一分鐘作文經(jīng)典【15篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的一分鐘作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一分鐘作文1
讀過(guò)這樣一個(gè)故事：大連市公汽聯(lián)營(yíng)公司702路422號(hào)雙層巴士司機(jī)黃志全，在行車(chē)的途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事情：
——把車(chē)緩緩地停在了路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘；
——把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全地下了車(chē)；
——將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車(chē)輛和乘客的安全。
這個(gè)平凡的司機(jī)，不，這個(gè)英雄在做完這三件事后便趴在方向盤(pán)上停止了呼吸……
在生命的最后一分鐘里，他那美好的人性和人性的美好在黃志全身上得到了詩(shī)一般的表現(xiàn)與升華，這就是一種責(zé)任，生命不息，盡責(zé)不止！
責(zé)任，不是一個(gè)華麗的字眼，它是樸實(shí)的，崇高的。它有的只是巖石般的冷峻，它常常會(huì)使我們感到痛苦與壓抑，這不容我們無(wú)視，更不容我們違背。責(zé)任，就像一個(gè)十字架一樣重重地壓在我們身上。那這樣的一種十字架我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？難道我們一定要背負(fù)嗎？
是的，一定！其實(shí)責(zé)任的存在是上天留給我們?nèi)祟?lèi)的一個(gè)考驗(yàn)。面對(duì)這場(chǎng)考驗(yàn)，有人逃避，有人勇敢地接受了。接受的.人可能會(huì)有痛苦，但是他們得到的更多的是價(jià)格的升華！
讓我們記住梁?jiǎn)⒊壬囊痪湓?huà)：“這個(gè)社會(huì)尊重那些為它盡到責(zé)任的人。”
一分鐘作文2
前幾天，我參加了百佳少先隊(duì)員在學(xué)校的評(píng)選活動(dòng)，其中有一項(xiàng)是一分鐘演講，主要是個(gè)人介紹。
5月26日上午9點(diǎn)鐘，在學(xué)校的舞蹈教室，一二年級(jí)同學(xué)先開(kāi)始了評(píng)選比賽。選手們都一個(gè)一個(gè)登臺(tái)面對(duì)評(píng)委，把自己的情況簡(jiǎn)單地介紹了一下。不大一會(huì)兒，輪到我了。面對(duì)評(píng)委，我略有點(diǎn)激動(dòng)和不安，但很快，我把幾天準(zhǔn)備的個(gè)人介紹講了一遍，我感覺(jué)講的還可以。
為了這一分鐘，我準(zhǔn)備了一周的時(shí)間，每天下午放學(xué)回家，我都要面對(duì)爸爸媽媽講幾遍，演講的`內(nèi)容我和爸爸媽媽老師也修改了好多次，上臺(tái)的表情和動(dòng)作媽媽爸爸也給我講了很多遍。甚至比賽那天，媽媽為我穿什么衣服也花了一段時(shí)間。為了這一分鐘，我們花了比一分鐘多幾百倍的時(shí)間。
一分鐘真的很短，但一分鐘有時(shí)卻又很長(zhǎng)。我真的感受到了一分鐘。
一分鐘作文3
以前，我覺(jué)得一分鐘很渺小，什么事也不能做，從這次的比賽中知道時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。這次上課，老師為了讓我們知道一分鐘的重要性，舉行了一次寫(xiě)字比賽。
老師詳細(xì)地告訴我們比賽規(guī)則：等會(huì)兒會(huì)給你們一篇文章，隨便抄什么地方，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可不抄。我們聽(tīng)到了興奮得不得了。有的同學(xué)把眼睛睜得要掉下來(lái)似的，有的同學(xué)嘴巴開(kāi)得像一個(gè)大大的“Ｏ”，還有的聽(tīng)了身子一動(dòng)不動(dòng)，像石頭一樣。老師喊：“三、二、一，開(kāi)始！”
同學(xué)們都很安靜，教室里只聽(tīng)到“沙沙”的動(dòng)筆聲。我以每秒鐘一個(gè)字的'速度把一個(gè)句子好不容易完成了，就在這時(shí)老師說(shuō)：“三、二、一，�！薄？赏瑢W(xué)們有些還賴(lài)皮，仍然在“沙沙”地寫(xiě)。老師問(wèn)：“有人十五個(gè)字以上嗎？”全班有三分之一的人高高舉起手了。老師說(shuō)：“二十秒你們能寫(xiě)十五個(gè)字，一分鐘你們大約寫(xiě)四十五個(gè)字，十分鐘就大約寫(xiě)四百五十個(gè)字！”經(jīng)老師這么一說(shuō)，現(xiàn)在，我終于知道了一分鐘的重要性。
像莎士比亞說(shuō)的那樣：拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他！我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間，做一個(gè)不被時(shí)間拋棄的人！
一分鐘作文4
一寸光陰，就是一寸命光，每一個(gè)眨眼，命光就會(huì)流逝了，因此，注意當(dāng)下就是珍惜永恒的生命。
在思想與思想之間、時(shí)間一定留有空隙，只要進(jìn)入空間有察覺(jué)的能力，時(shí)間就等于智慧。
不要期待永恒的理想，若能安住在此刻的時(shí)間上，此刻就是凈土，就是永恒的理想。
年齡不是作為智慧的依據(jù)，因?yàn)槊總�(gè)人都是宇宙的'老人，上帝為生之前，我就存在了，這就是宇宙的真實(shí)。
有理想，有壯懷的人不因時(shí)間的流逝而頹唐，而是到死的瞬間還保持向前的心。
有的人一分鐘當(dāng)千百日使用，有的人千百世輪回生死業(yè)海茫茫，不及別人一彈指頃。
時(shí)間是空的，但是它創(chuàng)造了有的；時(shí)間是不可捉的，卻制造了許多可捉之物，時(shí)間的空與不空是同一質(zhì)，同一味的。
面對(duì)下課前的十分鐘，有的人坐立不安，用手指數(shù)著還有多長(zhǎng)時(shí)間下課，在這精華總結(jié)的十分鐘里，有的人不屑一顧，有的人拼命計(jì)算，有的人則與老師同步，給這節(jié)課畫(huà)上完美的句號(hào)。這就是學(xué)生與學(xué)生之間的差別，什么沒(méi)有聽(tīng)課效率，一切都是假話(huà)，你只需問(wèn)一下自己：這節(jié)課的最后十分鐘，我在干什么？
時(shí)間從沒(méi)有變過(guò)，因?yàn)殓姳�，日夜都不是時(shí)間，但時(shí)間也未駐留，因?yàn)檎麄�(gè)宇宙都是時(shí)間的痕跡，時(shí)間的道場(chǎng)，在為我們說(shuō)緣起的法，生滅的法。
事世如棋局，不著者便是高手，一身似瓦甕，打破了才見(jiàn)真空。
人不能與時(shí)間賽跑，但是人可以包容時(shí)間，善待時(shí)間。
時(shí)間似氺
水木年華
是時(shí)候該張開(kāi)翅膀，去擁抱時(shí)間，擁抱大地了。
一分鐘作文5
孫女覺(jué)得遺憾，您身體不好，不能送我步入考場(chǎng)，但我坐在這里，仍能回憶起三年前您教我執(zhí)筆學(xué)書(shū)，以及那最后一分鐘的執(zhí)著……
三年前，您教我手執(zhí)毛筆，端正坐姿，讓我學(xué)習(xí)柳公權(quán)的“心正則筆正”，領(lǐng)略歐體楷書(shū)的勁峭謹(jǐn)嚴(yán)，從此我便步入了書(shū)法的`殿堂。
仍記得一個(gè)秋日，天邊堆滿(mǎn)了鉛塊般的烏云，雨點(diǎn)不時(shí)透過(guò)輕紗打進(jìn)書(shū)房，您領(lǐng)著我走到硯臺(tái)前，讓我寫(xiě)孟浩然的“愁因薄暮起，興是清秋發(fā)”。爺爺，您說(shuō)寫(xiě)字能靜心神，卻只給我十分鐘。無(wú)奈，我只好手執(zhí)一筆來(lái)到窗前，面對(duì)裁好的宣紙躍躍欲試。筆鋒在空中輕逆，落筆劃出一撇，卻無(wú)論如何也完不成那完美的出鋒。汗水不停地潤(rùn)濕脊背，卻潤(rùn)不開(kāi)我緊鎖的眉頭。我將宣紙團(tuán)了，再寫(xiě)，再團(tuán)了。看著地上的紙團(tuán)，我愈發(fā)心焦。此時(shí)我望向窗外，陰雨綿綿，無(wú)休無(wú)止，而我的心境也愈發(fā)急躁。時(shí)間在一分一秒地溜走，那時(shí)心里不停埋怨著書(shū)法難度之大和您給予我的時(shí)間之吝嗇。
最后的一分鐘，正如您所說(shuō)，難道這十分鐘要交上白卷嗎?要執(zhí)著，要拼搏，要挑戰(zhàn)。此時(shí)，我仿佛看見(jiàn)一束陽(yáng)光想要沖破云層擺脫束縛。于是我重拾起筆，調(diào)整心態(tài)，讓筆肚再一次浸潤(rùn)在清澈的筆洗里。這一次，不驕不躁、不矜不伐、平和內(nèi)斂全然展現(xiàn)在紙上。最后一分鐘結(jié)束，終于交上了我滿(mǎn)意的作品。
人生在世要面臨許許多多的“最后一分鐘”，不要看不起這小小的一分鐘，因?yàn)樗鼤?huì)改變?nèi)松?而如何改變，便是要執(zhí)著!
一分鐘作文6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我要演講的題目是：不忘初心，方得始終。
相必大家都聽(tīng)過(guò)一句話(huà)：“不忘初心，方得始終。”但又有多少人知道它的下半句“初心易得，始終難守”呢？是的，正如這句話(huà)所說(shuō)，夢(mèng)想容易得到，但又有多少人能有始有終，完成夢(mèng)想呢？
“堅(jiān)持”一詞說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。在說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短的人生中，我們正處于一個(gè)最美好的`時(shí)期，也正是人生中一個(gè)最重要的時(shí)期。有人說(shuō)：“八年級(jí)是個(gè)分水嶺�！卑四昙�(jí)學(xué)習(xí)是否努力會(huì)直接影響到九年級(jí)乃至中考的成敗。況且八年級(jí)的學(xué)習(xí)相對(duì)于七年級(jí)，難度提高了很多。經(jīng)常會(huì)有同學(xué)因無(wú)法適應(yīng)而成績(jī)下降。也正是有人在八年級(jí)的學(xué)習(xí)中無(wú)法堅(jiān)持，被“吃雞”“王者農(nóng)藥”等游戲深深吸引，無(wú)心學(xué)習(xí)，導(dǎo)致與成家好的同學(xué)之間，差距越來(lái)越大。
卓遠(yuǎn)班的同學(xué)們，在八年級(jí)這個(gè)重要的時(shí)期，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，為自己的初心拼搏，為自己的理想高中努力！讓我們有始有終，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。為卓遠(yuǎn)班爭(zhēng)光添彩，加油！
一分鐘作文7
“媽呀……救命啊……快停下……”一陣尖叫從游樂(lè)場(chǎng)里傳了出來(lái)，這是干什么呀？走，看熱鬧去。
我和爸爸媽媽來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)。游樂(lè)場(chǎng)的人可真多呀，人們?nèi)齼蓛删墼谝黄稹讉�(gè)龐然大物映入我的眼簾， 我們先后玩了過(guò)山車(chē)、旋轉(zhuǎn)木馬……最后，我和爸爸來(lái)到急速風(fēng)車(chē)的下面，而媽媽呢，則嚇得回家了。我看著巨大（有4、5層樓高）的風(fēng)車(chē)嚇得都快尿褲子了，但我又看它穿著一身花衣，五顏六色的，每個(gè)葉片都有不同的顏色，而且每個(gè)葉片只能坐6個(gè)人，心里感覺(jué)得不會(huì)多危險(xiǎn)。再看坐過(guò)的人都臉色蒼白，又緊張起來(lái)。爸爸似乎知道了我的心思，笑著說(shuō)：“沒(méi)事，孩子，爸爸相信你�！痹诎职值墓膭�(lì)下，我終于忐忑不安地地上了車(chē)。工作人員給我系了三條安全帶。我不禁想：這項(xiàng)游戲是不是有危險(xiǎn)，中途會(huì)不會(huì)掉下來(lái)�！班洁洁健本瘓�(bào)響起來(lái)了，風(fēng)車(chē)緩緩轉(zhuǎn)起來(lái)。突然，風(fēng)車(chē)的`機(jī)械臂也轉(zhuǎn)起來(lái)。急速風(fēng)車(chē)一會(huì)正著轉(zhuǎn)，一會(huì)倒著轉(zhuǎn)。在天上轉(zhuǎn)一會(huì)，在下面轉(zhuǎn)一會(huì)。我的腦子里一片空白，乘客們哭爹叫娘。好不容易，終于風(fēng)車(chē)停了下來(lái)。
雖然在風(fēng)車(chē)上只呆有一分鐘，但我體會(huì)到了人生的酸甜苦辣，讓我有了勇氣和膽量。
一分鐘作文8
一分鐘有六十秒，等于六十分之一小時(shí)。人們?cè)谝环昼妰?nèi)可以做很多事情，例如：一分鐘可以閱讀一篇五六百字的文章，可以瀏覽一份４０多版的日?qǐng)?bào)，看５－１０個(gè)精彩的廣告短片，跑４００米，做２０多個(gè)仰臥起坐由此可見(jiàn)，一分鐘對(duì)人有多么重要的作用。
我隨身都攜帶有一只手表，表上的時(shí)間總比正常時(shí)間快一分鐘。有一個(gè)同學(xué)問(wèn)我為什么要這樣？我給她講了一個(gè)曾經(jīng)的.故事。
我的爺爺有一只懷表，他無(wú)論到哪里，都會(huì)隨身帶著。我小時(shí)候是很黏人的，天天黏著我爺爺，我爺爺去哪我就去哪。有一次，一位年輕的叔叔要請(qǐng)我爺爺去一個(gè)茶館商量事情，約定時(shí)間是中午十二點(diǎn)半。從我家到那個(gè)茶館，走路大概需要二十分鐘。我爺爺十二點(diǎn)過(guò)幾分就從家里出發(fā)，我就說(shuō)他屁股后面跟著。我走的慢一點(diǎn)，爺爺走的也慢一點(diǎn)。到我們到那做茶館時(shí)，不多不少時(shí)間剛剛就是十二點(diǎn)半。走進(jìn)茶館，那個(gè)年輕的叔叔也正好就在那里。他笑著說(shuō)：叔叔來(lái)的真早，果真如傳聞中一樣，早一分鐘。我看了看墻上的掛鐘，時(shí)間就是十二點(diǎn)二十九分。
后來(lái)，我也有了一只手表，時(shí)間也跟爺爺?shù)囊粯樱{(diào)快了一分鐘。
一分鐘，我們要好好利用好它。
一分鐘作文9
俗話(huà)說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。一分鐘能做些什么呢？朱老師帶著我們玩了一個(gè)“一分鐘體驗(yàn)”的游戲。
游戲開(kāi)始了。朱老師先讓我們體驗(yàn)靜坐一分鐘。我一聽(tīng)，心想：這真簡(jiǎn)單，我輕輕松松就能完成。于是，我挺直了腰板，抱臂坐端。過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得腰酸背痛，可是老師卻說(shuō)只過(guò)了20秒，還有40秒。我心想：這一分鐘怎么過(guò)得如此漫長(zhǎng)？過(guò)了一會(huì)兒，朱老師說(shuō)：“一分鐘時(shí)間到�！蔽乙宦�(tīng)，立馬癱坐在椅子上。別看這只是短短的一分鐘，在我心里卻好像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)似的。
體驗(yàn)完“一分鐘靜坐”，就要開(kāi)始體驗(yàn)“一分鐘自由活動(dòng)”了。我想：剛剛時(shí)間那么長(zhǎng)，這次肯定也會(huì)很漫長(zhǎng)�！伴_(kāi)始！”朱老師的`話(huà)音剛落，我們便迫不及待地開(kāi)始自由活動(dòng)。沒(méi)想到，我才擺了兩個(gè)動(dòng)作，朱老師就說(shuō)時(shí)間到了。我想道：剛剛時(shí)間那么長(zhǎng)，這次怎么這么短？
最后，朱老師讓我們體驗(yàn)“一分鐘寫(xiě)字”。“開(kāi)始！”我們一聽(tīng)到朱老師下達(dá)了“指令”就個(gè)個(gè)開(kāi)始奮筆疾書(shū)地寫(xiě)起來(lái)。我心想：快！快！再寫(xiě)快一點(diǎn)！時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)吧！誰(shuí)曾想，在我們快速地寫(xiě)字時(shí)，時(shí)間悄悄地過(guò)去了�！皶r(shí)間到！”我才寫(xiě)了38個(gè)字。
游戲結(jié)束了，我對(duì)這個(gè)游戲感觸很深。它讓我懂得：一分鐘看似很短，但是也能做一些事情。如果我們珍惜時(shí)間，利用好每一分鐘，學(xué)習(xí)一定會(huì)取得更大進(jìn)步的！
一分鐘作文10
一分鐘等于60秒，是那么微不足道，又是那么珍貴。
今天上琴課，我終于體會(huì)到了時(shí)間的珍貴。
“叮鈴鈴”，鬧鐘像一個(gè)被燙著的孩子，急促地叫嚷著，正在寫(xiě)作業(yè)的我不耐煩地把鬧鐘關(guān)了，繼續(xù)奮筆疾書(shū)。15：45。“呼，終于把作業(yè)寫(xiě)完了！”我松了一口氣，看了眼表，時(shí)間并不晚，才15：46，我開(kāi)始慢騰騰地收拾琴包，梳頭，換衣服，一切就緒，我出了家門(mén)。15：54�？墒墙裉斓碾娞莞裢夥泵�，我苦苦等了一分鐘，電梯才清閑下來(lái)，15：55。從家到鋼琴班，要經(jīng)過(guò)2個(gè)十字路口，但紅燈好像偏偏跟我作對(duì)，每逢我要過(guò)十字路口時(shí)，紅燈總是亮起，結(jié)果我在這里足足等了兩分鐘，15：57。盡管，媽媽飛一般的騎著車(chē)，但我還是遲到了，16：05。
這一切，都是源于我遲到了一分鐘。
有人說(shuō)時(shí)間是一位老人，其實(shí)，時(shí)間是一位青年，他身體健壯，步履輕快，健步如飛，他三板一眼，一絲不茍地?cái)?shù)著一分一秒，毫不含糊，時(shí)間很冷酷，他不等人，卻對(duì)好好利用時(shí)間的'人溫和，讓他們得到應(yīng)有的成果。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，珍惜時(shí)間！
一分鐘作文11
一分鐘，在時(shí)間的長(zhǎng)河中它是很渺小很渺小的，但有時(shí)候卻會(huì)改變事情的結(jié)果，這也教會(huì)了我們?cè)S多道理。
有時(shí)候一分鐘是十分美妙的。比如說(shuō)我平時(shí)很早起來(lái)去上學(xué)，就為了等車(chē)。不過(guò)有一天，我起晚了一點(diǎn)兒，比我最低限度的時(shí)間剛好遲了一分鐘，可我平時(shí)都是提早很多的`。我有點(diǎn)擔(dān)心會(huì)不會(huì)遲到？來(lái)到車(chē)站，就是因?yàn)檫t了那一分鐘，我恰好趕上了一輛車(chē)，讓我松了口氣，心理暗暗高興幸好只遲一分鐘，讓我趕上這趟車(chē)。
生活中會(huì)有許多你認(rèn)為像這種偶爾發(fā)生的事情其結(jié)果剛好碰上的事發(fā)生，這些總讓我感到很微妙。
是的，有時(shí)候遲這么一分鐘就會(huì)毀了一件事。有一次早上，媽媽出門(mén)特別吩咐我注意廚房煮的藥，我應(yīng)聲之后繼續(xù)看我的視頻。我總想著再遲一分鐘再去廚房關(guān)火。結(jié)果，我一看又是一集，整整二十分鐘！等我跑去廚房時(shí)，水已經(jīng)燒干了，我后悔不已。
其實(shí)，許多人總認(rèn)為遲了一分鐘永遠(yuǎn)都會(huì)是件壞事，我卻不會(huì)如此憎惡它，因?yàn)檫@些“壞事”教會(huì)了我不少道理，當(dāng)壞事發(fā)生后，更多的是讓我明白了要認(rèn)真做事，珍惜時(shí)間，不要為自己所做的事情而后悔。雖然，有時(shí)發(fā)生的壞事也沒(méi)我們想像中那么嚴(yán)重。
有時(shí)，我認(rèn)為遲了一分鐘會(huì)成為一件好事，畢竟它教會(huì)了我把事情向好的方面想，不要把壞事放大了。
一分鐘作文12
一分鐘，只有60秒！但有時(shí)真的會(huì)有度秒如年的感覺(jué)——那就是考試的最后一分鐘！
翻來(lái)覆去地檢查，來(lái)來(lái)回回地看表，伏著頭，我的心開(kāi)始躁起來(lái)——鈴聲一響，一學(xué)期的辛苦的學(xué)習(xí)生活就畫(huà)上句號(hào)啦！寒假，寒假就這么華麗麗地來(lái)啦！小區(qū)那么熱鬧，那么好玩！麻雀在樹(shù)梢邊宛轉(zhuǎn)地唱歌；廣場(chǎng)后邊的草地上，兄弟們正在操練新式的遙控飛機(jī)；無(wú)數(shù)美味佳肴等待著我的寵幸，若干精彩動(dòng)畫(huà)片期待著我的觀(guān)賞！
然而，還有一分鐘！距離考試結(jié)束還有一分鐘！為什么要?jiǎng)?chuàng)造時(shí)間，他如同銀河，生生地把我和痛快的日子分離�。∥姨痤^來(lái)，左右四周的望了一翻：不僅僅是我一人在焦急地等待，大家的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了“急躁”：有的同學(xué)咬著筆頭，那深深的凹陷透露出不耐煩的情緒；“噠噠噠——”一些同學(xué)踏著腳，仿佛在驅(qū)趕著時(shí)間這匹老馬；就連班上的學(xué)霸都死死地盯著墻上的鐘，仿佛他能憑意念加快指針的`前進(jìn)……
“叮呤——”動(dòng)聽(tīng)的聲音響起來(lái)了，紅色的指針終于指向了勝利的位置！我們?nèi)喽細(xì)g快地大叫起來(lái)！
煎熬的一分鐘已經(jīng)成為歷史！
一分鐘作文13
一分鐘說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。我為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)榻裉炖蠋熒险n之初給我們一分鐘的時(shí)間自由活動(dòng)，而同學(xué)們卻不知道這么短的時(shí)間能干什么，所以都白白浪費(fèi)掉了。
老師又給了我們一分鐘時(shí)間寫(xiě)你知道的小動(dòng)物名稱(chēng)。有的'同學(xué)寫(xiě)的時(shí)候手一直在發(fā)抖，不聽(tīng)使喚；有的同學(xué)飛快地寫(xiě)出十幾個(gè)小動(dòng)物的名字。我也緊張地寫(xiě)出了“鴿子、小貓、小狗……”。這個(gè)一分鐘讓我明白了課文中所描繪的“光陰似箭”的含義。
老師又讓我們用一分鐘時(shí)間擺一個(gè)自認(rèn)為最酷的造型。這回有的同學(xué)手扶帽子玩瀟灑、有的同學(xué)五指并攏敬隊(duì)禮，我也將手指放在下巴處做出沉思的動(dòng)作。一分鐘時(shí)間怎么這么長(zhǎng)，是不是老師故意拖延時(shí)間呢？我們的心里直犯嘀咕。這一分鐘讓我感受到“度日如年”的含義了。
這就是我說(shuō)一分鐘說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短的原因了。同樣是一分鐘，為什么我們會(huì)感受這么不一樣呢？因?yàn)槿绻阏湎r(shí)間，時(shí)間就會(huì)回報(bào)你放慢腳步，如果你浪費(fèi)了時(shí)間，時(shí)間就會(huì)匆匆流逝。怎樣讓我的時(shí)間老人放慢腳步呢？那就該讓每一分鐘都過(guò)得充實(shí)而有意義。同學(xué)們，請(qǐng)讓我們珍惜每一分鐘吧！
一分鐘作文14
過(guò)去的屈辱，成就今日的輝煌—讀最后一分鐘有感作文我的本領(lǐng)大不大;星期天的晚上，媽媽和我在家里沒(méi)事做。最后變成純白色，隨著畫(huà)的展開(kāi)，畫(huà)上墨黑色的人影越來(lái)越多，在上面跳著美麗的舞蹈，每到一處，便會(huì)出現(xiàn)墨印，最后，一幅水墨山水畫(huà)展現(xiàn)在大家眼前。我落到了一個(gè)荒蕪人煙的地方，我在心里暗暗的想著：如果被那些“遠(yuǎn)古人”看到了還不把歷史給篡改了，那我可就“千古留名”了；
一張發(fā)黃的舊條約悄然落地，那一張發(fā)黃的舊條約是《南京條約》、《北京條約》還是《展拓香港界址專(zhuān)條》？我不知道，但哪一條都使香港人民受盡欺凌。在這片芳香的海港上，香江不會(huì)忘記一百多年前的離開(kāi)，九龍不會(huì)忘記一百多年后的歸來(lái)。
虎門(mén)上空的最后一縷硝煙，在百年后的最后一分鐘終于散盡。百年的痛苦和歡樂(lè)，都穿過(guò)這一滴淚珠，使大海沸騰！一百多年的水火風(fēng)霜，一百多年的屈辱磨難，一百多年的堅(jiān)貞不屈，一九九七年七月一日零時(shí)，雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》代替了《上帝保佑女王》，英國(guó)的米字旗從香江的海空永遠(yuǎn)地墜落，鮮艷的'五星紅旗高高地勁揚(yáng)在香港、九龍、新界—這方回歸的熱土上。
一八四二年的《南京條約》，使香港淪為了英國(guó)的殖民地。歷史的悲劇昭示我們：落后就要挨打，貧窮難以自尊。過(guò)去的屈辱，成就我們今日的輝煌，毋忘國(guó)恥，振興中華。來(lái)吧！朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，大聲地告訴世界：“我們中國(guó)人是最強(qiáng)的！”
一分鐘作文15
“鈴鈴鈴鈴”預(yù)備鈴聲已經(jīng)響徹了整個(gè)校園，而我卻仍奔馳在那條小道上。完了，這下來(lái)不及了。各種不切實(shí)際的幻想開(kāi)始從我腦袋里冒出來(lái)，但我照舊向教學(xué)樓飛奔，干嘛修這么長(zhǎng)的路��？
要說(shuō)我這樣的原因，還得從早上說(shuō)起。我那天早早地起了床，一看時(shí)間還早，就再睡會(huì)。再醒來(lái)時(shí)，燈依然是關(guān)著的，旁邊幾張床上同學(xué)們也仍在睡覺(jué)。怎么搞的？我看了看表，哎呀！已經(jīng)七點(diǎn)鐘了！再看看旁邊幾張床，蚊帳是拉著的，被子疊的整整齊齊，門(mén)窗關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，窗簾也拉上了。一定是那幫壞小子特意不叫醒我，想讓我遲到！原來(lái)剛才我把被子看成了人。我縱身跳下床，匆忙地把衣服往頭上一套，蹬上鞋子就飛奔出了門(mén)，連被子都沒(méi)來(lái)得及疊。
七點(diǎn)十分，還有十分鐘。我咬咬牙，摸了摸饑餓的肚子，算了，不去吃飯了！接著便以百米沖刺的速度飛奔到了教學(xué)樓，三步并作兩步跨上樓梯，還好，上課鈴沒(méi)響，才四十九分。我這才喘了口氣，慢慢走到教室門(mén)。推門(mén)而進(jìn)，本以為迎接我的是那幾個(gè)沒(méi)叫醒我的壞小子驚訝的眼光，沒(méi)想到……
班主任正用她那銅鈴般的`眼睛瞪著我，鏡片后面射出憤怒的光芒。不對(duì)啊，還沒(méi)上課呢！班主任卻指著后面那口鐘，哦，原來(lái)我的表慢了一分鐘，我只得走到了后面�？吹皆S多同學(xué)拿著試卷，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)這節(jié)課考試。
遲到一分鐘，帶來(lái)這么嚴(yán)重的后果�？磥�(lái)凡事不能存有僥幸心理，還得提前準(zhǔn)備啊！
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