幼兒園教師大班數學公開課活動簡報
一、什么是簡報
簡報，內容比較簡略的報道。是機關內部向上級機關反映情況或者向下級、平行單位溝通情況時經常使用的一種應用文樣式。
隨著現代化建設的不斷深入開展，簡報的發送范圍日漸擴大。許多領導機關，除了把簡報作為向上級匯報工作的一種文字形式外還把它發送到下屬機構或平行機關，用以指導工作，交流經驗，互通情報。我們的黨和國家干部尤其是作秘書工作的同志都應該會寫這種文章。
二、幼兒園教師大班數學公開課活動簡報（精選6篇）
在快速變化和不斷變革的今天，簡報對人們來說越來越重要，簡報一般都有固定的報頭，包括簡報的名稱、期號、編發單位、發行日期、保密等級和編號。你知道簡報怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的幼兒園教師大班數學公開課活動簡報（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園教師大班數學公開課活動簡報1
風起菊黃楓葉落，正是碩果累累時。為了增強教師之間的交流與學習，促使成長型、青年型教師返園執教的深入教學，進一步提升業務能力，真正穩扎教育教學質量，10月12日至10月14日，我園開展了為期三天的新教師公開課教研活動。
為了上好這次公開課，課前，老師們做好充分的準備，教師們和新教師們共同討論、幫助指導，呈現出一堂精致的教學展示公開課；她們精心備課、細心研課，不僅認真虛心向其他老師“取經”，并大膽加入了自己的想法和創意，將課程理念滲透到教學環節中去。
孩子們對活動內容都表現出深厚的興趣，課堂表現積極活躍，在快樂的學習氣氛中得到了新知識。
賈老師通過生動形象的講述繪本內容，讓幼兒融入語言情境中，了解小象在大城市里遇到的困難，知道小問題都能想辦法解決，并大膽說說想到的不同辦法，感受幫助朋友的快樂。
王老師利用孩子探索的興趣，引導幼兒通過看一看、猜一猜、做一做、嘗一嘗等多種方法，在親歷實驗的過程中發現彩虹糖遇到水就會溶化這一科學現象，激發幼兒的好奇心，感受色彩變化所帶來的驚喜。
李老師是讓幼兒通過比一比的方法，知道并了解區分大中小的方法，在故事情節中感受并發現物體的數量、大小與三只熊的關系。
《七彩小島》是我們家鄉現在非常有名的旅游景點，為了讓幼兒更好的認識家鄉的景點和提升幼兒愛家鄉的情感。莊老師結合幼兒彩泥制作基本技巧的已有經驗，借助輔助材料裝飾房子，提高幼兒的想象力和創造能，從而培養幼兒對藝術活動的興趣。
周老師以幽默詼諧故事帶幼兒進入情境，通過生動的動畫展示讓幼兒看到兩個看似不相關的物體，在跑動碰撞以后出現了奇妙的“合體”現象，不僅對幼兒的思維是一個沖擊，而且給了他們想象的空間。
活動后，新教師進行了反思；老師之間進行了互評；分管教學的張教研對每堂課的每個環節進行了認真細致、解剖式的點評，對教學各環節設計、教學課件、方法和上課出現的問題提出了指導性建議。
許園長對本次教研活動進行總結。她希望新教師能通過本次活動有所收獲，虛心聽取意見，取長補短,更快的成長。
此次活動為新進教師搭建了一個展示、交流、學習的平臺。通過活動讓老師發現自己的優點及不足，加速了新教師的成長速度，促進了我園師資團隊整體綜合素質水平的提升。
幼兒園教師大班數學公開課活動簡報2
為了提高教師的教學專業水平，加強教師之間的交流，促進老師進一步的快速成長，華生幼兒園在第七周和第八周開展了全園教師數學公開課展示活動。此次公開課活動包括講課、聽課、評課三個階段，幼兒園所有教師在此過程中都表現得非常積極認真，無論是活動內容的選擇、活動創意的構思、活動流程的組織，還是教具的準備以及課件的運用，他們都全身心投入，追求做到最完美。
此次公開課活動只展示了幼兒園的一部分精彩課程，但也足以看出我們幼兒園的教學特色和優質的教學質量，就讓我們一起來走進華生的課堂，見證一下吧!
此次公開課活動中，老師們在此過程都獲益匪淺。他們吸收了別人的成功經驗，他們看到了自己的不足，雙向體悟讓他們變得更加成熟，讓他們成長更加迅速。更讓人開心的是，通過此次公開課活動，教師間的教學研討氛圍變得更加濃郁，教師間的感情變得更加親密，教師團隊的凝聚力變得更加強大！
每節課結束后，教師們都會進行活動點評，集思廣益，取長補短。
公開課展示活動圓滿結束！對于教師來說是一次挑戰，一次相互學習的機會，有付出就會有收獲；通過長達兩周的公開課展示活動，提高了教師的聽課、評課水平；教師們更懂得如何有效設計和組織高效的教學活動，合理運用多種教學方法，讓孩子們真正在玩中學，學中玩！
幼兒園教師大班數學公開課活動簡報3
為了積極貫徹實施《兒童學習與發展指南》的精神，促進教師專業成長，提高教師的教育教學能力和幼兒園整體教學水平，象州縣第三幼兒園于20XX年12月初開展了教師公開課教研活動。
活動中，執教教師們結合自身特長及教學風格，以靈活多樣的教學形式、現代化教學手段精心設計教學活動，以直觀形象的畫面、生動有趣的語言、夸張豐富的表情、真實的情景模擬讓課堂“動起來”，使幼兒在“玩”中體驗、“玩”中感悟、“玩”中學習，在生動活潑的教學氛圍中體現民主、平等、合作的師幼和幼幼互動關系。
湯婉寧老師的《種子找家》以彈唱歌曲《小種子》為導入，幼兒在感受音樂美的同時觀察不同果實的種子的形狀、大小和顏色，知道植物種子的多種傳播方式。
在《特殊的電話號碼》社會活動中，莫惠嵐老師結合PPT課件、聲音特效等等讓小朋友們知道在什么樣的情況使用110、119、120這些特殊的電話號碼。同時，再現動畫片《喜洋洋和灰太郎》故事情景，讓幼兒在角色扮演游戲中進行使用特殊電話求助演練，幼兒在游戲中輕松掌握撥打求助電話的正確表述，成功解救出被困的小動物。
科學活動一直都是深受小朋友們的喜愛。韋愛麗老師的科學活動《會吸水的紙》利用生活中常見的報紙、白紙、皺紋紙等各種材質的紙，引導幼兒觀察把不同材質的紙片放入水會產生什么神奇的現象？幼兒在操作中自主探究不同的材質的.紙片在水中的吸水速度，并進行簡單的實驗記錄，在結果比較中發現其中的奧妙。
本次公開課觀摩結束后，每位授課教師先進行教學復盤，反思活動中的不足之處，接著各位觀摩教師結合所見所感，從教案設計再到教學實際進行熱烈的探討，為授課教師的公開課提出行之有效的課改建議。
幼兒園教師大班數學公開課活動簡報4
本次公開課以數學領域為主，教師們新穎的選題、巧妙的設計、現代化的教學手段，以及生動活潑的教學氛圍充分體現了自主、和諧、合作的師幼互動關系。老師們用巧妙的語言激發孩子自主探索與實踐的興趣，活動互動中表現積極活躍，在快樂的氛圍中感受到了活動帶來樂趣。
公開課結束后，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，進行評課交流研討活動，大家暢所欲言，虛心聽取別人的意見,取長補短。在聽課、評課、自我反思中得到成長，本次公開課活動為教師們搭建了一個實踐教育理念、鍛煉自己、展示才干、交流學習的平臺,使老師們得到磨練、提升、迅速成長。
“學然后知不足，教然后知困”。本次活動的開展，讓每位老師在活動中能夠實現自己的教學理念，在活動中充分展示自己的風采，同時教學能力也得到了進一步的提升，為我們的源頭注入源源不斷的活水。
幼兒園教師大班數學公開課活動簡報5
為切實抓好以園為本的教育教學工作，促進教師的專業成長，進一步提高教學水平，促進教學經驗的交流與發展，西峰區夏劉幼兒園于20XX年4月21日——20XX年4月22日開展了教師公開課觀摩活動。園內共有5名教師參加了此次活動，公開課觀摩是對教師專業技能的展示和考核，也是大家互相學習、交流的機會，更是教師專業成長的一次錘煉。
活動前，所有教師認真選材，精心準備公開課教案、教具。活動中，教師們面向全體幼兒，充分調動幼兒的積極性、參與性。活動后，大家積極參加研課評課活動，總結公開課中的亮點和有待改善的地方。在觀摩評比過程中，所有老師都是評委，充分體現了“以人為本”的民主管理理念，也確保了活動的公平合理。大家從目標制定、內容選擇、教學過程、活動效果、教師基本功等方面進行深入探討，對執教教師在教學公開課中的優點給予肯定并根據自身情況進行學習，對存在的不足給予建議，學習別人的同時審視自我的不足。
通過聽課、自我反思、評課的互動教研方式，促使大家相互學習，取長補短，有效地促進園內教師們的教學積極性，大家都感到受益良多。本次公開課活動為教師們搭建了一個實踐教學理念、鍛煉自己、交流學習的平臺，使教師在教學方面得到了磨煉和提高，同時推進了幼兒園整體教育教學水平的提高。
幼兒園教師大班數學公開課活動簡報6
為了為教師提供更多展示、交流的平臺，努力提升教師隊伍素質，著力推進課程改革，真正打造規范化、特色化、高效化的自主課堂。經過本人申報，學校推薦，共同體評選上報。從4月19日—4月21日我縣開展中小學、幼兒園教學能手評選活動。本次選拔賽活動包括上課、說課答辯兩個部分，采取隨機抽取班級，當堂下發導學案，評委當堂打分評價的方式進行。我和劉婧擔任了本次活動數學組評委工作，參與小學、初中、高中共13位老師的課堂教學及說課答辯。
兩天半的時間里，雖然很累，但收獲頗豐。對我來說，每一次的.工作經歷都歷練我成長。領導的信任、選手的期待、周邊壞境的壓力考驗了我。
選手們精細的課堂教學設計，精彩的師生互動場景以及獨具匠心的重難點突破技巧，讓我欣喜地看到我們定邊教育的希望！同時，年輕教師們的領悟教材、研讀教材的能力也令我擔憂！浪費孩子們的課堂學習時間著實令人著急！希望大家腳踏實地，堅持學習，扎扎實實地為我們的教育事業盡一份自己的力量。
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