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《第一堂課》課文
鈴聲，對(duì)于一個(gè)作慣了教員的，有時(shí)候很好聽(tīng)，有時(shí)候很不悅耳。瑞宣向來(lái)不討厭鈴聲 ，因?yàn)樗灰獩Q定上課，他必定已經(jīng)把應(yīng)教的功課或該發(fā)還的卷子準(zhǔn)備得好好的。他不怕學(xué)生質(zhì)問(wèn)，所以也不怕鈴聲。小編整理了《第一堂課》課文，希望對(duì)你有所幫助。
《第一堂課》課文原文：
真正的苦痛是說(shuō)不出來(lái)的！
鈴聲，對(duì)于一個(gè)作慣了教員的，有時(shí)候很好聽(tīng)，有時(shí)候很不悅耳。瑞宣向來(lái)不討厭鈴聲，因?yàn)樗灰獩Q定上課，他必定已經(jīng)把應(yīng)教的功課或該發(fā)還的卷子準(zhǔn)備得好好的。他不怕學(xué)生質(zhì)問(wèn)，所以也不怕鈴聲。今天，他可是怕聽(tīng)那個(gè)管轄著全校的人的行動(dòng)的鈴聲，像一個(gè)受死刑的囚犯怕那綁赴刑場(chǎng)的號(hào)聲或鼓聲似的。他一向鎮(zhèn)定，就是十年前他首次上課堂講書(shū)的時(shí)節(jié)，他的手也沒(méi)有發(fā)顫�，F(xiàn)在，他的手在袖口里顫起來(lái)。
鈴聲響了。他迷迷糊糊的往外走，腳好像踩在棉花上。他似乎不曉得往哪里走呢。憑著幾年的習(xí)慣，他的腳把他領(lǐng)到講堂上去。低著頭，他進(jìn)了課堂。屋里極靜，他只能聽(tīng)到自己的心跳。上了講臺(tái)，把顫動(dòng)著的右手放在講桌上，他慢慢的抬起頭來(lái)。學(xué)生們坐得很齊，一致的豎直了背，揚(yáng)著臉，在看他。他們的臉都是白的，沒(méi)有任何表情，像是石頭刻的。一點(diǎn)辣味兒堵塞住他的嗓子，他嗽了兩聲。淚開(kāi)始在他的眼眶里轉(zhuǎn)。
他應(yīng)當(dāng)安慰他們，但是怎樣安慰呢?他應(yīng)當(dāng)鼓舞起他們的愛(ài)國(guó)心，告訴他們抵抗敵人，但是他自己怎么還在這里裝聾賣(mài)傻的教書(shū)，而不到戰(zhàn)場(chǎng)上去呢?他應(yīng)當(dāng)勸告他們?nèi)棠�，但是怎么忍耐呢？他可以教他們�(nèi)淌芡鰢?guó)的恥辱嗎？
把左手也放在桌上，支持著他的身體，他用極大的力量張開(kāi)了口。他的聲音，好像一根細(xì)魚(yú)刺似的橫在了喉中。張了幾次嘴，他并沒(méi)說(shuō)出話來(lái)。他希望學(xué)生們問(wèn)他點(diǎn)什么�？墒牵瑢W(xué)生們沒(méi)有任何動(dòng)作；除了有幾個(gè)年紀(jì)較大的'把淚在臉上流成很長(zhǎng)很亮的道子，沒(méi)有人出聲。城亡了，民族的春花也都變成了木頭。
糊里糊涂的，他從嗓子里擠出兩句話來(lái)：“明天上課。今天，今天，不上了！”
學(xué)生們的眼睛開(kāi)始活動(dòng)，似乎都希望他說(shuō)點(diǎn)與國(guó)事有關(guān)的消息或意見(jiàn)。他也很想說(shuō)，好使他們或者能夠得著一點(diǎn)點(diǎn)安慰�？墒�，他說(shuō)不出來(lái)。真正的苦痛是說(shuō)不出來(lái)的！狠了狠心，他走下了講臺(tái)。大家的眼失望的追著他。極快的，他走到了屋門(mén)；他聽(tīng)到屋中有人嘆氣。他邁門(mén)坎，沒(méi)邁利落，幾乎絆了一跤。屋里開(kāi)始有人活動(dòng)，聲音很微，像是偷手摸腳的那樣往起立和往外走呢。他長(zhǎng)吸了一口氣，沒(méi)再到休息室去，沒(méi)等和別的班的學(xué)生會(huì)面，他一氣跑回家中，像有個(gè)什么鬼追著似的。
《第一堂課》課文教案：
一、導(dǎo)入新課
老師：長(zhǎng)到這么大的年紀(jì)，你最不能容忍的事情是什么？
學(xué)生：誤會(huì)……侮辱……欺騙……自尊心受到傷害……（學(xué)生的回答多種多樣）
老師：面對(duì)不能容忍的事情時(shí)你會(huì)怎么辦？
學(xué)生：會(huì)反擊、會(huì)反抗……
老師：如果你無(wú)力反抗呢，就像《最后一課》中的哈默爾先生那樣面對(duì)國(guó)家的滅亡，你會(huì)怎么辦呢？同樣的事情發(fā)生在中國(guó)的大地上，中國(guó)的.老師會(huì)作何反應(yīng)呢？今天我們學(xué)習(xí)課文《第一堂課》
二、大聲朗讀課文
三、了解作者-----老舍：原名舒慶春， 字舍予，1951年北京市人民政府授予他“人民藝術(shù)家”的稱(chēng)號(hào)，兩部長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作《駱駝祥子》、《四世同堂》，兩部話劇代表作《龍須溝》、《茶館》……本課即為《四世同堂》的節(jié)選部分。
四、寫(xiě)作背景（結(jié)合課下注釋了解）：當(dāng)時(shí)北平被日本侵略軍占領(lǐng)后，某學(xué)校祁瑞宣老師上第一堂課的情景。
五、老師：文章中最能體現(xiàn)主人公內(nèi)心情感的一句話是什么？
明確：真正的苦痛是說(shuō)不出來(lái)的（第六段）
老師：他的苦痛雖然說(shuō)不出來(lái)，但老舍先生卻用筆表達(dá)了出來(lái)，文中哪些句子寫(xiě)到了祁瑞宣老師“苦痛”？
明確：怕鈴聲、手顫、淚在眼眶里轉(zhuǎn)、迷迷糊糊往外走、低頭等等一系列的心理、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言的細(xì)節(jié)描寫(xiě)展現(xiàn)了人物形象。
老師：祁瑞宣老師為何會(huì)痛苦吧？
明確：表現(xiàn)了他的愛(ài)國(guó)主義精神
六、老師總結(jié)
哈默爾先生能成功上好最后一堂課是愛(ài)國(guó)，祁瑞宣老師無(wú)法上第一堂課也是愛(ài)國(guó)，可見(jiàn)愛(ài)國(guó)的方式是多種多樣的……生活中你準(zhǔn)備如何愛(ài)國(guó)呢？
如：勤儉節(jié)約、愛(ài)護(hù)環(huán)境……
七、完成本課《學(xué)案》作業(yè)
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