云雀林斤瀾閱讀答案
閱讀教學是語文教學中一個十分重要的環節,它是培養學生感悟語言,領會文章思想,培養學生閱讀能力的重要環節。以下是云雀林斤瀾閱讀答案,歡迎閱讀。
云雀
林斤瀾
講究養鳥的人,有的愛養百靈、八哥,這些鳥會學別的鳥叫,會學狗吠貓喚、驢鳴馬嘶,會幾套及至三十幾套,套數越多越值錢,那是不消說的了。
我聽這些鳥的學舌,一回兩回還可以,多了就厭煩,因為造作,因為有點“形似”,沒有“神似”;只有“模仿”,沒有“創造”。聽一兩回也只是新奇,沒有叫人動心的歡喜。
教會學舌,不時還要使用殘忍的手段,比如抓只小貓咪,拿盆扣住,把鳥籠放在盆上邊,小貓憋得難受,當然連聲叫喚,哀求呼救。這樣三天五天,直到鳥兒學會才算完。鳥兒學會的不是貓撒歡的叫聲,而是小貓的哭泣。
大個子畫眉,小個子紅子,都是亮嗓門,華美洪亮,紅字清亮,我都愛聽,又都不怎么感動,我心里有最美好的鳥叫,想起它們的叫法,心都要飛起來似的。
小時候我在南方住過竹山,常見竹林里“嗤”地一聲,箭般射出來的的一只鳥,直上半天空,同時啾嘰啾嘰叫個不住,越叫越快,越叫越歡,越歡越跳,到了半天空攤開翅膀一邊滑翔,一邊撒下來生命的`歡騰。
這是南方的叫天子,學名云雀。
我在北京常見籠子里養著的畫眉,體態豐滿。紅子則小巧玲瓏。百靈脖子套一道墨項圈,也有氣派。后來見著一種鳥,像百靈又小一號,沒有項圈,一身毛色更加黃里帶灰,土名“蛾樂”,學名也叫云雀。它的叫聲像百靈,但不會學舌,絕沒有南方叫天子的拼命叫出歡喜來。
毛和聲的不同,可能因環境而異。我打聽它在大自然中的叫法,據說從麥田里箭一般直射天空,飛得有多快,叫得有多歡實……那么,這是北方的云雀無疑了。
如果養鳥也是社會需要,對豐富文化生活有好處,那么請養百靈吧,它會學舌;請養畫眉吧,它蹲在籠子里多富態;請養紅子吧,它的嗓音清亮。
請不要養云雀,它在籠子里,就喪失了全部的長處。讓它箭一般射向天空,讓它叫盡歡騰的生命。
我反對把云雀關在籠子里。
1.文章中的第五段是對云雀形象的描寫,這段描寫表現了云雀的什么特點。請用你的話概括出來(不超過15個字)。
答:飛得快叫得快邊飛邊叫。
2.閱讀第九段,你認為作者真的同意籠養百靈、畫眉、紅子嗎?為什么?(不超過30個字)。
答:不同意。作者這樣寫是為了強調反對籠養云雀,甚至籠養一切鳥。
3.本文既然是寫云雀,為什么卻用大量的篇幅寫其他的鳥?(不超過50個字)
答:這里用的是反語和反襯的手法。以它們在籠中學舌,襯托云雀不會甘于屈于籠中的;以籠養的百靈形象富態,籠養的紅子嗓音清亮,襯托云雀的矯健。
4.作者主要采用了那種藝術手法,為我們塑造了怎樣的人物形象
答:采用的是象征的手法,塑造了熱愛自由,追求個性解放,充滿了生命力的形象。
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