【推薦】物理作文600字四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的物理作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
物理作文600字 篇1
今天的物理課，老師給大家做了一個趣味橫生的實驗。只要靠一根繩子，上面的物體就可以做有規(guī)律的循環(huán)擺，仿佛遠遠看去就如同水蛇一般。
剛開始聽到這個實驗的時候，同學(xué)們都半信半疑。有的同學(xué)還提出了質(zhì)疑：“那怎么可能？兩個初始速度，以及質(zhì)量都不相同的物體，怎么可能做有規(guī)律的循環(huán)擺運動？”但是老師卻輕輕地一下，他說：“其實科學(xué)并不需要有多高的依據(jù)和理論基礎(chǔ)，他其實就發(fā)源于人們的奇思妙想以及各種各樣的質(zhì)疑聲中�！�
只見他把這個裝置先，各自綁放在一個繩子上。其中一個小球是藍色的，另一個是黃色的，當它拉動這個黃色的小球時，那個白色的小球紋絲不動。當初我們都以為，這個實驗肯定是失敗的，結(jié)果沒過了幾秒鐘，那個黃色的小球便開始有了動靜，跟著這個紅色的小球，一會兒快一會兒慢，但是節(jié)奏還是不統(tǒng)一的。隨著時間的推移，兩個小球的節(jié)奏逐漸統(tǒng)一，擺成了一個壯觀的S形，但是他們在最后卻又不是同時停下，而是以相同的姿態(tài)，相同的速度卻以不同的方式停了下來。同學(xué)們都不禁贊嘆：“物理來源于生活，早上生活中意想不到的東西，卻能在物理中體現(xiàn)出來�！�
老師高興的向我們解釋道：“其實這個東西在生活中的運用非常的廣泛。同學(xué)們都熟知的在音樂上的節(jié)拍器，便是應(yīng)用了這個東西，它通過一種叫做無形波的“波紋傳導(dǎo)”現(xiàn)象，將無形之中的兩個物體的速度相同，最終達到統(tǒng)一初始速度，從而使得他們獲得統(tǒng)一擺動幅度�！�
同學(xué)們聽了都恍然大悟，果然是生活中物理物理中生活，物理不僅僅是一種學(xué)科，更是一種奇思妙想的匯聚吧！
物理作文600字 篇2
假如世界沒有摩擦力，這個世界會是怎么樣的呢？
昨天Z博士興奮地跑到我家，我連忙給他遞了杯水，他激動的連水也喝不下，跟我說：“我發(fā)明了摩擦力消失機，我連忙跑來和你說”。我向博士家走去，他邊走邊介紹這一機器的功能。他說是只要一粒土粒，就可以消除這一世界的摩擦力。
當博士還在介紹時，我撿起地上的土粒丟到邊上的小洞，按了下綠色的按鈕。這時，機器開始運轉(zhuǎn)，過了一會兒，機器停了，我正想說呢，我就滑倒在地上，身上披著的衣服也滑到地上。正當我想關(guān)掉機器時，看見博士還好好地站在旁邊：“博士，博士”博士轉(zhuǎn)過頭來，“趕緊把機器關(guān)了”只見博士按了下紅色按鈕。我就可以爬了起來。
剛剛打開電視機，新聞播報著“世界一時沒了摩擦”世界各地接連發(fā)生重大追尾事故，難道這一切，都是沒有摩擦造成的？
原來，摩擦力對這個世界有這么大的用處。可以控制車速、可以抓住衣服、可以走在路上。世界無一地方?jīng)]有摩擦。博士說道。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……
我剛睜開眼，看見被子在床下，衣服、枕頭都在床下，我去抓被子，發(fā)現(xiàn)被子抓不起來，我去抓枕頭，發(fā)現(xiàn)枕頭也抓不上來，我試著下床，只要一動：我就滑到床下下來。這時，博士走了進來，說道：“這是我新發(fā)明的‘個體消除摩擦機’”只要你的一根頭發(fā)。你接觸的任何物體都不會有摩擦力。博士說著并把機器關(guān)掉了。我又試著去抓被子，被子可以抓起來了。我把所有掉在床下的東西，都放回去，生怕等會，又消失摩擦力。
“孩子，孩子”我睜開眼睛，媽媽在床邊叫我起床，原來這是個夢啊。
這世界的摩擦萬不可以消失，不然會發(fā)生很多交通事故，世間萬物存在，都有它存在的道理，摩擦力也是一樣。
物理作文600字 篇3
每個班中都會出現(xiàn)奇葩老師和奇葩學(xué)生，他便算是我們班中的奇葩老師了。
他的相貌并不出眾，小眼睛、大鼻子、眉毛與眼睛之間的距離十分遠，并且臉上還有不少的皺紋。他的身材并不顯眼，身高不算很高，并且早已開始發(fā)福，挺起了大肚腩。他的著裝并不搭配，時而穿紅襯衫配皮夾克，時而穿黑風(fēng)衣配灰襯衫，時而穿黑色皮革風(fēng)衣配紅襯衫，百搭不離襯衫的穿衣風(fēng)格，也常常遭到班里的同學(xué)的議論，但是盡管這樣“老佛爺”（老班）仍然贊嘆他“帥”。
教理科的老師，一般都是急性子，他也不例外。交作業(yè)容不得遲交，做練習(xí)容不得拖沓，講過的內(nèi)容容不得再錯。如果你錯了一道千遍萬遍講過的題，那么他就會迅速的得出結(jié)論：一定是上課時沒有認真聽講。背誦的內(nèi)容，如果沒有背下來，那么恭喜你，你一定會被評價：一看就不知道課后沒鞏固。
即使這樣，他并不是只有這些特點。從他口中蹦出來的詞、句句都十分的幽默風(fēng)趣。
有一次xx同學(xué)有兩個很簡單的題填錯了，他立即說：你填這些東西還不如填xx和“林才”呢！于是“林才”這個綽號就被傳了下來。
他的肢體動作十分豐富。一會兒把胳膊當天平，一會兒把胳膊當箭頭，一會兒把胳膊當其他教學(xué)器械。時而腳外踢，時而臂高舉，時而頭側(cè)轉(zhuǎn)，簡直就是一組活生生的表情包。
他教給我們的知識，同樣也十分實用。他告訴我們學(xué)習(xí)物理不應(yīng)該只滿足于背誦條文，這句話令我們受益匪淺，我們不僅記下了各種條文，并且對條文進行了深刻的分析，理解。他還告訴我們上課不聽的后果：一聽就懂，一看就會，一做就錯。我們同樣引以為戒。
他是我們班的段子手；是我們班的.表情包；是我們班的“大帥哥”，這就是一位飽經(jīng)磨礪的教師，他就是我們的物理老師——一位被稱作“林材”的男人。
物理作文600字 篇4
今天的物理課，老師講了物態(tài)變化第二節(jié)——汽化和液化。為了讓我們更直觀的觀察到本節(jié)課的內(nèi)容，老師為大家做了一系列的實驗。
鈴聲響起，同學(xué)們規(guī)規(guī)矩矩地坐在座位上，目光緊緊盯著講桌上的東西——實驗器皿（盆的樣子）、保鮮袋、一瓶“脈動”……
首先老師燒了一壺水，在一陣“咕嘟、咕嘟”聲中，同學(xué)們心不在焉地預(yù)習(xí)了課本，終于等到水開了，老師將水倒入器皿中，白氣立馬模糊了我的視線。只見老師拿起一個保鮮袋，吹開了封口后，解釋道，“為了方便同學(xué)們的觀察，這保鮮袋既透明又密封，是實驗的不二之選。”接著老師又小心翼翼地扭開脈動瓶子，通過老師的講解，我才知道，原來瓶中裝的是滿滿的酒精。隨著兩三滴酒精的滴入，準備過程便完成一大半了。老師在大家急切的目光下，排出了袋中的空氣，并緊緊系住了封口，實驗要開始了。
老師先是將保鮮袋放入熱水中，并用手不時按壓，使塑料袋充分接觸水面。接著神奇的一幕發(fā)生了——保鮮袋在老師手中以肉眼可見的速度，猛地膨脹起來，原本扁扁的保鮮袋瞬間變成了一個“氣球”！見此狀況，我不禁驚嘆出聲。
老師見此狀況微微一笑，將“氣球”拿了出來，我驚訝地發(fā)現(xiàn)——酒精不見了！不對，是液體酒精不見了！這等神奇的現(xiàn)象我怎么早不知呢？在我感慨的同時，“氣球”又發(fā)生了變化！原本鼓脹的“氣球”在離開水的“滋養(yǎng)”后很快便癟了下去，袋中很快又變成了入水前的兩三滴酒精！而后，老師解釋道：“這水提供的養(yǎng)料便是熱，剛剛的液體酒精在熱水中進行了汽化……”
一節(jié)課下來，老師做了很多小實驗，都是最簡單卻又有趣的，讓物理在我心中又有了新的定義——除了實用的定義外更會有有趣的實驗！
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