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會玩才好作文【通用】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的會玩才好作文,歡迎大家分享。
會玩才好作文 篇1
從小,我就是一個愛玩的孩子。堤壩上,大樹旁,田地里,野草間,總能看到我的身影。我時常如小鳥出籠般,開心地玩著。成長中,會玩,才好!
充滿春韻的堤壩,空氣一派清新。暮春時節(jié),我最喜愛在這里放風(fēng)箏。有時候風(fēng)刮得很急,風(fēng)箏也飛得很高。抓住那根又細又長的線,如同在波濤洶涌的江水中,抓住那根救命的稻草。在寬廣的堤壩上,將風(fēng)箏放飛,飛得很高,藍藍的天空襯著風(fēng)箏,風(fēng)箏點綴著藍天。不同形狀的風(fēng)箏在空中,如彩蝶翩飛,美麗極了!三月天,風(fēng)箏飛滿天,我也在放風(fēng)箏中,體會到了自由的樂趣。
深秋時節(jié),高大挺拔的銀杏樹,便會結(jié)出又白又圓的銀杏果。這時,空氣中便會彌漫著說不出的味道,可這種味道確使我陶醉,無法自拔。
學(xué)校的那個銀杏樹園,也是我的樂園。風(fēng)一吹過,大大小小的銀杏果,飽滿的、劣質(zhì)的、甜蜜的、苦澀的、軟的、硬的,都不分節(jié)奏地紛紛掉落。每每這時,我最愛把地上的銀杏果,像跳皮筋兒那樣,或躲閃,或踩踏。就這樣,那銀杏果味兒全都發(fā)酵似的飄向空中,濃濃淡淡的氤氳著。一聲鈴響,我們不得不撤了,邊跑邊捏著鼻子,把剛剛又掉下的果兒撿起,把軟皮剝開,試探似的嘗一口,竟大嚼大吃起來,味道的確不一般。深秋至,銀杏果落,我也在踩踏、撿拾中享受到收獲的`樂趣。
我站在田地邊,嗅著泥土的芬芳?粗鴦傞L熟的韭菜,不禁咽了一下口水。綠綠的、嫩嫩的,看上去真誘人!四處瞅瞅,沒有人,便迅速揪一把韭菜,大口大口吃了起來,結(jié)果吃著吃著,嗓子像被噎著了,眼淚也瞬間被嗆了出來,這才戀戀不舍的回家了。雖然嗆得眼淚直流,但我感到辣并快樂。在田野里,偷食韭菜,讓我在體驗中有了不一樣的經(jīng)歷。
走在郊外,我被一抹星星點點的紅吸引了。那一個個又小又紅的野草莓,如瑪瑙,似珍珠,點綴著翠綠的野草,讓我不禁垂涎欲滴。雖然直到現(xiàn)在,還未嘗到它的味道,但漫步在那小巧的自然生靈之間,就是一種享受,一種快樂。那種感覺,我永遠也不會忘記,因為我明白,欣賞也是一種愛。
從小,我就是個愛玩的孩子。堤壩上、大樹旁、田地里、野草邊,都有我的身影。書本的知識是豐富的,自然界的樂趣卻是生動的、無窮的。我在大自然里成長,在玩中收獲。我依然堅信,會玩,才好!
會玩才好作文 篇2
清晨,睡意朦朧之間,就聽見媽媽的聲音:“我們今天打算去深圳玩,你去不去?”“去深圳?怎么突然就想出去玩了?還說走就走?”沒有任何心理準(zhǔn)備的我被她所說的驚呆了。“是啊,你要不跟我們一起去玩?你平時老是愛宅在家里,這可不好!眿寢寫Z恿著我!斑是算了吧。放假就是用來休息的,況且作業(yè)還沒寫完呢。你們自己去好了。”我搖搖頭,拒絕了她的邀請,但不知如何,心底卻總有一種揮之不去的悵然。
下午,一個人坐在書桌前,慢悠悠的搖著筆,思緒卻早已神游在作業(yè)之外,窗戶微微開著,深秋的風(fēng)使屋內(nèi)的空氣也帶了一絲冷意。陽光故意俯身探到窗前,在桌面上留下一道亮色。我不自覺地放下筆走到窗前,被吸引著向窗外望去。遠處南邊的秦嶺這幾天也清晰了許多,偏深的螺子黛色勾勒出它蜿蜒起伏的輪廓,看上去有一種山水畫的美感。近處樓下的石板磚小路上也已堆積了不少金黃色的落葉,有銀杏的,也有不少楓葉;有完整的,也有殘缺的,我?guī)缀跄芟胂蟪霾壬先サ臅r候發(fā)出的那清脆的“咔嚓”聲和那薄脆的質(zhì)感。
下去走走,玩一會吧;蛟S是早上剛剛拒絕了一次出去玩的'機會的原因,這樣的想法輕而易舉地就占據(jù)了自己心思。很久沒有玩過了啊,我想。的確,從小學(xué)開始老師就告訴我們,先寫完作業(yè)再去玩。而隨著年齡的增長,學(xué)識的增加,作業(yè)完成的時間開始越來越推后,玩的時間也被不停的壓縮。以至于現(xiàn)在寫完作業(yè),早已到了休息的時間,而放假的時候更多的也是選擇“宅”在家里,不愿意出去玩。我忽視了自己需要“玩”的需求太久了。
忽然明白,有益“玩”不是放縱與沉迷,只是一種短暫而合理的休息與放松,“玩”可以是一次與朋友的聊天,可以是一場游戲,也可以是一趟旅行!巴妗钡姆绞接泻芏啵珶o論如何,生活中需要“玩”。于是回到桌前,合上作業(yè),出門去尋找在這秋季中屬于自己的一種玩樂與放松。
相信再度回到家的時候,必然能更有一番收獲,或許是心神的安寧與平和,或許只是一種更加輕松的心情與狀態(tài)。無論如何,都應(yīng)該重新正視自己對于“玩”的看法與態(tài)度,畢竟,會玩,才好。
會玩才好作文 篇3
大年初三,面對一堆寒假作業(yè),終歸忍不住丟下了筆,坐在書桌前和一堆作業(yè)生悶氣。本是不好的心情,忽地抬頭一看,窗外不知何時已飄起紛揚的雪,心情瞬間興奮起來。
不去理會那些作業(yè),趴在窗口看起雪來。之前一直沒意識到,此刻草木上已積了一層薄雪?罩幸恢奔娂姄P揚地飄著這白色的晶瑩,整個世界顯得平和而寧靜。
待到下午,樹木上已積累了厚厚的一層白雪。不等我提議,堂妹早已興奮至極,拉著我陪她到院子里玩雪。
下樓,呼吸一口新鮮的空氣,清爽了許多。天地被素白籠罩,清潔明凈。天空被雪擦拭,更顯得幽遠空靈。雪后的世界,總是這樣令人愉悅。
身旁妹妹早已不見人影,四下尋找,卻突然從身后飛來一個雪球。轉(zhuǎn)頭,她正在那里笑。我一團雪球同樣飛向她,準(zhǔn)確地打在身上。如此,白色的雪球四下紛飛,叫喊聲也隨之響起,打破了周圍的寧靜。我躲在樹后,本以為是安全的,誰料,一個白色的影子朝向我頭頂?shù)臉渲ΑK查g,樹枝上的積雪天女散花般紛紛震落,頓時,雪全落在我的身上,寒意刺骨,成了一個“雪人”。前方,傳來她的大笑聲。我沖上去,趁她不注意,隨手撈起一團雪,灑進她的衣領(lǐng)。看著她和我一樣狼狽,我也笑了。
我們在雪地里奔跑追逐,不是有白色的雪球向?qū)Ψ斤w去。用雪球去扔對方藏身的樹上的樹枝,濺落一身晶瑩的雪。累了,停下,只覺得異常愉悅。上午的煩惱也隨雪球被丟在了雪地里。呼吸一口雪后清冷但潔凈的空氣,煩悶已被興奮和滿足取代。和她追逐玩鬧,聽耳邊的風(fēng)聲,心似乎也融入這白茫茫的世界中了。
天色漸晚,我們玩的淋漓盡致,攜一身晶瑩的.雪回家。愉悅,激動的心情絲毫沒有減弱。此刻,只感到內(nèi)心的歡喜,所有的負面情緒統(tǒng)統(tǒng)被拋在雪地,被雪所掩埋。
在如今繁忙的學(xué)業(yè)中,很少有時間可以放松,更多的是學(xué)習(xí)考試。幸好,在這繁忙中還能通過玩來緩解這緊迫感,身心得到放松,而且,在放松后更有效率的學(xué)習(xí),這何嘗不是一件好事?在玩的過程中拋棄所有不開心,用更積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí),對我們反而會有一定的好處。
所以,會玩,才好。
會玩才好作文 篇4
習(xí)習(xí)晚風(fēng)拂過我的臉頰,變幻著的紫幕布映襯出它們奔跑的身影;聲聲蟬鳴鉆進我的耳朵,載著它們的歡聲笑語。
我一個人孤單地坐在臺階上,呆呆地看這天邊的云彩成群結(jié)隊地連成一片,一起將天空渲染得花團錦簇,它們也在玩吧。不經(jīng)意間,我又掃到了遠處一群在玩“過家家”的孩子。
我不明白我為什么如此不合群,我對自己說——你只是不喜歡熱鬧,你是聽話的乖孩子,你根本不想和他們玩……可我內(nèi)心深處無比清楚——我不是不想玩兒,是不敢,是怕他們拒絕,怕他們嘲笑。
“嗨,借你水杯用用,行嗎?”一個大大咧咧的聲音橫沖直撞進我的世界,打斷了我的沉思,也打破了我的寂寞。我抬頭看去,一張曬得黝黑的臉上,沾上了星星點點的泥巴,一滴滴汗珠在臉上“開拓”出條條“小路”,嘴巴很自然的'咧著,露出里面的八顆大牙,一只泥乎乎的手伸向我,要我身邊透亮潔凈的杯子。我竟鬼使神差地給了他,可能是因為,他伸出的手,太像邀請我去玩兒,去好好玩!
“謝了!彼喍痰卮鹆艘宦,轉(zhuǎn)身要跑向他的伙伴,我不知哪來的勇氣,一把抓住他,近乎懇求地問:“你們還缺人嗎?我們一起玩?”他忽然大笑起來。他不會嘲笑我吧,雖然不知道原因,但我還是慌了,臉上也火辣辣地紅。他還在笑,我終于受不了了,轉(zhuǎn)身想跑。早知這樣,剛才就不冒這個險了。果真,我不善長和人交流。可我的腳步剛邁開,心便被勾住了,“你想不想做茶壺?”我剛剛想跑的
心理一掃而光,取而代之的是無限的快樂和蕩漾在臉上的笑容。我輕松的加入了他們,甚至不需要自我介紹。
我?guī)缀跬撕臀彝娴挠袔讉人,但我永遠記得:濕漉漉的泥巴在手上的感覺,涼爽滑潤;伙伴們的歡聲笑語,能蓋過刺耳的蟬鳴,因為我也被他們逗樂;我見到了世間最完美的茶壺,因為那是我們一起合作的結(jié)果;還有那天的晚霞,美得令人驚嘆,因為我們臉上的紅暈映紅了它們,因為我們的歡笑吸引它們聚在一起……
從此以后,我發(fā)現(xiàn)很多陌生人都無惡意,當(dāng)我們先玩時,要大膽地和他們交流。玩轉(zhuǎn)了與人友好交流這門學(xué)問,才能過好每一天。
會玩,才好!
會玩才好作文 篇5
一直以來玩都是人們所談?wù)摰闹匾掝},但是人們卻對玩都是一種否定的態(tài)度。人們經(jīng)常認為玩和學(xué)就像水火,是永遠不相容的,有玩就沒有學(xué),有學(xué)就沒有玩。但是在我看來,此言過于片面。有的人從小就愛玩,在玩中發(fā)現(xiàn)了門道,并把玩當(dāng)做了自己一生的事業(yè)。
離我家不遠的地方有一家修車鋪,每當(dāng)我的.自行車出現(xiàn)問題,我都會到修車鋪找修車鋪的老大爺幫忙修理。老大爺姓陳,六十來歲,身體卻還硬朗,一點不像老年人的樣子。陳大爺每天都在修車鋪幫周圍的鄰居修自行車,吃住也一并在修車鋪解決。我有時閑來無事也去找陳大爺說說話。有時這么一聊一下午就過去了,回到家后總覺得少了一個人,心里很失落,好像失去了什么似的。
有一天下午,父母都有事出門,只有我一個人獨自留在家里。外面烈日炎炎,雖然我在家里吹著空調(diào),看著電視,但還是覺得心里空蕩蕩的,很希望能和一個人說說話,我便去找陳大爺。陳大爺獨自一人在修車鋪,這么熱的天他一定也需要一個人陪伴。到修車鋪時陳大爺正一個人拿著煙斗抽著煙,見我來了便放下了手中的煙斗和我說起話來。雖然天氣很熱,但是有一個人和自己說話,便覺得天氣不再那么熱了。
這時,有一位鄰居推著自己的自行車請陳大爺修理。陳大爺便拿起了修車工具去修車。天氣很熱,陳大爺熱得滿頭是汗,我坐在陳大爺身邊,不時幫陳大爺遞一瓶水,遞一條毛巾?吹疥惔鬆斝捃嚪浅P量,我便問陳大爺是什么支持他日復(fù)一日,年復(fù)一年地干這常人認為十分辛苦的工作。陳大爺告訴我這工作雖然十分辛苦,但他并不認為這是一件苦差事,相反,他很享受這份工作。他從小就喜歡玩,喜歡裝個這個,拆個那個,喜歡修理一些小東西,漸漸的,他便成為了鄰居中的修理能手。他不認為這是一份工作,他認為這只是在玩,只不過他在玩中發(fā)現(xiàn)了門道,學(xué)會了玩,玩出了門道,玩出了水平,并最終把玩當(dāng)做了自己的一生事業(yè),這才是會玩,這樣才好。
過了一會兒,自行車便修好了,陳大爺告訴我雖然天氣這么熱,但他一旦投入他的事業(yè),便無法感受到天氣的炎熱。因為這是玩,玩能使他陶醉在其中,仿佛置身在世俗之外。臨走前,陳大爺又叫住我,對我說,“用心感受生活,你便學(xué)會了玩,會玩,才好!
會玩才好作文 篇6
那年我八歲,哥哥十六歲。他常!捌圬摗蔽遥覐牟挥憛捤。這天,我發(fā)現(xiàn)家里的水管上方有些異常,仔細一看——原來是只小麻雀在那兒筑巢了。告訴了奶奶,她老人家看了說:“這可惡的麻雀,只知撿現(xiàn)成,看看人家燕子,巢中的哪個東西不是自己辛苦叼來的?“
哥哥聞聲而來,拉著我說:“妹,哥教你捉麻雀吧!很好玩的!”我抵擋不住玩的誘惑,便答應(yīng)了。只見他拿出一個大篩了,一根小木棍,一條很長的線,然后轉(zhuǎn)身去廚房抓了一把米過來。奶奶疼哥哥,即使他浪費了一把米,奶奶也不說什么。
準(zhǔn)備工作就緒。他便叫我過去,蹲在他旁邊,看他布置“陷阱“:先把米撒在地上,用線繩繞在木棍的一端,再用木棍將相對于木棍來說偌大的篩子撐起來:小木棍也有大力量哦!不過這會兒想起來,這場景,還與魯迅先生在百草園捕鳥有異曲同工之妙!然后,我們便躲到一個隱蔽的.地方去,“埋伏”著等待“敵人”中計。
等待好煎熬!便在心中閃過一個念頭:還不如讓麻雀住在那兒去呢!哥哥看出我的不耐煩,便語重心長地說:”玩也很累吧!“我使勁點頭。
終于——功夫不負有心人,麻雀下來覓食了,它下來時直沖那些米去了,像是已經(jīng)打探好了。它吃得好香呀!哥哥偏在我欣賞小麻雀進食的時候,猛地抽回繩子?粗募比绶俚穆槿冈诓煌5仨敽Y子,哥哥得意地笑了,而我,卻沒那么高興,我似乎能看到它們的內(nèi)心,不經(jīng)意地往它的巢中瞥了一眼,我愣住了——是一只羽毛都沒有長齊的幼鳥。∷诔仓虚_心地玩呢!如果我們肆意的玩耍會讓一個小生命失去家人,那我們便已經(jīng)觸犯了自己心靈的法則。我沒和哥哥說一聲,便掀開籠子,放走了它,那就像打開了監(jiān)獄的門,放出了我自己已改過的錯。
就是這樣隨意的一次經(jīng)歷,給我的人生上了重要的一課,這一課教會我:再低賤,卑微,渺小的生命也要尊重,愛護,因為它們,也是創(chuàng)造一切的自然結(jié)晶!沒有想到,玩也能收獲如此意料不到的東西!那就讓這有意義的玩耍一直陪伴我們成長吧!
會玩才好作文 篇7
玩?這個字從我上初中之后,大概就被遺落在某個角落了。
每個周末無非就是換個地方寫作業(yè)罷,每每想著約幾個小學(xué)同學(xué)出去玩一下午就會被堆在一旁的作業(yè)打斷思緒,這時候罪惡感及時趕到——又在荒廢時間了。
魯迅先生說的:時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。但我總覺得怎么擠都不夠。我盼望著快點迎來夏天,好讓我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。終于,20xx年我們一家來到了廈門,盡管家里爸媽絮叨著讓我把作業(yè)帶上,但我卻將他們的話拋在腦后。好不容易來一趟,怎么會帶上這么個累贅呢?
海風(fēng)從遠遠的地平線那里吹入我的懷里,我似乎感受到了“面朝大海,春暖花開”,在鼓浪嶼小巷的瓦磚上走著,回頭望過,我好像是應(yīng)了“輕輕地我來了,正如輕輕地我走了”看來這么美的風(fēng)景,我都曾在書中體驗,只是再一次走進真實的自然,去感知它們是多么美妙!
那些久經(jīng)海浪拍打的巖石和珍珠的`形成,以及在椰樹下想象,會不會有椰子落在我的腦袋上,然后讓我成為第二個牛頓。仰望著天空中的繁星,真是星羅棋布,一顆顆都像是匯聚成了學(xué)過的星座。原來身邊的科學(xué)真的是無處不在,因為大名鼎鼎的科學(xué)家這時候在腦海中浮現(xiàn)。
當(dāng)我在這個人山人海的小島上迷路時,我翻出了一張根本看不懂的地圖,再試著和陌生人交流問路,即使最終還是爸媽找到的我,但我領(lǐng)略了與人交流的喜悅,這之間還夾雜著“自己為什么不認路”這么一個問題。
xx年的夏天,雖然被繁多的預(yù)習(xí)作業(yè)打擾了不少時間,但是那一個星期我學(xué)到了自然界的不少知識。我這才知道,原來這就是他們所說的:書本不是孩子的世界,世界才是孩子的書本。
我們常常會在出游的時候帶上課本作業(yè),但那其實并不是最好的,最好的往往是你帶上原來你學(xué)過的知識,去領(lǐng)略世界的美麗。我一直相信自然界的知識不比課本上的少,不然為什么會有這么多科學(xué)家?
會玩,才好,二者可以合二為一。
會玩才好作文 篇8
玩,是人的天性。玩,是獲取知識,增長才干的鑰匙;玩,是塑造性格,豐富情感的向?qū)。玩中有學(xué)問,玩中有智慧……玩,是一種別致的學(xué)習(xí),只有會玩,才會好。
我也喜歡玩,以書為玩伴,以書海為游樂園,與書玩耍,是那么愜意,生活便充滿了情趣,豐富而又迷人。
我喜歡古詩詞那時而清泠時而歡快的音韻,那凄婉而動聽的詞牌名,玩詩詞是一件多么愉快的事!“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里”,我仿佛感受到了作者曹操博大的胸襟;“念天地之悠悠,獨愴然而涕下”,我好像看見了一位憂國憂民、胸懷大志卻懷才不遇的'封建士大夫;“寂寞梧桐深院鎖清秋”,一個清幽的小院似乎又映入了我的眼簾,我更體會到了李后主國亡被囚的深深孤獨……而變幻無窮的詞牌名,更是使我陶醉,或仙氣飄然,或清新可愛,“巫山一段云”“青玉案”“斗百草”,哪個又不讓人癡迷?每個課間都是我與好友們的一場大戰(zhàn)——詞牌名飛花令;ハ鄬W(xué)習(xí),何不樂乎?不知不覺間,感受詩詞的韻味——這獨特的玩法帶給了我多少樂趣?
我還酷愛與名著嬉戲。余華的《活著》,就似樸素而跌宕的史詩,一個沉重的悲劇,文字簡潔而有力,直抵人心;楊絳的《我們仨》為我們描述了一個尋尋覓覓的萬里長夢,一個單純溫馨的學(xué)者家庭,耐人尋味;劉慈欣的《三體》構(gòu)想深邃,敘事宏偉,邏輯嚴密,感情豐沛,具有濃郁的中國特色和鮮明的個人風(fēng)格……品讀好書,會讓自己正能量滿滿。這樣子的玩,難道不是益處多多嗎?
書這個玩伴,豐富了我的生活,陶冶了我的情操,開闊了我的眼界。與我共享人世間的美好,體驗著人生的酸甜苦辣咸。我,又怎能舍得離開這個讓我獲益匪淺的好伙伴呢?
以書為伴,樂在其中,這樣的玩,才算會玩,真正叫好!
會玩才好作文 篇9
我盯著作文題目足足有五分鐘,這個題目讓我茫然!巴妗边@個字對我來說實在陌生,我已經(jīng)不記得跟他的親密接觸是什么時候。
我在自己空白的腦海中苦苦搜索“玩”這個詞條。記得很早很早以前,我跟“玩”并不陌生。幼兒園有許多小朋友,我們一起排著長長隊伍輪番爬滑滑梯,從上邊一沖而下的感覺,就是成功的感覺,從下邊往上爬,我能體會到征服的樂趣,站在滑滑梯的最高處,仿佛我擁有了整個世界。然而,一天,一個小朋友不幸摔倒,因此形成了連環(huán)風(fēng)暴,最終,滑滑梯成了違禁物——不安全。接踵而來的是玻璃球、彈弓被禁止,小剪刀、鉛筆刀被禁止,理由是不安全。
后來,在父母焦灼的眼里,我開始了漫長的興趣培養(yǎng)之路:學(xué)畫畫、學(xué)剪紙,練書法、練口才,彈電子琴、彈吉他、拉二胡,打架子鼓,練跆拳道,上科技班、英語興趣班、國學(xué)培養(yǎng)班、奧數(shù)班、作文班……我茫然跟著媽媽,奔波在一個又一個的特色班里,隨著流行熱轉(zhuǎn)換了一個又一個的角色。然而,我不會玩,我是一個聽話的孩子。媽媽說好,我就去學(xué)。我不知道自己的興趣到底在哪里,所有這些都是媽媽花錢買來的興趣。
后來的后來,我升入了初中,功課增多了,學(xué)習(xí)壓力加大了,沒有太多的時間去顧及特長,我老老實實的.做個好學(xué)生,爭取把每門功課都學(xué)好。然而,天才跟我無緣我永遠比老師的進度慢半拍,無可奈何之下,我只好把所有的空余時間用在補課上,補課班成了我的生活必需品。如果不去,我就跟不上進度,如果不去,我到成績很可能就會掉隊,我的夢想就會成為空想。反正大家都一樣,誰也不笑話誰。
到了初三、中考的壓力猶如一道無形的鞭子,時時在我耳畔炸響。周圍的人一個比一個努力,本就不多的空余時間更是被各類資料占據(jù)。什么明星緋聞、網(wǎng)絡(luò)電影,早就跟我沒有關(guān)系了我只想通過自己的努力,考上理想的中學(xué)。補課班我去的比以前更頻繁,因為我不夠聰明,老師說勤能補拙,我就使勁補。起早貪黑的拼搏,只為了一份滿意的答卷。然而,作文題問我,你會玩嗎?你會玩嗎?
我不會玩,我不是個好學(xué)生,鑒定完畢。
會玩才好作文 篇10
五月的清晨,正是啟迪校園最美的時候。教室里書聲朗朗,校園的林蔭道上行走著匆匆忙忙的眾多學(xué)子,而在學(xué)校偌大的綠茵場上,一群朝氣蓬勃的少年正在摩拳擦掌,躍躍欲試,為一場和外校的足球友誼對抗賽做著準(zhǔn)備工作。
8:00鐘,隨著裁判的哨聲響起,上半場的角逐正式拉開帷幕。一開場,在對方隊長華麗的運球下,我們的天羅地網(wǎng)瞬間被撕開了一道口子,兩名隊員被斬于馬下。很快球就到了我面前,我臨危不懼,一眼就看破了對方隊長的`盤算:想給我來個聲東擊西,看似球像滾向左邊,其實準(zhǔn)備向右邊突擊,我伸出右腳,完美阻斷了球的運行軌跡,球順利到了我的腳下。我迅速組織起反攻,沒等對方反應(yīng)過來,就以迅雷不及掩耳之勢拿下進球。在我們的歡呼聲中,上半場以我們領(lǐng)先告終。
經(jīng)過短暫的休息,開始了下半場的爭鋒。經(jīng)過上半場的進球后,我們更加有信心,而對方的防守也更加嚴密。對方的后衛(wèi)體形十分高大,我方隊員幾次射門都未突破他的防線。我靈機一動,暗示我們7號假意射門,到球門前改變方向,把球踢給我,由我來完成最后的射門。一切都在按照我的計劃進行。當(dāng)對方大門空空,我正準(zhǔn)備絕殺之時,噗通一聲,對方守門員由于撲的太急重重摔倒在地,只見他在地上扭曲著、呻吟著,一臉痛苦的樣子?纯茨_下的球,再看看撲倒在球旁的他,我心中猶豫了,隊員們急切的呼喊從背后傳來,都讓我趕緊射門。這只是一場比賽呀,再說了,這樣乘人之危,即使贏了也不光彩。我不再猶豫,放棄了射門,彎下腰扶起了他。這時,雙方隊員都圍了上來,有的詢問狀況,有的幫我扶著他,有的呼喊教練。在這一刻,勝負已經(jīng)不重要了,大家都在關(guān)心著受傷的守門員,投向我的目光里,沒有絲毫的埋怨和責(zé)備,有的是肯定和贊許。這一刻,我突然明白了友誼二字的含義。
后來,把這名受傷球員處理好后,比賽繼續(xù)進行。在接下來的比賽中,我們齊心協(xié)力,贏得了這場比賽的勝利。
這場比賽,使我明白了只有靠實力、靠技術(shù)、靠團結(jié)取得的勝利才是真正的勝利,也使我明白了友誼第一,比賽第二這句話的意義,更使我明白了玩的真諦。我在玩中成長,會玩,才好!
會玩才好作文 篇11
如果說玩是增長才干的鑰匙,是塑造性格的途徑,那么我想說玩更是建立友情的利器。我和她就是在一個美好的季節(jié),因玩結(jié)緣,繼而建立了深厚的友誼。
那天陽光正好,我拿著羽毛球拍去樓下小區(qū)玩。剛到樓下,只見一位女孩也拿著球拍站在那里?匆娢遥济粨P:“怎么樣,來一場?”“來就來,誰怕誰呀!”我回答道。一場羽毛球賽在我與她之間拉開了帷幕。
第一回合開始了,我首先使用調(diào)虎離山之計,先做一個將球打到左邊的假動作,然后趁對方不注意時,輕輕揮起手中的.球拍,讓球在空中劃過一個美麗的弧線直到打得對方目瞪口呆,毫無招架之力,一比零。我歡呼雀躍,望著對方不服輸?shù)氖⑶,我也在心中告訴自己,萬萬不可輕敵,一定要沉住氣。
接下來的一局,我連續(xù)使用了幾次假動作,都使自己僥幸獲勝。就這樣我連續(xù)贏了兩局,正當(dāng)我為自己的成績竊喜時,沒想到正式比賽才剛剛開始。
接下來她打過來的球開始靈活多變,使我防不勝防,球一次次如電而至,我一次次揮拍還擊。很快到了最關(guān)鍵的一球,只見那球像劍一般朝我飛來,我順即跳起,卻腳沒踩穩(wěn),差點摔倒。正在這時,一只手拉住了我:“沒事吧,下次別這么拼了。”我看了她一眼,不好意思地笑了。
其實有時緣分就這么巧,友誼的種子就這樣在我們心中悄然灑落。于是,我與她就這樣結(jié)識了。
從此每到下午放學(xué),我都會與她相約來到樓下,來一場大汗淋漓的羽毛球賽。就這樣,一個攻勢凌厲,一個技術(shù)嫻熟,暖暖的陽光下,羽毛球空中飛,嬉笑聲四出散。
玩累了,我們便躺倒一顆大樹下,我們聊天,我們說笑,時間定格。月亮升起時,我們就去散步,暖色調(diào)的月光把我們包圍,我們一起跳著踏地上很輕很輕的光影,我閉上眼睛說:“你會一直陪著我嗎?”我看見她勾勒在嘴角的笑容,時間便凍結(jié),任我們幸福。
三年后的一天,她考上了外地的大學(xué)離開了我。每天下午在小區(qū)里再也看不到她的身影,但她的氣息仍在空氣中彌漫,我們的笑聲仍然在空中飄蕩。
春去秋來,歲月如歌,三載已逝,可這份沉甸甸的友情在我心中卻似沙漠中的一場甘霖,大河上的一葉扁舟,峽谷上的一座飛橋,雨林中的一把細傘,將我深深溫暖。謝謝你,那次邂逅;謝謝你,那場比賽!
會玩才好作文 篇12
自打小時候,不論是老師,還是父母,都告訴我要“少玩多學(xué)習(xí)”,然而我一直不以為然。至今再去思索,這個觀點還是太片面。在我看來,玩,不能盲目,玩中也有方法,玩中也有學(xué)問。
我曾經(jīng)看到過這樣一個故事:一個小時候只會拿著積木亂擺的孩子,長大成了工程師;一個幼年只會用果醬在面包上亂抹的孩子,長大成了舉世聞名的畫家。可見在有趣的玩耍中,未來已經(jīng)悄悄奠定了。相反,我以前有個同學(xué),為人木訥,內(nèi)向,只知學(xué)習(xí)不懂玩,而我生性活潑,經(jīng)常與同學(xué)嬉戲打鬧。同學(xué)們都叫他書呆子。待到考試見分曉之時,我出乎意料地名列前茅,他卻名落孫山。老師直夸我思維靈活,機智聰明,批評他是閉門造車,墨守成規(guī)。看來玩也是幫助我們塑造性格,培養(yǎng)良好習(xí)慣的好幫手。
那若是這樣,只要玩,人生就成功了嗎?實則不然。當(dāng)今社會科技發(fā)達,手機電腦普及,網(wǎng)絡(luò)游戲也沾上了光,可有人卻沉浸于此。嘴上說著“上知天文,下知地理”,對學(xué)科上的問題一竅不通。更是上課想著,下課念著,吃飯思著,睡覺夢著,何來“天文地理”?更有甚者,放學(xué)休假鉆網(wǎng)吧,不把錢當(dāng)回事,他們就不屬于玩游戲,而是被游戲玩了。
那玩也不好,不玩也不好,究竟怎么辦?要會玩!玩電子游戲能使自己思維更敏捷,但若是無節(jié)制地玩,便會反其道而行。亦或是周末約上三五學(xué)友打打籃球,踢踢足球,既放松了思想,又鍛煉了身體,還增進了友誼,何樂而不為?而面對不良誘惑,也需要學(xué)會選擇,學(xué)會明辨是非,選擇正確的.游戲,既不傷了他人,又不誤了自己。大家一同用這獲取知識,增長才干的鑰匙,打開成功的大門,一同在成功的路上越走越遠吧!
“小玩怡情,大玩?zhèn)。”一定要學(xué)會明辨是非,切莫讓游戲玩了自己!不僅要玩好,也要“會玩,才好!”
會玩才好作文 篇13
在一般人看來,玩與創(chuàng)造,風(fēng)馬牛不相及,可我要說,會玩之人才是真正的創(chuàng)造之人。
衛(wèi)星上天,宇宙飛船載人登月,人類航空航天事業(yè)的記錄被一次次刷新。你可知道,中國古代早已有過飛天夢想,并做過嘗試。中國明代的萬戶,一天,他頭腦里閃出了一個奇怪的想法:“要是我飛上天該多好呀!”于是,他命他的弟子給他的椅子綁上火箭,萬戶他拿著風(fēng)箏,他的弟子點燃火箭!芭尽钡囊宦暼f戶隨著一陣煙霧消失了。萬戶因為玩,他的生命終結(jié)了,但他是人類歷史上向太空進軍的第一人,他激發(fā)了人們探索宇宙奧秘飛向太空的勇氣。后來,人們將人造地球衛(wèi)星和宇宙飛船玩上了太空。
當(dāng)你玩電子游戲時,你可知道它是怎樣發(fā)明的嗎?也有這樣一個人,那時每個家庭都有電視機,他覺得看電視太沒意思了,想玩點新鮮的。于是他把電視機接收器作為實驗對象,當(dāng)他拆電視機的時候,家人無不露出驚奇的目光。畢竟這對于當(dāng)時的人來講,電視算得上是一件貴重的物品。他拆了電視機,經(jīng)過多次實驗后發(fā)明了電子游戲,開啟了游戲機的革命。他就是美國實業(yè)家羅蘭。布歇內(nèi)爾,他不正是因為會玩,才有所創(chuàng)新嗎?如果不是布歇內(nèi)爾會玩,世界上哪里會有電子游戲機呢?
如果說玩僅僅體現(xiàn)在一時興趣,那算不得會玩。會玩,更需要頑強的毅力。瑞典化學(xué)家諾貝爾研究炸藥的'過程極困難。一次。他在車上做實驗沒控制住計量,隨著一聲巨響,諾貝爾所在的車廂冒起黑煙,車長生氣的將他控制住,不允許他這樣玩,但他沒有止步,有一次竟然炸掉了自己的房子和一艘油輪,使他痛失愛弟,還使他成了人見人罵的“過街鼠”。但他挺了過來,他終于成功了。他用生命做賭注在玩,用血淚換來的成功維護了生命的尊嚴。
會玩,不只是敢于嘗試,更是一種勇氣,一種堅持,一種執(zhí)著。做到這樣,才能成為陶行知先生所說的“天天是創(chuàng)造之時,人人是創(chuàng)造之人”。玩吧,在“玩”中實現(xiàn)生命的價值。
會玩才好作文 篇14
小時候,偶然看過這樣一段視頻,一個穿著旱冰鞋的男孩,在廣場上表演著神乎其神的“炫技”。只見他踩在旱冰鞋上上下樓梯,如履平地。甚至還能來一個360度轉(zhuǎn)體。所到之處,所向披靡。從此,我便迷上這有著四個輪子的魔力鞋子。
至今,我還記得,踩在這雙鞋子的感覺。像漫步于云層之上,一下子少了平時腳踏實地的感覺,卻平添了幾份新鮮感,讓我心生雀躍;蛟S,當(dāng)時也就是憑借著這份新鮮感,讓我一個初學(xué)者躍躍欲試地站在斜坡頂端。然后,奮不顧身地沖了下去,摔得有多慘,我已不再愿意回憶,只聽得被我的母親貼切地形容是像是一個掛了彩的士兵。
為此,我元氣大傷。不過之后,我便暗下決心,一定要學(xué)會滑旱冰。
“收腹”“前傾”“蹬腿”“甩臂”。這是我第一次滑旱冰前,心中默念著的堅定的口號。直到現(xiàn)在我仍記得第一次滑旱冰大概是半滑半走有個四五米,身體便積極響應(yīng)重力的號召,不受控制地向地面撲去。接著,我成“大字狀”平鋪在地面上。腳上的滑冰鞋甚至還在顫顫巍巍地抖動。手臂也因與大地的親密,留下一道長長的血痕。我坐在地上,手捂著傷口,心中郁悶極了。想著我是不是不適合旱冰。我記得當(dāng)時我的身體十分誠懇地作出答案——我的手臂上的傷更痛了。但我的大腦卻告訴我:再堅持一下吧。當(dāng)時的我徘徊不定,拳頭握緊了又慢慢舒展開來。那時我把自己放空,腦海中卻浮出一段話:這個時候放棄了,我是遺憾,后悔還是去抱怨現(xiàn)在的自己呢。為什么不把滑旱冰當(dāng)成一個游戲呢,一個戰(zhàn)勝逆境的游戲呢。就像赫斯拉所說,要以勇敢的.胸膛面對逆境。我扶著墻壁,站了起來,然后堅定的向遠方繼續(xù)滑去。沒有人知道我的心路歷程。但我知道我勝利了。從此我就開始一次次摔倒,一次次爬起來,一次次地失敗,又一次次的成功……
如今,我已是一名小有成就的高手了。不會再摔傷,也不會再畏懼陡坡。可我依然記得當(dāng)時的摔跤,也依然不會忘記會玩時喜悅。會玩,才好!
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