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      2. 歧路亡羊閱讀答案

        時間:2021-04-04 10:11:28 閱讀答案 我要投稿

        歧路亡羊閱讀答案

          在平時的學習、工作中,我們寫閱讀題就會用到閱讀答案,閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學知識。還在為找閱讀答案而苦惱嗎?下面是小編為大家收集的歧路亡羊閱讀答案,希望對大家有所幫助。

        歧路亡羊閱讀答案

        歧路亡羊閱讀答案1

          歧路亡羊(6分)

          楊子之鄰人亡羊,既率其黨;又請楊子之豎(豎:童仆)追之。楊子曰:嘻!亡一羊,何追者之眾?鄰人曰:多歧路。既反,問:獲羊乎?曰:亡之矣。曰:奚亡之?曰:歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。 (《列子·說符》)

          26、解釋下面加點的之字(2分)

          (1)楊子之鄰人亡羊 之:( )(2)又請楊子之豎追之 之: ( )

          27、翻譯(2分)歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。

          譯文:

          28、本文告訴了我們一個什么道理?(2分)

          參考答案:

          26、①結構助詞,的②代詞,羊(每個1分,共2分)

          27、岔道之中又有岔道,我不知(羊)逃到哪條路上去了,所以就回來了。(2分)

          28、事物(事理)是復雜多變的,只有明確方向,才能找到正確的道路(才不致于誤人歧途)。或:做事不專一,就會一無所獲。(2分)

        歧路亡羊閱讀答案2

          楊子之鄰人亡羊,既率其黨,又請楊子之豎追之。楊子曰:“嘻!亡一羊,何追之者眾?”鄰人曰:“多歧路。”既反,問:“獲羊乎?”曰:“亡之矣。”曰:“奚亡之?”曰:“歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。”楊子戚然變容,不言者移時,不笑者竟日。門人怪之,請曰:“羊,賤畜,又非夫子之有,而損言笑者,何哉?”楊子不答,門人不獲所命。

          1. 解釋下列句中的畫線詞

          (1) 既率其黨 率:__________

          (2) 多歧路 歧:__________

          (3) 奚亡之 奚:__________

          2.解釋下列句中的“亡”

          (1) 楊子之鄰人亡羊 亡:_________

          (2) 河曲智叟亡以應 亡:_________

          (3)此誠危急存亡之秋也 亡:_________

          3.指出下列句中“歧路亡羊”用的是否正確,并說明理由

          (1)面對錯誤,不能歧路亡羊,不知所措。

          ____________________________________

          (2人應當謙虛,向周圍一切人學習,而不能歧路亡羊,聽不得不同意見。

          ____________________________________

          (3)面對眾說紛紜,我應冷靜分析做出正確判斷,否則就會無所適從、“歧路亡羊”。

          ____________________________________

          4.從學習知識方面進行思考,這則寓言有什么啟示作用?

          答:____________________________________

          參考答案:

          1. 解釋下列句中的加點詞

          (1) 既率其黨 率:率領。

          (2) 多歧路 歧:不同的。

          (3) 奚亡之 奚:哪能,怎么。

          2.解釋下列句中的“亡”

          (1) 楊子之鄰人亡羊 亡:丟失。

          (2) 河曲智叟亡以應 亡:同“無”,沒有。

          (3)此誠危急存亡之秋也 亡:與“存”相對,亡國。

          3.指出下列句中“歧路亡羊”用的是否正確,并說明理由

          (1)面對錯誤,不能歧路亡羊,不知所措。

          不對,該句講的是面對錯誤時候的狀態,而歧路亡羊是指結果。

          (2人應當謙虛,向周圍一切人學習,而不能歧路亡羊,聽不得不同意見。

          不對,意義不相符。歧路亡羊是比喻事物復雜多變,沒有正確的方向就會誤入歧途。該句不適用。

          (3)面對眾說紛紜,我應冷靜分析做出正確判斷,否則就會無所適從、“歧路亡羊”。

          正確。

          4.從學習知識方面進行思考,這則寓言有什么啟示作用?

          答:無論是學習什么知識,都應該有明確的目標。知道什么是正確的方向。不應該貪多,求全,或者盲目學習,應該有針對性。有明確的想要達成的目標。

          歧路亡羊閱讀答案

          楊子之領人亡羊。既率其黨,又請楊子之豎追之。楊子曰:“嘻,亡一羊,何追者之眾?”領人曰:“多歧路。”既反,問:“獲羊乎?”曰:“亡之矣。”曰:“奚亡之?”曰:“歧路之中有岐焉,吾不知所之,所以反也。”

          1、說說下列各句中“之”字的含義、用法有何不同:

          (1)楊子之領人亡羊——

          (2)吾不知所之——

          (3)奚亡之——

          (4)何追者之眾——

          2、補出省略成分:

          既反,()問:“獲羊乎?”()曰:“亡之矣。”

          3翻譯句子:

          歧路之中有岐焉,吾不知所之,所以反也。——

          4、本文告訴我們一個什么道理?——

          歧路亡羊 閱讀答案:

          1)解釋下面“之”字

          楊子之鄰人亡羊————的

          又請楊子之豎追之(后面的那個“之”)————羊

          (2)補出句子中的省略成分

          既反,(楊子)問:“獲羊乎?”(鄰人)曰:“亡之矣。

          (3)翻譯句子

          歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。

          岔路里面還有岔路,我們不知道羊在哪條路上,所以就回來了

          (4)本文告訴了我們一個什么道理?

          客觀事物錯綜復雜,干什么事情,都必須專一,不能三心二意,見異思遷。如果毫無主見,見到岔路就想另走,那就會歧路亡羊寓言所告誡的那樣,到頭來是會一無所獲。

          “歧路亡羊”,比喻因情況復雜多變或用心不專而迷失本性、迷失方向,誤入歧途,一無所成,后果嚴重。

        歧路亡羊閱讀答案3

          楊子之鄰人亡羊,既率其黨;又請楊子之豎(豎:童仆)追之。楊子曰:“嘻!亡一羊,何追者之眾?”鄰人曰:“多歧路。”既反,問:“獲羊乎?”曰:“亡之矣。”曰:“奚亡之?”曰:“歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。” (《列子·說符》)

          【小題1】解釋下面劃線的“之”字。(2分)

          (1)楊子之鄰人亡羊 之:

          (2)又請楊子之豎追之 之:

          【小題2】翻譯。

          歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。(2分)

          【小題3】本文告訴了我們一個什么道理? (2分)

          答案

          【小題1】①結構助詞,的 ②代詞,羊

          【小題1】岔道之中又有岔道,我不知(羊)逃到哪條路上去了,所以就回來了。

          【小題1】事物(事理)是復雜多變的,只有明確方向,才能找到正確的道路(才不致于誤人歧途)。或:做事不專一,就會一無所獲

          解析【小題1】學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確,更要培養課內向課外遷移的能力,達到學以致用的目的。

          【小題1】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。強調重點詞語的理解和重點句式的調整。

          【小題1】只要觀點正確,表述合理即可。

        歧路亡羊閱讀答案4

          楊子之鄰人亡羊,既率其黨;又請楊子之豎(豎:童仆)追之。楊子曰:“嘻!亡一羊,何追者之眾?”鄰人曰:“多歧路。”既反,問:“獲羊乎?”曰:“亡之矣。”曰:“奚亡之?”曰:“歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。”

          (《列子·說符》)

          【小題1】.解釋下面劃線的“之”字。(2分)

          A、楊子之鄰人亡羊 之:

          B、又請楊子之豎追之 之:

          【小題2】.補出省略成分。(2分)

          既反,( )問:“獲羊乎?”( )曰:“亡之矣。”

          【小題3】.翻譯。(3分)

          歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。

          譯文:

          【小題4】.本文告訴了我們一個什么道理?(3分)

          答案:

          【小題1】①結構助詞,的 ②代詞,羊

          【小題1】楊子 鄰人

          【小題1】岔道之中又有岔道,我不知(羊)逃到哪條路上去了,所以就回來了

          【小題1】事物是復雜多變的',只有明確方向,才能找到正確的道路。

        歧路亡羊閱讀答案5

          歧路亡羊

          楊子之鄰人亡羊,既率其黨;又請楊子之豎(豎:童仆)追之。楊子曰:“嘻!亡一羊,何追者之眾?”鄰人曰:“多歧路。”既反,問:“獲羊乎?”曰:“亡之矣。”曰:“奚亡之?”曰:“歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。” (《列子.說符》)

          1、解釋下面畫線字。

          (1)楊子之鄰人亡羊 ( )

          (2)又請楊子之豎追之 ( )

          (3)歧路亡羊 ( )

          (4)既反 ( )

          2、補出省略成分。

          既反,( )問:“獲羊乎?”( )曰:“亡之矣。”

          3、翻譯。

          歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。

          4、本文告訴了我們一個什么道理?

          參考答案:

          1、結構助詞,的;代詞,羊;丟失;已經

          2、楊子 鄰人

          3、岔道之中又有岔道,我不知(羊)逃到哪條路上去了,所以就回來了。

          4、事物(事理)是復雜多變的,只有明確方向,才能找到正確的道路(才不致于誤人歧途)。或:做事不專一,就會一無所獲。

        歧路亡羊閱讀答案6

          閱讀下文,完成練習:

          楊子之鄰人亡羊,既率其黨,又請楊子之豎追之。楊子曰:“嘻!亡一羊,何追之者眾?”鄰人曰:“多歧路。”既反,問:“獲羊乎?”曰:“亡之矣。”曰:“奚亡之?”曰:“歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。”楊子戚然變容,不言者移時,不笑者竟日。門人怪之,請曰:“羊,賤畜,又非夫子之有,而損言笑者,何哉?”楊子不答,門人不獲所命。

          1. 解釋下列句中的畫線詞

          (1) 既率其黨

          率:__________

          (2) 多歧路

          歧:__________

          (3) 奚亡之

          奚:__________

          2.解釋下列句中的“亡”

          (1) 楊子之鄰人亡羊

          亡:_________

          (2) 河曲智叟亡以應

          亡:_________

          (3)此誠危急存亡之秋也 亡:_________

          3.指出下列句中“歧路亡羊”用的是否正確,并說明理由

          (1)面對錯誤,不能歧路亡羊,不知所措。

          ____________________________________

          (2人應當謙虛,向周圍一切人學習,而不能歧路亡羊,聽不得不同意見。

          ____________________________________

          (3)面對眾說紛紜,我應冷靜分析做出正確判斷,否則就會無所適從、“歧路亡羊”。

          ____________________________________

          4.從學習知識方面進行思考,這則寓言有什么啟示作用?

          答:____________________________________

          答案:

          1. 解釋下列句中的加點詞

          (1) 既率其黨 率:率領。

          (2) 多歧路

          歧:不同的。

          (3) 奚亡之

          奚:哪能,怎么。

          2.解釋下列句中的“亡”

          (1) 楊子之鄰人亡羊

          亡:丟失。

          (2) 河曲智叟亡以應

          亡:同“無”,沒有。

          (3)此誠危急存亡之秋也 亡:與“存”相對,亡國。

          3.指出下列句中“歧路亡羊”用的是否正確,并說明理由

          (1)面對錯誤,不能歧路亡羊,不知所措。

          不對,該句講的是面對錯誤時候的狀態,而歧路亡羊是指結果。

          (2人應當謙虛,向周圍一切人學習,而不能歧路亡羊,聽不得不同意見。

          不對,意義不相符。歧路亡羊是比喻事物復雜多變,沒有正確的方向就會誤入歧途。該句不適用。

          (3)面對眾說紛紜,我應冷靜分析做出正確判斷,否則就會無所適從、“歧路亡羊”。

          正確。

          4.從學習知識方面進行思考,這則寓言有什么啟示作用?

          答:無論是學習什么知識,都應該有明確的目標。知道什么是正確的方向。不應該貪多,求全,或者盲目學習,應該有針對性。有明確的想要達成的目標。

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