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      2. 生命中最寶貴的五樣東西閱讀理解答案

        時間:2025-01-08 17:09:53 林惜 閱讀答案 我要投稿
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        生命中最寶貴的五樣東西閱讀理解答案

          在日常學習和工作中,我們或多或少都會接觸到閱讀答案,借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失,并對今后的學習做出調整。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點呢?下面是小編為大家整理的生命中最寶貴的五樣東西閱讀理解答案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        生命中最寶貴的五樣東西閱讀理解答案

          生命中最寶貴的五樣東西閱讀理解答案 1

         。1)老師出了題目——寫下“你生命中最寶貴的五樣東西”。我拿著筆,面對一張白紙,周圍一下靜寂無聲。萬物好似縮微成超市貨架上的物品,平鋪直敘擺在那里,等待你親手挑選。貨筐是那樣小而致密,世上的林林總總,只有五樣可以塞入。

         。2)于是潔白的紙上,記下了我生命申最寶貴的五樣東西——水、陽光、空氣、鮮花和筆(未按筆畫為序,排行榜不分先后)。

         。3)接下來,老師說,好吧,每個人在你寫下的五樣當中,潮去相對不那么重要的一樣,只剩下四樣。

         。4)權衡之后,我在五樣中的“鮮花”一欄旁邊,打了一個小小的“×”,表示在無奈的選擇當中,將最先放棄清麗芬芳的它。

         。5)老師走過來看到了,說,不能只是在一旁做個小記號,放棄就意味著徹底的割舍。你必須得用筆把它全部涂掉。

          (6)依法辦了,將筆尖重重刺下。當鮮花被墨筆腰斬的那刻,頓覺西周慘失顏色,猶如二十世紀初葉黑白的無聲影片。我攏攏頭發咬咬牙,對自己說,與剩下的四樣相比,帶有奢侈和浪漫情調的鮮花,在重要性上終究遜了一籌,舍就舍了吧。

          (7)請在剩下的四類當中,再剔去一種,僅剩三樣。老師的聲音很平和,卻帶有一種不容商榷的斷然壓力。

          (8)我面對自己的紙,犯了難。陽光、水、空氣和筆,刪掉哪樣是好?思忖片刻,提筆把“水”劃去了。從醫學知識上講,沒有了空氣,人只能茍延殘喘幾分鐘;沒有了水,在若干小時內尚可堅持。兩害相權取其輕吧。

         。9)老師說,繼續劃去一樣,只刺兩樣。

          (10)這時教室內變得寂靜,好似荒涼的墳墓。每個人都在冥思苦想舉棋不定。我已顧不得探查他人的答案,面對著自己人生的白紙,愁腸百結。筆、陽光、空氣,何去何從?閉起眼睛一跺腳,我把“空氣”劃去了。

          (11)好了,現在再劃去一樣,只剩下最后一樣。老師的音調很溫和,但執著堅定,充滿決絕。對已是萬般無奈的我們,此語一出,不亞于驚雷。

         。12)教室內已經有輕輕的哭泣聲。

         。13)筆和陽光。它們在紙上勢不兩立地注視著我。陷哦于深重的兩難。偌大一張紙,在反復勾勒的斑駁墨跡中,只殘存下來一個固守的字——筆。

         。14)感謝這充滿痛苦和抉擇的測驗,它讓我清晰地得知什么是我生命中的'真愛 就是我手中的這支筆啊。

          (15)我細心地收起這張白紙,一如珍藏一張既定的船票。知道了航向和終點,剩下的就是帆起菜落戰勝風暴的努力了。

          21、面對“生命中最寶貴的五樣東西”,“我”首先舍棄“鮮花”的理由是 ;“我”最終保留“筆”,是因為它 。(用原文填空)(2分)

          22、第(6)段中“腰斬”一詞,在文中的意思是 。(2分)

          23、文中畫線句子都運用了修辭方法,請任選一例,說說它的作用。(3分)

          24、第(12)段“教室內已經有輕輕的哭泣聲”,請揣摩當時哭泣同學的心理活動,用第一人稱把這種心理活動描述出來。(30字左右)(3分)

          25、一篇好文章。總會有一個好的結尾。請從內容、語言、結構三個方面說說本文結尾[第(15)段]的優點。(3分)

          26、親愛的同學,在人生的長河中。我們都將面臨許多艱難的抉擇。就現在而言,你認為最寶貴的東西是什么?為什么?(不得借用文章內容)(3分)

          答案:

          21、(鮮花)在重要性上終究遜了一籌;是我生命中的真愛

          22、堅決地用筆劃去“鮮花”這一詞語

          23、例:(1)“這時教室內變得寂靜,好似荒涼的墳墓。”運用比喻,形象地烘托“我”失落、痛楚的心情,使作品語言生動形象,富有感染力。

         。2)“筆和陽光。它們在紙上勢不兩立地注視著我,陷我于深重的兩難!边\用擬人,以筆和陽光的爭斗、期待、關注,形象地突出“我”抉擇的痛苦、艱難,使作品語言生動形象,富有感染力。

          24、答案符合人物當時的心境即可。例:前三次的抉擇,已讓我痛苦萬分;現在還要舍棄一樣,實在是慘無人道,讓人無法忍受,無法抉擇。

          25、內容上:突出抉擇的正確、慎重、莊嚴,是感情的升華;表達自己愿意為實現目標而努力實踐、奮斗的堅定信念和勇氣,是主題的深化。語言上:用比喻描寫“我”經過抉擇以后的心情,生動形象感人。結構上:照應開頭,使文章結構完整嚴謹。

          26、開放性題目。答案的內容應有正確韻價值取向,語言準確通順。

          生命中最寶貴的五樣東西閱讀理解答案 2

          (1)老師出了題目——寫下“你生命中最寶貴的五樣東西”。我拿著筆,面對一張白紙,周圍一下靜寂無聲。萬物好似縮微成超市貨架上的物品,平鋪直敘擺在那里,等待你親手挑選。貨筐是那樣小而致密,世上的林林總總,只有五樣可以塞入。

          (2)于是潔白的紙上,記下了我生命申最寶貴的五樣東西——水、陽光、空氣、鮮花和筆(未按筆畫為序,排名不分先后)。

          (3)接下來,老師說,好吧,每個人在你寫下的五樣當中,潮去相對不那么重要的一樣,只剩下四樣。

          (4)權衡之后,我在五樣中的“鮮花”一欄旁邊,打了一個小小的“×”,表示在無奈的選擇當中,將最先放棄清麗芬芳的它。

          (5)老師走過來看到了,說,不能只是在一旁做個小記號,放棄就意味著徹底的割舍。你必須得用筆把它全部涂掉。

          (6)依法辦了,將筆尖重重刺下。當鮮花被墨筆腰斬的那刻,頓覺西周慘失顏色,猶如二十世紀初葉黑白的無聲影片。我攏攏頭發咬咬牙,對自己說,與剩下的四樣相比,帶有奢侈和浪漫情調的鮮花,在重要性上終究遜了一籌,舍就舍了吧。

          (7)請在剩下的四類當中,再剔去一種,僅剩三樣。老師的聲音很平和,卻帶有一種不容商榷的斷然壓力。

          (8)我面對自己的紙,犯了難。陽光、水、空氣和筆,刪掉哪樣是好?思忖片刻,提筆把“水”劃去了。從醫學知識上講,沒有了空氣,人只能茍延殘喘幾分鐘;沒有了水,在若干小時內尚可堅持。兩害相權取其輕吧。

          (9)老師說,繼續劃去一樣,只刺兩樣。

          (10)這時教室內變得寂靜,好似荒涼的墳墓。每個人都在冥思苦想舉棋不定。我已顧不得探查他人的答案,面對著自己人生的白紙,愁腸百結。筆、陽光、空氣,何去何從?閉起眼睛一跺腳,我把“空氣”劃去了。

          (11)好了,現在再劃去一樣,只剩下最后一樣。老師的音調很溫和,但執著堅定,充滿決絕。對已是萬般無奈的我們,此語一出,不亞于驚雷。

          (12)教室內已經有輕輕的哭泣聲。

          (13)筆和陽光。它們在紙上勢不兩立地注視著我。陷哦于深重的兩難。偌大一張紙,在反復勾勒的斑駁墨跡中,只殘存下來一個固守的字——筆。

          (14)感謝這充滿痛苦和抉擇的測驗,它讓我清晰地得知什么是我生命中的真愛就是我手中的這支筆啊。

          (15)我細心地收起這張白紙,一如珍藏一張既定的船票。知道了航向和終點,剩下的就是帆起菜落戰勝風暴的努力了。

          閱讀填空

          1.面對“生命中最寶貴的`五樣東西”,“我”首先舍棄“鮮花”的理由是____________ ;“我”最終保留“筆”,是因為它____________ 。(用原文填空)

          2.第(6)段中“腰斬”一詞,在文中的意思是______________________ 。

          3.文中畫線句子都運用了修辭方法,請任選一例,說說它的作用。

          4.第(12)段“教室內已經有輕輕的哭泣聲”,請揣摩當時哭泣同學的心理活動,用第一人稱把這種心理活動描述出來。(30字左右)

          5.一篇好文章?倳幸粋好的結尾。請從內容、語言、結構三個方面說說本文結尾[第(15)段]的優點。

          6.親愛的同學,在人生的長河中。我們都將面臨許多艱難的抉擇。就現在而言,你認為最寶貴的東西是什么?為什么?(不得借用文章內容)

          《生命中最寶貴的五樣東西》答案

          1.(鮮花)在重要性上終究遜了一籌;是我生命中的真愛

          2.堅決地用筆劃去“鮮花”這一詞語

          3.(1)“這時教室內變得寂靜,好似荒涼的.墳墓!边\用比喻,形象地烘托“我”失落、痛楚的心情,使作品語言生動形象,富有感染力。

          (2)“筆和陽光。它們在紙上勢不兩立地注視著我,陷我于深重的兩難!边\用擬人,以筆和陽光的爭斗、期待、關注,形象地突出“我”抉擇的痛苦、艱難,使作品語言生動形象,富有感染力。

          4.答案符合人物當時的心境即可。

          例:前三次的抉擇,已讓我痛苦萬分;現在還要舍棄一樣,實在是慘無人道,讓人無法忍受,無法抉擇。

          5.內容上:突出抉擇的正確、慎重、莊嚴,是感情的升華;表達自己愿意為實現目標而努力實踐、奮斗的堅定信念和勇氣,是主題的深化。

          語言上:用比喻描寫我”經過抉擇以后的心情,生動形象感人。

          結構上:照應開頭,使文章結構完整嚴謹。

          6.開放性題目。答案的內容應有正確韻價值取向,語言準確通順。

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