數(shù)學(xué)知識競賽活動方案
數(shù)學(xué)知識智力競賽對于學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和思維能力的培養(yǎng)具有重要意義。以下是小編為大家整理的數(shù)學(xué)知識競賽活動方案（精選27篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數(shù)學(xué)知識競賽活動方案1
一、競賽目的
學(xué)生口算能力是一種非�；竞椭匾哪芰ΑＮ倚W(xué)生計算能力普遍相對較差，希望通過訓(xùn)練、競賽，提高學(xué)生計算正確率、計算速度。同時使學(xué)生獲得成功的快樂，增加學(xué)生自信心，促進學(xué)生數(shù)感的全面提升，學(xué)校決定舉行口算競賽活動。
二、競賽時間
初賽：各數(shù)學(xué)老師以班為單位在5月8日前完成。
決賽：5月12日下午第三節(jié)課。
三、參賽對象
橋頭中心學(xué)校一至六年級全體學(xué)生
四、競賽地點
初賽在各班教室，決賽在中心校多媒體教室。
五、競賽方式
初賽:以各班為單位，學(xué)生全部參加，各位數(shù)學(xué)教師負(fù)責(zé)各自班級的競賽輔導(dǎo)和初賽選拔工作。
決賽：每班在初賽的基礎(chǔ)上選拔10名選手參加。
六、競賽內(nèi)容
各年級數(shù)學(xué)試題按教學(xué)進度編制相應(yīng)的口算、簡算題，要求試題具有一定的靈活性、科學(xué)性。
七、獎勵辦法
決賽按分?jǐn)?shù)由高到低評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。頒發(fā)獎狀及獎品。
八、本次活動要求
1、答題時不允許使用計算器。
2、所有數(shù)學(xué)老師集體閱卷，各年級的教師交換改卷。
3、100道題，競賽時間為10分鐘，嚴(yán)格按照競賽時間答題。
4、成績匯總：各年級學(xué)生競賽后，教師統(tǒng)計出本年級學(xué)生的成績與試卷一起上交數(shù)學(xué)組存檔。
數(shù)學(xué)知識競賽活動方案2
為了全面推進素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識和創(chuàng)新能力，檢驗各小學(xué)開展課后服務(wù)擴面提質(zhì)在教育教學(xué)“減量增效”工作中的成效，決定舉辦20xx年連江縣小學(xué)生數(shù)學(xué)競賽活動�，F(xiàn)將活動方案如下：
一、參賽對象：
小學(xué)五、六年級部分在籍在校學(xué)生。
二、競賽時間、地點：
1.時間：20xx年5月8日（星期日）上午9：00～10：20（80分鐘）；
2.地點：本次競賽設(shè)連江一中、連江二附小兩個賽點。
三、參賽名額：
參賽學(xué)生人數(shù)以五、六年段為參照，約按其年段學(xué)生數(shù)的2%進行分配。
四、競賽形式：
參賽學(xué)生現(xiàn)場測試一份試卷。
五、評獎辦法：
1.五、六年級分別設(shè)一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名；
2.城區(qū)十所公辦小學(xué)一、二等獎獲獎人數(shù)分別不超過同等級獎項總數(shù)的50%；
3.三附小下轄村小校列為農(nóng)村地區(qū)組。
六、其他事項：
1.各小學(xué)應(yīng)認(rèn)真做好初選工作，根據(jù)分配的人數(shù)上報參賽名單；
2.各小學(xué)應(yīng)于20xx年4月26日前按照分配的名額將填寫好的報名表發(fā)送至郵箱，逾期視為棄權(quán)；
3.各小學(xué)應(yīng)結(jié)合本次競賽活動，開展相關(guān)選拔賽，營造學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚氛圍，讓更多小學(xué)生通過參與此項活動，進一步提升學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合能力；
4.各小學(xué)應(yīng)指定專人帶隊，負(fù)責(zé)師生旅途安全等工作；
5.賽點學(xué)校負(fù)責(zé)做好賽場布置和具體賽務(wù)等工作；
數(shù)學(xué)知識競賽活動方案3
根據(jù)浙江省人力資源和社會保障廳辦公室《關(guān)于公布20xx年全省技工院校師生技能（教學(xué)）競賽計劃的通知》安排，決定組織開展全省技工院校第八屆學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)知識競賽，現(xiàn)將活動方案如下：
一、參賽對象
本次比賽為團隊賽，分為中級工組和高級工組，每組別每�？山M1隊，每隊由5名學(xué)生組成。參賽學(xué)生須為我省技工院校全日制中級工段或高級工段在校學(xué)生，在歷屆浙江省技工院校數(shù)學(xué)素養(yǎng)知識競賽中獲得一等獎的學(xué)生不得參加。
二、比賽內(nèi)容和形式
（一）比賽內(nèi)容：數(shù)學(xué)史、數(shù)獨、生活中的數(shù)學(xué)、行政能力測試中的數(shù)學(xué)（數(shù)量關(guān)系、邏輯推理）、趣味數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)前沿知識等。題庫內(nèi)容占60%，其他內(nèi)容占40%。
（二）比賽形式：本次比賽以筆試形式進行，時間是150分鐘。
三、比賽安排及要求
競賽分2個階段進行。
�。ㄒ唬┦屑壋踬悾河筛髟O(shè)區(qū)市數(shù)學(xué)中心教研大組商人力社保部門自行選拔，各設(shè)區(qū)市應(yīng)在4月20日前完成市級初賽（入圍決賽分配名額詳見附件）。
�。ǘ┦〖墰Q賽：5月22日-24日在永康五金技師學(xué)院舉行，省級決賽事項通知另發(fā)。
四、報名時間及報名方式
本次報名采用網(wǎng)上報名方式。入圍省級決賽的學(xué)校于20xx年4月25日前使用學(xué)校賬號登錄“浙江省職業(yè)能力一體化工作平臺”，在“技工教育業(yè)務(wù)申報管理”—“教學(xué)競賽報名管理”模塊選擇“全省技工院校第八屆學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)知識競賽”點擊“團隊競賽報名”，在彈出報名窗口點擊“添加”，根據(jù)提示填寫團隊參賽人員相應(yīng)信息，團隊所有成員依次填寫完成后，點擊“申報”完成報名。
五、獎項設(shè)置與獎勵辦法
本次比賽各組別設(shè)一等獎1隊、二等獎2隊、三等獎5隊，優(yōu)勝獎若干隊，獲獎隊伍不超過總參賽隊伍的30%,獲獎隊伍由省人力社保廳辦公室頒發(fā)榮譽證書。
六、其他事項
�。ㄒ唬┟筷牽稍O(shè)置指導(dǎo)教師2名。
�。ǘ┦〖脊ぴ盒�(shù)學(xué)中心組聯(lián)系人及電話：
數(shù)學(xué)知識競賽活動方案4
一、活動目的：
為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力，展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果，特舉行數(shù)學(xué)知識應(yīng)用競賽活動。
二、競賽時間：
時間待定。
三、競賽地點：
羅州小學(xué)(上面)
四、參賽對象：
全鄉(xiāng)完小一至六年級學(xué)生，中心小學(xué)每班4名，其他校點每班2名。
五、競賽方式：
采用筆試形式完成
六、報名時間：
20xx年6月1日到20xx年6月16日。
七、人員安排：
出題人員：六年級：張維琴五年級：杜剛忠四年級：徐春
三年級：郭銘二年級：舒培煥一年級：饒?zhí)裉?/p>
監(jiān)考、評卷人員：
六年級：吳艷趙軍
五年級：杜剛忠黃啟軍
四年級：徐春柳大江
三年級：郭銘韓宇
二年級：舒培煥王陸幫
一年級：饒?zhí)裉裰苊鱾?/p>
考場布置：張維琴徐春吳艷舒培煥譚凱吳剛何紅軍
八、獎勵辦法：
一、二、三、四、五、六年級每個年級設(shè)一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。發(fā)獎學(xué)金分別30、25、20元和獎狀。輔導(dǎo)教師獲相應(yīng)輔導(dǎo)獎，發(fā)榮譽證書和獎金200、180、150元。
九、注意事項：
1、各出題人員務(wù)必在20xx年6月15日前將試題交到教務(wù)處。出題人員保證試題的保密性，漏題責(zé)任自負(fù)。
2、各班各校點務(wù)必在20xx年6月15前將參賽人員名單報到教務(wù)處。
數(shù)學(xué)知識競賽活動方案5
一、指導(dǎo)思想
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，我校決定在20xx年12月上旬舉行數(shù)學(xué)學(xué)科知識競賽活動。
二、活動目的
通過競賽，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象、內(nèi)容、時間及要求
1．第一學(xué)段：三年級數(shù)學(xué)日記
第二學(xué)段：五年級數(shù)學(xué)小論文六年級解題競賽
2．具體要求
�。�1）參賽年級以班為單位，自行組織初賽；日記、小論文按班級人數(shù)的20%上報電子文檔，解題競賽按15%的比例上報參賽名單。
（2）數(shù)學(xué)日記與數(shù)學(xué)小論文競賽
數(shù)學(xué)日記、小論文可以寫學(xué)習(xí)體會、數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，規(guī)律探究、知識應(yīng)用等等。要特別注重數(shù)學(xué)知識與生活的聯(lián)系，要能反映積極的主題，比如說學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)帶來的樂趣，解決難題的歡喜，發(fā)現(xiàn)規(guī)律的愉悅等等。
所有送評日記、小論文必須是沒有公開發(fā)表的，只需要提交電子文稿一份（word文檔），標(biāo)題用黑體四號，正文用仿宋小四號。
�。�3）數(shù)學(xué)解題競賽
內(nèi)容為以五六年級學(xué)科知識為主，適當(dāng)提高要求。競賽時間為12月6日下午1：30，地點為綜合樓310。
四、獎項設(shè)置
設(shè)學(xué)生組等級獎若干、班級組織獎和指導(dǎo)老師獎，獲獎?wù)撐膿駜?yōu)推薦給有關(guān)學(xué)生數(shù)學(xué)報刊。
數(shù)學(xué)知識競賽活動方案6
為增強我校學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，也為了履行本學(xué)期初的教務(wù)工作計劃，我數(shù)學(xué)教研組特定于x月x日下午第二節(jié)課在全校x年級學(xué)生中舉行一次數(shù)學(xué)競賽，具體競賽活動方案如下：
一、競賽組織教師
七年級組：xx(出卷：xx;監(jiān)考：xx;改卷：xx)。
八年級組：xx(出卷：xx;監(jiān)考：xx;改卷：xx)。
由于九年級臨近中考故不參加，九年級教師做好復(fù)習(xí)迎考工作。
二、參賽人員
由七、八年級各數(shù)學(xué)教師或班主任以從班上抽選或組織學(xué)生自愿報名的形式每班至少抽取x名學(xué)生參加競賽。
三、獎項設(shè)置
每年級組設(shè)置一等獎x名，二等獎x名，三等獎x名，組織獎每班一名，分別獎勵x元、x元、x元的獎金或等價值獎品。
四、競賽時間
20xx年xx月xx日。
五、考場安排
七年級組考場設(shè)置在教師會議室，實行單人單桌考試制度;八年級組考場設(shè)置在多媒體教室，實行單人單桌考試制度。
監(jiān)考教師務(wù)必從嚴(yán)監(jiān)杜絕舞弊現(xiàn)象。改卷教師務(wù)必做到公正、公平。x月x日下午x點前各評卷教師將競賽試卷交于教務(wù)處，請教務(wù)處的同志安排發(fā)獎事項。
數(shù)學(xué)知識競賽活動方案7
一、指導(dǎo)思想
為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀，增強學(xué)生對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的運用水平，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的邏輯思維能力，特舉行本次數(shù)學(xué)知識競賽活動。
二、活動主題
學(xué)以致用提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)
三、參賽學(xué)生
每班選4名學(xué)生參加競賽。
四、比賽時間和地點
1、競賽時間：20xx年5月16日星期四課外活動時間
2、競賽地點：遠程教室
五、競賽形式
形式：筆試（40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。）
六、獎項設(shè)置
一、二等獎：一至六年級分別取1名；
三等獎：二年級取2名；三年級取2名；四年級取4名；五年級取6名；六年級取6名。
七、注意事項
1、各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)選出參賽學(xué)生。
2、各年級出題教師出好試卷，并提供一份參考答案。
3、閱卷時間另行通知。
數(shù)學(xué)知識競賽活動方案8
一、活動目的
為進一步落實《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高學(xué)生學(xué)科能力，檢測學(xué)生數(shù)學(xué)計算學(xué)習(xí)情況，極力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促使學(xué)生“準(zhǔn)確、快速、科學(xué)、靈活”地進行計算。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，鞏固學(xué)生的基本計算方法，提高提高學(xué)生的計算能力，更好的培養(yǎng)學(xué)生平時作業(yè)時細(xì)心計算的習(xí)慣。結(jié)合我校學(xué)生實際情況，決定舉行學(xué)生的計算能力比賽活動。
二、比賽時間和地點：
第十四周周四（12月3日）下午1：30在一樓多功能報告廳舉行。
三、參加人員：
以班為單位，1—6年級每班選4名學(xué)生參加。
四、比賽內(nèi)容：
各年級本學(xué)期已學(xué)過的簡單計算題，形式可以是口算、筆算、脫式計算、解方程。
五、比賽辦法：
各年級分年級組統(tǒng)一印發(fā)試卷，統(tǒng)一進行比賽，考試時間一至六年級統(tǒng)一為十五分鐘，當(dāng)天未參與者，取消比賽資格。比賽結(jié)束后由下面的老師統(tǒng)一批改。
監(jiān)考、改卷老師：
一年級：
二年級：
三年級：
四年級：
五年級：
六年級：
六、獎勵辦法：
本次比賽是以年級為單位，每個年級按總分評出一等獎二名，二等獎兩名，三等獎四名，學(xué)生頒發(fā)榮譽證書，相應(yīng)的指導(dǎo)老師頒發(fā)指導(dǎo)證書。
數(shù)學(xué)知識競賽活動方案9
口算是數(shù)學(xué)中重要的組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能�？谒隳芰Φ母叩停瑢W(xué)生基本的運算能力有著極其重要的影響;為了進一步提高學(xué)生的口算能力和計算速度，同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力及思維能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和競爭能力。根據(jù)我校的實際情況，特舉辦一二年級學(xué)生口算數(shù)學(xué)知識競賽，方案如下：
一、活動宗旨：
通過這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，鞏固學(xué)生的口算知識，提高學(xué)生的口算速度，提升學(xué)生的計算能力。同時一二年級數(shù)學(xué)學(xué)科老師要更加清醒地認(rèn)識到，培養(yǎng)學(xué)生扎實的口算基礎(chǔ)技能與靈活敏捷的思維習(xí)慣是一項長期的工作，必須持之以恒地開展。
二、活動方式：
1、參賽對象：一二年級全體學(xué)生。
2、活動方式：口答方式和筆答考試二種形式，不得使用其他計算工具。考查學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)(10分鐘)做對的題數(shù)。
3、活動地點：各班級
4、活動時間：3月21日(周四)
5、監(jiān)考、閱卷安排：由一二年級數(shù)學(xué)教師監(jiān)考并閱卷。
三、比賽規(guī)則及要求：
1、學(xué)生聽統(tǒng)一信號，宣布比賽“開始”和“結(jié)束”。
2、學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)進行答題，結(jié)束信號響起應(yīng)停止答題。
四、評選辦法：
1、本著公平、公正、公開的原則進行評選。
2、根據(jù)學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)正確答題的數(shù)量進行評選。
數(shù)學(xué)知識競賽活動方案10
一、指導(dǎo)思想
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。我校決定在20xx年6月20日下午舉行數(shù)學(xué)競賽活動。
二、活動目的
通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象
一至五年級參加競賽（每班三人）。
四、競賽時間和地點
1. 競賽時間：20xx年6月20日 星期四第5、6節(jié)課
2. 競賽地點：一樓階梯教室。
五、競賽形式：
筆試（時間：60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷）
六、競賽標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項。
七、獎項設(shè)置
按年級評選出一、二、三等獎，具體名額以成績評定，并頒發(fā)獎狀。
八、注意事項
1．各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)學(xué)生的報名參賽工作。
2．各年級出題人員保質(zhì)保量的將試卷打印好交教導(dǎo)處，并提送一份標(biāo)準(zhǔn)答案。
3．閱卷人員于20xx年6月21日將成績和試卷一并報送教導(dǎo)處。
數(shù)學(xué)知識競賽活動方案11
一、指導(dǎo)思想
為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果。
二、活動目的
通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。具體目的如下：
1、提高學(xué)生的計算、速算等數(shù)學(xué)基本能力，為學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。
2、構(gòu)建良好的數(shù)學(xué)校園文化氛圍，在全校掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮。
3、通過活動，強化學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
三、活動時間：
第十七周周三、周四兩天，周三一、二年級分別進行口算和算“二十四”比賽，周四三—六年級進行數(shù)學(xué)競賽。
四、參賽人員：
一至六年級先在班級內(nèi)進行海選，每班選出10名同學(xué)代表班級到年級進行比賽。
五、競賽方式：
由數(shù)學(xué)教研組統(tǒng)一安排，以年級為單位進行競賽。
六、競賽內(nèi)容：
一年級口算比賽;
二年級算“二十四”比賽;
三至六年級數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用知識競賽。
七、活動要求
1、命題要求：
(1)一年級口算試題，以本學(xué)期教材為重點，以學(xué)生速算的`“快”、“準(zhǔn)”、“巧”為特點，適當(dāng)變化題型。
(2)二年級在學(xué)生學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上讓孩子熟練運用來進行算二十四比賽;
(3)三至六年級數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用知識競賽試題，命題力求多樣新穎，兼具知識性和趣味性，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的綜合應(yīng)用，能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思考和分析問題、解決問題的能力，擬定100分題。
2、一年級口算競賽時間為3-5分鐘，二年級算二十四競賽時間為6-10分鐘，三至六年級數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用知識競賽時間為40分鐘。
3、評卷：競賽當(dāng)日下午第五、六節(jié)課，采用密封、交叉評卷的形式進行，評卷教師為一至六年級教師。
4、設(shè)獎：各年級按成績由高到低評出一等獎為所有參賽人員的10%，二等獎20%，三等獎30%。
5、成績匯總：競賽活動后，閱卷教師統(tǒng)計學(xué)生的成績，并進行成績分析，再上報教研組存檔。
6、各年級的任課教師要提前做好準(zhǔn)備。
數(shù)學(xué)知識競賽活動方案12
為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀，增強學(xué)生對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的運用水平，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的邏輯思維能力，特舉行高一、高二年級數(shù)學(xué)知識競賽活動。
一、活動領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)：
組 長：xx
副組長：xx
成 員：全體數(shù)學(xué)組教師
二、競賽時間和地點：
競賽時間：XX年12月16日（周一）晚上6：30---8：30。
競賽地點：四樓會議室
三、參賽學(xué)生：
高一年級每班5-10人，高二年級每班10-15人。（自愿報名，該班數(shù)學(xué)教師篩選。）
四、命題安排：
高一年級：xx
高二年級：xx
五、監(jiān)考安排：
xx
六、評比方法：
以年級為單位，各年級設(shè)一、二、三等獎，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。并給予指導(dǎo)教師頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師證書”
七、競賽試卷具體內(nèi)容安排：
1、高一課本知識應(yīng)用約20%，趣味數(shù)學(xué)約80%。高二課本知識約30%，趣味數(shù)學(xué)約70%。
2、全卷選擇題50個共100分。
數(shù)學(xué)知識競賽活動方案13
一、指導(dǎo)思想
新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“數(shù)學(xué)教育既要使學(xué)生掌握現(xiàn)代生活和學(xué)習(xí)中所需要的數(shù)學(xué)知識與技能，而且要培養(yǎng)人的理性思維和創(chuàng)新能力”。為此，我校特開展本次數(shù)學(xué)學(xué)科競賽活動。目的在于豐富校園文化生活的同時，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性，提升學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決生活問題的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
二、活動目的
通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的邏輯思維能力、創(chuàng)新能力和計算能力以及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決、分析問題的能力，拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，真正感受到數(shù)學(xué)來源于生活并服務(wù)于生活。同時，通過競賽了解我校在數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三、競賽年級
一、三、五年級
四、競賽時間
1、一年級：xx月xx日上午11：10-11：20進行計算大比拼。
2、三、五年級：xx月xx日上午8：30-10：10進行應(yīng)用意識，解決問題競賽，其中五年級在xx月xx日（星期四）上午10：10-11：30進行數(shù)學(xué)史演講比賽。
3、請各年級提醒學(xué)生提前10分鐘進場。
五、競賽形式
�。ㄒ唬┮荒昙壗M
競賽類型：計算大比拼。
1、規(guī)則：共100道題，用時10分鐘，以班級為單位，各班選8名學(xué)生參賽，根據(jù)測試成績決定競賽名次，獎勵年級前十五名（一等獎3名、二等獎5名、三等獎7名），團體獎一、二名。
2、競賽地點：一（1）班和一（2）班教室。
（二）三、五年級組
1、競賽類型。三年級：趣味數(shù)學(xué)；五年級：應(yīng)用意識，解決問題。
2、規(guī)則：
（1）題型分為計算題和填空題兩大類，根據(jù)難易程度，試題數(shù)為20至25題之間，總分100分。題型分為計算題和填空題和能力提升題。計算題分值占20%，填空題分值占68%，能力提升題分值占12%。
�。�2）三、五年級各班推選8名選手參賽，按參賽學(xué)生總成績÷參賽學(xué)生人數(shù)=班級均分（均分保留兩位小數(shù)）計算各班成績，根據(jù)測試成績計算班級均分，按均分從高到低決定班級競賽名次，并獎勵年級前二十名（一等獎5名、二等獎6名、三等獎9名）。團體獎一、二、三名。
3、五年級數(shù)學(xué)史演講比賽方式及規(guī)則：
（1）各班推選一名選手代表本班參賽（演講選手必須是應(yīng)用意識，解決問題的八個選手之一），要求脫稿講述。
�。�2）可適當(dāng)布置場景、配置音樂；可根據(jù)內(nèi)容準(zhǔn)備相應(yīng)的服飾和道具；講述時間為4至6分鐘，不足或超時者，視情況按規(guī)則扣分。
�。�3）數(shù)學(xué)史演講比賽內(nèi)容包括數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)歷史，數(shù)學(xué)家等，應(yīng)符合學(xué)生年齡特征及理解能力。
�。�4）選手最后得分為去掉一個最高分和去掉一個最低后的平均分，最后得分保留到小數(shù)點后兩位。
（5）如果對背景音樂和PPT有特殊要求的，可自行播放。
數(shù)學(xué)知識競賽活動方案14
為了提高廣大初中數(shù)學(xué)教師的學(xué)科專業(yè)知識水平，加快數(shù)學(xué)教師的專業(yè)化發(fā)展，根據(jù)市教研院工作計劃，決定舉行溫州市第十三屆初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科知識競賽活動�，F(xiàn)將活動方案如下：
一、競賽范圍
1.解題（現(xiàn)行初中教材內(nèi)容為主）；
2.設(shè)計（根據(jù)素材要求設(shè)計相關(guān)教學(xué)過程或關(guān)鍵能力進階途徑）。
二、時間地點
時間：20xx年12月9日（周六）上午9:00～11:00。
地點：
三、參加對象
初中數(shù)學(xué)教師代表或初中數(shù)學(xué)教研員、研訓(xùn)員等。
四、報名程序
參賽教師自愿向所在縣（市、區(qū)）教育局教研部門報名，各縣（市、區(qū)）及市局直屬學(xué)校將經(jīng)篩選后的參賽教師名單電子稿（見附件）于12月1日前發(fā)送至郵箱。
五、其他事項
1.各參賽教師憑身份證參賽。
2.本次活動由市教研院統(tǒng)一組織評卷，參賽老師的差旅費回原單位報銷。
3.本次活動由甌海區(qū)梧田第二中學(xué)承辦。
數(shù)學(xué)知識競賽活動方案15
一、活動目的
為了激發(fā)我校學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的.知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。我校決定在20xx年10月舉行數(shù)學(xué)競賽活動。
二、參賽對象
�。ㄒ唬┛谒愀傎悾喝廖迥昙壢w學(xué)生
�。ǘ┤の稊�(shù)學(xué)競賽：每班選派12名學(xué)生
三、競賽時間和地點
�。ㄒ唬└傎悤r間：
1、口算競賽：20xx年10月19日7：40—8：15（7：50開始答卷）
2、趣味數(shù)學(xué)競賽：20xx年10月17日16：05—17：55
�。ǘ└傎惖攸c：
1、口算競賽：本班教室
2、趣味數(shù)學(xué)競賽：階梯教室
（三）監(jiān)考教師：
1、口算競賽：本班級當(dāng)天早讀教師（考試結(jié)束后卷紙交予班級數(shù)學(xué)教師）
2、趣味數(shù)學(xué)競賽：曾憲力、何麗、張輝
四、競賽形式
筆試，在規(guī)定時間內(nèi)完成競賽試卷。
五、競賽標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項。
六、獎項設(shè)置
�。ㄒ唬┛谒愀傎悾焊靼嗉壨七x5名優(yōu)勝學(xué)生
（二）趣味數(shù)學(xué)競賽：
三年級一等10名，二等20名
四年級一等5名，二等10名
五年級一等5名，二等10名
七、活動要求
�。ㄒ唬┱埍O(jiān)考教師及時到崗
�。ǘ┛荚嚱Y(jié)束后卷紙收齊及時交至數(shù)學(xué)教師
數(shù)學(xué)知識競賽活動方案16
一、指導(dǎo)思想
數(shù)學(xué)是我校的薄弱學(xué)科，為提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的特長和競爭意識。我校數(shù)學(xué)教研組決定在20xx年12月底舉行數(shù)學(xué)競賽活動。
二、活動目的
通過數(shù)學(xué)競賽，鍛煉部分優(yōu)秀學(xué)生分析問題的能力、解決問題的能力、歸納推理的能力、邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力，進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時，通過競賽啟動大多數(shù)學(xué)生的競爭意識，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，本次活動將檢查我校學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識的一些情況，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)改進收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象
一至六年級學(xué)生
四、競賽時間和地點
1.競賽時間：20xx年12月
2.競賽地點：學(xué)校操場
五、競賽形式
筆試。
六、競賽標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項。
七、獎項設(shè)置
為了揭發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，為下期舉辦競賽活動打下基礎(chǔ)，本次設(shè)獎按年級評選出一等獎、二等獎、三等獎若干名，及進步獎。
八、活動教師安排
全體數(shù)學(xué)教師參加
數(shù)學(xué)知識競賽活動方案17
為增強我校九年級學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，九年級數(shù)學(xué)組特定于x月x日下午第二節(jié)課舉行一次數(shù)學(xué)知識競賽，具體競賽活動方案如下：
一、競賽組織教師
九年級全體數(shù)學(xué)教師
二、參賽人員
九年級各數(shù)學(xué)教師或班主任以從班上抽選或組織學(xué)生自愿報名的形式每班至少抽取x名學(xué)生參加競賽。
三、獎項設(shè)置
年級組設(shè)置一等獎x名，二等獎x名，三等獎x名，組織獎每班一名。
四、競賽時間
20xx年xx月xx日下午第二節(jié)課。
五、考場安排
九年級組考場設(shè)置在xx教室和xx教室，實行單人單桌考試制度;監(jiān)考教師務(wù)必從嚴(yán)監(jiān)考，杜絕舞弊現(xiàn)象。改卷教師務(wù)必做到公正、公平。
數(shù)學(xué)知識競賽活動方案18
一、活動目的：
《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：在小學(xué)階段要求學(xué)生能體會數(shù)和運算的意義，掌握數(shù)的基本運算，形成必要的運算技能。為加強學(xué)生的計算能力的培養(yǎng)，我校將于5月23日開展數(shù)學(xué)知識競賽活動。
二、具體時間：
5月23日周五下午第三節(jié)課（40分鐘）。
三、競賽地點：
多媒體教室。
四、命題原則：
以本冊教材為主設(shè)口算、筆算、簡算、脫式計算、解方程、解決問題等多種題型。
五、競賽組織：
每班選出10名學(xué)生參加競賽，監(jiān)考工作由9日下午第三節(jié)課無課老師擔(dān)任。
六、評獎方法：
以年級為單位選出參賽人數(shù)的40%、
七、具體安排：
1、各年級數(shù)學(xué)老師在5月22日前在班級中進行選拔測試。
2、5月22日中午前各年級數(shù)學(xué)老師把參賽的學(xué)生名單及競賽試題上交至教研組長處。
3、試卷批改分工：
一年級：
二年級：
三年級：
四年級：
五年級：
六年級：
4、獎狀填寫：
數(shù)學(xué)知識競賽活動方案19
一、指導(dǎo)思想：
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，我年級決定在10月27日上午8:20舉行小學(xué)數(shù)學(xué)乘除法綜合知識競賽活動。
二、競賽目的：
通過競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時，通過競賽了解數(shù)學(xué)知識教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)積累一些參考依據(jù)。
三、競賽時間：
10月27日上午
四、參賽對象及方式
五年級每班選5名學(xué)生。
五、競賽地點：
多媒體教室。
六、競賽內(nèi)容：
五年級小數(shù)乘除法綜合知識
七、獎勵辦法：
按分?jǐn)?shù)由高到低評出年級一等獎6名，二等獎12名，優(yōu)秀獎18名。
八、本次活動責(zé)任分工:
1、活動負(fù)責(zé)人：
2、比賽監(jiān)考：五年級全體數(shù)學(xué)教師
3、評卷：考試完所有數(shù)學(xué)老師集體閱卷
數(shù)學(xué)知識競賽活動方案20
一、活動目的：
針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，對基礎(chǔ)知識、基本定理、概念掌握不牢的現(xiàn)狀，為了夯實基礎(chǔ)知識，促進學(xué)生對書上基礎(chǔ)知識、定理、定義、概念的理解掌握；同時為了培養(yǎng)我校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高數(shù)學(xué)思維，本著“抓基礎(chǔ)，練技能”的宗旨，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握舉辦此次數(shù)學(xué)知識競賽。
二、主辦單位：
阿勒泰市第三中學(xué)高中部教務(wù)處
承辦單位：高中部數(shù)學(xué)
三、競賽各項人員安排：
1、出卷人：
2、監(jiān)考人員：各班班主任
3、閱卷組：數(shù)學(xué)組
四、競賽時間：
統(tǒng)一于周日（12月XX日）第九節(jié)課在各班教室同時進行，有各班班主任監(jiān)考。于12月X日公布獲獎名單。
五、參賽對象：
高一、高二全體學(xué)生
六、競賽方式以及競賽題范圍：
競賽以答試卷的方式進行，教師下發(fā)相應(yīng)的試題，學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)答完，并上交答卷。范圍是：
七、獎項設(shè)定及發(fā)放時間
1、一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎6名
2、20xx年12月xx日頒發(fā)獎品
數(shù)學(xué)知識競賽活動方案21
一、活動目的
為了更好地展示我校素質(zhì)教育成果，更好地推進我校課程改革向縱深發(fā)展，依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排，經(jīng)研究決定，本學(xué)期選擇一、三年級數(shù)學(xué)開展數(shù)學(xué)競賽活動。
二、活動對象
一、三年級全體學(xué)生。
三、活動方式
1、預(yù)賽。以班級為單位，學(xué)生全員參與，各年級組統(tǒng)一活動步驟、形式與內(nèi)容，老師負(fù)責(zé)各自班級的競賽輔導(dǎo)和預(yù)賽選拔工作。預(yù)賽時間自20xx年xx月xx日——xx日，xx月中旬為班級積極備賽時間，訓(xùn)練的形式要創(chuàng)新，要活潑，要講實效。
2、決賽：
�。�1）參賽對象：每班在預(yù)賽的基礎(chǔ)上選拔10名選手參加本年級組相應(yīng)項目的決賽。
（2）組織命題：由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一組織命題，統(tǒng)一采用閉卷和書寫答卷形式。
�。�3）決賽時間：20xx年xx月xx日。上午10：30—11：30一年級數(shù)學(xué)。下午2：30—4：00三年級數(shù)學(xué)。
�。�4）決賽地點：多媒體教室。
�。�5）相關(guān)要求：
①相關(guān)教師12月21日前確定參賽選手名單及期中考試考號，上交給語、數(shù)教研組長，學(xué)生考號由學(xué)校統(tǒng)一編排。
�、诟鲄①愡x手自帶圓珠筆、鉛筆、三角尺、橡皮等文具及草稿用紙?zhí)崆?分鐘入場。
③各班參賽人數(shù)僅限10人，為方便且支持競賽的.實施，不得隨意增派或者有意少派。各班參賽選手由科任老師提前10分鐘帶領(lǐng)到賽場入口處列隊靜候。
四、競賽內(nèi)容
以本學(xué)期的內(nèi)容為主。數(shù)學(xué)競賽活動著重于檢測學(xué)生對“雙基”的掌握與運用，以“緊貼教材內(nèi)容、凸顯課標(biāo)理念、注重實踐應(yīng)用”為特點，基礎(chǔ)題約占60%，拓展題約占40%。
五、獎項設(shè)立
1、個人獎�；顒庸苍O(shè)個人獎63名。具體設(shè)立獎項如下：
一到三年級分別設(shè)一等獎3名、二等獎4名、三等獎5名。
2、團體獎。本次競賽活動以班級為單位設(shè)立團體獎。
數(shù)學(xué)知識競賽活動方案22
一、指導(dǎo)思想：
能夠熟練的運用豎式計算是小學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的一種非�；竞椭匾哪芰�。并且學(xué)生最近剛學(xué)習(xí)了乘法和除法的豎式，為了進一步提高本年級學(xué)生的基本技能，同時培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。同時強化數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，重視筆算能力的培養(yǎng)，二年級組將在本周開展筆算競賽活動，要求學(xué)生參與度為100%。
二、比賽規(guī)則：
1、老師準(zhǔn)備試卷。
2、比賽為閉卷填空形式進行。
3、學(xué)生聽老師口令開始答卷，時間是15分鐘。
4、五分一題，從高分入取名次。
5、對前30名學(xué)生進行獎勵。
三、比賽時間：
11月29日中午12：00
四、比賽地點：
各班教室
五、獎勵辦法。
一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。獲得名次的學(xué)生發(fā)放喜報。
數(shù)學(xué)知識競賽活動方案23
一、 活動名稱：
數(shù)學(xué)知識競賽
二、 活動目的及活動意義：
鞏固和擴大學(xué)生在課內(nèi)所學(xué)的知識，拓寬解題思路，增強邏輯推理能力、理解能力和運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。激發(fā)學(xué)生的求知欲望，提高學(xué)習(xí)興趣，促進思維能力的發(fā)展，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)、探索精神和創(chuàng)造才能;幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的.特長，選拔和培訓(xùn)智力超常的青少年。
三、活動對象：
數(shù)學(xué)協(xié)會全體會員
四、活動形式：
模擬考試
五、主辦單位：
數(shù)學(xué)協(xié)會
六、活動時間：
11月16日
七、活動前期準(zhǔn)備：
由財務(wù)部做好資金預(yù)算，策劃部做好競賽內(nèi)容(試題)等，將信息傳達給組織部，由組織部提前做好競賽試卷，首先根據(jù)會員人數(shù)打印份數(shù)，安排好競賽地點(空閑教室)，監(jiān)考人員等。由宣傳部做好通知工作，宣傳海報的制作，信息采集工作(采集照片等)。
八、活動內(nèi)容及流程：
1.當(dāng)天由組織部安排參賽會員入場，組織會員就坐，及檢查參賽人員情況等。
2.一切就緒后，監(jiān)考人員分發(fā)競賽試卷，并提醒參賽人員時間，中間由協(xié)會會長及副會長進行巡查。
3.考試結(jié)束后，由組織監(jiān)考人員收試卷，然后由會長做活動總結(jié)講話。
4.參加活動人員離場，后勤部負(fù)責(zé)打掃考場衛(wèi)生。
九、活動后續(xù)安排：
1.由組織部負(fù)責(zé)試卷評改工作。
2.由數(shù)學(xué)協(xié)會會長對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行相應(yīng)獎勵并頒發(fā)獲獎證書。
十、活動總結(jié)：
數(shù)學(xué)廣泛應(yīng)用于社會各行各業(yè)，數(shù)學(xué)的一些思維方法在日常生活中的使用也非常廣泛，我們開展本次競賽活動，主要是為了給同學(xué)們提供一個檢驗知識的平臺，讓那些喜歡數(shù)學(xué)、愛好數(shù)學(xué)的同學(xué)有展示自己的機會。
數(shù)學(xué)知識競賽活動方案24
一、活動目的：
為全面落實生本教育的理念精神，確實推行生本活動，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情，增強對數(shù)學(xué)的悟性，享受數(shù)學(xué)帶來的樂趣，提高思維素質(zhì)與學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新能力，數(shù)學(xué)教研組特定于20xx年10月24日下午七、八、九年級舉行一次數(shù)學(xué)知識競賽活動。期望通過這次競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識，開闊學(xué)生視野。
二、具體競賽內(nèi)容：
數(shù)學(xué)課本趣味性知識、數(shù)學(xué)腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)謎語、數(shù)字猜成語、數(shù)字猜漢字、趣味問答等。
三、競賽題目要求：
各年級的試卷統(tǒng)一出二十個題目，每題5分，總分100分；以填空題、選擇題形式呈現(xiàn)。要求內(nèi)容符合該年級的認(rèn)知水平，具有趣味性、技巧性，拔高難度的題目要有但不超過3個，便于選拔人才。在競賽之后請各出卷教師上交一份試卷教導(dǎo)室存檔。
四、具體競賽分工如下：
�。�1）競賽組織的教師：
七年級組：陳老師負(fù)責(zé)出試卷，監(jiān)考孔老師、陳老師，改卷：七年級全體數(shù)學(xué)老師。
八年級組：李老師負(fù)責(zé)出試卷，監(jiān)考蔡老師、李老師，改卷：八年級全體數(shù)學(xué)老師。
九年級組：王老師負(fù)責(zé)出試卷，監(jiān)考梁老師、洪老師、王老師，改卷：九年級全體數(shù)學(xué)老師
�。�2）請各個老師嚴(yán)肅考紀(jì)，嚴(yán)格進行評分，以保證競賽結(jié)果的公平與公正。
�。�3）考場安排：考場設(shè)在教室，實行單人單桌考試制度。
（4）參賽人員：七、八、九年級全體學(xué)生。
五、獎項設(shè)置：
每年級組設(shè)置一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。獎品：一等獎：備課本1個；二等獎：筆記本1本；三等獎：作業(yè)本2本。（合計：備課本6個，筆記本9本，作業(yè)本共24本）。
六、競賽時間：
20xx年10月24日（星期四）活動課
數(shù)學(xué)知識競賽活動方案25
一、指導(dǎo)思想：
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，我校決定在xx年5月20日舉行小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科知識競賽活動。
二、競賽目的：
通過競賽，提高學(xué)生的口算與筆算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三、競賽時間：
5月20日下午一至三年級第二節(jié)課，四、五年級第一節(jié)課開始。
四、參賽對象及方式
一至三年級學(xué)生，進行口算比賽。四、五年級進行數(shù)學(xué)綜合知識比賽。每班選6名學(xué)生。
五、競賽地點：
一至三年級在各班教室，四、五年級在多媒體教室。
六、競賽內(nèi)容：
數(shù)學(xué)教師按教學(xué)進度合理編制一至三相應(yīng)年級的口算題100道，要求試題具有一定的基礎(chǔ)性、靈活性、科學(xué)性。四、五年級的活動命題要體現(xiàn)難易結(jié)合（基礎(chǔ)題占50%，難題占40%，挑戰(zhàn)題占10%），體現(xiàn)趣味性，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識和生活實際的緊密聯(lián)系。由南平學(xué)校小學(xué)部數(shù)學(xué)教研組備選，教導(dǎo)處審核。
七、獎勵辦法：
按分?jǐn)?shù)由高到低評出每個年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
八、本次活動要求：
1、活動負(fù)責(zé)人：胡莉
2、比賽監(jiān)考：小學(xué)部數(shù)學(xué)教師、教研組長、教導(dǎo)。
3、評卷：考試完小學(xué)部所有數(shù)學(xué)老師集體閱卷，各年級的教師交換改卷。
4、一至三年級答題時不允許使用計算器、草稿紙，要求直接寫出得數(shù)。
5、一至三年級100口算道題，競賽時間為20分鐘，嚴(yán)格按照競賽時間答題。
6、四、五年級競賽時間為90分鐘。答題時不允許使用計算器。
數(shù)學(xué)知識競賽活動方案26
為了提高廣大數(shù)學(xué)教師的學(xué)科專業(yè)知識水平，加快數(shù)學(xué)教師的專業(yè)化發(fā)展，根據(jù)市教研院會議精神和縣教師發(fā)展中心活動計劃，決定舉辦永嘉縣20xx年初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科知識競賽活動�，F(xiàn)將活動方案如下：
一、競賽時間
20xx年11月25日（星期六）上午9：00～11：00。
二、競賽地點
xx
三、參加對象
全縣初中數(shù)學(xué)教師
四、競賽范圍
1．解題（現(xiàn)行教材內(nèi)容為主）。
2．設(shè)計（根據(jù)素材要求設(shè)計相關(guān)教學(xué)過程或關(guān)鍵能力進階途徑）。
五、上報名額
1．年齡35周歲以下的青年教師沒有特殊情況盡量參賽。
2．各校參賽人數(shù)不得少于數(shù)學(xué)教師數(shù)的10%。
六、報名工作
各位選手于20xx年11月19日前在初數(shù)研訓(xùn)釘釘群在線填寫參賽報名表。
七、獎勵辦法
根據(jù)參賽人數(shù)的15%，25%，40%分別設(shè)一、二、三等獎；擇優(yōu)選送前15名教師參加市級競賽，若成績相同以關(guān)鍵題得分排序。
數(shù)學(xué)知識競賽活動方案27
一、活動目的
為進一步落實《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，檢測學(xué)生數(shù)學(xué)計算學(xué)習(xí)情況，極力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促使學(xué)生“準(zhǔn)確、快速、科學(xué)、靈活”地進行計算。我校決定舉行全校性的計算比賽活動。通過這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，鞏固學(xué)生的基本計算方法，加強學(xué)生對計算的熟練程度，進一步提高學(xué)生計算的速度和正確率，提高學(xué)生的計算能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力，使我校的校本研修進一步完善。
二、主辦:
教導(dǎo)處
三、承辦:
數(shù)學(xué)教研組
四、競賽時間和地點:
20xx年4月16日(周二)下午在學(xué)校教學(xué)樓前舉行。
五、參加單位:
一至六年級全體學(xué)生。
各班先自行組織預(yù)選，然后根據(jù)成績每班選出15名學(xué)生參加學(xué)校統(tǒng)一組織的比賽。
六、決定名次的獎勵辦法
本次比賽是以年級為單位，每個年級按總分評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎四名，學(xué)校將給與獎勵和一定的獎品。
七、競賽辦法:
�、疟局焦_的原則，開展競賽時各年級同時進行。
�、票敬胃傎惖臅r間為60分鐘。
�、歉髂昙壗M的老師必須按教導(dǎo)處的要求提前做好準(zhǔn)備。
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