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      2. 《永生的眼睛》閱讀答案

        時間:2022-11-24 10:45:43 閱讀答案 我要投稿

        《永生的眼睛》閱讀答案

          在平時的學(xué)習(xí)、工作中,我們寫閱讀題就會用到閱讀答案,閱讀答案是教師進行閱卷打分時的參考,有著不可或缺的作用。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢?以下是小編精心整理的《永生的眼睛》閱讀答案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        《永生的眼睛》閱讀答案

          《永生的眼睛》閱讀答案 篇1

          1965年炎夏的一天,母親被一場突如其來的疾病奪去了生命,年僅36歲。下午,一位警官來訪,為醫(yī)院要取母親的眼睛角膜而征求父親的意見。我驚呆了,不明白那些醫(yī)生為什么要將母親的角膜給予他人,而父親居然回答"可以"。我痛苦難忍,沖進了自己的房間。

          "你怎么能讓他們這樣對待媽媽!"我沖著父親哭喊,"媽媽完整地來到世上,也應(yīng)該完整地離去。""琳達(dá),"父親平靜地?fù)е遥?quot;你所能給予他人的最珍貴的東西莫過.于你自身的一部分。很久以前,你媽媽和我就認(rèn)為,如果我們的死亡之軀能有助于他人健康的恢復(fù),我們的死就是有意義的。"他說,他們早已決定死后捐贈器官了。父親的話語給我上了一生中最重要的一課。

          多少年過去了,我結(jié)了婚并有了自己的家。1980年,父親患嚴(yán)重肺氣腫,搬來和我們同住。他愉快地告訴我,他去世后要捐贈所有尚完好的器官,尤其是眼睛。"如果一個盲童能夠借助我們的幫助重見光明,并像你女兒溫迪一樣畫出栩栩如生的馬兒,那有多美妙!"溫迪自幼酷愛畫馬,她的作品屢屢獲獎,"想想看,另一對父母如果看到他們的女兒也像溫迪一樣,將會多么高興。"父親說,"當(dāng)你們得知我的眼睛起了作用,你們將會多么自豪!"

          我告訴溫迪她外公的心愿。孩子熱淚盈眶,過去緊緊地?fù)肀夤。?4歲,恰恰是當(dāng)年我首次聽說捐贈器官時的年齡。

          1986年的一天,父親與世長辭了,我們遵從他的遺愿捐贈了他的眼睛。溫迪告訴我:"媽媽,我真為作為外公所做的一切感到驕傲。""這令你驕傲嗎?"我問。"當(dāng)然,你想過什么也看不見會有多么痛苦嗎!我死后,也學(xué)外公將眼睛送給失明的人。"在這一刻,我領(lǐng)悟到父親所留下的遠(yuǎn)非一副角膜,他所遺留的是輝映在我女兒的眼睛里的一種驕傲!

          那天我緊緊地?fù)е鴾氐希瑳]有想到,僅僅是兩周之后,我再一次為器官捐獻組織簽署了同意書。我的可愛的女兒,才華橫溢的小溫迪,在一次交通事故中喪生了……當(dāng)我簽字時,她的活兒營繞在我耳際:"你想過什么也看不見會有多么痛苦嗎!"

          失去溫迪二周后,我收到一封來自俄勒岡勇敢者角膜中心的信。信上寫道:‘"角膜移植非常成功,F(xiàn)在,兩位昔日盲人已重見天日。他們成為您女兒--一位極其熱愛生命的女孩的活的紀(jì)念,并有幸分享她的美麗……"

          我的金發(fā)的`溫迪手中的畫筆依舊不輟地?fù)]動著,她的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。

          題目:

          1、本文為什么要以"永生的眼睛"為題?你怎么理解"永生的眼睛"?

          2、閱讀第二段,父親認(rèn)為怎樣的死才是有意義的?

          3、第四段中"她14歲,恰恰是當(dāng)年我首次聽說捐贈器官時的年齡."這句話的作用是什么?

          4、第五段中。"在這一刻,我領(lǐng)悟到父親所留下的遠(yuǎn)非一副角膜",應(yīng)當(dāng)如何理解?

          參考答案:

          1.人一旦死去體內(nèi)的任何器官都沒用價值了。而如果將眼角膜捐贈給失明的人就可以讓他們重見光明,去世的人的眼角膜也就有了價值,可以獲得永生。

          2.自己雖然與世長辭,可以讓他人重見光明,這樣的死才是有意義的。

          3.首尾呼應(yīng),承上啟下。

          4.父親留下的是無私奉獻、樂于助人的精神,這種精神也將永遠(yuǎn)傳承下去。

          參考資料:自己辛苦寫的,如有雷同,純屬抄襲。

          《永生的眼睛》閱讀答案 篇2

          1965年炎夏的一天,母親被一場突如其來的疾病奪去了生命,年僅36歲。下午,一位警官來訪,為醫(yī)院要取母親的眼睛角膜而征求父親的意見。我驚呆了,不明白那些醫(yī)生為什么要將母親的角膜給予他人,而父親居然回答可以。我痛苦難忍,沖進了自己的房間。

          你怎么能讓他們這樣對待媽媽!我沖著父親哭喊,媽媽完整地來到世上,也應(yīng)該完整地離去。琳達(dá),父親平靜地?fù)е,你所能給予他人的最珍貴的東西莫過.于你自身的一部分。很久以前,你媽媽和我就認(rèn)為,如果我們的死亡之軀能有助于他人健康的恢復(fù),我們的死就是有意義的。他說,他們早已決定死后捐贈器官了。父親的話語給我上了一生中最重要的一課。

          多少年過去了,我結(jié)了婚并有了自己的家。1980年,父親患嚴(yán)重肺氣腫,搬來和我們同住。他愉快地告訴我,他去世后要捐贈所有尚完好的器官,尤其是眼睛。如果一個盲童能夠借助我們的幫助重見光明,并像你女兒溫迪一樣畫出栩栩如生的馬兒,那有多美妙!溫迪自幼酷愛畫馬,她的作品屢屢獲獎,想想看,另一對父母如果看到他們的女兒也像溫迪一樣,將會多么高興。父親說,當(dāng)你們得知我的眼睛起了作用,你們將會多么自豪!

          我告訴溫迪她外公的心愿。孩子熱淚盈眶,過去緊緊地?fù)肀夤。?4歲,恰恰是當(dāng)年我首次聽說捐贈器官時的年齡。

          1986年的一天,父親與世長辭了,我們遵從他的遺愿捐贈了他的眼睛。溫迪告訴我:媽媽,我真為作為外公所做的一切感到驕傲。這令你驕傲嗎?我問。當(dāng)然,你想過什么也看不見會有多么痛苦嗎!我死后,也學(xué)外公將眼睛送給失明的人。在這一刻,我領(lǐng)悟到父親所留下的遠(yuǎn)非一副角膜,他所遺留的是輝映在我女兒的眼睛里的一種驕傲!

          那天我緊緊地?fù)е鴾氐,沒有想到,僅僅是兩周之后,我再一次為器官捐獻組織簽署了同意書。我的可愛的女兒,才華橫溢的小溫迪,在一次交通事故中喪生了……當(dāng)我簽字時,她的活兒營繞在我耳際:你想過什么也看不見會有多么痛苦嗎!

          失去溫迪二周后,我收到一封來自俄勒岡勇敢者角膜中心的信。信上寫道:‘角膜移植非常成功,F(xiàn)在,兩位昔日盲人已重見天日。他們成為您女兒--一位極其熱愛生命的女孩的活的紀(jì)念,并有幸分享她的美麗……

          我的金發(fā)的溫迪手中的畫筆依舊不輟地?fù)]動著,她的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。

          1.這篇短文采用了第幾人稱的寫法?

          2.文中記敘捐贈眼睛角膜的人物有哪幾個?依次寫在橫線上:_______

          3.從文中找出表明他們捐贈眼睛角膜時間的詞語,依次寫在橫線上:_______

          4.在文中用橫線畫出琳達(dá)的父親給她以深刻啟發(fā)的兩句話。

          5.下面是文章所用的材料,其中詳寫的有(),略寫的有()。將下列選項的字母分別填入括號內(nèi):

          A.母親被疾病奪去生命B.父親對我的教誨和影響

          C.溫迪的驕傲和心愿D.溫迪在交通事故中喪生

          E.溫迪的眼睛角膜被成功移植

          6.文章倒數(shù)第2段,引用了俄勒岡勇敢者角膜中心來信里的話,有哪些作用?選出正確答案,將它們的字母填入括號內(nèi)()

          A.照應(yīng)標(biāo)題

          B.表明眼睛角膜移植手術(shù)的高妙

          C.貫穿全文

          D.交代溫迪捐贈眼睛角膜的結(jié)果

          E.表達(dá)兩位昔日盲人對琳達(dá)的謝意

          F.照應(yīng)開頭

          7.恰當(dāng)?shù)貧w納了文章中心思想的一項是:()

          A.本文通過記敘琳達(dá)的親人捐贈眼睛角膜的事情,贊揚了琳達(dá)父母無私獻身的崇高精神。

          B.本文通過記敘琳達(dá)的親人捐贈眼睛角膜的事情,表現(xiàn)了琳達(dá)思想感情的變化和認(rèn)識的提高。

          C.本文通過記敘琳達(dá)的親人捐贈眼睛角膜的事情,表現(xiàn)了溫迪年紀(jì)雖小,但品質(zhì)非常純潔、高尚。

          D.本文通過記敘琳達(dá)的親人捐贈眼睛角膜的事情,贊揚了他們?yōu)閯e人的健康。幸福而無私獻身的崇高精神。

         。199年北京市統(tǒng)一中考試題)

          答案:

          [永生的眼睛》:l、.第一人稱2.母親父親溫迪3.1965年炎夏的一天1986年的一天兩周后4.你所能給予他人……自身一部分。如果我們的死亡…有意義的。5.B、C、A、D E 6.A、D D.D

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