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[精選]粉筆贊作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的粉筆贊作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
粉筆贊作文1
黑板前的桌子上,零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都要走到生命的盡頭了,甚至有些小的不值一提。
“丁零零,丁零零!鄙险n的鈴聲響了,同學(xué)們都飛快的跑到座位上,挺直身板,等待著老師的到來(lái)。不一會(huì)兒,老師邁著大步走進(jìn)來(lái),將書本放到桌子上,開始了授課。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆,轉(zhuǎn)身在黑板上為我們寫著!吧成成,沙沙沙!狈酃P化作粒粒白色的顆粒狀物體,在黑板上留下了自己的痕跡后,一點(diǎn)一點(diǎn)的消失了!敖栉镉魅耍形镅灾!碑(dāng)這一支小小的粉筆寫完了最后一個(gè)字,為我們傳授最后一個(gè)知識(shí),完成了它最后一個(gè)任務(wù)之后,便化為烏有,消失了。從這一支小小的粉筆身上,體現(xiàn)出來(lái)一個(gè)多么偉大的品質(zhì)。那就是——奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的美,它無(wú)聲無(wú)息,就在我們身邊。這不由的讓我想起來(lái)交警叔叔。哪有汽車的鳴笛,哪就有交警的身影。不管風(fēng)霜雨雪,不管嚴(yán)寒酷署,他們都在堅(jiān)守崗位,吸進(jìn)的是尾氣的異味,聽見的是喇叭的噪音,而換來(lái)的確實(shí)交通的快捷與通暢,這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎?
粉筆呀,你奉獻(xiàn)自己,助于他人,泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):果實(shí)的.事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做自己的事業(yè)吧。這就是對(duì)你的贊頌,你是多么偉大!
我贊頌?zāi)恪酃P!
粉筆贊作文2
有人喜歡富麗堂皇的牡丹,有人喜歡亭亭玉立的荷花,有人喜歡熱情奔放的玫瑰,但是我卻喜歡樸素?zé)o華的粉筆。
粉筆全身筆直,潔白無(wú)瑕。雖然不起眼,卻為我們傳授許多知識(shí)。你經(jīng)常在黑色的土地上不停地走著,可卻不會(huì)覺得無(wú)聊乏味,你走過(guò)的一條條路便形成了一個(gè)個(gè)俊秀的字。
你有時(shí)孤獨(dú)地躺在平凡的`講桌上,等待著犧牲的到來(lái),你會(huì)逐漸變短,變成粉末,任人踩踏,最后消失在這個(gè)世界上,可是你卻毫無(wú)怨言。
上幼兒園時(shí),語(yǔ)文老師用你教會(huì)了我aoe;數(shù)學(xué)老師用你教會(huì)了我123;英語(yǔ)老師教會(huì)了我ABC……
這讓我想到了我們的老師,上課認(rèn)認(rèn)真真地跟我們講課,下課便和我們玩在一起。每當(dāng)夜幕降臨我們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),老師卻還在批改那些改不完的作業(yè),備著那些備也備不完的課。只為了第二天更好地與我們一起上課。大家覺得那些不聽話的學(xué)生對(duì)得起默默無(wú)聞為我們付出的老師們嗎?老師為祖國(guó)培育出了人才,可自己卻沒有得到半點(diǎn)利益,我們哪能不更努力學(xué)習(xí)呢?
老師把自己的青春奉獻(xiàn)給了我們,粉筆把它的生命奉獻(xiàn)給了我們,我們一定要好好學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大后一定要做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人,為祖國(guó)奉獻(xiàn)力量!
粉筆贊作文3
有人贊美色彩斑斕的水彩筆,有人贊美顏色鮮艷的馬克筆,還有人贊美又細(xì)又長(zhǎng)、好用便捷的鉛筆,而我贊美的卻是這貌不驚人的粉筆。
小小的粉筆看上去普普通通,毫不起眼。它全身潔白,身體筆直,長(zhǎng)有兩寸,呈圓柱體。有句謎語(yǔ)說(shuō)得好:“小白棍,兩寸長(zhǎng),吐白沫,寫白字,為了孩子學(xué)文化,粉身碎骨也不怕!睒銓(shí)無(wú)華的粉筆脆弱易斷,但它卻還是挺直了腰板,將無(wú)盡的知識(shí)傳授給我們。慢慢的,它變成了小小的一節(jié),當(dāng)它為我們寫完了最后一個(gè)知識(shí)點(diǎn),它的'生命,也就此結(jié)束了。正如謎語(yǔ)中所說(shuō)的,即使粉身碎骨也毫無(wú)怨言。
粉筆默默無(wú)聞,可正是因?yàn)樗,才培育了一代又一代的人才呀!這種精神,不正和老師們是一樣的嗎?有些老師教了幾十年的書,送走了一批又一批的學(xué)生,F(xiàn)在這些學(xué)生有的考上了初中和高中,有的已經(jīng)金榜題名,有的出國(guó)留學(xué)深造……但老師,他們?nèi)栽趫?jiān)守崗位,默默付出,指引一代又一代的學(xué)生向前邁進(jìn)。對(duì)。∵@種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神不正和那粉筆一模一樣嗎?老師每天都有著批改不完的作業(yè),當(dāng)我們睡在甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)之時(shí),老師們卻還在燈下備課。這一切都是為了我們!
知識(shí)是神圣的,而書寫知識(shí)的是粉筆。啊!我贊美粉筆,贊美它的潔白無(wú)瑕,贊美它的無(wú)私奉獻(xiàn)!同時(shí),我更贊美的是“粉筆”的老師,他們毫無(wú)怨言地教會(huì)我們一個(gè)又一個(gè)的知識(shí),指引我們一代又一代的學(xué)生!我們要學(xué)習(xí)這種不平凡的精神。
粉筆贊作文4
很多人都稱贊蠟燭,因?yàn)樗鼱奚俗约,照亮了別人。而我卻贊嘆那小而無(wú)光的粉筆。
其實(shí)粉筆的構(gòu)造很簡(jiǎn)單,它是由石灰和水加工而成的,它也沒什么珍貴,一根也值不到一角錢。而且它的形狀并不好看,它沒有任何花紋,也沒有任何光澤,表面粗糙得很!怎么會(huì)有人會(huì)喜歡它呢?然而,你可曾想過(guò),人們的生活離不開粉筆。
為什么我贊嘆粉筆呢?因?yàn)槊恳粋(gè)老師通過(guò)它在黑板上寫字,把無(wú)盡的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地傳給了下一代;學(xué)生們拿著粉筆,在黑板上出下一期期美麗的黑板報(bào),寫下一首首動(dòng)聽的兒童詩(shī)和古詩(shī)……
粉筆是多么的無(wú)私!它讓人們學(xué)到了豐富的'知識(shí),而當(dāng)它完成了自己的歷史使命時(shí),卻粉身碎骨,灰飛煙滅,壯烈地犧牲了自己。
!粉筆,你平淡無(wú)奇,你不慕虛榮,你無(wú)私奉獻(xiàn),你舍己為人,你樸實(shí)無(wú)華……你在平凡中見偉大,你在平淡中見華麗!我愛你,粉筆!因?yàn)槟闫椒!因(yàn)槟銦o(wú)私!
粉筆不能照亮他人,粉筆不能讓他人充饑解渴,但,粉筆可以讓所有人得到知識(shí),讓所有人擁有快樂的課堂學(xué)習(xí)!粉筆雖然平凡,但粉筆的精神是多么偉大!
粉筆贊作文5
在黑板上,留下的是它的身影;成為老師得力助手的,是她那嬌小的身軀,讓我們領(lǐng)略、接受新的知識(shí)。粉筆,是默默無(wú)聞的,是無(wú)私奉獻(xiàn)的,作為一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的人,怎么能不歌頌它呢?
粉筆,她身材嬌小,總是藏在那丑陋的粉筆盒中。她雖然沒有水彩筆鮮艷,也沒有鋼筆深刻,但是它留下的卻是學(xué)生腦海中永恒的.記憶。也許,她只是在黑板上停留幾十分鐘甚至幾秒鐘的痕跡;也許,就在幾秒鐘之后,它就會(huì)被擦得只剩一片空白,但它所展示的知識(shí)卻在人們的腦海中被記住。她從不會(huì)邀功請(qǐng)賞,只是默默無(wú)聞。有誰(shuí)會(huì)在意,那豐富的知識(shí)底下,奉獻(xiàn)出的是他的犧牲。隨著知識(shí)的增長(zhǎng),它的生命也在一點(diǎn)一點(diǎn)枯竭。
它粉身碎骨,為我們換來(lái)的卻是通往成功的金鑰匙,但它默默無(wú)聞,不啃一聲。在它的奉獻(xiàn)中,難倒你就不覺得它的樸質(zhì)、無(wú)私、奉獻(xiàn)的精神,不就像那犧牲自己,教育、幫助他人的教師、清潔工、科學(xué)家么?教師用自己全部的精力,為祖國(guó)培育出棟梁和希望;清潔工用自己的辛勤勞動(dòng),為人民留下了清潔的馬路;科學(xué)家用盡自己的一生,創(chuàng)造了無(wú)窮的智慧……這些為人類、為國(guó)家、為社會(huì)奉獻(xiàn)、犧牲的人,不正是粉筆無(wú)私精神的最佳詮釋嗎?
面對(duì)別人的冷漠、無(wú)謂,粉筆始終如一,即使遭到別人的冷嘲熱諷、嫌棄甚至丟棄,它從不反抗,只是默默無(wú)聞。它在用生命譜寫奉獻(xiàn)和無(wú)私,在它樸質(zhì)的外表下,是它奉獻(xiàn)的堅(jiān)持。
所以,我要贊美它,更要贊美像粉筆一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。
粉筆贊作文6
粉筆贊黑板前的桌子上,零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭,甚至有些小的不值一提。丁零零,上課的鈴聲響了,同學(xué)們飛快的跑到座位上,挺直胸板,等待著老師的到來(lái)。老師邁著大步走進(jìn)來(lái),將文件放到桌子上,開始了這節(jié)課的內(nèi)容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆,轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫者。沙沙沙,沙沙沙,粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體,在黑板上留下了自己的痕跡后,一點(diǎn)點(diǎn)消失了!敖栉镉魅,托物言志”,當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個(gè)字,為我們傳授最后一個(gè)知識(shí),完成它最后一個(gè)任務(wù)后,便消失了。從這一支小小的粉筆身上,體現(xiàn)出了多么一個(gè)偉大的品質(zhì)呀。那就是——奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的美,它無(wú)聲無(wú)息,但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴,那就有警察的身影,不管風(fēng)霜雨雪,不管嚴(yán)寒酷暑,他(她)都在堅(jiān)守崗位,吸進(jìn)的是汽車的尾氣,聽見的是喇叭的噪音,嗅到的是尾氣的異味,而換來(lái)的卻是交通的`快捷通暢。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎?粉筆呀,你的美是無(wú)私的,偉大的美,奉獻(xiàn)自己,助于他人,泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧。這是對(duì)你的贊頌,你是多么的偉大,我贊頌?zāi),粉筆!
粉筆贊作文7
他既沒有鋼筆那么漂亮,也沒有鉛筆那樣細(xì)長(zhǎng)又均勻的身材,可他卻是最值得我贊美的,他就是粉筆。
每當(dāng)上課的時(shí)候,老師就會(huì)拿起一只粉筆在黑板上“刷刷”的寫著,手中的粉筆卻消磨的越來(lái)越短,直到變成了粉屑,而我們的知識(shí)卻在一點(diǎn)點(diǎn)地積累……黑板就是一個(gè)大舞臺(tái),粉筆默默在“舞臺(tái)”上為我們跳舞、寫字和畫畫,就算它變得越來(lái)越短,變成粉末,它也是心甘情愿。它教會(huì)了我們作文運(yùn)用;教會(huì)我們做算術(shù);教會(huì)了我們背單詞,讓我們帶著知識(shí)海洋去遨游……粉筆為了我們能夠?qū)W到知識(shí),直粉身碎骨也沒有人注意他們,即使它落在地上,我們也只是無(wú)情的把它踩碎。
粉筆在生活中默默付出,卻不求回報(bào),用自己短暫的一生詮釋著輝煌的使命。
在生活中,也有一種有著粉筆那樣崇高精神的人,他們就是綠色天使——清潔工。他們每天穿著最樸素的衣裳,做著最苦最累的活,卻領(lǐng)著微薄的`工資。哪兒最臟,哪兒就有他們的身影,他們不管遇到風(fēng)吹還是雨打,不管遇到烈日炎炎還是寒風(fēng)朔雪,他們總會(huì)堅(jiān)守在自己的崗位上。即使人們亂丟垃圾,污染環(huán)境,他們也沒有任何怨言。他們帶走了骯臟,留下了良好的衛(wèi)生環(huán)境,這種精神難道和粉筆的精神有什么區(qū)別嗎?
我贊美粉筆,因?yàn)樗兄绺叩木,但我更贊美那些城市的美容師——環(huán)衛(wèi)工人!
粉筆贊作文8
一根小小的粉筆,卻有著大大的作用。你瞧,老師正在用它寫著板書,而它呢,卻一點(diǎn)一點(diǎn)的消失,它雖然消失了,但是它把知識(shí)留在了黑板上。
粉筆就像一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;粉筆就像一只春蠶,為我們吐盡最后一根絲;粉筆就像母親,盡全力照顧我們;粉筆就像一個(gè)園藝師,哺育千萬(wàn)棵幼苗成長(zhǎng);粉筆就像一位老師,傳授給我們知識(shí);粉筆就像一股春風(fēng),吹綠了田野、小草、大樹……
假如沒有粉筆,老師就不會(huì)寫板書,就不會(huì)傳授給我們知識(shí),我們就什么也不會(huì),這個(gè)世界上就沒有知識(shí)了。一根小小的粉筆“引起”了全世界的知識(shí),沒有粉筆,整個(gè)世上就都不會(huì)有知識(shí)。假如沒有知識(shí),那我們就不會(huì)發(fā)明航天飛機(jī),就去不了太空,就解不開宇宙之謎……一根粉筆,關(guān)系到了宇宙之謎。
粉筆,留下了知識(shí),犧牲了自己。有的`同學(xué)覺得一根不起眼的粉筆有什么了不起的,就下課的時(shí)候把它亂扔。但,如果每個(gè)同學(xué)都這樣做的話,所有的粉筆都會(huì)不能用了,就會(huì)導(dǎo)致沒有粉筆的情景(以上情景)。
我們應(yīng)該像粉筆那樣,舍己為人,它雖然不起眼,但是有著很大的用處,它把知識(shí)留在了黑板上,卻犧牲了自己。
粉筆贊作文9
“身穿白襯衫,身耕黑土地,為了教孩子,寧可粉身碎”(打一物)哈哈,你們是不是猜出來(lái)了這是什么了嗎?對(duì)了!這就是粉筆。
大家肯定和粉筆很熟,可是你知道粉筆是由什么制成的,你肯定想不出來(lái)吧——是石膏粉做的,而且價(jià)格低廉。粉筆的樣子很平凡,它大約有7.8厘米那么長(zhǎng),一頭粗一頭細(xì),圓柱體的。它不單有白色,還有紅色、綠色、藍(lán)色等等多種顏色,看上去五彩繽紛的,非常好看。
粉筆是各科老師的上課的“必需品”,語(yǔ)文老師用它為我們講解生字、句子和作文;英語(yǔ)老師用它讓我們學(xué)會(huì)了英語(yǔ),讓我們能更好地與外國(guó)人交流;美術(shù)老師用它教會(huì)我各種各樣的繪畫技能。而這無(wú)窮的知識(shí)都是粉筆用自己的生命讓老師教會(huì)我們的`呀,它那種奉獻(xiàn)精神,難道不是我們生活中常見的嗎?
在生活中,那些科學(xué)家們可能用自己一生為人類發(fā)明東西,讓我們的生活更美好;大街上的清潔工每天都在認(rèn)真地清掃著街上的灰塵和垃圾,為美化我們的城市做出巨大的貢獻(xiàn);那些為了國(guó)家的和平長(zhǎng)年守衛(wèi)在祖國(guó)邊疆的解放軍叔叔更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
如今在這么優(yōu)越的環(huán)境下,我們一定要學(xué)習(xí)粉筆的這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神,用我們所學(xué)到的知識(shí)去回報(bào)社會(huì)。
粉筆贊作文10
純潔的外表,筆直的身軀,樸素的品格。潔*的粉筆,是如此的溫柔,如此靜謐,如此偉大!
那潔*的粉筆之魂,從老師手上飄飄灑灑,一分一秒地落下,落到了老實(shí)的額肩膀,點(diǎn)綴出了梨花般的`洋意。在老師手上滑動(dòng)著……慢慢地,慢慢地,越來(lái)越短——越來(lái)越短。我們從黑板上學(xué)到的知識(shí)越多,粉筆的存活時(shí)間就越短。往往都是我們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí),結(jié)束了傳播者短暫的生命!
可憐的粉筆,!在你的生命接近尾聲是,你不驕傲,你不自豪,你不抱怨,在默默無(wú)聞中完成你的使命,你就這樣悄悄的走了,在平淡中被人遺忘了……
看吧!粉筆在哭泣,那雪一樣的粉筆屑便是他欣慰的淚水,它奉獻(xiàn)著自己的生命,讓許許多多的學(xué)者學(xué)到了更多的額知識(shí),他深知自己的貢獻(xiàn)是如此的偉大。然而它從不張揚(yáng),它們家族中沒有一名成員不是在平凡中消失的。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,粉筆又何嘗不像春蠶,蠟燭那樣?用自己生命,來(lái)寫出時(shí)間上最重要的東西——知識(shí)!
粉筆贊作文11
有一點(diǎn)我們很熟悉。是老師上課必備的。它是粉筆。
粉筆的形狀是細(xì)長(zhǎng)的,一個(gè)接一個(gè),顏色有白、綠、紅、黃等.粉筆每天都在努力工作。語(yǔ)文課有它,數(shù)學(xué)課有它,英語(yǔ)課有它,科學(xué)課也有它,甚至美術(shù)課也能看到它。就是這樣,年復(fù)一年,日復(fù)一日,它從來(lái)沒有哭過(guò),苦過(guò),累過(guò)。以前和其他同學(xué)一起玩《粉筆大戰(zhàn)》,感覺不太舒服。但是上課看到它又破又短,我只看了看短粉筆頭,良心發(fā)現(xiàn)。
耶!那些粉筆頭每天在課堂上總是為我們努力,教給我們知識(shí)。他們每寫一個(gè)字或一筆,都會(huì)有鉆心的`疼痛,有時(shí)會(huì)斷,壽命縮短。有的粉筆只能寫幾天,有的只能寫一天,有的甚至只能寫一節(jié)課。但是這個(gè)時(shí)候他們會(huì)抱怨嗎?當(dāng)我們把它們?nèi)觼?lái)扔去打碎它們的時(shí)候,你會(huì)抱怨嗎?我們注銷的時(shí)候有什么投訴嗎?答案是否定的,和我們老師一樣,默默無(wú)聞的付出,卻不求回報(bào)。老師每天都像這支粉筆一樣為我們努力。改作業(yè),備課,上課,給我們講作業(yè)等等。老師為我們這么努力,但有些人還是沒有聽好,不讓老師擔(dān)心,這真的是錯(cuò)的!所以我以后一定要好好學(xué)習(xí),聽老師的話,讓老師更省心。
我愛黑黑的無(wú)名粉筆,更愛無(wú)名老師。
粉筆贊作文12
粉 筆 有人贊美生命力頑強(qiáng)的仙人掌,有人贊 美將生命燃燒到最后的蠟燭,有人贊美高大 挺秀的白楊。而我,卻要贊美那平凡、普通 的粉筆。黑板前的講臺(tái)桌上,零零碎碎的粉筆, 數(shù)不勝數(shù)。這些粉筆幾乎都快要走到生命的 盡頭,甚至有些小的不值一提。那一支支短 小、而不起眼的粉筆將自己的生命奉獻(xiàn)給人 類,自己卻無(wú)怨無(wú)悔,將自己的生命一點(diǎn)點(diǎn) 的寫到盡頭。上課時(shí),老師拿著粉筆為我們 傳授知識(shí),一支支粉筆化作粒粒白色的顆粒 狀物體,在黑板上留下了自己的痕跡后,自 己卻一點(diǎn)點(diǎn)消失,但將知識(shí)留下。從這一支 小小的粉筆身上,體現(xiàn)出了多么一個(gè)偉大的 品質(zhì)呀。那就是——默默奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的美,它無(wú)聲無(wú)息,但 它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴,哪兒 就有警察的身影;哪有垃圾,哪兒就有清掃 垃圾的叔叔阿姨,不管風(fēng)沙還是雨雪,不管 嚴(yán)寒還是酷暑,他們都在堅(jiān)守崗位。這難道 不是一種奉獻(xiàn)嗎?我贊美粉筆,更贊美我們敬愛的老師。
老師就像粉筆一樣樸實(shí),她用自己的心血成 就了我們。老師更像粉筆一樣辛勤、像粉筆 一樣無(wú)私。多少個(gè)黑夜,您在燈光下,批改 著批不完的'作業(yè);您在燈光下,備著備不完 的課。而我們的作業(yè)本上卻留下了一條條醒 目的批語(yǔ), 留下了一個(gè)個(gè)紅勾。
每一條批語(yǔ), 每一個(gè)個(gè)紅勾,都凝聚著老師您的心血。啊,粉筆呀,你的美是無(wú)私的,偉大的美, 奉獻(xiàn)自己,助于他人! 我要向你們學(xué)習(xí), 學(xué)習(xí)那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!
粉筆贊作文13
白色和各種顏色的粉筆到處都是。當(dāng)你用著粉筆在漆黑的“田地”上寫字時(shí),你的興致大概都在那個(gè)字的樣子,長(zhǎng)得怎么樣。卻從不去注視著你手上拿著的粉筆,因?yàn)榉酃P平凡而又平凡,它沒有任何的.吸引力,去吸引人,我們總是忽視它。但你可知道,沒有粉筆,你們?cè)趺茨軐懗稣R而又漂亮的字呢?老師又怎么教我們學(xué)習(xí)不懂或不會(huì)的字呢?粉筆不但人類做出貢獻(xiàn),而且它那種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、藏而不露的精神更加可貴。用粉筆寫字,富人可以,窮人也可以;老師可以,同學(xué)也可以,世界上的任何一個(gè)人都可以使用粉筆、都可以寫。無(wú)論粉筆寫什么,畫什么,他都一樣盡職盡責(zé)。無(wú)論誰(shuí)使用粉筆,粉筆它都一視同仁,無(wú)私奉獻(xiàn),不取報(bào)酬。粉筆是那樣平凡,又是那樣偉大。由粉筆我們想到了人。那些普通人,那些教書育人的老師,。自然,老師之所以成為老師,是因?yàn)樗麄冏陨碓?jīng)努力過(guò),奮斗過(guò),拼搏過(guò),更因?yàn)樗麄兡瑹o(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn),多少個(gè)日日夜夜,老師們?nèi)諒?fù)一日,年復(fù)一年地教育我們做人,培育我們成長(zhǎng)。老師的事業(yè)是平凡也是很光榮的。我贊揚(yáng)藏而不露的粉筆,更贊揚(yáng)老師默默無(wú)聞的精神。我要高聲贊揚(yáng)老師和粉筆同樣的精神。愿這樣的粉筆再多一點(diǎn),愿粉筆這樣的人多一些,再多一些!
粉筆贊作文14
如果沒有粉筆,老師拿什么寫東西傳授我們知識(shí)--沒辦法;如果沒有粉筆,我們?cè)趺茨軌虬涯怯腥さ钠匆粲浽谛睦?-沒辦法。
講臺(tái)上,老師拿起一只粉筆在黑板上刷刷的寫著,掉下來(lái)的粉筆沫像細(xì)雨一樣,老師手中的.粉筆也一點(diǎn)又一點(diǎn)地縮短著,很快粉筆變成了粉筆頭,最后粉筆頭也用完了,他的生命到了終結(jié)。老師又拿起一只新的粉筆在黑板上繼續(xù)刷刷的寫著。
粉筆為我們做的一切我無(wú)法表達(dá),犧牲了自己為我們服務(wù),它讓我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)知識(shí),它讓我們?cè)诹粌和?jié)的時(shí)候使整個(gè)教室變得無(wú)比美麗漂亮,它甚至讓我們?cè)陂_小差的時(shí)候得到了提醒。
它的所作所為讓我們想起了老師。老師教給我們豐富的知識(shí),自己卻在一批批孩子的成長(zhǎng)中慢慢的老去,老師付出自己的血汗,辛勤地培育了一代又一代的祖國(guó)花朵,嘔心瀝血從春夏到秋冬,滿頭青絲到兩鬢斑*卻從不居功自傲,這不正像粉筆嗎,一種無(wú)私的精神。
我贊美粉筆,更贊美具有粉筆精神的人,因?yàn)樗麄儾挥?jì)較個(gè)人得失,不爭(zhēng)名得利,為社會(huì)無(wú)私獻(xiàn)出自己。
粉筆贊作文15
在生活中,每個(gè)人都有自己所喜愛的東西。有人喜愛那各式各樣的玩具,有人崇敬那干心獻(xiàn)身的蠟燭,而我卻愛那小小的粉筆。粉筆它貌不驚人,但我看見它,敬意就不禁油然而生。
粉筆,這個(gè)不起眼的東西,在教室里隨處可見。它身材矮小,長(zhǎng)有三四寸,頭小尾大。因?yàn)樗黄鹧,所以有人看不起它,也不愛惜它,?jīng)常把粉筆折斷來(lái)玩。這樣是不對(duì)的.,因?yàn)榉酃P對(duì)我們學(xué)生來(lái)講有著很大的關(guān)系。上課時(shí),它就好比老師傳授知識(shí)的嘴,它化成字,讓我們得到知識(shí)。
我們用它在黑板上回答問(wèn)題,讓老師查找出錯(cuò)誤,鞏固所學(xué)過(guò)的知識(shí)。老師用它在黑板上寫下的是真理,讓我們辨別社會(huì)的是非、黑*。
粉,它沒有鋼筆那華麗的外裝,也沒有毛筆那柔軟的筆頭。它很平凡,但卻默默無(wú)聲地為人們服務(wù)。當(dāng)你看到黑板上那形形色色的粉筆字時(shí),你只會(huì)想到寫者的高超技術(shù),卻看不到粉筆在默默的工作。是它用自己短暫的生命換來(lái)這絢爛多彩的黑板。
粉筆,它身材矮小,生命短暫。它從大到小,從長(zhǎng)到短,直到化成粉末。它從來(lái)沒有半句怨言,干當(dāng)一位無(wú)名英雄。粉筆的品德多么像蠟燭,甚至感到粉筆比蠟燭更高尚。
粉筆,多么值得我崇敬,多么值得我贊美!
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