身體作文500字7篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的身體作文500字7篇，希望對大家有所幫助。
身體作文500字 篇1
俗話說：“尺有所短，寸有所長”，而我們身體上的每一個部位也是如此，有所長，也亦有所短。
手在所有部位中是最機敏的了，琴棋書畫，拎提拍打，樣樣離不開他，如果哪天他罷工了，那么我們的生活將無法想象，因為事事親力親為，所以他平時最容易受傷。
如果我們的身體有頂天立地的氣勢，那么，腳是肯定在的，他穩(wěn)穩(wěn)地撐著我們的身體，讓我們永遠昂首挺立，行走在人生的康莊大道上。
胃，我們看不到她，但是她平時最懂我們的心，總是默默無聞地接受著我們輸送的食物，讓我們的身體得到各種營養(yǎng)的滋補，雖然有時會鬧點小脾氣，但那都是提醒我們吃了不該吃的，要保護自己。
嘴巴的工作看似最簡單，最享受，所有的美味都要先送到他那里，讓他先嘗為快，山珍海味，油鹽醬醋，好不好吃他說了算。除了品嘗以外，他還是個外交家，說話，歌唱，與人交流都離不開他，如果沒有他，就不能說話，吃飯，我們的胃也就只能整天哇哇大哭，其他部位也沒有力氣工作了。
大腦就像一個指揮官，整天待在基地里發(fā)號施令，想這兒想那兒，處理各種“文件”。他可以算得上是人體部位最聰明的一個了，當然，光有司令沒有士兵的部隊也不是好部隊哦。
除此之外，還有各種各樣的部位，但如果你問我那個部位最有用的話。我會說：如果只有單獨一個部位的話，誰也沒有用，只有他們團結起來，才能夠真正有用。
生活中也是如此，獨木不成林，只有團結起來，才能將大家的能力聚集起來，變得更加有用，因為，團結就是力量。
身體作文500字 篇2
老師告訴我們想要贏，就必須刻苦練習。于是，我和同學約好每天下課就到操場練習。剛開始訓練時，我跑得非常慢，經(jīng)常摔倒，十分容易掉棒，同學們也不責怪我，都說只要刻苦練習就會越跑越快。聽到同學們的鼓勵，我干勁兒十足。雙手握成拳頭，兩腳用力地前后擺動，飛快的奔跑，漸漸的我克服了容易掉棒的困難，可速度還是像從前一樣慢。還時便有人開始對我冷嘲熱諷，冷言相向：“你還是去和其他班的女生比賽吧！”“就是，就是！”“我還是退出吧！”我心想，默默地低下了頭，“難道我真的不應該加入比賽嗎？”我離開了場地，準備告訴老師我不想?yún)⒓颖荣惖南敕āＲ痪涿酝蝗怀霈F(xiàn)在我腦海中“世上無難事，只要肯攀登�！笔茄�，只要刻苦訓練，就一定會成功。我便獨自一人來到操場單獨訓練。
時間過得飛快，不知不覺的到了接力賽比賽時間，而我跑步的技術也訓練得爐火純青了，我對自己信心滿滿，準備在比賽時大顯身手。
比賽開始了，裁判一聲哨響，我們班第一位選手像一輛涂了潤滑油的車子，一馬當先。其它七個班也不是吃素的，很快便追了上來，慢慢超過了他。由于第一棒的失利，我們與其他班的距離越來越大。終于輪到了我，這時我聽到旁邊有一個人在小聲和另一個人交流：“哎，沒希望了，換成別人還可能追上，他肯定不行！”我瞥了那人一眼，接過接力棒飛奔出去，很快便超過了比我先跑幾秒的那個同學，我的速度讓圍觀的同學目瞪口呆。
剛沖出終點線，同學們就紛紛圍上來問我是怎么做到的，我驕傲地抬起頭：“有些寶藏就藏在我們的身體里，只要你努力，就能挖掘出來�！�
身體作文500字 篇3
我在陽光下，我的身體在呼吸。
每人都會呼出二氧化碳，而我釋放的，卻是氧氣。
我在時間的空隙中，徘徊著等待，把身體交給時間。我想這樣，因為想要快快長大。每個人都是用水做出來的，我也一樣。但是我偏偏生長在沙漠里――那個缺水的世界。
一天天的等待，一次次的在雷鳴電閃使期盼。我的四肢將要萎縮，而我的根卻慢慢向下發(fā)展。我的身子再也支撐不了了。慢慢的，我倒下了……
我的世界，總是那么渺小，外面的世界為什么如此喧鬧？仿佛，在我身上，有人劃破自己的皮膚，鮮血順著我干癟的外殼浸濕我的靈魂。我便大口大口的呼吸，有種欣喜地感覺，鮮血另我破土而出，哪見得沙漠已成綠洲，周圍全是跟我差不多個頭的個體。我興奮，和暖的陽光打在我的身上，不那么辣，不那么疼了。于是，我舒展我的羽翼――呼吸。
我的第一次，是與春雨向擁，而他們卻跟我說，我即將死去。
……
那雨沒停下來的意思，撫媚地下著。而我的根卻貪婪到想順著雨水漂流，到底要不要松開沙礫？它還是動搖著放棄了。它放開了我緊緊握著它的手，它拋棄了我……
命運是個什么東西，我不敢多想，也沒有嘗試。
我又被緊緊壓在昏暗的地下，卻不知這種折磨要到什么時候。我不想再破土，不想在得到希望以后馬上又會毀滅。我早已沒有那種渴望呼吸的欲望。我只希望，被深深埋在地地下，不在問世。
似乎過了萬年，我隨一位看似單純的男孩的鏟子進入充滿香氣的花盆。我只希望，惡運不要再降臨到我身上了。
時間消逝的很快。終于在靜謐的仲夏夜，奈不住寂寞的我再一次破土了。那時的我已經(jīng)有些疲憊，只是偷偷地小口呼吸。當清晨的第一屢陽光再次灑在我身上時，我好象看清了男孩的心：聽，它在呼吸。
身體作文500字 篇4
場地：室內(nèi)
目標：
1、鞏固孩子對時鐘的認識。
2、促進孩子肢體語言的發(fā)展。
3、提高孩子的思維敏捷度及反應能力。
步驟：
1、讓孩子讀一讀模型時鐘上的時間，復習一下前面學過的“時間知識”。（依據(jù)孩子的情況由整點，到半點，以此類推。）
2、媽媽按照這個時間用兩個胳膊擺出造型，并讓孩子說是幾點。（媽媽邊說邊給孩子示范，并講解幾點，就先用手臂找到幾點，比如正中間是12，那么3點只需向下移動一下胳膊就行了，然后在找多少分鐘。）
3、每次猜對后，讓孩子跟著在做一遍，邊做邊說：這是幾點。
4、當孩子熟悉規(guī)則后，媽媽就和孩子輪流說出時間，輪流做造型。如果誰做的不對，可以看一下身后的鐘表，思考思考，當孩子需要幫助時，家長也可以提示一下孩子。
我根據(jù)好玩游戲的特點，對孩子前段時間學習的鐘表的知識進行鞏固，剛開始孩子一直“搗亂”，后來看到他妹妹擺的時間姿勢不正確的情況下，才大顯身手。但當兒子真正開始比劃時，他一會兒用左手當時針，一會兒用右手當時針，忙的不亦樂乎，并且邊做還邊說：哎，怎么回事來？我怎么做不成了。然后，左手換右手，右手換左手……
如此這般過后，當我再給他說幾點幾分時，孩子可以很快的用肢體表達出來。其樂無窮，我們在玩中學，學中鞏固。
9點
9點15分
10點
10點30分
6點
整個過程孩子感覺都很新鮮，很有趣，并切身明白了時針，分針的不同。參與的過程中孩子思維敏捷，反應快，這可是用模型所達不到的效果呀！
身體作文500字 篇5
一天，我在小區(qū)里尋找冬天。走著走著，看見了一片很奇特的落葉，我輕輕地將它拾起，驚喜地發(fā)現(xiàn)下面還有一只小螞蟻呢！
我趕緊從寶箱里的掏出放大鏡，只見放大的螞蟻身體分為頭、胸和肚子三大部分。頭上頂著一對精神的觸角，嘴巴像兩把大鐮刀。胸脯上面長了六條細長的小腿，后面連著個大大的圓肚子。為了驗證一下科學書上的知識，我決定蹲下來細細地觀察一番。
小螞蟻在不遠處找到了一塊大面包渣。它繞著面包左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右看看，很興奮的樣子，還試著去抬抬看。可是食物太重了，螞蟻搬不起來！美食當前，我以為它會飽餐一頓再說。但它卻沒作任何停留，急匆匆地爬進一個1米以外的洞里。不一會兒，一群螞蟻士兵排著一列隊伍，迫不及待地沖向面包渣。它們把面包分成小塊，開始搬運，它們可真是大力士呀！都能扛起比身體大好幾倍的.食物呢！螞蟻們邁著整齊的步伐，排著長隊，“一二一，一二一！”，按著原來路線向家里走去！
中途，意外多了一條小水流。對于螞蟻來說，那可是條洶涌澎湃的大河！它們急得團團轉(zhuǎn)，互相碰撞著觸角，應該在討論對策。這時，一只螞蟻挺身而出，勇敢地走向水流。剛好飄下來一片落葉，螞蟻爬到上面，安全地爬到了對岸。還有一只螞蟻，靈機一動，爬到了一根小草上，越過了這條小水流。其他的小伙伴們也學它們慢慢地通過了這條危險的河流。大家一鼓作氣，沿著原路把一塊塊面包渣搬回了洞里。我猜想：這么多美食，應該足夠它們吃幾天了吧！
小小身體里有大大的能量！小螞蟻們讓我大開眼界，它們可真是力大無窮！最難得的是：它們懂得分享，團結和諧，讓人忍不住要給它們點贊！
身體作文500字 篇6
香煙是恐怖的魔鬼，白酒是使人易怒的毒藥。但是，爺爺您經(jīng)常跟魔鬼和毒藥打交道，留給我的印象是煙不離手，酒不離口。我們勸您遠離煙酒，但您根本不聽勸，一如既往地吸煙喝酒，瀟灑自在，好不快樂。
爺爺，您還記得那個夜晚馬？夜靜悄悄，您正喝酒吃菜，發(fā)現(xiàn)奶奶不在家，便打電話給她，但是由于奶奶有事沒有接電話，您頓時勃然大怒，酒勁蹭蹭往上漲，一揮手把餐桌上的盤子和碗都摔地上了。我看到這一幕，心疼極了，眼淚像斷了珍珠嘩啦啦地掉下來。爺爺，您為何要喝酒，為何要發(fā)火？難道喝酒才能讓您心滿意足，您也不想想，您喝酒不僅傷害身體，而且傷了我們的心啊。深夜，您起來抽了根煙，煙還沒有熄滅，您就隨手扔進了垃圾桶。嘩！，您剛進房間，垃圾桶頓時就燃燒了起來，那火焰像一個巨大的怪獸，嘲笑著對您說：哈哈，有了你，才有了我的今天啊！說完便向四處擴散，還好您及時滅了火，才沒有引起火災。每次提到煙酒，奶奶就對您說：你別再吸煙喝酒了，身體是最重要的。而且，如果你不注意的話，還會闖出大禍的，就比如那次垃圾桶著火的事。沒等奶奶說完，您就不耐煩地說：您別管我，我自己的身體我自己知道！奶奶嘆了一口氣，無奈地走了。全家人的心情也跟著煩悶起來。
爺爺，我知道您戒不了煙癮和酒癮�？晌抑滥苌傥鼰�，少喝酒，保重身體，長命百歲！
身體作文500字 篇7
有一天李奕晚上睡覺去了，做啦個夢，夢見他要上學的時候，發(fā)現(xiàn)他住的地方，和人都變成他們的語文老師，他們語文老師剛從大學畢業(yè)，到他們學校，教他們班，教拉三個月，他們感情很深厚，因為，他們之間只差幾歲，他們是高三的，所以很聊得開，經(jīng)常開玩笑，打籃球，李奕突然變成了他們的語文老師張宇，很是高興，因為，他也可以教學生啦，從來沒有想過的事情，居然發(fā)生了，他高興了很長時間，最后他決定去學校啦，穿好衣服，往學校去了，半路上就在想怎么講課，后來一想還在高三啦，沒有多少講的課，大部分時間都是在復習，所以他的擔憂暫時沒了，但是他的家里他又不知道，回去肯定暴漏身份，該怎么辦呢，最后他決定去找張宇，想想辦法，而那邊張宇呢，也在想辦法，他突然變成李奕啦，把他嚇拉一跳，一上午也一直在想辦法，而這時真正的李奕也過來找他了，他們一看都是一個想法，很高興，他們上一邊想辦法了，可是最后也沒想個好辦法，最后他們討論的睡著啦，而這時李奕給驚醒啦，一看周圍的環(huán)境，都是自己的家，他自己拍啦拍自己的胸口，幸虧是夢，假如真要那樣，自己都不知道要怎么辦了，他又睡過去啦，早上吃完早飯，騎著車子上學去啦，還唱著歌，明顯的高興，因為，那是夢，不是現(xiàn)實，過啦5分鐘，他到班里了，都沒有變，過啦一會，他的老師張宇來了，他過來找李奕啦，問他是不是做啦一個很奇怪的夢，他一聽說有，然后兩個人開始談做夢的細節(jié)，好多人也在聽他們講故事，后來終于講完了，同學也在說幸虧是夢，假如是李奕當啦老師，那就完蛋了，成績都得退步。
他和老師一聽，也說，幸虧沒有交換，要不然雙方的家長和家里會發(fā)生大事情，都拍啦拍自己的胸口，驚險。
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