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(集合)控制的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的控制的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
控制的作文1
脾氣,每個(gè)人都有,或大或小,但脾氣這一方面,對(duì)我來說到了哪里都會(huì)“災(zāi)難”!因?yàn),我的脾氣是從來管控不好的,總是和別人有一些矛盾!
當(dāng)時(shí),和初中時(shí)的同桌,和他相處得十分不好,都是因?yàn)槲业钠庹瓶靥睿∫谎圆缓,脾氣上頭,就開始打了,同時(shí),也導(dǎo)致了上課的`效率不高,在同一次的期中考中,我的成績(jī)?cè)谥本的向下滑,那時(shí),我還沒有意識(shí)到脾氣太大這個(gè)原因,導(dǎo)致和上一任同桌天天因脾氣問題,天天“鬧事兒”!使得我們都一直不開心,至今還有“仇”!還是脾氣問題!
因?yàn)槠獯,也沒少氣爸爸和媽媽,媽媽因?yàn)樘焯旌臀页常B平心的中藥都吃上了!想想網(wǎng)課時(shí)期,我也沒少氣媽媽,生氣,都是家常便飯!天天弄得大家都不高興!還有今天上午,因?yàn)閕Pad,我和媽媽又吵了一次,到了現(xiàn)在,不僅是我沒緩過來心神,媽媽不僅僅沒有緩過來,還是至今都沒有理我!還是又因?yàn)槠猓?/p>
從小學(xué)開始,我的脾氣就是特別的大,到了初中,幾乎是從未有所改變。本以為長(zhǎng)大之后,脾氣會(huì)減小,誰知越發(fā)猖狂,我的脾氣越來越大,到了一發(fā)不可收拾的地方,那么,如何去控制自己的脾氣呢?
1。另眼去看世界,當(dāng)你在路上走路,被撞了,當(dāng)別人給你道歉了,有時(shí)候當(dāng)你還很生氣的時(shí)候,但是,卻不知撞你的人比你還難受。
2;顒(dòng)一下身體的關(guān)節(jié)和肌肉,要感到身體放松,關(guān)節(jié)放松。
3。閉上眼睛,想象美好的景物。
4。認(rèn)真去對(duì)待每一件事,每一天,一直相信,“快樂也是一天,脾氣暴躁也是一天!
總之,脾氣的掌控十分重要。
控制的作文2
時(shí)間就像一部照相機(jī),把世間萬物給拍下,不管是1分鐘,30秒,甚至就在那的一瞬間,就能一目了然!
從一年級(jí)到現(xiàn)在,在小學(xué)生涯中最怕的就是——背書!一聽到背書,頭腦瞬間凝固住了,頭腦一片空白,心數(shù)加快,手心冒冷汗,整個(gè)人就像是被定住一樣,一動(dòng)不動(dòng)!林天,林老師,說了一句話“:全班同學(xué)背誦第九課《窮人》一共1700多個(gè)字!”一句突如其來的話,就對(duì)我們小小的心靈帶來了一個(gè)大大的打擊,叫我們?cè)趺茨艹惺艿米∧兀?/p>
就在這一瞬間,教室里傳出一陣陣的抱怨聲,震耳欲聾,你一句“:不要啊,怎么多,要被多久呀,老師以確定嗎?”我一句“:背書?老師你被忽悠我們呀!”大家千姿百態(tài),有的翻書正在看一共有幾頁,有的.背書,背一句看一句,有的相互交流……正因?yàn)橛辛诉@些動(dòng)作,所以也制造出了一系列的聲音,有一陣陣的翻書聲,有一句句的背書聲,還有一遍遍的說話聲……大家就像鍋里沸騰的水直冒泡!我也在不停地翻書,正一句句背著。
時(shí)間過了1分鐘,2分鐘,3分鐘……教室終于恢復(fù)了平靜老師說:“好了,現(xiàn)在,合上書本,我抽號(hào)數(shù),來背誦!”同學(xué)們異口同聲“啊?”同時(shí)用著疑惑和驚訝的眼神望著老師。老師看看了看說:“這樣吧,能背多少就背多少!”大家終于長(zhǎng)舒了一口氣。老師又發(fā)話了:“來,我抽……抽……”這時(shí)周煒程和程毅大喊“今天是九號(hào),老師就抽九好吧!”他倆幸災(zāi)樂禍。我想,這是春慧肯定最難受!一定十五個(gè)吊桶七上八下!我望望了春慧臉色蒼白,冒著冷汗,緊張的說不出話,腳直發(fā)抖。老師深思熟慮了一會(huì)就說“10號(hào)”大家大叫“黃幸!”黃幸嚇了一大跳“嗯?”他還一頭霧水,她從座位上蹦起來,把書合上放在左上角,正要開口的一瞬間,老師說了一句話“好了,坐下!”大家一個(gè)個(gè)“?”老師哈哈大笑,我們盡然全然不知老師在逗我們呢!大家不好意思的“額”了一聲!
哦!原來老師是來逗我們呢!這瞬間的情緒真是一波三折呀!
控制的作文3
《岳陽樓記》云:“不以物喜,不以己悲!闭f的便是控制。放眼自然,蝴蝶若不控制自己,忍受破繭而出的苦痛,怎會(huì)飛舞花間?雄鷹若不控制自己,忍受折翅墜崖的苦痛,怎能問鼎蒼穹?大千世界,物猶如此,何況人乎?韓愈當(dāng)初被貶潮州,可以說是他人生中遭遇的極大不幸。
可他沒有自怨自艾,而是控制著自己處在崩潰邊緣的心靈,將不幸升華為對(duì)百姓的滿腔熱忱。他一到任上,便除弊政、治水患、退鱷魚、化民風(fēng),為百姓做了很多實(shí)事。他離任那天,百姓千里相送,掩面而泣。他們?yōu)轫n愈立碑頌功,想讓后世子孫永遠(yuǎn)記住這位韓刺史。韓愈是成功的,他控制住了自己,坦然面對(duì)人生風(fēng)雨,不計(jì)較個(gè)人得失,造福百姓,為后世傳頌。想當(dāng)初,勾踐兵敗后若不是控制自己,甘為臣子,臥薪嘗膽,怎有后來的“三千越甲可吞吳”;韓信面對(duì)挑釁,若不控制自己,甘受胯下之辱,怎有后來威風(fēng)凜凜的齊王;司馬遷慘遭宮刑后,若不控制自己,發(fā)憤著書,怎有后來的“史家之絕唱,無韻之離騷”?
文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國(guó)語》……想來那些圣賢之人,都是在厄運(yùn)面前控制自己,喜怒不形于色,轉(zhuǎn)而發(fā)奮圖強(qiáng)。歷史的長(zhǎng)河波瀾不驚,淹沒了許多不懂控制的庸人。而那些深諳控制之道的成功者,卻是長(zhǎng)河中最璀璨的浪花。悠悠千載,歷史讓我們將他們銘記。時(shí)光荏苒,古來賢人控制自己的智慧也將跨越時(shí)空,影響到后世的我們。在當(dāng)下這個(gè)浮躁的社會(huì),很多人已經(jīng)不懂得該如何控制自己。權(quán)力、金錢、欲望……太多的.誘惑讓人難以自控。不過,當(dāng)我們迷茫的時(shí)候,是否應(yīng)該想想古人是如何控制自己的,是否應(yīng)該學(xué)學(xué)他們的睿智?高山仰止,景行行止,雖不能至,然心向往之。像古代賢者那樣控制自己,坦然面對(duì)苦難,不被欲望迷住雙眼,我們也將創(chuàng)造出屬于自己的一片藍(lán)天。
控制的作文4
每個(gè)人都有自己的情緒,也有不同的脾氣。可有的同學(xué)偏偏與眾不同,脾氣暴躁,遇事就急。這類學(xué)生通常是讓老師頭疼的對(duì)象。
我讀過這樣一個(gè)故事∶有一個(gè)孩子,他學(xué)習(xí)方面都還可以,可就是脾氣不好。一次,同班同學(xué)不小心招惹了他一下,他就偏偏計(jì)較起來了,火氣“噌”的一下冒了上來,拿起石頭砸向了那位同學(xué)。后果可想而知,自然十分不好,真是脾氣差釀成大禍。
這類型的學(xué)生,老師不知道該如何教育,同學(xué)不知道該如何相處,學(xué)生變成這樣,我猜測(cè)可能是三方面的問題。針對(duì)這種問題,我們又該怎么辦呢。
第一方面,脾氣暴躁的同學(xué),可能是因?yàn)樽员,這種自卑的心理,使他不愿意面對(duì),承認(rèn),看誰都覺得看不起自己從而導(dǎo)致了脾氣暴躁。我們可以對(duì)他(她)進(jìn)行心理教育,來說明脾氣差會(huì)讓他(她)吃很大的虧,人見人不愛,通常性格溫柔的人,人緣都好一點(diǎn)吧!自卑的原因有很多方面,找到問題的根本,再想辦法改掉壞脾氣。
第二方面,脾氣不好的人也有可能是因?yàn)榧彝ピ颉8改缸陨淼膯栴},影響到了孩子,父母脾氣不好,下一代同樣也變成了。我們應(yīng)該和他(她)的`家人溝通,讓家人先改變,再打開孩子的心結(jié)。生活在一個(gè)溫暖的家庭里,自己也會(huì)有所改變的。
第三方面,我猜測(cè)這類孩子也有可能是自身的原因。因?yàn)樽约盒睦镉忻孛,不愿意相信別人,覺得整個(gè)世界都是壞的,也不知道如何與別人溝通,用大吵大鬧來解決問題。久而久之,脾氣暴躁,變成了理所當(dāng)然。我們應(yīng)該讓他(她)擁有很多朋友,學(xué)會(huì)交流,拒絕大吵大鬧,讓他(她)感受到和氣的世界多美好。
脾氣暴躁很不好,只會(huì)讓別人討厭。溫馨的世界需要我們共同去創(chuàng)造。“暴躁”,請(qǐng)你離開我們!
控制的作文5
假如我擁有控制天氣的超能力,我就可以隨心所欲的控制陰晴,變換風(fēng)雨,調(diào)節(jié)冷暖,那該是多么令人興奮的事!
我將會(huì)設(shè)置一系列指令。比如說我做個(gè)拍手動(dòng)作,天空瞬間就會(huì)下起綿綿細(xì)雨;我做個(gè)跺腳動(dòng)作,人間就會(huì)春光明媚;做個(gè)點(diǎn)頭動(dòng)作,涼爽的風(fēng)兒就會(huì)親吻你的臉頰;做個(gè)跳躍動(dòng)作,狂風(fēng)暴雨就會(huì)瞬間止步;做個(gè)扭動(dòng)的動(dòng)作,雪花就會(huì)立即飛舞到人間;做個(gè)搖頭動(dòng)作,刺眼的'陽光就會(huì)瞬間溫柔起來,溫暖適宜。
在那明媚的春天,我將會(huì)做起那流行的頭部運(yùn)動(dòng),控制風(fēng)的方向,讓那群因?yàn)樗奶巵y飛的柳絮而常常過敏不敢外出郊游踏青的孩子們徹底放下防備與擔(dān)心,大膽的結(jié)伴出游。
在那炎熱干涸的夏天,我將做拍手動(dòng)作,讓可愛的小雨降臨到人間,我想,本是垂頭喪氣的小花小草,肯定一下子就會(huì)變回她們?cè)镜纳鷻C(jī)勃勃;本是一臉愁容的農(nóng)民伯伯,看見這輕快的小雨,怎會(huì)再憂傷重重?另外,我也可以時(shí)常做做跳躍運(yùn)動(dòng),讓那龍卷風(fēng)肆虐的海邊城市得以安然過夏。
在那果實(shí)累累的秋天,我將會(huì)為那些因?yàn)楹隼浜鰺岫忻暗娜藗冏銎饟u頭操,讓日夜溫差變小,讓他們快點(diǎn)好起來。
在那寒冷的冬天,我將會(huì)為因?yàn)闆]得玩雪而垂頭喪氣的孩子們跳起新學(xué)的搖頭扭巴舞,讓那可愛的雪精靈看見我的召喚,以輕盈的身姿飛舞而來,孩子們定會(huì)趕緊往家跑,呼朋引伴,一起打雪仗,堆雪人呢!想那歡快的笑聲一定會(huì)在整個(gè)村子中回蕩。那些一到冬天就畏寒怕冷的爺爺奶奶們,也可以輕裝走出家門,加入到這童趣的玩雪行列中。
唉,如果不是假如就好了,我就可以真的幫助到大家了。不過不要緊,相信將來的科技一定可以做到哦!
控制的作文6
他叫張恒,是從小和我玩到大的伙伴,雖是鄰居,卻勝似親兄弟。他長(zhǎng)相平常,一副大眾臉,時(shí)常露出微笑。身高一米七,長(zhǎng)得像個(gè)小大人,全身上下透露出成熟和老練,認(rèn)識(shí)他的人都稱贊他很懂事,很成熟。
我覺得他是一個(gè)沉著冷靜,是非分明,知道該干什么不該干什么的人。
有一次,我們倆出去騎車,在一條小巷的轉(zhuǎn)彎處,他的車突然一拐,消失在眼前,不知道怎么回事的我徑直往前騎去,“砰”的一聲,我撞到了一位拉三輪車去賣菜的老奶奶身上,那位老奶奶突然被人撞擊了一下,車上的菜撒落在地上,她惱羞成怒,轉(zhuǎn)過頭來用仙游方言說了一句“:你小子,出門有沒有帶眼睛!”接著又罵了一句不好聽的本地話。我正要發(fā)作,張恒發(fā)現(xiàn)我沒有跟上他,急忙趕了過來,作為知根知底的好朋友,他看到我的'臉色,知道我要發(fā)脾氣了,一下子攔住了我,在我耳邊嚴(yán)肅地說:“岱啊,你自己不小心撞了別人,你怎么能罵受害者呢?再說了,你是晚輩!在長(zhǎng)輩面前要學(xué)會(huì)尊重!蔽翌D時(shí)羞愧萬分,恨不得地上有個(gè)洞讓我鉆進(jìn)去。見我還愣在哪里,張恒輕輕推了我一下,笑著鼓勵(lì)我:“來,給老奶奶認(rèn)個(gè)錯(cuò)!蔽亿s緊向老奶奶道歉,用本地話流利地說:“對(duì)不起,對(duì)不起,是我錯(cuò)了……”張恒見了,會(huì)心地笑了。他彎下身子,清理了一下現(xiàn)場(chǎng),才慢慢退回去。
張恒的優(yōu)秀品質(zhì)還不止這些呢!守時(shí)、誠(chéng)實(shí)、聽話、穩(wěn)重、努力、情商高……太多了,不一一例舉了,再說下去我都會(huì)感到自卑的。
近朱者赤,有時(shí)候我脾氣不好,張恒會(huì)真誠(chéng)地進(jìn)行規(guī)勸,張恒如同我的一個(gè)情緒“凈化器”,我會(huì)珍惜和他在一起的美好時(shí)光,爭(zhēng)取也能像他那樣,成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。
控制的作文7
星期天,我真高興,因?yàn)槲矣帜苡^看我喜歡的功畫片《蝙蝠俠》啦!
下午,我從電腦興趣小組回來,已經(jīng)是18點(diǎn)40分了(忘了告訴你《蝙蝠俠》的播出時(shí)間是18點(diǎn)30分),我看看桌子上的小鬧鐘,一下就垂頭喪氣了。真沒勁,好不容易盼到的《蝙蝠俠》,結(jié)果又看不成了。忽然,我靈機(jī)一功,想出了好辦法。最近聽說我的鄰居R博士發(fā)明了一種“時(shí)間控制器”,據(jù)說這個(gè)小巧玲瓏的東西能隨意調(diào)整人們想要的鐘點(diǎn)?對(duì),向R博士借“時(shí)間控制器”!
我趕緊跑到R博士家。當(dāng)我說明來意,他爽快地從墻壁上取下“時(shí)間控制器”交給了我:臨走前,他再三叮囑我:“記住,千萬不能調(diào)到18世紀(jì)前,要按說明書上的要求去操作,還要……”我哪有心思聽他嘮叨,沒有等他說完,就一溜煙似的.跑了。
跑到家,我小心翼翼地取出“時(shí)間控制器”,只見它的上面共有:世紀(jì)、年、月、日、時(shí)、分、秒七個(gè)按鈕,旁邊還有0——9十個(gè)數(shù)字按鈕,中間還有一個(gè)確定按鈕。
我先把時(shí)間調(diào)到今天下午的6點(diǎn),津津有味地看了一場(chǎng)《蝙蝠俠》,真過癮哪!以后,我每天做完作業(yè),都可以看到我最喜歡的動(dòng)畫片了。哇,那可真是太棒啦!
一天,我操作失誤,“時(shí)間控制器”把躺在床上的我?guī)У搅?8世紀(jì)。我發(fā)現(xiàn)自己變成了一個(gè)八面威風(fēng)的船長(zhǎng),正拿著一個(gè)黑白相間的望遠(yuǎn)鏡向遠(yuǎn)處眺望:突然,我的視線里出現(xiàn)了一艘船,上面豎著-根黑旗!鞍,那不是人們常說的海盜船嗎?”我剛想命令炮手開火,可是海盜反應(yīng)神速,“轟隆”一聲,他們的炮彈已經(jīng)把我打入海中……幸虧我敏捷,把“時(shí)間控制器”一下調(diào)回到21世紀(jì)的時(shí)段。我眼前一黑,發(fā)現(xiàn)自己已躺在暖和和的被窩里,身上熱乎乎的。
當(dāng)我從幻想中醒過來,心中涌起一絲遺憾,如果世間真有時(shí)間控制器,那該多好!
控制的作文8
朋友們,大家好!我想您應(yīng)該知道,關(guān)于時(shí)間的詩(shī)句、格言、文章,可謂是比比皆是、包羅萬象。在這里,我也想說一說,假如我是時(shí)間的控制者,那該有多好!
假如我是時(shí)間的控制者,我要把時(shí)間倒流,這是為什么呢?大家都知道,當(dāng)今社會(huì),有多少人因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng),把事情搞得亂七八糟,事后,他們又是多么后悔和無奈!很多學(xué)生當(dāng)每次測(cè)驗(yàn)或考試后,翻開書一看,才發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,那時(shí)候,心里會(huì)想:假如時(shí)間倒流,讓我在試卷中改正那些錯(cuò)誤,那該多好呀!這又令我回想起那件事,那是一個(gè)星期五的晚上,媽媽買了許多菜,有燒鴨,排骨……我狼吞虎咽地吃著,吃得津津有味,我邊吃還邊得意地想,是不是“上天”看見這么多的食物,口水也從嘴里“滴滴嗒嗒”地往下流,恨我不把這可口的食物和它“分享”?一時(shí)沖動(dòng),我吃了個(gè)夠,直到裝齊喉嚨了我才被迫停下來。當(dāng)天晚上,“報(bào)復(fù)”的我來了!那天,可憐的我又發(fā)燒,又肚子痛,頭痛,這還不夠,直到我星期天下午才康復(fù),星期日晚上我才連夜趕功課。后來,我后悔地想:如果時(shí)間可以倒流,我會(huì)在當(dāng)時(shí)少吃一點(diǎn),就不會(huì)發(fā)生那件倒霉的事情了。
假如我是時(shí)間的控制者,我要叫日月如梭,像離弦的箭一樣。哈哈,我倒要看一看我未來讀哪一間大學(xué),是否能成為舉世聞名的畫家;在我老的時(shí)間,我作文中所設(shè)計(jì)的“20年后的房子”是否已經(jīng)出現(xiàn),進(jìn)入尋常百姓家;2008年的奧運(yùn)金牌冠軍是否屬于中國(guó)……
假如我是時(shí)間的控制者,我要把時(shí)間停留,讓它永遠(yuǎn)停留在那歡樂的笑語中、那不可思議的奇跡中、與親人重逢的'時(shí)刻中……讓我們可以用更長(zhǎng)的時(shí)間來慢慢地享受著這美好、難忘、珍貴的時(shí)刻。
假如我是時(shí)間的控制者,我希望能幸運(yùn)地像楊利偉那樣登上太空,在第一時(shí)間去尋找那個(gè)“時(shí)間控制鐘” ,調(diào)節(jié)好適合人類生活的節(jié)奏,然后安分守紀(jì),做一名專業(yè)的時(shí)間控制者。
控制的作文9
我的時(shí)間秘書不是人類,而是人類發(fā)明的電子產(chǎn)品──“電視”。
電視秘書來面試的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)它是我一生中最大的助手,不到一小時(shí)它就被我錄取了。
每天看到電視我就高興,電視當(dāng)秘書雖然沒有太大的用處,但總比媽媽在旁邊碎碎念好。光是看電視在演什么,我就知道大約幾點(diǎn)了,比時(shí)鐘還管用?措娨暱吹綗o聊我就可以上去寫功課,可見電視多有效率。
我還算是個(gè)有節(jié)制的小孩,知道什么事情要在看無電視后完成,所以電視不但沒有耽誤我,還是我的好助手呢!可惜大人不懂這個(gè)關(guān)系的微妙,老愛用碎碎念來把我們親子之間的關(guān)系搞糟糕。
要是媽媽送我一臺(tái)電視當(dāng)生日禮物,有多好呀!有它當(dāng)我的時(shí)間秘書,我一定是世界上最有效率的人了。
時(shí)間
古人云:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!泵慨(dāng)聽到這些珍惜時(shí)間的句子時(shí),我不禁想起了現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》一文,使我思緒萬千,深受感觸。
《匆匆》一文通過作者對(duì)時(shí)間流逝,生命的短暫的嘆惋和思考,激勵(lì)人們要熱愛生命,珍惜時(shí)間,努力上進(jìn)而寫的.。
“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有在開的時(shí)候。”的確是這樣的:露珠兒干了,有在晶瑩奪目的時(shí)候;太陽落山了,有再?gòu)臇|方升起的時(shí)候……可我們的手中的日子就如石沉大海一樣,一去不復(fù)返。如:看電視的時(shí)候,時(shí)間從屏幕上跳過了;玩耍時(shí),時(shí)間從歡笑中走過了;睡覺時(shí),時(shí)間從身上跨過了……
是啊!時(shí)間就是這樣特別,就是這么不辭而別,飛奔而去了!時(shí)間老人對(duì)每個(gè)人都是公平的,我們要同時(shí)間賽跑,抓住一分一秒的時(shí)間,在我們有限的生命長(zhǎng)河里努力學(xué)習(xí),努力工作,才能到達(dá)理想的彼岸!
時(shí)間真是來也匆匆,去也匆匆啊!
控制的作文10
不知從什么時(shí)候起,我們學(xué)校的同學(xué)開始積極地買小倉(cāng)鼠了。一放學(xué),就來到小攤上看小倉(cāng)鼠。多可愛啊,同學(xué)們不禁伸出手去觸摸它光滑的絨毛。
小倉(cāng)鼠長(zhǎng)著一對(duì)尖尖的小耳朵,一雙圓滾滾的小眼睛轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),似乎在觀察著每一個(gè)人。一張櫻桃三瓣嘴也是屬于它的。它有一身光滑的`絨毛,是灰色的。身子非常小,想一個(gè)圓滾滾的絨球?吹贸鏊嵌嗝礄C(jī)靈,多么可愛,又多么調(diào)皮。
我也有一只,我給它搭了一個(gè)舒適的窩,還給它準(zhǔn)備了豐盛的食物。可是,它就偏要往外跑,每天它都會(huì)“飛檐走壁”爬上來,因?yàn)樘哂炙は聛,但它仍不放棄。漸漸地,它似乎和我有些熟悉了,便敢在我面前吃東西了。
又一次,我把它放在課桌里,上課時(shí),我看見一個(gè)黑影在講臺(tái)桌邊閃過,原來是小倉(cāng)鼠。坐在前面的同學(xué)不禁偷笑起來,我也不曉得它是從哪里鉆出來的。正在這時(shí),老師要走上講臺(tái)寫字,而小倉(cāng)鼠就離老師的后腳跟只有1厘米的距離。哎!好險(xiǎn),老師差點(diǎn)要使小倉(cāng)鼠上天堂了。最后,還是鄭智杰機(jī)靈,冒著被老師罵的危險(xiǎn)“奮不顧身”地救回了小倉(cāng)鼠。
自從這件事發(fā)生后,我猛然領(lǐng)悟到原來小倉(cāng)鼠這一切舉動(dòng)就是為了想逃脫這個(gè)窩,想離開這里,它想回到自己的家園,想回到爸爸媽媽的懷抱中。漸漸地,我已經(jīng)養(yǎng)了它兩個(gè)星期了,它越來越衰弱,終于有一天,他死了。殺死它們的兇手就是我們這些買小倉(cāng)鼠的人,要不是小攤老板知道我們會(huì)被小倉(cāng)鼠迷惑,才想盡一切辦法去捉小倉(cāng)鼠。
小倉(cāng)鼠,對(duì)不起,是我殺了你。到現(xiàn)在我才領(lǐng)悟到你不需要被我控制的生活,你需要的是自由。如果我是一只小倉(cāng)鼠,我會(huì)被人類當(dāng)成玩物一樣,我認(rèn)為這樣的生活是一種痛苦。最后。我呼吁:動(dòng)物也是有生命的,它也需要自由,請(qǐng)不要把它當(dāng)做玩物,讓它自由地生活吧!
控制的作文11
前天老師教我們學(xué)了我最喜歡的一節(jié)課——學(xué)會(huì)控制自己的情緒,因?yàn)檫@一周發(fā)生了一件令我很傷心的事情,用老師教我們的技巧控制了自己的.情緒。
星期四,我和朋友因?yàn)橥娴锰珰g快,忘記了時(shí)間,六點(diǎn)才回到了家里。我打開門一看,只見媽媽看見我回家了,便問道:“你今天為什么這么晚才回家?”“我……”我心中想道:如果我說今天因?yàn)楹团笥淹娴臅r(shí)間太久才回家,媽媽可能會(huì)不讓我和朋友玩。如果我說自己被老師留了下來,那么我就變成自己最不希望成為的撒謊小孩……這時(shí)媽媽說道:“你可以不說,但是必須反思!”我傷心地回到自己的屋里,雖然沒有掉眼淚,但心里已經(jīng)哭了!跋麓我欢ú荒芡娴锰砹耍 蔽野蛋迪聸Q心。
第二天下午,老師給我們講了講怎么學(xué)會(huì)控制自己的情緒,我聽得入了迷,而且知道自己怎么從消極變成原來的我。我回到家,先拿了紙條,寫了怎么和媽媽解釋。接著,我坐在床上想些開心的事情:星期四我和朋友玩得很高興、我上了一節(jié)自己最喜歡的一節(jié)課、我沒有成為撒謊的小孩……想著想著就高興了,然后我把紙條放在媽媽的屋里。
晚飯過后,媽媽回到屋里,看見了我寫的紙條,接著和藹地對(duì)我說:“媽媽原諒你了,想和朋友們玩,就和我說一聲,但是不能玩得太晚,別總是讓我操心!蔽艺\(chéng)實(shí)地對(duì)媽媽說:“好!
我經(jīng)過這件事情以后,覺得老師應(yīng)該早點(diǎn)講怎么學(xué)會(huì)控制自己的情緒,這樣從小學(xué)我們就學(xué)會(huì)控制自己的情緒,長(zhǎng)大以后就不會(huì)成為被情緒的奴隸所控制了,不然就像周瑜被諸葛亮氣得斷命、范進(jìn)看見自己金榜提名而“喜極而瘋”、伍子胥(xū)過韶(sháo)關(guān)時(shí)陷入進(jìn)退兩難的處境,結(jié)果因極度焦慮而一夜間須發(fā)變白……
學(xué)會(huì)控制自己的情緒,就能讓煩惱離你而去。
控制的作文12
人類喜歡超越,每個(gè)人都希望自已能成為出類拔萃的超人,能夠做到一般人所不會(huì)和不能做到的事情,所以超乎尋常的人或事經(jīng)常作為題材被運(yùn)用,展現(xiàn)在電影、漫畫、電視劇里。人們似乎也很樂意接受此類超能力的各類信息數(shù)據(jù)。當(dāng)然,如何發(fā)揮施展超能力取決于擁有者本身的主觀意愿,試想一下,假如我擁有超能力,我能做什么,我又會(huì)怎么做呢?
我如果擁有控制時(shí)間的超能力,那一定很棒。
我會(huì)穿越到古代,告訴人們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,要學(xué)會(huì)與別的國(guó)家和平共處,為地球上生存的人們營(yíng)造一個(gè)和諧的文明生態(tài)環(huán)境。不要犧牲后世子孫的長(zhǎng)久幸福為代價(jià),過份無度的破壞環(huán)境帶來的短期利益,為爭(zhēng)奪資源,世界霸權(quán),讓無辜民眾生活在水深火熱之中,飽受饑餓、困苦、病痛、戰(zhàn)亂的煎熬。
我會(huì)穿越到殺人案發(fā)前一天,阻止悲劇的發(fā)生。我會(huì)穿越到明天去看看天氣如何,再為明天做準(zhǔn)備。我會(huì)預(yù)測(cè)每一次地震的時(shí)間,提前通知政府疏散市民,化解災(zāi)難。我會(huì)在太陽爆炸前讓時(shí)間靜止,讓科學(xué)家有足夠多的時(shí)間把地球改造成太空飛船飛出太陽系,拯救地球上的生命。我還會(huì)在小行星撞地球前,預(yù)警世界人民,告知它的運(yùn)行軌跡,讓人們做好應(yīng)急措施,避免人們?cè)馐軅Α?/p>
擁有這種超能力,是不是很棒?相信答案都是肯定的。人們總是憧憬一切美好的東西,希望自己無所不能,但是事實(shí)是,這種控制時(shí)間超能力是不科學(xué)、不現(xiàn)實(shí)的',一切都是假想出來的,現(xiàn)實(shí)中,我們要面對(duì)各種不可預(yù)知的未來,人們只能依靠有限的力量盡可能地去應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的危機(jī)。所以,刻苦努力的學(xué)習(xí),成就最優(yōu)秀的自己,為社會(huì)為他人盡我所能才是最有意義的!
控制的作文13
步入21世紀(jì),世界日新月異,一切都都發(fā)生了翻天覆地變化,新時(shí)代,新科技,新文化,新思想……人們也在不斷把自己融入新的世界里,但一些人們卻還留在舊的世界里。
爺爺那代人生活在舊社會(huì)剛剛結(jié)束的時(shí)代,思想跟不上現(xiàn)代的腳步,總喜歡一種老舊的思想去指導(dǎo)新時(shí)代的我們。在一次晚飯中,爺爺不經(jīng)意間問起了我的理想,我只顧埋頭吃飯,對(duì)爺爺?shù)?提問默不作聲,爺爺一臉向往地說:“當(dāng)個(gè)醫(yī)生多好啊,給別人看病,把人家的病治好了,人家的家人感恩道謝,給你送禮,能掙好多的錢呢,你以后最好當(dāng)個(gè)醫(yī)生!蔽冶砻嫔弦荒槦o所謂,但在心中暗笑爺爺?shù)挠。醫(yī)生是要有一顆仁德之心,怎能抱著為了掙錢的思想來救治病人呢,那種醫(yī)生只會(huì)成為偽君子,最后被大家唾棄。
我這樣想著,但嘴上卻沒敢說出來,只是口是心非地“嗯”了一聲,但心中已有了一種不愿被他人控控生活的奇怪感覺。
后來,生活一如既往,平淡而無奇,我每天仍舊聽從爸爸的話去生活,直到我從微信上看到了這樣一組圖片,本來是一組很和諧的父親與子女的合照,但在這些圖片中卻出現(xiàn)了一些不和諧的東西,子女們被鐵鏈鎖住,被父母關(guān)在籠子里,被父母像提線木偶一般牢牢控縱著,我猛然間想到了自己的生活,心中不斷問自己:自己是否也像圖片中的孩子一般被父母控制著自己的生活。
我突然覺得,自己之前就真的像一個(gè)提線木偶,被父母牢牢地控制著,以父母的話為做事準(zhǔn)則,但卻沒有自己的思想,完全按照父母的思想行動(dòng)。
我突然醒悟了,父母總認(rèn)為我還是小孩子,就想把孩子變成一個(gè)提線木偶,讓他們不接觸“危險(xiǎn)”,做“正確的事”,走“正確的路”,但卻由此害了孩子,使孩子沒有獨(dú)立,成為不了一個(gè)真正的、完整的、有自我意識(shí)的“人”!爸爸媽媽,請(qǐng)你們放開手腳,不要再用你們的思想束縛我,我不愿過這種被控縱的生活。
控制的作文14
風(fēng),游遍了世間的角角落落,因?yàn)樗鼰o所牽掛;河,流過了雪山森林,游過了小橋村莊,因?yàn)樵谒睦,只有蔚藍(lán)的大海。
一位年輕人遁入空門,希望通過修行的方向,將自己引向通達(dá)之境。但是有一天,他與僧人們一同吃飯時(shí),突然想到:“我為什么不能夠有一個(gè)更加別致的飯碗呢?”于是當(dāng)天夜里,他偷偷溜下山,買了一個(gè)銀制的缽,第二天,果然在自己的師兄師弟面前風(fēng)光了一回。從此,他沉湎于自己無窮的物欲,而再無余力研習(xí)佛經(jīng)禪理。一晃,幾年過去了,的同門師兄均學(xué)有所成,甚至有的成為了高僧,年輕人卻少有長(zhǎng)進(jìn),只是在深山古寺之中蹉跎了歲月,虛擲了年華。
這個(gè)故事里的年輕人,因?yàn)檫^于追求物質(zhì)上的風(fēng)光使之產(chǎn)生了強(qiáng)烈的欲望從而迷失了自己的方向,讓自己永遠(yuǎn)沉迷于無盡的欲望之中,忘記了自己的人生地意義,忘卻了修行的最終目的,結(jié)果一事無成。
其實(shí)并不是所有人都像他一樣。古往今來,有不少人因?yàn)榻疱X的欲望而去背叛自己的親人,朋友,甚至有的人為了金錢而去賣掉自己的孩子,為了金錢而去殺害那些無辜的小孩,將他們的內(nèi)臟賣掉,這是何等殘忍的事啊。金錢就像綠眼睛的魔鬼,是人類一不小心就進(jìn)了他的埋伏從而失去理智。不過并不是所有人都是如此,曾經(jīng)還是有人在金錢面前控制住了自己,是自己不會(huì)迷失,而往往這些人再將來都有了很大的成就。
雖曾聽人說過:“欲望會(huì)殺死平凡,最終殺死自己。”但我更贊同拿破侖的一句話:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵!笔堑,欲望其實(shí)并沒有人們想的那么遭,它只是人們內(nèi)心的真實(shí)感受罷了!
那么,我們?cè)撊绾慰刂朴?關(guān)鍵還在于你究竟有多大的.控制力度。若你不去鍛煉你的理性,那么欲望就成了惡魔,它將吞噬你直至消滅,興許你還未曾發(fā)覺,卻早已墜入惡魔之腹了,悔之晚已!若你經(jīng)常的鍛煉自己的理性,那么你對(duì)自己的欲望就控制得越好,而你離成功又近了一步,你會(huì)成熟一分,你的修養(yǎng)就會(huì)越來越高。
欲望如太陽,有了它就有光,有了光就有熱,有了熱就有生機(jī)。所以,我們需要學(xué)會(huì)駕馭自己的欲望,洗凈自己的追求和信仰。
控制的作文15
生活中大家一定會(huì)經(jīng)常沒辦法控制自己的心情,其實(shí)想要控制自己的心情很簡(jiǎn)單,只要心中有適合的計(jì)劃就行了。
先來說一下我吧!我有時(shí)候就無法忍受別人的一些語言,所以我經(jīng)常以亂發(fā)脾氣來表示自己心中的不滿,為了改變自己的這個(gè)壞習(xí)慣,我為自己做了一個(gè)心情表。
讓我來告訴你們心情表應(yīng)該怎么做吧!首先,要觀察一下自己平常什么時(shí)候開心,什么時(shí)候生氣等各種心情,千萬別忘記寫上時(shí)間哦!不過時(shí)間不需要寫很多,只要寫上“上午,中午,下午和晚上,還有星期幾”就可以了。這樣,就可以完成控制心情的第一步了。
第二步更簡(jiǎn)單,只要把你想好的`心情寫在上面就可以了,我寫在上面的心情只有四種,分別是開心,傷心,活潑和生氣。其中的開心和活潑你們可能會(huì)以為是一樣的,其實(shí)活潑可比開心更快樂。
現(xiàn)在再教你們另一種方法吧!你們可以買一塊小黑板,然后每天要做記錄,那天有幾次控制不住自己的心情就在上面畫幾個(gè)月亮,或者其它圖案,只要做到一天不發(fā)脾氣就可以擦一個(gè)圖案,每個(gè)月都要把自己的圖案記下來,下個(gè)月再重新開始,看一下有沒有進(jìn)步,一年下來你就會(huì)知道結(jié)果了。
10個(gè)以下的評(píng)價(jià)是,您太溫柔,要活潑一點(diǎn)哦!10-20個(gè)的評(píng)價(jià)是,祝賀您,您的情緒控制力很好哦!。20-50個(gè)的評(píng)價(jià)是,您的情緒控制力有點(diǎn)兒差哦!加油吧。50個(gè)以上的評(píng)價(jià)是您有點(diǎn)暴燥哦,請(qǐng)注意一下自己的情緒。100個(gè)既以上的要注意了,你的脾氣很不好哦,要溫柔一點(diǎn)哦!
好了,現(xiàn)在你們應(yīng)該知道要怎么做了吧!
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