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（推薦）搶橡皮作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的搶橡皮作文，希望能夠幫助到大家。
搶橡皮作文1
同學(xué)們你們聽(tīng)過(guò)“搶橡皮”的游戲嗎？今天，我在快樂(lè)魔方課堂上就玩了這個(gè)有趣的游戲。
首先介紹規(guī)則：一張桌子上放一塊橡皮，老師請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上來(lái)，聽(tīng)老師的口令做動(dòng)作，比比誰(shuí)的反應(yīng)更快。比賽前兩個(gè)同學(xué)一定要雙手交叉放在胸前，如果老師說(shuō)三、二、一、右手，你卻出了左手，那你就輸了，反之那你就贏了。比賽分成兩組，如果參加比賽的人贏了，就可以獎(jiǎng)5個(gè)大拇指，他所在那組的同學(xué)，也可以每人獎(jiǎng)3個(gè)大拇指。如此有趣的游戲又能賺大拇指，所有的同學(xué)都躍躍欲試，迫不及待要參加。
比賽開(kāi)始了，我們組派出了聰明伶俐的劉鈺錦同學(xué)，他大步流星地走上臺(tái)去，他和他的姐姐比賽，我們都忐忑不安，擔(dān)心他會(huì)輸，這樣我們就得不到大拇指了。當(dāng)老師說(shuō)預(yù)備時(shí)，我們所有人的眼神都目不轉(zhuǎn)睛地盯在了那塊小小的橡皮上，三、二、一，右手，劉鈺錦憑借他敏捷的'動(dòng)作快速地?fù)尩搅讼鹌�。頓時(shí)我們歡呼雀躍，一個(gè)個(gè)都開(kāi)心的笑了，我們不停地為他加油打氣，接下來(lái)的連續(xù)兩次，都是他贏了。我們組最終獲得了勝利。
“搶橡皮”游戲不僅要眼疾手快，還要團(tuán)結(jié)一心。我們今天開(kāi)心極了，這真是一堂有趣的游戲課�。�
搶橡皮作文2
“啪，啪”教室里為什么傳來(lái)這樣的笑聲，那我們?nèi)デ埔磺瓢�，原�?lái)啊同學(xué)們?cè)谕鎿屜鹌さ挠螒蚰亍?/p>
搶橡皮的游戲規(guī)則是兩個(gè)人為一組，雙手交叉放在胸前，老師說(shuō)123并指定用什么手，你就要用哪只手去搶橡皮，誰(shuí)先搶到誰(shuí)就勝利，但你不能用左手。三局兩勝，誰(shuí)勝利了就像皮就歸誰(shuí)。
游戲正式拉開(kāi)了序幕，我們組精挑細(xì)選了一塊橡皮，上面有一只小兔子和一些英文字母，游戲前我們把雙手交叉放在胸前，只見(jiàn)對(duì)手笑嘻嘻的盯著橡皮，似乎在想：橡皮一定是我的，走著瞧!老師突然說(shuō)：“一!”我嚇了一跳，這也太突然了吧，但我馬上鎮(zhèn)定下來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，老師又慢慢地說(shuō)：“二”教室里頓時(shí)都是殺氣騰騰，“三”老師發(fā)出了最后一個(gè)指令，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，“左手”老師在一秒的`速度內(nèi)說(shuō)完了這兩個(gè)字。
我在電光火石之間把手伸了出去，迅速蓋住了橡皮，但一看我伸成了右手，錯(cuò)了，落后了，我內(nèi)心十分的難受。
第二輪開(kāi)始了，我們聚精會(huì)神地盯著橡皮看，老師說(shuō)：“123，右手”我伸出了正確的手可就是慢了，嗚嗚，我運(yùn)氣怎么這么差呀!第三輪我沒(méi)信心了，因?yàn)槲覄倮膊荒艿玫较鹌?23左手，我怕對(duì)手笑話我，所以我還是以閃電一般的速度把手伸了出去，沒(méi)想到我勝利了，但橡皮還是拿不到手。
今天的搶橡皮游戲，雖然我失敗了，但我一定會(huì)接受教訓(xùn)，爭(zhēng)取下一次的勝利!
搶橡皮作文3
今天，老師要我們玩搶橡皮的游戲。
玩游戲前，老師告訴了我們游戲規(guī)則：（1）把一塊橡皮放在桌子的正中間；（2）兩個(gè)人面對(duì)面坐好，雙手交叉放在胸前；（3）認(rèn)真聽(tīng)清老師的.口令：“3！2！——左手！”或“3！2！——右手！”時(shí)，按指令去“搶”放在桌子中間的橡皮，搶到的同學(xué)為勝利者；（4）如果你出錯(cuò)了手，就是違反了游戲規(guī)則，即使搶到也算失敗。
游戲開(kāi)始了，我非常緊張，好像心里有一只小鹿在亂撞。突然，老師說(shuō)“3！2！——右手！”我趕緊把右手伸了出去。啊！我搶到了，我高興地把手舉了起來(lái)。而對(duì)手耷拉著腦袋，看著左手和右手，好像連左右都分不清了。
過(guò)了一會(huì)兒，第二輪比賽也開(kāi)始了，這一次，我的心情放松了許多。老師大聲地說(shuō)：“3！2！——左手！”我以迅雷不及掩耳的速度把左手伸了出去，而對(duì)手還呆呆地坐在那里，手都沒(méi)有動(dòng)。我驕傲地把手又一次舉了起來(lái)。
第三輪比賽開(kāi)始了，這一次我的對(duì)手把耳朵豎了起來(lái)，眼睛死盯著橡皮，當(dāng)老師說(shuō)：“3！2！——右手！”時(shí)，對(duì)手的手像離弦的箭一樣伸了出去。我也不甘示弱，把手伸了出去，可是卻拍到了對(duì)手的手，把他的手都拍紅了，這一次他勝利了，他開(kāi)心地把手舉了起來(lái)；而我像一個(gè)泄了氣的皮球。
沒(méi)過(guò)多久，第四輪比賽也開(kāi)始了。這次我全神貫注地盯著橡皮，老師一聲令下，我伸出了左手，等我搶到橡皮后，我才后悔地說(shuō)：“我伸錯(cuò)手了。”這真是竹籃打水一場(chǎng)空��！
游戲結(jié)束了，我也明白了：做游戲時(shí)要遵守規(guī)則，否則，只能以失敗告終。
搶橡皮作文4
語(yǔ)文課上，老師宣布舉行搶橡皮比賽。同學(xué)們一聽(tīng)，個(gè)個(gè)躍躍欲試，我更是摩拳擦掌。
老師宣布完比賽規(guī)則，雙手抱胸，站在桌子兩旁，同桌拿出一塊橡皮放在桌子上，只見(jiàn)這塊橡皮身著一件藍(lán)色的“外套”，“臉”上還長(zhǎng)滿(mǎn)了許多難看的“雀斑”，因?yàn)橥澜o它做了“毀容手術(shù)”。
比賽開(kāi)始了。同桌圓睜雙目，銳利的目光直逼著我。我把牙咬得緊緊的'，也毫不示弱地瞄了一眼她。老師一聲令下，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶到了橡皮。
第二局開(kāi)始了，因?yàn)榈谝痪值墨@勝，我有點(diǎn)兒得意忘形，所以稍慢了一步，誒，真可惜！
第三局馬上就要開(kāi)始了，這一局非常重要，因?yàn)樗鼪Q定了我們的勝負(fù)。我吸取前面兩局的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，全神貫注地盯著橡皮。在看看同桌那得意的樣子，我想，同桌，等著我，我是不會(huì)輸給你的！只聽(tīng)老師一聲令下，只聽(tīng)“啪”的一聲，我的手落在橡皮上，雖然手拍在桌子上有點(diǎn)兒痛又有點(diǎn)兒麻，但是我還是很高興，因?yàn)槲亿A了。
緊接著歡呼聲響在整個(gè)教室。同桌很不服氣地說(shuō)：“現(xiàn)在的成績(jī)只屬于過(guò)去，你等著，‘君子報(bào)仇，十年不晚’。”我笑呵呵地說(shuō)：“我等著你！”
該篇作文，開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，激起了讀者讀下去的欲望，小作者想象力極豐富，語(yǔ)言活潑明快，富有情趣，事例敘述得生動(dòng)具體，字里行間，充滿(mǎn)了童真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
搶橡皮作文5
說(shuō)到搶足球、搶籃球比賽，你一定不陌生�？梢f(shuō)到搶橡皮比賽，你也許聞所未聞。這不，在國(guó)慶假期，我們就和同伴演練了一番。
既然是比賽，那就一定有規(guī)則。我們的比賽規(guī)則是這樣的：兩位選手同時(shí)搶一塊橡皮，按照裁判發(fā)出“左手”或“右手”的口令出手搶?zhuān)l(shuí)出錯(cuò)手或出遲手，就要算輸。很簡(jiǎn)單吧，看了比賽規(guī)則，你也 許有馬上找個(gè)人比賽的沖動(dòng)了。
請(qǐng)別著急，我們的比賽就要開(kāi)始啦!只見(jiàn)裁判拿出一塊傷痕累累的小橡皮，它原本又方正又好看的身子被人折磨得千瘡百孔，上面還感染了不少紅色墨水。
比賽開(kāi)始了。我的.對(duì)手是比我矮小的沈宇超。只見(jiàn)她雙手交叉抱在胸前(這是規(guī)則)，兩眼緊緊地盯著“獵物”，雙腿前后站立，一副志在必得之勢(shì)。我的心怦怦直跳。“一——二——右手!”我立刻 撲向橡皮，電光火石之間，迅速伸出右手，可還是被對(duì)方搶去了。我心里有些懊惱。
出師不利，真倒霉!雖說(shuō)是小賽，看來(lái)不敢大意。我也像對(duì)手一樣站了個(gè)“狼撲小羊”的姿勢(shì)。第二局開(kāi)賽在即�！耙弧笫�!”我以迅雷不及掩耳之速把橡皮搶了過(guò)來(lái)，緊緊地攥在手中，生 怕它跑了似的。哈哈，我贏了。我有點(diǎn)沾沾自喜。
第三局是決定勝負(fù)的關(guān)鍵一局。我感覺(jué)到雙方都很緊張，連她的呼吸氣息我都能聽(tīng)見(jiàn)。同伴們也停下了“歡呼雀躍”。房間里死一般沉靜�！耙弧笫�!”裁判一聲令下，我憑借身高的優(yōu)勢(shì)， 橡皮已經(jīng)落在我的手中。我正洋洋得意之際。眼尖的裁判突然大喊：“李媛媛出錯(cuò)手啦!沈宇超獲勝!”“啊?我出錯(cuò)手了?”我將信將疑地往自己的手里瞧了瞧，果真如此。真遺憾，只是一“手”之 差!
看著同伴們燦爛的笑臉，我的小小遺憾早已被這沸騰的空間蒸發(fā)得殆盡。
搶橡皮作文6
一做好作業(yè)，我就聽(tīng)到了一個(gè)特大消息，“今天，來(lái)?yè)屜鹌��！蔽倚南耄�？在寧波，有這么多的東西好搶?zhuān)纾簱屪闱�、搶籃球、搶椅子……居然還搶一塊普普通通的橡皮，真好笑！
媽媽說(shuō)：“玩搶橡皮游戲的規(guī)則是：1。雙方把手臂抱著緊緊的。2。媽媽說(shuō)好1——2——時(shí)會(huì)說(shuō)左手、右手。話音剛落，有幾位姐姐說(shuō)：”好難��！“又有幾位姐姐說(shuō)：”太簡(jiǎn)單了吧！“我心里很緊 張，因?yàn)槲易笫�、右手常常分不清楚。怎么辦呢？于是我拿起水筆，在左手上寫(xiě)了”左“字，在右手上寫(xiě)了”右“字，這樣就好分辨了。
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)她目不轉(zhuǎn)睛得盯著我的'橡皮，可我只盯著我的手。只聽(tīng)媽媽說(shuō)：”準(zhǔn)備，1——2——左手�！拔宜矔r(shí)像火箭一樣拿了過(guò)去，興奮地說(shuō)：”我贏了！我贏了！“一輪又一輪……
到了最后一輪，我和大姐姐比賽，第一輪正式開(kāi)始，媽媽說(shuō)：”準(zhǔn)備——“家中立刻鴉雀無(wú)聲，連自己的心跳聲也聽(tīng)得見(jiàn)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快�！�1？——2——右手“正要拿，對(duì)方已經(jīng)拿走了，她洋 洋得意地對(duì)我笑，我垂頭喪氣，第二輪時(shí)，我贏！第三輪時(shí)，對(duì)方拿錯(cuò)了，哈哈！我贏了。
從這個(gè)游戲中，我體會(huì)到了，它不僅讓我們提高了反應(yīng)能力，又讓我們提升了速度。
搶橡皮作文7
課前老師說(shuō)我們將在教室里玩一個(gè)游戲，名叫《搶橡皮》。我很期待。
上課了，老師宣布了游戲規(guī)則：同桌二人分別站在桌子兩側(cè)，雙手交叉抱在胸前，把橡皮放在桌子中間，聽(tīng)老師指令右手或左手，按照指令去搶桌上的橡皮，搶到者贏。出錯(cuò)手搶到，對(duì)方贏。
我的橡皮長(zhǎng)3.9厘米，寬2.4厘米，它的身上大大小小有13個(gè)小洞，這些洞都是我生氣時(shí)候用筆戳的。
第一輪開(kāi)始，預(yù)備！我猜測(cè)老師會(huì)讓我們出右手，便把右手放在上面，這樣更好搶。兩眼死死盯著橡皮，一點(diǎn)不想讓她贏。我的同桌兩眼發(fā)光，還露出了一絲詭異的笑容，瞧著這熟悉的笑，肯定沒(méi)什么好事。教室里安靜得只聽(tīng)見(jiàn)心跳的咚咚聲
三、二、右手！我的大腦還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，怕同桌搶到，只能先下手為強(qiáng)，不由自主伸出一只手，搶到了！對(duì)方的手還沒(méi)有伸出來(lái)，一臉的懵！我低頭一看，哈哈，居然伸對(duì)了手，平時(shí)連左右手都分不清，全靠握筆處有一塊硬邦邦的繭，我就牢記有繭子的手是右手，沒(méi)想到派上了用處。
第二輪開(kāi)始了，我希望再接再厲，再贏一次。我兩眼緊盯橡皮，對(duì)方也一副志在必得的樣子，還不時(shí)的故作輕松的'笑一笑。哼，我還就不信這個(gè)邪了，能贏你一次，就能贏你二次，我聽(tīng)了挺胸，給自己打氣！
預(yù)備，三、二、右手！啪同桌以閃電般的速度搶到了橡皮，啪、啪我的雙手也毫不猶豫地?fù)涞搅怂氖稚�，�?zhǔn)備把橡皮搶回來(lái)可以，已經(jīng)來(lái)不及了，同桌死死地抓住橡皮。我氣得直跺腳，唉，悲催啊！我仰天長(zhǎng)嘆
游戲結(jié)束了，我們意猶未盡
搶橡皮作文8
今天老師在作文課上玩了一節(jié)游戲課，游戲的名字叫搶橡皮。
游戲規(guī)則是：同桌兩人面對(duì)面搶一塊橡皮，老師說(shuō)用哪只手就用哪只手，如果用錯(cuò)了手，則算失敗。大家聽(tīng)了都表現(xiàn)出一副躍躍欲試的樣子。
游戲開(kāi)始了，首先是初賽。梧都宣和劉禹新上場(chǎng)了，一開(kāi)始兩人就一副胸有成竹的樣子，老師大聲地說(shuō)：“三、二、右手！”劉禹新以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶到了橡皮，他欣喜若狂，而一旁的梧都宣則垂頭喪氣，很不甘心的樣子。
第二輪開(kāi)始了，是陳玉佳佳和李亞奇。這時(shí)，老師故意拖長(zhǎng)音說(shuō)：“三……三、二，左手！”李亞奇伸出了右手搶到了橡皮，結(jié)果一臉茫然地看著對(duì)手佳佳。我們臺(tái)下的.同學(xué)都看得哈哈大笑。
第三輪是陳南真和李安鑫，老師為了公平起見(jiàn)便閉上眼說(shuō)：“三、二，左手！”李安鑫雙眼死死地盯著橡皮，一聽(tīng)到口令便伸出左手搶到了橡皮，而陳南真則一臉不急不忙的表情，似乎對(duì)橡皮一點(diǎn)也不在乎。
接下來(lái)經(jīng)過(guò)大家激烈的角逐，只有李安鑫和陳玉佳佳進(jìn)入了總決賽，我們男女生也各自站隊(duì)為他們加油。
激動(dòng)人心的總決賽終于開(kāi)始了，千年一遇的小紅烏龜橡皮出場(chǎng)了，他的紅殼還能拿下來(lái)呢。他們兩個(gè)人都嚴(yán)陣以待，只聽(tīng)老師的口令，“三、二，左手！”陳玉佳佳還沒(méi)有及時(shí)出手，就被李安鑫搶到了。陳玉佳佳垂頭喪氣地說(shuō)：“可惡，就差一點(diǎn)點(diǎn)了！”“等等，老師，李安鑫出的是右手！”“對(duì)，出的是右手。這只千年小烏龜就是陳玉佳佳的了，她是橡皮王！”“天助我也，我竟然贏了！”陳玉佳佳興奮地說(shuō)。頓時(shí)，女生歡呼聲一片，而李安鑫臉氣得都紅了。
游戲在大家的歡笑聲中結(jié)束了，這個(gè)游戲可真好哇，不僅鍛煉了我們的專(zhuān)注力還鍛煉了我們的反應(yīng)力。
搶橡皮作文9
叮鈴鈴……上課鈴聲響了，鄧?yán)蠋熍d致勃勃地走進(jìn)教室，笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“今天我們來(lái)玩‘搶橡皮’這個(gè)游戲�！币宦�(tīng)到“搶橡皮”的名字，同學(xué)們就歡呼起來(lái)，我卻和張子在哈哈大笑，笑得肚子都要破了一樣。
游戲開(kāi)始了，鄧?yán)蠋熛日f(shuō)了游戲規(guī)則：在桌子正中間放一塊橡皮，兩位選手面對(duì)面站在桌前，雙手交叉抱在胸前，按鄧?yán)蠋煹目诹钊屵@塊橡皮，鄧?yán)蠋煱l(fā)口令，如“一、二——左手”，則兩個(gè)人同時(shí)伸出左手去搶橡皮，如果你出錯(cuò)了手，即使搶到了橡皮也算輸，然后張子拿出一塊橡皮，突然我看見(jiàn)張子信心十足，我卻緊張萬(wàn)分，緊張得心都要跳出來(lái)一樣，我在想怎樣才能贏過(guò)“敵人”呢？突然我想到了辦法，我鎮(zhèn)定了，眼睛緊緊的盯著橡皮，教室安靜極了啦！連一枚針掉到地上的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)，只聽(tīng)老師說(shuō)：“一、二左手！”我的手像離弦的箭一樣伸出去，可以沒(méi)有抓住到，但是“敵人”出錯(cuò)手了，第一局我贏了，第二局我雖然抓住橡皮，但是我是用兩只手抓的`，所以張子贏了，第三局張子又贏了，是因?yàn)槲页鲥e(cuò)手了，第四局我也是雙手抓也輸，我雖然打了敗仗，但我玩得很開(kāi)心。
今天這個(gè)游戲不僅好玩，也鍛煉了我們的注意力和協(xié)調(diào)力。
搶橡皮作文10
“哈哈哈……”咦，這一陣陣笑聲是從哪里傳來(lái)的呢？哦，原來(lái)是從教室里傳來(lái)的。同學(xué)們正在玩什么游戲呢？這么高興？原來(lái)是一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽�，F(xiàn)在讓我們也加入進(jìn)去。這個(gè)比賽就是“搶橡皮”。
無(wú)規(guī)矩不成方圓。那規(guī)矩是什么呢？大家聽(tīng)好了：同桌二人雙手交叉放在胸前，待老師發(fā)出指令“1、2，左手”或是“1、2，右手”，兩人同時(shí)去搶橡皮，先搶到者為勝，若手出反，則對(duì)方為勝。
我們借了一塊橡皮，它是白色的，中間點(diǎn)綴著幾分棕色，還不太干凈，上面被它的小主人用小刀留了一個(gè)紀(jì)念——在橡皮身上刻了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的、深深地劃痕，看來(lái)它的小主人很不愛(ài)護(hù)它嘛。
準(zhǔn)備開(kāi)搶了，老師故弄玄虛一遍又一遍地說(shuō)著“準(zhǔn)備”，弄得我們緊張兮兮。我和同桌的`臉都繃得緊緊的，我們躍躍欲試，相看一下立馬就開(kāi)懷大笑。我們的眼睛死死盯著橡皮，拳頭握得緊緊的，一直在冒汗。全班靜悄悄的，時(shí)間一下子凝固了。
突然之間，那一刻老師說(shuō)“1、2，右手”，只見(jiàn)我的同桌——薛文博，以迅雷不及掩耳之勢(shì)快速把手伸過(guò)去，迅速蓋住橡皮，但是沒(méi)有蓋穩(wěn)，我也立馬伸了過(guò)去手，像電鉆一樣迅速撬開(kāi)他的手，拿到了橡皮。那一刻，我的臉上立馬浮現(xiàn)出勝利的喜悅！這時(shí)我們聽(tīng)到了歡呼聲，也聽(tīng)到了嘆息聲。
比賽結(jié)束后，我們回想一下，那一刻真是好緊張啊！比賽的狀況也很激烈。經(jīng)過(guò)這場(chǎng)比賽，我想：比賽前應(yīng)有準(zhǔn)備。
輸贏乃兵家常事，不管是輸還是贏，都應(yīng)該在比賽前做好準(zhǔn)備。
搶橡皮作文11
今天，金老師和我們玩了一個(gè)游戲——搶橡皮。
下面我就為大家來(lái)介紹一下吧．
搶橡皮的游戲規(guī)則是這樣的：
１，同桌兩人同搶一塊橡皮．
２，老師說(shuō)出左手就出左手，出右手就出右手．
３，如果對(duì)方出錯(cuò)或出遲，就要被對(duì)方輕輕打一下．
被搶的橡皮是這樣的：它的形狀是長(zhǎng)方形，長(zhǎng)大約是３－４厘米，它原本披著一件美麗的雪白的衣裳，就好像童話王國(guó)里的白雪公主，但由于小主人的淘氣，那件雪白的衣裳已被小主人染成了黃白相間的了，橡皮表面還凹凸不平，呀，還有一個(gè)大坑哦，原來(lái)是小主人閑著沒(méi)事干時(shí)弄出來(lái)的，側(cè)面有一道深深的疤痕，我想那塊橡皮一定很痛吧，在傷心地哭呢，仔細(xì)一看，橡皮上還有小主人用不同顏色的筆寫(xiě)出的參差不齊的顏色深淺的大字．
游戲開(kāi)始了，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，我們屏住呼吸，兩眼緊盯著那塊橡皮，一眨不眨，心＂嘭嘭＂地跳著，就好像楸緊了似的，＂右＂，隨著老師的'一聲令下，我和謝崎趕緊伸出右手去抓那塊橡皮．＂耶＂我拿到橡皮了，聽(tīng)，我贏了，我贏了，我高興地叫道，臉上好象開(kāi)出了幸福的花朵．接著四周傳來(lái)同學(xué)們的歡呼聲，謝崎懊惱地說(shuō)：＂等會(huì)兒我一定會(huì)贏的．＂第二局開(kāi)始了＂左＂老師下命令了．哈哈，又是我贏了．謝崎苦著臉說(shuō)：＂哎，你又贏了，真倒霉．＂接下來(lái)的四局，我都贏了，謝崎垂頭喪氣的，頓時(shí)沒(méi)了游戲開(kāi)始時(shí)的那股興奮勁兒．
今天的這堂課，我們大家玩得都很開(kāi)心．
搶橡皮作文12
今天，我們舉行了一場(chǎng)“搶橡皮”的比賽，比賽規(guī)則是：要求雙手抱在胸前，然后湯老師說(shuō)：“一！二！左手，”或“一！二！右手！”就開(kāi)始搶了，但是必須聽(tīng)老師的口令用左手或右手搶橡皮，否則就違規(guī)，即使搶到了橡皮也是輸?shù)摹?/p>
我和同桌隋沈誠(chéng)一起玩游戲，他笑瞇瞇的坐在我對(duì)面，感覺(jué)胸有成竹，勝券在握，我有點(diǎn)緊張了。比賽開(kāi)始，湯老師說(shuō)：“一”的時(shí)候，我緊張的感覺(jué)心要蹦出來(lái)一樣，“二”的時(shí)候，我的手抖了一下�！坝沂帧保乙燥w快的速度伸出了右手，抓住了橡皮，而隋沈誠(chéng)晚了一步，重重的拍在我的手背上，雖然有點(diǎn)疼，但是我還是勝利了
第二局，隋沈誠(chéng)吸取了第一次失敗的.教訓(xùn)，只見(jiàn)他雙眼緊張的盯著橡皮，雙手?jǐn)[好了姿勢(shì)，當(dāng)老師說(shuō)：“一!二！左手！”隋沈誠(chéng)像箭一樣的速度伸出了左手，搶到了橡皮。而我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢！這一次隋沈誠(chéng)勝利了，他得意的笑了。
通過(guò)這個(gè)游戲告訴我：世界上沒(méi)有永遠(yuǎn)的勝利者，戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐懼，認(rèn)真做好每一件事，失敗了也不氣餒，就一定能成功。
搶橡皮作文13
今天上午我們玩了一個(gè)激烈而又好玩的游戲：搶橡皮之戰(zhàn)。
“戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始前，鄧?yán)蠋熛日f(shuō)了規(guī)則：在桌子中間放一塊橡皮，兩位選手面對(duì)面，雙手交叉抱在胸前，老師發(fā)“一二三左手”的口令時(shí)，兩位同學(xué)出手搶橡皮，如果出錯(cuò)了手，即使搶到了也算輸。說(shuō)完規(guī)則后大家都安靜極了！連一根針掉到地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。
開(kāi)始游戲了，我時(shí)而信心百倍，時(shí)而緊張萬(wàn)分，生怕我的“敵人”先戰(zhàn)勝了我。正當(dāng)我緊張的時(shí)候，我就回想起我曾經(jīng)戰(zhàn)勝過(guò)她，緊張的心情一下子就變得信心十足。于是，我就緊緊地盯著橡皮，心想：“我一定要贏！”當(dāng)老師喊：“一二三左手”時(shí)，我的`手就像離弦的箭一樣伸了出去一下子就抓到了橡皮，我歡呼雀躍！而我的同桌她卻垂頭喪氣。于是我安慰她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我們下次還玩，你一定能贏！”她對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！”我的心里甜滋滋的。就這樣在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了游戲。
這個(gè)游戲真好玩，還能提高我的注意力和協(xié)調(diào)能力，真不錯(cuò)！下次我還要玩！
搶橡皮作文14
“嘻嘻！又是我勝出嘍！”呀，是什么讓五班的同學(xué)那么興奮？讓我們進(jìn)去瞧一瞧吧。
哈哈！是今天我們?cè)谏弦还?jié)游戲課，叫做搶橡皮。老師告訴我們游戲規(guī)則：兩人面對(duì)面坐好，雙手抱在胸前，老師說(shuō)“一、二，左手或者右手”，第一時(shí)間拿走橡皮的玩家勝利，出錯(cuò)手也算失敗。第一輪開(kāi)始前，我既興奮又緊張，緊張得像是心里有幾億顆跳跳糖同時(shí)在胡亂跳動(dòng)，可是又那么興奮，就差沒(méi)有從座位上跳起來(lái)了呢！
第一輪開(kāi)始了，我是發(fā)號(hào)員，大家顯得非常緊張，整個(gè)教室無(wú)比安靜。我發(fā)號(hào)了“一、二，右手！”大家都以火箭般的.速度去抓橡皮，隨著一聲巨響“咚”，桌子上出現(xiàn)了無(wú)數(shù)只小手，有些同學(xué)贏得開(kāi)懷大笑，可是一些同學(xué)卻輸了。
第二輪比賽又馬上開(kāi)始了。只聽(tīng)發(fā)號(hào)員下令“一、二，右手！”我從胸前立刻放下右手，把寶石般珍貴的橡皮抓了起來(lái)，“我抓住了，我勝利了，太好啦！”我興奮不已，就差沒(méi)跳到桌子上跳舞啦！可看看對(duì)手，他一臉不屑的樣子，心里仿佛在說(shuō)“小樣，別得意，那是我讓著你的！”
我還沒(méi)得瑟完，第三輪比賽就開(kāi)始了。我的對(duì)手可是班里反應(yīng)第一快的人呀！不過(guò)只要我有信心，一定能戰(zhàn)勝她的，哼！“一、二，左手！”發(fā)號(hào)員終于下令了，成績(jī)理不理想呢？發(fā)令時(shí)，對(duì)手伸右手飛快抓住橡皮，可她卻輸了，而我呢？比她更慘，一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一定是女巫用定身術(shù)定住了我，哎！就這樣，我們打成了平局。我們非常失落，你看看我，我看看你，眼里都是難過(guò)的神情。
三輪比賽在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我覺(jué)得比賽最重要的不是勝利或失敗，而是快樂(lè)！
搶橡皮作文15
今天的語(yǔ)文課上，朱老師說(shuō)：“玩兒一個(gè)游戲，這游戲的名字叫搶橡皮�！蓖瑢W(xué)們覺(jué)得太不可思議，語(yǔ)文課怎么可能玩兒游戲？
朱老師說(shuō)：＂這個(gè)搶橡皮的游戲很有意思，主有比的是速度和靈敏。＂搶橡皮的游戲規(guī)則是：“兩人雙手交叉抱在胸前，橡皮放在桌子的中間，口令是1、2、左手或是右手，看誰(shuí)先拿到桌上的橡皮誰(shuí)就獲勝�！�
就這樣，我迫不及到的從我的文具盒里拿出一個(gè)傷痕累累的橡皮，以前，我的.這個(gè)橡皮是土黃色的，現(xiàn)在，這個(gè)橡皮已經(jīng)畫(huà)上了很多不好看的花紋，被我弄得十分不好看，他太可憐了。
我把橡皮放在了桌子上，我和同桌成昊軒都目不轉(zhuǎn)睛的盯著這個(gè)橡皮，仿佛在盯著一塊兒金子，就在這時(shí)，我覺(jué)得我的心就要跳出來(lái)似的，朱老師說(shuō)1、2、做說(shuō)的時(shí)候，我和成昊軒的像離弦的利箭速度都很快，可是， 我輸了，我惱羞成怒，氣急敗壞恨不得把我的把我的臉扣傷，忽然朱老師又說(shuō)：“我我們?cè)賮?lái)一局�！蔽倚睦镉珠_(kāi)始開(kāi)心起來(lái)，可是，第二次，我又輸了，我忽然像一只生氣的大老虎，想把整個(gè)草地都占為己有。
這次的游戲，我感受到了：“我的反應(yīng)力不強(qiáng)，可是，我們下課我和成昊軒又玩了幾次，我知道了怎樣可以贏的方法了。”
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