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      2. 羅倫字彝正吉安永豐文言文閱讀答案

        時(shí)間:2021-08-19 16:52:55 閱讀答案 我要投稿

        羅倫字彝正吉安永豐文言文閱讀答案

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        羅倫字彝正吉安永豐文言文閱讀答案

          羅倫,字彝正,吉安永豐人。五歲嘗隨母入園,果落,眾競(jìng)?cè),倫?dú)賜而后受。家貧樵牧①,挾書誦不輟。及為諸生,志②圣賢學(xué)。知府張瑄憫其貧,周③之粟,謝不受。居父母喪,逾大祥④,始食鹽酪。倫為人剛正,嚴(yán)于律己。義所在,毅然必為,于富貴名利泊如⑤也。里居⑥倡行鄉(xiāng)約,相率無敢犯。衣食粗惡;蜻z之衣,見道殣⑦,解以覆之。晨留客飲,妻子貸粟鄰家,及午方炊,不為意⑧、以金牛山人跡不至,筑室著書其中,四方從學(xué)者甚眾。學(xué)者稱一峰先生。

          【注釋】

          ①樵牧:打柴放牧。

          ②志:崇尚。

          ③周:接濟(jì)。

         、艽笙椋焊、母喪后兩周年舉行的祭禮。

         、葜稳纾禾竦瓱o欲的樣子。

         、蘩锞樱鹤≈。

          ⑦殣(jǐn):餓死的人。

         、嗖粸橐猓翰环旁谛纳,意思是羅倫并未因此感到尷尬。

          (1)對(duì)下面句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)D

          A、四方/從學(xué)者甚眾B、四方從/學(xué)者甚/眾

          C、四方從學(xué)者甚眾D、四方從學(xué)者/甚眾

          (2)解釋短文中加點(diǎn)的詞。

          ①輟停止②食吃③或有人

          (3)翻譯文中劃線的語句

         、傥鍤q嘗隨母入園,果落,眾競(jìng)?cè),倫?dú)賜而后受。

          _________________________________________________________________________________。

         、诔苛艨惋嫞拮淤J粟鄰家,及午方炊,不為意。

          _________________________________________________________________________________。

          (4)文段中除了明確指出羅倫“為人剛正、嚴(yán)于律己”外,還表現(xiàn)了羅倫哪些形象特征?

          _________________________________________________________________________________。

          參考譯文:

          羅倫,字蠡正,是吉安永豐人、五歲的時(shí)候曾經(jīng)和母親一起到園子里去,有果子落下來,眾人爭(zhēng)著去拿,只有倫一個(gè)人讓他們拿然后自己才拿、家里窮以砍柴放牧為生,一直沒有放棄學(xué)習(xí)、等到成為諸生的時(shí)候,品德圣賢,學(xué)識(shí)出眾、知府張瑄可憐他貧困,救濟(jì)他以小米,倫拒絕,不接受、在父母逝世的時(shí)候,過了大祥(兩周年)后,才開始吃鹽和奶酪(指正常的食物)、倫為人剛正,嚴(yán)于律己、道義所在,毅然去做到,把富貴名利視若無物、辭官返鄉(xiāng)居住時(shí)提倡實(shí)行鄉(xiāng)約,鄉(xiāng)民都遵從沒有人敢違背、穿的和吃的都很粗劣、有人曾經(jīng)送了他衣服,他看到路邊有餓死的人,就脫下來給他蓋上、早晨把客人留在家里喝酒,妻子和孩子向鄰居家借小米,到中午才做飯,他也不在意、在沒有人去的.金牛山上,建造屋子在里面寫書,周圍跟著他學(xué)習(xí)的人非常多、學(xué)者稱他為一峰先生、

          解答

          (1)本題考查劃分句子朗讀節(jié)奏的能力、劃分節(jié)奏主要依據(jù)句子的結(jié)構(gòu),一般是主語和謂語之間、謂語和賓語之間、修飾語和中心語之間要停頓。

          “四方從學(xué)者”為主語,其后停頓、故選:D。

          (2)本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力,涉及一詞多義、古今異義、古代職官常識(shí)等、考生要根據(jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語境,認(rèn)真分析,確認(rèn)詞義。

         、僖恢睕]有放棄學(xué)習(xí)、輟:停止;

         、诓砰_始吃鹽和奶酪、食:吃;

          ③有人曾經(jīng)送了他衣服、或:有人。

          (3)本題考查的是理解并翻譯句子的能力,解答時(shí)一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn),首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞,查看有無特殊句式,運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法,直譯為主,意譯為輔、并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,達(dá)到詞達(dá)句順、此句中重點(diǎn)的詞有:

         、賴L:曾經(jīng);競(jìng):爭(zhēng)、句子翻譯為:五歲的時(shí)候曾經(jīng)和母親一起到園子里去,有果子落下來,眾人爭(zhēng)著去拿,只有倫一個(gè)人讓他們拿然后自己才拿。

         、谄拮樱浩拮雍秃⒆;貸:借;方:才、句子翻譯為:早晨把客人留在家里喝酒,妻子和孩子向鄰居家借小米,到中午才做飯,他也不在意。

          (4)本題考查概括人物形象特點(diǎn)的能力。根據(jù)文中人物的言行進(jìn)行概括、“五歲嘗隨母入園,果落,眾競(jìng)?cè)。瑐惇?dú)賜而后受、家貧樵牧,挾書誦不”可以看出其文明好學(xué)。

          答案:

          (1)D

          (2)①停止②吃③有人

          (3)①五歲的時(shí)候曾經(jīng)和母親一起到園子里去,有果子落下來,眾人爭(zhēng)著去拿,只有倫一個(gè)人讓他們拿然后自己才拿。

          ②早晨把客人留在家里喝酒,妻子和孩子向鄰居家借小米,到中午才做飯,他也不在意。

          (4)文明好學(xué)

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