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《薔薇幾度花》語文閱讀練習題及答案
�、傧矚g那叢薔薇。
�、谂c我的住處隔了三四十米遠，在人家的院墻上，趴著。我把它當作大自然贈予我們的花，每每在陽臺上站定，目光稍一落下，便可以飽覽它了。這個時節(jié)，花開了。起先只是不起眼的一兩朵，躲在綠葉間，素素妝，淡淡笑。眼尖的我發(fā)現(xiàn)了，歡喜地叫起來，呀，薔薇開花了。我欣賞著它的點點滴滴，日子便成了薔薇的日子，很有希望很有盼頭地朝前過著。
�、垡岔槑е蛄繌乃N薇花旁走過的人。有些人走得匆忙，有些人走得從容;有些人只是路過，有些人卻是天天來去。
�、芸淳昧�，有一些人，便成了老相識。譬如那個挑糖擔的老人。老人著靛藍的衣，瘦小，皮膚黑，像從舊畫里走出來的人。他的糖擔子，也絕對像幅舊畫：擔子兩頭各置一匾子，擔頭上掛副舊銅鑼。老人手持一棒槌，邊走邊敲，當當，當當當。 惹得不少路人循了聲音去尋，尋見了，臉上立即浮上笑容來。呀!一聲驚呼，原來是賣灶糖的啊。
�、菘刹皇敲�! 匾子里躺著的，正是灶糖。奶黃的，像一個大大的月亮。久遠了啊，它是貧窮年代的甜。那時候，挑糖擔的貨郎，走村串戶，誘惑著孩子們，給他們帶來幸福和快樂。只要一聽到銅鑼響，孩子們立即飛奔進家門，拿了早早備下的破爛兒出來，是些破銅爛鐵、廢紙舊鞋的，換得掌心一小塊的灶糖。伸出舌頭，小心舔，那掌上的甜，是一絲一縷把心填滿的。
�、蕃F(xiàn)在，每日午后，老人的糖擔兒，都會準時從那叢薔薇花旁經(jīng)過。不少人圍過去買，男的女的，老的少的，有人買的是記憶，有人買的是稀奇這正宗的手工灶糖，少見了。
�、弑沭B(yǎng)成了習慣，午飯后，我必跑到陽臺上去站著，一半為的是看薔薇，一半為的是等老人的銅鑼敲響。當當，當當當好，來了!等待終于落了地。有時，我也會飛奔下樓，循著他的銅鑼聲追去，買上五塊錢的灶糖，回來慢慢吃。
�、喔奶�。老頭!我這樣叫他，他不生氣，呵呵笑。你不要跑那么快，我追都追不上了。我跑過那叢薔薇花，立定在他的糖擔前，有些氣喘吁吁地說。老人不緊不慢地回我：別處，也有人在等著買呢。
�、嶙嫔暇褪亲鲈钐堑摹＿@樣的營生，他從十四歲做起，一做就做了五十多年。天生的殘疾，斷指，兩只手加起來，只有四根半指頭。卻因灶糖成了親，他的女人，就是因喜吃他做的灶糖嫁給他的。他們有個女兒，女兒不做灶糖，女兒做裁縫，女兒出嫁了。
⑩這灶糖啊，就快沒了。老人說，語氣里倒不見得有多愁苦。
�、弦郧霸趺礇]見過你呢?
⑿以前我在別處賣的。
�、雅�，那是甜了別處的人了。我這樣一說，老人呵呵笑起來，他敲下兩塊灶糖給我。奶黃的月亮，缺了口。他又敲著銅鑼往前去，當當，當當當。敲得人的心，薔薇花朵般地，開了。
�、乙蝗眨�?guī)Я讼鄼C去拍薔薇花。老人的糖擔兒，剛好晃晃悠悠地過來了，我要求道：和這些花兒合個影吧。老人一愣，笑看我，說：長這么大，除了拍身份照，還真沒拍過照片呢。他就那么挑著糖擔子，站著，他的身后，滿墻的花骨朵兒在歡笑。我拍好照，給他看相機屏幕上的他和薔薇花。他看一眼，笑。復舉起手上的棒槌，當當，當當當，這樣敲著，慢慢走遠了。我和一墻頭的薔薇花，目送著他。我想起南朝柳惲的《詠薔薇》來：不搖香已亂，無風花自飛。詩里的薔薇花，我自輕盈我自香，隨性自然，不奢望，不強求。人生最好的狀態(tài)，也當如此罷。
1.挑糖擔的老人具有怎樣的品性?(3分)
2.第⑥段中的記憶和稀奇分別指什么?(2分)
記憶：
稀奇：
3.品味文中兩處畫線句，按要求答題。(5分)
(1)賞析句子。(3分)
起先只是不起眼的一兩朵，躲在綠葉間，素紊妝，淡淡笑。
(2)句中加點的甜字好在哪里?(2分)
哦，那是甜了別處的人了。
4.簡析薔薇在文中的作用。(3分)
5.下列對文章的理解和分析不正確的一項是( )(3分)
A.第③段中寫到有些人走得匆忙，有些人走得從容;有些人只是路過，有些人卻是天天來去，結(jié)合下文看，挑糖擔老人屬于走得從容、天天來去的人。
B.第④段中描寫老人的糖擔子，突出了一個舊字，暗示了老人做灶糖時間之久，也喚起了我對逝去生活的回憶。
C.第⑨段中的插敘交代老人的女兒不做灶糖了，表明老人做手工灶糖的技藝將后繼無人，老人對此感到悲哀。D.文中多處通過老人的笑來表現(xiàn)老人的心情，比如第⒀段中老人呵呵笑起來，第⒁段中他看眼，笑都寫出了老人的開心。
參考答案：
1.(3分)隨性自然，不奢望，不強求。(每點1分，意對即可)
2.(2分)記憶：貧窮年代的甜(或：貧窮年代的幸福和快樂/當年孩子們用破爛換灶糖的情景)。稀奇：少見的正宗的手工灶糖。(每點1分，意對即可)
3.(5分)(1)運用擬人手法，生動形象地表現(xiàn)了薔薇花的不張揚、素雅。(3分，手法1分，表達效果2分。意對即可) (2)一個甜字，贊美老人的手工灶糖給很多人帶來了甜蜜和快 樂。(2分，贊美老人1分，贊美的內(nèi)容要答出給別人帶來甜的意思，1分。意對即可)
4.(3分)①作為貫串全文的線索;②引出挑糖擔的老人;③比喻(象征)老人的品格(或：比喻人生最好的狀態(tài));④烘托老人的形象。(每點1分，答出三點即可)
5.(3分)C
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