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《答謝中書書》教師教學(xué)說(shuō)課稿
一、說(shuō)教材
1、教材的地位及作用
本課是人教版初中語(yǔ)文教材八年級(jí)上冊(cè)第六單元第27節(jié)課。本單元的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)描繪自然山水的優(yōu)秀詩(shī)文。要求學(xué)生在反復(fù)誦讀中,進(jìn)入文中情景交融的境界,并對(duì)作品的語(yǔ)言特色有所體會(huì),而《答謝中書書》是一篇寫景的優(yōu)秀短文,作者抓住景物特征來(lái)寫,注意到在不同時(shí)間內(nèi)(晨昏、四季)景物的變化,并且情景交融。體現(xiàn)了作者能夠品味山水之美的自豪感。學(xué)好本課,對(duì)學(xué)習(xí)本單元的詩(shī)文能起到承前啟后的效果。
2、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力:
、艤(zhǔn)確理解課文下注的詞語(yǔ),弄清詞句含義。
、瓢盐瘴恼碌男揶o手法,學(xué)習(xí)描寫景物的寫作方法。
過(guò)程與方法:
、挪贾妙A(yù)習(xí),讓學(xué)生解決生字,記下文中難點(diǎn),然后進(jìn)行講解。
、泣c(diǎn)拔法、串講法、誦讀法、問(wèn)答法。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀:
培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的美好情操。
3、教學(xué)重、難點(diǎn):
重點(diǎn):⑴讓學(xué)生反復(fù)誦讀短文,體會(huì)文章意境;
⑵學(xué)習(xí)文中寫景狀物的方法。
難點(diǎn):⑴引導(dǎo)學(xué)生在思想上超越時(shí)空,與作者對(duì)話,領(lǐng)會(huì)他們的思想感情。
、茖W(xué)習(xí)文中寫景狀物的方法。
4、教學(xué)準(zhǔn)備
教師:準(zhǔn)備多媒體課件。
學(xué)生:提前預(yù)習(xí),標(biāo)出疑難。
二、說(shuō)教法、學(xué)法
1、自主學(xué)習(xí)享受美的愉悅,提高審美鑒賞能力(應(yīng)多讀少講,以讀代講)。
2、重點(diǎn)提示、分析。
3、學(xué)法指導(dǎo):要體現(xiàn)文言文教學(xué)之特點(diǎn),既要整體把握課文內(nèi)容,又要注意字詞句句落實(shí)。
4、教學(xué)課時(shí):一課時(shí)。
三、教學(xué)程序
利用多媒體課件,邊讀邊引導(dǎo)分析。
四、小結(jié)
五、布置作業(yè)
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