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      2. 《香山同知彭君小傳》的閱讀答案

        時(shí)間:2020-06-23 19:32:10 閱讀答案 我要投稿

        《香山同知彭君小傳》的閱讀答案

          君姓彭,諱翥,字竹林。云南大理府進(jìn)士,選廣東封川縣知縣,調(diào)香山。乾隆四十九年春,余寓端州,彭君來(lái)見(jiàn),執(zhí)弟子禮甚謹(jǐn)。其人秀羸多能,賓賓然一學(xué)子也。所著詩(shī)甚多,頗得唐賢神韻。別五年,音問(wèn)亦不時(shí)接。忽一日,見(jiàn)訪(fǎng)山中,帽曳孔雀翎,襢襢盛服而至。余驚問(wèn)所由,方知立功海外,裁入覲歸。

        《香山同知彭君小傳》的閱讀答案

          五十三年,海賊侜張,有號(hào)平波大王者,率眾為寇。福敬齋公相總督廣東,調(diào)水師營(yíng)兵出海擒捕,飭香山令辦軍需,半年不獲一盜。將弁無(wú)以自解,反造蜚語(yǔ),誣君供張不周,器械朽鈍。福公怒,召君入,厲聲曰:“汝齷齪不任事,雖文官,我獨(dú)不可以軍法從事乎?”出諸武弁密揭示之。君神色不變,但申明香山小邑,所辦糧餉,業(yè)費(fèi)三萬(wàn)余金。所以久而無(wú)功者,緣武弁退縮不能軍之故。公相默然,顏稍和。君知兵事不可以口舌爭(zhēng)也,即奮曰:“翥愿解任,親往擒賊。”公相莞然曰:“汝孱弱書(shū)生,果臨陣,得不被賊靴尖蹴倒乎?”曰:“翥非手打賊也,乞公相賞精兵二百,聽(tīng)翥指揮,必有以報(bào)。”公相許之。

          君歸署,捐俸支帑,造戰(zhàn)船三只,料簡(jiǎn)槍炮火藥,賞賚糗糧,犁然備具。著短后衣,率健兒戌服出哨。諸武弁以為迂且妄,無(wú)不匿笑者。君禱天妃廟乞風(fēng),舟中忘帶鼓,即借廟中鼓聲之,以壯軍威。次日黎明,風(fēng)果大順。君徑出海口,公相命諸武弁會(huì)剿,相遇海島中。武弁搖手云:“風(fēng)雖順,少頃即轉(zhuǎn),宜緩行。”或云:“今日反支日也,不利行師。”或云:“海賊出入無(wú)定,須探明所在巢穴再往。”君毅然不聽(tīng),飽餐士卒,揚(yáng)帆竟行。

          行百余里,遇盜船二只,發(fā)炮擊之,殺十余人。賊久不見(jiàn)官兵,突出不意,驚乃遁去。君知數(shù)日內(nèi)賊必聚眾來(lái),乃入島,約武弁一齊出洋。眾武弁亦媢君之先得功也,唯唯聽(tīng)命。翼日,君見(jiàn)風(fēng)順霧消,開(kāi)船出,果賊船八九只從上游來(lái)。初猶逡巡欲避,繼見(jiàn)官兵少,乃持槍直犯。發(fā)炮擊之,閉。君知賊以穢物相厭勝也,殺黑犬取血釁炮,炮果發(fā)。適大軍亦至,擊破賊船,賊盡落水。千百賊頭,出沒(méi)海面,如浮瓜然,反向官船號(hào)呼乞命。君命以鐵鉤拉起之,而以長(zhǎng)繩匯縛之,累累然魚(yú)貫者七百余人,解督轅請(qǐng)示。公相大悅,飛章入奏。奉旨彭翥著賞五品頂帶,送部引見(jiàn),授湖南岳州府同知。福公奏留辦善后事宜,仍補(bǔ)瓊州同知。權(quán)知府事。

          贊曰:古文武無(wú)分途,然卻縠悅禮、樂(lè),敦詩(shī)、書(shū),左氏以為美談,幾幾乎有欲分之意。吾門(mén)下文士多武功少彭君亦文士而能立武功以張吾軍覺(jué)山林生色終以文弱故染煙瘴亡年裁及艾為可悲也。(本文有刪節(jié))

          16.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是()

          A.飭香山令辦軍需飭:命令

          B.殺黑犬取血釁炮釁:涂抹

          C.權(quán)知府事權(quán):代理(官職)

          D.敦詩(shī)、書(shū)敦:勤勉

          17.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是()

          A.襢襢盛服而至攀援而登,箕踞而遨

          B.余驚問(wèn)所由豈敢盤(pán)桓,有所希冀

          C.以壯軍威作《師說(shuō)》以貽之

          D.驚乃遁去度我至軍中,公乃入

          18.下列對(duì)原文的賞析,不正確的一項(xiàng)是()

          A.本文與一般的傳記不同,重點(diǎn)敘述了傳主彭翥平定海盜一事,由此表現(xiàn)人物特點(diǎn),構(gòu)思頗具匠心。

          B.寫(xiě)彭翥指揮戰(zhàn)斗用側(cè)面描寫(xiě),如通過(guò)公相的輕視、武弁的.嘲笑、海盜的妄為來(lái)襯托他的指揮才能。

          C.本文起筆描寫(xiě)彭翥是個(gè)文弱書(shū)生,寫(xiě)他指揮作戰(zhàn)則出人意料,又與文末以體弱去世呼應(yīng),用筆自如。

          D.文章通過(guò)對(duì)人物性格的渲染及場(chǎng)面的描繪,塑造了一位臨危不亂、見(jiàn)義勇為、智勇雙全的儒將形象。

          19.用“∕”給文中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分?jǐn)嗑洹#?分)

          吾門(mén)下文士多武功少彭君亦文士而能立武功以張吾軍覺(jué)山林生色終以文弱故染煙瘴亡年裁及艾為可悲也。

          20.把文中畫(huà)線(xiàn)的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(7分)[

          ⑴汝齷齪不任事,雖文官,我獨(dú)不可以軍法從事乎?(3分)

          譯文:

          ⑵君命以鐵鉤拉起之,而以長(zhǎng)繩匯縛之,累累然魚(yú)貫者七百余人,解督轅請(qǐng)示。(4分)

          譯文:

          參考答案:

          16.D(敦:崇尚、注重)

          17.D(于是,就/才。A連詞,表修飾;B助詞,組成“所”字結(jié)構(gòu);C連詞,表目的。)

          18.B(“多用側(cè)面描寫(xiě)”錯(cuò))

          19.吾門(mén)下文士多/武功少/彭君亦文士//而能立武功以張吾軍/覺(jué)山林生色/終以文弱故/染煙瘴亡/年裁及艾/為可悲也。(斷錯(cuò)一處扣1分,相鄰兩處有誤斷,作一處計(jì))

          20.⑴你器量狹小不稱(chēng)職,雖然是文官,我難道不能憑軍法處置嗎?(“任事”1分,“勝任職責(zé)”“勝任事情”也可;“從事”1分;反問(wèn)句1分)⑵彭君命令用鐵鉤子把他們拉上來(lái),再用長(zhǎng)繩子把他們捆綁在一起,依次連接成串的共有七百多人,押解到總督官署請(qǐng)求指示。(每分句1分;其中“匯縛之”1分,“累累然魚(yú)貫者”1分(大意對(duì)即可)“解”1分)

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