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學習關(guān)于魯迅先生的故事（通用12篇）
魯迅一生在文學創(chuàng)作、文學批評、思想研究、文學史研究、翻譯、美術(shù)理論引進、基礎(chǔ)科學介紹和古籍校勘與研究等多個領(lǐng)域具有重大貢獻。下面是小編整理的學習關(guān)于魯迅先生的故事，希望對大家有幫助！
學習關(guān)于魯迅先生的故事 1
“我哪里有什么天才，我不過把別人聊天、喝咖啡的時間都用來工作罷了。”——這是偉大的革命文學家魯迅常說的一句話。
魯迅從小勤學，他曾在私塾的課桌上刻過一個在早”字，以勉勵自己珍借光陰。
長大工作以后，魯迅仍時時不忘節(jié)約時間。就拿吃飯為例，他是喜歡吃魚的，可為了少在剔吐魚骨上花時間，就少吃魚。魯迅有句名言：“時間就是生命，無端地空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的�！绷魧W日本，在“老虎尾巴”居住的那些年月，他象戰(zhàn)士匍匐在戰(zhàn)壕里一樣，常常通宵伏案工作。游手好閑的人來找他，他會不容氣地問：“唉，你又來了，沒有別的事好做嗎？”
魯迅讀書非常的專心，許廣平講過這樣一個故事：有一天晚上，一個小偷餾進了魯迅的家。做賊心虛，他想等魯迅入睡之后再行竊，哪知魯迅寫啊、寫啊，手中的筆一直不停地揮動。過了好久，魯迅累了，伸伸腰，點支煙，抽上幾口后，又開始埋頭寫。就這樣，燈光總是亮著，小偷一直下不得手。眼看時間過去很久了，魯迅還是不熄燈入睡，小偷熬不過魯迅，只好乘魯迅專心寫作之機，悄悄地將廚房里的一件小東西拿走了事。
長期的勞累，魯迅身體變得清瘦了，好友們勸他多體息，注意身體。魯迅笑著說：“面向桌子提筆寫文章，是我工作的時候，靠在椅子里看書，就是我休息的時候，若是連這一切都停止了，那在我是做不到的。”為了維護身體，魯迅也吃魚肝油，戒酒，這些都是為了贏得更多的戰(zhàn)斗時間。
有人做過統(tǒng)計，在魯迅工作戰(zhàn)斗的'三十年中，他總共是為我們留下一千多萬字的著作，平均每年三十三萬，寫作從不間斷。除此之外，魯迅還做了大量教育工作、研究工作、社會工作。魯迅逝世之后，人們整理他的遺物時發(fā)現(xiàn)，他存有大量的小紙條，紙條的顏色不一，上面都是他從各種書籍上選抄下來的對寫作有用的文字資料。從這些紙條上，我們好象是看到了魯迅“廢寢輟食，銳意窮搜”的身影。
魯迅正如自己所說，他的一生是“小跑步”度過的。他以他勤奮刻苦的勞動，贏得了全世界人民的尊敬。今天，我們紀念他，學習他，不要忘記他這樣一段意義深遠的話：“偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。”
學習關(guān)于魯迅先生的故事 2
魯迅還寫了很多關(guān)于國家興亡的書，表達了對人民群眾無知的憂慮。其中每一本書都有魯迅的思想和時代背叛的特點，這一獨特之處可以指引時代的發(fā)展方向。年，魯迅離開家鄉(xiāng)，考入南京江南水師學堂，后轉(zhuǎn)入江南陸師學堂附近的礦務鐵路學堂。年5月，首次用魯迅的筆名，發(fā)表了中國現(xiàn)代文學的第一部白話小說《狂人日記》，大膽揭露了人吃人的'封建禮教，為新文學運動奠定了基礎(chǔ)。
魯迅一定因此而煩惱。這樣的煩惱，朱自清也遇到過吧。這一點也出現(xiàn)在他們倆的文章中。朱自清在寫報道。朋友來找他，一個個說著老師，最后朱自清不理他。
學習關(guān)于魯迅先生的故事 3
少年時代的魯迅在上私塾時，先生就教他們作對。一次，塾師壽鏡吾老先生出了上聯(lián)獨角獸，讓學生們對下聯(lián)。立時塾房活躍起夾了，有的孩子對出九頭鳥，有的孩子對出三腳蟾，有的孩子對出百足蟹等等，惟獨周樟壽(魯迅原名)一語不發(fā)，等課堂上平靜下來后，他站起對出比目魚。課堂立時悄然，沒有再應對的`了。壽老先生在一評論了前者之后，最后稱贊周樟壽對得最好。因為獨非數(shù)字卻有一的意思，而比也非數(shù)字，卻相當于二。兩者雖俱無數(shù)字卻都有數(shù)的含義，真是恰到好處。
經(jīng)老師的點撥，同伴們佩服得五體投地，樟壽雖小卻語驚四座。
學習關(guān)于魯迅先生的故事 4
魯迅先生先學礦路，再學醫(yī)學，最后棄醫(yī)從文，可謂“半路出家”了。然而魯迅一登上文壇，就寫出了超多優(yōu)秀文學作品，于是就有人稱贊魯迅是“天才”了。魯迅先生卻感慨地說：“哪里有天才？我是把別人喝咖啡的時間都用在工作上的�！笔前。玺斞赶壬趯懽鳌栋正傳》時，寫到阿Q賭錢一段寫不下去了，因為他是從不賭錢的。先生廢寢忘食，冥思苦想，可始終寫不出令自我滿意的.場景來。于是他又抽出時間，請一個名叫王鶴照的工人來表演賭錢的情景。
王鶴照對紹興戲的攤牌九極為熟悉，在手舞足蹈的表演中，他還情不自禁地唱了起來：“咳，開啦里格……天門啦，角回啦，人和天寶在哪里啦……啥人的銅錢拿過來咧……”魯迅先生一邊傾聽，一邊記錄，在此基礎(chǔ)上最后寫出了生動的賭錢場面。這天，當我們驚嘆于《阿Q正傳》的精妙時，你可明白魯迅以前為此付出了多少工夫嗎？
學習關(guān)于魯迅先生的故事
蕭紅的散文《回憶魯迅先生》第4～15段下面寫了蕭紅兩次到魯迅家中做客的事情。第1次做客主要寫作者到魯迅家去的時候，魯迅先生幽默地打招呼，和客人開玩笑。這說明作者的到來是受歡迎的。魯迅正在工作，客人一來，他馬上站起來打招呼，說明魯迅對待來訪的年輕人很熱情，很平易近人。第2次做客寫的是在梅雨季節(jié)，遇到難得的晴天，作者高興地跑到魯迅先生家中抒發(fā)自己愉快的心情，得到魯迅和許廣平先生的深切理解。到魯迅家做客，寫的.是極小的事，甚至還算不上故事，只是一些記憶的片斷，但是卻生動地反映出魯迅先生的隨和、親切，帶著些許幽默、平易近人和對于青年人的理解。讀青年人的來信是文章講的第二件事。從這里可以看出魯迅先生對青年人的關(guān)愛以及高度的責任心。
學習關(guān)于魯迅先生的故事 7
在魯迅博物館里陳列著一盒修書工具，那是一些簡單的畫線儀器、幾根鋼針、一團絲線、幾塊砂紙以及兩塊磨書用的石頭。魯迅就是用這些極其平常的東西，使他珍藏著的一萬多冊圖書歷久常新，沒有一冊書里有污損、破散的情況。
魯迅先生一向樂意把書借給別人看，特別是青年學生，但是歸還時，如果上面有了破邊卷角等損壞的情況，他會不高興的。對于那種不愛護書的借閱者，魯迅寧愿把書送給他，也不忍看到那本被 “蹂躪過的`原書再轉(zhuǎn)回來�！濒斞赶壬鷷r常把一些好書主動寄贈給渴求知識的人，每當把書送出去時，總是非常仔細地包扎好。魯迅先生愛護書籍的故事至今還在廣為流傳。
學習關(guān)于魯迅先生的故事 8
魯迅少年時代在南京礦路學堂讀書，學習十分刻苦。在同學中，他年齡最小，而成績卻最為優(yōu)秀。礦路學堂當時規(guī)定，每月考一次，考得第一名者獎三等銀牌一枚;四個三等銀牌換一個二等銀牌，四個二等銀牌換一枚金牌(金質(zhì)獎章)。經(jīng)過了三年的學習，同學中只有魯迅一人換到了金牌。當時礦路學堂的總辦比較開明，學生看書報也比較自由。魯迅求知欲十分強烈，除學習功課外，他還廣泛閱讀古代小說、野史、雜書和從西文翻譯過來的.新書。由于家境貧困，為了求知，他把自己好不容易得來的金牌變賣了，買回了一些渴望已久的書來讀。廣泛的閱讀為他日后的文學創(chuàng)作奠定了堅實的基礎(chǔ)。有人做過統(tǒng)計，他在創(chuàng)作中引用過的書，足以開一個規(guī)模不小的圖書館。
學習關(guān)于魯迅先生的故事 9
魯迅十三歲時，他的祖父因科場案被逮捕入獄，父親長期患病，家里越來越窮，他經(jīng)常到當鋪賣掉家里值錢的東西，然后再在藥店給父親買藥。有一次，父親病重，魯迅一大早就去當鋪和藥店，回來時老師已經(jīng)開始上課了。老師看到他遲到了，就生氣地說：“十幾歲的學生，還睡懶覺，上課遲到。下次再遲到就別來了�！�
魯迅聽了，點點頭，沒有為自己作任何辯解，低著頭默默回到自己的坐位上。
第二天，他早早來到學校，在書桌右上角用刀刻了一個“早”字，心里暗暗地許下諾言：以后一定要早起，不能再遲到了。
以后的日子里，父親的病更重了，魯迅更頻繁地到當鋪去賣東西，然后到藥店去買藥，家里很多活都落在了魯迅的肩上。他每天天不亮就早早起床，料理好家里的事情，然后再到當鋪和藥店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上課。雖然家里的負擔很重，可是他再也沒有遲到過。
在那些艱苦的日子里，每當他氣喘吁吁地準時跑進私塾，看到課桌上的“早”字，他都會覺得開心，心想：“我又一次戰(zhàn)勝了困難，又一次實現(xiàn)了自己的諾言。我一定加倍努力，做一個信守諾言的人�！�
后來父親去世了，魯迅繼續(xù)在三味書屋讀書，私塾里的壽鏡吾老師，是一位方正、質(zhì)樸和博學的人。老師的為人和治學精神，那個曾經(jīng)難魯迅留下深贏得記憶的三味書屋和那個刻著“早”字的課桌，一直激勵著魯迅在人生路上的繼續(xù)前進。
魯迅從青年時代起，就立下了“我以我血薦軒轅”的宏偉志向。他成為共產(chǎn)主義者之后，便更加自覺地把自己的一切獻給民族解放和社會解放事業(yè)。他對敵人毫不留情，對祖國和人民懷著真摯的愛。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！边@一廣為傳誦的名句，正是他的愛國主義精神和崇高人格的生動寫照。為了使祖國擺脫ling辱、人民得到解放，他一生毫不懈怠地進行戰(zhàn)斗，一直站在時代潮流的'最前列。徹底的愛國主義精神，使他堅決背叛所出身的封建士大夫階級，看清中國資產(chǎn)階級的軟弱性、動搖性，堅信只有無產(chǎn)階級和社會主義才能拯救祖國。中國知識分子的“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的崇高氣節(jié)，中國人民決不甘受外人ling辱、為維護民族尊嚴而進行英勇斗爭的光榮傳統(tǒng)，在魯迅身上得到集中體現(xiàn)，后來又由于共產(chǎn)主義世界觀的指導而得到升華，獲得了全新的性質(zhì)和時代內(nèi)容。他無私無畏，吃的是“草”，擠出的是“奶”，是沖鋒陷陣的模范，是徹底為人民服務的模范。魯迅逝世以后，上海人民和全國各地人民為他舉行隆重葬禮和悼念活動，上海民眾代表在他的靈柩上覆蓋了寫有“民族魂”三個大字的旗幟。“民族魂”棗這正是中國人民對于自己偉大代表的最中肯貼切的評價 。
學習關(guān)于魯迅先生的故事 10
話說某日，魯迅走進理發(fā)店。店伙計上下一瞥，心里嘀咕著：這家伙，不修邊幅，胡子拉碴，肯定不是有錢的主兒。于是，他就三下五除二打發(fā)了魯迅。魯迅非但沒有生氣，而且還隨意掏出錢給他，把他高興壞了。
過了一段時間，魯迅又來理發(fā)，又是上次的'店伙計接待他。店伙計心想，真是人不可貌相，這回可要認認真真理才行。于是，他便拿出全部看家本領(lǐng)，精雕細刻地理，滿臉寫著謙恭，還時不時與魯迅噓寒問暖、談笑風生、心里打著如意算盤：看來今天又能撈一把了。
誰知付賬時，魯迅并沒有再顯豪爽，而是掏出錢來仔細地數(shù)給他，一個子兒也沒多給。店伙計大惑不解，說道：先生，今天咋給這點兒？您上回……
魯迅笑笑：上回你馬馬虎虎地理，我就馬馬虎虎地給；這次你認認真真地理，我便認認真真地給。言畢，背著手揚長而去。
學習關(guān)于魯迅先生的故事 11
在廈門大學教書時，魯迅先生曾到一家理發(fā)店理發(fā)。理發(fā)師不認識魯迅，見他衣著簡樸，心想他肯定沒幾個錢，理發(fā)時就一點也不認真。對此，魯迅先生不僅不生氣，反而在理發(fā)后極隨意地掏出一大把錢給理發(fā)師&&遠遠超出了應付的錢。理發(fā)師大喜，臉上立刻堆滿了笑。
過了一段日子，魯迅又去理發(fā)，理發(fā)師見狀大喜，立即拿出全部看家本領(lǐng)，滿臉寫著謙恭，慢工出細活地理發(fā)。不料理畢，魯迅并沒有再顯豪爽，而是掏出錢來一個一個地數(shù)給理發(fā)師，一個子兒也沒多給。理發(fā)師大惑：先生，您上回那樣給，今天怎么這樣給？
魯迅笑笑：您上回馬馬虎虎地理，我就馬馬虎虎地給；這回您認認真真地理，我就認認真真地給。理發(fā)師聽了大窘。
學習關(guān)于魯迅先生的故事 12
大家知道：標點符號雖然其貌不揚，但在文章中卻起著舉足輕重的作用呢。可當年的出版界對標點符號不重視，在支付稿費時，往往把它從字數(shù)中扣除，不給稿費。一次，魯迅應約為某出版社撰寫書稿，由于事先探知該出版社不支付標點符號的稿費，因此他的書稿通篇沒有一個標點符號.
編輯看了書稿后，以“難以斷句”為由，回信要求魯迅加上標點符號。魯迅回復：“既要作者加標點符號分出段落、章節(jié)，可見標點還是必不可少的。既然如此，標點也得算字數(shù)�！蹦羌页霭嫔鐩]辦法，只好采納魯迅的'意見，標點符號也折算字數(shù)支付稿費了。呵呵!
學習關(guān)于魯迅先生的故事 13
魯迅小時候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看作寶貝一樣。
還在進“三味書屋”前，他就在自己的啟蒙老師——一位遠房的叔祖那里看了不少帶圖的書。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸、九頭的蛇、三腳的鳥、生著翅膀的人、沒有頭而以兩乳當作眼睛的怪物……可惜一時找不到啦。這么有趣的一本書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢寐以求，這可把他的保姆長媽媽感動了。長媽媽不識字，她探親回來時，就設法給魯迅買回了這部書。一見面，長媽媽把一包書遞給魯迅，高高興興地說：“哥兒，有畫的三哼經(jīng)，我給你買來了�！�
一聽這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過來，打開紙包，看了起來。
這是魯迅最初得到的'心愛的書本。后來，識字漸漸多起來了，他就自己攢錢買書。過年，有種習俗，大人往往給孩子一點錢，魯迅得到這些錢后，總是舍不得零花，攢起來買書看。
魯迅小時候，不僅愛讀書，而且還喜愛抄書，抄過很多。書顯然，抄書使他受益匪淺。他的記憶力那么好，讀過的書能經(jīng)久不忘。這與他抄書的愛好密切相連。
魯迅小時候?qū)τ跁貏e愛護。他買書回來，一定要仔細檢查發(fā)現(xiàn)有污跡或者裝訂有毛病，就不怕麻煩地到書店調(diào)換。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動手改換封面，重新裝訂�？磿臅r候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。他最恨用中指或食指在書面上一刮，使書角翹起來，在捏住它翻過去的翻書習慣。他還特意為自己準備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面，放了樟腦丸，防止蟲蛀。
魯迅小時候養(yǎng)成愛書如寶的好習慣，貫穿了他的一生。魯迅一生清貧，最大的財產(chǎn)就是他這些寶貴的藏書了。
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