大班預(yù)防意外傷害安全教育教案
意外傷害是指因意外導(dǎo)致身體受到傷害的事件，常用于保險(xiǎn)業(yè)。按照保險(xiǎn)業(yè)的常見(jiàn)定義，意外傷害是指外來(lái)的、突發(fā)的、非本意的、非疾病的使身體受到傷害的客觀事件。以下是小編為大家整理的大班預(yù)防意外傷害安全教育教案（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大班預(yù)防意外傷害安全教育教案1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)對(duì)意外傷害事件的了解，知道發(fā)生意外傷害的主要原因，提高學(xué)生的防止意外傷害的意識(shí)，明確防防止意外傷害的重要性。
2、通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
3、提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
二、教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
三、教學(xué)過(guò)程：
(一)情景展示，引入新課。
1、情景：同桌借鉛筆時(shí)，把筆尖對(duì)著對(duì)方遞過(guò)去。問(wèn)：這樣做安全嗎?可能會(huì)發(fā)生怎樣的安全事故?學(xué)生答完后，板題。
問(wèn)：應(yīng)該怎樣遞鉛筆給同學(xué)?請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)展示新的正確的情景：給同學(xué)遞鉛筆時(shí)，筆頭對(duì)著對(duì)方，筆尖對(duì)著自己。(同時(shí)結(jié)合禮儀教育)
(二)引導(dǎo)研究，歸納整理。
1、教師提問(wèn)：同學(xué)向你借小刀，你應(yīng)該怎樣遞給他呢?
同桌合作演示，討論后請(qǐng)幾組上臺(tái)演示。評(píng)出正確的方法：把小刀合起來(lái)遞過(guò)去。
2、教師問(wèn)：在學(xué)校、家庭里還有哪些行為容易發(fā)生意外傷害?小組合作，歸納整理。
3、全班匯報(bào)。
(可能提到的有地板滑的地方要防止滑倒、有要用棍棒打逗等)
(三)競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。
1、判斷題。(學(xué)生表演后判斷對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)明原因，并說(shuō)說(shuō)怎樣做是對(duì)的。)
(1)學(xué)生拿著一次性注射器射水玩。
(2)學(xué)生疊摞凳子拿黑板上方的流動(dòng)紅旗。(凳子不穩(wěn)，可能摔傷。要拿高處的東西，最好請(qǐng)大人幫忙。)
(3)見(jiàn)到地上有圖釘，繞著走過(guò)去。(不扎到自己，也可能扎到別人。應(yīng)該把圖釘撿起來(lái)，放到盒子里。)
(4)在教室里互相投擲壘球玩。(可能砸傷人，砸碎玻璃。應(yīng)該到空曠的操場(chǎng)上玩。)
(5)兩個(gè)人在用力推著門，一個(gè)要進(jìn)門，一個(gè)不讓進(jìn)。(可能擠傷人，卡著手。不要用門窗打鬧)
(6)不小心把玻璃瓶打碎，一走了之。(容易扎傷人。應(yīng)該及時(shí)把玻璃碎片打掃干凈。)
(7)拿個(gè)凳子墊腳，趴在陽(yáng)臺(tái)上，把頭探出去。(萬(wàn)一摔出陽(yáng)臺(tái)去，后果不堪設(shè)想。)
(8)剪刀沒(méi)合上，隨意地放在別人的凳子上
(9)把筆尖對(duì)著別人的臉，故意喊別人。(極易扎傷別人。千萬(wàn)別玩這種危險(xiǎn)的游戲。)
(四)看課件，讓學(xué)生了解安全知識(shí)并掌握一些急救的方法
(五)教師總結(jié)，增強(qiáng)意識(shí)。
不管是在家里還是在學(xué)校，如果不小心，就極容易發(fā)生意外傷害，請(qǐng)大家千萬(wàn)不要玩危險(xiǎn)的游戲，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)，那么意外傷害就會(huì)遠(yuǎn)離你。
(六)在學(xué)生拍手歌中，結(jié)束班會(huì)。
大班預(yù)防意外傷害安全教育教案2
教學(xué)目的：
1、了解校園意外發(fā)生后帶來(lái)的傷害，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
2、學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》的有關(guān)條例，了解如何防止意外的發(fā)生，明確意外發(fā)生后的責(zé)任界定，提高自我保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)流程：
一、案例引出：
案例一北京高三學(xué)生體育課自由活動(dòng)摔成腦震蕩
20xx年11月20日下午，xx學(xué)生在學(xué)校操場(chǎng)上體育課，20分鐘后，體育老師安排同學(xué)們自由活動(dòng)，便離開(kāi)操場(chǎng)。張力與同學(xué)蘇強(qiáng)在足球場(chǎng)邊玩起了摔跤游戲，張力被摔倒時(shí)頭部著地，當(dāng)場(chǎng)感覺(jué)頭昏腦脹。送醫(yī)院檢查后診斷為腦震蕩。
二、同學(xué)們?cè)谛?nèi)意外受傷的原因及分析：
1、在走廊、樓道里踢球、追逐打鬧。校園是我們學(xué)習(xí)的地方，我們需要一個(gè)相對(duì)比較“靜”的學(xué)習(xí)環(huán)境。走廊又比較狹窄，在走廊、樓道里踢球、追逐打鬧容易撞倒，剛才我們提到的第二個(gè)事例就是屬這種情況。當(dāng)然，不是說(shuō)我們不能在學(xué)校里玩耍了，在學(xué)習(xí)之余我們應(yīng)該放松，只是游戲、玩耍的時(shí)候一定要記�。喊踩谝�。
2、集體上下樓時(shí)，不講秩序、互相擁擠。我們一直在強(qiáng)調(diào)：上下樓梯的時(shí)候要靠右行走，那么你做到了嗎?我們有些同學(xué)可能會(huì)想：不就走樓梯嘛，我隨便那邊走會(huì)怎樣?別小看走樓梯，這可是發(fā)生過(guò)很多的悲劇。
3、拿小石子或其他小物件互相丟著玩，或者打來(lái)打去。這樣的場(chǎng)面你一定不陌生吧，尤其是幾個(gè)小孩子，一開(kāi)始都趴在操場(chǎng)上玩，到后來(lái)不知怎么的.就扔起石頭來(lái)了，沒(méi)扔到人還好，扔到了呢?有些同學(xué)在教室里把書本扔來(lái)扔去，把文具盒扔來(lái)扔去，你覺(jué)得這樣做會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果嗎?我們思考一下。
4、打掃衛(wèi)生時(shí)用勞動(dòng)工具打鬧。勞動(dòng)工具指哪些?掃把、拖把、畚斗。這些都是勞動(dòng)工具，但是我們同學(xué)卻把它們當(dāng)成了武器打來(lái)打去，這樣的場(chǎng)面你一定也不陌生吧。你覺(jué)得這樣做會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果嗎?我們也可以思考一下。好了，希望大家做之前都能想一想
5、攀高并從高處往下跳。我們有些同學(xué)喜歡從樓梯上跳下來(lái);還有些同學(xué)喜歡從樓梯上滑下來(lái);甚至有同學(xué)還在上操場(chǎng)上爬樹(shù)、翻越圍墻??這些行為都是非常危險(xiǎn)的。
6、趴陽(yáng)臺(tái)，從陽(yáng)臺(tái)上往下扔?xùn)|西，高空拋物。所謂高空拋物，就是從樓上扔?xùn)|西到樓下，如：籃球、書本等。后果和我剛才說(shuō)拿小石子或其他小物件互相丟著玩差不多：萬(wàn)一砸到同學(xué)的頭上呢?還有同學(xué)趴在二樓的陽(yáng)臺(tái)上，把跳繩放下來(lái)，另外一個(gè)同學(xué)站在下面拉，萬(wàn)一力氣大一點(diǎn)，樓上的同學(xué)都有可能被拉下來(lái)。像這樣的危險(xiǎn)舉動(dòng)我們都應(yīng)該避免做。
7、進(jìn)食堂、電腦室擁擠;進(jìn)出校門擁擠�；蛟S你會(huì)以為學(xué)校是個(gè)安全的港灣，根本不會(huì)有什么交通事故發(fā)生，而恰恰在我們學(xué)校門口往西300米就是省道，車輛比較多，我們的同學(xué)又往往不顧車輛，自己走自己的路，這其實(shí)也是非常危險(xiǎn)的。
8、爬墻、玩鐵門、教室門。我們同學(xué)都是很好玩的，有些人又特別喜歡開(kāi)同學(xué)的玩笑。比如關(guān)上教室門，不讓其他同學(xué)進(jìn)來(lái)，人多一擁擠，可能會(huì)發(fā)生擠踏事件，后果就嚴(yán)重了。
9、上體育課時(shí)在教室里逗留。當(dāng)你生病或者身體不適不能參加體育課時(shí)，一定要請(qǐng)假。當(dāng)你一個(gè)人留在教室里時(shí)，可以多看一些有益的書，不要做危險(xiǎn)的舉動(dòng)。
說(shuō)了那么多，那么如何排除我們身邊的安全隱患，使我們?cè)趯W(xué)校的生活真正地快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮呢?希望大家做到以下幾點(diǎn)：
(1)增強(qiáng)安全意識(shí)，避免出現(xiàn)任何危害自己或他人生命安全的行為;
(2)自覺(jué)維護(hù)校園秩序，不在課余追逐打鬧;
(3)不爬高(含爬墻、窗、樹(shù)、欄桿、陽(yáng)臺(tái)、籃球架等);不在校園內(nèi)騎車;不登上窗臺(tái)擦抹課室無(wú)走廊一側(cè)的玻璃窗戶;
(4)不扔石頭、木塊、玻璃球等硬物件;不從高處往下拋扔?xùn)|西;
(5)進(jìn)出校門注意安全：讓一讓，等一等;
(6)上下樓梯不要擁擠。
校園，是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)土。可危險(xiǎn)的陷阱也可能就隱伏在其中某一角落。請(qǐng)同學(xué)們從自身做起，遵守紀(jì)律，規(guī)范行為，提高警惕，讓安全隱患從我們身邊消失，讓我們的校園生活只有快樂(lè)!
大班預(yù)防意外傷害安全教育教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1、幫助幼兒豐富多種意外傷害事故急救的重要性與方法。
2、通過(guò)活動(dòng)要提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和簡(jiǎn)單方法。
3、活動(dòng)中鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教師自制教學(xué)PPT。
2、了解多種意外傷害事故或急救的方法。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入部分，引出意外傷害的概念。
1、播放ppt，出示一個(gè)男孩摔破膝蓋流血的畫面，提問(wèn)：
這孩子受傷了，請(qǐng)你趕快幫助一下，你該怎么做？先做什么，再做什么？
幼兒會(huì)運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)講述，如：先用紙巾或是干凈的手帕把孩子傷口的血擦掉，然后用創(chuàng)可貼貼上去止血，也可以用干凈的手帕按住傷口止血。如果傷口很大的話就及時(shí)的送去醫(yī)院。
2、猜測(cè)孩子受傷的原因。
二、幫助幼兒了解多種意外傷害事故的形式。
1、師：除了摔跤會(huì)使人們受傷，發(fā)生意外傷害事故，那么還有哪些意外也會(huì)發(fā)生傷害事故？
幼兒憑借自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)講述，然后教師補(bǔ)充。
2、借助PPT圖片展示認(rèn)識(shí)了解多種不同形式的意外傷害事故：如溺水、從高處墜落、觸電、被動(dòng)物咬傷等。
3、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。
三、觀察畫面，了解多種意外傷害事故的急救措施。
1、以被狗咬傷為例，請(qǐng)孩子觀察畫面，大膽表述自己觀察的結(jié)果，說(shuō)說(shuō)如何進(jìn)行急救：用清水沖洗傷口，最好將傷口掰開(kāi)進(jìn)行沖洗，如果有血要及時(shí)止血，然后到醫(yī)院接受治療，打狂犬疫苗針，如果不打這個(gè)針，后果很嚴(yán)重。
2、幼兒自由選擇內(nèi)容，了解其他種意外傷害事故的急救。
幼兒講到哪里，教師用超鏈接的方法展示面面，引導(dǎo)孩子勇敢、大膽的表述自己的見(jiàn)解。
大班預(yù)防意外傷害安全教育教案4
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.了解常見(jiàn)的意外傷害原因；
2.掌握預(yù)防意外傷害的基本方法；
3.提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1.常見(jiàn)的意外傷害原因：如跌倒、碰撞、燙傷、溺水等；
2.預(yù)防意外傷害的基本方法：如注意安全、遵守規(guī)則、正確使用器具、學(xué)會(huì)自救等；
3.安全教育知識(shí)：如火災(zāi)逃生、交通安全、防拐騙等。
三、教學(xué)過(guò)程：
1.導(dǎo)入：教師通過(guò)圖片、視頻等形式向幼兒介紹常見(jiàn)的意外傷害原因，引導(dǎo)幼兒談?wù)撟约夯蛏磉叺娜嗽?jīng)發(fā)生過(guò)的意外傷害事件。
2.講解：教師講解預(yù)防意外傷害的基本方法，如注意安全、遵守規(guī)則、正確使用器具、學(xué)會(huì)自救等。
3.實(shí)踐：教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行實(shí)際操作，如正確穿戴安全帶、學(xué)會(huì)正確使用剪刀等，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
4.游戲：教師通過(guò)游戲的形式鞏固幼兒的安全教育知識(shí)，如模擬火災(zāi)逃生、模擬交通場(chǎng)景等。
5.總結(jié)：教師與幼兒一起總結(jié)今天所學(xué)的安全教育知識(shí)，強(qiáng)調(diào)安全教育的重要性，提醒幼兒在日常生活中要注意安全。
四、教學(xué)評(píng)估：
1.觀察幼兒在實(shí)踐中的表現(xiàn)，如正確穿戴安全帶、正確使用剪刀等。
2.聽(tīng)取幼兒對(duì)安全教育知識(shí)的理解和回答問(wèn)題的表現(xiàn)。
3.通過(guò)游戲等形式，檢測(cè)幼兒對(duì)安全教育知識(shí)的掌握情況。
五、教學(xué)反思：
1.針對(duì)幼兒的認(rèn)知水平，教師要注意語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)潔明了，易于幼兒理解。
2.教師要注意安全教育知識(shí)的實(shí)際性和可操作性，讓幼兒能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用。
3.教師要及時(shí)總結(jié)和評(píng)估教學(xué)效果，不斷完善教學(xué)內(nèi)容和方法。
大班預(yù)防意外傷害安全教育教案5
教學(xué)目標(biāo)：
了解常見(jiàn)的意外傷害情況。
學(xué)習(xí)預(yù)防意外傷害的基本知識(shí)和技能。
培養(yǎng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
教學(xué)內(nèi)容：
意外傷害的定義和分類。
常見(jiàn)的意外傷害情況，如跌倒、燙傷、劃傷等。
預(yù)防意外傷害的基本知識(shí)和技能，如保持環(huán)境整潔、正確使用工具、遵守交通規(guī)則等。
培養(yǎng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的方法，如觀察周圍環(huán)境、及時(shí)報(bào)告危險(xiǎn)情況、學(xué)會(huì)求助等。
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入：通過(guò)觀看安全意識(shí)教育視頻或展示圖片，引起學(xué)生對(duì)意外傷害的關(guān)注。
介紹意外傷害的定義和分類，讓學(xué)生了解意外傷害的種類和危害性。
分組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們討論并列舉常見(jiàn)的意外傷害情況，并向全班匯報(bào)。
介紹預(yù)防意外傷害的基本知識(shí)和技能，如保持環(huán)境整潔、正確使用工具、遵守交通規(guī)則等。通過(guò)圖片、實(shí)物或模擬情境的方式進(jìn)行講解。
觀看相關(guān)視頻或展示圖片，讓學(xué)生了解正確的自我保護(hù)方法，如觀察周圍環(huán)境、及時(shí)報(bào)告危險(xiǎn)情況、學(xué)會(huì)求助等。
分組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，讓他們模擬意外傷害情況，并提出應(yīng)對(duì)方法和求助方式。
總結(jié)：回顧本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)預(yù)防意外傷害的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中注意安全。
教學(xué)資源：
安全意識(shí)教育視頻或圖片。
相關(guān)的圖片、實(shí)物或模擬情境。
分組討論和活動(dòng)的材料。
評(píng)估方法：
教師觀察學(xué)生的參與程度和表現(xiàn)，評(píng)估他們對(duì)意外傷害預(yù)防知識(shí)的掌握情況。
學(xué)生完成相關(guān)練習(xí)或小作業(yè)，檢驗(yàn)他們對(duì)預(yù)防意外傷害的理解和應(yīng)用能力。
拓展活動(dòng)：
邀請(qǐng)家長(zhǎng)或?qū)I(yè)人士來(lái)學(xué)校進(jìn)行安全知識(shí)講座或示范，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐陌踩逃^或相關(guān)機(jī)構(gòu)，增加他們對(duì)意外傷害預(yù)防的了解和認(rèn)識(shí)。
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