五年級上冊語文補充習(xí)題
要想學(xué)習(xí)好，死記硬背是遠遠不夠的，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路，在考試中應(yīng)用自如。下面是小編為大家整理的五年級上冊語文補充習(xí)題，僅供參考，歡迎閱讀。
五年級上冊語文補充習(xí)題1
《慈母情深》
一、讀拼音，寫詞語。
1.這一帶的zào yīn（ ）非常大，讓人忍受不了。
2.每個人都有自己的quán lì（ ）和義務(wù)。
二、根據(jù)提示，在橫線上寫出恰當(dāng)?shù)脑~語。
1.但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天（心神不定，極度驚慌）。__________
2.七八十臺縫紉機發(fā)出的噪音（耳朵都震得快要聾了，形容聲音非常大）。___________________
三、選擇填空。
A貧苦的母親 B辛勞的母親 C通情達理的母親
1.母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺巴巴的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。（ ）
2.母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌。（ ）
四、課文整體梳理。
這篇文章介紹了______________________________________這個故事，表達了作者對母親的________________之情。
五、重點段落品析。
那是我第一次到母親為我們掙（zhēng zhèng）錢的那個地方。
空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺破縫紉機一行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機旁。因為光線陰暗，每個女人頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個女人身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。
我呆呆地將那些女人掃視一遍，卻發(fā)現(xiàn)不了我的母親。
七八十臺縫紉機發(fā)出的噪聲（振 震）耳欲聾。
“你找誰？”一個老頭對我大聲嚷。
“找我媽！”
“你媽是誰？”
我大聲說出了母親的名字。
“那兒！”
一個老頭兒朝最里邊的角落一指。
我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。
1.劃去括號內(nèi)錯誤的音或字。
2.選文第二自然段運用的是（ ）。
A環(huán)境描寫 B語言描寫 C動作描寫
3.用簡潔的語言總結(jié)選文的主要內(nèi)容。
___________________________________
六、你的母親有什么特點？你對她的感情是怎樣的？請和大家分享一下。
________________________________________________________
參考答案：
一、1.噪音 2.權(quán)利
二、1.失魂落魄 2.震耳欲聾
三、1.A 2.B
四、貧窮的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓兒子買書感激、熱愛、崇敬
五、1.zhēng 振
2.A
3.“我”為了要錢去工廠里找母親。
六、示例：我的母親熱情大方，心地善良。我非常喜歡我的母親。
五年級上冊語文補充習(xí)題2
《小島》
一、下面每組詞語注音完全正確的一組是（ ）。
A.隱瞞（mán） 地域（yù） 潛艇（tíng） 長矛（máo）
B.咽喉（hóu） 盾牌（dùn） 鐵勺（sháo） 攪拌（jiǎo）
C.舀水（tāo） 喉嚨（lóng） 駐扎（zhù） 凝視（níng）
二、下面每組詞語字形完全正確的一組是（ ）。
A.礁石 赤道 暗堡 神秘 遮擋
B.懷凝 掀開 規(guī)矩 軍艦 納悶
C.一楞 罐頭 招呼 沉吟 拘束
三、選詞填空。
凝視 凝望 注視
1.將軍在心里一陣低吟，（ ）著那片綠色。
2.媽媽用溫和的目光（ ）著我和妹妹。
3.傍晚，我們在江邊，靜靜地（ ）著天空。
啟示 啟迪
4.他從大鵬種菜得到（ ），就搞了這個油布棚。
5.用快樂的音符，（ ）孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
四、加標(biāo)點。
1.秘書馬上問隊長 晚上島上吃什么
2.都從老家 將軍納悶 就近的海島上有土不也行嗎
3.這是誰的主意 將軍問道
五、按要求寫句子。
1.一輪鮮紅的太陽正在升起。（縮句）
___________________________________________________________________
2.不是定了趕回艦上吃晚飯的嗎？（改為陳述句）
___________________________________________________________________
3.飯?zhí)美�，�?zhàn)士們正在吃飯，見將軍進來，都停住了筷子。（改變語序，句子意思保持不變）
_____________________________________________________________________
六、課文整體梳理。
本文講述了將軍登上________后，發(fā)現(xiàn)海島戰(zhàn)士________的事，表現(xiàn)了將軍和海島戰(zhàn)士________的情懷和________的擔(dān)當(dāng)。
七、閱讀課文片段，回答問題。
飯?zhí)美�，�?zhàn)士們正在吃飯，見將軍進來，都停住了筷子，將軍看了看他們桌上的罐頭，喉嚨哽（gēng gěng）了一下，說“同志們……”停了一下，又說：“孩子們，我給大家分菜，每人一筷子。”
戰(zhàn)士們怕燙似(sì shì)的馬上躲遠。將軍沒有追過去，也知道自己沒法追。他站在原地，一時不知道怎么辦才好。終于，他眼前一亮，看到了飯桌面上的一桶湯。他走過去，把手中的菜倒進湯里，而后拿起湯勺，在桶里攪(jiǎo rǎo)了幾下，隨后他舀(yǎo yāo)起一勺湯。
1.用“√”選出括號內(nèi)正確的拼音。
2.用“~~~~”畫出將軍想到的方法。
3.為什么“戰(zhàn)士們怕燙似的馬上躲遠”？
______________________________________________________。
八、課外閱讀
我的祖國（節(jié)選）
有一天，父親和母親帶我去看電影《上甘嶺》，一位美麗的志愿軍護士唱了一首歌，那優(yōu)美的旋律深深打動了我幼小的心：一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸，我家就在岸上住，聽?wèi)T了艄公的號子，看慣了船上的白帆……
從此我就會唱這支歌了，我也慢慢懂得了祖國就是生我養(yǎng)我的地方，祖國就是農(nóng)村廣闊的田野，寧靜的村莊，密密的樹林，還有綠色的山巒，清涼的小河。祖國就是城市寬闊的馬路，高高的樓房，美麗的公園，來來往往的人們，他們都像我的爺爺奶奶，父親母親，叔叔姑姑，就像很多我在書中和電影里認(rèn)識的人。他們勤勞善良，熱情真誠，他們愛親人，愛朋友，愛鄰居，愛同事，也愛工作，愛和平……
有一天，母親帶著我坐火車去遠行。當(dāng)火車隆隆地駛過黃河大鐵橋，我看見黃河像一條金色的巨龍，波濤滾滾，真的仿佛從天而降，一刻不停地向遠方奔去……再看看，大地是那樣遼闊，天空是那樣高遠，村莊，森林，山脈，都在遠方的地平線上旋轉(zhuǎn)。白云在藍天上悠悠飄蕩，鳥兒自由自在地在天地間飛翔，風(fēng)把人們的歌聲和鳥兒的鳴唱傳播到更加遙遠的地方……
后來我當(dāng)了作家，我用自己的筆寫我少女時代生活的故事，也寫壯麗的雪山，浩瀚的沙漠，神奇縹緲的的星空。我漸漸懂得了，祖國不僅是我生長的土地，不僅是我感受溫暖親情的家園，祖國也是億萬人民的共同體，我是其中之一。我為她學(xué)習(xí)，為她工作，為她創(chuàng)造。
1.文中作者對祖國的認(rèn)識有一個過程,請選出理解錯誤一項。（ ）
A.從小就知道祖國的深刻含意
B.看電影，打動了幼小的心
C.坐火車，知道了黃河
D.當(dāng)了作家，懂得了祖國的內(nèi)涵
2.作者之所以在文章中引用電影《上甘嶺》的主題曲《我的祖國》，是想表達________和________。
3.判斷正誤。對的打“√”，錯的打“×”。
（1）“祖國也是億萬人民的共同體”的含義是祖國是我們共同的母親，是偉大的。（ ）
（2）一開始我理解祖國就是生我養(yǎng)我的地方。（ ）
�。�3）我當(dāng)了作家，漸漸懂得了祖國的悠久歷史。（ ）
4.“我為她學(xué)習(xí)，為她工作，為她創(chuàng)造�！边@三個句子的順序能不能調(diào)換？為什么？
_______________________________________________________
5.在你心里，祖國是什么？以祖國為題，寫一個排比句。
__________________________________________________________
【參考答案】
一、B
二、A
三、凝視 注視 凝望 啟示 啟迪
四、
1. ： “ ？ ”
2. “ 。 ” ， “ ？ ”
3. “ ? ”
五、
1.太陽正在升起。
2.定了趕回艦上吃晚飯.
3.戰(zhàn)士們正在飯?zhí)美锍燥垼妼?/p>
六、略
七、閱讀課文片段，回答問題。
1.gěng shì jiǎo yǎo
2.他走過去，把手中的菜倒進湯里，而后拿起湯勺，在桶里攪了幾下，隨后他舀起一勺湯。
3.戰(zhàn)士們想讓將軍吃
八、
1.A
2.祖國的偉大 對祖國的熱愛
3.（1）√ （2）√ （3）×
4.不能調(diào)換。因為這三個詞的意義是一級一級往上升的，只有先學(xué)習(xí)才能工作，工作后才能創(chuàng)造。
5.示例：祖國是國境線挺立的界碑，祖國是國徽下不倦的眼神，祖國是中華兒女不屈的脊梁。
五年級上冊語文補充習(xí)題3
《將相和》
一、讀拼音，寫字詞。
1.他向我們xǔ nuò（ ）一定會帶禮物回來。
2.我們對fàn zuì（ ）分子絕不姑息，一定要嚴(yán)懲。
3.他們liǎ（ ）非常膽小，一到這個時候就露qiè（ ），真讓人無奈。
4.當(dāng)年，在jǔ xíng（ ）的開國dà diǎn（ ），非常壯觀。
二、寫出加點詞語的'近義詞。
1.趙王接到信后非常著急，立即召集大臣來商議。（ ）
2.秦王雙手捧住和氏璧，一邊看一邊稱贊。( )
3.（他）叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國的十五座城指給他看。（ ）
三、按要求完成句子。
1.我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國�。。ㄓ藐P(guān)聯(lián)詞造句）
__________________________________________________________
2.秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？（改為肯定句）
___________________________________________________________
3.用“理直氣壯”造句。
___________________________________________________________
4.藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉頗將軍嗎？”（改為間接引語）
__________________________________________________________
四、課文內(nèi)容梳理。
《將相和》這篇文章通過__________、__________、_______這三件事，展現(xiàn)了藺相如的___________________________特點；廉頗的____________________特點。本文告訴我們要____________________。
五、重點段落品析。
有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說∶“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說∶“當(dāng)然秦王（嚴(yán)厲 厲害）！”藺相如說∶“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國（必須 必然）乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國��！”
藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上縛著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。
1.劃去文中括號內(nèi)錯誤的詞語。
2.文中對藺相如的描寫主要運用了（ ）。
A語言描寫
B心理描寫
C動作描寫
3.從“負(fù)荊請罪”這故事中，我們可以看出藺相如是個_______________________的人，廉頗是個____________的人。
六、生活中你有沒有遇到過或聽說過廉頗或藺相如這樣的人？舉個例子說一說。
___________________________________________________________
參考答案：
一、1.許諾 2犯罪 3.倆怯 4.舉行大典
二、1.商量 2.贊美 3.許諾
三、1.我所以這樣做，為的是讓他明白天下沒有白吃的午餐。
2.秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。
3.弟弟理直氣壯地要求媽媽給他買玩具。
4.藺相如說，秦王他都不怕，不會怕廉頗將軍。
四、完璧歸趙 澠池之會 負(fù)荊請罪 機智勇敢 識大體顧大局 知錯就改 熱愛國家，顧全大局
五、
1.嚴(yán)厲 必須
2.A
3.識大體顧大局 知錯就改
六、示例：現(xiàn)實生活中，我也遇到過像廉頗這樣性格直爽、知錯就改的人。那是我的鄰居張大叔，他脾氣有點暴躁。有一次，他看到我們單元門口的自行車被砸壞了，非說是我干的壞事，直兇我。后來，經(jīng)過了解情況，發(fā)現(xiàn)是別人而不是我干的。為了這個，張大叔還專門到我家來給我道歉呢。
五年級上冊語文補充習(xí)題4
《桂花雨》
一、讀拼音，寫詞語。
1.我用zhú luó（ ）把pó po（ ）送給我的bǐng gān（ ）和gāo diǎn（ ）帶回家。
2.家里的水管漏了，家具都jìn pào（ ）在水里。
二、選詞填空。
姿態(tài) 姿勢
1.蘭花的（ ）非常優(yōu)雅、迷人。
2.他擺出這個（ ）是想告訴大家，他不同意這樣做。
三、按要求完成句子。
1.小時候，我無論對什么花，都不懂得欣賞。（用加點詞語造句）
___________________________________________________________
2.至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）
___________________________________________________________
3.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（改為反問句）
___________________________________________________________
四、根據(jù)課文填空。
這篇文章以________為載體，通過描寫搖桂花、思桂花，來表達作者_____________________。
五、重點句段品析。
(瑤搖)花對我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖（佳桂）花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的�！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“��！真像下雨，好香的雨��！”
1.劃去括號內(nèi)錯誤的字。
2.選文講的是_________，一個_____字準(zhǔn)確地表現(xiàn)出了作者當(dāng)時高興的心情。
3.選文哪句話點明了課題？用橫線畫出來。
六、請寫出你熟悉的一首思念家鄉(xiāng)的古詩。
_____________________________________________
參考答案
一、
1.竹籮 婆婆 餅干 糕點
2.浸泡
二、
1.姿態(tài)
2.姿勢
三、
1.無論什么時候，我都不會放棄學(xué)習(xí)。
2.至少前后十幾家鄰居，都浸在桂花香里的。
3.這里的桂花再香，怎么能比得上家鄉(xiāng)院子里的桂花呢？
四、桂花 思念家鄉(xiāng)
五、
1.劃去 瑤 佳
2.搖桂花 樂
3.��！真像下雨，好香的雨��！
六、示例：
九月九日憶山東兄弟
獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
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