教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案
為了確保工作或事情能高效地開展,就不得不需要事先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?下面是小編為大家收集的教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案(精選7篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案1
一、成立教學(xué)常規(guī)檢查小組
組 長:孟曉莉
副組長: 王英旭、焦可心
成 員: 劉月梅及各教研組長
二、職責(zé)范圍
1、組長全面負(fù)責(zé)檢查的開展工作。
2、副組長負(fù)責(zé)檢查工作的組織實(shí)施工作。
3、各成員根據(jù)分工安排開展具體的檢查工作。
4、教學(xué)常規(guī)檢查小組每月一次對全校的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行全面檢查。
三、檢查項(xiàng)目(檢查內(nèi)容詳見各分類說明)
備課:教案或備課本。(包括作文備課以及各種地方課程備課) 作業(yè):作業(yè)種類、作業(yè)量、批改情況、學(xué)生訂正情況
輔導(dǎo):輔導(dǎo)學(xué)生名單、開展輔導(dǎo)情況
質(zhì)量反饋:根據(jù)教學(xué)進(jìn)度開展單元及階段性檢測情況、成績填報(bào)情況、質(zhì)量達(dá)標(biāo)情況
聽評課:聽課節(jié)數(shù)、聽評課記錄
第二課堂;活動(dòng)記錄(小組名單、活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄)
教學(xué)隨筆及經(jīng)驗(yàn)文章:根據(jù)學(xué)校安排,以學(xué)期為單位按規(guī)定數(shù)量完成情況。
四、檢查的形式
嚴(yán)格以《縣教育局教學(xué)“三〃六常規(guī)”常規(guī)基本要求》為依據(jù),每次所有教學(xué)常規(guī)材料累計(jì)總分30分,學(xué)期結(jié)束將每次檢查成績相加,求出平均數(shù),然后折分加入教師學(xué)期綜合考核。
五、幾點(diǎn)說明
1、常規(guī)檢查是學(xué)校教學(xué)管理的正常工作,也是學(xué)校規(guī)范管理的必要工作,全體教師務(wù)必理解、配合、支持。
2、通過常規(guī)檢查,及時(shí)了解我校教學(xué)工作存在的經(jīng)驗(yàn)和不足,以便我校能及時(shí)推廣好的經(jīng)驗(yàn)做法,及時(shí)查找和克服存在的不足,揚(yáng)長避短,提高我校的教育教學(xué)工作效率。
3、檢查人員在檢查過程中要嚴(yán)肅認(rèn)真,記載詳細(xì),及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)典型,及時(shí)填寫檢查報(bào)告單。正反兩方面的典型案例具體到人,記分客觀準(zhǔn)確。
4、各檢查組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交下列材料:
、佟z查情況反饋材料,問題陳述具體,經(jīng)驗(yàn)典型有案例。
、凇z查記錄表。
、邸⒂浄纸y(tǒng)計(jì)表。
教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案2
為落實(shí)“改進(jìn)教學(xué)常規(guī)提升教育教學(xué)質(zhì)量”的要求,貫徹學(xué)校“向教學(xué)管理過程要質(zhì)量”的工作思路,加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的過程管理,規(guī)范教師教學(xué)行為,提高教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺性,提高教學(xué)效益。同時(shí),為實(shí)事求是地評價(jià)各教師的常規(guī)工作質(zhì)量,提供真實(shí)、可靠的依據(jù)。特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
促進(jìn)教師積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),抓好教學(xué)常規(guī)工作,提高工作實(shí)效;客觀、公正地評價(jià)教師的工作業(yè)績。
二、工作目的
1、落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施,全面了解教師常規(guī)工作情況,規(guī)范教師教學(xué)行為;
2、促進(jìn)教師自覺、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的綜合素質(zhì);
3、客觀、公正地評價(jià)教師的工作業(yè)績,為教師的工作積分量化提供依據(jù)。
三、檢查小組
教學(xué)常規(guī)檢查小組,由校長以及教導(dǎo)處有關(guān)人員組成。具體人員如下:
組 長: 柏正強(qiáng)
副組長: 龍發(fā)平
成 員: 唐學(xué)清 田挺 王天桃 王建濱
四、檢查小組的職責(zé)和分工
1、工作職責(zé):檢查小組全體成員負(fù)責(zé)對全體教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查和考評,并對檢查情況進(jìn)行總結(jié)、交換和通報(bào)。
2、分工情況:常規(guī)工作檢查分工,檢查人員原則上按照熟悉學(xué)科進(jìn)行臨時(shí)安排,做到既分工又合作。
五、檢查內(nèi)容
學(xué)期授課計(jì)劃、教研計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改與聽課筆記、課堂常規(guī)落實(shí)、教研活動(dòng)、學(xué)生輔導(dǎo)、日常學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控、教學(xué)反思與教師工作手冊
六、檢查原則
檢查過程堅(jiān)持實(shí)事求是、公平、公正的原則。
七、檢查要求
1、備課:
(1)要有明確的思想教育目標(biāo),知識教育目標(biāo),能力培養(yǎng)目標(biāo),思維發(fā)展目標(biāo),符合大綱要求,符合學(xué)生學(xué)習(xí)水平,與教學(xué)同步,課后要寫教學(xué)后記。
。2)教案的內(nèi)容應(yīng)包括教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、課時(shí)安排、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、教后記等,每缺一項(xiàng)扣2分。
(3)教師無教案不能進(jìn)課堂,發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
2、作業(yè)批改:
。1)要求教師全批全改,特別是《同步指導(dǎo)》,批改符號規(guī)范,要求學(xué)生要有糾錯(cuò),批改后有錯(cuò)的必須要求學(xué)生糾錯(cuò)。確實(shí)達(dá)到查缺補(bǔ)漏之目的。發(fā)現(xiàn)一次無訂正的扣一分。
(2)作業(yè)次數(shù)與數(shù)量要符合學(xué)校規(guī)定,不符合者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
。3)作業(yè)的批改要及時(shí),認(rèn)真,做到全批全改,嚴(yán)禁只是布置不批改的錯(cuò)誤做法,否則發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
。4)教師要盡量避免批改錯(cuò)誤,若有錯(cuò),同一作業(yè)批改錯(cuò)誤每學(xué)生不得超過一次,超過者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
3、輔導(dǎo):教師主動(dòng)解決學(xué)生存在個(gè)性或共性問題,并通過面批等方式提高輔導(dǎo)效率。一個(gè)月輔導(dǎo)記錄不少于4次。
4、日常學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控:通過調(diào)研,幫助教師診斷教學(xué)成功失敗原因,調(diào)整好教學(xué)方法,努力提高質(zhì)量。
5、教研:一學(xué)期不少于12節(jié)次并有評價(jià)記錄. 教研記錄詳實(shí)。
6、課堂教學(xué)
。1)教師要嚴(yán)格要求按學(xué)校課程表上課,不得隨意調(diào)課,未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)而隨意調(diào)課者,發(fā)現(xiàn)一次兩位當(dāng)事人各扣2分。
(2)無故曠課者每節(jié)課扣5分。
。3)教師不能坐著上課,發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
4)上課鈴響后應(yīng)該立即上課,發(fā)現(xiàn)者一次扣1分。
5) 上午第二節(jié)課上課教師,下課鈴響后負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生做好眼保健操,不得講課或離開教室,講課或離開教室者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
6)教師不得體罰或變相體罰學(xué)生,發(fā)現(xiàn)一次根據(jù)情節(jié)酌情扣1-3分,情節(jié)特別嚴(yán)重者且造成不良影響者加扣5分。
八、檢查形式
1、 教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行定期檢查和不定項(xiàng)目抽查相結(jié)合的辦法。(每月的28日左右進(jìn)行檢查)
2、不定期專項(xiàng)督查:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各年級負(fù)責(zé)人隨堂聽課的時(shí)候,對上課教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查。
3、每月公布教師常規(guī)檢查結(jié)果,每月末,將對各位教師的各次檢查結(jié)果進(jìn)行綜合,作為教師本月的常規(guī)工作成績。同時(shí),將此成績按照教師月工作積分考評辦法記入總積分。
教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案3
為進(jìn)一步規(guī)范集團(tuán)教學(xué)管理,促進(jìn)學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),使日常教學(xué)管理工作的要求、規(guī)范、內(nèi)容等更加明確,使管理工作更具科學(xué)性和可操作性,從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)管理機(jī)制,使集團(tuán)的教學(xué)管理工作更上一個(gè)新的臺階,特制定本方案。
一、組織實(shí)施
教學(xué)檢查主要由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織實(shí)施,必要時(shí)可邀請督導(dǎo)室等部門或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)一同進(jìn)行。
二、檢查的幾個(gè)主要階段及檢查時(shí)間
教學(xué)檢查以開學(xué)前、開學(xué)一周內(nèi)、期中、期末檢查及日常教學(xué)檢查組成,以前者為主,結(jié)合各階段教學(xué)檢查內(nèi)容,日常教學(xué)檢查主要以教學(xué)秩序檢查為主要檢查內(nèi)容。各階段教學(xué)檢查主要由以下各部分:
1、開學(xué)前的教學(xué)準(zhǔn)備檢查,一般在開課前一周進(jìn)行。
2、開學(xué)第一周教學(xué)檢查,開課第一周進(jìn)行。
3、期中教學(xué)檢查,第10-11教學(xué)周進(jìn)行。
4、期末教學(xué)檢查,第16-18周進(jìn)行。
5、假期的試卷抽查,第20-22周進(jìn)行。
6、高職學(xué)生畢業(yè)前畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))檢查,畢業(yè)學(xué)期第12-14周及答辯前進(jìn)行。
7、其他項(xiàng)目。
三、檢查效果及反饋
教務(wù)處將根據(jù)檢查具體結(jié)果,形成報(bào)告材料,上報(bào)主管院長,每次對于發(fā)現(xiàn)的問題及處理意見、工作業(yè)績將匯總并量化,形成學(xué)期教學(xué)簡報(bào)下發(fā),以此來督促教學(xué)管理水平的提高,并以此作為各系間年終評比的依據(jù)。
四、具體檢查內(nèi)容
1、開學(xué)前的教學(xué)準(zhǔn)備檢查
、俳淌壹白酪闻鋫、用品配備(如粉筆、板擦、多媒體設(shè)備等);
②教材準(zhǔn)備情況;
③教師備課情況;
、苷n程表編制情況;
、萁處熍鋫淝闆r;
、迣(shí)訓(xùn)基地、實(shí)驗(yàn)室開課準(zhǔn)備情況;
、呒袑(shí)訓(xùn),畢業(yè)實(shí)習(xí)等教學(xué)計(jì)劃安排情況;
、嘟處熍嘤(xùn)(包括實(shí)踐)計(jì)劃情況;
⑨整體教學(xué)工作計(jì)劃。
2、開學(xué)第一周教學(xué)檢查
、賹W(xué)生到課情況;
、诮處熒险n情況;
、劢虒W(xué)秩序;
、軐(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)開出情況;
、菡n程表執(zhí)行情況;
、藿虒W(xué)日志、班級日志記載情況。
3、期中教學(xué)檢查的主要內(nèi)容
、賵(zhí)行教學(xué)計(jì)劃與落實(shí)教學(xué)任務(wù)情況;
、谙嚓P(guān)教學(xué)工作會議記錄;
、廴粘=虒W(xué)檢查及資料完成情況(包括教學(xué)日志、班級日志記載情況);
、芙萄惺医谈摹⒔萄谢顒(dòng)記錄;
、葸M(jìn)度計(jì)劃、教案、考勤表等填寫情況、執(zhí)行情況;
⑥實(shí)驗(yàn)(訓(xùn))、實(shí)習(xí)教學(xué)情況及相關(guān)資料(如實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)作業(yè)安排等)的完成情況;
、咝M鈱(shí)訓(xùn)(見習(xí))教學(xué)(含基地建設(shè)、實(shí)訓(xùn)教師安排、教學(xué)效果、教學(xué)計(jì)劃實(shí)施等)教學(xué)、畢業(yè)實(shí)習(xí)情況;
⑧每學(xué)期的教師專題教學(xué)座談會與公開課的開展情況(包括記錄、總結(jié)等);
⑨教學(xué)質(zhì)量評測開展情況;
、庀聦W(xué)期教學(xué)工作準(zhǔn)備情況(開課計(jì)劃、教材計(jì)劃等)。
4、期末教學(xué)檢查的主要內(nèi)容
期末教學(xué)檢查可以分考試前及考試后分別進(jìn)行。
①教學(xué)計(jì)劃完成情況,教案與聽課筆記完成情況,教學(xué)日志、班級日志記載情況;
、谄谀┛荚嚋(zhǔn)備、執(zhí)行情況(包括考試安排、試卷準(zhǔn)備、考風(fēng)考紀(jì)等方面)等。
③本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié);
④下學(xué)期工作安排;
、萁虒W(xué)文件存檔情況;
⑥試卷抽查;
⑦下學(xué)期課程計(jì)劃、課程表、教師授課安排情況。
五、其他形式的檢查
在每學(xué)期的任何時(shí)段里,在教學(xué)的某些方面進(jìn)行的必要抽查(或?qū)δ承┙虒W(xué)單位的抽查),均屬于常規(guī)教學(xué)工作管理的范疇,教務(wù)處可以單獨(dú)進(jìn)行或聯(lián)合其它相關(guān)部門同時(shí)進(jìn)行檢查。
教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案4
為保證學(xué)校教學(xué)工作的規(guī)范化、秩序化,保證學(xué)校教學(xué)工作正常開展。經(jīng)學(xué)校行政研究,特制定本方案,希認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)。
1、教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)
。1)開學(xué)初,教導(dǎo)處、教研組、教師均應(yīng)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃以及教學(xué)大綱、教材等,分別制定具體的教學(xué)計(jì)劃,各類計(jì)劃均應(yīng)存檔。教導(dǎo)處、教研組、教師制定教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容一般應(yīng)包括下列五項(xiàng):
①對基本情況的分析;
、谠诒緦W(xué)年或本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo);
、垡詥卧蛘鹿(jié)為單位擬定進(jìn)度表;
④提出改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題;
、萁虒W(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及有關(guān)教學(xué)活動(dòng)的安排。
。2)學(xué)期結(jié)束,教導(dǎo)處、教研處、教研組、教師均應(yīng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況和教學(xué)的實(shí)際,寫出學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。教學(xué)總結(jié)的內(nèi)容一般包括:教學(xué)目標(biāo)的完成情況,教學(xué)措施的實(shí)施情況,教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以及下學(xué)期的改進(jìn)措施,可以做全面總結(jié),也可以做專題總結(jié)。
2、備課
。1)備好課是上好課的前提,是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,每個(gè)教師必須充分認(rèn)識備好課的重要性,充分地備好每一堂課。做到上課必須備課,不備課或不認(rèn)真?zhèn)湔n視為不稱職行為。
(2)認(rèn)真鉆研教材。要求教師必須認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真深入,從整體上理解教材的編寫意圖,把握教材的知識體系,在具體章節(jié)和單元中,能精通知識內(nèi)容,能根據(jù)教學(xué)和學(xué)生實(shí)際科學(xué)地處理教材。
。3)擬定單元(或課題)教學(xué)計(jì)劃。掌握教學(xué)具體要求,劃分課時(shí),確定課時(shí)教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn),設(shè)計(jì)教學(xué)方法。
。4)編寫課時(shí)教案,做到上課必有教案,教案要獨(dú)立完整。教案必須有下列內(nèi)容:本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)(或稱目的要求)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過程(或稱教學(xué)步驟)、課堂練習(xí)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置等。
。5)提倡備課改革,備課創(chuàng)新。中青年教師要求寫詳案,尤其是新進(jìn)教師。經(jīng)驗(yàn)豐富的老年教師可結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫略案,提倡采用電子網(wǎng)絡(luò)備課,相互交流。提倡反思教學(xué),在每課時(shí)教案寫出后記基礎(chǔ)上,每周寫出教學(xué)反思,有利于今后改進(jìn)教學(xué)。對高三實(shí)行集體備課制,備課組長要認(rèn)真組織,要確定中心發(fā)言人,共同研討教學(xué)。
。6)學(xué)校建立教案檢查制度,每學(xué)期定期檢查兩次,時(shí)間定為期中考試后和期末,檢查結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案,并同年終考核評比掛鉤。
各種課型教案規(guī)范如下:
(1)新授課:要有課題、教學(xué)目的要求、教材分析、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)后記等基本環(huán)節(jié)。
。2)復(fù)習(xí)課(包括習(xí)題課):要有課題、教學(xué)目的要求、復(fù)習(xí)范圍和復(fù)習(xí)重點(diǎn)、復(fù)習(xí)過程、總結(jié)、后記。
。3)講評課(包括試卷、作業(yè)):要有課題、教學(xué)目的要求、講評重點(diǎn)、講評過程,講評過程應(yīng)包括:
、僭u價(jià)題目的難度和質(zhì)量,公布答卷(題)的得分情況;
、谥攸c(diǎn)講評的題目分析清楚。還可根據(jù)學(xué)生對知識、方法、思路的掌握實(shí)際情況,設(shè)計(jì)延伸性訓(xùn)練。講評課切忌每題都講,不分主次;
、蹖γ恳活惖膯栴}及時(shí)做好講評總結(jié)、布置作業(yè)、后記。
。4)作文指導(dǎo)、講評課
作文指導(dǎo)課:應(yīng)包括寫作目的、寫作要求(包括題目、時(shí)間、字?jǐn)?shù)及其它)、指導(dǎo)重點(diǎn)、指導(dǎo)過程、后記。
作文講評課:應(yīng)包括講評目的、作文情況綜述(對照寫作要求肯定成績,指出缺點(diǎn)、提出修改意見)、有針對性地進(jìn)行范文講評、引導(dǎo)學(xué)生修改完善。
(5)實(shí)驗(yàn)課:應(yīng)包括目的要求、實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)過程、結(jié)果分析、布置學(xué)生寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告、后記。
3、課堂教學(xué)
。1)課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,教師必須認(rèn)真上好每一節(jié)課,加強(qiáng)課堂秩序的管理,向45分鐘要質(zhì)量。
。2)嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃授課,嚴(yán)禁擅自降低教學(xué)要求,刪改教材內(nèi)容,取消實(shí)驗(yàn)操作等錯(cuò)誤做法。
。3)教學(xué)思想端正,教學(xué)目的明確,正確處理教書與育人、傳授知識與培養(yǎng)能力、教與學(xué)等的關(guān)系。
(4)教學(xué)過程和諧,教學(xué)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,體現(xiàn)教為主導(dǎo),學(xué)為主體的原則,有利于學(xué)生的發(fā)展;教學(xué)思路清晰,課堂結(jié)構(gòu)合理,疏密適度,銜接自然。
。5)教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn),不錯(cuò)不漏,著力突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
。6)教學(xué)方法得當(dāng)。教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用,既符合授課內(nèi)容的要求,又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。盡量采用現(xiàn)代教學(xué)手段,給學(xué)生以勤動(dòng)腦、勤動(dòng)口、勤動(dòng)手的機(jī)會,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性,使學(xué)生學(xué)得生動(dòng)活潑。并注意把政治思想教育和道德品質(zhì)教育有機(jī)地貫穿于各科的教學(xué)之中。
(7)教學(xué)效果明顯。教師的效率和學(xué)生的效果相統(tǒng)一;面向全體學(xué)生,使每個(gè)學(xué)生都有不同程度的收獲。
(8)教學(xué)基本功扎實(shí)。堅(jiān)持用普通話教學(xué),講課聲音清晰響亮,教學(xué)語言準(zhǔn)確、簡練、生動(dòng);板書規(guī)范、條理、醒目;演示正確、有序、清楚,能夠熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)手段輔助教學(xué)。課堂偶發(fā)事件處理得當(dāng)。
(9)注重對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),并注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)。
。10)教態(tài)親切自然、衣著得體,舉止文明,熱愛學(xué)生,教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),不體罰或變相體罰學(xué)生。
。11)嚴(yán)格教師上課紀(jì)律,做到上課不遲到、不會客、不接聽電話、不抽煙、不坐教、不拖堂、不上無教案的課。上課時(shí)要關(guān)掉擴(kuò)機(jī)、手機(jī)。各位教師要嚴(yán)格按課表上課,禁止教師之間私自調(diào)課和代課,如有發(fā)現(xiàn),每節(jié)按雙方各曠工一節(jié)處理。教導(dǎo)處在突擊檢查中,如發(fā)現(xiàn)有無故缺課者,年終考核評不得評為優(yōu)秀、先進(jìn)。如發(fā)現(xiàn)上課時(shí)不在課堂者,作曠工處理。
。12)在教學(xué)中要體現(xiàn)新一輪課程改革的理念。
4、作業(yè)布置與批改
。1)布置和檢查作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù),是學(xué)生鞏固所學(xué)知識和教師反饋教學(xué)效果、改進(jìn)教學(xué)的重要手段,教師必須精心選擇、設(shè)計(jì)作業(yè),及時(shí)批改作業(yè)。
(2)布置作業(yè)目的明確。作業(yè)設(shè)計(jì)要符合教學(xué)要求,有利于學(xué)生鞏固和加深理解課堂相關(guān)的知識,掌握相應(yīng)的技能和技巧。
。3)作業(yè)設(shè)計(jì)難易適度,作業(yè)難易程度以班內(nèi)大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平為基礎(chǔ),要因人而異,有必做題,有選做題。
。4)作業(yè)安排份量適當(dāng),作業(yè)要求要嚴(yán)格。
。5)作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真,有批閱日期、有激勵(lì)性、啟發(fā)性評語。
。6)作業(yè)批改后認(rèn)真講評。對錯(cuò)誤集中的作業(yè)要集中訂正,對尖子學(xué)生和后進(jìn)生的作業(yè)要擠時(shí)間面批。
(7)學(xué)校建立作業(yè)布置和批改的檢查制度,每學(xué)期檢查二次,時(shí)間定在期中考試后和期末。作業(yè)布置和批改的檢查結(jié)果,記入教師業(yè)務(wù)檔案
附一:各科作業(yè)規(guī)定批改最低量:
、俅笞魑拿繉W(xué)期8次;觀察筆記(小作文)每周一次;讀書筆記(好詞佳句集錦)每周不少于500字,數(shù)學(xué)每周4次,英語每周2次,作文每兩周一次。理化每周2次,政史地生每周1次。
、谌缬醒a(bǔ)充練習(xí)教師也要認(rèn)真批閱,杜絕只布置不批改的不負(fù)責(zé)的作法。
5、輔導(dǎo)與考試
。1)輔導(dǎo)是因材施教的必要措施,是教學(xué)工作不可缺少的重要環(huán)節(jié),輔導(dǎo)重點(diǎn)在“兩頭”,促進(jìn)后進(jìn)生“過關(guān)”,鼓勵(lì)優(yōu)等生“冒尖”,以求全班整體學(xué)習(xí)水平穩(wěn)步上升。
。2)教師對后進(jìn)生輔導(dǎo)要信任、關(guān)懷、尊重,不準(zhǔn)以輔導(dǎo)為名增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。
(3)自習(xí)課輔導(dǎo)應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定進(jìn)行,要嚴(yán)格遵守晚自習(xí)坐堂紀(jì)律,任課教師到班上輔導(dǎo),不能變成集體上課。
。4)測試是檢查教學(xué)效果,了解教與學(xué)的情況、改進(jìn)教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),教師必須重視測試工作。
。5)重視平時(shí)考查,每一章節(jié)應(yīng)考查一次;重視基礎(chǔ)知識及能力的考查。
。6)考試后要進(jìn)行質(zhì)量分析,上好講評課;分析要科學(xué)、實(shí)事求是;要成文備案。
。7)積極開展考試方法的改革。提倡根據(jù)不同學(xué)科和不同教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn),進(jìn)行閉卷、開卷、口試、筆試、實(shí)際操作等多種形式的考試方法改革。
(8)要嚴(yán)格考試紀(jì)律,培養(yǎng)學(xué)生良好的考風(fēng)。嚴(yán)禁以考試成績將學(xué)生排隊(duì)。
6、教研活動(dòng)
。1)每個(gè)教研組每學(xué)期上公開課節(jié)數(shù)不少于教研組人數(shù)的三分之一。運(yùn)用課堂教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評估,成績做為教學(xué)能力評價(jià)依據(jù)之一,除此之外,教師要敞開課堂,互相觀摩,互相學(xué)習(xí)。
(2)按規(guī)定完成個(gè)人聽課任務(wù),每人每期聽課不少于10節(jié)。新老結(jié)對的教師,導(dǎo)師聽學(xué)徒課每期不少于10節(jié),學(xué)徒聽導(dǎo)師課每期不少于15節(jié)。使用統(tǒng)一聽課記錄本,詳細(xì)記錄,中肯評價(jià)所聽教師的課。
(3)積極進(jìn)行教育、教學(xué)研究和改革,承擔(dān)教研課題,并積極組織實(shí)施,及時(shí)寫出課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況小結(jié)或報(bào)告,不斷總結(jié)前進(jìn)。
。4)每個(gè)教師每學(xué)年至少要訂閱一份教學(xué)報(bào)刊。
。5)學(xué)期末個(gè)人根據(jù)教研教改實(shí)踐寫出有理論有實(shí)踐內(nèi)容的論文,學(xué)校鼓勵(lì)在各種報(bào)刊上發(fā)表教育教學(xué)論文。
教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案5
一、教學(xué)計(jì)劃管理
學(xué)校按國家教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃要求,開齊課程、開足課時(shí)。教導(dǎo)處于每學(xué)期開學(xué)前制定出教學(xué)工作計(jì)劃,排好課程表,發(fā)放到班級、教師。開學(xué)第一周各教研組、教師上交教研、教學(xué)工作計(jì)劃。教務(wù)處檢查各教研組計(jì)劃,教師教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況。
二、教學(xué)過程管理
我校按上級要求并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制定并實(shí)施了《合肥一六八中學(xué)教師業(yè)務(wù)考核實(shí)施方案》,《方案》對整個(gè)教學(xué)流程提出了明確要求:
1、重視集體備課
學(xué)校按年級學(xué)科建立了備課組,根據(jù)我校具體情況,歷史學(xué)科目由各年部集中備課,在集體備課時(shí)做到“五定”,即定時(shí)間,定地點(diǎn),定內(nèi)容,定中心發(fā)言人,定參加人員,并作好記錄。
教導(dǎo)處于開學(xué)初和學(xué)期中間、學(xué)期末,各檢查一次備課情況,主管校長和主任針對重點(diǎn)問題隨時(shí)抽查,并將結(jié)果由本人認(rèn)定,納入考核結(jié)果中。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)
(1)規(guī)范教學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方課程計(jì)劃,按課表上課,嚴(yán)禁隨意缺、漏、停課現(xiàn)象發(fā)生。
。2)在教學(xué)中要尊重學(xué)生人格,嚴(yán)禁教師使用不文明語言訓(xùn)斥、挖苦學(xué)生;教態(tài)自然親切,大方得體;嚴(yán)禁隨意接打電話、離開教室等行為發(fā)生;任課教師要具有處理突發(fā)事件的能力,確保平安課堂和學(xué)生安全。
。3)建立高效課堂。教師要準(zhǔn)確地解讀教材與學(xué)生,對教材、教學(xué)資源進(jìn)行加工提煉,形成目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,脈絡(luò)清晰,方式靈活,切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)設(shè)計(jì)。
講課精煉高效,要求教師合理安排目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、預(yù)習(xí)交流、合作探究、精講點(diǎn)撥、鞏固拓展、達(dá)標(biāo)測評等教學(xué)流程。鼓勵(lì)并要求任課教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行整合,加快建立高效課堂。
同時(shí),結(jié)合新課改要求,強(qiáng)化學(xué)生的主體作用,要求在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生自主、合作、探究的時(shí)間和空間得到保證,課堂學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間不少于10分鐘,參與面不低于二分之一。
(4)建立聽評課制度。按上級要求,教研組長、備課組長、年輕教師都要積極聽課并作好記錄,教師之間聽評課每學(xué)期不少于10節(jié)。學(xué)期末對領(lǐng)導(dǎo)和教師聽評課數(shù)量和質(zhì)量納入考核中。
3、作業(yè)布置與批改
學(xué)校按上級要求,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量和時(shí)間。各備課組制定作業(yè)布置與批改的具體要求,并按規(guī)定進(jìn)行檢查。在檢查的同時(shí)要求學(xué)科建立錯(cuò)題冊,任課教師在階段教學(xué)或期中、期末對錯(cuò)題冊進(jìn)行剖析指導(dǎo),從而提高了學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量,起到很好效果。
4、課后輔導(dǎo)
針對本校教學(xué)工作實(shí)際,我們建立了學(xué)困生、優(yōu)秀生輔導(dǎo)機(jī)制,定期對學(xué)生進(jìn)行有針對性輔導(dǎo)。學(xué)校責(zé)成教導(dǎo)處對輔導(dǎo)情況進(jìn)行跟蹤管理。
三、評價(jià)過程管理
學(xué)校對上級安排的考試活動(dòng)嚴(yán)格遵照執(zhí)行,對自行安排的階段性驗(yàn)收也是科學(xué)、合理、適度。既達(dá)到檢驗(yàn)教學(xué)效果的目的,又不增加學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
在考試過程中,嚴(yán)密組織,把握監(jiān)考、閱卷每個(gè)環(huán)節(jié),尤其注重質(zhì)量分析過程管理,真正使考試與評價(jià)起到作用。
教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案6
一、總則
教學(xué)是學(xué)校的中心工作,教學(xué)常規(guī)是教師的主要工作,搞好教學(xué)常規(guī)工作是提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量最根本的保證,為促使我校教育教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺階,調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性,現(xiàn)依據(jù)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(試行)》,結(jié)合本校實(shí)際,特制定本校教學(xué)常規(guī)管理方案。
二、教學(xué)常規(guī)量化要求
本著以人為本的.原則,在加強(qiáng)教學(xué)研究的同時(shí)又突現(xiàn)教學(xué)常規(guī)是教學(xué)的基礎(chǔ)的指導(dǎo)思想,依照各學(xué)科特點(diǎn),特制定本校教學(xué)常規(guī)工作最基本要求,作為教師工作和進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查的重要參照。
。ㄒ唬┙虒W(xué)情況 37分
根據(jù)隨堂聽課、巡課、教案、課堂教學(xué)評價(jià)表等,一是了解落實(shí)課程計(jì)劃情況,二是了解學(xué)科教學(xué)計(jì)劃制定情況,三是考評課堂教與學(xué)情況。
1、落實(shí)課程計(jì)劃 2分
落實(shí)課程計(jì)劃,嚴(yán)格按課程表上課,凡不按課程安排,隨意挪課、調(diào)課者不得分。
2、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃 5分
能按照學(xué)校安排完成各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃者得5分,未完成者不得分。
3、備課、編寫教案情況 20分
教案評價(jià)分一類、二類、三類三種評分。 一類教案分值20分;二類教案分值15分;三類教案分值10分以下。
要求:語、數(shù)學(xué)科主寫本學(xué)科教案外,還應(yīng)完成所兼技能科的教案(簡案),此技能科簡案檢查時(shí)以年段為準(zhǔn),相應(yīng)提供一份;技能課老師兼兩個(gè)年段以上者(包兩個(gè)年段),主寫一個(gè)年段的教案,另外年段的教案可寫簡案。未完成者,將不得分。
教案評價(jià)標(biāo)準(zhǔn):
一類教案:分課時(shí)教案,體現(xiàn)“三維”教學(xué)目標(biāo),重難點(diǎn)突出,能體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),有作業(yè)設(shè)計(jì)、每篇教案有突出的教學(xué)隨筆及教后反思,并有余糧。
二類教案:與一類教案相同但教學(xué)隨筆及教后反思不突出。
三類教案:教學(xué)隨筆及教后反思不足三分之一。
4、課堂教學(xué)評價(jià) 5分
以行政隨堂聽課為主,通過觀察學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)效果和教師的教學(xué)行為、教學(xué)能力等考評教師落實(shí)“三維目標(biāo)”的措施及學(xué)生對“三維目標(biāo)”的達(dá)成度情況,酌情得分。
5、輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化學(xué)困生情況:5分
期初依據(jù)上學(xué)年期末成績?nèi)鐚?shí)向?qū)W校上報(bào)學(xué)困生姓名、成績并且建立學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案,有轉(zhuǎn)化措施工作記錄及總結(jié),得2分。
期末質(zhì)量檢測,所任學(xué)科學(xué)困生考查成績合格率達(dá)100%,得3分;若末達(dá)100%的,按學(xué)困生合格比率得分。
有體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,受學(xué)校以上批評,此項(xiàng)不得分。
。ǘ⿲W(xué)生作業(yè) 30分
1、語、數(shù)學(xué)科從學(xué)生作業(yè)的正確率、書寫是否工整、作業(yè)設(shè)計(jì)是否科學(xué)(有彈性、有創(chuàng)新、形式多樣)、作業(yè)量是否適中、批改是否規(guī)范等考評學(xué)生“三維目標(biāo)”的達(dá)成度。
其中語文作業(yè)包括:作文本、練習(xí)冊、寫字本、讀書筆記、周記
數(shù)學(xué)作業(yè)包括:作業(yè)本、練習(xí)冊
2、技能科從課堂教學(xué)中觀察學(xué)生的訓(xùn)練量是否適中,訓(xùn)練是否面向全體,是否有彈性,是否有創(chuàng)新,訓(xùn)練形式是否多樣等考評學(xué)生對基礎(chǔ)知識與基本技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的達(dá)成度情況酌情得分。
3、作業(yè)批改合格者語、數(shù)得30分,非語、數(shù)得總分的80%。作業(yè)量上繳率為97% 以上不扣分,95%以上扣1分,90%以上扣2分,以此類推。作業(yè)以抽查為準(zhǔn),未改1次扣1分;作業(yè)不訂正或訂正后不批改每次扣0.5分;作業(yè)批改不規(guī)范者1次扣0.5分。
(三)教學(xué)效果20分
1、此項(xiàng)分?jǐn)?shù)根據(jù)《蕉城三小素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量效果綜合評估方案》文件進(jìn)行計(jì)算,所得分?jǐn)?shù)結(jié)果乘20%,此項(xiàng)得分分值不封頂。
2、教學(xué)效果的獎(jiǎng)勵(lì)方案根據(jù)《蕉城三小素質(zhì)教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方案》文件進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
。ㄋ模┞犝n 5分
每學(xué)年完成規(guī)定聽課節(jié)數(shù),并有聽課筆記,筆記記錄完整、評析具體(有隨筆、總評),經(jīng)教務(wù)部門檢查合格得5分,少聽一節(jié)扣0.5分,無課堂隨筆和總評的每節(jié)扣0.2分,扣完為止。
。ㄎ澹┬<壒_課 3分
按學(xué)校的規(guī)定任務(wù)要求完成,承擔(dān)校級公開課,(35周歲以下包括35歲的每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課;35周歲以上—45周歲以下包括45周歲的每學(xué)年上一節(jié)校內(nèi)公開課。),得3分。未完成者不得分,并扣3分。
。▊渥⒄f明:各年段語、數(shù)組教師上、下學(xué)期均要推出一節(jié)教研組公開課,其余人員方可在各年段里完成公開課教學(xué)任務(wù);技能組教師公開課教學(xué)任務(wù)全部在教研組完成。)
。┙萄薪谈墓ぷ鳎òㄕn題實(shí)驗(yàn)) 5分
1、承擔(dān)市級以上(含市級)、區(qū)級(包括片區(qū)、城鄉(xiāng)互動(dòng))、校級(對外)的教研活動(dòng)或課題研究項(xiàng)目的組織者,每次獎(jiǎng)5、4、3分。
2、積極參與各種教研活動(dòng)和課題研究者的教師,并對教研教改、課題研究等情況展開交流、切磋及完成各項(xiàng)課題任務(wù)得4、3、2分。
3、此項(xiàng)得分可累計(jì)計(jì)算,但不超過總分5分。
。ㄆ撸┙處煫@獎(jiǎng)情況(附加分 40分)
1、公開課、指導(dǎo)教師情況 10分
2、承擔(dān)國家級范圍組織的公開課教學(xué),得10分;
3、承擔(dān)省級范圍組織的公開課教學(xué),一等獎(jiǎng)得9分,二等獎(jiǎng)得8分,三等獎(jiǎng)得7分;
4、承擔(dān)市級范圍組織的公開課教學(xué),一等獎(jiǎng)得7分,二等獎(jiǎng)得6分,三等獎(jiǎng)得5分;
、堋⒊袚(dān)區(qū)級、片區(qū)教研、送課下鄉(xiāng)范圍組織的公開課教學(xué),得5分;
、荨⒔邮苁屑壱陨希ê屑墸、區(qū)級檢查的隨堂聽課,教學(xué)效果良好的,每節(jié)得4、3分;
、、優(yōu)質(zhì)課評比獲獎(jiǎng)?wù)撸曂壒_課給分;推薦參加各項(xiàng)教學(xué)比賽者末獲名次的參評者得4分;
、、在同一學(xué)年內(nèi),教學(xué)內(nèi)容相同(相仿)的公開課,考核計(jì)分時(shí),級別上取高不取低,不重復(fù)記分。(執(zhí)教公開課的教師要求提供公開課證明、教案、評議內(nèi)容末完成者不予加分。)
、、各類公開課(或優(yōu)質(zhì)課)的指導(dǎo)教師,得分情況為上課教師分?jǐn)?shù)的一半為準(zhǔn)。區(qū)級以上指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)以學(xué)校發(fā)文為準(zhǔn)。(市級及其以上指導(dǎo)教師3-4人;區(qū)級、片區(qū)教研、送課下鄉(xiāng)指導(dǎo)教師2-3人;校級<教研組公開課>1人)。
1、師徒結(jié)對子 5分
能按時(shí)完成“師徒結(jié)對子”的相關(guān)任務(wù)完成者得5分,其內(nèi)容包括:指導(dǎo)教師擬定“師徒結(jié)對子”的教學(xué)提高計(jì)劃、指導(dǎo)教師與被指導(dǎo)教師間有相互聽課記錄、被指導(dǎo)教師撰寫師徒結(jié)對子成長體會。
2、撰寫發(fā)表教育教學(xué)論文情況 10分
校級刊物發(fā)表教育教學(xué)論文,每篇得2分;區(qū)級教育刊物,獲一等獎(jiǎng)5分,二等獎(jiǎng)4分,三等獎(jiǎng)3分,發(fā)表得2分;市級教育刊物,獲一等獎(jiǎng)7分,二等獎(jiǎng)6分,三等獎(jiǎng)5分,發(fā)表得4分;省級教育刊物,獲一等獎(jiǎng)9分,二等獎(jiǎng)8分,三等獎(jiǎng)7分,發(fā)表得6分;在CN級教育專業(yè)刊物發(fā)表每篇得10分。同一篇文憑最高級別得分,不同論文可以累計(jì)加分,論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表的刊物、舉辦單位要以區(qū)教育局、學(xué)校認(rèn)可的正規(guī)單位及出版社為準(zhǔn)。
3、指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況 15分
經(jīng)學(xué)校推薦指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生參加由教育行政部門主辦或聯(lián)辦的活動(dòng)。指參加本學(xué)科競賽活動(dòng),獲校級一、二、三等獎(jiǎng),每人次分別得3、2、1分;獲區(qū)一、二、三等,每人次分別得5、4、3分;獲市一、二、三等,每人次分別得7、6、5分;獲省一、二、三等,每人次分別得9、8、7分;獲國家級,獎(jiǎng)10分。指導(dǎo)教師分?jǐn)?shù)折半計(jì)算,同學(xué)年內(nèi)同類項(xiàng)取最高獎(jiǎng)項(xiàng),不同的項(xiàng)目可累計(jì)得分,總得分不超過15分。
。ò耍┢渌
1、教務(wù)處布置的各項(xiàng)任務(wù),不按時(shí)間完成遲交每次扣2分,拒絕完成或未完成者每次扣5分;
2、代課作為課時(shí)量計(jì)算,對教務(wù)處或年段長安排下來的代課應(yīng)自覺接受,若有特殊情況應(yīng)自行調(diào)整,拒絕代課以拒絕完成任務(wù)處理。
3、若發(fā)現(xiàn)舊生有流生或轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)不健全的班級,將取消評優(yōu)評先的資格。
4、教研的考勤按考勤制度執(zhí)行。
教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案7
全面深化素質(zhì)教育,堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展”為本,深入落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),切實(shí)開展教科研工作,認(rèn)真組織各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),加快教育改革步伐,正確樹立大課程觀,以新課標(biāo)理念科學(xué)地?cái)M訂各項(xiàng)操作建議,制定各項(xiàng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),幫助教師在日常教學(xué)中,以更科學(xué)有效的教育教學(xué)方式,以良好的教學(xué)習(xí)慣和教學(xué)素養(yǎng),提高教育教學(xué)水平和能力,促進(jìn)學(xué)生全面提高綜合發(fā)展,保障學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的有效提高,為爭創(chuàng)名牌學(xué)校而扎實(shí)教學(xué),有效創(chuàng)新,努力奮進(jìn)。
一、教學(xué)常規(guī)細(xì)則
(一)課堂教學(xué)
1、貫徹教書育人原則,嚴(yán)格課堂要求,保證教學(xué)秩序順利進(jìn)行。重視課內(nèi)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成和訓(xùn)練,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
2、根據(jù)不同學(xué)科、不同內(nèi)容和學(xué)生的不同特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,倡導(dǎo)現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用,倡導(dǎo)各學(xué)科組織一定的課外(生活)綜合實(shí)踐活動(dòng)課。
3、教師要精神飽滿,文明上課。講普通話,注意課堂用語規(guī)范化。堅(jiān)持正面教育,不體罰和變相體罰學(xué)生。上課全神貫注,情感投入,緊扣內(nèi)容,有效保證每堂課的教學(xué)質(zhì)量。
4、教師應(yīng)在學(xué)校音樂鈴聲停止之前到達(dá)教室,巡視學(xué)生準(zhǔn)備情況,認(rèn)真督促學(xué)生做好眼保健操,認(rèn)真組織課堂教學(xué),營造平等和諧的良好教學(xué)氛圍。
5、任課教師對班級的課堂紀(jì)律負(fù)責(zé),維護(hù)良好的`教學(xué)秩序,及時(shí)妥善處理學(xué)生的各種課堂行為問題,課后主動(dòng)與班主任聯(lián)系,與大隊(duì)部溝通。
6、下課不提前,不拖堂,無特殊情況,不得中途離開教室。上課嚴(yán)禁抽煙,無特殊原因不接聽電話。
7、強(qiáng)化課堂教學(xué)安全意識,發(fā)現(xiàn)學(xué)生曠課、遲到、早退等現(xiàn)象要及時(shí)了解學(xué)生去向,并做好記錄。
8、在實(shí)驗(yàn)室、專用教室及室外上課,要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定,整隊(duì)帶到指定場地,切實(shí)做好安全組織工作。
。ǘ﹤湔n檢查
1、上傳學(xué)校FTP,以電子文檔的形式進(jìn)行檢查。一個(gè)單元一個(gè)文件夾,一課一個(gè)文檔,加反思和修改后的文檔再次上傳,自己留檔保存?zhèn)溆谩?/p>
2、提倡資源共享,可以年級備課組共同備課,個(gè)人分備幾單元。也可就去年任教教師的備課內(nèi)容進(jìn)行共享。
3、備課內(nèi)容需包括:教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過程等環(huán)節(jié),如要增加學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)想等環(huán)節(jié)亦可。
4、檢查形式以定時(shí)和隨機(jī)、全面與個(gè)別相結(jié)合。備課內(nèi)容開學(xué)初至少提早2周進(jìn)行備課,平時(shí)提前1周備課。
5、注重課后反思修改的檢查,修改和反思,在原文檔中用不同顏色或字體進(jìn)行區(qū)分,修改字?jǐn)?shù)不限,反思字?jǐn)?shù)150字以上。如是自備教案無須修改的請于標(biāo)題下注明。
6、正確使用標(biāo)題序號。標(biāo)題序號依次按一、(一)、1、(1)的順序使用,并注意使用帶括號的序號時(shí),無須再用頓號和文本內(nèi)容隔開。
7、文本一律用宋體小四號字體,段落為1.5倍行距,頁面設(shè)置的頁邊距上下左右均為2.5厘米。
8、反思修改數(shù)量要求,語文以一篇課文為單位,不得少于1/2;其他學(xué)科以課時(shí)為單位,不得少于1/3。隔月進(jìn)行一次備課檢查,并和優(yōu)秀教研個(gè)人一并記入該月教學(xué)工作月考核。
。ㄈ聽課評課
1、嚴(yán)格紀(jì)律,不遲到,不早退,不無故中途離開,不接電話,不交頭接耳,保持課堂秩序,認(rèn)真傾聽、記錄和思考。
2、學(xué)校音樂鈴響及時(shí)進(jìn)教室,師生問好后未到者作遲到或不到處理。各次考勤由本組教研組長負(fù)責(zé),真實(shí)記錄,及時(shí)反饋。
3、認(rèn)真作好聽課筆記,寫好隨感和聽課小結(jié),能形成自己一定的認(rèn)識,真誠地給予較為準(zhǔn)確中肯的評價(jià)。
4、以新課標(biāo)理念為依據(jù),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,能選擇所聽的一堂較有感觸的課,進(jìn)行較為深入的思考,或突顯個(gè)性或全面整合地進(jìn)行論述,寫成一篇有論點(diǎn)、論據(jù)、有效進(jìn)行論證的評課稿,讓自己實(shí)踐結(jié)合理論,在反思中提高,在提高中發(fā)展。
5、隔月在月15日之前上傳學(xué)校FTP,評選40%的優(yōu)秀評課,與學(xué)生作業(yè)檢查一并記入該月教學(xué)工作月考核。
。ㄋ模┩獬龌顒(dòng)
1、所有公出活動(dòng),要嚴(yán)格紀(jì)律,不遲到,不早退,不無故中途離開,不接電話,不交頭接耳,保持活動(dòng)會場安靜,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極參與,有效思考。
2、外出學(xué)習(xí)認(rèn)真做好書面記錄,就所學(xué)內(nèi)容材料和所見所聞所思所想,進(jìn)行一定的思考與整理,形成自己的學(xué)習(xí)收獲與學(xué)習(xí)心得;匦:笠越萄薪M為主,進(jìn)行一定形式的匯報(bào)與交流,實(shí)現(xiàn)資源共享,互促共進(jìn)。
3、公出活動(dòng)1天以內(nèi)的教師,功課自行安排;2天及以上的,至少自行安排一天,其余的課程,由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排代課。任何情況下的自行換課,都必須作好書面記錄,上報(bào)教導(dǎo)處備查。
4、每節(jié)代課金為5元,代課單累計(jì)三張可換一張半天的調(diào)休單。為保證正常的教學(xué)秩序,此調(diào)換統(tǒng)一安排在期中與期末。
5、外派學(xué)習(xí)機(jī)會,將從不同層面、不同年齡,結(jié)合實(shí)際情況有效進(jìn)行合理安排,盡可能滿足每位教師的學(xué)習(xí)需求,為每位教師提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會。
。ㄎ澹┳鳂I(yè)檢查
1、以定時(shí)與隨機(jī)、全面與個(gè)別相結(jié)合的方式,對語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、思品等學(xué)科,進(jìn)行深入有效的學(xué)生作業(yè)檢查。
2、教師必須依據(jù)新課標(biāo)理念,以大課程改革為背景,注重生活實(shí)踐性,精心設(shè)計(jì)學(xué)科作業(yè),注重作業(yè)反饋與評價(jià)。
3、學(xué)生書寫規(guī)范,頁面工整美觀,作業(yè)完成及時(shí)跟上教學(xué)進(jìn)度。
4、批改及時(shí),認(rèn)真規(guī)范,字跡工整,評價(jià)靈活,注重鼓勵(lì),有效反饋,及時(shí)訂正。
5、每課作業(yè)采用等級制(優(yōu)、合)評價(jià),輔以“+、-”(加、減)的符號使評價(jià)更靈活、細(xì)致、有彈性。同時(shí)還可用“五角星、小紅花、評語”等個(gè)性化評價(jià)手段進(jìn)行反饋,有效激勵(lì)。
6、評價(jià)等級統(tǒng)一寫在每課作業(yè)標(biāo)題的右側(cè),注上批改日期,個(gè)性化評價(jià)可根據(jù)實(shí)際需要自行統(tǒng)一規(guī)范。
7、指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)要注重質(zhì)量,要引導(dǎo)學(xué)生有個(gè)性化的答案,切不可只求正確美觀而統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)答案,要激活學(xué)生的豐富個(gè)性與創(chuàng)新精神。
。┙萄薪M建設(shè)
1、依據(jù)上級教學(xué)部門的教研工作精神與任務(wù),認(rèn)真制定教研組工作計(jì)劃,過程中根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,結(jié)合教學(xué)實(shí)際需要,以新課改的前瞻性和針對性為原則,有效確定教研內(nèi)容形式與活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)等等,盡早準(zhǔn)備,認(rèn)真組織,統(tǒng)籌安排。
2、每周有序地安排教研活動(dòng)一次,以單雙周相間隔,由組長組織,一周進(jìn)行教研組讀書會,一周進(jìn)行教研組研討會。每次活動(dòng)認(rèn)真做好活動(dòng)筆記,在不斷的讀書積累與有效的小組研討反思中,提高自己的教科研水平與能力,形成自己良好的教學(xué)習(xí)慣與教學(xué)素養(yǎng)。
3、每周活動(dòng)做到保質(zhì)保量,與會教師以2課時(shí)作為課時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。教研組長有序組織,嚴(yán)格紀(jì)律,認(rèn)真做好考勤記錄。
4、區(qū)、校級教研課均由教研組組織管理。教研課的開展,必須在開學(xué)初上報(bào)并確定教材內(nèi)容與上課時(shí)間,由組長組織安排,學(xué)期中嚴(yán)格按所安排的時(shí)間逐周逐個(gè)開展教研課。
5、教研組的展示活動(dòng)。每次活動(dòng)以綜合組、語文組、數(shù)學(xué)組等三大組為單位,本大組的所有教師均需參加活動(dòng),其他組教師根據(jù)課務(wù)情況盡量參與活動(dòng)。
6、每人每學(xué)期教學(xué)論文寫作至少一篇?梢园ń逃虒W(xué)案例、教育敘事、課題研究報(bào)告等教科研成果,期末以教研組為單位上交教導(dǎo)處。
7、建立健全學(xué)校資源庫的建設(shè),就學(xué)科質(zhì)量分析、優(yōu)秀論文、教案、課件、評課等方面進(jìn)行歸類建檔,豐富學(xué)校課程資源,達(dá)成資源共享,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源最大化。
8、完善個(gè)人成長業(yè)務(wù)檔案,“五個(gè)一”等資料,學(xué)校統(tǒng)一以電子稿形式備案存檔,教師自留底稿,逐步進(jìn)行自我積累,自我完善,自我發(fā)展。
二、教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則
為落實(shí)教學(xué)常規(guī),保持正常的教學(xué)秩序,教學(xué)常規(guī)每月考核一次,教學(xué)部門工作人員、教研組長共同參與檢查評價(jià)?己藘(nèi)容包括兩個(gè)項(xiàng)目,一個(gè)為達(dá)標(biāo)項(xiàng)目,一個(gè)為發(fā)展項(xiàng)目。
。ㄒ唬┻_(dá)標(biāo)項(xiàng)目(每月抽查以下項(xiàng)目一項(xiàng)或幾項(xiàng),達(dá)標(biāo)為合格。)
1、課前常規(guī):師生做好課前準(zhǔn)備,教師按時(shí)到崗。
2、課中常規(guī):教師不無故離崗,無體罰和變相體罰學(xué)生。
3、課后常規(guī):按時(shí)下課,不無故拖堂。
。ǘ┌l(fā)展項(xiàng)目(每月抽查以下項(xiàng)目一項(xiàng)或幾項(xiàng),達(dá)標(biāo)指標(biāo)合格的基礎(chǔ)上,發(fā)展項(xiàng)目評定前50%左右為優(yōu)秀)
1、學(xué)生作業(yè)(語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、美術(shù))
2、教學(xué)計(jì)劃、教案
3、教學(xué)反思、教案
4、指定活動(dòng)評課
。ㄈ┆(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)
月考核優(yōu)秀的教師當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)200分,月考核合格的教師當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)150分。
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