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《補習(xí)》作文500字錦集9篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的《補習(xí)》作文500字9篇,歡迎大家分享。
《補習(xí)》作文500字 篇1
我們補習(xí)班一共有十四名同學(xué),但是你可別小瞧他們,因為他們性格各異,甚至有些人還“身懷絕技”。就讓我挑上幾位跟你們慢慢道來。
第一位人物名叫賈欣愉,她是我的同桌,久而久之就和我成了好朋友。別看她對女生非常溫柔可親,但到了調(diào)皮的男生面前,就成了地地道道的母老虎。不管是什么樣的調(diào)皮人物,到了她面前都要聞風(fēng)喪膽,退避三舍。所有愛挑事的男孩幾乎是談愉色變。
第二位是卡通畫家陳喻鶴。陳喻鶴很愛畫畫?ㄍó嬘绕涫撬淖類邸R坏秸n間,她就直奔黑板前面開始自己的創(chuàng)作。在她筆下一個個可愛活潑的卡通形象活靈活現(xiàn),惟妙惟肖。她的作品有機器貓、貓和老鼠等等。我記得發(fā)生過一件有趣的事。有一次老師在黑板上抄了很多英語句子準(zhǔn)備下節(jié)課用,還吩咐我們不要擦掉?墒顷愑鼹Q好像成了習(xí)慣下了課就把黑板擦干凈然后又在上面作畫。第二節(jié)上課時,老師驚訝的發(fā)現(xiàn)句子變成了卡通畫,只好無奈地把句子重抄了一遍。
第三位是每天糊里糊涂的喬英銘,他一天中大概有許多時間都在想別的事,老師每次聽寫他都聽不清并且問很多問題,而且他的問題有時讓人哭笑不得,老師也不知道該拿他咋辦。
另外還有會撒嬌的劉巧跡,她善于對老師撒嬌,什么話只要經(jīng)她那么嗲嗲地一說,老師也不好意思拒絕。
這正是麻雀雖小——五臟俱全。我們的補習(xí)班人雖不多,但個個都能稱之為“靈魂人物”。我永遠不會忘記他們。
《補習(xí)》作文500字 篇2
星期五下午,我來到了,媽媽給我報的補習(xí)班,這個補習(xí)班的名字叫博奧數(shù)學(xué),如果你哪一節(jié)課沒有上的話,你來補課時,就可以用旁邊的平板電腦來補課,因為,在上課的時候,后邊的監(jiān)控會自動錄視頻,這樣,沒有上課的同學(xué)就可以跟上學(xué)習(xí)。
星期五下午,我也是因為沒有上課,而去那里補課,我剛一進門,就感嘆到:“哇!真涼快!”因為它這里面開著空調(diào),所以非常的涼快,這時,一位老師走到我面前,對我說:“小朋友,你是來干什么的?”“老師,我來補課!蔽艺f。老師又說:“那你跟我來吧!”我不想跟著老師來到了一張高高的桌子上,桌子上放著平板,老師對我說:“這個時候你補課的平板,我?guī)湍阏{(diào)一下,你就可以開始學(xué)習(xí)了”說完,老師,別幫我開機,點了上面的文件夾,又點了一個軟件,然后教學(xué)就開始了,老師又拿過來兩本書,一本藍色,一本黃色,幫我翻到那一天學(xué)到的課,點開始讓我認真的學(xué)了起來,我便目不轉(zhuǎn)睛地盯著平板,認真地學(xué)習(xí)了起來,十分鐘過去,二十分鐘過去,轉(zhuǎn)眼間,一個小時過去了,我的課本上寫著密密麻麻的數(shù)學(xué)題,過了一會兒,課程結(jié)束,老師布置了一下作業(yè),便下課了,下了課,我便對老師說:“老師,我走啦!我的作業(yè)寫完啦!”老師又對我說:“那好,你走吧,路上小心一點!
這就是我的博奧數(shù)學(xué)補習(xí)班,告訴大家一個小秘密,我還有一個同學(xué)也在那,它的名字就叫“陳依冉”!
《補習(xí)》作文500字 篇3
在二十一世紀(jì)里,城市人都非常忙碌,有的白天工作晚上才歸宿; 有的在補習(xí),晚上才能回家休息。由于父母都非常注重孩子的學(xué)業(yè),就擅自替孩子報名上補習(xí)班,讓孩子喘不過氣來。當(dāng)然父母也沒有錯,他們這樣做是為了孩子的前途,以考取卓越的成績,進入精英班,但是這樣會讓補習(xí)中心滿街都是。學(xué)生真的需要補習(xí)嗎?依我看,補習(xí)這件事是要一個人來做決定,沒有一定和標(biāo)準(zhǔn)的答案。
補習(xí)依然有好處,補習(xí)可以讓學(xué)生加強自己較弱的科目,以提升自己的成績。補習(xí)老師也能針對學(xué)生的弱科后加以指導(dǎo),提升學(xué)生掌握某方面的知識和基礎(chǔ)。而且,補習(xí)也可以鞏固學(xué)生們平時上課的內(nèi)容,給予多方面的練習(xí),以補充課本的不足。補習(xí)也可以使學(xué)生增加知識,以提升學(xué)生的成績。
正所謂 ” 水能載舟,亦能覆舟“,補習(xí)固然也有壞處。有些學(xué)生因為長期補習(xí)而依賴補習(xí),不懂得自動自發(fā)去做功課,甚至還要靠補習(xí)老師的幫助才能完成作業(yè)。有些學(xué)生也以為自己有補習(xí)而在課堂上不專心上課。
此外,補習(xí)也剝奪了學(xué)生們的休閑和娛樂時間。其實學(xué)生們應(yīng)該享受這一段美好的童年,而不應(yīng)該整天活在補習(xí)的世界里。就是因為補習(xí),導(dǎo)致學(xué)生身心疲累,無法好好專注上課,變成反效果。有些補習(xí)老師也草草了事,非但沒有把學(xué)生的成績提升,也浪費了父母辛辛苦苦賺回來的血汗錢。
所以,只要一個勤勞又肯認真學(xué)習(xí)的人就算沒有補習(xí),也可以榜上題名。如果他有機會去補習(xí)的話,那更是如虎添翼了,成績也會有很大的進步。身為學(xué)生的我們要記得,補習(xí)只是補充我們的不足,我們還是應(yīng)該要在課堂上專心聽課,以用自己的實力來考取輝煌的成績。
《補習(xí)》作文500字 篇4
我補習(xí)班有個老師,在學(xué)校是舉世聞名、獨一無二的“口水大魔王”。
只見他那兩顆大門牙,就像是兩塊大白石,分布在嘴巴的上排牙齒中。那歪七扭八,白里透黃的牙齒,就像受了重傷的老人,有氣無力地排列著......媽呀,最可怕得還是那“白色的怪獸”成群結(jié)隊地從牙縫中“奪嘴而出”,真是辣眼睛。
當(dāng)老師走進教室時,正玩得高興的同學(xué)們,立即四處逃竄、手忙腳亂得跑回座位上,生怕被老師的“口水小兵”攻擊到。第一排的同學(xué)就更不用說了,下課時,還在討論如何躲開“口水小兵”的攻擊。當(dāng)老師發(fā)火時,那可真是不得了,那“口水小兵”就像發(fā)瘋似的,像散彈槍似的,四處亂射,把全班同學(xué)攻擊得“稀巴爛”。
開始上課了,突然,在教室的右上方的角落里傳來一聲“啪”的響聲,使鴉雀無聲的教室顯得格外刺耳,原來是一個同學(xué)想出的妙招,故意打翻鉛筆盒,還在下面找個半天才起來,等他起來時,還沒等他回過神來,就被那“怪獸”攻擊了,頭發(fā)上、衣服上、手上,甚至臉上,都是可怕的口水。有的同學(xué)更加機智,直接把課本豎起來,把手縮進去,把頭低下來,用課本擋住“口水小兵”,等課講完了,本子上要么是一大堆的口水印,要么是那些剛剛噴上去的口水從本子的上面流下來。
這個補習(xí)班的老師可真是個“口水大魔王”!
《補習(xí)》作文500字 篇5
表弟三下五除二就把寒假作業(yè)搞定了,為了絕對的正確率,舅舅拜托我檢查,便給了我一本最看重的。其實他沒必要拜托我,自己檢查的能力也很厲害,就是太懶了,自己動手太累。
我打著哈欠從第一題開始看,一直看到第十題,發(fā)現(xiàn)表弟十題錯了七題。這……問題很嚴(yán)重啊!這些錯題絕大多數(shù)是因為粗心而錯,過程沒有問題,估計不集中,走了神所以沒注意。我指出需要改正的,表弟急忙拿橡皮擦掉重寫。我笑道:“幸好你用的是鉛筆,要是其它的,那可太費勁了。”“最近睡得很晚,想早些睡又睡不著,老是走神!北淼芎攘吮蓸罚J真解題,最后把結(jié)果給我。我依次看著,眼前對浮現(xiàn),就是其中一題有三種情況,他只答出一種,有一題含暗語,他不知道意思。
說起粗心,我可沒資格說表弟,我很粗心,無論過去還是將來。這個毛病真的不好改。我看著表弟如同看著當(dāng)年的我,我耐心他聽,傳授他我所有的技能,希望他能學(xué)得輕松。
表弟說寫累了,我說行,那咱們就休息!案,為什么你那時成績這么強?”他好奇地望著我,“其實我比你小的時候,成績也差得,我覺得自己的水平不至于這么丟人,但每次考試總不理想,多虧一個朋友,我才發(fā)揮出真正的技術(shù)!薄芭笥寻!”表弟頓時來了興趣,眼睛閃著星光。我哼笑一聲:“你不是總要我?guī)恪锻跽邩s耀》嗎?”
“你肯回歸啦?”
“是啊,回歸了!
《補習(xí)》作文500字 篇6
生活中,有許許多多看似對我們有益的東西,可是并不是每一種都適合于每一個人,雙方的契合度要視個體的具體情況而定。
有這樣一個現(xiàn)象在當(dāng)今社會司空見慣——隨著學(xué)業(yè)上的競爭日益加劇,學(xué)生們和他們的家長開始絞盡腦汁,想方設(shè)法地從各種途徑去獲取更多更廣的知識補充,彌補知識缺漏。于是,“補習(xí)班”橫空出世。雖然,補習(xí)班在某種程度上讓某些學(xué)生增長了知識,提高了學(xué)習(xí)成績,可是,對每一個補習(xí)班的學(xué)生都是這樣嗎?不容忽視的是,有這樣一群學(xué)生,在本可以獲得充足休息的周末,早晨,披著初升太陽的日光,早早地踏入了補習(xí)班的教室;晚上,在如同綴花地毯般的星空下,離開補習(xí)課堂,匆匆趕回家中。整個周末,疲憊不堪。他們得到應(yīng)有的回報了嗎?然而,并沒有。令人疲憊的持續(xù)補習(xí)不僅沒能使他們的成績提高,過度緊張的學(xué)習(xí)卻嚴(yán)重透支了他們的精力和體力,甚至一點點地在降低他們的學(xué)習(xí)熱情。為什么會出現(xiàn)這樣的.情況?說到底,那是因為補習(xí)班對于這部分學(xué)生來說不是一個正確的路徑。也許,他們在學(xué)業(yè)上不盡如人意,需要來自學(xué)校外的支持彌補不足,但顯然,這樣密集而忙碌的補習(xí)于事無補。個人認為,當(dāng)靜下心來,認真分析自身存在的問題,有的方式,將學(xué)習(xí)效率和時間調(diào)配有機結(jié)合起來,去尋找一條適合自己的路徑。
社會飛速發(fā)展到了今天,愈來愈完善的服務(wù)提供了愈來愈多的選擇。但即便是魚和熊掌,亦不可兼得。我們在面對多如繁星般的所謂“正確選擇”時,要充分考慮到自己的實際情況以及承受能力,選擇我們需要的,選擇我們適合的,科學(xué)安排,合理分配。否則,在錯誤選擇和盲目蠻力的雙重夾擊下,到頭來,都是“竹籃打水一場空”,一切只能是徒勞。
《補習(xí)》作文500字 篇7
“達人”,大家聽后肯定問“達人,哪有達人?”其實,在我以前上的補習(xí)班里就有一個,她叫什么名字吶?我暫時不告訴你!
為什么我說她是達人,因為她有方面很出色,如歷史方面等,歷史方面去過她家的人都知道,她是歷史達人。她家的書柜有三個,足足有2米高,1。5米寬!里面全裝滿了歷史的精華。什么《史記》、《上下五千年》、《資治通鑒》、《全球通史》、《尚書》、《三國志》等,樣樣俱全。她全都愛看。有一次,她買了一本歷史書,看著看著,竟然連吃飯都忘了?梢娝嗝磹蹥v史啊,真的是知道歷史書不能吃,但沒有歷史書吃不下飯。她還是歷史小達人。除了歷史達人還是體育達人,因為她體育的成績可說是全班第一。每次和我們比賽跑步,老師一吹哨,她像一匹脫韁的汗血寶馬跑在人群的前面遙遙領(lǐng)先。我們使出全身之力也趕不上她,所以她是體育小達人。她也是搞笑達人,哼哼,因為這位達人,看她圓圓的臉,笑的時候有小酒窩,特別是她那白白的大門牙,每次笑的時候,都會顯露出來,再加上天天滿面紅光,無論是走過路過,只要看她一眼,保證人見人笑,有時甚至笑掉了大牙,回頭率是100%哦!你看看,這“爆笑達人”也非她莫屬了吧。笑一笑,十年少啊。她還是“獲獎達人”,因為她每次學(xué)期結(jié)束都獲得“三好學(xué)生”的獎狀。不僅如此,她每學(xué)期都獲得10多張獎狀,所以她還是“獲獎達人”……總之,合起來講她是“全能達人”
你現(xiàn)在肯定又想問我她叫什么名字? 嘻嘻……我告訴你,其實我也不知她叫什么名字。O(∩_∩)O哈哈——我也想成為達人,讓我加油吧!加油!努力!
《補習(xí)》作文500字 篇8
“補習(xí)班”這個東西,真是讓人又愛又恨:有時它是充滿魅力的智慧女神雅典娜,有時它又如那座壓住孫悟空的五指山,讓人喘不過氣來。補習(xí)班,真讓人不知所措。
我喜歡補習(xí)班。在補習(xí)班上,你可以學(xué)到許多學(xué)校里學(xué)不到的知識,有了這些課外知識的“加持”,難題出現(xiàn)時,便能迎刃而解。而當(dāng)你成功攻克難題時,那種“一覽眾山小”的感覺,真是妙不可言!補習(xí)班還有許多自己動手研究的機會。舉個例子,我曾在課外科學(xué)課上得到過一個有趣的生態(tài)瓶。我把魚、螺螄、沙子和水草按老師的指導(dǎo)布置在了瓶子里。它無需人為照料,只需給它足夠的陽光,它便能自動運轉(zhuǎn)。真是太神奇了!
但我也討厭補習(xí)班。上完補習(xí)班后,就會有一大堆的課外作業(yè)以排山倒海之勢朝我涌來。每天,我要在學(xué)校里把學(xué)校作業(yè)寫完。回到家,卻還有數(shù)之不盡的課外作業(yè)等著我。有時,看著那堆積如山的作業(yè)本,我仿佛看見了一張張面目猙獰的笑臉。做作業(yè)做得失去耐心時,我恨不得把這些作業(yè)本撕爛了,讓它們面目全非!最讓我討厭得就是因補習(xí)班早起了:你見過周日的太陽升起嗎?我每周都見。當(dāng)大家還在呼呼大睡的時候,我卻已經(jīng)睡眼朦朧地走在去補習(xí)班的路上了!真累。
補習(xí)班,形影不離地伴隨著我的童年,真是一個讓人又愛又恨的朋友!
《補習(xí)》作文500字 篇9
今天是星期天,我做完作業(yè),打開電視剛想看,媽媽就在一旁嘮叨開了:“又看電視了,書都看完了嗎?我都是為你好,俗話說,少壯不努力,老大徒傷悲。”剛過一點鐘,媽媽就準(zhǔn)備開車送我去學(xué)寫作。
的確,和好多同學(xué)一樣,我是獨生子女,媽媽就把所有的希望寄托在我身上。星期天,她根本就沒有問過我愿不愿意,自作主張給我報了英語、寫作班。每次考試都必須95分以上,上學(xué)期英語期末考試,我只得了85分,媽媽知道了,一陣怒罵,又搬出一大堆道理:“你現(xiàn)在才上三年級,英語才剛起步,考了這么一點,初中該怎么辦呀!”
可是今天,我的心情糟透了。實在不愿意接受媽媽的安排,這要擠占我多少課余時間啊!于是,我隨便找了個借口:“我腳疼!
媽媽似乎看穿了我,怒氣沖沖地說:“不用編任何理由!”
我故意慢吞吞地穿衣、系鞋帶,媽媽等得不耐煩了,問:“你是不是根本就不想去?我千挑萬選,找了這么一所收費最高的寫作學(xué)校,真是枉費心機!既然這樣,你就別上學(xué)了!”說完,她把我的書包往地上扔,扔得亂七八糟的,然后就離開了家,剩我一個人整理散了_地的作業(yè)本。
我是媽媽的獨養(yǎng)女兒,媽媽在生活上對我百依百順,生病時百般呵護。給我買這買那,平時,我就如同一個尊貴的小公主,衣來伸手,飯來張口……但是在學(xué)習(xí)上,媽媽從來就沒給我半點自由空間。有時我想,如果我有一個妹妹,媽媽是不是會不那么管我了?
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