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      2. 《張岱年將愛國之心轉(zhuǎn)化為求真之志》的閱讀題及答案

        時間:2020-07-02 17:12:42 閱讀答案 我要投稿

        《張岱年將愛國之心轉(zhuǎn)化為求真之志》的閱讀題及答案

          試題內(nèi)容:

        《張岱年將愛國之心轉(zhuǎn)化為求真之志》的閱讀題及答案

          閱讀下面文字,完成問題。

          張岱年:將愛國之心轉(zhuǎn)化為求真之志李存山張岱年1909年出生,是我國著名哲學家、哲學史家。1995年,86歲高齡的張岱年憶起一生中幾個難忘的“第一次”時說:“最有意義的第一次是1945年8月15日聽到日本投降的消息……這是平生感到最大快樂的第一次!

          一個在書齋和講堂度過一生的哲學家,為什么在晚年還如此欣慰地憶起聽到抗戰(zhàn)勝利消息的那一天?因為這其中包含著諸多親歷的苦難和辛酸,包含著對抗戰(zhàn)勝利的殷切期盼,包含著對中華民族復(fù)興的深厚情感和堅定信念。張岱年在《八十自述》中說:“我少年時期,對于民族危機感受極深,痛感國恥的嚴重,于是萌發(fā)了愛國之心,喚起了愛國主義的情感。深知救國必須有知,于是確立了求真之志,培育了追求真理的熱誠。自審沒有從事政治活動的才能,于是走上了學術(shù)救國的道路!痹谶@條道路上,張岱年始終把對哲學理論、中國哲學史和文化問題的研究同中華民族的偉大復(fù)興聯(lián)系在一起。

          20世紀30年代,張岱年發(fā)表多篇哲學論文。1933年,他在《大公報》上發(fā)表《論外界的實在》,用經(jīng)驗證明和邏輯分析的方法來論證“新唯物論”(辯證唯物論)的一個基本原理:外界的客觀實在性。當時,日本的鐵蹄已迫近到平津城下。張岱年的哲學論文正是在國難深重的關(guān)頭,把“求真之誠”與堅定中華民族抵抗侵略的信念聯(lián)系在一起。

          1935年,《國聞周報》分兩期連載張岱年的《論現(xiàn)在中國所需要的哲學》。他在文中說:“中國民族現(xiàn)值生死存亡之機,應(yīng)付此種危難,必要有一種勇猛宏毅能應(yīng)付危機的哲學。”“惟有賴文化之再生,然后中華民族才能復(fù)興!薄爸袊舨荒軇(chuàng)造出一種新哲學,則民族再興只是空談!睆堘纺旰裰氐臍v史使命感躍然紙上。

          1937年7月29日,日軍入侵北平。清華師生紛紛離校,張岱年與學校失去聯(lián)系,未能隨校南行,滯留北平。雖然時局動蕩,生活艱辛,但張岱年和滯留北平的一些學者抱定一個信念:不與敵偽合作,不到偽北大和偽師大去教書。

          張岱年后來回憶:“我當時想,今日固然是國家艱難之秋,實亦民族中興之機,個人不應(yīng)頹唐喪氣,因此勤力攻讀,專心撰述,以期有補于來日。”他為什么懷有如此崇高的民族氣節(jié)和堅定的勝利信念?其中一個重要原因是,他對“自強不息”等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有著深切的理解。

          1941年,太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā),張岱年認為這是日本正在加速自取滅亡,中國抗戰(zhàn)勝利在望。于是,他動筆撰寫其在哲學理論上的專著《天人新論》,意為“將欲窮究天人之故,暢發(fā)體用之蘊,以繼往哲,以開新風”。此專著原計劃寫“方法論”“知論”“天論”和“人論”四部分,意在“窮究天人之故,暢發(fā)體用之蘊,以繼往哲,以開新風”,但到抗戰(zhàn)勝利,終因“亂世治學”“生事頗窘”,僅寫成《哲學思維論》《事理論》《知實論》和《品德論》四部論稿,后又以《天人簡論》來簡述其歷年致思的哲學要旨。

          1943年,張岱年會晤私立中國大學校長何其鞏。何其鞏得知張岱年著有《中國哲學大綱》,恐他在戰(zhàn)亂中遺失,建議其到中國大學講課,借此將《大綱》印為講義。張岱年欣然同意,《大綱》作為講義第一次排印。此書歷經(jīng)坎坷,先后以“宇同”和“張岱年”的署名公開出版。后又多次重版,至今仍是中國哲學、史學科的代表性著作。

          張岱年在抗戰(zhàn)時期寫有一首新詩,詩中說:“東南起太平洋之濱,西北越昆侖山之巔,吾族經(jīng)營此大地,已逾五千年。我們創(chuàng)造了崇高的偉大文明,我們從來有光輝的革命傳統(tǒng)。我們的成就是人類的光榮,我們的努力將永久延續(xù)以至于無窮。我們的理想是世界大同,我們的愿望是永久和平。然而我們的疆土與文明不容許任何侵犯,我們誓以神圣的血液為之作干城。偉大的中華民族,是世界上照耀一切的巨星。”一位哲學家在抗戰(zhàn)的艱難歲月中寫出這樣的詩句,可想而知,他抱定必勝的信念。因而,當他聽到抗戰(zhàn)勝利的消息必定歡欣鼓舞,以至日本投降日成為他一生中最快樂的一天。

          (有刪改)

          (1)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検?/p>

          A.張岱年一生中最難忘的“感到最大快樂的第一次”是聽到抗戰(zhàn)勝利的消息,直到晚年,他回憶起這個“第一次”,仍會生起欣慰之感。

          B.張岱年走上學術(shù)道路,進行學術(shù)研究,出發(fā)點是為了救國。終其一生,他的學術(shù)研究始終沒有跟中華民族的偉大復(fù)興脫離過。

          C.張岱年滿懷愛國主義情感,對于民族危機感受極深,他認為,有了勇猛宏毅能應(yīng)付危機的哲學,就能夠拯救中華民族。

          D.北平淪陷期間,張岱年盡管生活艱辛,但毫不頹唐喪氣,反倒更加勤力攻讀,專心撰述,其中一個原因是他對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有深刻理解。

          E.太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)讓張岱年看到了抗戰(zhàn)勝利的曙光,抗戰(zhàn)勝利后,他開始撰寫自己的哲學理論專著,意欲開創(chuàng)新的社會風氣。

          (2)張岱年的愛國主義情感體現(xiàn)在哪些方面?請結(jié)合材料具體分析。

          (3)文章結(jié)尾引用了張岱年的一首詩,這首詩表達了張岱年的什么思想?在全文中起到了怎樣的作用?請結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。

          (4)張岱年認為中華民族走向復(fù)興靠的是什么?你是否同意他的觀點?請結(jié)合材料說明理由。

          試題答案:

          12.【答案】(1)BD

          (2)①學術(shù)救國。張岱年深知救國必須有知,于是確立了求真之志,培育了追求真理的熱誠,走上了學術(shù)救國的道路。在這條道路上,張岱年始終把對哲學理論、中國哲學史和文化問題的研究同中國民族的偉大復(fù)興聯(lián)系在一起。②銘記勝利歷史。張岱年歡欣鼓舞于聽到抗戰(zhàn)勝利的消息,并把“1945年8月15日聽到日本投降的消息”看作生命中“最有意義的第一次”。③不與敵偽合作。北平淪陷期間,張岱年滯留北平,雖然時局動蕩,生活艱辛,但他抱定一個信念:不與敵偽合作,不到偽北大和偽師大去教書。

          (3)思想:詩歌表達了張岱年的民族自豪感和抗戰(zhàn)到底、復(fù)興中華民族的歷史使命感。作用:①直接引用張岱年創(chuàng)作的詩歌,能夠更加真實而具體地展示他的愛國主義情懷,便于讀者更好地了解他學術(shù)救國的思想出發(fā)點;②照應(yīng)文章開頭,點明張岱年把“1945年8月15日聽到日本投降的消息”看作生命中“最有意義的第一次”的'內(nèi)在原因。文章前后呼應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴謹。

          (4)①張岱年認為,“惟有賴文化之再生,然后中華民族才能復(fù)興”。中華民族走向復(fù)興依靠的應(yīng)該是中華民族文化的新生。②同意。理由:中華文化中有“自強不息”等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化因子。日寇大舉入侵,國難深重的關(guān)頭,中國人民能夠懷有崇高的民族氣節(jié)和堅定的勝利信念,艱苦卓絕,堅持抗戰(zhàn),最終贏得勝利,其中一個重要原因是他們對“自強不息”等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有著深刻的理解。已有五千年歷史的中華民族創(chuàng)造了崇高的偉大文明,中華燦爛的文化是人類的光榮,是中華民族崛起的力量源泉。中華民族走向復(fù)興依靠的也必然應(yīng)該是中華民族文化的新生。

          【解析】(1)本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析能力。A“一生中最難忘”的說法有失嚴謹,由原文“86歲高齡的張岱年憶起一生中幾個難忘的‘第一次’時說”可知,抗戰(zhàn)勝利是他難忘的“第一次”之一,但是否是“最難忘的”文中沒有提及。C“有了……,就能夠……”表述過于絕對。由原文“中國民族現(xiàn)值生死存亡之際,應(yīng)付此種危難,必要有一種勇猛宏毅能應(yīng)付危機的哲學 ”可知,“勇猛宏毅能應(yīng)付危機的哲學”對拯救中華民族而言,是必要條件,而非充分條件。E“抗戰(zhàn)勝利后,他開始撰寫自己的哲學理論專著,意欲開創(chuàng)新的社會風氣”表述錯誤,原文說張岱年的哲學理論專著的撰寫始于太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)的1941年。所以答案是BD。

         。2)本題考查從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊、民族心理和人文精神的能力。審題中抓住“愛國主義情感”,答題時一定要結(jié)合原文來分析。文章開頭就交代他把“1945年8月15日聽到日本投降的消息”看作生命中“最有意義的第一次”,可以概括出銘記勝利歷史。全文都在講他用學術(shù)尋求救國之道。倒數(shù)第二段講述他不與敵偽合作。

         。3)本題考查作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖的能力。思想可以從詩句的內(nèi)容主旨入手,表達了張岱年的民族自豪感和抗戰(zhàn)到底、復(fù)興中華民族的歷史使命感。作用可以從結(jié)構(gòu)的作用、內(nèi)容的作用及對人物情感的作用,以此來突出張岱年的愛國情懷。

         。4)本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力。先從文中找到指定信息,然后表明觀點,再結(jié)合課文說明理由?梢栽诘谒亩沃姓业剿挠^點,“惟有賴文化之再生,然后中華民族才能復(fù)興”。結(jié)合全文再做具體的說明。

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