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      2. 《頂碗少年》 學(xué)案設(shè)計(jì)

        發(fā)布時(shí)間:2017-3-12 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

           學(xué)習(xí)目標(biāo):  

        1.借助詞典,聯(lián)系上下文,理解“座無虛席、驚羨、歉疚、驚心動魄、陶醉”等詞語。

        2.正確、流利、有感情的朗讀課文!

        3.體會文章,懂得不論遇到多少艱難曲折也不要退縮,只要堅(jiān)持下去就能獲得成功的道理! 

        學(xué)習(xí)重點(diǎn):把握主要內(nèi)容,弄清頂碗少年是怎樣面對失敗,最后獲得成功。  

        學(xué)習(xí)難點(diǎn):領(lǐng)悟作者看表演時(shí)的感悟及表達(dá)方法。  

        學(xué)習(xí)過程:  

         一、基礎(chǔ)知識  

        1、把下列詞語填上拼音,在讀一讀! 

        喝彩            歉疚            肩胛           頹喪        附和  

        2、讀成語并理解意思,用其中的3個(gè)造句! 

        座無虛席     目不轉(zhuǎn)睛    不知所措      驚心動魄     不失風(fēng)度  

        不約而同     山窮水盡    柳暗花明      鎮(zhèn)靜自若     堅(jiān)持不懈  

        造句:                                                                         

                                                                                       

                                                                                       

        二.把握文章主要內(nèi)容   

        認(rèn)真讀一讀課文,在請用簡短的話概括課文主要講了一件什么事?                 

                                                                                       

        三.細(xì)品文章  感悟道理 (填表)

        表演場次 表演情況 觀眾表現(xiàn) 結(jié)果 少年反應(yīng) 體會

        四.再讀一讀全文,請自選角度,用一個(gè)成語評價(jià)頂碗少年,為什么要用這個(gè)成語,要說明理由。

                                                                                       

                                                                                       

        五.角色反串:

        1、第一次表演失敗時(shí),少年想:                                                  

        2、第二次表演失敗時(shí),少年想:                                                  

        老人走上前可能說                                                               

        少年聽后想:                                                                   

        六.請用一句格言表達(dá)你的感悟:  

                                                                                       

        七、展示(一課時(shí))

             

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