小學周記模板集錦十篇
時間過得真快，一周又過去了，一周的時間，一定有不少感想，讓我們通過周記發(fā)表自己的意見和想法吧。為了讓您不再為寫周記頭疼，以下是小編為大家收集的小學周記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學周記 篇1
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心于XX年8月踏上了神圣的講臺，在這一年里，我深深地體會到做教師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。
作為一名教師，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。認真履行崗位職責，嚴格遵守學校規(guī)章制度，堅持早到校，晚離校，兢兢業(yè)業(yè)，盡忠職守。積極參加學校組織的各項活動，如抗冰救災(zāi)、抗震救災(zāi)等獻愛心活動。相信在以后的工作學習中，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同事們的幫助下，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己能盡快成為一名優(yōu)秀的人民教師。
本學年，我擔任年級體育教學工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。
在教學過程中，教學進度和教學內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習，使學習內(nèi)容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身體質(zhì)的增強起到了很大的作用，從而較大地提高了學生的體育成績。
整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教學過程中，在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學生也能在運動中體驗到成功，對待學生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
在努力提高教學質(zhì)量的同時，我還充分利用教材中的好的內(nèi)容進行思想教育，培養(yǎng)學生愛祖國、愛社會的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
自己還狠抓運動隊管理，全面提高運動水平。在運動員管理上，既要體現(xiàn)“嚴”字，又要有愛心。學年初，我就針對各隊的實際情況，制訂了一套各隊考核獎勵制度對運動員的出勤、訓練情況及比賽情況進行全面考核，每周一進行總結(jié)評比，全面提高了訓練效率，平時，我能協(xié)助各運動隊交流，談心，關(guān)心他們的學習和生活，不放過任何一個可以教育的機會。針對隊員們的學習成績下降，訓練時間不能夠保證等現(xiàn)象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對訓練工作的支持。在我的不懈努力下，訓練工作逐漸走上了正軌，并取得了驕人的成績。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、課程標準，因材施教，爭取學校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取。更加嚴格要求自己，努力工作，開拓進取，為美好的明天奉獻自己的力量。
小學周記 篇2
星期天，學校要進行包抄手活動。你可別小看我哦，包抄手是我的拿手好戲呢！
我們洗了手排隊來到餐廳，曾老師派兩名同學去領(lǐng)材料。他們領(lǐng)來了鹽、肉末、花椒、兩個雞蛋、姜末等，老師叫我們把其他的調(diào)料放在肉末里拌勻。張正同學爭著去打雞蛋，他先把雞蛋敲了一下，再用手把雞蛋掰開的時，一不小心出了點意外。把雞蛋殼弄碎了掉在肉末里了，看著他出丑的樣子真是搞笑。其他同學趕緊過來把蛋殼撈出來。餡終于弄好了，可以開始包了。我先拿了一張抄手皮攤在左手上，接著用筷子夾一點肉餡放在抄手皮的中央，然后把向著指尖的一個角折向?qū)牵丿B起來，最后把另外兩個角劃過中指粘在一起，這樣就包好了。大家忙得滿頭大汗，不一會兒，抄手就包完了�？粗粋�個包好的抄手，像一個個小鴨子，我心里喜滋滋的。
班長迫不及待地端上抄手奔向廚房。王阿姨一聲令下，“小鴨子”撲通撲通地跳進鍋里，真像一位位矯健的跳水運動員。不一會兒，“小鴨子們”就翻著白肚皮上來了，老師把“小鴨子”給撈上來了，香味撲鼻而來。我端了一碗津津有味地吃起來，自言自語地說：“可口極了！”
吃著我自己包的抄手，真開心！
小學周記 篇3
我走在一棵榕樹下，背著圓周率：“3.1415926……”“沙——沙——”無意中聽見我的腳踏著樹葉的聲音,我放慢了腳步，停下了嘴上背著的圓周率，久久凝視著這棵大榕樹，時不時看看地上的落葉，嘆了一口氣：“悲慘啊!”
這時我滿腦子都是樹葉的悲慘人生：樹葉的命，短啊!人們都說：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！笨蓸淙~呢?從發(fā)芽，到落下，這只是幾個月的時間啊!一發(fā)芽，就看見小鳥們自由自在地在藍天上飛翔，有點羨慕的感覺，可是自己卻飛不上天，這個理想在樹葉老了的時候，實現(xiàn)了。
秋風乍起，風兒帶著葉子飛了下來，樹葉終于實現(xiàn)了它的理想了，可誰知，樹葉們剛飛起來不到一分鐘，就落到了地上，讓我覺得悲慘。它們是為理想而死的，他們這一生是最美的，雖說最后還是只能靜靜地躺在地上，可它死得光榮啊!
我又看了看靜靜躺在泥土上的落葉，想想他們用了一生的時間，換來了幾分鐘的華麗。這就是最美麗的悲慘。
小學周記 篇4
時間流逝，日月如梭。童年的歲月已悄悄地飛走了，就代表著我們要朝新的方向前進。童年雖然流逝，但是這些美好的回憶都留在了我們的心中�！}記
光陰似箭，日月如梭。童年的美好生活已經(jīng)過去了，童年時發(fā)生的事已經(jīng)被淡忘了，但至今還有一件事令我記憶猶新，只要一想起來，我就驕傲自豪。
那時我才上二年級，每次語文測試，我都是考100分，可是每次都不給我發(fā)喜報。我感到很疑惑，趁著下課時間，我跑去問教師，沒有想到，教師竟然連理都不理我，，就對我飆了一下白眼，我看到了以后從此在也沒有找教師，但是每次考試，還是100分。
但有一次，我還是忍不住，去找了一下教師，教師對我說：“就因為你總是考100分，所以才不給你發(fā)喜報！”我聽了還是沒明白，不考一百分才能發(fā)喜報，當我把這個想法告訴教師時，教師說絕對不行，說除非你考105分才可以。我想：沒有105分啊，教師為什么說這呢？我一邊走一邊想，對啦!這5分可以是卷面分啊。
從此我開始練字（其實我的字原來寫的很好，可是竟然越寫越壞），終于，蒼天不負有心人，升級考試到了，我語文考了100分，卷面分5分，合起來105分。當我把這個消息告訴教師時，教師給了我一張大大的獎狀，不要小看這張獎狀哦！全班50多人，只有8個人發(fā)了獎狀。當我欣喜若狂，腳下踩著一座幸福的云。
現(xiàn)在，我是多么懷念那時的情景啊!就這樣，我把他寫了出來。我默默地想，慢慢的寫，又看見我獲獎時的情景，又聽見，教師對我的贊賞聲，童年又重臨于我的心頭。
小學周記 篇5
晚上，我和媽媽一起走路到影院，去看《極速蝸�！贰Ｎ覀兿热ベI票，然后買了可樂和香噴噴的爆米花，我的口水都快流出來了，這樣子就可以邊看邊吃了。
這是一部3D的動畫電影，講的是一只叫TURBO的蝸牛，它想成為賽車手。但是它只是一只蝸牛，爬得很慢很慢的蝸牛，蝸牛是不可能成為賽車手的。
有一天，它突然被一陣風吸到賽車發(fā)動機的油箱里，汽油進入了它的身體，它的心臟跳個不停，它的細胞變異了，血液變成了藍色，身上具有汽車的功能，眼睛會發(fā)光，還有尾燈，殼也變成了渦輪增壓器，身上閃著藍光，真是酷極了！
后來，TURBO認識了好多玩賽車的蝸牛，它們幫助它，讓它去參加人類的賽車比賽。
比賽開始了，TURBO膽子好大啊，它在賽道上和方程式賽車比賽，冒著殼被碾碎失去生命的危險，頑強地進行比賽。它一會兒從車底下鉆出去，一會爬到圍墻上前進，一會就要被碾到，這時，我緊張的大叫“No！”，真是替它捏了一把汗啊！
最驚險的是在比賽最后關(guān)頭，它的殼受傷了，沒有動力了，它用盡全力一點一點挪向終點，看到這我大聲地為它加油。最后一刻它縮起殼滾到終點白線上。
TURBO堅持不懈為夢想而努力，它的精神鼓舞了我，我要充滿夢想，努力學習！
小學周記 篇6
這是開學的第二個周末了，回味一周的學習生活真是回味無窮�。≡趯W習上我比以前更加刻苦了，更加努力了，因為面對小學畢業(yè)；在同學朋友的相處中我更加用情了，因為我們面對小學畢業(yè)的分離。周五我和我的好朋友袁運滬相約周六去洪家樓的新華書店看書。
今天老爸也在家休息，我們和平時一樣起床吃早飯，可是我的心情有點小激動，因為我心里想著一件事--和袁運滬的約定，去洪家樓新華書店。8:30袁運滬按約定準時按響了我家的門鈴，在家小坐一會，就準備出發(fā)。我們雖是六年級的大學生了，一直生活在這里，可是面對當前的交通環(huán)境，老爸還是很不放心我們，特別叮囑我們在馬路上一定要遵守交通規(guī)則，注意安全，不要打鬧，聽完老爸的千叮嚀萬囑咐我倆就像兩只出籠的小鳥，一口氣跑到將軍大廈附近的BRT4路公交車站，我們說著笑著很快來到花園路中段，下車后我們嚴格按交通規(guī)則通過路口，來到知識的海洋新華書店，面對三層樓的新華書店感覺就像一塊特大的面包，讓我倆不知從哪里下口，首先映入眼簾的是一樓的科普知識區(qū)，大體瀏覽了一下，直奔二樓文學知識區(qū)，這是我的最愛，因為有我喜歡的.各種各樣的書，看的我目不暇接，為了滿足我的好奇，我們又去了三樓的文化用品區(qū)，用了近2個小時的時間，我大體的瀏覽了一下，之后我又回到二樓我的最愛文學知識區(qū)，找了幾本書津津有味的讀啊看啊
新華書店真是個好地方，里面的知識使我特別充實特別開闊眼界，知道了課堂上不知道不了解的東西，以后我會經(jīng)常來的。這個周末真有意義，真難忘。
小學周記 篇7
20xx3.30星期一晴
科學實驗（加熱白糖）
在上午的第一節(jié)科學課，我們進行了一次關(guān)于加熱白糖的實驗。
首先，我們將盛放白糖的勺子包上一層錫紙，這樣做完實驗后就不用費勁的清洗勺子了。接著，我們點燃蠟燭放在勺子下方，開始實驗……幾分鐘后，白糖漸漸地由白色顆粒狀變成了淺黃色的液體，而且在不斷的冒煙。不久后，淺黃色的液體逐漸變成深黃色、褐黃色直至黑褐色，并且不斷的起泡，其味道則有股濃濃的焦味。又過了一會兒，勺子中間冒出的氣泡也越來越大，好像快要爆炸了似的，甚至燃起了小火……
經(jīng)過這次的實驗和觀察，我明白了：白糖中含有的焦糖物質(zhì)使它變成了液體，隨著這種化學變化，最后才會著火產(chǎn)生類似炭的新物質(zhì)。
20xx3.31星期二晴
電腦課（美化網(wǎng)頁）
“前幾個星期的電腦課，我們學習了怎么制作網(wǎng)頁。今天，我們要學習的是怎么美化網(wǎng)頁。”電腦課的譚老師邊說邊在電腦上給我們演示……
輪到我們自己美化了。我先把自己之前制作的網(wǎng)頁打開（我們做的是關(guān)于動物的網(wǎng)頁），眼前立即出現(xiàn)了十分單調(diào)的表格圖和文字。我從老師給我們的背景圖中選出了一張顏色淡藍的水滴圖放在網(wǎng)頁上。接著，我開始弄文字按鈕背景，在“web組件”里有許多種格式背景，如長方形、圓形、豎三角、星形等。我挑了一張比較簡約的圓矩形當按鈕背景。然后，我要做按鈕下方的字幕——“保護動物，就是保護人類自己�！蔽覍⑦@組字調(diào)成滾動條，這樣，打開網(wǎng)頁時，這組字就會自動往一個方向不停滾動。……
很快我就美化好了網(wǎng)頁，現(xiàn)在打開它,就可以給你帶來一種美的視覺感受。
20xx4.1星期三晴
考試（語文）
今天，是小升初模擬考試的日子。我們懷著忐忑不安的心情來到校園。
隨著一串鈴聲，考試開始了。卷子和往常的期中考卷不大一樣，第一題并不是“看拼音寫漢字”，而是一些關(guān)于讀音、詩句、筆畫的選擇題，有的是我們以前學過的，但由于沒有認真復(fù)習以前的課本，我對很多詩句都只有朦朦朧朧的記憶……過了幾十分鐘后，我又做到了平時最讓我頭疼的閱讀題。這次閱讀題的題目是《生命的選擇》。有一題是打標點符號：樓前陽光下姹紫嫣紅樓后月光下潔白如雪。經(jīng)過反復(fù)閱讀，我慎重的在樓前、陽光下、樓后、月光下的后面標上了逗號，在姹紫嫣紅的后面標上了分號。通過閱讀我還明白了這篇文章要告訴我們的道理：無論在怎樣的環(huán)境中都要像文中的白玉簪那樣不怨天尤人，而是努力奮發(fā)向上體現(xiàn)自己的生命價值�！�
不知不覺中，考試結(jié)束了。從這次考試中，我清晰的認識到了自己對于以前課文的了解有多么的淺薄，還明晰了課外的閱讀是多么的重要。
20xx.4.2星期四晴
踢毽子
前幾天，媽媽在迪卡儂買了兩個新毽子給我和妹妹。放學后，我、妹妹和她的同學鄭潤時如約來到了中學操場一起踢毽子。
我們?nèi)齻�人圍成了一個三角形。由我開始，我將毽子往上一拋，毽子在空中做了一個翻轉(zhuǎn)又落回我的腳上，我用力的將它往妹妹的方向踢過去。毽子往妹妹的身后飛過去，我本以為這回妹妹肯定接不住，但沒想到她將腿往后一抬，竟接住了。毽子在空中劃過一條弧線，往我的前面飛過來，我光顧著看她，這時才反應(yīng)過來，慌忙上前，但為時晚矣，毽子落到了地上。第二次，我長了記性，眼睛一直用心盯著毽子。這一回，毽子足足在我們腿間彈了八次�！�
李素麗說過：“認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好�！彼晕覀儫o論做任何事都應(yīng)該一心一意。
20xx/4/3星期五晴
美術(shù)課（畫春游）
美術(shù)課上，我們畫了上個星期二去游玩的山水田園和版畫村。我選擇的場景是山水田園的游樂設(shè)施：“狂呼”、颶風飛椅。我先畫了“狂呼”斜側(cè)面角度飛的椅子，這種椅子是一個很像沙發(fā)的雙面座椅。我在椅子的正面畫了四個人：坐在最里面的男生戴著一頂橙色的帽子，而他旁邊的人則是三個女生，他們都穿著學校的校服。因為透視的關(guān)系，我在椅子背面只畫了四個人的頭頂，沒有畫他們的身體。接著，我畫了“狂呼”支撐椅子的柱子，還在上面畫了一些花紋。我在“狂呼”的周圍畫上了白云，這樣可以突出“狂呼”的刺激感。然后，我在“狂呼”的左方畫了颶風飛椅的頂部圓蓋，又在圓頂下畫了幾根固定椅子的繩子……
美術(shù)課很快就下了。雖然這幅畫還沒來得及上色，但上好色后，這肯定會是一幅美麗的人物風景畫！
20xx.4.4星期六晴
《孟子學堂》讀后感
“吾愛孟夫子，風流天下聞�！边@是孔子對孟子的評價。在《孟子學堂》里，主要講的是孟子教他的弟子為人之道。其中，著名的“魚與熊掌不可兼得�！边@句話就是出自本書里的《魚我所欲也》。意思是：熊掌在深山，魚在江河湖海，一個人不可能同時得到。舍身取義這個成語也是出自其章。
在古代那些有志氣、有作為的人通常被叫做“大丈夫”，但孟子卻是這么評價“大丈夫”的：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈：此為大丈夫�！贝笳煞虿粌H要不是泛泛之輩，行動還要符合道義才能被稱為“大丈夫”！
《孟子學堂》教會了我許多道理，這不僅是智慧上的一種思考，還是人生的真諦。
20xx.4.4星期天晴
《清明》
今天是清明節(jié)，我不由的想起了唐朝詩人杜牧寫的《清明》。
我翻開了《我愛吟誦》初級里的《清明》。書中的聲韻分析上講，因為要強調(diào)祭祖之日所以“節(jié)”是入聲；而“紛紛”要讀長音，表示雨勢密集……我把《我愛吟誦》的光碟放進電腦里，這里面的《清明》一共有三種吟誦調(diào)。我先打開了徐建順吟誦的，他聲音是尖尖的、長長的，展現(xiàn)憂愁的意境。而陳少松的吟誦調(diào)是斷斷續(xù)續(xù)的，有股哀思的韻味。朱立俠則是短促的，顯出急切的感覺。我邊看書邊跟著光碟吟：“清明~時節(jié)！雨紛~紛~路上行人~欲！斷魂~借問酒家~何處有、牧童~遙指杏花~村~�！薄�
在這個百轉(zhuǎn)憂愁的節(jié)日中，《清明》這首詩給它平添了一份深刻。
小學周記 篇8
洗澡的時候，我玩著水龍頭的開關(guān)，突然腦海里想到，如果淋蓬頭和下面的那個出水口一起開著的話， 水先從哪個地方出來呢？
要不做個實驗吧，我把開關(guān)調(diào)節(jié)到兩個地方都能出水，可是沒看出來哪個先出水；還好開始的水是冷的，后來發(fā)現(xiàn)是下面的出口的水先變熱的，應(yīng)該就是下面的出口可以先出水吧。我趕緊把這個發(fā)現(xiàn)告訴媽媽。媽媽表揚我的實驗做得很好哦！
又問媽媽為什么水龍頭里出來的水可以變冷變熱呢？媽媽沒有直接回答我，而是讓我自己摸摸水管的靠近墻壁的兩個地方，我發(fā)現(xiàn)一個地方是很熱的，另一個地方很冷。哦， 原來進來的水是分成兩個管子的。但是出來的地方怎么弄的呢？媽媽告訴我那里有個叫“活塞”的東西，我不是特別懂，真想把水龍頭打開來看看。
媽媽好像也不太懂哎。
小學周記 篇9
下午，老師宣布二年級6班和二年級5班的同學到草坪上參加拔河比賽。
裁判是小明，小明到了草坪上說：“比賽馬上就要開始了，大家做好準備，一二三開始。”比賽開始了，站在隊伍的第一個小朋友是小剛，小剛大喊道：“比賽時要齊心協(xié)力才能取得好成績�！毙倢ψ约喊嗪苡行判�，所以使的勁非常大，累得臉都紅了。第二個小朋友叫小華，小華他的腿用力地邁開雙腿，心里想：一定要贏爭取拿第一！最后一個小朋友叫小軍，小軍看到兩只小鳥都為自己加油，露出了笑容，于是使的勁更大了。經(jīng)過二年級6班同學們的共同努力，他們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽儭?/p>
小學周記 篇10
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，五年級被時光匆匆?guī)ё撸覀冇瓉砹丝鞓返氖罴?.當老師宣布暑假開始的時候，我們就像只快樂的鳥兒在教室里歡呼，老師后面的話已經(jīng)聽不見了。
放學時，同學們相邀去家里玩，在這過程中快樂的氣氛中我們拉開了這個暑假的序幕。暑假，對于需要我們通過學生來說是沒有一個國家多么神圣的假期啊，把我們從題海中解救了自己出來，讓我們可以盡情的放松；盡情地玩耍。寫到這里我想起了作為一位偉人馬克思曾經(jīng)說過：休息，是為了能夠更好地學習。這是因為我們的倒數(shù)的二個暑假，明年實現(xiàn)我們將成為畢業(yè)班的大哥哥大姐姐進行學習工作任務(wù)將更加復(fù)雜繁重。
到了我們最后我還是想讓大家可以記住這句話：休息，是為了能夠更好地學習。
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