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        2024年幼兒園讀書月活動方案

        2024年幼兒園讀書月活動方案

          幼兒園以游戲為主要教育方法,同時進行語言、手工、音樂等有組織的作業(yè),并注重培養(yǎng)兒童良好的生活習慣。以下是小編為大家整理的2024年幼兒園讀書月活動方案(精選8篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          2024年幼兒園讀書月活動方案1

          【指導思想】

          閱讀是開啟智慧的窗,是打開心靈的門,是一個人精神成長的重要渠道。成人閱讀可以滋養(yǎng)身心,提高素養(yǎng),幼兒閱讀可以發(fā)展口語表達能力,豐富生活經驗。借由4月23日“世界讀書日”這個契機,我園倡導教師與好書為伴,帶動家長與幼兒同讀書,共成長。

          【活動主題】

          大手拉小手,牽手共閱讀

          【活動目標】

         。、通過師生共讀活動,在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。

          2、通過讀書活動,推動書香校園、書香班級、書香家庭的建設。

          【活動時間】

          20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

          【活動安排】

          一、第一階段:啟動階段

          1、宣傳發(fā)動,營造氛圍,讓全體師生、家長關注并能參與活動。

          2、幼兒園內宣傳海報,做好環(huán)境布置。

          二、第二階段:活動階段

         。ㄒ唬┙處熥x書活動:

          1、教師制定個人讀書計劃,每月閱讀1本書籍(名人傳記、教育家的書、專業(yè)書、現(xiàn)代科技書、學習方法書、兒童讀物),定期開展讀書分享活動,交流讀書心得體會,促進教師間的相互交流與學習,不斷充實自己。

          2、做好讀書筆記。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來,并且針對有關的內容聯(lián)系自己的生活、工作實際把有關的感受記錄下來。每位教師精讀一至兩本教育專著,每月至少撰寫兩篇教育隨筆、案例和讀書筆記。

         。ǘ┯變鹤x書活動:

          1.在4月15日上午在公共欄處張貼“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集通知。班級設計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄,請家長將家庭親子照片和文字說閱讀的照片帶來交給老師,對照片附一段文字說明,將明貼在一張彩色硬卡紙上進行裝飾。

          2.“讀書”活動。每天上午早操前及下午班級老師安排孩子開展講故事、讀書活動。大班段開展閱讀報紙活動。每天上午在老師及幼兒間普及閱讀報紙的的興趣。

          3.“有獎讀書問答”活動。班級老師根據孩子讀書的內容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等),有目的的出一些知識問答題,讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力,激發(fā)幼兒閱讀的興趣。

          4.讀書節(jié)交流活動。每位幼兒帶一至兩本圖書回園,與同伴交流閱讀以此增加幼兒的讀書交流。

          三、第三階段:總結評比階段

          1、開展“讀書小明星”“書香班級”、“書香家庭”等評選活動。

          2、讀書節(jié)系列活動展示(親子閱讀、班級閱讀、好書推薦會)。

          四、其他事項:

          1、各主題活動負責人要結合本園實際,制定活動方案,積極組織、協(xié)調人員,并做好相關資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。

          2、做好讀書節(jié)的相關活動信息報道。

          3、做好各類資料的收集、歸檔工作。

          2024年幼兒園讀書月活動方案2

          一、指導思想

          1967年4月2日,國際兒童讀物聯(lián)盟把安徒生誕生的日子確定為"國際兒童圖書日"。國際兒童圖書日也是丹麥兒童文學大師安徒生的生日,每年的4月2日,他都會在全球無數小朋友的閱讀中重生。

          1995年,聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為"世界讀書日"。為了倡導家長進行親子閱讀,引領孩子親近圖畫書、愛上閱讀,同時呼吁更多成人關注兒童讀物,常春藤幼兒園特舉辦第一屆讀書節(jié)活動。旨在以讀書節(jié)為契機開展系列讀書活動,努力將閱讀這顆幸福的種子播種在每一個幼兒及家庭心中。

          二、活動目標

          1、營造濃郁的讀書氛圍,創(chuàng)設書香園所環(huán)境。

          2、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品,引發(fā)對書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,為幼兒的終生學習打好基礎。

          3、鼓勵廣大教師閱讀蒙氏專著,提高教學理念及專業(yè)技能,增強組織圖畫書閱讀活動的能力。

          4、引導家長親子共讀的興趣,增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識,進一步改善家庭的閱讀環(huán)境,共享親子快樂閱讀時光。

          三、活動主題

          讀圖畫書,播撒幸福種子

          四、活動時間

          20xx年4月2日—20xx年4月29日

          五、活動過程

          第一階段:策劃啟動階段

          1、制定讀書節(jié)活動方案。

          2、向全園教師、幼兒、家長發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書并利用主題墻飾及微信平臺等進行宣傳。

          3、完善班級閱讀區(qū)域,為幼兒提供更加舒適溫馨的閱讀環(huán)境。

          4、利用入園、起床、戶外體育活動等時間滾動播放幼兒兒歌、古詩、歌曲、散文故事等內容。

          5、舉行讀書節(jié)啟動儀式,拉開讀書節(jié)的序幕。

          第二階段:組織實施階段

         。ㄒ唬┯變鹤x書活動

          1、帶領幼兒參觀圖書館或書城,體驗置身書海的讀書氛圍。

          2、“讀讀玩玩”繪本閱讀活動。

          選取有代表性的經典繪本進行主題教學,如《好餓的毛毛蟲》《逃家小兔》《月亮的味道》《螞蟻和西瓜》等,讓幼兒體驗讀書和動手表征的樂趣。

          3、睡前故事時間。

          利用午睡前10分鐘,為幼兒閱讀講述經典繪本故事,引導孩子在優(yōu)美文學作品的想象中入眠。

          4、好牛兒童繪本免費讀書計劃。

          由好牛兒童提供每周4本(配備專用書包),幼兒園每周調換,一月免費試讀體驗活動。

          5、故事大王比賽活動。

          由幼兒自愿報名,選取某一兒童文學作品進行講述,家長可制作PPT,班級老師協(xié)助播放,幼兒園統(tǒng)一評獎。

          (二)教師讀書活動

          1、開展讀蒙氏專著讀書感想沙龍。

          2、鼓勵教師利用業(yè)余時間閱讀有益身心健康的書籍,通過傳統(tǒng)閱讀的而方式進而改善心態(tài)及生活方式。

         。ㄈ┯H子讀書活動

          1、建議家長多帶幼兒到書店及圖書館等地,讓幼兒多體驗讀書氛圍,激發(fā)閱讀興趣。

          2、每天進行半小時的親子閱讀時光。

          3、推薦家長閱讀松居直《幸福的種子》一書。

          4、書香家庭大評比。

          家長和幼兒一同制作讀書海報,將讀書照片與收獲進行表征,幼兒園開辟專欄進行展出評比。

          5、好書推薦活動。

          家長在班級群中推薦自己看過的好書,并注明推薦理由,分享收獲。

          6、自制繪本展。

          家長和幼兒一同自制圖畫書,內容可以自創(chuàng),也可以對某本經典圖畫書進行模仿。

          第三階段:總結表彰階段

          匯總各項活動情況,進行總結表彰,頒發(fā)獎狀。

          終身學習,終身閱讀,從娃娃抓起,從每個家庭抓起。我園將通過此次讀書節(jié)活動,引導孩子走進圖書的海洋,培養(yǎng)孩子的良好讀書習慣,向著幸福起航。

          六、具體時間安排

          20xx年4月1日:微信推出幼兒園圖書節(jié)活動方案;教師會議進行工作布置。

          20xx年4月5日:進行讀書節(jié)開幕儀式。微信活動報道并向家長發(fā)出倡議書。

          20xx年4月5日——4月8日:班級進行閱讀區(qū)的圖書填充及豐富工作。

          20xx年4月每周三下午進行繪本主題活動。

          20xx年4月第一周各班安排圖書館或書城參觀活動。

          20xx年4月20-21日教師讀書沙龍。

          20xx年4月20日自制繪本展。

          20xx年4月27日故事大王比賽。

          20xx年4月22日書香家庭評比。

          2024年幼兒園讀書月活動方案3

          一、指導思想

          落實《幼兒園教育指導綱要》精神,豐富幼兒園文化生活,提高幼兒語言表達能力,提倡教師與幼兒、幼兒與家長共同暢游書海,共同享受讀書的快樂,特此舉辦瑞豐幼兒園"首屆讀書節(jié)",開闊教師眼界、拓展知識面,使幼兒養(yǎng)成多讀書、樂讀書、讀好書的習慣,引領和推動幼兒園讀書活動的蓬勃開展,促進幼兒園文化建設。

          二、活動目標

          1、營造濃濃的讀書氛圍,促進幼兒園書香校園建設。

          2、通過閱讀活動,能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高,涌現(xiàn)出更多的閱讀先進分子,讓書成為教師成長的伴侶。

          3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品,引發(fā)對書籍、閱讀的`興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,為幼兒的終生學習打好基礎。

          4、調動家長積極參與閱讀的興趣,增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識,進一步改善家庭的閱讀環(huán)境,實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習慣。

          三、活動主題

          書香為伴快樂成長

          四、活動時間

          20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日

          五、活動安排

          第一階段:策劃啟動階段(xx月xx日-xx月xx日)

          1、向全園教師、幼兒、家長發(fā)出幼兒園"讀書節(jié)"活動倡議書。

          2、進一步豐富各班級圖書角,營造書香濃郁的讀書氛圍。

          3、瑞豐幼兒園第一屆親子讀書節(jié)“書香為伴、快樂成長”活動口號征集(以班級為單位,向家長征集。由園辦選出一、二、三等獎)

          第二階段:實施階段(xx月xx日-xx月xx日)教師讀書

          1、根據幼兒園讀書節(jié)活動進行討論沙龍。

          2、開展一次教師讀書體會沙龍。

          3、讓廣大教師利用課余時間拜讀一些有利于身心健康的書籍,保持好心態(tài),以積極的態(tài)度投入到教學實踐中來。

          4、利用幼兒園教師隨筆展欄,把獲得的更多閱讀體會、知識與大家共享。幼兒讀書

          各年齡段結合幼兒年齡特點開展相關活動。園圖書室、閱覽室及班級圖書角、語言區(qū)等,增添和豐富圖書的數量及種類。結合班級閱讀區(qū)開展常規(guī)性的閱讀活動,培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好習慣。

          小班組:

          1、帶領小朋友參觀書城,讓他們親身感受書的魅力,并指導購買一本書。

          2、各班結合日;顒樱WC每天5~10分鐘的幼兒閱讀時間。

          3、利用每天午睡前的十分鐘給小朋友講一個經典小故事。

          中班組:

          1、開播“小喇叭節(jié)目”,利用每天午餐前十分鐘,班內安排1—2幼兒做小小廣播員。

          2、創(chuàng)設圖書分享區(qū),開展“好書介紹”活動,培養(yǎng)幼兒的閱讀習慣。鼓勵孩子從家中帶來圖書,與同伴一起分享,讓部分表達能力強的孩子帶動另一半孩子的閱讀和講述的積極性。

          大班組:

          1、每星期一國旗下的講話安排1名小朋友講話。

          2、利用每天的晨間活動和離園活動開展故事、童謠、繞口令表演。

          親子讀書

          1、利用家長會、家長開放日活動,宣傳發(fā)動廣大家長積極參與讀書活動,為孩子樹立榜樣,增長自己的閱讀意識。

          2、利用班級博客,設置家長閱讀體會欄,各班根據班級幼兒家長的讀書實際進行體會的文章的推薦,引領更多的家長參與到閱讀活動中來。

          3、各年齡組開展系列活動

          小班組:親子共讀一本童話書

          中班組:親子共同設計制作書簽活動

          大班組:親子共同制作一本圖書活動:大班幼兒與家長一起進行自制圖書活動,讓孩子們在參與圖書的編寫和制作中了解書的結構和制作過程,體驗親子活動的樂趣。

          第三階段:總結匯報階段(x月初)

          1、家長親子閱讀心得評比

          2、教師讀書筆記評比

          3、小班組開展親子詩歌朗誦會

          2024年幼兒園讀書月活動方案4

          一、活動主題

          沐浴書香悅享四月

          二、活動目標

          1、激發(fā)幼兒從小對書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的讀書習慣,掌握正確的閱讀方法,提高幼兒的閱讀能力。

          2、通過聽故事故事、讀故事、演故事、畫故事等豐富多彩的閱讀活動,進一步激發(fā)幼兒的讀書熱情,提升幼兒的'溝通表達能力,讓幼兒在快樂中成長。

          2、鼓勵廣大教師閱讀圖書,提高教學理念及專業(yè)技能,擁有積極向上的生活熱情和工作態(tài)度。

          3、引導家長親子共讀的興趣,增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識,共享親子快樂閱讀時光。

          三、活動安排

         。ㄒ唬┯變

          1、開展評選閱讀習慣養(yǎng)成活動。21天養(yǎng)成一個好習慣,倡議家長每天陪孩子閱讀15—30分鐘,并將孩子閱讀的最美瞬間照片發(fā)至班級群,讓孩子成為大家的閱讀榜樣,從而自覺養(yǎng)成閱讀習慣。

          [閱讀建議]家長每天可以播放睡前故事1-2個,每天起床后可能播放幼兒故事2-3個。

          2、尋找最美聲音。建議家長陪伴孩子閱讀,把幼兒自己誦讀、講故事以及親子共讀的錄音分享到班級群,可使用輕音樂背景輔助,時間不超過3分鐘。

          由班級老師初審,幼兒園將擇優(yōu)選擇發(fā)表到微信公眾號上,活動結束后為選出的最美聲音作品的幼兒頒發(fā)獎狀。

          3、評選“閱讀之星”活動結束后,能每天堅持獨立閱讀(親子閱讀),有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣,能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用的小朋友將評選為“閱讀之星”。

          4、師幼繪本表演

          建議家長陪伴孩子閱讀,親子嘗試進行繪本表演,在世界讀書日(4月23日)初舉行以家庭為單位親子及師幼繪本表演,每班2組家庭參與,鼓勵家長積極參與活動。

          5、在4月23日世界讀書日舉行幼兒園第二屆“書香潤童心,好書伴成長”親子閱讀沙龍活動(視疫情停課情況),并評選21天最美“閱讀之星”。

          (二)教師

          1、每天堅持讀書一小時,讓讀書成為我們的精神追求與生活常態(tài),并在閱讀后將所學知識運用到教學工作及生活中,做到知行合一。

          2、利用班級群進行在線閱讀指導,提升家長的閱讀指導能力。

          3、做好讀書筆記。教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄,分享感悟。

          4、利用讀書活動為教師閱讀搭建平臺,借由讀書月的契機,舉行教師讀書分享交流會。讓大家可以了解不同類型的圖書,從不同的圖書中獲得更多的成長!

          5、開展繪本閱讀教研活動。為促進幼兒園語言教學質量的提升,切實提高教師的語言教學組織能力和教育教學水平,四月我們擬開展以繪本閱讀為主題的語言教研活動。

          2024年幼兒園讀書月活動方案5

          一、活動目的

          當今社會是學習型,信息型的社會,人們需要終身學習,大量接觸信息,學習和信息處理能力都依于一種基本的能力,閱讀能力!最是書香能致遠,書是五彩生活的萬花筒,書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書,樂讀書,會讀書的習慣,營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。

          通過開展讀書月活動,旨在引導幼兒與經典好書交朋友,營造濃濃的讀書氛圍,激發(fā)師生讀書的興趣,讓書籍為幼兒打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗讀書的快樂。

          二、活動主題

          書香浸潤童年,閱讀點亮人生。

          三、活動口號

          我讀書,我成長,我快樂!

          四、活動時間

          20xx年x月

          五、活動對象

          全體教師、幼兒及家長。

          六、活動準備

          1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目:從幼兒園圖書室領取,每月班級內圖書數量是班級人數的2倍。

          2、起草“親子閱讀倡議書”;家庭建立“家庭書架”。

          3、建立借書制度(班級和家長):班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序,每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

          七、活動內容及安排

          (一)宣傳發(fā)動階段:x月下旬。

          1、制訂“好書潤心靈”讀書活動方案。

          3、各年級初步確定領取書目。

          2、宣傳發(fā)動,營造氛圍

          (1)創(chuàng)設“書香浸潤童年——分享閱讀”專欄。

         。2)利用班級博客宣傳讀書活動內容。

         。3)召開家長會,宣讀讀書月活動方案以及“親子閱讀倡議書”,向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目,讓全體師生、家長關注并能參與活動。

         。ǘ⿲嵤┎僮麟A段:x月——x月。

          1、開展“好書分享”活動。

         。1)豐富班級圖書,發(fā)動家長,鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園,與同伴一起分享。

         。2)引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。每周1次,每次5名幼兒。

         。3)同年齡段各班開展“圖書漂流”的活動,擴大閱讀面——每班的書籍每個月與其它班級交換1次。

          2、班級統(tǒng)一閱讀時間:

          (1)自由閱讀:每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。

         。2)經典小故事:教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經典小故事——值班教師。

          3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設“分享閱讀”專欄(家園聯(lián)系板):指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片、讀書趣事、推薦書目等

          4、開展“圖書借閱日”活動。在周五下午,幼兒可以從班級圖書中挑選一本自己喜歡的圖書,借閱兩天,周一歸還。這樣,在周末家長就可以陪寶寶進行親子閱讀。

          5、親子閱讀:鼓勵家長每晚陪孩子閱讀半小時,每周陪孩子進一次圖書館。

          6、“故事媽媽進課堂”:班級每周請一名媽媽進課堂給全班小朋友講故事。

          (1)周一故事媽媽報名,并申報要分享的故事。

         。2)安排時間,故事媽媽逐一進課堂分享自己帶來的故事(留下照片)。

          (3)每周1次,每次1——2名故事媽媽。

          9、成立“書香小屋”博客專欄(安康博客)。家長利用班級網頁,進行讀書心得交流以及親子閱讀經驗分享等。

         。ㄈ┛偨Y評比階段:x月下旬。

          1、進行“讀書明星”的評選。

         。1)有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣,能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用。

         。2)能獨立閱讀十本以上的書籍。

          2、“書香家庭”評選活動。

          (1)家庭成員愛書藏書,訂閱報刊雜志,建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”。

         。2)父母有固定時間與幼兒一起親子閱讀。

         。3)家庭成員讀有所獲,能在班級空間里發(fā)表有關分享閱讀的文章。

          (4)家庭成員積極參與幼兒園組織的各項活動,熱心為幼兒園的各項發(fā)展出謀劃策。

          3、讀書活動展示、總結。

          展示讀書活動成果,內容包括班級故事表演、書香家庭閱讀展示等等。并對“讀書明星”“書香家庭”進行頒獎。

          2024年幼兒園讀書月活動方案6

          我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動之一,通過幾年的課題研究,也在家長的積極配合與支持下,我園幼兒已經養(yǎng)成良好的閱讀習慣,閱讀過程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂,使幼兒積極主動地去建構生活經驗,表現(xiàn)親身體驗,表達個性情感,促進幼兒的健康和諧發(fā)展。為了進一步推進閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深入、持之以恒的開展,結合4月23日世界讀書日的到來,開展“書香潤童心好書伴成長”為主題的幼兒園讀書節(jié)活動。

          活動主題:

          “書香潤童心好書伴成長”。

          活動目標:

          1、營造濃濃的“書香潤童心好書伴成長”的讀書氛圍,促進幼兒園書香校園建設。

          2、通過閱讀活動,能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高,讓書成為教師成長的伴侶。

          3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品,引發(fā)對書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,為幼兒的終生學習打好基礎。

          4、調動家長積極參與閱讀的興趣,增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識,進一步改善家庭的閱讀環(huán)境,實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習慣。

          活動時間:

          4月1日—4月30日。

          活動對象:

          全體教師、幼兒及家長。

          活動準備:

          流動小書包、流動小書包里繪本書、閱讀記錄表、親子閱讀倡議書。

          活動過程:

         。ㄒ唬┌嗉夐喿x活動的開展:

          1、開展“好書分享”活動。

         。1)豐富班級圖書,發(fā)動家長,鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園,與同伴一起分享。

         。2)引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。

          2、班級統(tǒng)一閱讀時間:

          (1)自由閱讀:每天固定在晨間10—20分鐘的幼兒閱讀時間。

         。2)經典小故事:教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經典小故事。

         。3)經典誦讀:《三字經》《弟子規(guī)》等

          3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設“分享閱讀”專欄:指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等

          4、開展“流動小書包”活動。

         。1)準備好“流動小書包”。

          中大班級每班準備2—3個“流動小書包”,每個書包里放有一本精彩圖書,導讀手冊(幫助家長如何指導幼兒閱讀該圖書),閱讀記錄表(記錄下閱讀時的收獲、感悟),并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。

         。2)3個“流動小書包”。

          在班級同時開始流動,流動到哪個小朋友,該小朋友下午就可以將小書包帶回家,家長在導讀手冊的指導下,進行親子閱讀,并可以填寫閱讀記錄,還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書?赐旰髿w還,小書包在本班繼續(xù)流動。

          (3)本小組流動完以后,與其他小組交換,本班級流動完后與同年齡段其他班交換。

          5、以年級為單位組織各項活動。

         。1)小班開展換書活動,讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀,體驗分享的快樂;

         。2)中大班開展修書活動,在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍;教會幼兒用彩筆繪制圖書,或將舊圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。

         。3)家庭親子共讀活動:

         。4)向家長發(fā)出倡議,號召全體家長積極投身到“書香潤童心好書伴成長”的活動中來,進行宣傳發(fā)動。

          ①建議家長帶幼兒參觀書店,到圖書館看書,到網上購書,以拓寬讀書渠道,努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在幼兒過生日時以書為禮,過春節(jié)的時候,送好書壓歲。

          ②建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”,開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,促進父母與子女間的交流。

         、劢ㄗh利用家園互動平臺及班級網站等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦,使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。

          2024年幼兒園讀書月活動方案7

          活動背景

          人間最美四月天,最是書香能致遠。教育幼兒園以“世界讀書日”為契機,開展“讀書月”活動。活動旨在共同架起幼兒與圖書的橋梁,拓展幼兒的眼界,培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀習慣,讓書籍成為孩子們精神世界中重要的部分。

          活動主題

          書香滋養(yǎng)童年,閱讀豐富人生

          活動目標

          1、激發(fā)幼兒從小對閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的讀書習慣,提高幼兒的閱讀能力。

          2、增強家長對早期閱讀重要性的認識,引導家長掌握親子共讀的方法。

          活動時間

          20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日

          活動安排

          一、幼兒

          1、閱讀好書推薦活動

          21天養(yǎng)成一個好習慣,倡議家長每天陪孩子閱讀15—30分鐘,可自愿將孩子閱讀到的好書通過班級群推薦給班級小朋友。

          【班級群好書推薦方式】:文字、圖片或語音均可。

          例如:我是XX小朋友,我向大家推薦一本書,書的名字叫《XXX》。

          2、尋找最美聲音

          可自愿把幼兒自己誦讀、講故事以及親子共讀的錄音分享到班級群,可使用輕音樂背景輔助,時間不超過3分鐘。

          分享的作品由班級初審,幼兒園將擇優(yōu)選擇發(fā)表到微信公眾號上,活動結束后為選出的最美聲音作品的幼兒頒發(fā)獎狀。活動結束后,能每天堅持獨立閱讀(親子閱讀),有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣,能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用的小朋友將評選為“閱讀之星”。

          二、教師

          1、有獎知識問答

          各班教師根據幼兒讀書的內容,出一些有針對性的知識問答題,對幼兒進行提問,并對表現(xiàn)優(yōu)異的幼兒進行獎勵,讓幼兒體驗讀書獲得知識的快樂,激發(fā)幼兒閱讀的興趣。

          2、指導家庭閱讀

          定期給家長推薦適合孩子閱讀的圖書,利用班級群進行線上閱讀指導,了解掌握優(yōu)秀典型案例,對家長和孩子讀書的成果進行公布,舉辦“讀書之星”“書香家庭”等評選活動,將閱讀習慣延續(xù)下去。

          3、每天堅持晨讀

          堅持每日晨讀《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,另選出一本和專業(yè)有關的書籍在讀書月活動中閱讀,讓讀書成為我們的精神追求與生活常態(tài),并在閱讀后將所學知識運用到教學及生活中,做到知行合一。

          三、家長

          1、共建“一平方米”書屋

          在家里和孩子一起設立“一平方米”溫馨、舒適的書屋或者圖書角,讓孩子擁有一片屬于自己的閱讀小天地。

          2、制作“我的第一本書”

          家長介紹圖書的基本結構(封面、封底、作者、出版社),引導孩子自主設計一本書,把自己看到的、想到的、聽到的、經歷到的用筆記錄下來,爸爸媽媽給孩子配上簡單的文字,裝訂成冊,一本小人書就制作好啦!

         。ㄒ陨蟽蓚活動家長根據家庭實際情況和幼兒情況靈活自愿開展)

          以讀書節(jié)契機開展系列活動,希望將閱讀這顆幸福的種子播撒在每一位孩子及家長的心中。一年之計在于春,在春天這個美好的季節(jié)里,讓我們行動起來,帶領孩子,多讀書,讀好書!

          2024年幼兒園讀書月活動方案8

          一、活動目的

          1、培養(yǎng)幼兒愛讀書,樂讀書,會讀書的習慣,營造“書香家庭”的環(huán)境氛圍。

          2、通過開展讀書活動,引導幼兒與繪本交朋友,營造濃濃的讀書氛圍,激發(fā)師生讀書的興趣,豐富孩子們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗讀書的快樂。

          3、指導家長共同營造家庭教育環(huán)境,促進孩子健康快樂成長。

          二、活動時間

          20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日連續(xù)閱讀21天,如能堅持整個假期會更好喲!

          三、活動主題

          親子共閱讀、好書伴成長

          四、活動要求

          1、請家長提前選擇準備好適合幼兒閱讀的繪本、故事書等。

          2、親子閱讀的時間每天不少于20分鐘。

          3、微信打卡21天。

          4、成果分享:

          打卡完成后,和孩子共同制作閱讀海報(A3紙大。,要求:

         。1)有一個響亮的標題

          (2)有閱讀照片

         。3)有陪讀感悟

          (4)其它項目自行設計,要美觀大方,體現(xiàn)親子共同參與。

          開學后上交至各班老師,幼兒園將擇優(yōu)進行展出評比。

          五、評比形式:

          凡是寒假期間堅持閱讀21天打卡并文字加圖片或視頻至朋友圈,不私密不分組,截圖即可在東里鎮(zhèn)中心幼兒園新年開學評為“閱讀之星”。

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