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《傍晚散步時，常與楊絳先生相遇》閱讀答案
無論是身處學(xué)校還是步入社會，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內(nèi)容，在我們的學(xué)習(xí)中有著重要的作用。你所見過的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的《傍晚散步時，常與楊絳先生相遇》閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《傍晚散步時，常與楊絳先生相遇》閱讀答案 1
①傍晚散步時，常與楊絳先生相遇，雙方擺擺手以示問候。有一天，我看見她伸出手，食指和中指作V字狀，心想，先生92歲了，還挺時髦，用年輕人常用的手勢。走近一看，她食指和中指在不停地繞動。我問，這是什么意思?她笑著說：“小螞蟻見面的時候，就是這樣互相碰碰觸角，咱們這樣就算打招呼啦!”我趕緊伸出兩個手指和老人的手指碰了碰。我們像孩子似的開心地笑了!
�、诶先藥е荒樚耢o的微笑走過去了。我對我先生說:“她老人家同錢鐘書先生同舟共濟數(shù)十載，經(jīng)過那么多風(fēng)雨坎坷，還有這種童心的幽默真不容易啊!”先生說：“這是一種修養(yǎng)，一種境界啊!”
�、垭S后，我倆又回憶起1993年拜訪冰心老人的一段往事。
�、墚�(dāng)時冰心老人腿腳不好，只能終日坐在寫字臺后面的椅子上接待客人。她告訴我們，前幾天郵遞員給她送稿費匯款單，跟她開玩笑，說：“您瞧，您老多福氣，坐在椅子上，就等著來送錢!”老人笑著說：“我這是坐椅待幣!”
⑤啟功先生的幽默也是出了名的。他為自己寫的墓志銘，我早就拜讀過，每當(dāng)想到文中的“癱偏左，派曾右”，都會在酸甜苦辣的滋味中笑起來。前年夏天的一次拜訪，讓我又一次切實領(lǐng)悟到先生幽默的功夫。
�、� 由于家中有一開山水小冊頁，沒有圖章，落款是“元白”——啟功先生的字，于是便將冊頁帶去，請老人補蓋印章。老人一看自己這件二十多歲時的畫，笑逐顏開，連連說：“是我畫的，補個章吧!”一方小小的印章剛蓋完，老人又轉(zhuǎn)身在窗臺邊上取了一個小鐵盒，一邊開著盒蓋，一邊神秘地慢悠悠地笑著說：“來點兒炭疽(jū，一種病毒，可提煉成白色粉末狀)!”一聽“炭疽”，我們?nèi)读�，我伸長脖子看老爺子的鐵盒子。
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�、庵钦叩挠哪砸馕峨h永而各具特色，除了源于他們博大的學(xué)識之外，還由于他們既豐富又坎坷曲折的生活閱歷，是知識和生活造就了他們善于幽默的心。
1.結(jié)合全文內(nèi)容，為本文擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(2分)
2.成語諧音往往造成幽默效果，請還原文段④中“坐椅待幣”這個成語。(1分)
3.結(jié)合語境，從人物描寫的角度說說下邊加粗內(nèi)容的表達效果。(2分)
�、抛呓豢�，她食指和中指在不停地繞動。
�、埔贿吷衩氐�慢悠悠地笑著說：“來點兒炭疽!”
4.通讀全文，簡要概括文中三位大師各自的幽默特點。(3分)
5.結(jié)合文段⑩和你的生活實際，談?wù)勗鯓硬拍茉炀汀吧朴谟哪男摹?(3分)
6.積累鏈接：初中階段我們曾學(xué)過冰心的作品《_______》，她的詩集《繁星》《春水》是飽含童真與母愛的智慧之作，深受印度詩人 的影響。(2分)
參考答案：
1.(2分)示例：智者的幽默，智者幽默心等等(抓住“智者”“幽默”兩個關(guān)鍵詞即可)
2.(1分)坐以待斃
3.(2分)⑴運用了動作描寫，細(xì)膩生動地寫出了楊絳先生與我打招呼時的可愛和熱情。
⑵運用了神態(tài)描寫，細(xì)膩生動地寫出了啟功先生故弄玄虛賣關(guān)子時的可愛樣子。(意近即可)
4.(3分)楊絳：童心未泯；冰心：機智靈活或反應(yīng)敏捷；啟功：思想鮮活或時尚新潮或富有童心(意近即可)
5.(3分)示例：首先要有“博大的學(xué)識”，其次要有“豐富又坎坷曲折的生活閱歷”；所以我們現(xiàn)在要博覽群書、豐富學(xué)識，勇于實踐，增加閱歷，才能造就“善于幽默的心”。(意近即可，答出第⑩段中兩點各1分，結(jié)合實際1分)
6.(2分)《荷葉母親》《觀舞記》《談生命》(任寫一篇即可)；泰戈爾
《傍晚散步時，常與楊絳先生相遇》閱讀答案 2
�、侔鴷娚⒉綍r，常與楊蜂先生相遇，雙方擺擺手以示問候，有一天，我看見她伸出手，食指和中指作V字狀，心想，先生92歲了，還挺時髦，用年輕人常用的手勢，走近一看，她食指和中指在不停地繞動，我問，這是什么意思？她笑著說小螞蟻見面的時候，就是這樣互相碰碰觸角，咱們這樣就算打招呼啦！”我趕緊伸出兩個手指和老人的手指碰了碰，我們像孩子似的開心地笑了！
②老人帶著一臉恬靜的微笑走過去了，我對我先生說：“她老人家同錢鐘書先生同舟共濟數(shù)十載，經(jīng)過那么多風(fēng)雨坎坷，還有這種童心的幽默真不容易啊！”先生說：“這是一種修養(yǎng)， 一種境界��！”
�、垭S后，我倆又回憶起1993年，拜訪冰心老人的一段往事。
�、墚�(dāng)時冰心老人腿病不好，只能終日坐在寫字臺后面的椅子上接待客人。她告訴我們，前幾天郵遞員給她送稿費匯款單，跟她開玩笑，說：“您瞧，您老多福氣，坐在椅子上，就等著來送錢！”老人笑著說：“我這是坐椅待幣！”
�、輪⒐ο壬挠哪彩浅隽嗣�，他為自己寫的墓志銘，我早就拜讀過，每當(dāng)想到文中的“癱偏左，派曾右”，都會在酸甜苦辣的滋味中笑起來。前年夏天的一次拜訪，讓我又一次切實領(lǐng)悟到先生幽默的功夫。
�、抻捎诩抑杏幸婚_山水小冊頁，沒有圖章， 落款是“元白”——啟功先生的字，于是便將冊頁帶去，請老人補蓋印章，老人一看自己這件二十多歲時的畫，笑逐顏開，連連說：“是我畫的，補個章吧！”一方小小的印章剛蓋完，老人又轉(zhuǎn)身在窗臺邊上取了一個小鐵盒， 一邊開著盒蓋， 一邊神秘地慢悠悠地笑著說：“來點兒炭疽（jū，一種病毒，可提煉成白色粉末狀） ！”一聽“炭疽”，我們?nèi)读�，我伸長脖子看老爺子的鐵盒子。
�、摺鞍咨勰�！”老人眼睛笑成一條縫， 一邊說， 一邊往外倒，“這到底是什么？”我們急著問。“滑石粉！”老人抖了個大“包袱”，我們?nèi)即笮ζ饋�，�?！原來是他怕剛蓋的印泥沾臟了對合的畫面，照例撒上這種粉末來吸干印油。
�、唷班�！您老怎么還知道炭疽呢？”我們逗樂兒地問。
�、帷敖裉煸绯靠磮�，美國那兒不是發(fā)現(xiàn)有人往郵件里投放一種白色粉末——炭疽嘛……”
⑩智者的幽默之所以意味雋永而各具特色，除了源于他們博大的學(xué)識之外，還由于他們既豐富又坎坷曲折的生活閱歷，是知識和生活造就了他們善于幽默的心。
1.結(jié)合全文內(nèi)容，為文本擬一個恰當(dāng)?shù)念}目。
2.結(jié)合語境，從人物描寫的角度說說下面的句子的表達效果。
（1） 走近一看，她食指和中指在不停地繞動。
答：____________________________________________________________________
�。�2） 一邊神秘地慢悠悠地笑著說：“來點兒炭疽！”
答：____________________________________________________________________
3.你認(rèn)為文中的三位大師的性格有什么相同點？
4.你從文中哪些地方看到了三位大師生活中曾經(jīng)或正在經(jīng)歷“坎坷曲折”？
答案
1.智者的幽默
2.動作描寫，細(xì)致、生動形象地寫出楊絳先生與我打招呼時的熱情可愛以及童心未泯。神態(tài)、語言描寫。細(xì)致、生動形象地寫出啟功先生故弄玄虛賣關(guān)子的可愛、幽默風(fēng)趣。
3.楊絳：童心未泯。冰心：機智靈活（反應(yīng)敏捷），幽默風(fēng)趣。啟功：思想時尚（新潮），童心未泯，幽默風(fēng)趣。
4.①我對我先生說：她老人家同錢鐘書先生同舟共濟數(shù)十載，經(jīng)過那么多風(fēng)雨坎坷。
�、诋�(dāng)時冰心老人腿病不好，只能終日坐在寫字臺后面的椅子上接待客人。
�、蹎⒐ο壬鞍c偏左，派曾右”。
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