關(guān)于學(xué)習(xí)方法的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于學(xué)習(xí)方法的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于學(xué)習(xí)方法的作文1
學(xué)習(xí)是一場(chǎng)漫長的馬拉松，想要取得馬拉松的勝利，就要有一個(gè)適合他的長跑方法，學(xué)習(xí)也如此，一個(gè)人如果擁有一個(gè)適合自己的好方法，他的學(xué)習(xí)成績就會(huì)有很大的突破與改變，所以說擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)，對(duì)自己的益處是無窮的。
學(xué)習(xí)首先就是“學(xué)”，談到學(xué)就要提到課堂。課堂所講的知識(shí)都是精華，他們都是重點(diǎn)，所以在課堂上一定要認(rèn)真聽講，容不得半點(diǎn)馬虎有遺漏，其次再把知識(shí)要點(diǎn)整理好，做好筆記，當(dāng)然這個(gè)筆記不是做完就躺在一旁睡大覺的，應(yīng)該沒事拿出來翻翻，不用死記硬背，看多了自然就有了一定的印象，有助于記憶力的鞏固。
作業(yè)是幫助整理、復(fù)習(xí)一天所學(xué)的成果，雖然避免不了一些錯(cuò)誤，但是錯(cuò)誤，歸根到底就是你為掌握好的地方，在那些領(lǐng)域才會(huì)出錯(cuò)，所以你要特別關(guān)注你的錯(cuò)誤，錯(cuò)誤是你在學(xué)習(xí)中能夠直接面對(duì)并探究的問題，弄清錯(cuò)誤的根本，并能夠舉一反三，練練相關(guān)題型，加強(qiáng)對(duì)題型的印象加深。
學(xué)習(xí)少不了背誦，背誦是積累好語文的關(guān)鍵，我們要背下的不止是老師要求背的，還有課外一些經(jīng)典，有的同學(xué)或許會(huì)說：老師要求背的我都背不了，更不要提背誦課外的了，其實(shí)，背誦這件事情不急，背誦是一個(gè)積累的過程，背多了，它就成為了一個(gè)很自然的習(xí)慣，我向大家提議，可以先背一下國學(xué)，如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》等，那是中國古人只是濃縮的精華，像“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”一定能張口就來，它們的一個(gè)字，一句話概括了人生的哲理。
對(duì)于學(xué)習(xí)，一定要看書，看書是課外學(xué)習(xí)的好方法之一，。我所說的看書，并不是純粹的閱覽，而是要學(xué)會(huì)去品，讀一本書，要了解它的作者及年代，擁有了寫作背景才能更好體會(huì)書里人為的心理。
最后，想對(duì)大家說的是，學(xué)習(xí)最不缺的是時(shí)間，最缺的也是時(shí)間，要善于去使用時(shí)間，擁有一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)的馬拉松賽上，取得好成績！
關(guān)于學(xué)習(xí)方法的作文2
首先，要熱愛語文這門課程，多讀、多看、多寫，是學(xué)好語文的三大元素。
多看，要多看課外書籍，從而能夠?qū)W習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)豐富了自己的詞匯度，這樣在詞語接龍中就不會(huì)感到自己腦子里空蕩蕩的。
多讀，就是要多讀課文，對(duì)自己學(xué)習(xí)的知識(shí)加以鞏固，也能夠從課文中明白課文的中心，對(duì)掌握課文是非常有力的。
多寫，寫好字和寫好作文都是語文必不可少的。先說寫字，我們的字寫的好不好并不是天生的，是靠自己的認(rèn)識(shí)逐步形成的，并由此產(chǎn)生感情，形成濃厚的興趣從而激發(fā)練字的`動(dòng)機(jī)。否則，刻意練字勉強(qiáng)對(duì)付，寫出來的字肯定是筆力浮滑、結(jié)構(gòu)松散、進(jìn)步不快，這樣反過來又會(huì)影響寫字的興趣。俗話說“字無百日工”。練字跟意志、品質(zhì)也有關(guān)系，做不到“忙里偷閑，持之以恒”，練字也就變成一句空話了。還有注意坐姿“眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離書桌一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。”
多讀、多看、多寫都是為寫作能夠?qū)懙母谩懽魑臅r(shí)不能夠一是感覺來了就開始寫，胡亂下筆，等你把想到的寫完后又不知道該寫什么了，就亂寫一篇，草草完事。下筆時(shí)應(yīng)該考慮該寫些什么，再把平時(shí)積累的好詞、佳句用在應(yīng)該用的地方，還有注意結(jié)尾的開頭是否互相呼應(yīng)，寫作順序是否合理，不能夠這一段用時(shí)間順序?qū)�，那一段用空間順序?qū)�，這樣會(huì)感到不和諧。作文并不是一兩天就可以寫好的，俗話說“冰凍三尺非一日之寒�！睈垡蛩固拐f過：“只有熱愛才是最好的老師。”我們也要熱愛寫作，自己主動(dòng)想寫好作文，這樣作文才會(huì)被寫好。
其實(shí)，我們學(xué)習(xí)語文是很快樂的，只有你熱愛語文，主動(dòng)想把語文學(xué)好，這樣，我們學(xué)習(xí)語文就會(huì)很輕松了。
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我已是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了，正進(jìn)入第十個(gè)學(xué)期。有時(shí)，隨手翻開過去學(xué)期的作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)打“×”的地方不在少數(shù)，但現(xiàn)在已不覺得很難了。這也表明我們的整體學(xué)習(xí)在不斷提高了，回想以前一接觸到較難的課題，有時(shí)就感到茫然，不知從何下手�，F(xiàn)在知道，只要搞懂了，再難的題目也能做。學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)：每一門學(xué)科之間都是有關(guān)聯(lián)的，一門學(xué)不好，就會(huì)影響別的課程。所以說每一門學(xué)科都不是單獨(dú)的，都要認(rèn)真學(xué)好。
比如說數(shù)學(xué)和語文吧，數(shù)學(xué)里經(jīng)常會(huì)有一些應(yīng)用題。審題中和語文理解有關(guān)系。如果把一些關(guān)鍵詞意思理解錯(cuò)了，題目自然不會(huì)正確的。還有一些數(shù)學(xué)表達(dá)題，也需要語文理解能力。如果對(duì)字、詞、句的組織能力不夠強(qiáng)，表達(dá)中就會(huì)偏題，失分率很高的。還有語文中的作文啦，閱讀短文啦，課外書啦，又經(jīng)常出現(xiàn)與數(shù)學(xué)有關(guān)的內(nèi)容，比如單位換算，面積計(jì)算，如果數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，也會(huì)影響到語文。
語文和數(shù)學(xué)與其它課程也有關(guān)聯(lián)，比如說數(shù)學(xué)和科學(xué)。有一句話說得好“數(shù)學(xué)是最基本的科學(xué)�！痹诳茖W(xué)課上，老師經(jīng)常要讓我們記錄一些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，有的還要計(jì)算。數(shù)學(xué)如果不好，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都記錄錯(cuò)了，那是要鬧笑話的。
不僅發(fā)現(xiàn)各課之間的聯(lián)系，我還發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)不能死啃書本，要用靈活的方法記住一些“死知識(shí)”，讓“死知識(shí)”不再“死”，而要“活”！
“死知識(shí)”中最令人生畏的便是英語中的背單詞了，也是我最厭煩的事。每一次背單詞，我總想集中思想把它背好，背了一遍又一遍，我以為背熟時(shí)結(jié)果還是不理想。漸漸地，我摸出了門道：有些單詞的發(fā)音與漢語拼音很像，所以可以通過漢語拼音的拼讀過程幫助我們背熟單詞。
要想把數(shù)學(xué)學(xué)好，語文基礎(chǔ)也重要，要?jiǎng)幽X筋，一定要搞懂。要學(xué)好語文，除了課堂學(xué)習(xí)，還要多看課外書，勤看書，多做筆記。要學(xué)好英語，就要多下功夫，盡量找適合自己的方法。每一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，就像翻一座小山坡，遇到難題，就像遇到攔路虎，自己想辦法戰(zhàn)勝它。只要多多思考，勤努力，就能不斷進(jìn)步。
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