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【精選】愛(ài)心的作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的愛(ài)心的作文10篇，歡迎大家分享。
愛(ài)心的作文 篇1
很久以前，在一座樹(shù)木茂盛、環(huán)境優(yōu)美的山林中，生活著很多動(dòng)物，它們過(guò)著快樂(lè)的生活，不過(guò)他們最害怕的就是森林之王――老虎。
老虎最喜歡的就是它的'兒子――小虎，道理很簡(jiǎn)單，那就是小虎受了父親百分之九十九的遺傳――同他父親一樣兇猛。老虎和小虎經(jīng)常殘害森林里的小動(dòng)物們，一致動(dòng)物們聽(tīng)到他們的腳步聲就四處逃竄。漸漸地，在森林里，小虎沒(méi)有朋友了，小虎為此十分傷心。
一天，他正在樹(shù)下閉目養(yǎng)神，忽然，一個(gè)長(zhǎng)胡子老人出現(xiàn)在它面前。小虎站了起來(lái)，瞪大了眼睛，往后退了幾步。老人笑瞇瞇地說(shuō)：“小虎，你沒(méi)有朋友，是嗎?你想不想有朋友呢?”小虎連忙說(shuō)想。老人笑了笑，突然變成一股云煙，隨之云煙在小虎的面前變成了兩個(gè)字――愛(ài)心。
小虎不知道愛(ài)心是什么，便跑去問(wèn)爸爸媽媽，爸爸媽媽想了半天，搖了搖頭，讓他去問(wèn)問(wèn)其他人。小虎跑出山洞，看見(jiàn)一只兔子，便一把抓了過(guò)來(lái)，“快說(shuō)，‘愛(ài)心’是什么?”兔子兩眼一翻，嚇昏了。他又去問(wèn)山羊，可他還沒(méi)開(kāi)口，羊群就散了。
小虎不知如何是好，決定改變態(tài)度試試。小虎爬到了樹(shù)上，看見(jiàn)一只猴子在摘蘋(píng)果，湊了過(guò)去，不做聲地幫猴子摘蘋(píng)果，有小虎的幫忙，筐子不一會(huì)就滿了，猴子過(guò)身來(lái)，驚恐地望著小虎，沉默兩分鐘后，就趕忙跑掉了。小虎無(wú)奈，也只有往回走了，他邊走邊想：“笨死了，剛才不問(wèn)……”等小猴到家后，越想越納悶兒。但第二天還是把這件事宣傳出去了。沒(méi)想到，在森林中影響巨大，大家都對(duì)小虎產(chǎn)生了初步的好感，起碼不怕他了。
一天，動(dòng)物們中最聰明的松鼠，想試試小虎，便躺在路邊假裝受傷。小虎低著頭，慢悠悠地走著。小松鼠看著小虎一步步逼近，心里越來(lái)越害怕，小虎抓起小松鼠，這可把小松鼠嚇壞了�？烧l(shuí)想，小虎卻跑到樹(shù)下，仔細(xì)地為松鼠檢查“傷口”，可小松鼠卻爬起來(lái)，笑著跑開(kāi)了。還沒(méi)等小虎明白過(guò)來(lái)，白胡子老人又出現(xiàn)了，小虎趕忙問(wèn)老人“愛(ài)心”是什么?老人笑瞇瞇地回答說(shuō)：“你已經(jīng)有了啊!”“可我還是沒(méi)有朋友啊?”小虎接著問(wèn)。
“瞧，那不是?”順著老人的手，小虎高興得跳了起來(lái)。原來(lái)，小兔、小候、小松鼠都在樹(shù)下朝他招手，邀請(qǐng)他一塊玩呢!
愛(ài)心的作文 篇2
愛(ài)心是微風(fēng)吹散白云，對(duì)藍(lán)天的關(guān)愛(ài)。愛(ài)心是，河水對(duì)大地的關(guān)愛(ài)。愛(ài)心是土地對(duì)萬(wàn)物的滋潤(rùn)。愛(ài)心是人與人之間的一件件細(xì)小的幫助。
陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)一陣陣清爽，當(dāng)鳥(niǎo)兒飛過(guò)，帶來(lái)美妙歌聲的好心情。我拉著妹妹，走在放學(xué)的路上。忽然，我看到鄰居家的老奶奶，坐在石頭上休息，一邊還有一大包水果。她太累了。
這位老奶奶白發(fā)蒼蒼，滿臉的皺紋給人一眼的感覺(jué)是和藹可親的�？墒牵狭�，買這么一大包水果走這么遠(yuǎn)的路已經(jīng)太累了。
我拉著妹妹的手，正想走過(guò)，對(duì)眼前的'事避過(guò)。但是，心里抽：“哇，老奶奶這么累有提著大包小包的水果，幫忙拿下吧；我走到老奶奶面前：“奶奶，我來(lái)幫您拿吧；”不用，不用，快到家了;"是啊，快到家了，我就幫您拿一會(huì)兒吧；我拿過(guò)水果，妹妹拉著老奶奶，走在路上。
老奶奶到家了，不停地說(shuō)謝謝。微風(fēng)吹過(guò)，幫我解熱，鳥(niǎo)兒飛過(guò)嘰嘰喳喳的叫：”好孩子，好孩子，有愛(ài)心，有愛(ài)心；
是啊，愛(ài)心其實(shí)就是人與人之間的一件細(xì)小的幫助。
愛(ài)心的作文 篇3
快來(lái)看看，清倉(cāng)甩賣啦！三塊，不能再低了，便宜賣給你吧！再便宜點(diǎn)吧。一，是走錯(cuò)了嗎？這哪是校園，簡(jiǎn)直就是一個(gè)大賣場(chǎng)�。〔皇堑�，你沒(méi)走錯(cuò)，因?yàn)樾@里正熱火朝天的舉行愛(ài)心義賣呢，隨我一起走進(jìn)校園，一起來(lái)選購(gòu)商品吧！
一走進(jìn)籃球館，哈哈，真可謂人頭攢動(dòng)，水泄不通，商品可謂琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，每個(gè)小攤位都陳列這令人耳目一新，花花綠綠，的小玩意，每個(gè)人都面帶笑容，好像已經(jīng)為山區(qū)小朋友獻(xiàn)出了愛(ài)心呢。
義賣正式開(kāi)始！廣播響了起來(lái)。我上半場(chǎng)是游手好閑的時(shí)間，我一定要買到我心儀的物品！我默默的想。忽然，一位熟悉的身影一閃而過(guò)，我定睛一看，是好朋友秦芷菡。她見(jiàn)了我，先愣愣，隨后笑容可掬的招呼說(shuō)：歡迎光臨。又壓低聲說(shuō)：你怎么來(lái)了？我覺(jué)得不對(duì)勁，忙看看四周。我怎么來(lái)六班的攤位了？我有些尷尬：當(dāng)然是為來(lái)給你捧場(chǎng)��！她像一位真正的推銷員一樣，一板一眼，毫不含糊，在她的手指飛快地指點(diǎn)下，我的目光一下子被定在了一個(gè)漂亮的筆記本上，它的顏色是迷人的黑色，封面上，一位身穿和服的少女亭亭玉立，我的眼球像磁鐵似的吸著筆記本天吶，居然要五元錢(qián)！太貴了！突然我心生一計(jì)，唉，本子太貴了，便宜一點(diǎn)我就買啦！我故作惋惜狀。拔腿假裝要走。芷菡忙叫住我：別走啊，我便宜就是了，三塊最低了，不能再減了！我便趁熱打鐵：一言為定，駟馬難追！說(shuō)罷，爽快的掏出三元紙幣，將本子領(lǐng)走了。
收獲可真多呀！我摸摸鼓鼓的環(huán)保袋，真是心滿意足。忽然，我一拍腦袋。：上崗時(shí)間要到啦！我如同離弦的箭一般沖到攤位前。等了一會(huì)兒，一位小女孩眼睛不斷的盯著小蝴蝶胸針。小姑娘小姑娘，這里的蝴蝶胸針，一個(gè)一元，可便宜了，你看這物美價(jià)廉的產(chǎn)品，看一看我們都愿意。小姑娘想了想，大手一揮。那就來(lái)四個(gè)蝴蝶胸針吧！我激動(dòng)極了，忙說(shuō)：小姑娘，你可是我們的大客戶呀！小姑娘笑笑，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
愛(ài)心義賣結(jié)束了，大家有的捧著可愛(ài)的`布娃娃，有的袋子里裝著精美的玩具，咯咯笑開(kāi)了花，我覺(jué)得義賣真是一件有意義的活動(dòng)啊，它不僅給予我們收獲小物品的喜悅，還使山區(qū)的孩子擁有了許多文具，還可以鍛煉我們大家的實(shí)踐能力，真可謂一舉三得啊！
愛(ài)心的作文 篇4
我一直有一個(gè)美好的愿望，那就是設(shè)計(jì)一個(gè)“愛(ài)心”節(jié)。
愛(ài)心，多么美好的詞啊！可什么是真正的愛(ài)心？我卻一直沒(méi)有弄清。直到發(fā)生了那件事，我才明白了愛(ài)心的真正含義。
那是一個(gè)星期天，我和爸爸去奶奶家玩。臨走時(shí)，奶奶送我兩只非�？蓯�(ài)的小鳥(niǎo)，它們穿著一身鮮艷的衣裳，紅紅的小嘴，兩只眼睛骨碌骨碌非常有神。我高興得抓著鳥(niǎo)籠怎么也舍不得放下�；丶液�，我精心照顧這兩個(gè)小家伙，時(shí)間久了，它們也把我當(dāng)成它們的好朋友，每天只要聽(tīng)到我的腳步聲就在鳥(niǎo)籠里跳個(gè)不停，唧唧喳喳地就像迎接我歸來(lái)。就這樣兩三個(gè)月過(guò)去了，有一天放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)這兩只小鳥(niǎo)有些無(wú)精打采的，偶爾還會(huì)煩躁不安。我想這幾天我可沒(méi)少給它們喂食、喂水呀，是不是生病啦？這可怎么辦？爸爸見(jiàn)我著急，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“它們肯定是想家了，你要給它們自由生活的環(huán)境才行�！�
第二天，我和爸爸來(lái)到郊外的小樹(shù)林中，我依依不舍的打開(kāi)了籠門(mén)，輕聲對(duì)它們說(shuō)：“飛吧，飛吧，飛向你們的家，飛向你們自由天堂吧！”，小鳥(niǎo)們似乎猶豫了一下，但還是迅速跳出籠門(mén)，展翅飛向高空。我非常擔(dān)心，萬(wàn)一它們被打鳥(niǎo)的壞人抓住可怎么好？爸爸猜出我的心思，微笑著對(duì)我說(shuō)：“不要難過(guò)，它們會(huì)很好的，它們會(huì)學(xué)會(huì)生存的，你的愛(ài)心，就是它們最大的`快樂(lè)。”
是啊，我的愛(ài)心就是它們最大的快樂(lè)，我想設(shè)立一個(gè)愛(ài)心節(jié)，愿我的小伙伴和我一起做個(gè)有愛(ài)心的孩子，在愛(ài)心節(jié)這天我們都去做一件奉獻(xiàn)愛(ài)心的事情，讓我們的世界中充滿愛(ài)心和快樂(lè)。
昨日，上帝交給我一個(gè)神圣的使命——幫助全世界的兒童快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。這是我向往以久的，因?yàn)槲沂且粋�(gè)活潑、可愛(ài)的小天使，我十分希望大家都能和我一樣有個(gè)美好的童年。
今天，我早早就起床，輕輕拍動(dòng)我的翅膀，飛往阿富汗。由于9。11事件所引起的軍事打擊，使得原來(lái)就很貧窮的阿富汗更是陷于水深火熱之中，無(wú)數(shù)的孩子缺衣少食，更談不上教育了。作為愛(ài)心大使，幫助他們當(dāng)然是我義不容辭的。我拿出小魔杖，在空中畫(huà)了一個(gè)圈，頓時(shí)地面上出現(xiàn)各種各樣的食品、游樂(lè)園、學(xué)校、圖書(shū)館…… 我把所有的孩子們集中在這兒，這里沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有饑餓，只有快樂(lè)和獲取知識(shí)的喜悅。看著這些小朋友臉上露出幸福的笑容，我無(wú)比快樂(lè)。離開(kāi)戰(zhàn)區(qū)，我忽然在街上看到一個(gè)失去雙臂的孩子正在用雙腳艱難的寫(xiě)字。對(duì)呀！世界上還有那么多殘疾兒童在等著我的幫助，拿出魔杖，我建立了一個(gè)殘疾兒童中心。智能機(jī)器人和專為殘疾小朋友們?cè)O(shè)計(jì)的智能椅，能夠協(xié)助他們讀書(shū)、娛樂(lè)、生活。當(dāng)看到每個(gè)殘疾小朋友和健康的兒童一樣生活時(shí)，我真是高興極了。
愛(ài)心的作文 篇5
周末休息，媽媽到菜場(chǎng)買了包燒賣的各種原料，有糯米、香菇、肉、香干、餃皮等。糯米由長(zhǎng)而細(xì)變成晶瑩透亮，香菇由傘形變成方格塊，餃皮裝滿餡變成噴香的燒賣。
第一次包燒賣的外形不怎么好看，媽媽又問(wèn)“度娘”，看如何把燒買的外形包裝的更完美。終于形如石榴、清香可口的“愛(ài)心”燒賣出鍋了。這些燒賣看起來(lái)很普通，那可是媽媽花了一天的時(shí)間辛辛苦苦的'成果，吃著潔白晶瑩、餡多皮薄的燒賣，心里樂(lè)滋滋的�！拔疫@個(gè)小饞嘴，口福還是不錯(cuò)的”。
辛苦您了——媽媽!我的“愛(ài)心”燒賣!
愛(ài)心的作文 篇6
什么是和諧社會(huì)？和諧，就是指事物發(fā)展處于協(xié)調(diào)、均衡、有序的狀態(tài)。社會(huì)和諧，具體表現(xiàn)為人的自身、人與人、人與自然、人與社會(huì)都是一種相互依存、相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)的關(guān)系。社會(huì)和諧，是人類孜孜以求的美好理想。
20xx年７月中旬，湖南郴州受臺(tái)風(fēng)影響，下了一場(chǎng)500年一遇的暴雨。洪水使十幾萬(wàn)災(zāi)民無(wú)家可歸，茫茫澤國(guó)，隨處可見(jiàn)災(zāi)民的呼救、搶險(xiǎn)……電視上幾乎每天都是洪水肆虐的報(bào)道。
家住湖南資興市何家山鄉(xiāng)百嘉村的劉才通老人無(wú)法看到這一幕幕，因?yàn)槔先思乙恢睕](méi)有用上電。7月16日，他家的雜屋被洪水沖毀，稻田被泥石流淹沒(méi)了。老人一輩子沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種陣勢(shì)，嚇得有些暈頭轉(zhuǎn)向，但他馬上又鎮(zhèn)定下來(lái)了。他想：自己住在山腰上，地勢(shì)這么高，都遭到洪水襲擊，方圓幾百里的村莊一定成了水的海洋，這么大的水，他們到哪里去藏身，又去吃什么呢……老人決定盡力幫幫他們。
第二天，老人裝了兩袋大米，赤著腳，趟著沒(méi)膝的泥濘深一腳淺一腳，在４個(gè)小時(shí)后，將糧食送到了20多里路外的鄉(xiāng)政府。中午，老人將大米擱在鄉(xiāng)政府的辦公室里說(shuō)：“我要捐糧，我家有一萬(wàn)多斤，趕快派人到我家去運(yùn)糧吧！”這一萬(wàn)多斤糧食是他七、八年間存儲(chǔ)起來(lái)的，老人住的是土磚房，木板樓，被煙熏得漆黑的樓板下掛著兩塊青黑的臘肉，是他女兒送的'，一直舍不得吃。老人種田、種菜、養(yǎng)豬，很少歇息。他吃的是舊糧，新糧全部貯藏了起來(lái)……
把幫助別人看作是幫助自己，把關(guān)心別人看作是關(guān)心自己，這就是愛(ài)心。在社會(huì)大家庭中，最能體現(xiàn)“家庭成員”之間和睦關(guān)系的是能不能在危難之中相互幫助、相互攙扶。構(gòu)建和諧社會(huì)需要每個(gè)人心中有愛(ài)，我們向往的和諧生活，需要你我每個(gè)人都擁有一顆顆火熱的愛(ài)心。
和諧是美，和諧更是愛(ài)。和諧，讓世界充滿愛(ài)。和諧社會(huì)，讓我們?cè)趷?ài)的海洋中幸福成長(zhǎng)。當(dāng)我們的世界充滿愛(ài)，世界不再憂郁時(shí)，人類世代向往的和諧社會(huì)就將成為現(xiàn)實(shí)。而這一天的到來(lái)。離不開(kāi)我們每個(gè)人的共同努力。
讓我們每個(gè)人都擁有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心，讓愛(ài)心在和諧社會(huì)里飛揚(yáng)。讓我們每個(gè)人都樂(lè)意奉獻(xiàn)金子般的紅心，那么，我們的社會(huì)，將處處奏響和諧的旋律，處處開(kāi)遍和諧的鮮花。
愛(ài)心的作文 篇7
昨天中午，我們得到通知：學(xué)校將于明天舉行義賣活動(dòng)，得到的捐款將捐給特奧會(huì)，要求在九月二十九日前將義賣物品交到各班的中隊(duì)委員手中，并且標(biāo)上合適的價(jià)格。
同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息后，就爭(zhēng)先恐后地將義賣物品交到樊之喻手中。
今天老師宣布義賣活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們迫不及待地向班級(jí)柜臺(tái)跑去，選購(gòu)自己喜歡的東西。
開(kāi)始的十分鐘里，我左顧右盼，東奔西跑，就是找不到自己喜歡的東西，結(jié)果我什么也沒(méi)買到。我心急如焚，不知道怎么辦才好。突然，我想起了學(xué)習(xí)用品。我奔向一個(gè)高年級(jí)柜臺(tái)，買了一支水筆。我的瘋狂大購(gòu)物就從現(xiàn)在開(kāi)始了。
此后，我在一些柜臺(tái)前將自己喜歡的一組三角尺等學(xué)習(xí)用品全部“拿下”并清點(diǎn)手中的余錢(qián)，只剩一元錢(qián)了。還可以買到什么呢，最終，我突然想到了自己班的柜臺(tái)，買到一塊非常漂亮的'來(lái)自“大連”的貝殼，那里可是我魂?duì)繅?mèng)縈的海邊城市啊。
這次活動(dòng)我過(guò)足了瘋狂大購(gòu)物的癮，而且竟然忘記了這是“義賣”！回到教室，我坐在座位上，雖然最終我 “身無(wú)分文”，但看著買回來(lái)的東西，感覺(jué)收獲很多，心里想：我也為特奧會(huì)貢獻(xiàn)了一分綿薄之力啊。
韓毅
愛(ài)心的作文 篇8
今天，學(xué)校的愛(ài)心接力活動(dòng)終于倫到我們班了。
下完第一節(jié)課，我們乘著校車，來(lái)到老人家里。這位老人的衣著特別寒酸，而且還雙目失明。老爺爺?shù)奈葑邮怯脦讐K黃土搭著屋頂，我們進(jìn)了老爺爺?shù)奈葑�，看�?jiàn)里面的家具都很舊，幾乎到了不能用的地步。菜也很少，他的床很小而且上面的用品都已經(jīng)破舊不堪，被子只有我們的毛巾毯那么厚。
老爺爺走到屋外，坐在小板凳上面訴說(shuō)他的苦衷，他無(wú)兒無(wú)女生活都是好心的鄰居相助。像這種老人我們就應(yīng)該去關(guān)心。這位雙目失明的老爺爺竟然還有人不時(shí)的欺負(fù)他，讓他的'生活無(wú)法安寧。同學(xué)們都走進(jìn)老爺爺?shù)奈葑永飵屠蠣敔敶驋咝l(wèi)生，看，黃容曄菲正在幫助老爺爺整理床鋪，肖琦夫正在幫老爺爺撿起果皮紙屑，張民平正在幫老爺爺掃地。哇，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的跑到那邊去幫老爺爺撿柴火我也跑了過(guò)去，樹(shù)枝可真不少，但是要找到很多干樹(shù)枝可不容易。我們撿了很久才撿到幾枝樹(shù)枝。章老師過(guò)來(lái)叫我們不要撿，因?yàn)橛泻芏鄻?shù)枝都還沒(méi)干。我們回到老爺爺?shù)纳磉�，老爺爺再給我們?cè)V說(shuō)他的苦衷。我們班很多同學(xué)都流下了同情的眼淚，我也被他的事深深的感動(dòng)，同時(shí)也很氣憤。因?yàn)槔蠣敔斶@么老還有人欺負(fù)他，太可憐了。我們生活在社會(huì)這個(gè)大家庭，應(yīng)該互相幫助，特別是生活不能自理的老人。要走了，我們都戀戀不舍的離開(kāi)了老爺爺。
愛(ài)心的作文 篇9
愛(ài)是一束明亮的燈光，照亮盲人的眼睛；愛(ài)是一雙溫暖的手，拉起摔倒的人；愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)，讓災(zāi)區(qū)的人民得到幸�！�
有一天，天氣很晴朗，我的小表弟棒棒來(lái)我家玩。因?yàn)榘职趾蛬寢層惺虑橐鋈�，讓我們�(cè)诩依锿�，并吩咐我要照顧好弟弟，我滿口答應(yīng)，請(qǐng)他們盡管放心。我們做些什么呢？我和棒棒商量了一下，決定玩捉人的游戲。我們用猜拳來(lái)決定誰(shuí)來(lái)捉，結(jié)果，棒棒輸了，所以由他來(lái)捉我。我在前面跑，他在后面拼命的追。他追呀追呀，一不小心，摔了個(gè)大跟頭，痛得哇哇大哭。我急忙跑過(guò)去，扶起棒棒，關(guān)切地問(wèn)：“沒(méi)事吧，棒棒？”邊問(wèn)邊撣去他衣服上的.塵土。他回答說(shuō)：“手……還很……很疼，嗚嗚……”我一看，“啊，手流血了！”我手忙腳亂地拿來(lái)創(chuàng)口貼放在一邊，再拿來(lái)一盆水，把棒棒的手在水里先清洗了一下，擦干凈，最后用創(chuàng)口貼給他抱扎好。我又問(wèn)：“還疼嗎？”棒棒搖搖頭說(shuō)：“不疼了。”我們決定不玩這個(gè)游戲了，一起去看電視了。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我告訴她剛才發(fā)生的事。媽媽夸我做的好，并且告訴我遇到別人有困難，如果能夠幫忙的話，就一定要幫助別人，讓別人感受到你對(duì)他們的愛(ài)，在幫助別人的時(shí)候你也能得到快樂(lè)。
�。∥医K于懂了，原來(lái)幫助別人也是一種愛(ài)的表現(xiàn)。我會(huì)去幫助別人，同時(shí)也希望得到別人的幫助。讓世界充滿愛(ài)吧！
愛(ài)心的作文 篇10
大千世界，有一種感受叫幸福，有一種信念叫堅(jiān)持。小小的幸福來(lái)源于那份堅(jiān)持，堅(jiān)持鑄就了他們那如水般清澈的友誼。
小草即使被狂風(fēng)襲倒，也會(huì)源于對(duì)生命的責(zé)任，使它重新昂首，面對(duì)朝陽(yáng)。河魚(yú)即使被海浪帶入大海，也會(huì)源于對(duì)子女的責(zé)任，使它重新起航，返回故鄉(xiāng)。云霧即使被狂風(fēng)吹散，也會(huì)源于對(duì)萬(wàn)物的責(zé)任，使它重新聚集，揮灑雨滴。
趙南茜是不幸的，上帝在創(chuàng)造她的同時(shí)卻吝嗇地奪走了本該屬于她的幸福。南茜在三歲時(shí)被查出患有肌無(wú)力的疾病，她還沒(méi)有跑，沒(méi)有跳呢!她在別人正在騎自行車的年齡卻坐上了輪椅。但她是幸福的，因?yàn)樗幸晃灰恢笔刈o(hù)在她身邊的天使姐姐——雒夢(mèng)妍!夢(mèng)妍是南茜的保護(hù)神，南茜高興時(shí)，與她分享，南茜傷心時(shí)，與她分擔(dān)。多好的一對(duì)姐妹，多好的一對(duì)知己，夢(mèng)妍用自己的肩膀，自己的愛(ài)心演繹了一段不是親人卻勝似親人的.美麗故事。
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，夢(mèng)妍就用她那稚嫩的肩膀背著南茜上學(xué)。如今，她們已經(jīng)跨入了中學(xué)的大門(mén)，面對(duì)她們的是繁雜的學(xué)業(yè)。夢(mèng)妍的爸媽告訴她：“你已經(jīng)升入初中了，凡事都應(yīng)該把學(xué)業(yè)放在首位，雖然照顧南茜是件有意義的事，可這會(huì)浪費(fèi)太多的時(shí)間和精力……”父母的心意再也明顯不過(guò)，夢(mèng)妍該怎么辦?一面是照顧朋友的沉甸甸的責(zé)任，一面是父母對(duì)她學(xué)業(yè)進(jìn)步的期盼。經(jīng)過(guò)慎重考慮，夢(mèng)妍擦了擦臉上的淚水，輕輕地對(duì)父母說(shuō)：“我決定繼續(xù)照顧南茜，記得雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘自己活著，就是為了別人活得更好’，我想做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，你們放心，我不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的!”夢(mèng)妍的話語(yǔ)打動(dòng)了父母，父母同意了她繼續(xù)照顧南茜。此后，夢(mèng)妍用自己的行動(dòng)，兌現(xiàn)自己的諾言。她不僅沒(méi)有耽誤學(xué)業(yè)，還積極參與學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)：在班里，身為副班長(zhǎng)把班級(jí)管理的井井有條;在學(xué)校，社團(tuán)活動(dòng)中也能看她活躍的身影……
夢(mèng)妍就是這樣，沒(méi)有鏗鏘有力的豪言，也沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，她用自己的行動(dòng)詮釋著友誼和幸福，奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲快樂(lè)。
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