沁園春·長(zhǎng)沙閱讀答案
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閱讀答案1：
沁園春長(zhǎng)沙
毛澤東
獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭�？慈f(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉�。�
攜來(lái)百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？
1925年
5．下列對(duì)這首詞的鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是(4分)()
A．開(kāi)頭三句，點(diǎn)明了時(shí)間、地點(diǎn)和特定的環(huán)境，洋溢著作者樂(lè)觀主義的革命激情。
B．一個(gè)“看”字，總領(lǐng)七句，描繪了獨(dú)立橘子洲頭所見(jiàn)到的一幅色彩絢麗的秋景圖。
C．詞人從山上、江面、天空、水底選擇了幾種典型景物進(jìn)行描寫，遠(yuǎn)近相間，動(dòng)靜結(jié)合，對(duì)照鮮明。
D．通過(guò)對(duì)湘江深秋景色的描繪，借景生情，指出了革命的道路曲折不平的道理。
E．一個(gè)“恰”字，統(tǒng)領(lǐng)七句，形象地概括了早期革命者雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風(fēng)貌和豪邁氣概。
解析：選ADA項(xiàng)，“洋溢著作者樂(lè)觀主義的革命激情”在前三句中沒(méi)有體現(xiàn)，詞人獨(dú)立在寒秋中是對(duì)革命形勢(shì)的沉思�？梢詮摹罢l(shuí)主沉浮”的疑問(wèn)中體會(huì)。D項(xiàng)，“革命的道路曲折不平”錯(cuò)，詞中無(wú)此意思，屬無(wú)中生有。
6．這首詞為我們塑造了少年毛澤東什么樣的形象？(4分)
答：
解析：此題考查對(duì)詞中抒情主人公形象的理解、把握，可以采用“摘引法”，從詞中找出能體現(xiàn)詞人形象特點(diǎn)的語(yǔ)句，然后加以概括。
參考答案：這首詞塑造了一個(gè)風(fēng)華正茂、意氣奔放、指點(diǎn)江山、胸懷天下、糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯的少年英雄形象。
閱讀答案2：
獨(dú)立寒秋，
湘江北去，
橘子洲頭。
看萬(wàn)山紅遍，
層林盡染，
漫江碧透，
百舸爭(zhēng)流。
鷹擊長(zhǎng)空，
魚翔淺底，
萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。
悵寥廓，
問(wèn)蒼茫大地，
誰(shuí)主沉浮。
攜來(lái)百侶曾游，
憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學(xué)少年，
風(fēng)華正茂，
書生意氣，
揮斥方遒。
指點(diǎn)江山，
激揚(yáng)文字，
糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。
曾記否，
到中流擊水，
浪遏飛舟。
1.下面的詞語(yǔ)中加點(diǎn)的詞的解釋，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（B）
A．誰(shuí)主沉�。ㄖ髟祝┞�透（表程度，極）
B．崢嶸歲月稠（不平凡）悵寥廓（悵惘，失意的樣子）
C．浪遏飛舟（阻止）激揚(yáng)文字（抨擊、褒揚(yáng)；激濁揚(yáng)清）
D．揮斥方遒（強(qiáng)健有力）糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯（以……為糞土，意動(dòng)用法）
2．下列文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（D）
A．詩(shī)歌在形式上以行為單位，分行的主要依據(jù)是節(jié)奏，而不是內(nèi)容。
B．《沁園春長(zhǎng)沙》，“沁園春”是詞牌名，它從形式上規(guī)定了詞的字?jǐn)?shù)、平仄等，與內(nèi)容無(wú)關(guān)；“長(zhǎng)沙”是標(biāo)題，揭示了有關(guān)內(nèi)容。
C．詞是我國(guó)古代一種可以配樂(lè)歌唱、句式長(zhǎng)短不齊的詩(shī)體。又名長(zhǎng)短句、詩(shī)余、曲子詞等，它始于唐盛于宋。
D．古人按字?jǐn)?shù)把詞分為小令（58字以內(nèi)）、中調(diào)（59—90字）和長(zhǎng)調(diào)（91字以上）；但無(wú)論多少字，都分為上下兩闋。
3.詩(shī)中“看”字引出的意象有萬(wàn)山、層林、漫江、百舸、鷹魚、萬(wàn)類。
4..詩(shī)中“悵”的原意是失意、惱恨，這里用來(lái)表達(dá)由深思而激昂慷慨的思緒。
閱讀答案3：
閱讀下列文字，回答文后問(wèn)題。
沁園春長(zhǎng)沙
一九二五年
獨(dú)立寒秋，
湘江北去，
橘子洲頭。
看萬(wàn)山紅遍，
層林盡染；
漫江碧透，
百舸爭(zhēng)流。
鷹擊長(zhǎng)空，
魚翔淺底，
萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。
悵寥廓，
問(wèn)蒼茫大地，
誰(shuí)主沉浮？
攜來(lái)百侶曾游。
憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學(xué)少年，
風(fēng)華正茂；
書生意氣，
揮斥方道。
指點(diǎn)江山，
激揚(yáng)文字，
糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。
曾記否，
到中流擊水，
浪遏飛舟？
1．請(qǐng)概括選文上闋和下闋的主要內(nèi)容。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2．選文的前三句，點(diǎn)明了________、________。其作用：
__________________________________________________________________________________________________________________________
3．如果讓你給這首詞配樂(lè)朗誦，你會(huì)選擇哪一首曲目？說(shuō)說(shuō)理由。
__________________________________________________________________________________________________________________________
4．選文的第四句到第十句，描寫了湘江大自然的寒秋景色。一個(gè)“________”字，領(lǐng)起了下文景色的描寫。寫景層次分明：________、________、________、_______，依次寫來(lái)；遠(yuǎn)眺、近看、仰視、俯視、上下、高低、動(dòng)靜結(jié)合，寫出了寒秋中國(guó)江山呈現(xiàn)的美麗畫面和萬(wàn)物在寒流里爭(zhēng)取生存自由的斗爭(zhēng)情景。請(qǐng)仔細(xì)體會(huì)揣摩。
5．詞句“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？”在結(jié)構(gòu)上起________作用。
6．你認(rèn)為哪些詞句表現(xiàn)出革命青年們對(duì)反動(dòng)統(tǒng)治者的極端蔑視，表現(xiàn)出他們大無(wú)畏的戰(zhàn)斗氣魄？
___________________________________________________________
7．結(jié)尾三句，如果讓你寫一段話表達(dá)出作者的豪情壯志，你會(huì)怎樣寫？
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答案
1．上闋：通過(guò)湘江秋景的描寫，展現(xiàn)出當(dāng)時(shí)蓬勃發(fā)展的革命形勢(shì)，提出了“誰(shuí)主沉浮”的問(wèn)題。下闋：通過(guò)對(duì)往昔斗爭(zhēng)生活的回憶，回答了“誰(shuí)主沉浮”的問(wèn)題。號(hào)召人們發(fā)揚(yáng)勇敢無(wú)畏的精神，堅(jiān)定無(wú)產(chǎn)階級(jí)立場(chǎng)，為了民族的解放，擔(dān)當(dāng)起“主”中國(guó)革命“沉浮”的歷史責(zé)任。
2．觀看大自然景色的季節(jié)地點(diǎn)在內(nèi)容上顯示了詩(shī)人在激烈斗爭(zhēng)的風(fēng)暴中昂揚(yáng)豪邁的革命風(fēng)度和堅(jiān)韌剛毅的英雄氣概，為全文奠定了感情基調(diào)；在結(jié)構(gòu)上，為下文抒情作了鋪墊，也以“獨(dú)立”與下文的“百舸”遙相呼應(yīng)映襯。
3．示例：《命運(yùn)交響曲》因?yàn)檫@首曲子充滿著與命運(yùn)抗?fàn)幍暮狼榕c力量，這與本詞的意境情感相類似。
4．看山江天水
5．承上啟下的過(guò)渡
6．“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯�！�
7．大家肯定記得當(dāng)年我們革命青年激流勇進(jìn)，一往無(wú)前，力挽狂瀾的豪邁氣概；肯定會(huì)記得當(dāng)年那種“明知山有虎，偏向虎山行”的大無(wú)畏革命精神。讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，堅(jiān)定革命立場(chǎng)，為了使中國(guó)人民從水深火熱中解放出來(lái)，擔(dān)當(dāng)起“主沉浮”的歷史重任吧。（能答出大意即可）
閱讀答案4：
同步閱讀
看萬(wàn)山紅遍，
層林盡染；
漫江碧透，
百舸爭(zhēng)流。
鷹擊長(zhǎng)空，
魚翔淺底，
萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。
悵寥廓，
問(wèn)蒼茫大地，
誰(shuí)主沉浮？
1．總領(lǐng)這一闋的一個(gè)詞是________。
2．“霜天”即________。
3．這節(jié)詩(shī)描寫了哪些景物？
__________________________________________________________________________
4．“魚翔淺底”如果換成“魚游淺底”好不好？為什么？
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5．“悵”的原意是________，這里用來(lái)表達(dá)________。
6．“沉浮”同________意思相近，這里指________。
7．這節(jié)詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？
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恰同學(xué)少年，
風(fēng)華正茂；
書生意氣，
揮斥方遒。
指點(diǎn)江山，
激揚(yáng)文字，
糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。
曾記否，
到中流擊水，
浪遏飛舟？
8．“萬(wàn)戶侯”本義是__________，這里指__________。
9．“糞土”的意思是__________，用法是__________。
10．這節(jié)詩(shī)由________字領(lǐng)起，先________，再以設(shè)問(wèn)結(jié)尾，實(shí)際上巧妙地回答了一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題就是上闕的“____________________”。
答案見(jiàn)下一頁(yè)
1．看
2．秋天
3．山、林、江、舸、鷹、魚。
4．不好。因?yàn)椤跋琛睂懗隽唆~的自由自在與旺盛的生命力，而且符合整首詩(shī)歌大氣豪邁的意象特征。
5．失意、惱恨由深思而激昂慷慨的思緒。
6．升沉盛衰
7．博大的胸懷和革命的凌云壯志。
8．漢代封建統(tǒng)治者設(shè)置的一種高級(jí)爵位大軍閥、大官僚
9．視……為糞土名詞的意動(dòng)用法
10．恰回憶當(dāng)年的戰(zhàn)斗生活問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮
閱讀答案5：
沁園春·帶湖新居將成
辛棄疾
三徑初成，鵪怨猿驚，稼軒未來(lái)。甚云山自許，平生意氣；衣冠人笑，抵死塵埃。意倦須還，身閑貴早，豈為莼羹鱸膾哉。秋江上，看驚弦雁避，駭浪船回。
東岡更葺茅齋。好都把軒窗臨水開(kāi)。要小舟行釣，先應(yīng)種柳；疏籬護(hù)竹，莫礙觀梅。秋菊堪餐，春蘭可佩，留待先生手自栽。沉吟久，怕君恩未許，此意徘徊。
【注】這首詞寫于宋孝宗淳熙八年（1181年），辛棄疾時(shí)年四十二歲，任江西安撫使，他選中了上饒的帶湖一帶，修建了新居，取名為“稼軒”，并自號(hào)為“稼軒居士”。甚：為什么。云山：田園。衣冠人：上層或高貴的人物。抵死：終究，畢竟。
16．下列對(duì)這首宋詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．上片前三句開(kāi)門見(jiàn)山，照應(yīng)題目，借猿鶴埋怨詞人仕而不歸來(lái)委婉吐露情感。
B．上片末尾三句運(yùn)用借代，以驚弦、駭浪代指詞人所處的風(fēng)波迭起的險(xiǎn)惡宦途。
C．下片主要是詞人對(duì)帶湖新居園林景觀的設(shè)想，水木花草體現(xiàn)了詞人的志趣追求。
D．上下兩片雖情趣迥別，風(fēng)貌各異，但皆以“新居將成”一線貫之，有渾成之致。
17．本詞抒發(fā)了詞人哪些復(fù)雜的情感？請(qǐng)合全詞簡(jiǎn)要分析。（6分）
閱讀答案：
16．B（“驚弦雁避，駭浪船回”不是“借代”，而是“雙關(guān)”或“比喻”的修辭手法）
17．表現(xiàn)退隱之志：借猿鶴的話曲折表現(xiàn)對(duì)歸隱的向往。
表達(dá)了對(duì)官場(chǎng)的厭惡之情：“秋江上”三句，點(diǎn)出詞人歸隱原因，表達(dá)對(duì)官場(chǎng)的厭惡。
表達(dá)了辛棄疾在遭到投降派打擊之后的無(wú)奈、不滿與自嘲。
表達(dá)了對(duì)崇高品質(zhì)的追求：設(shè)想隱居后親手種植竹、梅、菊、蘭，表達(dá)詞人對(duì)堅(jiān)貞高潔品質(zhì)的向往。
書寫了愛(ài)國(guó)之志：“怕君恩未許”一句，委婉流露出詞人不忘復(fù)國(guó)、積極從政之心。
（6分。每點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)即可得滿分，其他答案言之有理亦可酌情給分）
【參考賞析】
此詞抒發(fā)作者新居將落成之時(shí)萬(wàn)端感慨集于一心的復(fù)雜感情。
上片主要寫萌發(fā)棄政歸田之念。首句開(kāi)門見(jiàn)山，順題而起�！叭龔匠醭伞�，日后棲身有所，詞人于失意之中亦露幾分欣慰。不過(guò)這層意思，作者并沒(méi)有直白的一語(yǔ)道出。而是“鶴怨猿驚，稼軒未來(lái)”，以帶湖的仙鶴老猿埋怨驚怪其主人的遲遲不至，曲曲吐露�！苞Q怨猿驚”出于南齊孔稚珪《北山移文》。不同的是，孔稚珪是以昔日朝夕相處的鶴猿驚怨周颙隱而復(fù)仕，辛棄疾用此典卻反其道而行之，假設(shè)即將友好伴處的鶴猿怨自己仕而不歸。這兩句是從新居方面落墨，說(shuō)那里盼望自己早日歸隱：“甚云山”四句，是自言自語(yǔ)一樣，寫主觀想法。既然自己的平生志趣是以“云自許”，為什么還老是呆在塵世里當(dāng)官，惹先賢隱士嘲笑呢！顯然，這只不過(guò)是辛棄疾在遭到投降派一連串打擊之后，所發(fā)的一種牢騷自嘲而已。誰(shuí)不知道，辛棄疾的“平生意氣”是抗金復(fù)國(guó)，金甌一統(tǒng)，豈能以“云山自許”！然而現(xiàn)在乾坤難轉(zhuǎn)，事不由已，有什么辦法呢？“意倦須還，身閑貴早，豈為莼羹鱸膾哉？”詞人不愿作違心之事，他認(rèn)為既然厭惡這丑惡的官場(chǎng)又不能以己之力匡正，就應(yīng)該激流勇退，愈早愈好，不要等被人家趕下了臺(tái)才離開(kāi)；再說(shuō)自己也不是像西晉張翰那樣因想起了家鄉(xiāng)味美的鱸魚膾、莼菜羹而棄官還鄉(xiāng)，心中無(wú)愧，又何苦“抵死塵�！蹦�？這里，暗示了作者同南宋統(tǒng)治集團(tuán)之間的矛盾已到了不可調(diào)和的程度，并表明了自己的磊落胸懷。其中“意倦”句，表明自己絕不愿為朝廷的茍安政策效勞，志不可奪去向已定：“豈為”句，說(shuō)明他之退隱并不是為貪圖個(gè)人安逸享受；最值得體味的是“身閑貴早”里的“貴早”二字。固然，
這是為了呼應(yīng)前文曲露的對(duì)新居的向往，欲歸之情，不過(guò)主要還是說(shuō)明，詞人不堪統(tǒng)治集團(tuán)反對(duì)派對(duì)他的毀謗和打擊，而且可能預(yù)感到一場(chǎng)新的迫害正在等待著他。不如抽身早避。因而自然逗出了后面“秋江上”三句，表明了自己離政歸田的真正原因是避禍，就象鴻雁聽(tīng)到了弦響而逃，航船見(jiàn)到了惡浪而避一樣。他是別無(wú)他途，不得不如此。
下片主要寫對(duì)未來(lái)生活藍(lán)圖的設(shè)想。詞意仍緣“新居將成”而起�！皩⒊伞笔侵福蹙咭�(guī)模但還有待于進(jìn)一步完善。“東岡”二句，先就建筑方面說(shuō)，再修一幢茅屋作為書齋，設(shè)于東岡，并把窗戶全部面水而開(kāi)，既照應(yīng)了題中“帶湖”二字，又照應(yīng)了“平生意氣”，即“云山自許”的雅致。而“行釣”同“種柳”聯(lián)系起來(lái)，表明詞人向往的是“小舟撐出柳陰來(lái)”的畫境，表達(dá)了對(duì)官場(chǎng)爭(zhēng)斗的厭倦，對(duì)鄉(xiāng)村寧?kù)o的向往。下面寫竹、梅、菊、蘭，不僅表現(xiàn)了詞人的生活情趣，更喻指詞人的為人節(jié)操。竹、梅、是“歲寒三友”之二物，竹經(jīng)冬而不凋，梅凌寒而花放。
從既要“疏籬護(hù)竹”，又要“莫礙觀梅”中，既表示作者玩花弄草的雅興，更可以看出他對(duì)竹、梅堅(jiān)貞品質(zhì)的熱忱贊頌和向往。至于菊、蘭，都是偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原喜愛(ài)的高潔的花草。他在《離騷》中有“餐秋菊之落英”，“紉秋蘭以佩”等句，表示自己所食之素潔和所服之芬芳，辛棄疾說(shuō)，既然古人認(rèn)為菊花可餐，蘭花可佩，那他一定要親手把它們載種起來(lái)。顯然，“秋菊”兩句，明講種花，實(shí)言心志，古人志行高潔。自己亦當(dāng)仿效。然而屈原餐菊佩蘭是在被楚王放逐以后，而辛棄疾當(dāng)時(shí)還是在職之臣。堅(jiān)持理想節(jié)操固然可以由已決定，但未去留豈能擅自安排。所以他接著說(shuō)：“沉吟久，怕君恩未許，此意徘徊�！边@三句表面看來(lái)與前文完全不屬，其實(shí)恰是當(dāng)時(shí)作者心理矛盾含蓄而真實(shí)的流露。辛棄疾一生為國(guó)志在統(tǒng)一，志向尚未實(shí)現(xiàn)本不愿意離政，但形諸文字卻說(shuō)“怕君恩未許”。因此，這一方面固然暴露了作為統(tǒng)治集團(tuán)員的辛棄疾仍對(duì)腐朽朝廷昏庸皇帝存有不切實(shí)際的幻想；另一方面，更可以說(shuō)，這是他始終不忘復(fù)國(guó)、積極從政、赤誠(chéng)用世之心的流露。全詞就在這種不得不隱、然又欲隱不能的“徘徊”心境中結(jié)束。
這首詞，自始至終可以說(shuō)是一篇描寫心理活動(dòng)的實(shí)錄。但上下兩片，各有不同。前片寫欲隱緣由，感情漸進(jìn)，由微喜，而悵然，而氣惱，而憤慨。讀之，如觀大河漲潮，流速由慢而疾，潮聲也由小而大，詞情也愈說(shuō)愈明。后片寫未來(lái)打算，讀之，似在河中泛舟，水流徐緩而平穩(wěn)，再不聞澎湃呼嘯之聲，所見(jiàn)只是波光粼粼。及設(shè)想完畢，若游程已終，突然轉(zhuǎn)出“沉吟久”幾句，似乎剛才打算，既非出自己心亦不可行于實(shí)際如一物突現(xiàn)舟水凝滯不可行，不過(guò)，盡管兩片情趣迥別，風(fēng)貌各異，由于通篇皆以“新居將成”一線相貫，因此并無(wú)割裂之嫌，卻有渾成之致。
閱讀答案6：
沁園春·泉南作【注】
張埜（元）
自入閩江，形勢(shì)山川，天開(kāi)兩邊。見(jiàn)長(zhǎng)溪漱玉，千瓴倒建；群峰潑黛，萬(wàn)馬回旋。石磴盤空，天梯架壑，驛騎蹣跚鞭不前。心無(wú)那，恰鷓鴣聲里，又聽(tīng)啼鵑。
區(qū)區(qū)仕宦誰(shuí)憐。道有志、從來(lái)鐵堅(jiān)。但長(zhǎng)存一片，忠肝義膽；何愁半點(diǎn)，瘴雨蠻煙。盡卷南溟，不供杯杓，得遂斯游豈偶然。天公意，要淋漓醉墨，海外流傳。
【注】該詞是詞人從北方到南方做官，途經(jīng)福建泉州南蒲時(shí)所作。
1.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）
A.“千瓴倒建”運(yùn)用借代和夸張手法，寫出水流傾瀉而下、水勢(shì)奇險(xiǎn)的特點(diǎn)。表明入閩路途艱難，為下文抒情做鋪墊。
B.水流山險(xiǎn)，道路崎嶇，石蹬如懸半空，天梯如架壑巔�？吹酱司�，心驚膽戰(zhàn)的詞人發(fā)出“心無(wú)那”無(wú)可奈何的感嘆。
C.鷓鴣的鳴聲如謂：“行不行也么哥�！碧澌N，杜鵑鳥鳴叫，如曰：“不如歸去�！眱煞N鳥聲在詩(shī)詞中多渲染悲涼氣氛。
D.本詞上闋寫景以浪漫之筆為全詞增添了瑰麗色彩。下闋詞人豪情逸興，噴薄而出，不以山川險(xiǎn)阻為意，語(yǔ)極豪壯。
2.全詞氣勢(shì)博大，激蕩縱橫，充滿豪邁之氣，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析“豪邁”的具體體現(xiàn)。
【答案】
1.A
3.①景物壯觀。山中景觀奇異，長(zhǎng)溪如千瓶?jī)A瀉，飛流直下，群山如萬(wàn)馬奔赴，道路崎嶇，石蹬如懸半空，天梯如架壑巔。
�、谡Z(yǔ)言豪邁�！扒А薄叭f(wàn)”等詞用夸張手法，極言山水的陡與險(xiǎn)。
③情感豪邁。“區(qū)區(qū)”二句，寫自己入閩雖為區(qū)區(qū)仕宦，但自己長(zhǎng)存報(bào)國(guó)之心和濟(jì)世之志，忠肝義膽，不懼“瘴雨蠻煙”表現(xiàn)了他豪邁的胸襟和豁達(dá)的懷抱。
【解析】
【3.題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析的能力。
A.“借代”錯(cuò)誤�！扒ш驳菇ā边\(yùn)用比喻和夸張手法，把飛流直下比作千瓶?jī)A瀉。
【3.題詳解】本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌表現(xiàn)手法的能力。
景物壯觀。這首詞上闋依行程寫泉南山川形勝。自從進(jìn)入閩關(guān)之后，立刻置身于崇山峻嶺、懸崖峭壁之間，一入其“形勢(shì)山川”，即見(jiàn)“天開(kāi)兩邊”令人心驚的景象，隨著詞人步履和月光的漸次深入，山中的奇觀異景也逐漸清晰具體地展現(xiàn)在人們眼前，如千瓶?jī)A瀉，飛流直下，激石濺玉�！叭悍濉彼木�，千峰蒼翠如潑黛，群山如萬(wàn)馬奔赴，水流山險(xiǎn)，道路崎嶇，石蹬如懸半空，天梯如架壑巔，極言其陡與險(xiǎn)。
語(yǔ)言豪邁�！扒ш驳菇�；群峰潑黛，萬(wàn)馬回旋”“千”“萬(wàn)”等詞用夸張手法，極言山水的陡與險(xiǎn)。
情感豪邁。下闋寫知難而進(jìn)，表現(xiàn)了詞人不以險(xiǎn)阻自餒的亢奮之氣。“區(qū)區(qū)”二句，寫自己入閩雖為區(qū)區(qū)仕宦，但自己長(zhǎng)存報(bào)國(guó)之心和濟(jì)世之志，忠肝義膽，心如鐵石，無(wú)堅(jiān)不摧，這一點(diǎn)“瘴雨蠻煙”何所畏懼。寫到這里，他豪情逸興，噴薄而出，即使盡卷南溟之水，也不足供杯內(nèi)之飲，能游覽這奇境絕非偶然，看來(lái)是上天之意，就是為了讓他一展淋漓醉墨，描繪這美麗山川，使佳作流傳海外。全不以山川險(xiǎn)阻為意，語(yǔ)極豪壯。
閱讀答案7：
閱讀下面這首詞，完成各題。
沁園春
元好問(wèn)
再見(jiàn)新正，去歲逐貧，今年逐窮。算公田二頃，誰(shuí)如元亮①;吳牛十角②，未比龜蒙。面目堪憎，語(yǔ)言無(wú)味，五鬼③行來(lái)此病同。齏鹽里，似揚(yáng)雄寂寞，韓愈龍鐘。
何人炮鳳烹龍，且莫笑先生飯甑空。便看來(lái)朝鏡，都無(wú)勛業(yè);拈將詩(shī)筆，猶有神通�；鴻M陳，江山呈露，盡入經(jīng)營(yíng)慘淡中。閑身在，看薄批明月，細(xì)切清風(fēng)。
[注]④元亮:指陶淵明。②吳牛十角:晚唐詩(shī)人陸龜蒙在《甫里先生傳》中，自謂“有牛不減四十蹄”,可知“吳牛十角”為助耕種的水牛。③五鬼:韓愈曾寫《送窮文》，稱志窮、學(xué)窮、文窮、命窮和交窮為“五鬼”。
19.本詞上片與題目相呼應(yīng)的詞語(yǔ)是_________，其中“齏鹽”一詞體現(xiàn)詞人______的生活。
20.本詞對(duì)比手法特色鮮明，試結(jié)合詞句賞析。
答案：
19.新正清苦(貧寒、貧窮)
20.①縱比：貧如元亮、龜蒙尚有田牛以自給，“誰(shuí)如”“未比”襯出“我”更窘困，(略帶自嘲的口吻見(jiàn)其安貧之坦然)。②橫比：權(quán)貴“炮鳳烹龍”，極盡奢華，“我”則“飯甑空”，饑不果腹，但“莫笑”一詞直陳樂(lè)貧之志，亦含對(duì)權(quán)貴輕視意。③自比：雖然生活貧寒，人生不得志，但在吟詠和寄興自然中，獲得內(nèi)心的充盈、閑適，兩相比襯，彰顯不為世俗所累的高情雅趣。(若答以除夕佳節(jié)的喜慶來(lái)反襯“我”之冷清，或年華老去而功業(yè)無(wú)成這類意思的也可。)
閱讀答案8：
沁園春·泉南作①
張野（元）
自入閩關(guān)，形勢(shì)山川，天開(kāi)兩邊。見(jiàn)長(zhǎng)溪漱玉，千瓴倒建，群峰潑黛，萬(wàn)馬回旋。石磴盤空，天梯架壑，驛騎蹣跚鞭不前。心無(wú)那，恰鷓鴣
②聲里，又聽(tīng)啼鵑③。
區(qū)區(qū)仕宦誰(shuí)憐。道有志、從來(lái)鐵石堅(jiān)。但長(zhǎng)存一片，忠肝義膽，何愁半點(diǎn)，瘴雨蠻煙。盡卷南溟，不供杯杓，得逐斯游豈偶然。天公意，要淋漓醉墨，海外流傳。
【注】
�、龠@首詞是作者自北方到南方做官，途經(jīng)福建泉州南蒲所作。
②鷓鴣：鳥名，其鳴聲似“行不行也哥哥”。
③啼鵑：杜鵑鳥，其鳴聲似“不如歸去”。
1．下列對(duì)這首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）
A．上片先點(diǎn)明詞人置身之處與感發(fā)詩(shī)情的地理環(huán)境，然后從正面進(jìn)行描寫，以擬人夸張手法刻畫入閩的艱難。
B．“恰鷓鴣聲里，又聽(tīng)啼鵑”與“又聞子規(guī)啼夜月，愁空山”有異曲同工之妙，渲染了旅途環(huán)境的空寂蒼涼。
C．詞人認(rèn)為，他能有機(jī)會(huì)游覽這奇境絕非偶然，是上天有意要他用文字來(lái)描繪這美麗山川，寫成佳作流傳海外。
D．全詞寫景氣勢(shì)博大，激蕩縱橫，夸張和浪漫之筆為全詞增添了瑰麗色彩，讀來(lái)令人精神振奮。
2．李白的《蜀道難》藝術(shù)地再現(xiàn)了蜀道之難，張野的《沁園春·泉南作》也將入閩的艱難險(xiǎn)阻描寫得淋漓盡致。同樣寫路途艱險(xiǎn)，但兩位作者的寫作意圖有所不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其不同之處。
答：
1、A“上片……然后從正面進(jìn)行描寫”錯(cuò)誤�！耙�(jiàn)長(zhǎng)溪漱玉，千瓴倒建，群峰潑黛，萬(wàn)馬回旋。石磴盤空，天梯架壑”是正面描寫，“驛騎蹣跚鞭不前”是側(cè)面描寫。
2、①李白的《蜀道難》寫蜀道之難，意在勸阻友人不要入蜀，警示朝廷對(duì)蜀地更加以防范，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)事的憂慮和關(guān)切；
�、趶堃暗摹肚邎@春·泉南作》寫入閩之難，是為下片寫自己不畏艱難險(xiǎn)阻的雄心壯志和忠肝義膽作鋪墊。
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