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        師德師風(fēng)建設(shè)整改活動(dòng)方案

        師德師風(fēng)建設(shè)整改活動(dòng)方案

          為了確定活動(dòng)的圓滿進(jìn)行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動(dòng)方案,活動(dòng)方案具有內(nèi)容條理清楚,步驟清晰的特點(diǎn)下面小編為大家整理了師德師風(fēng)建設(shè)整改活動(dòng)方案(精選14篇)僅供大家參考借鑒。

          師德師風(fēng)建設(shè)整改活動(dòng)方案1

          為貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神,根據(jù)加強(qiáng)師德師風(fēng)的要求,做好“學(xué)轉(zhuǎn)促”工作,我校決定大力開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)”。具體實(shí)施方案如下:

          一、指導(dǎo)思想

          以黨的十五大精神為統(tǒng)領(lǐng),以“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表”為核心,著力解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的問題,大力弘揚(yáng)高尚師德、踐行師德規(guī)范,不斷增強(qiáng)廣大教師教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,努力打造一支為人師表、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍,切實(shí)做到“強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”。

          二、組織機(jī)構(gòu)

          新源八中師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長(zhǎng):xxx

          副組長(zhǎng):xxx

          成員:xxxxxxxxx

          領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室主任xxx。

          三、主要任務(wù)

          師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是通過各種行之有效的方式,使廣大教師既能嚴(yán)守規(guī)矩,更能愛崗敬業(yè)。具體地說,就是要解決三大問題,實(shí)現(xiàn)三大提升。

         。ㄒ唬┙鉀Q“不思進(jìn)取”問題,提升工作激情。著力解決當(dāng)前有的教師缺乏愛崗敬業(yè)精神,教學(xué)沒有激情,得過且過的問題;著力解決有的教師缺乏學(xué)習(xí)提高精神,學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力,敷衍應(yīng)付的問題;著力解決有的教師缺乏刻苦鉆研精神,研究沒有誠意,不思進(jìn)取的問題;著力解決有的教師缺乏腳踏實(shí)地精神,工作沒有干勁,拈輕怕重的問題。要教育和引導(dǎo)教師把教育當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè),一種使命,一份責(zé)任,作到心無旁騖想工作,聚精會(huì)神謀工作,盡職盡責(zé)干工作,充滿激情創(chuàng)工作。

         。ǘ┙鉀Q“不守規(guī)矩”問題,提升行業(yè)形象。一是著力解決從教行為不廉問題。主要是有的教師私自組織學(xué)生訂閱教輔資料或要求學(xué)生到指定地方購買統(tǒng)一教輔資料,招生期間出售學(xué)生信息,變相向?qū)W生家長(zhǎng)推銷商業(yè)產(chǎn)品,甚至接受和索要家長(zhǎng)財(cái)物等問題。二是著力解決施教行為不端問題。主要是有的教師對(duì)學(xué)生缺乏愛心,教育方法簡(jiǎn)單,態(tài)度粗暴,諷刺、挖苦、歧視、侮辱、排擠甚至體罰和變相體罰后進(jìn)生的問題。三是著力解決自律意識(shí)不強(qiáng)問題。主要是有的教師紀(jì)律松弛,玩娛失度,形象不佳,語言不文明,衣著不得體,言行不檢點(diǎn)等問題。教育和引導(dǎo)廣大教師同黨和國家的方針政策保持一致,自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象,杜絕一切有悖于教育教學(xué)規(guī)律的行為,杜絕一切有損于教育良好形象的各種問題。

         。ㄈ┙鉀Q“不善合作”問題,提升隊(duì)伍合力。著力解決有的教師居功自傲,孤芳自賞,倚老賣老的問題;著力解決有的教師拉幫結(jié)派,造謠生事,搞小團(tuán)體,做小動(dòng)作的問題;著力解決有的教師牢騷滿腹,胸?zé)o大局,不講團(tuán)結(jié),制造不良輿論的問題。教育和引導(dǎo)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互關(guān)心,構(gòu)建謙虛友善、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、共同提高的人際關(guān)系,營造公平正義、誠信友愛、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境。

          四、基本原則

         。ㄒ唬┳⒅貙(shí)效原則。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來,不遮丑,不護(hù)短,不搞形式主義,不做表面文章,切實(shí)做好開展活動(dòng)和推動(dòng)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。要突出重點(diǎn),切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題,務(wù)求實(shí)效,讓人民滿意。

         。ǘ┙逃秊橹髟瓌t。引導(dǎo)教職工主動(dòng)查找和糾正自身存在的問題,虛心聽取多方意見認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng),增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。樹立先進(jìn)典型,弘揚(yáng)優(yōu)秀師德,努力形成學(xué)先進(jìn)、找差距、樹形象、揚(yáng)正氣、比奉獻(xiàn)的濃厚氛圍。對(duì)不進(jìn)行自查自糾的嚴(yán)重問題要予以嚴(yán)厲查處。

          (三)標(biāo)本兼治原則。堅(jiān)持立足當(dāng)前與著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)相結(jié)合,既要正視目前師德師風(fēng)中存在的問題,嚴(yán)肅查處,限期整改,又要分析根源,整章建制,標(biāo)本兼治。

         。ㄋ模╊I(lǐng)導(dǎo)帶頭原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參加學(xué)習(xí),帶頭做好學(xué)習(xí)筆記、帶頭寫好心得體會(huì)、帶頭查找問題、帶頭搞好整改,不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),率先垂范在師德師風(fēng)建設(shè)工作中起帶頭作用;與教師一道共同推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)深入開展。

          五、方法步驟

          開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育”活動(dòng),要按照宣傳動(dòng)員,學(xué)習(xí)教育、自查剖析,梳理問題、重點(diǎn)整改,鞏固提高、總結(jié)評(píng)比,表彰先進(jìn)四個(gè)階段的具體要求有序推進(jìn)。

          (一)宣傳動(dòng)員,學(xué)習(xí)教育階段。從20xx年12月至20xx年2月。主要抓好宣傳動(dòng)員和全員學(xué)習(xí)兩項(xiàng)工作。

          1、抓好宣傳動(dòng)員。學(xué)校要及時(shí)召開“師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),提高全體教職員工對(duì)新時(shí)期加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí),明確開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育”活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)和要求。

          2、成立組織機(jī)構(gòu)。成立由“一把手”任組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。

          3、抓好全員學(xué)習(xí)。一是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。要抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí):第一,學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)。組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告、校園安全、食品衛(wèi)生以及《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等相關(guān)法律規(guī)范。第二,學(xué)習(xí)專業(yè)理論。深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等方面理論知識(shí)。第三,學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。圍繞身邊的道德楷模、先進(jìn)典型認(rèn)真開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。二是明確學(xué)習(xí)方式。采取個(gè)人自主學(xué)、小組互動(dòng)學(xué)、全校集體學(xué)等形式進(jìn)行,教師自主學(xué)習(xí)每天不少于半學(xué)時(shí),小組互動(dòng)學(xué)習(xí)每周不少于2學(xué)時(shí),全校集體學(xué)習(xí)每月不少于4學(xué)時(shí)。集體學(xué)習(xí)安排專人做學(xué)習(xí)記錄,個(gè)人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。三是開展專題討論。在全校開展“如何做新時(shí)期的人民教師”的討論活動(dòng),通過主題論壇、演講、談學(xué)習(xí)心得等形式,引導(dǎo)廣大教職工樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

          (二)查擺剖析階段。從20xx年3月至4月。主要在教師中通過“自查”的方式找出存在的問題。

          1、開展自查。一是要召開好學(xué)校班子民主生活會(huì),主動(dòng)查找影響班子高效、陽光運(yùn)行的突出問題。二是要召開全體教師民主生活會(huì),組織教師依照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,認(rèn)真開展好“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動(dòng),即對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求,剖析思想觀念上存在的問題,查看教師在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策和只教書不育人的言行;對(duì)照“優(yōu)秀教師的行為習(xí)慣”、先進(jìn)人物與身邊優(yōu)秀教師,剖析道德素質(zhì)上存在的問題,查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻(xiàn)精神,有沒有以教謀私、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象,有沒有向?qū)W生推銷教輔資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、索要學(xué)生家長(zhǎng)禮品、體罰或變相體罰、侮辱學(xué)生等不良行為;對(duì)照學(xué)生與家長(zhǎng)的意見建議,剖析工作方式方法上存在的問題,查看有沒有言行粗魯,工作方法簡(jiǎn)答粗暴、經(jīng)商、參與賭博,有損于教師的聲譽(yù)和形象等問題。班子成員和每名教師都要坦誠自查自糾,在主觀上分析原因,形成自查報(bào)告。

          2、廣泛征求意見。在自查的基礎(chǔ)上,學(xué)校還要通過召開學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì),設(shè)立師德信箱和師德監(jiān)督電話等形式,廣泛向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)征詢意見,主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。

          3、開展民主評(píng)議。在教師中召開民主評(píng)議會(huì)議,對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議,每位教師作師德師風(fēng)自我剖析報(bào)告,分析查找差距和不足;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的自我剖析材料要進(jìn)行評(píng)價(jià),對(duì)勇于查找自身問題,并自覺改正的,要給予鼓勵(lì),對(duì)自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的,要給予嚴(yán)肅批評(píng)。通過民主評(píng)議,學(xué)校要形成自查報(bào)告,全面系統(tǒng)梳理存在的問題,實(shí)事求是分析問題存在的原因。

         。ㄈ┲攸c(diǎn)整改、鞏固提高階段。從20xx年5月至6月。主要抓好制定整改方案、強(qiáng)化落實(shí)兩項(xiàng)工作。

          1、制定整改方案。針對(duì)征求意見、自我剖析中查擺出的問題和需要完善的制度進(jìn)行系統(tǒng)分析、梳理歸類,明確整改落實(shí)的內(nèi)容、目標(biāo)、時(shí)限、具體措施和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門的責(zé)任,教師個(gè)人和學(xué)校要分別制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案,突出整改重點(diǎn),確定整改時(shí)限,明確整改責(zé)任。對(duì)于整改方案制定不認(rèn)真、不深入、走形式的教師要推倒重來。

          2、強(qiáng)化整改落實(shí)。學(xué)校要將整改方案和措施在全體教師會(huì)上通報(bào),充分聽取教師意見,主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。教師個(gè)人的整改措施在要在教研組內(nèi)通報(bào),要在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展批評(píng)和自我批評(píng)活動(dòng),誠懇聽取意見,交流溝通思想,達(dá)到找準(zhǔn)問題、互相促進(jìn)、共同提高的目的。對(duì)能立即解決的問題現(xiàn)場(chǎng)解決,不能立即解決的問題建立臺(tái)賬,實(shí)行建帳銷號(hào)制度,確保問題不處理不放過,長(zhǎng)效機(jī)制不建立不放過。

         。ㄋ模┛偨Y(jié)評(píng)比,表彰先進(jìn)階段。從20xx年7月至8月。主要抓好檢查評(píng)比和選樹典型兩項(xiàng)工作。

          1、檢查評(píng)比。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將組織人員對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)動(dòng)員情況、問題查擺剖析情況和整改落實(shí)情況進(jìn)行綜合檢查,并將檢查結(jié)果通過全體教職工會(huì)議的形式進(jìn)行通報(bào)。

          2、選樹典型。學(xué)校要通過認(rèn)真總結(jié)“師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育”活動(dòng)的成果,深入挖掘和積極樹立一批先進(jìn)師德典型。在全校形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好風(fēng)氣,對(duì)師德高尚、事跡突出的教師要加大宣傳和獎(jiǎng)勵(lì)力度;對(duì)嚴(yán)重違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的教師,堅(jiān)決實(shí)行評(píng)優(yōu)選模、職務(wù)評(píng)聘“一票否決”,后果嚴(yán)重、情節(jié)惡劣的,堅(jiān)決按照有關(guān)規(guī)定清除出教師隊(duì)伍,在全社會(huì)營造尊師重教的良好氛圍。

          六、具體要求

         。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神,充分認(rèn)識(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)的重要意義,切實(shí)增強(qiáng)做好師德建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感,積極采取有力措施,保證本次活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、落實(shí)到位。

         。ǘ┘哟笮麄,營造氛圍。充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、宣傳欄等形式,通過刷寫標(biāo)語、辦板報(bào)專欄等方式,大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的精神實(shí)質(zhì)和根本要求,宣傳師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)的意義、內(nèi)容和措施,宣傳先進(jìn)師德典型,及時(shí)總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn),不斷擴(kuò)大師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)的社會(huì)影響,提高群眾對(duì)教師整體形象的認(rèn)同感和美譽(yù)度。

         。ㄈ┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌兼顧。把師德建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作列入議事日程,與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)一同部署,精心組織,切實(shí)做到組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、措施落實(shí)、制度落實(shí)。同時(shí)做好師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作,把四個(gè)階段的各項(xiàng)工作有機(jī)銜接、前后呼應(yīng),把深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)貫穿始終,把解決問題、健全機(jī)制貫穿始終。

         。ㄋ模┘訌(qiáng)督查,確保成效。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)活動(dòng)全過程的督查,建立督查制度,制定督查辦法。通過設(shè)立師德師風(fēng)信箱和監(jiān)督電話等形式,接受社會(huì)各界的監(jiān)督。師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將加強(qiáng)督查、指導(dǎo)工作,確保此項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)、有效開展。

         。ㄎ澹┱陆ㄖ,健全檔案。認(rèn)真梳理存在的問題,分析問題存在的根源,健全各項(xiàng)管理制度和工作規(guī)范,積極探索建立師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí)對(duì)活動(dòng)中形成的各環(huán)節(jié)工作安排、小結(jié)、各類會(huì)議記錄和教職工學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)等進(jìn)行裝訂歸檔。

          師德師風(fēng)建設(shè)整改活動(dòng)方案2

          為進(jìn)一步打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,促進(jìn)師德師風(fēng)和幼兒園行風(fēng)水平再有新的提高,推進(jìn)和諧校園的建設(shè),我園在原有師德建設(shè)的基礎(chǔ)上,結(jié)合實(shí)際,特制定《機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)方案》,具體如下:

          一、教育主題和口號(hào):

          機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”主題——塑師德新形象,展機(jī)幼新風(fēng)采

          口號(hào)—— “以愛育愛”,即對(duì)幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力,有愛的藝術(shù)。

          二、實(shí)施時(shí)間:

          20xx年x月—20xx年xx月

          三、組織領(lǐng)導(dǎo)

          幼兒園成立“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體成員如下:

          組長(zhǎng):邵芳君 徐軍

          組員:李玉茹 張利亞 顧偉青

          四、活動(dòng)措施

          (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳,創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍

          1、組織學(xué)習(xí)

          充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式,組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》,不斷提高全體教職工的思想覺悟,形成良好的自律氛圍。

          2、宣傳發(fā)動(dòng)

          幼兒園通過召開師德動(dòng)員大會(huì)、家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等會(huì)議,充分利用板報(bào)、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進(jìn)行廣泛地宣傳。

          (二)開展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng),深化師德教育內(nèi)涵

          1、以“塑師德新形象,展機(jī)幼新風(fēng)采”為主題,開展“平凡的感動(dòng)”師德主題墻或師德征文活動(dòng)。重點(diǎn)挖掘身邊普通教師身上的閃光點(diǎn),使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。

          2、廣泛發(fā)動(dòng)教師,可以結(jié)合案例,共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。

          3、開展“師德規(guī)范用語”征集活動(dòng)。

          4、發(fā)動(dòng)黨團(tuán)員積極開展多項(xiàng)志愿者服務(wù)活動(dòng),向社會(huì)展示我園教師良好的精神風(fēng)貌。

          5、組織拓展訓(xùn)練,積極打造“團(tuán)結(jié)、合作、奮進(jìn)、和諧”的完美團(tuán)隊(duì)。

          五、活動(dòng)要求

          1、幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)結(jié)束后,發(fā)放家長(zhǎng)師德調(diào)查問卷,對(duì)教師的師德進(jìn)行考核,并評(píng)選出園級(jí)的“師德先進(jìn)個(gè)人”或“師德標(biāo)兵”。

          2、幼兒園將對(duì)師德建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)事求是的總結(jié),挖掘成功事例,尋找改進(jìn)措施。

          3、努力探索建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。以抓師德建設(shè)促進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建,促進(jìn)幼兒園德育工作的開展,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實(shí)處。

          百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本。作為一個(gè)教師,正確的教育理念、多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)、扎實(shí)的教育技能固然重要,然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中,我們要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí),精心組織“師德師風(fēng)建設(shè)”各項(xiàng)教育活動(dòng),努力塑造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊(duì)伍。

          師德師風(fēng)建設(shè)整改活動(dòng)方案3

          為了切實(shí)解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍中存在的突出問題,根據(jù)我校目前的實(shí)際情況,經(jīng)校委會(huì)研究,決定在全校教職工中深入開展師德師風(fēng)建設(shè)強(qiáng)化月教育整頓活動(dòng),現(xiàn)制定如下實(shí)施方案:

          一、指導(dǎo)思想

          本次師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)以“辦人民滿意的教育,創(chuàng)家長(zhǎng)滿意的學(xué)校,做學(xué)生滿意的老師”為目標(biāo),以提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),以解決存在的突出問題為關(guān)鍵,通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育整頓活動(dòng),切實(shí)提高我校教職工師德素養(yǎng),營造文明、和諧、健康的教書育人環(huán)境,努力建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人重任的,讓人民滿意的,高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

          二、組織機(jī)構(gòu):

          為加強(qiáng)對(duì)我校師德師風(fēng)整頓工作的領(lǐng)導(dǎo),確保教育活動(dòng)取得顯著效果,特成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):

          組 長(zhǎng):(校長(zhǎng)),負(fù)責(zé)全校整頓活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)。切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé),組織政治學(xué)習(xí),開展師德師風(fēng)教育,建立健全師德師風(fēng)規(guī)范,建章立制,扎實(shí)推動(dòng)整頓活動(dòng)有序開展。

          副組長(zhǎng):負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)管理,教師課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,負(fù)責(zé)老教師師德建設(shè)教育,抓好學(xué)生常規(guī)管理工作等。

          成員:負(fù)責(zé)學(xué)生德育教育,學(xué)生養(yǎng)成教育,協(xié)助開展班主任工作,負(fù)責(zé)青年教師師德建設(shè)教育,班級(jí)德育文化建設(shè)等。

          成員:負(fù)責(zé)制定師德師風(fēng)建設(shè)強(qiáng)化月實(shí)施方案,制定《值日領(lǐng)導(dǎo)工作情況記載表》,擬定活動(dòng)宣傳準(zhǔn)備(如設(shè)計(jì)宣傳橫幅“強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),樹立良好教育形象”,更改廣播音樂《長(zhǎng)大后我就成了你》《教師頌》《愛的奉獻(xiàn)》等,設(shè)計(jì)《領(lǐng)導(dǎo)去向公示牌》,設(shè)計(jì)宣傳欄《洪宋小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)專欄》,大辦公室辦《師德師風(fēng)建設(shè)》為主題的黑板報(bào)等),主持開展每周例會(huì),匯總《領(lǐng)導(dǎo)值日情況記載表》及時(shí)反饋學(xué)校存在問題,做好師德師風(fēng)強(qiáng)化月的材料建設(shè)和歸檔工作。

          成員:負(fù)責(zé)學(xué)生行為規(guī)范活動(dòng)的組織策劃,制定《規(guī)范學(xué)生行為規(guī)范強(qiáng)化月》的實(shí)施方案,并牽頭開展相關(guān)學(xué)生活動(dòng),主持召開每周一的班主任工作例會(huì)。

          成員:負(fù)責(zé)全校環(huán)境清潔衛(wèi)生,負(fù)責(zé)維護(hù)校園環(huán)境的管理,有計(jì)劃的搞好校園綠化、美化,提供后勤保障工作。

          三、具體措施:

          (一)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,健全組織機(jī)構(gòu)。

          在10月29日下午放學(xué)后,楊校長(zhǎng)召集全體校委會(huì)成員開班子會(huì),圍繞師德師風(fēng)建設(shè)整頓教育這一主題,深入查找領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員在師德師風(fēng)建設(shè)、師德修養(yǎng)方面存在的突出問題,深刻分析原因,開展批評(píng)與自我批評(píng)。也提出教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問題、影響教師公眾形象、損害學(xué)校聲譽(yù)的難點(diǎn)問題、極個(gè)別教師師德失范的突出問題等,會(huì)議上六位班子成員統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了抓好師德師風(fēng)整頓教育的責(zé)任感和緊迫感。楊校長(zhǎng)要求各位成員在領(lǐng)導(dǎo)管理上要做到“示范引領(lǐng)、主動(dòng)作為、監(jiān)督互管”,同時(shí),研究制定了《洪宋小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)強(qiáng)化月》實(shí)施方案,成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。

         。ǘ┤w教師集中進(jìn)行《師德師風(fēng)建設(shè)》理論學(xué)習(xí)及討論。加大宣傳教育力度,使全體教職工明確掌握教師職業(yè)的基本規(guī)定和要求,自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范。通過學(xué)習(xí)、討論,使老師們從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析存在問題的思想根源,著力解決我校教職工存在的錯(cuò)誤思想和認(rèn)識(shí)誤區(qū),形成共識(shí),從而推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)和諧發(fā)展。

         、賹W(xué)習(xí)《師德八條》

          師心慈:愛護(hù)學(xué)生,誨人不倦 師儀端:儀表端正,言談文明 師風(fēng)正:謙虛謹(jǐn)慎,團(tuán)結(jié)互助 師志堅(jiān):致力教育,勇于獻(xiàn)身 師學(xué)勤:勤奮學(xué)習(xí),力求上進(jìn) 師業(yè)精:業(yè)務(wù)熟練,指導(dǎo)有方 師紀(jì)嚴(yán):紀(jì)律嚴(yán)明,遵紀(jì)守法 師德育:作風(fēng)正派,道德高尚

          ②學(xué)習(xí)《師德公約》

          愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、盡職盡責(zé)、守時(shí)遵紀(jì)、終身學(xué)習(xí)

         、 學(xué)習(xí)《師德警示語》

          1、 堂堂正正養(yǎng)德,規(guī)規(guī)矩矩修身, 兢兢業(yè)業(yè)教書,踏踏實(shí)實(shí)育人, 時(shí)時(shí)刻刻博聞,年年歲歲廣識(shí)。 2、教師在成就學(xué)生的同時(shí),也成就了自己,希望我們教師 都把精彩的過程送給學(xué)生,而把美好的結(jié)果留給自己。

          3、 崗位是最好的課堂,同事是最好的老師, 職責(zé)是最好的教材, 業(yè)績(jī)是最好的答案。

          4、用我們的智慧去啟迪學(xué)生,用我們的情感去感化學(xué)生,用我們的人格去熏陶學(xué)生。

          5、捧著一顆火熱的心走上講臺(tái),懷著一腔誠摯的愛面向?qū)W生。

          6、我們要善待每一個(gè)學(xué)生,相信每一個(gè)學(xué)生,做到一個(gè)也不放棄。

          7、對(duì)學(xué)生多一份愛心,少一份偏見,多一份幫助,少一份責(zé)備。

          8、每天送給學(xué)生一個(gè)微笑,每天說一句鼓勵(lì)學(xué)生的話,每天找一名學(xué)生談話。

          9、愛生如己,待生如友,教生如子。

          10、用真誠的愛與孩子們的心靈對(duì)話,讓愛的種子在心靈中 發(fā)芽,愿每個(gè)孩子都健康快樂地茁壯成長(zhǎng)。

         、 學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)建設(shè)“十提倡”》

          1、倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信。

          2、倡導(dǎo)廉潔從教、樂于奉獻(xiàn)。

          3、倡導(dǎo)因材施教、革新教法。

          4、倡導(dǎo)關(guān)愛學(xué)生、循循善誘。

          5、倡導(dǎo)依法執(zhí)教、以身立教。

          6、倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精。

          7、倡導(dǎo)開拓進(jìn)取、勤奮自強(qiáng)。

          8、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、謙虛謹(jǐn)慎。

          9、倡導(dǎo)尊重家長(zhǎng)、相互支持。

          10、倡導(dǎo)語言文明、舉止大方。

         、 學(xué)習(xí)《師德規(guī)范“十不準(zhǔn)”》

          1、不準(zhǔn)在工作日午間飲酒或任何時(shí)間酒后進(jìn)課堂;

          2、不準(zhǔn)在工作時(shí)間打撲克、下象棋、上網(wǎng)聊天、玩游戲、從事第二職業(yè);

          3、不準(zhǔn)無故遲到、早退和曠工;

          4、不準(zhǔn)參與或支持色情、、吸毒、迷信等活動(dòng);

          5、不準(zhǔn)穿奇裝異服或穿拖鞋、背心進(jìn)課堂;

          6、不準(zhǔn)體罰、變相體罰或諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生;

          7、不準(zhǔn)向?qū)W生強(qiáng)制推銷教學(xué)輔助材料、課外讀物和其他商品;

          8、不準(zhǔn)向?qū)W生傳播不健康的思想和在課堂上接聽、撥打通信工具;

          9、不準(zhǔn)強(qiáng)迫家長(zhǎng)為教師謀私利;

          10、不準(zhǔn)向?qū)W生和家長(zhǎng)索要財(cái)物。

          ⑥思想大討論: 組織教職工對(duì)照黨和國家對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的基本要求,開展以下內(nèi)容的師德師風(fēng)大討論:

         。薄⒃鯓幼鲂聲r(shí)期師德高尚的人民教師;

         。、教師如何做到正人先正已;

         。、現(xiàn)代教師應(yīng)具備什么樣的內(nèi)在素質(zhì)和外在形象;

          4、如何處理個(gè)人、學(xué)校的關(guān)系;

         。怠⒋蛟旌椭C團(tuán)隊(duì),構(gòu)建和諧校園;

         。、教師個(gè)人言行對(duì)教師形象、學(xué)校形象的影響;

         。贰⑷绾谓煹陆ㄔO(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

         。ㄈ 教師坐班管理制度:為了規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理,保證教師充足的備課,作業(yè)批改時(shí)間,促進(jìn)教育教育質(zhì)量的提升,結(jié)合我校實(shí)際,特實(shí)行全體教師坐班管理制度。

          ① 實(shí)行值日領(lǐng)導(dǎo)全天查考勤。以值日領(lǐng)導(dǎo)記載、電話核實(shí)為準(zhǔn),采取電子顯示屏公示,校長(zhǎng)談話等方式進(jìn)行整頓教育。因病或遇突發(fā)事故不能按時(shí)到校的,向楊校長(zhǎng)請(qǐng)假,非特殊情況不予批假。

         、 坐班要求:

          1、教師到校后,如無授課任務(wù),須在辦公室坐班,不得隨意離開學(xué)校,因特殊情況急需適時(shí)離開校園處理的,必須向值日領(lǐng)導(dǎo)說明。

          2、坐班期間,教師只能從事與教相關(guān)的(如備課、聽課、批改作業(yè)、教學(xué)交流、和學(xué)生談話、讀書、看報(bào)學(xué)習(xí)等)活動(dòng),嚴(yán)禁在辦公室內(nèi)上網(wǎng)打游戲,購物,打撲克,下棋,聊天和看電影等。不在辦公室或走廊上高聲談笑,不影響和打擾他人辦公,堅(jiān)持文明坐班,有效坐班。

         、 因?qū)W校工作需要,完成學(xué)校安排的其它任務(wù)而未在學(xué)校坐班的(如外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流、參加會(huì)議等),視為正常坐班。

         。ㄋ模┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)值日制度,明確值日內(nèi)容,加強(qiáng)值日責(zé)任,做好值日記載,做好例會(huì)溝通,嚴(yán)肅整改落實(shí)。要求值日領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全天各時(shí)段的全部工作,必須佩戴“領(lǐng)導(dǎo)值日牌”,認(rèn)真做好值日情況記載,包括每節(jié)課查課,全體教師考勤,校園巡查,包括衛(wèi)生檢查,班主任到崗,學(xué)生值日生到崗,學(xué)生行為規(guī)范,安全隱患等,并要詳細(xì)記載存在的問題及整改建議。每周五召開校委會(huì)例會(huì),對(duì)一周的值日情況進(jìn)行全面的檢查和匯總,對(duì)存在的問題及整改建議進(jìn)行交流。下周一在班主任例會(huì)上進(jìn)行通報(bào)。

         。ㄎ澹┙虒W(xué)基本常規(guī)檢查。教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校工作的重要之筆,也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,需要每一位老師認(rèn)真對(duì)待,學(xué)校制定了《教學(xué)常規(guī)月檢查》,涉及到的檢查項(xiàng)目有:備課、教案、教學(xué)計(jì)劃、批改作業(yè)、測(cè)試單元等,并于每月的15日進(jìn)行檢查,希望今后大家都能在規(guī)定的日期按時(shí)上交檢查項(xiàng)目資料。

         。┲贫ā额I(lǐng)導(dǎo)去向公示牌》,接受民主監(jiān)督。10月29日在校委會(huì)上,楊校長(zhǎng)表示,作為領(lǐng)導(dǎo)班子要率先垂范。特制定《領(lǐng)導(dǎo)去向公示牌》,將領(lǐng)導(dǎo)主要活動(dòng)、去向每日進(jìn)行公示,主動(dòng)接受老師們的監(jiān)督。

         。ㄆ撸╅_展隨堂聽課活動(dòng)。為了更好的加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深入了解課堂,了解教師及其教學(xué)的“原生態(tài)”,值日領(lǐng)導(dǎo)可隨堂去聽課,了解自然狀態(tài)下的課堂教學(xué)實(shí)際情況,便于整改常規(guī)教育教學(xué)工作中存在的問題。

         。ò耍┳圆樽约m,問題整改。通過各項(xiàng)制度的實(shí)施,值日領(lǐng)導(dǎo)定期匯總存在的問題和建議,對(duì)反映出來的問題及時(shí)告知當(dāng)事人,并督促其認(rèn)真整改,把學(xué)習(xí)教育,查擺問題有機(jī)結(jié)合起來,對(duì)于存在的問題,認(rèn)真制定整改方案,突出整改重點(diǎn),落實(shí)整改措施和整改時(shí)限,切實(shí)予以整改。

         。ň牛┗顒(dòng)總結(jié),綜合評(píng)價(jià)。開展“三評(píng)”活動(dòng),學(xué)生評(píng)教師,教師評(píng)校長(zhǎng),家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校。讓領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng),教師的師德師風(fēng),教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督,評(píng)議結(jié)果公開,切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就,用典型的力量帶動(dòng)人,用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人,用榜樣的力量鼓舞人!最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用,使老師們學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo),師德師風(fēng)水平大幅提升,并且學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的評(píng)先推優(yōu),績(jī)效考核等相掛鉤,將活動(dòng)總結(jié)材料整理上報(bào)學(xué)區(qū)和市教育局。

          師德師風(fēng)建設(shè)整改活動(dòng)方案4

          黨中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中提出切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),要求學(xué)校全體教職工要樹立育人為本的思想,熱愛學(xué)生,言傳身教,為人師表,教書育人,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。為建設(shè)一支師德高尚、適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育要求的高質(zhì)量專業(yè)化教師隊(duì)伍,根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》和市、縣教育行政部門的要求,結(jié)合我校實(shí)際,制定我校開展師德師風(fēng)建設(shè)方案如下。

          一、領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長(zhǎng):陽貴華

          副組長(zhǎng):崔新民

          成員:全體教師

          二、師德建設(shè)主題

          依法從教,甘于奉獻(xiàn),構(gòu)建和諧校園

          三、提高教師師德師風(fēng)建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)

          “學(xué)高為師,身正為范”,良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動(dòng)最基本的要求,教師是學(xué)生增長(zhǎng)每識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。教師隊(duì)伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低,直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施,直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng),直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),直接關(guān)系到祖國的未來。

          通過開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),我校教師師德師風(fēng)建設(shè)得到重視和加強(qiáng),逐步走上制度化和法制化軌道。廣大教師愛崗敬業(yè),為人師表,無私奉獻(xiàn),贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。但是,必須看到,我校教師師德師風(fēng)建設(shè)仍然存在著一些不容忽視的問題:有的教師理想信念淡薄,有的教師言談舉止、品德行為難為師表;個(gè)別教師在社會(huì)公德、誠信上出了偏差。這些問題嚴(yán)重?fù)p害了人民教師的形象,給學(xué)生的健康成長(zhǎng)和教育事業(yè)帶來不良影響,必須引起高度重視。學(xué)校教職工必須進(jìn)一步提高師德師風(fēng)建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感,把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出地泣,采取切實(shí)措施,堅(jiān)持不懈地抓緊抓好教師職業(yè)道德建設(shè),辦好人民滿意的教育。

          四、師德師風(fēng)建設(shè)的基本要求

         。ㄒ唬┱螆(jiān)定,思想過硬。熱愛祖國,熱愛人民,熱愛教育事業(yè);在思想上、行動(dòng)上同黨中央保持一致,不得有違背黨和國家方針政策的言行,不得散布有損師德和學(xué)校聲譽(yù)的言論。

         。ǘ┳窦o(jì)守法,依法執(zhí)教。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),做學(xué)法用法和維護(hù)法律、法規(guī)尊嚴(yán)的帶頭人,杜絕在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生安全事故。

          (三)愛崗敬業(yè),與時(shí)俱進(jìn)。愛校如家,盡職盡責(zé),教書育人;認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè),耐心解答學(xué)生提出的問題,履行課后輔導(dǎo)學(xué)生的職責(zé);以培育人才,繁榮學(xué)術(shù),發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任,傳授知識(shí),傳承民族精神,弘揚(yáng)愛國主義;積極投身課程改革,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),爭(zhēng)做“研究型”、“學(xué)者型教師。

          (四)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),業(yè)務(wù)優(yōu)良。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)及終身學(xué)習(xí)的觀念,刻苦鉆研業(yè)務(wù),努力提高教學(xué)水平;熟悉教育理論,掌握現(xiàn)代化教學(xué)方法和教學(xué)手段,精通教育教學(xué)業(yè)務(wù),全面實(shí)施素質(zhì)教育。

          (五)熱愛學(xué)生,言傳身教。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等、公平對(duì)待學(xué)生;嚴(yán)格要求學(xué)生,嚴(yán)格管理學(xué)生,注重言教,更注重身教;在課堂活動(dòng)、評(píng)語撰寫、家庭訪問等教育教學(xué)活動(dòng)中,對(duì)學(xué)生作出客觀、全面和公正的評(píng)價(jià);不諷刺、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

         。┳鹬丶议L(zhǎng),團(tuán)結(jié)協(xié)作。積極與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,認(rèn)真聽取意見和建議,不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng),不隨意傳喚學(xué)生家長(zhǎng)取得支持與配合;謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí),相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。

         。ㄆ撸┣椴俑呱,為人師表。模范遵守社會(huì)公德,舉止文明禮貌,作風(fēng)正派,語言規(guī)范健康;衣著整潔得體,在校園里不穿拖鞋不施濃妝;不準(zhǔn)在教學(xué)活動(dòng)中接打電話;不準(zhǔn)酒后上課;不準(zhǔn)擅自離開課堂;旗幟鮮明地反對(duì)封建迷信,拒絕邪教,抵制腐朽文化;不參與賭博和詐騙活動(dòng);要關(guān)心集體,尊重同事,不做有損害集體榮譽(yù)和不利于同志團(tuán)結(jié)棼弄是非的事。

         。ò耍┝疂崗慕蹋视诜瞰I(xiàn)。堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報(bào)刊、雜志、復(fù)習(xí)資料及商品,不準(zhǔn)借課外輔導(dǎo)之名收取額外費(fèi)用,不準(zhǔn)搞有償家教或從事第二職業(yè),不以任何名義向?qū)W生亂收費(fèi),不向?qū)W生和學(xué)生家長(zhǎng)索要錢物,不截留、挪用學(xué)生學(xué)雜費(fèi)用。

          五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制

          1、建立在職教師職業(yè)道德教育制度。在教師校本培訓(xùn)中有針對(duì)性地對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德教育,在實(shí)施中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程中,把旱想政治教育和職業(yè)道德教育課程列為必修內(nèi)容放在首要位置。教師職業(yè)道德教育要與教育改革和教育科研相結(jié)合,從內(nèi)容、形式、方法上不斷創(chuàng)新,要利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和教學(xué)手段,努力提高針對(duì)性和實(shí)效性,克服形式主義,提高教育效果。

          2、建立健全教師職業(yè)道德考核制度。年度考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任期考核以及實(shí)施各種獎(jiǎng)勵(lì)前的考核,要把教師職業(yè)道德表現(xiàn)作為重要內(nèi)容重點(diǎn)考核,實(shí)行師德一票否決制。

          3、建立健全教師職業(yè)道德監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督信箱和監(jiān)督電話,并向全體師生和社會(huì)公布,專門接受學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面對(duì)教師職業(yè)道德情況的反饋,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。學(xué)校為每位教師建立師德建設(shè)檔案,記錄教師接受職業(yè)道德教育和表彰、獎(jiǎng)懲以及社會(huì)反映情況,作為獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。

          六、違反師德師風(fēng)要求處理辦法

          依法管理教師隊(duì)伍,堅(jiān)持從嚴(yán)治教,堅(jiān)決查處違紀(jì)違法行為,對(duì)違反職業(yè)道德的教師要嚴(yán)肅處理,情節(jié)嚴(yán)重的要依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù),調(diào)離教師崗位,堅(jiān)決取消“品行不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣”者的教師資格。

          學(xué)校處理:教師違反上述師德要求的,由學(xué)校視其情節(jié),分別給予口頭批評(píng)、戒勉談話、書面檢查、通報(bào)批評(píng)等處罰。嚴(yán)重的及時(shí)上報(bào)。

          進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育和紀(jì)律教育,有計(jì)劃有安排組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中共中央關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)文件,要求教師備有學(xué)習(xí)筆記。嚴(yán)格規(guī)范的考核評(píng)估制度,學(xué)年結(jié)束進(jìn)行考核,考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案,作為評(píng)職、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。對(duì)師德問題嚴(yán)重的要實(shí)行“一票否決”,嚴(yán)肅處理,對(duì)師德表現(xiàn)好、教書育人成績(jī)突出的要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),以此促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),推動(dòng)我校教育事業(yè)的改革和發(fā)展。

          師德師風(fēng)建設(shè)整改活動(dòng)方案5

          加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步樹立教職工的群體形象,展現(xiàn)當(dāng)代教師愛崗敬業(yè)、有涵養(yǎng)、有風(fēng)度、遵禮儀的現(xiàn)代社會(huì)文明使者的良好風(fēng)范,體現(xiàn)學(xué)校的管理水平與文明品位,學(xué)校決定開展師德、師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),要求廣大教職工要從職業(yè)道德、行為舉止、言談?wù)Z氣、風(fēng)度儀表、公務(wù)禮儀等方面全面提升師德修養(yǎng),樹立示范學(xué)校教職工在社會(huì)上的示范形象。

          一、指導(dǎo)思想

          在教職工隊(duì)伍(尤其是中、青年教師)中提倡和發(fā)揚(yáng)“四種精神”——開拓進(jìn)取的改革精神,自強(qiáng)不息的奮斗精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神,講求實(shí)效的實(shí)干精神;強(qiáng)化“三種意識(shí)”——責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)和服務(wù)意識(shí),加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,為創(chuàng)建國家級(jí)示范學(xué)校提供高素質(zhì)的.骨干隊(duì)伍。

          二、師德建設(shè)的重點(diǎn)

          1、根據(jù)我校共產(chǎn)黨員占全校教職工數(shù)三分之一強(qiáng)的實(shí)際,結(jié)合開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的活動(dòng),在學(xué)校各級(jí)黨組織中開展師德建設(shè)的大討論,號(hào)召共產(chǎn)黨員在師德建設(shè)中、在各自的崗位上發(fā)揮先鋒模范作用,做教職工師德、師風(fēng)的楷模。

          2、根據(jù)我校青年教工超過教職工總數(shù)一半的實(shí)際,全面發(fā)揮學(xué)校教工團(tuán)支部聯(lián)系青年教工的橋梁作用,充分利用教工團(tuán)支部活動(dòng)及青年教師開展教學(xué)大比武的活動(dòng),在團(tuán)員及青年教工中加強(qiáng)師德、師風(fēng)教育。

          三、師德建設(shè)的措施

          1、糾查與提出存在的問題:通過教職工的政治學(xué)習(xí)及召開不同類型的教職工座談會(huì),擺學(xué)校師德、師風(fēng)現(xiàn)狀,查師德、師風(fēng)存在的問題,提師德、師風(fēng)的整改措施,自下而上地開展教育活動(dòng),把師德、師風(fēng)建設(shè)的行政行為變成教職工的自律行為。在學(xué)生及家長(zhǎng)中通過問卷調(diào)查,了解他們心目中師德應(yīng)有的形象。問卷內(nèi)容可包括:新時(shí)期的教師應(yīng)具備哪些方面的素質(zhì)?你所喜歡的是哪種類型的教師?你最不喜歡的師德、師風(fēng)有哪些?

          2、評(píng)議與評(píng)比:利用各種渠道,讓學(xué)生對(duì)身邊的師德問題開展評(píng)議活動(dòng),以生促師,把師德、師風(fēng)建設(shè)的教師單邊行為變成師生互動(dòng)的雙邊行為。同時(shí),通過教育教學(xué)等活動(dòng),在教師中開展師德師風(fēng)評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)教師把師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)化為自覺活動(dòng)。

          3、褒獎(jiǎng)和學(xué)習(xí)先進(jìn): 舉辦師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)或播放師德先進(jìn)事跡錄像片,為教職工師德、師風(fēng)建設(shè)樹立榜樣與楷模。同時(shí)通過一系列活動(dòng)在本校評(píng)選出一批師德標(biāo)兵,如“十佳教學(xué)能手”、“十佳優(yōu)秀班主任”、“十佳技能高手”,師德師風(fēng)建設(shè)的評(píng)比結(jié)果與級(jí)校工資和晉級(jí)掛鉤,以表彰先進(jìn),鞭策后進(jìn)。

          4、整改與落實(shí)

         、沤∪珜W(xué)校與黨組織聯(lián)席會(huì)議制度、校長(zhǎng)辦公會(huì)議制度、行政工作會(huì)議制度、行政擴(kuò)大會(huì)議制度,加強(qiáng)干部隊(duì)伍的組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)。

         、萍訌(qiáng)師德的制度化管理:

         、龠M(jìn)一步規(guī)范教育、教學(xué)常規(guī)的管理制度,明確落實(shí)處室(部門)坐班管理、年級(jí)組管理、學(xué)科組管理、班主任管理、備課組長(zhǎng)管理、任課教師管理、課堂管理、考試管理等各項(xiàng)制度,加大期初、期中、期末三個(gè)階段的教育教學(xué)監(jiān)督檢查力度,嚴(yán)格過程管理。

         、诩訌(qiáng)教職工的考勤管理制度,并與當(dāng)月教職工的課時(shí)津貼掛鉤。

          ③健全限制和規(guī)范教師搞家教或外出兼職的制度,制止精力旁移、嚴(yán)重影響教育教學(xué)工作的現(xiàn)象,維護(hù)示范學(xué)校的師德形象。對(duì)因從事家教或外出兼職活動(dòng)嚴(yán)重影響學(xué)校工作、影響學(xué)校聲譽(yù)的,酌情給予通報(bào)批評(píng)、扣發(fā)課時(shí)津貼、調(diào)整工作崗位直至報(bào)上級(jí)給予紀(jì)律處分。

          四、師德建設(shè)的目標(biāo)

          通過上述一系列的措施,要達(dá)到以下目標(biāo):

          1 、德:遵紀(jì)守法,師德高尚,師風(fēng)純正,敬崗愛業(yè),樂于奉獻(xiàn),熱愛學(xué)生,熱愛學(xué)校,熱愛本職工作,有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。

          2、能:教師具有較高的的專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力,在工作上具有開拓創(chuàng)新精神,講究工作效率,注重工作實(shí)效,有良好的履行崗位職責(zé)的能力。

          3、勤:工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),工作態(tài)度端正,具有極強(qiáng)的工作責(zé)任心,求真務(wù)實(shí),勤勞肯干。

          4、心理素質(zhì):能正確對(duì)待名利得失,能敢于強(qiáng)承受工作壓力,遇到困難能迎難而上,受挫能力較強(qiáng)。

          五、師德建設(shè)的原則

          1、民主化管理的原則

         、沤搪毠ぜ仁枪芾淼目腕w,又是管理的主體,堅(jiān)持民主性原則,積極推進(jìn)校務(wù)公開制度,適時(shí)召開教工大會(huì)或教工座談會(huì),通報(bào)學(xué)校的重要決策,聽取教職工意見,力求上下溝通、達(dá)成共識(shí),形成師德管理的合力。

          ⑵發(fā)揮學(xué)校工會(huì)、教代會(huì)、教工團(tuán)支部、教工民主黨派組織的作用,鼓勵(lì)他們根據(jù)各自組織的實(shí)際,制訂師德公約,建立互相監(jiān)督的機(jī)制。

          ⑶根據(jù)教師特點(diǎn),重視師德的個(gè)性化管理。根據(jù)教師職業(yè)是個(gè)體勞動(dòng)、集體出成果的特點(diǎn),重視集體意識(shí)的培養(yǎng),優(yōu)化人際關(guān)系,注重師德的情感管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)與教職工溝通,親自做教職工的思想工作,關(guān)心教職工的思想、工作和生活,重視解決教職工的后顧之憂,接受教職工的合理化建議,創(chuàng)設(shè)教書育人的和諧環(huán)境,使教職工確立起主人翁意識(shí),做到安教、樂教、善教,提高師德水平。

          2、激勵(lì)化管理的原則

         、旁诮搪毠ぶ欣碇睔鈮训貥淞⑾冗M(jìn),大張旗鼓地弘揚(yáng)正氣,完善各類獎(jiǎng)教制度,改進(jìn)先進(jìn)評(píng)比、考核評(píng)比的評(píng)價(jià)體系及程序做法,并增設(shè)學(xué)校級(jí)的各類先進(jìn)榮譽(yù)稱號(hào),使各類的先進(jìn)人物貨真價(jià)實(shí),成為激勵(lì)教職工爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的榜樣力量。

          ⑵對(duì)教職工隊(duì)伍中存在的不良風(fēng)氣要嚴(yán)肅批評(píng)與壓制,設(shè)立崗位問責(zé)制,對(duì)造成重大責(zé)任事故的教職工要追究責(zé)任并嚴(yán)肅處理。

          3、引導(dǎo)化管理的原則

         、艅(chuàng)造條件鼓勵(lì)教師參加對(duì)口的各級(jí)各類繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高自身的學(xué)歷層次、專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。鼓勵(lì)教職工積極參與教育、管理及科研,撰寫科研論文或經(jīng)驗(yàn)文章,學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),提供展示研究成果的平臺(tái),把教職工課外精力引導(dǎo)到自身的業(yè)務(wù)提高上來。

          ⑵加強(qiáng)校本培訓(xùn),要求青年教師“三年站穩(wěn)講壇,五年頗有成就,十年小有名氣”,鼓勵(lì)教師業(yè)務(wù)拔尖,成名成家,走名教師之路,發(fā)揮名教師的示范及榜樣作用。

          4、監(jiān)督化管理的原則

          健全和加強(qiáng)學(xué)校行政值日、晚自習(xí)下班巡視制度,檢查和監(jiān)督教職工落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理制度的情況。加強(qiáng)思想教育,落實(shí)管理措施,才能造就出師德高尚、業(yè)務(wù)精良的一流師資隊(duì)伍,為創(chuàng)建省級(jí)示范性職業(yè)學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          師德師風(fēng)建設(shè)整改活動(dòng)方案6

          一、指導(dǎo)思想:

          在學(xué)!肮彩┖椭C教育,共筑和諧校園”的辦學(xué)目標(biāo)指引下,為使我校教師隊(duì)伍與時(shí)俱進(jìn),不斷適應(yīng)學(xué)校教育的新要求、新發(fā)展,努力打造新時(shí)代教師隊(duì)伍,結(jié)合上級(jí)師德建設(shè)要求,結(jié)合學(xué)校教師情況,制定本計(jì)劃。

          以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn),以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,以做學(xué)生滿意的教師為目標(biāo),進(jìn)一步深化師德建設(shè),強(qiáng)化師德素質(zhì),努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

          二、師德建設(shè)目標(biāo):

          堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),在教師中大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神,數(shù)典型、立標(biāo)桿,以點(diǎn)帶面。同時(shí)抓住活動(dòng)主線,多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

          三、具體措施:

          (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。

          1、建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制工程,分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭,把學(xué)校師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,定期召開會(huì)議,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,提高活動(dòng)效率。

          2、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中,把師德建設(shè)工作放在首位,并與年級(jí)組的各項(xiàng)評(píng)比和教師的晉職評(píng)優(yōu)掛鉤。

          3、做到師德教育經(jīng);、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,榜樣學(xué)習(xí)和滲透學(xué)習(xí)相結(jié)合,堅(jiān)持依法執(zhí)教和依德執(zhí)教相結(jié)合。

          4、注重師德建設(shè)工作的分層管理,抓兩頭帶中間,確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。

          推廣和深化激情做教師,和諧師生情活動(dòng)。

         。ǘ┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

          1、深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。積極開展講學(xué)習(xí)、講師德、樹形象的宣傳教育活動(dòng)。

          2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到:即與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。

          3、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí),活到老學(xué)到老,不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外,還要積極參加進(jìn)修深造,結(jié)合繼續(xù)教育學(xué)習(xí),拓寬教師視野,更新教育理念,從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力,以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

         。ㄈ淞煹聵(biāo)兵,發(fā)揮師范引領(lǐng)作用。

          為進(jìn)一步弘揚(yáng)“愛崗敬業(yè),教書育人”高尚師德,堅(jiān)持開展師德之星的評(píng)選活動(dòng),樹立個(gè)人先進(jìn)典型,讓身邊的典型發(fā)揮正確的引領(lǐng)示范和輻射作用,使全校形成團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、拼搏的師德師風(fēng)。

         。ㄋ模┓⻊(wù)全體學(xué)生,樹立全新教師形象

          1、開展“送溫暖”活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長(zhǎng),工會(huì)通過多種途徑積極幫助解決教師存在的實(shí)際困難,讓她們感受到學(xué)校的溫暖,提高職業(yè)幸福感,穩(wěn)定教師隊(duì)伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。

          2、繼續(xù)開展結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng)。在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學(xué)共育、一幫一助”為主題的“兩個(gè)一”(即聯(lián)系好一名積極分子、綁好好一名學(xué)困生)活動(dòng)。

          3、開展豐富多彩的教科研活動(dòng),引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型,以教師綜合素質(zhì)地提高帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量地提高。

         。ㄎ澹┩晟平處熉殬I(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度,確保師德建設(shè)健康發(fā)展。

          1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,進(jìn)一步完善教師師德考核評(píng)價(jià)制度,推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象。

          2、對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核,把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,實(shí)行一票否決制。

          師德師風(fēng)建設(shè)整改活動(dòng)方案7

          深入踐行科學(xué)發(fā)展觀,以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù),以“更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)”,以“以愛育愛”(即對(duì)幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力,有愛的藝術(shù))為主題,以“四個(gè)一”(一次師德集中培訓(xùn)會(huì);記好一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記;寫一篇師德師風(fēng)心得體會(huì);每月一次家訪活動(dòng))為主線,強(qiáng)化師德教育,全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。特制定巴馬縣幼兒園開展師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。

          一、指導(dǎo)思想

          以黨的“十九大”精神為指導(dǎo),以“辦人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨,深入開展“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”師德主題教育,大力弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的高尚師德,提高教師職業(yè)道德水平,著力解決師德建設(shè)方面存在的突出問題,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

          二、組織領(lǐng)導(dǎo)

          為了加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作的領(lǐng)導(dǎo),確;顒(dòng)取得實(shí)效,巴馬縣幼兒園成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

          組長(zhǎng):黃秀金

          副組長(zhǎng):楊櫻、簡(jiǎn)丹丹

          成員:余小玲、農(nóng)華、唐艷成、李秀芳、梅慧、黃秋燕

          三、目標(biāo)任務(wù)

          通過開展“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”教育活動(dòng),推動(dòng)廣大教師力行師德規(guī)范,弘揚(yáng)高尚師德,強(qiáng)化師德教育,規(guī)范從教行為,優(yōu)化育人環(huán)境,使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高,進(jìn)一步提升我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。在活動(dòng)中,每位教職工重點(diǎn)要對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范十二個(gè)查擺問題進(jìn)行自我反省、自我檢查、自我糾正、自我規(guī)范。

          四、活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間安排

         。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)宣傳、動(dòng)員階段(4月16日——4月30日)

          1、健全組織機(jī)構(gòu),幼兒園成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,召開動(dòng)員大會(huì),簽訂師德師風(fēng)承諾書,并通過校園板報(bào)、電子顯示屏進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員。

          2、組織全體教師集中開展學(xué)習(xí)教育法規(guī)和教師職業(yè)道德活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)政策文件。

          3、學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式。

          4、集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1小時(shí);教師自學(xué)時(shí)間不少于2小時(shí),并認(rèn)真做好筆記。

          5、各班教師結(jié)合實(shí)際進(jìn)行一次家訪活動(dòng)。

          6、領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教師都要寫出學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

          (二)自查討論階段(5月1日——6月30日)

          1、結(jié)合實(shí)際,對(duì)照巴馬縣教師職業(yè)道德規(guī)范十二個(gè)方面自查,以年級(jí)為單位開展好討論活動(dòng)。

          2、認(rèn)真對(duì)照《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《巴馬瑤族自治縣教師職業(yè)道德規(guī)范十二個(gè)查擺問題》等師德師風(fēng)規(guī)范要求,自查存在問題和違反師德師風(fēng)情況,每位教師都必須如實(shí)檢查,對(duì)照以上提出的十二個(gè)方面問題,認(rèn)真反思,并形成500余字的自查剖析材料于6月20日之前上交教務(wù)處。學(xué)校要形成3000余字自查報(bào)告于7月1日前上報(bào)自治縣教育黨工辦,

          3、結(jié)合一周考評(píng),繼續(xù)開展教師師德考核工作,建立和完善師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

         。ㄈ┱奶岣唠A段(7月1日——11月30日)

          1、開展師德師風(fēng)批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)。以年級(jí)為單位評(píng)選出三位在師德師風(fēng)方面有突出表現(xiàn)的保教人員,給予表彰并擇優(yōu)向上推薦。對(duì)在工作中紀(jì)律散漫、工作無起色、責(zé)任心不強(qiáng),造成一定影響的教師,學(xué)校將按照管理權(quán)限和相關(guān)規(guī)定程序上報(bào)教育局進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

          2、每位教師都要寫一份對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)及整改計(jì)劃,上交教務(wù)處并認(rèn)真整改落實(shí)。

         。ㄋ模┛偨Y(jié)表彰階段(12月1日——12月31日)

          1、教育活動(dòng)結(jié)束時(shí),每位教師要寫一份師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)或教育活動(dòng)的心得體會(huì),于12月5日前上交教務(wù)處。園辦公室匯總做好總結(jié)于12月10日前報(bào)自治縣教育黨工辦。

          2、幼兒園要對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié),要實(shí)事求是,要挖掘師德優(yōu)秀典型和亮點(diǎn),評(píng)選出校級(jí)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的先進(jìn)個(gè)人,并逐級(jí)上報(bào)。

          五、工作措施

          1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我們要把這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)列入幼兒園重要議事議程,建立健全工作機(jī)構(gòu),主要領(lǐng)導(dǎo)要親自負(fù)責(zé)。

          2、嚴(yán)格考核。結(jié)合幼兒園實(shí)際,我們把教師職業(yè)道德表現(xiàn)同職務(wù)晉升、職稱評(píng)聘、競(jìng)爭(zhēng)上崗等掛鉤,實(shí)行“一票否決制”,對(duì)師德不合格、違反教師職業(yè)道德規(guī)范者,要予以嚴(yán)肅處理。

          師德師風(fēng)建設(shè)整改活動(dòng)方案8

          為深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、縣局相關(guān)文件及會(huì)議精神,切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面提高我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì),推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)就我鎮(zhèn)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)提出如下實(shí)施意見:

          一、指導(dǎo)思想

          堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以構(gòu)建和諧的育人環(huán)境,辦人民滿意的教育為宗旨,以敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)為核心,以德為人先、學(xué)為人師、行為示范為準(zhǔn)則,以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),弘揚(yáng)高尚師德,力行師德規(guī)范,努力建設(shè)一支與我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。

          二、目標(biāo)任務(wù)

          通過師德師風(fēng)教育活動(dòng),切實(shí)解決當(dāng)前我鎮(zhèn)師德建設(shè)中存在的突出問題,使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平得到進(jìn)一步提高,努力在樹立教師良好形象上實(shí)現(xiàn)新提升,在深化教育改革上實(shí)現(xiàn)新進(jìn)展,在提高教育教學(xué)質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)新突破,在教育管理水平上實(shí)現(xiàn)新跨越。

          三、整頓范圍、時(shí)間、重點(diǎn)及具體要求

          范圍:我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)全體教師。

          時(shí)間:從6月1至6月30日

          重點(diǎn)及具體要求:各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際自行制定整頓方案。整頓重點(diǎn)如下:

          第一階段:(6月1日10日)高度重視,抓好問題查擺工作。

          各小學(xué)要在搞好動(dòng)員部署的基礎(chǔ)上,制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案,召開師德建設(shè)動(dòng)員大會(huì),深入發(fā)動(dòng)、統(tǒng)一思想、明確職責(zé),深刻認(rèn)識(shí)開展此次教育整頓的必要性和重要性,大力營造師德師風(fēng)整頓教育的輿論氛圍,增強(qiáng)每一位教師搞好師德教育活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺性。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員和教師都要寫出書面自查報(bào)告,深入進(jìn)行自我剖析,查擺問題。

          查擺重點(diǎn):

          學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要重點(diǎn)圍繞以下7個(gè)方面進(jìn)行剖析。

          1、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高,辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想不明確,社會(huì)滿意度較差;

          2、學(xué)校管理無章法,沒有完善的規(guī)章制度或制度落實(shí)不到位,執(zhí)行不嚴(yán)格;

          3、主要精力沒有用在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上,忽視對(duì)教師師德師風(fēng)的要求教育和教師業(yè)務(wù)教學(xué)能力的培養(yǎng)提高;

          4、違反收費(fèi)政策,巧立名目收費(fèi),超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi);學(xué)校開支不合理,對(duì)學(xué)校內(nèi)部的亂收費(fèi)行為處理不堅(jiān)決,不及時(shí),不徹底;

          5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范作用差,不能以身作則,不敢堅(jiān)持原則,對(duì)各種不正之風(fēng)抵制不力,對(duì)錯(cuò)誤的人或事放任不管,班子鬧不團(tuán)結(jié),學(xué)校正氣不足,人心渙散;

          6、不學(xué)習(xí)、不思考,決策水平低、有失誤;

          7、對(duì)教師的評(píng)價(jià)和使用不夠客觀、公正、合理,不善于團(tuán)結(jié)廣大教職員工,調(diào)動(dòng)其工作積極性。

          學(xué)校教師要重點(diǎn)圍繞以下6個(gè)方面進(jìn)行剖析。

          1、師表意識(shí)差,言行與國家法律法規(guī)相違背,誤人之弟,有參與賭博等違法行為;

          2、違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,工作時(shí)間內(nèi)飲酒,穿著或佩戴與教師身份不符的服裝、飾品,上課時(shí)間接打手機(jī)、會(huì)私客;

          3、教學(xué)成績(jī)低下,事業(yè)心和責(zé)任心不夠強(qiáng),不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,組織觀念不強(qiáng),紀(jì)律性差,隨意缺課曠課;

          4、教育方法簡(jiǎn)單粗暴,教育管理學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛心,故意刁難學(xué)生和家長(zhǎng);

          5、為教不廉,主要表現(xiàn)為,向?qū)W生亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課,強(qiáng)制學(xué)生訂購書報(bào)教輔材料,接受學(xué)生家長(zhǎng)吃請(qǐng),以調(diào)整座位、安排班干部、課堂關(guān)照等為由向?qū)W生和家長(zhǎng)索要錢物;

          6、工作中遲到早退、無故曠課;長(zhǎng)期請(qǐng)假,擅自離崗、坐著上課的行為。

          7、教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé),隨意性大。不能嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)進(jìn)行上課、輔導(dǎo)。

          學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員要面向全校教師和部分學(xué)生家長(zhǎng)代表大會(huì)上進(jìn)行自我剖析和問題查擺要通過對(duì)照檢查和認(rèn)真查擺,深刻剖析問題產(chǎn)生的思想根源和主觀因素,要深挖細(xì)查,觸及靈魂,正視問題,邊查擺邊整改。

          第二階段:(6月11日6月20日)突出抓好整改工作。

          校長(zhǎng)和教師要針對(duì)學(xué)校和個(gè)人在師德師風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量等方面存在的問題,進(jìn)行認(rèn)真地分析思考,制定切實(shí)可行的整改方案認(rèn)真加以解決。整改方案要做到針對(duì)性強(qiáng),措施得力。各小學(xué)要對(duì)存在的問題分開輕重緩急逐步加以解決,要明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、整改時(shí)限、整改內(nèi)容和整改措施等。對(duì)整改和解決問題工作不力、虛于應(yīng)付、得過且過的學(xué)校要追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。在整改中不斷完善和健全各項(xiàng)師德教育管理規(guī)章制度,落實(shí)師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

          第三階段:(6月216月30日)抓好鞏固提高和總結(jié)工作。

          各小學(xué)要積極開展評(píng)價(jià)活動(dòng)。即領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生測(cè)評(píng)和家長(zhǎng)測(cè)評(píng)。評(píng)議結(jié)果納入個(gè)人檔案。讓教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。同時(shí)各小學(xué)要認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就,樹立一批師德工作先進(jìn)典型。用典型的力量帶動(dòng)人,用榜樣的力量鼓舞人,最大限度地發(fā)揮先鋒模范作用,使全鎮(zhèn)的師德水平有大幅提升。

          四、組織領(lǐng)導(dǎo)

          為了確保師德師風(fēng)整頓活動(dòng)扎實(shí)開展、取得實(shí)效,各校必須高度重視這次師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng),切實(shí)把這次教育整頓活動(dòng)作為促進(jìn)和提高學(xué)校工作的一個(gè)有力措施來抓。精心部署,周密安排,制定工作方案,落實(shí)工作措施。

          校長(zhǎng)是這次整頓活動(dòng)的第一責(zé)任人,要親自抓,領(lǐng)導(dǎo)班子成員要分工抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則,帶頭示范。確;顒(dòng)開展扎實(shí)有效。要充分利用黑板報(bào)、宣傳欄等多種方式宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,提高廣大教師對(duì)師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)。鎮(zhèn)教委將成立督查組,對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查,對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真、效果好的學(xué)校進(jìn)行表揚(yáng),對(duì)敷衍塞責(zé)、流于形式的學(xué)校通報(bào)批評(píng)。

          師德師風(fēng)建設(shè)整改活動(dòng)方案9

          自5月17日起,“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)已轉(zhuǎn)入整改提高階段。在查擺剖析問題階段中,我校采取多種形式認(rèn)真收集整理了家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見和建議。為進(jìn)一步落實(shí)縣教育局關(guān)于做好第三階段師德建設(shè)工作的通知精神,切實(shí)解決我校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題,特制訂本方案。

          一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)要求

          堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)縣教育局“師德師風(fēng)建設(shè)年”《方案》精神,堅(jiān)持以培養(yǎng)的愛心、細(xì)心、耐心意識(shí)為重點(diǎn),以打造高效課堂為載體,立足當(dāng)前,著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),加強(qiáng)教育,整頓作風(fēng),進(jìn)一步提高我校全體教師的師德修養(yǎng),進(jìn)一步優(yōu)化行風(fēng)、強(qiáng)化師風(fēng)、端正教風(fēng)的發(fā)展環(huán)境,全面提升學(xué)校的新形象、教師的新形象、教育的新形象,把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。

          二、整改內(nèi)容

          1、個(gè)別教師對(duì)待學(xué)生沒有愛心。

          2、個(gè)別教師教育沒有耐心。

          3、個(gè)別教師存在諷刺挖苦學(xué)生學(xué)生現(xiàn)象。

          4、個(gè)別教師存在工作日飲酒、上課接打手機(jī)現(xiàn)象。

          5、部分教師不注重學(xué)習(xí)提高,教育思想和教育理念落后,教學(xué)方式方法陳舊,教育教學(xué)質(zhì)量不高。

          6、部分黨員干部缺乏工作熱情,辦事效率不高,工作成效特色不明顯。

          7、部分黨員干部對(duì)教師工作生活情況關(guān)心不夠。

          三、問題根源

          針對(duì)排查出來的問題,究其根源,我們認(rèn)為主要存在以下幾個(gè)原因。

          1、在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中,個(gè)別教師追求個(gè)人利益,關(guān)心福利待遇。心情浮躁,缺乏工作敬業(yè)精神。

          2、個(gè)別教師受到來自社會(huì)各方面的負(fù)面因素影響,以至于沾染了一些不良習(xí)氣,敗壞了教師形象,影響了教師隊(duì)伍協(xié)作精神、團(tuán)隊(duì)精神、合作能力的發(fā)揮,破壞了教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié),影響了正常的教育教學(xué)工作。

          3、個(gè)別教師為了眼前的學(xué)習(xí)目標(biāo)和謀求自身的工作業(yè)績(jī),往往不尊重學(xué)生人格,對(duì)待學(xué)生沒耐心、不細(xì)心,不能理性地對(duì)待每一位學(xué)生,不能發(fā)現(xiàn)“問題學(xué)生”身上的閃

          光點(diǎn),去真正關(guān)心、理解、引導(dǎo),信任他們,就此泯滅了學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展愿望,犧牲了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

          4、個(gè)別老師放松了對(duì)自己的要求,對(duì)教育事業(yè)缺乏熱情,缺乏激情,應(yīng)付差使,得過且過。

          四、整改措施

          1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),師德教育常抓不懈。

          這次師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的主題是“師愛為魂,以德為本,學(xué)高為師,身正為范”。作為一名教師,必須以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則,準(zhǔn)確理解師德師風(fēng)規(guī)范的深刻內(nèi)涵,為人師表,誨人不倦。學(xué)校將經(jīng)常性地采用各種形式,加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)與宣傳。學(xué)校將設(shè)立師德師風(fēng)專題宣傳櫥窗,定期組織刊發(fā)師德師風(fēng)活動(dòng)情況,宣傳師德典型的先進(jìn)事例。強(qiáng)化師德師風(fēng)意見箱和師德監(jiān)督電話的作用,學(xué)生和教師可通過以上途徑對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)發(fā)表評(píng)論,提出意見和建議,交流師德師風(fēng)活動(dòng)心得體會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持經(jīng)常了解情況,及時(shí)梳理總結(jié),面對(duì)面和教師交流。使先進(jìn)典型深入人心,力爭(zhēng)建設(shè)一支師德高尚、教育理念新、教學(xué)能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。加強(qiáng)師德師風(fēng)日?荚u(píng),每月進(jìn)行一次量化考核,納入教師量化考核,對(duì)師德師風(fēng)出現(xiàn)重大問題的實(shí)行一票否決。

          2、進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督機(jī)制學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、黨員要率先垂范,以身作則,加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng),依法治校,依法治教。要把師德師風(fēng)建設(shè)考核作為隊(duì)伍建設(shè)的重中之重,全方位、多角度地對(duì)教師職業(yè)道德情況進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議。同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教師職業(yè)道德情況進(jìn)行評(píng)議。學(xué)校成立由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教師代表組成的考核監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)全體教師職業(yè)道德進(jìn)行監(jiān)督、考核和評(píng)議。

          3、構(gòu)建平等、和諧的師生關(guān)系。教師要樹立新理念,充分認(rèn)識(shí)到教師和學(xué)生人格上是平等的,相互之間是平等對(duì)話的主體。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),教師要和言悅色,認(rèn)真查明事情原委,妥善做好工作。對(duì)學(xué)困生要從智力和非智力因素、情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面找出差因,因材施教,分類指導(dǎo),分等要求。要找出學(xué)困生的閃光點(diǎn),找準(zhǔn)最近發(fā)展區(qū),使他們的長(zhǎng)處得到展示,充分體驗(yàn)到我能行。要理解、尊重、信任每一名學(xué)生,以崇高的師愛關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁諷刺挖苦及用羞辱歧視性的語言批評(píng)學(xué)生,努力建立民主和諧、平等融洽的師生關(guān)系。

          4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,搭建科學(xué)有效的家校教育平臺(tái)。教師要針對(duì)學(xué)生實(shí)際,采取多種形式和家長(zhǎng)交換意見,根據(jù)情況有針對(duì)性地進(jìn)行家訪。要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,和家長(zhǎng)交換意見時(shí)要拋棄陳舊觀念,要多講孩子的閃光點(diǎn),對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步給予充分肯定,切實(shí)做好家校聯(lián)系教育工作。讓家長(zhǎng)分享孩子成長(zhǎng)的快樂。切實(shí)杜絕把家長(zhǎng)會(huì)開成告狀會(huì)的做法。家長(zhǎng)到學(xué)校和老師交換意見,要熱情接待,耐心解釋。教師在任何情況下都不能和家長(zhǎng)爭(zhēng)執(zhí),要傾心聽取家長(zhǎng)陳述,耐心做好解釋工作。

          5、進(jìn)一步發(fā)揮榜樣的激勵(lì)作用榜樣的力量是無窮的。學(xué)校要發(fā)揮身邊的榜樣作用,充分發(fā)揮他們的示范和導(dǎo)向作用。

          堅(jiān)持以先進(jìn)典型的思想和情操影響和帶動(dòng)全體教師,激勵(lì)他們把積極性、創(chuàng)造性充分發(fā)揮出來。要充分利用各種機(jī)會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),推廣典型,表揚(yáng)先進(jìn),指出不足,提出改進(jìn)措施,全面推動(dòng)教師師德師風(fēng)建設(shè)健康開展。

          6、進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工程,是永恒的主題。良好的規(guī)章制度是提高約束力,增強(qiáng)凝聚力的主要機(jī)制。為此學(xué)校將結(jié)合工作實(shí)際,對(duì)照師德規(guī)范要求,科學(xué)制訂和完善師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度。如:《師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度》、《師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督制度》、《師德師風(fēng)日?己酥贫取、《師德標(biāo)兵獎(jiǎng)勵(lì)制度》等。要充分發(fā)揚(yáng)民主,使師德師風(fēng)建設(shè)制度化、常態(tài)化。整改提高階段是“師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)”取得成果的關(guān)鍵階段,是整個(gè)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我們要切實(shí)提高對(duì)這一階段活動(dòng)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí),充分發(fā)揮全體教師的主體作用,激發(fā)全體教師的內(nèi)動(dòng)力,認(rèn)真開展“落實(shí)整改措施,從我做起”的大討論活動(dòng)和簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》為主題的實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)教師自覺踐諾,規(guī)范從教行為,提高師德修養(yǎng),爭(zhēng)做師德典型,推動(dòng)我校師德師風(fēng)建設(shè)健康開展,取得實(shí)效。

          師德師風(fēng)建設(shè)整改活動(dòng)方案10

          為進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),全面提高教職工職業(yè)道德水平,建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,為學(xué)校的改革與發(fā)展提供強(qiáng)大精神動(dòng)力,按照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見》文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制定本實(shí)施方案。

          一、指導(dǎo)思想:

          落實(shí)全國教育大會(huì)精神,以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線,以進(jìn)一步提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為目標(biāo),以確實(shí)解決教師隊(duì)伍存在現(xiàn)實(shí)問題為重點(diǎn),進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感、規(guī)范職業(yè)行為,明確師德底線,打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊(duì)伍。

          二、目標(biāo)要求

          1、通過組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī),促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念,做到以人為本,依法從教,提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

          2、通過組織學(xué)習(xí)教育先進(jìn)典型人物的師德風(fēng)范,學(xué)習(xí)本校師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡,增強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感,使教師熱愛學(xué)生,愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,廉潔從教,為人師表。

          3、通過師德師風(fēng)教育活動(dòng),進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學(xué)管理,逐步建立和落實(shí)師德教育與教師個(gè)人年度工作考核、職稱職務(wù)評(píng)聘等相掛鉤的長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制,使我校師德師風(fēng)教育健康可持續(xù)發(fā)展。

          4、堅(jiān)持師德師風(fēng)教育活動(dòng),努力鞏固和擴(kuò)大整改成果。一是學(xué)校對(duì)在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中表現(xiàn)突出優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰;對(duì)經(jīng)查實(shí)違反職業(yè)道德,令其改過而仍未及時(shí)改正的教師,情節(jié)輕微者給予通報(bào)批評(píng),對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者,可依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù)或取消教師資格。二是要通過師德師風(fēng)教育活動(dòng),進(jìn)一步建章立制,積極探索規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

          三、實(shí)施步驟

          (一)成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組

          為更好地開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)和工作小組,組織部署具體工作,分解各層面師德師風(fēng)教育活動(dòng)任務(wù),保證師德師風(fēng)教育活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有實(shí)效地開展。責(zé)任處室:黨總支

         。ǘ┙∪ぷ鏖L(zhǎng)效機(jī)制

          建立健全師德師風(fēng)日常管理和年度考核制度。建立健全師德師風(fēng)日常教育制度,每季度開展一次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際建立健全師德師風(fēng)年度考核制度,對(duì)全體在職教職員工采用過程性考核和集中考評(píng)相結(jié)合的考核方式,并將師德師風(fēng)年度考核結(jié)果及時(shí)錄入江蘇省中小學(xué)教職工信息管理系統(tǒng),考核表放入教師個(gè)人人事檔案存檔(樣表見附件1)。責(zé)任處室:辦公室

          (三)召開動(dòng)員大會(huì)

          開展師德建設(shè)動(dòng)員大會(huì),貫徹學(xué)習(xí)市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)(幼兒園)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》。責(zé)任處室:辦公室

         。ㄋ模┘訌(qiáng)學(xué)習(xí)教育

          1、通過多種方式讓廣大教師反復(fù)學(xué)、深入學(xué),在學(xué)習(xí)中提高自身思想政治素質(zhì),自覺抵制各種錯(cuò)誤文化思想的影響,真正成為黨執(zhí)政的堅(jiān)定擁護(hù)者、優(yōu)秀文化的傳承者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的促進(jìn)者。責(zé)任處室:辦公室

          2、結(jié)合實(shí)際扎實(shí)開展學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》工作。在認(rèn)真學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》的同時(shí),制定校本化的實(shí)施細(xì)則和活動(dòng)方案,正面引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)持社會(huì)主義教學(xué)方向的同時(shí)劃清師德師風(fēng)底線紅線,全面提高教師職業(yè)道德水平。責(zé)任處室:辦公室、教務(wù)處、學(xué)工處、職教處。

         。ㄎ澹┥钊腴_展師德建設(shè)“百千萬”工程

          認(rèn)真實(shí)施師德建設(shè)“百千萬”工程,開展師德師風(fēng)教育讀書筆記摘抄活動(dòng);利用教師節(jié)組織師德主題教育活動(dòng),在全校范圍內(nèi)開展開展“最美特教教師”師德宣傳教育活動(dòng);結(jié)合“師德標(biāo)兵”、“師德先進(jìn)個(gè)人”的評(píng)選活動(dòng),挖掘師德典型,加大對(duì)師德師風(fēng)好故事、好教師的宣傳力度。在活動(dòng)中發(fā)掘感人故事,培植師德典型,積極向上級(jí)主管部門推薦、報(bào)送;開展拒絕有償家教、拒絕違規(guī)收費(fèi)等倡議活動(dòng),與教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)建設(shè)責(zé)任書。責(zé)任處室:辦公室、工會(huì)、教科研處

         。┙⑿M鉄o償補(bǔ)課審批制度

          修訂完善內(nèi)部管理制度,建立審批報(bào)備制度(樣表見附件2)和無償補(bǔ)課實(shí)施細(xì)則。學(xué)校收到申請(qǐng)后要對(duì)輔導(dǎo)人數(shù)、輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)行嚴(yán)格審核。對(duì)于教師因特殊原因需在校外免費(fèi)為親戚朋友子女輔導(dǎo)的情況,不得收取任何財(cái)物且不得影響正常教育教學(xué)工作。未經(jīng)學(xué)校同意擅自輔導(dǎo)的,要按照學(xué)校內(nèi)部管理制度進(jìn)行嚴(yán)肅處理。責(zé)任處室:教務(wù)處、辦公室

          (七)完善考核辦法

          嚴(yán)格師德考評(píng)制度,健全師德監(jiān)督機(jī)制,將師德作為教師考核的重要工作。對(duì)違反教師職業(yè)道德行為的,實(shí)行師德“一票否決制”,年終考核為不合格等次。

          師德師風(fēng)建設(shè)整改活動(dòng)方案11

          為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),全面提高教職工職業(yè)道德水平,建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,根據(jù)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合我園實(shí)際情況,制定本實(shí)施方案。

          一、指導(dǎo)思想

          以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo),緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責(zé)要求,以熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人為核心,以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),弘揚(yáng)高尚師德,力行師德規(guī)范,強(qiáng)化師德教育,優(yōu)化師德評(píng)價(jià)、考核,不斷提高師德水平,促進(jìn)教職工隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。

          二、目標(biāo)任務(wù)

          1、通過活動(dòng)的開展,使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀,增強(qiáng)從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感。

          2、通過活動(dòng)的開展,在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念,建立和諧的師幼關(guān)系,營造敬業(yè)奉獻(xiàn)的教育氛圍。

          3、通過活動(dòng)的開展,使全體教職工關(guān)愛幼兒,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,把師德建設(shè)貫穿到日常的生活、教學(xué)、游戲活動(dòng)之中。

          4、通過活動(dòng)的開展,暢通訴求渠道,建立教師與家長(zhǎng)之間和諧融洽的關(guān)系,廣開言路,形成教育合力,提高幼兒、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我園各項(xiàng)工作的滿意度。

          三、基本原則

          師德建設(shè)工作堅(jiān)持以下基本原則:

         。ㄒ唬﹫(jiān)持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來,增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性,為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。

         。ǘ﹫(jiān)持實(shí)事求是的原則。把師德建設(shè)與學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來,標(biāo)本兼治,突出重點(diǎn),有針對(duì)性地開展工作,通過各項(xiàng)活動(dòng)讓師德建設(shè)更加貼近實(shí)際,與日常工作要求掛鉤,注重實(shí)效。

         。ㄈ﹫(jiān)持以德促能的原則。師德是教育之魂,師能是發(fā)展之本。以師德建設(shè)為先導(dǎo),采取多種措施,把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,促進(jìn)教職工整體素質(zhì)的全面提升。

          四、具體措施

         。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開展師德教育活動(dòng),我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長(zhǎng):王安平

          副組長(zhǎng):吳芳芳

          組員:各班教師

          組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織部署具體工作,分解各層面師德教育活動(dòng)任務(wù),保證師德教育活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有實(shí)效地開展。

          (二)完善師德師風(fēng)考核制度。

          1、學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案,對(duì)教師師德行為進(jìn)行約束,實(shí)施常規(guī)管理,從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象,倡導(dǎo)教職工樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。

          2、教師公開開展師德承諾活動(dòng),簽訂教師《師德承諾書》。把師德建設(shè)納入教師的年度考核之中,每學(xué)期考核一次,作為教職工評(píng)優(yōu)、評(píng)模以及晉級(jí)的依據(jù)。對(duì)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為,一票否決。

         。ㄈ┱J(rèn)真組織學(xué)習(xí)。師德建設(shè)重在宣傳學(xué)習(xí),貴在堅(jiān)持。定期組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,要求人人做好讀書筆記,撰寫心得體會(huì),強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識(shí),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。同時(shí),結(jié)合“師德建設(shè)活動(dòng)”的開展,認(rèn)真對(duì)照自身在師德師風(fēng)方面存在的問題,開展自查自糾,自覺規(guī)范自身的教育行為,不斷提高自身的師德素養(yǎng)。

         。ㄋ模┓e極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動(dòng)。

          1、各崗位人員設(shè)立個(gè)人風(fēng)采展示照片,除個(gè)人簡(jiǎn)介外,加一欄師德公開承諾,主動(dòng)接受全體幼兒家長(zhǎng)的監(jiān)督。

          2、開展以“愛心與責(zé)任”主題的師德演講活動(dòng)。

          3、利用家長(zhǎng)會(huì)征集家長(zhǎng)意見,發(fā)放師德問卷調(diào)查表,對(duì)各崗位人員師德情況進(jìn)行多元評(píng)價(jià)。

          4、繼續(xù)開展弘揚(yáng)教師精神,爭(zhēng)當(dāng)羅田名師活動(dòng)。

          5、結(jié)合師德考評(píng),每學(xué)期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評(píng)選活動(dòng)。

          第一階段:研究部署階段(20xx年9月1日—9月10日)

          1、健全組織機(jī)構(gòu),成立領(lǐng)導(dǎo)小組。把師德建設(shè)工作做為首要工作,抓緊抓好,抓細(xì)抓實(shí)。把師德建設(shè)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一,廣泛開展宣傳教育活動(dòng)。

          2、召開動(dòng)員大會(huì),層層落實(shí)責(zé)任。宣讀師德建設(shè)實(shí)施方案和師德建設(shè)評(píng)估辦法及細(xì)則。要求每位教師結(jié)合自身實(shí)際,制定師德修養(yǎng)計(jì)劃。請(qǐng)家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)共同監(jiān)督,同時(shí)要求每位教師簽定承諾書,并公布于眾。

          第二階段:加強(qiáng)學(xué)習(xí),形成共識(shí)階段(20xx年9月11日—9月20日)

          1、深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī),加強(qiáng)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育,進(jìn)一步樹立以德治教的道德意識(shí),組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

          2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全國師德楷模先進(jìn)事跡,每周表揚(yáng)我園師德先進(jìn)典型,樹立榜樣,深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛幼兒的典型事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高師德榜樣的影響力和示范性。

          第三階段:精心組織,全面落實(shí)階段(20xx年9月21日—10月10日)

          1、積極開展弘揚(yáng)教師精神,開展“愛心與責(zé)任”主題演講活動(dòng)。

          2、在家長(zhǎng)、幼兒中開展調(diào)查問卷活動(dòng),使教師全面了解幼兒的需要,家長(zhǎng)的評(píng)價(jià),從而調(diào)整自己的工作方式,以適應(yīng)新時(shí)期師德規(guī)范的要求。

          第四階段:認(rèn)真總結(jié),鞏固成果階段(20xx年10月11日—20xx年10月20日)

          對(duì)照師德評(píng)價(jià)辦法及細(xì)則,認(rèn)真梳理反思,通過自評(píng)、互評(píng)、校評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等多元評(píng)價(jià),公正、公平、公開評(píng)定每一位教師的師德等次,對(duì)在師德建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人,進(jìn)行表彰。

          五、保障措施

         。ㄒ唬⿴煹陆ㄔO(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全園師德建設(shè)工作,定期召開工作會(huì)議,定期對(duì)全園教職工師德建設(shè)情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。

          (二)把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校管理的全過程,與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來,與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、園務(wù)公開結(jié)合起來,切實(shí)提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、教職工代表大會(huì)的作用,形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的整體合力,促進(jìn)我園師德建設(shè)水平的不斷提高。

         。ㄈ┪覉@教職工考核細(xì)則中明確規(guī)定了師德考核為績(jī)效考核內(nèi)容之一,師德、安全、教學(xué)、考勤各占績(jī)效考核的四分之一,有固定的經(jīng)費(fèi)預(yù)算,為師德活動(dòng)的開展提供了強(qiáng)有力的保障。

          師德師風(fēng)建設(shè)整改活動(dòng)方案12

          為切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),促進(jìn)教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展,現(xiàn)就開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)制定如下實(shí)施方案。

          一、指導(dǎo)思想

          以"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以敬業(yè)愛生、為人師表為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn),以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口,深入開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀,增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍。

          二、主要任務(wù)

          (一)堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝頭腦,在提高教師政治素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)"三個(gè)代表"重要思想,深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,提高依法執(zhí)教水平。

         。ǘ淞⒄_的教師職業(yè)理想,在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任,增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

         。ㄈ┮(guī)范教師的教書育人行為,在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。堅(jiān)持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人,引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針,牢固樹立以學(xué)生為本的理念,遵循教育規(guī)律,把握學(xué)生的身心特點(diǎn),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,精心育人,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

         。ㄋ模┲鉀Q師德師風(fēng)方面存在的突出問題,在樹立教師良好形象上求突破。要通過教育活動(dòng),認(rèn)真查找學(xué)校整體和教師個(gè)人在師德師風(fēng)上存在的突出問題,切實(shí)抓好問題整改,不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平,以師風(fēng)推動(dòng)校風(fēng),促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。

          三、工作步驟和工作重點(diǎn)

          教育活動(dòng)從4月開始,到11月結(jié)束,分四個(gè)階段進(jìn)行。各階段工作如下:

          第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段(4月份)

          1、學(xué)校制定活動(dòng)實(shí)施方案,成立師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

          組 長(zhǎng):郭崇江

          副組長(zhǎng):倪占良 孫培水

          成 員:劉福剛 宋波 劉聰 滕衛(wèi)光 徐春曉 焉蓬勃 萬秋麗

          2、召開動(dòng)員大會(huì),組織廣大教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論,進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義。

          第二階段:學(xué)習(xí)檢查階段(5月6月份)

          1、在聯(lián)系學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)、校風(fēng)教風(fēng)和教師自身實(shí)際的基礎(chǔ)上,合理制定學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃,組織教師深入學(xué)習(xí)《教師法》、《山東省義務(wù)教育條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)、相關(guān)文件和師德教育方面的書籍,以及本校、本地區(qū)和全國各地師德先進(jìn)人物的典型事跡,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。

          2、在學(xué)習(xí)、反思的基礎(chǔ)上,對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,組織開展師德師風(fēng)評(píng)議十查十看:一查理想信念,看是否忠誠黨的教育事業(yè);二查依法執(zhí)教,看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行;三查愛崗敬業(yè),看是否熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé);四查熱愛學(xué)生,看是否關(guān)愛、尊重每一位學(xué)生;五查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù);六查團(tuán)結(jié)協(xié)作,看是否尊重同志,互相學(xué)習(xí);七查尊重家長(zhǎng),看是否主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng),聽取意見;八查廉潔從教,看是否無私奉獻(xiàn)、廉潔自律、從事有償家教;九查為人師表,看是否模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德;十查服務(wù)意識(shí),看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù))活動(dòng),進(jìn)行深刻剖析,找出自己的差距和不足。

          第三階段:整改提高階段(79月份)

          1、扎實(shí)開展教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)。鼓勵(lì)教師利用暑期走進(jìn)社區(qū)、企業(yè)和農(nóng)村,通過走訪座談,了解群眾疾苦,宣傳有關(guān)教育工作的法律法規(guī)和政策規(guī)定,傾聽群眾的意見和建議,幫助群眾解決在子女教育方面遇到的困難和問題,化解各種矛盾,增強(qiáng)教師教書育人的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。積極參與社區(qū)公益勞動(dòng)和志愿者活動(dòng),廣泛開展公益勞動(dòng),搞好社區(qū)共建,優(yōu)化教師形象。

          2、廣泛開展萬名教師訪萬家活動(dòng)。結(jié)合提高辦學(xué)滿意度,通過電話詢?cè)L、上門家訪、問卷調(diào)查等形式,每名教師每學(xué)期至少與學(xué)生家長(zhǎng)溝通一次,及時(shí)反饋學(xué)生在校情況,積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,增進(jìn)社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)工作的理解和支持,促進(jìn)家;(dòng)育人。

          3、開展師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)。除了每學(xué)期一次的學(xué)生評(píng)教活動(dòng),日常還要通過學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)和社會(huì)代表座談會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)代表會(huì)議等途徑,做到書面評(píng)與當(dāng)面評(píng)相結(jié)合,對(duì)任課教師的教書育人情況進(jìn)行評(píng)議,廣泛征求意見,并將征求到的意見疏理匯總后如實(shí)反饋給相關(guān)教師,以評(píng)議結(jié)果作為業(yè)務(wù)考評(píng)中職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。

          4、制訂師德師風(fēng)建設(shè)整改方案。每位教師要在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上,認(rèn)真分析群眾的意見和建議,針對(duì)存在的問題,制訂整改方案,明確整改重點(diǎn)、整改措施和整改時(shí)限。

          5、健全完善師德建設(shè)制度。學(xué)校根據(jù)學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)議等實(shí)際情況,修訂完善師德學(xué)習(xí)、承諾、考核等制度和師德師風(fēng)監(jiān)督、評(píng)價(jià)、問責(zé)機(jī)制,為系統(tǒng)、持久地加強(qiáng)師德建設(shè)提供長(zhǎng)效保障。

          第四階段:總結(jié)表彰階段(10—11月份)

          結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),發(fā)掘、剖析師德建設(shè)的典型經(jīng)驗(yàn),以及 1121 工程、四名工程、模范教研組長(zhǎng)等先進(jìn)人物事跡,通過師德報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、光榮榜、校園網(wǎng)等途徑,大力進(jìn)行宣傳表彰,并組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),營造愛崗、敬業(yè)、尚德的良好氛圍,推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展。對(duì)在活動(dòng)中受到市、縣級(jí)宣傳和表彰獎(jiǎng)勵(lì)的先進(jìn)教師,將在考評(píng)中給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

          四、工作要求

          1、建立師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。一是獎(jiǎng)懲機(jī)制,把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果與教師聘用、評(píng)優(yōu)、晉職及績(jī)效工資等緊密掛鉤,對(duì)不合格者實(shí)行一票否決;二是師德師風(fēng)監(jiān)督檢查機(jī)制,通過校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)向社會(huì)公布師德師風(fēng)投訴電話(6633869,6915970),對(duì)來信、來訪、來電反映的師德師風(fēng)問題進(jìn)行認(rèn)真查處;三是學(xué)校、教師和家長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制,通過問卷調(diào)查、邀請(qǐng)社會(huì)各界進(jìn)校園活動(dòng)等形式開展評(píng)教師、評(píng)學(xué)校活動(dòng),讓社會(huì)和服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)教師的師德師風(fēng)。

          2、實(shí)行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究制度。對(duì)違反師德規(guī)范的教師予以批評(píng)教育,情節(jié)嚴(yán)重、造成不良影響的,學(xué)年度考核實(shí)行一票否決,考核結(jié)果為不合格等次,當(dāng)年不能正常增加薪級(jí)工資。不適合教師崗位者,視情況調(diào)整工作崗位或安排待崗培訓(xùn),調(diào)整工作崗位后,其工資福利待遇按新任工作崗位重新確定。對(duì)無正當(dāng)理由不服從單位工作崗位調(diào)整的,可予以解聘。連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的,予以解聘。

          師德師風(fēng)建設(shè)整改活動(dòng)方案13

          為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,提升教育品味,打造教師職業(yè)形象,根據(jù)《教育局20XX年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》的通知(教發(fā)【20XX】27號(hào))和相關(guān)會(huì)議精神,結(jié)合實(shí)際,特?cái)M定本方案。

          一、工作目標(biāo)

          緊緊圍繞“做有人格魅力的人民教師”這一德育主題,深入貫徹落實(shí)“三個(gè)踐行”、發(fā)揚(yáng)“教育精神”和履行“教師誓詞”,進(jìn)一步提升我鄉(xiāng)教師道德意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和實(shí)踐意識(shí),樹立“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)人格魅力,引領(lǐng)學(xué)生積極向上,健康成長(zhǎng)。從而塑造一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的模范教師,推動(dòng)師德師風(fēng)水平再上新臺(tái)階,為教育事業(yè)的均衡、和諧和穩(wěn)定發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。

          二、任務(wù)和內(nèi)容

         。ㄒ唬└餍7e極組織教師開展“三個(gè)踐行”活動(dòng),力求師德師風(fēng)建設(shè)出實(shí)效

          1、深入踐行“生命感和責(zé)任感的教育”

          20XX 年,是“生命感和責(zé)任感”師德教育的提升年,各學(xué)校要按照“生命感和責(zé)任感”要求,組織廣大教師爭(zhēng)做有人格魅力的人民教師,在教育教學(xué)活動(dòng)中踐行“生命是平等的、生命是有尊嚴(yán)的、生命是有差異的、生命是有時(shí)限的”教育理念,一是要與學(xué)生建立平等的關(guān)系、二是要平等地關(guān)愛、尊重、關(guān)注每個(gè)學(xué)生的差異化、個(gè)性化、興趣化發(fā)展。

          2、深入踐行“愛的教育”

          愛是師德之魂,沒有愛就沒有教育。各學(xué)校要組織教師深入踐行“愛的教育”。一是要樹立愛的情感,這是一切愛的源泉;二是要積極實(shí)施“愛的行動(dòng)”,通過具體的育人行為來承載和彰顯師生互愛的局面;三是積極提升“愛的能力”,每一位教師要不斷提升駕馭愛的能力,使師愛力量在培養(yǎng)學(xué)生的過程中產(chǎn)生實(shí)效;四是要講究“愛的藝術(shù)”,講究師愛的合理表現(xiàn),把握好“愛”的度,使師愛不矯情、不虛偽、不變質(zhì)。

          3、深入踐行“系統(tǒng)育人”

          “系統(tǒng)育人”的內(nèi)涵為:一是開展“人與人、人與社會(huì)、人與自然”的尊重、關(guān)愛、責(zé)任的“三維和諧教育”;二是營造學(xué)!叭巳耸堑掠處煛⑻幪幨堑掠h(huán)境、課課都滲透品德教育”的“三維德育環(huán)境”;三是構(gòu)建人格與人性化管理、科學(xué)與民主管理、制度與文化管理有機(jī)統(tǒng)一的“三維學(xué)校管理體系”;四是構(gòu)建學(xué)校育人、家庭育人、社會(huì)(社區(qū))育人互動(dòng)的“三維育人平臺(tái)”;五是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程、教育人事制度、人才培養(yǎng)模式“三項(xiàng)改革”;六是實(shí)現(xiàn)強(qiáng)健學(xué)生體格、健全學(xué)生人格與增強(qiáng)學(xué)生智力(學(xué)力、思考力和創(chuàng)造力)和個(gè)性化、差異化、興趣化發(fā)展的“三維成長(zhǎng)目標(biāo)”。

          各中小學(xué)要深入踐行“系統(tǒng)育人”理論,切實(shí)端正“培養(yǎng)什么樣的人”、“怎樣培養(yǎng)人”的認(rèn)識(shí),以優(yōu)良的師德素養(yǎng)和崇高的師德行為示范、感染學(xué)生,最大限度營造有利于學(xué)生身心和諧、健康、全面和綜合發(fā)展的人文和自然環(huán)境;各校要積極構(gòu)建公平的、民主的、文化的、科學(xué)的管理體系,筑牢師德培育的重要基礎(chǔ)。

         。ǘ╅_展發(fā)揚(yáng)和實(shí)踐“教育精神”、履行“教師誓詞”師德教育活動(dòng)。

          (三)開展典型模范塑造和評(píng)選,加強(qiáng)先進(jìn)的示范作用

          1、各校要開展校內(nèi)外師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)(師德師風(fēng)評(píng)議表見附件3),即通過學(xué)校、教師互評(píng),學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)議等多種形式對(duì)教師的從教行為進(jìn)行評(píng)議。各校要將評(píng)議結(jié)果裝入教師業(yè)務(wù)檔案,作為績(jī)效考核、職務(wù)聘任、評(píng)先選優(yōu)的重要內(nèi)容。

          2、開展全鄉(xiāng)師德先進(jìn)集體、師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)(師德先進(jìn)學(xué)校1所、師德標(biāo)兵5名)。

          3、廣泛宣傳,各校通過多種渠道報(bào)道師德楷模的感人事跡,擴(kuò)大他們的影響力和感染力,引領(lǐng)全鄉(xiāng)師德水平不斷提升。

         。ㄋ模╅_展師德建設(shè)探索,創(chuàng)新師德管理機(jī)制

          各學(xué)校要因地制宜,創(chuàng)新師德管理機(jī)制,將師德考評(píng)與教師的年終考評(píng)、績(jī)效考核、綜合評(píng)價(jià)、評(píng)先選優(yōu)、晉級(jí)晉升等有機(jī)結(jié)合起來,創(chuàng)建“有德”的教師受尊重、得實(shí)惠,“少德”的教師受貶責(zé)、遭處罰的公正師德管理機(jī)制,探索定量與定性相結(jié)合、科學(xué)性與民主性相結(jié)合的師德管理辦法,形成師德管理的長(zhǎng)效機(jī)制。

          三、保障措施

         。ㄒ唬⿵(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組

          師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和考核全鄉(xiāng)的師德師風(fēng)建設(shè)工作。

          (二)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),不斷提高師德文化修養(yǎng)

          1、加強(qiáng)《新課程:教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》等中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材、規(guī)范辦學(xué)系列文件,將教師的治學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果、質(zhì)量作為師德考核的一項(xiàng)主要內(nèi)容。以“一德”(師德)統(tǒng)率“四新”(新理念、新知識(shí)、新方法、新技能),不斷提升教師的綜合理論水平特別是師德理論水平。

          2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與“如何建構(gòu)有生命的課堂”實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,繼續(xù)開展“四個(gè)反思”,即反思“教育是否做到了為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)”、是否落實(shí)了“關(guān)愛學(xué)生、尊重人格”的要求、“教書與育人”是否有機(jī)結(jié)合、是否履行了教師“十個(gè)不”的承諾。要深入實(shí)踐理論,做到知行合一,不斷提升教師的專業(yè)水平。

          3、開展“做有人格魅力的人民教師”主題征文活動(dòng)。

         。ㄈ﹥(yōu)化制度環(huán)境,發(fā)揮制度環(huán)境的激勵(lì)約束作用

          1、不斷完善教師管理制度。樹立良好的師德,既要靠正面教育,也要靠制度的規(guī)范和約束,要把表彰與處罰、監(jiān)督與考核結(jié)合起來。學(xué)校要在教育管理、教師考評(píng)中積極探索和建立起民主的、科學(xué)的考評(píng)和管理制度,在教師評(píng)先選優(yōu)、晉級(jí)晉升、崗位設(shè)置、績(jī)效考核等與教師的切身利益緊密相關(guān)的管理過程中,積極構(gòu)建公平、合理、民主的管理制度,在教師隊(duì)伍中最大限度體現(xiàn)公平,激發(fā)教師從教的激情。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)教師“十個(gè)不”的承諾等師德管理的執(zhí)行力度,對(duì)違反師德規(guī)范的教師,要根據(jù)情節(jié)通過通報(bào)批評(píng)、誡勉談話、加大懲治敗德教師,營造有利于師德教育開展的制度環(huán)境。

          2、不斷完善教師主觀訴求溝通制度。各學(xué)校要積極完善教師主觀訴求表達(dá)制度,使教師的合理權(quán)益和困難訴求有渠道表達(dá)、有人受理、有機(jī)制保障和解決。

          師德師風(fēng)建設(shè)整改活動(dòng)方案14

          為認(rèn)真落實(shí)教體局關(guān)于“塑魂樹人行為世范”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)實(shí)施方案,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng),現(xiàn)制定我校“塑魂樹人行為世范”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)實(shí)施方案。

          一、指導(dǎo)思想

          以“立德塑魂、以德樹人”為導(dǎo)向,堅(jiān)持師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)廣大教師發(fā)揮立德樹人主體作用。以“學(xué)為人師行為世范”為準(zhǔn)則,強(qiáng)化師德教育,力行師德規(guī)范。以“四有”好老師為要求,潛心立德樹人,提升道德水準(zhǔn)。以“學(xué)習(xí)教育、引領(lǐng)示范”為核心,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)優(yōu)秀教師風(fēng)范。

          二、活動(dòng)時(shí)間

          2022年1月—12月

          三、活動(dòng)對(duì)象

          xx小學(xué)全體教師

          四、活動(dòng)目標(biāo)

          加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng),引領(lǐng)廣大教師和教育工作者堅(jiān)定理想信念、厚植愛國情懷、涵養(yǎng)高尚師德,為黨育人、為國育才,為建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)貢獻(xiàn)力量。

          五、活動(dòng)安排

          主題教育活動(dòng)分宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施、總結(jié)提升三個(gè)階段進(jìn)行:

         。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段(1月—3月)

          結(jié)合教體局印發(fā)《關(guān)于“塑魂樹人行為世范”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》,充分利用宣傳欄、顯示屏、宣傳標(biāo)語、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站以及微信群,開展宣傳活動(dòng),營造濃厚活動(dòng)氛圍。

          (二)組織實(shí)施階段(4月—10月)

          組織廣大教職工認(rèn)真開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

          1、開展系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng)

         。1)開展專題學(xué)習(xí)會(huì)議,深入學(xué)習(xí)關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述。深入學(xué)習(xí)關(guān)于“三個(gè)牢固樹立”、“四有”好老師“四個(gè)引路人”、“四個(gè)相統(tǒng)一”、“六要”等重要論述精神,進(jìn)一步在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫,內(nèi)化于心、外化于行,學(xué)做融合養(yǎng)成行動(dòng)自覺,樹牢“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“兩個(gè)維護(hù)”,弘揚(yáng)高尚師德,潛心立德樹人,以赤誠之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛之心投身教育事業(yè)。

         。2)深入開展x、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史教育,組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就,做到知史愛黨、知史愛國。扎實(shí)開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,通過經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽書法演講等方式,幫助教師理解和認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀文化精髓,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在師道傳授、精神影響、行為示范等方面的積極作用。

         。3)強(qiáng)化學(xué)習(xí)《新時(shí)代中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為負(fù)面清單》《邯鄲市在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課行為處理辦法(試行)》。將上述學(xué)習(xí)作必修內(nèi)容,全面納入新教師入職培訓(xùn)和在職教師日常培訓(xùn),抓實(shí)學(xué)習(xí)督導(dǎo)和效果評(píng)測(cè),確保每位教師知準(zhǔn)則、守底線。

         。4)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。深入尋找并廣泛宣傳學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師感人事跡。組織教師學(xué)習(xí)在近兩年教育部評(píng)選的“師德楷模”、2021年省師德標(biāo)兵、市十佳師德標(biāo)兵和本地本校師德楷模的先進(jìn)模范事跡。同時(shí),組織教師觀看優(yōu)秀教師典型事跡紀(jì)錄片和以優(yōu)秀教師為原型創(chuàng)作的影視劇,講好師德故事,用身邊的榜樣傳遞師德力量。

         。5)集中開展師德警示教育。牢固樹立底線意識(shí),切實(shí)增強(qiáng)遵守教師職業(yè)行為準(zhǔn)則的思想自覺和行動(dòng)自覺。組織廣大教師深入討論剖析、對(duì)照查擺自省,做到警鐘長(zhǎng)鳴。

          2、開展系列主題討論活動(dòng)

          按照一月一專題,組織教師開展“塑魂樹人行為世范”主題討論。幫助教師成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有好老師”;利用校圖書館等開展傳統(tǒng)文化書籍閱讀,提升傳統(tǒng)文化素養(yǎng);進(jìn)行“如何做到拒絕有償補(bǔ)課”等主題進(jìn)行討論。

          3、開展系列主題教育創(chuàng)建活動(dòng)

         。1)開展以“塑魂樹人行為世范”為主題的師德征文暨德演講比賽活動(dòng)。

         。2)開展師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任等表彰活動(dòng)。

         。3)開展以“塑魂樹人行為世范”為主題的師德教育活動(dòng)周。

         。4)教師節(jié)期間,開展為教師“亮燈”公益活動(dòng)。

         。5)組織收看邯鄲·云上師德分享直播會(huì)。

          4、開展對(duì)照自查活動(dòng)

          圍繞“塑魂樹人行為世范”主題教育活動(dòng),認(rèn)真開展對(duì)照自查、自省提升。

          一查政治堅(jiān)定。政治堅(jiān)定是教書育人的方向。查找是否不認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟xx,不把立德樹人作為根本任務(wù),不忠誠黨的教育事業(yè),不踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,不具有正確的價(jià)值取向;不熱愛教育工作,課堂上亂評(píng)時(shí)政、亂發(fā)牢騷等失范行為。

          二查愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。查找是否存在事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng),缺乏敬業(yè)精神和積極的進(jìn)取心,教學(xué)上應(yīng)付,備課不充分,教學(xué)過程不嚴(yán)謹(jǐn),上課隨意,不認(rèn)真批改作業(yè),不思進(jìn)取,得過且過,不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和思想提高,教學(xué)成績(jī)長(zhǎng)期沒進(jìn)步等問題。

          三查關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。查找是否存在教育管理學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛心;對(duì)學(xué)生不能公平對(duì)待、一視同仁,以自己的好惡厚此薄彼;不尊重學(xué)生的人格,歧視、諷刺、挖苦、侮辱、責(zé)難學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生;向?qū)W生亂收費(fèi),引導(dǎo)學(xué)生訂購書報(bào)教輔材料,加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)等問題。

          四查教書育人。教書育人是教師職業(yè)的天職。查找是否存在教育觀念落后教學(xué)方法陳舊,教學(xué)效率低下,不踐行新課程理念,高效課堂實(shí)施被動(dòng)不積極,違反教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律等問題。

          五查為人師表。為人師表是師職業(yè)的內(nèi)在要求。查找是否存在衣冠不整,不修邊幅,語言粗俗,舉止不端;課堂上接打電話,在校園內(nèi)吸煙,工作日酗酒,酒后上課;在同事中拉幫結(jié)派,亂發(fā)議論,用不正當(dāng)手段誹謗、誣告他人;不尊重家長(zhǎng),不能友善地與家長(zhǎng)溝通,指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng),索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等問題;組織觀念淡薄,紀(jì)律性差,作風(fēng)不正、有令不行、有禁不止,隨意調(diào)課缺課曠工;集體觀念差,個(gè)人主義嚴(yán)重,不服從組織調(diào)配;工作上挑三揀四,避重就輕,遇事不敢負(fù)責(zé),不承擔(dān)責(zé)任;不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)無根據(jù)的帖子,和瀏覽不健康網(wǎng)站等行為。

          六查文化素養(yǎng)。文化素養(yǎng)是教師必備素質(zhì)。查看是否存在不認(rèn)真閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍提升自己文化素養(yǎng);因循守舊、墨守成規(guī)、不思進(jìn)取,不注重知識(shí)積累更新,不潛心專研業(yè)務(wù),不重視提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平等問題。

          七查遵規(guī)守紀(jì)。遵規(guī)守紀(jì)是教師職業(yè)底線。查看是否存在不遵紀(jì)守法、履職盡責(zé)、廉潔從教;組織、推薦、誘導(dǎo)甚至逼迫學(xué)生參加線上或線下有償補(bǔ)課;參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)等組織的有償補(bǔ)課;為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息;利用學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系謀取私利的行為,向?qū)W生推銷教輔資料;參與迷信、賭博等不健康不文明的行為。

          每個(gè)教師要結(jié)合自查情況撰寫不少于800字的主題教育活動(dòng)自查報(bào)告,自查材料要突出存在的問題、原因分析、下一步打算;存在問題要找準(zhǔn),原因分析要深刻,下一步打算要可行。11月1日前,自查報(bào)告上交學(xué)校,學(xué)校進(jìn)行審核存檔備查。

         。ㄈ┛偨Y(jié)提升階段(11月—12月)

          全面總結(jié)主題教育活動(dòng)開展情況,對(duì)活動(dòng)中產(chǎn)生良好效果的好做法、好經(jīng)驗(yàn),以制度形式固化下來,形成有效推動(dòng)工作的長(zhǎng)效機(jī)制,對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的影響面廣、示范帶動(dòng)作用強(qiáng)的先進(jìn)典型,要認(rèn)真總結(jié)先進(jìn)事跡,大力宣傳。

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