畢業(yè)了作文

畢業(yè)了作文4篇（優(yōu)選）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)了作文4篇，歡迎大家分享。

畢業(yè)了作文 篇1

　　臨近畢業(yè)，不舍之情油然而生�；叵肫鹉敲篮玫幕貞洠阂淮未蔚臓巿�(zhí)，一次次的吵鬧，一次次的不歡而散，一次次的重歸于好。每一次的'笑聲，每一次的哭泣都已留在我們的心中，難以抹去。

　　多少次，我們一同在那榕樹下玩耍；

　　多少次，我們一同在那草地上打鬧；

　　多少次，我們一同在那廣場上唱著國歌；

　　多少次，我們一同在那籃球場上一同說笑；

　　多少次，我們一同在那教室里興奮地歡呼，跳躍著；

　　多少次……

　　同學(xué)們的笑容，臉龐早已不知不覺地刻在心中。

　　假如，我們分離了，我們會怎樣；

　　假如，我們各自踏入初中，命運(yùn)會如何；

　　假如，我們幾十年后相遇，是激動地說不出話來，還是感動地流淚？

　　這一切的一切，都是一個(gè)謎�；蛟S冥冥之中有人在默默地注視著我們，觀察著我們的一舉一動；又或者在暗處有人在暗示著我們的命運(yùn)；又或者掌控著我們的命運(yùn)。我們改變不了，也不能改得了。我們只能猶如在風(fēng)浪中行駛的小船任憑清風(fēng)將我們吹去天涯海角。雖然我們不能改變，但是我們能夠順其自然。

　　望一望這個(gè)已經(jīng)生活了六年的校園，窗外的風(fēng)景依舊，如今卻已是物是人非。在心底默默的感嘆：時(shí)間過得真快啊！轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)過去六年了，但是為何在這六年之中卻沒有留下一丁點(diǎn)兒的痕跡呢？原來，痕跡已經(jīng)刻在了我們的心中。

　　畢業(yè)了！是啊，畢業(yè)了。我們要分離了！不錯(cuò)，我們已經(jīng)要分離了。讓我們感受這最后的美好的時(shí)光。時(shí)光流逝，一去不復(fù)返！

畢業(yè)了作文 篇2

　　我的同學(xué)們，你們是我童年留下的最美好的回憶，你們一個(gè)個(gè)天真可愛，在學(xué)校的每一天陪我們度過，我們一起互相幫助、快樂成長，在一起像是對家人一樣親切。

　　每一堂課上，我們一起學(xué)習(xí)，一起努力。在課下，我們快快樂樂的玩耍，“三國殺”、象棋、卡牌、沙包……都個(gè)個(gè)出現(xiàn)在課間。在一年級時(shí)，我們都還小個(gè)個(gè)都在以前的大操場里瘋跑、抓人，可是，轉(zhuǎn)眼間的幾年里，我們都個(gè)個(gè)長的成熟了起來，不再是那么的幼稚、天真。

　　當(dāng)然，我們在做題時(shí)，那里有不會的地方，就會找同學(xué)請教，實(shí)在那個(gè)同學(xué)也不會的話，那我們會叫上許多人，一起討論問題。直到

　　解答出來為止。

　　大人們經(jīng)常給我們說：“小學(xué)的同學(xué)情是最濃、最純潔的`，你們一定要好好珍惜啊！可不敢失去一個(gè)朋友�！蔽覀円仓�道，友情用金錢買不來的。

　　馬上，我們就要各奔東西，有的人可能再也見不到了，也許，有緣的話，我們，這個(gè)大集體，會再次相遇……

畢業(yè)了作文 篇3

　　小學(xué)終于畢業(yè)了，心里有種說不出的高興，但是卻又十分不舍。

　　畢竟同學(xué)們在一起三年了，雖然有時(shí)會鬧矛盾，但畢竟也都是同學(xué)、朋友，讓我怎么舍得與她們分開。待了六年的母校，今朝要與她分別，離開她，去往另一個(gè)學(xué)校。這個(gè)除了家，我最熟悉的地方，我終于要離開了，真的是很舍不得。

　　放假了，本來說好要和姐妹幾個(gè)去學(xué)舞蹈，但是放了假都是各有各的事要做——補(bǔ)習(xí)的、旅游的、看病的.，反正都是沒空，只留下我和琦兩個(gè)人，也不想去學(xué)舞蹈了，打算去跆拳道館學(xué)跆拳道。

　　總覺得還在上課一樣，始終不能接受“畢業(yè)”這一事實(shí)，內(nèi)心很糾結(jié)、很矛盾，這種感覺很難受。

　　我不喜歡放假，還是喜歡在學(xué)校里和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，下了課和姐們兒一起玩，和男生們鬧一鬧，這樣的生活很有趣。在家里待著，除了玩電腦就是看電視，琦也要先看病才能去學(xué)跆拳道，我就要等著她。想養(yǎng)個(gè)狗狗，媽媽說太臟；想要出去玩，又沒人陪我。

　　討厭放假��！

畢業(yè)了作文 篇4

　　昨天回到母校取畢業(yè)證，感觸萬千。

　　回首六年來走過的路，忽然覺得時(shí)間過得是那么匆忙。我的母校和幼兒園是在一起的。記得剛剛和幼兒園老師告別的時(shí)候，我哭著告訴媽媽，我不上小學(xué)，我要跟幼兒園的老師在一起。記得我好像剛剛跟小學(xué)的老師上學(xué)的，怎么就又要面臨分別了呢？

　　這個(gè)小學(xué)的老師，總是在不經(jīng)意間給我們以幫助，總是在你需要的時(shí)候她會像媽媽一樣給我們以溫暖。這個(gè)老師好像是個(gè)段子手，總是把我們生活中的不守規(guī)則的事情像說評書一樣，在晨讀的時(shí)候講給我們聽。

　　這個(gè)老師哪都好，就是愛哭：一次班級里一個(gè)同學(xué)生病了，她去醫(yī)院看望，回來的時(shí)候給我們講醫(yī)院見聞，她哭了；一次，我們班參加體育賽，班級取得了第一的優(yōu)異成績，她哭了；一次，因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)不認(rèn)真完成作業(yè)，她批評那個(gè)同學(xué)的時(shí)候，也哭了，這次畢業(yè)，就在我們一個(gè)個(gè)跟老師擁抱告別的時(shí)候，她又哭了�？吹嚼蠋熈鳒I，同學(xué)們都哭了……

　　最后，還是一個(gè)同學(xué)跟老師送去了面巾紙，老師也知道分別的`時(shí)間到了，她最后一次喊我們“下課”，同學(xué)們抹著眼淚離開了“媽媽”’般的老師，離開了學(xué)習(xí)生活六年的母校。

　　老師和校長站在校門口，目送著我們漸行漸遠(yuǎn)的身影，其實(shí)，我們知道，我們會在不遠(yuǎn)的將來，取得更好的成績，來報(bào)答老師和母校，請相信我們！

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