初二的憧憬初二優(yōu)秀作文（通用23篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的初二的憧憬初二優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初二的憧憬初二優(yōu)秀作文 篇1
綺夢(mèng)已逝卷天簾，罕思非續(xù)斷海角，幽雪紛飛寂無聲，故愿未忘余仍憶。
——題記
對(duì)我孩提時(shí)代影響最大的人便是祖母了，一手好看的宋體字落在紙上，令我久久難以忘懷。
“一筆，一紙，一世界�！�
祖母總是這樣說著，但在印象中，她的筆從未停下過；紙上的字，拼湊成一個(gè)個(gè)簡短的故事，有的是我熟悉的日常，有的是祖母曾經(jīng)的年少時(shí)光，有的是臆想出來或振奮人心或低沉哀怨的情節(jié)。
那時(shí)的我，總是在暗暗憧憬著，將來一定會(huì)像祖母一樣，用筆創(chuàng)造世界。
隨著時(shí)光的流逝，我的想法更加浪漫了，一個(gè)接一個(gè)的念頭在腦海中涌現(xiàn)，或許這就是靈感吧，但是，祖母將一盆冷水潑在了我的頭上，她說，我的作品華而不實(shí)，沒有思想，更沒有靈魂。
為此，我沉思了許久。
或許，因?yàn)槲业闹R(shí)和見識(shí)都只局限于一個(gè)點(diǎn)上。于是，在我的請(qǐng)求之下，父母帶我去領(lǐng)略祖國大江南北的風(fēng)光。
杭州西湖的雨中曳荷，桂林陽朔的裊波竹筏，黃山蓮花峰之峻峭，古鎮(zhèn)麗江的小橋流水，香格里拉藏族人民的熱情好客，西安華清池羞花的凄美故事……這一切的一切仍歷歷在目，仿佛只是昨天發(fā)生的。
在旅途中的我暗暗憧憬著，憧憬著把一切的見聞都毫無保留的寫在紙上，憧憬著那個(gè)被我創(chuàng)造出的世界。
從那之后，我眼中總是飽含著淚水……
因?yàn)�，我發(fā)現(xiàn)，地球不僅廣袤、孕育著生命，她還孕育著善感的心靈。
我可以贊美野草的堅(jiān)強(qiáng)、風(fēng)的飄逸、云的淡泊、天的寬闊還有人性的美麗。
雖然，我的詞藻仍是十分稚嫩，只能從一個(gè)未經(jīng)世事的少女的角度去陳述，但是，我相信這樣可以陳我所想、述我所思，與其他人分享我內(nèi)心的世界，實(shí)現(xiàn)我暗暗憧憬的夢(mèng)！
浩淼垠垠，冷冷凄凄，愿竹挺冬后，余夢(mèng)隨之，傲立于世，未曾改之，亦未忘之。——后記
初二的憧憬初二優(yōu)秀作文 篇2
多了份憧憬，就多了份向前的動(dòng)力。大海之所以廣闊，是因?yàn)樗哿饲f滴細(xì)水；大山之所以豪邁，是因?yàn)樗哿饲f塊巨石；大漠之所以廣袤，是因?yàn)樗哿饲f顆細(xì)沙。多了一份憧憬，你會(huì)像他們那樣邁向成功。
滄海煙云，映空如鏡，橫亙眼前，湖水如畫，用手一摸也有莫名的潮意。憧憬的壯闊寫上了李白的名篇佳句“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡目犊ぐ�。十六歲，多了一份美好的明天，為之奮斗，細(xì)細(xì)品味，酸甜苦辣，筆觸一揮，千古奇文。
十六歲的我憧憬白居易的“綠浪東西南北水，紅欄三百九十橋”的美，婉約綺麗，富有靈氣。紅了櫻桃，綠了芭蕉的時(shí)光慨嘆，兩處閑然造就了新一代的理想。
十六歲，我憧憬你，向你發(fā)出不必要的宣戰(zhàn)。風(fēng)干了年少的輕狂，步入了茉莉花的故鄉(xiāng)，花朵在枝頭綻放，難道花兒也想拾起這局促的回憶，嘴角不小心綻放茉莉花開的一角，令人心馳神往，如癡如醉。
憧憬，好一個(gè)雋永的比喻。
十六歲的我也憧憬江南的溫柔，身居在江南，過著桃花源一樣的生活，如癡如醉。每當(dāng)秋末，朔方得艷陽高照，江南卻是一層水煙的薄紗籠罩，像一個(gè)戴著紗巾的女人，怕風(fēng)吹日曬，弄粗了臉。獨(dú)自坐在亭臺(tái)樓閣下，細(xì)細(xì)品味，江南的夜空多了一份超出平常的神奇，流星劃過猶如絲線，映在水中，如一幅富有動(dòng)態(tài)的畫卷。捧一杯香茗與詩人飲酒作樂，突如身臨其境之感，細(xì)品香茗，留在唇齒之間，令人迷醉。
十六歲的許多憧憬，就像一本本文字斑駁的書疊放。憧憬王羲之的書法，憧憬魯迅的雜文，憧憬李白杜甫的慷慨陳詞――――――
十六歲，定會(huì)讓你找到前進(jìn)的動(dòng)力，會(huì)給你添上精彩的一筆，會(huì)讓你回眸一笑。還是那句話，滄海煙云映空如鏡，橫亙眼前。十六歲多了一份憧憬，就多了一份美好的藍(lán)天，在蔚藍(lán)的藍(lán)天上畫出美麗的藍(lán)圖。
十六歲，人生憧憬的路口，用手一摸也有莫名的潮意。
初二的憧憬初二優(yōu)秀作文 篇3
那是一堂英語課吧，時(shí)間應(yīng)該是臨小學(xué)畢業(yè)前。一件搞笑到離譜的事件就曾在那里發(fā)生。
向來嚴(yán)肅的朱老師突然停止了課程，饒有興致地看向講臺(tái)下某一處。我們?cè)疽贿吙粗n本，一邊聽老師講解，這突然沒了聲音，不免有些疑惑，一抬頭就看到了這一幕。然后所有人都潛意識(shí)地順著老師的目光所移動(dòng)自己的目光。映入眼簾的這一幕真是想讓人給全程拍下：“猴子”鄧道璐閉著雙目，兩只手放到抽屜里動(dòng)來動(dòng)去，也不知在忙些什么，過了一會(huì)，手又拿了上來，摸摸這個(gè)，碰碰那個(gè)……還真是挺像猴子呢！名副其實(shí)！
哎呀呀，不能再講了，我都笑成啥樣了？不光是我，全班同學(xué)都在笑�？纯从行┱{(diào)皮的男生，有的瘋子似的笑完了后在椅子上喘著粗氣，不時(shí)又笑了兩聲。有的伸長脖子，緊緊盯著他看，似乎要找出些破綻，好揭發(fā)他在演戲，偵探一般。更有人對(duì)著前后左右的人“噓噓”個(gè)不停。再看看我們矜持的女生，有的捂著嘴“嘿嘿”直笑，有的甚至用課本掩嘴“咯咯”笑個(gè)不停。老師呢，就算再嚴(yán)肅，再怎樣，也免不了一笑。也不知怎么搞的，他突然睜開眼睛，看到的是這一個(gè)個(gè)同學(xué)還有老師的笑臉，不禁露出迷茫之色�？珊蠊銈兛上攵橙丝蓱z兮兮地被老師叫去問話了。
還有一個(gè)個(gè)有趣故事，似彩虹一般美麗，印在我心底。但想到馬上就要升去初中，便升起濃濃不舍之情。畢竟是六年中形影不離的伙伴呀！不過即使這樣，依舊阻止不了我對(duì)初中學(xué)校的憧憬。
我想象中的初中學(xué)校應(yīng)該是這樣的：在校園里，有花有草，有一個(gè)十分良好的環(huán)境好讓學(xué)生們安心靜心地努力學(xué)習(xí)。然后，在校園里有先進(jìn)的設(shè)施，設(shè)備，在圖書館里有各種類別圖書。老師們也盡心盡力地工作，循循善誘，孜孜不倦地教導(dǎo)學(xué)生能在這樣一個(gè)美好而溫馨的校園里讀書，念書，我就能心滿意足了！
初二的憧憬初二優(yōu)秀作文 篇4
在我心中，如果沒有書，就像鳥兒沒了翅膀，無法遨游藍(lán)天，從而停滯不前，也如船只沒有帆，不能駛向彼岸，從而隨波逐流。
因?yàn)橛袝�，我才有了撲朔迷離的夢(mèng)。
小時(shí)候，讀《唐老鴨》，深為里面搞笑的情節(jié)面是捧腹大笑，甚至晚上因迷戀里面滑稽的故事，從而夢(mèng)見自己變成一只小鴨子，和其他鴨子一起去快樂的游玩……朋友家的童話，更是讓我看得樂不思蜀，有時(shí)總會(huì)想像自己是一位美若天仙的公主，吃著山珍海味，住在富麗堂煌的宮殿，穿著絢麗多彩的服飾，每天像一只無憂無慮的小鳥，飛來飛去。
稍微大一點(diǎn)，對(duì)童話的渴慕與日俱增�！陡窳滞挕�、《安徒生童話》更是如獲至寶，為看完一本童話而興奮不已，有時(shí)心血來潮，自己去改寫童話中悲慘的結(jié)局，我想象漂亮、善良的公主，應(yīng)該和英俊、真正的王子生活在一起的�！逗５呐畠骸分校蚁Ｍ吹皆谛」�，在變成泡沫上升的時(shí)候，王子知道了事情的一切真相，去追尋公主，發(fā)現(xiàn)公主即將灰飛煙滅時(shí)，失聲痛哭，真情淚珠，化成美麗的彩虹，在淚水的蒸氣中，王子擁有力量踏上彩虹，和公主一起進(jìn)入天堂，成為天使，快樂的生活。童話故事精彩浪漫是它的思想，快樂幸福才是它的主題，因?yàn)槲抑�，書是可以讓人快樂的�?/p>
隨著年齡的增長，我不再過多追求童話中娓娓動(dòng)聽的故事，而是取其精華，讓這份閱讀興趣之火，燃燒出另一片天空，我開始嘗試著看作文書，在欣賞別人的作文時(shí)，我深為別人的才華橫溢而飲佩不已，希望自己作文時(shí)也能就地取材，經(jīng)過深思熟慮，成為膾炙人口的名篇。作文書，讓我憧憬我的作家夢(mèng)。
現(xiàn)在，我閱讀的是《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》等一系列名著，雖然有點(diǎn)囫圇吞棗的感覺，但還是深為里面的情節(jié)所感動(dòng)，主人公是怎樣的堅(jiān)強(qiáng)不屈，毅志堅(jiān)定，讓內(nèi)心為之震撼，從而意氣風(fēng)發(fā)，開始學(xué)著怎樣正確地面對(duì)生活，勇敢地承受困境。書讓我憧憬我的未來是怎樣美好精彩。
書，給了我力量，給了我美好的向往，我是船，書是帆，它將帶我駛向憧憬的未來。
初二的憧憬初二優(yōu)秀作文 篇5
“媽媽，今天學(xué)校把跳繩和毽子發(fā)了下來，我放柜子里了，幫我記著��！”我沖著廚房里的媽媽喊道。
“放柜子里干嘛！隨身帶著呀！在學(xué)校里，課間、體育課都可以拿出來跳跳，活動(dòng)活動(dòng)，別老悶在教室里！”媽媽一邊端著菜一邊說�！鞍ミ�，別提了，天天做卷子都來不及了，誰還跳繩�。≡僬f課間只有十分鐘。”我抱怨道。
“十分鐘有什么！我們那時(shí)候就盼著下課十分鐘，一下課全往操場(chǎng)上沖，也能玩的滿頭大汗呢！”爸爸笑著從房間里出來。“就是！就是！我印象最深的是扔沙袋，左右一頭一個(gè)人，中間有很多人跑，站在兩邊的人砸中間的人，砸中了，就對(duì)調(diào)角色！”聽爸爸這么一說，媽媽也來了興致�！拔夷菚r(shí)候百發(fā)百中，因?yàn)槲艺莆樟烁[門，先扔到對(duì)面那個(gè)人去，趁他們不注意，再迅速砸，一砸一個(gè)準(zhǔn)�！卑职值靡庋笱蟮仂乓�
“切！我那時(shí)候玩得最好的是拍元寶，我撿了好多卷煙的紙，疊了好多元寶，但是要把兩端疊的翹些，這樣子好拍，一般我一拍就全部翻過來了，男生都拍不過我，存了大概一抽屜的，但是最后全部給姥爺扔了，當(dāng)時(shí)還難過了好一陣呢！”媽媽用手撐著臉，仿佛陷入了回憶當(dāng)中。
“對(duì)�。∵�有跳皮筋，這個(gè)我不會(huì)，女生都擅長，有時(shí)皮筋都舉到頭頂了，也能被你們勾下來，真是佩服！”“那是，我們當(dāng)時(shí)想著辦法去勾，最后發(fā)現(xiàn)只有倒立才行得通�！眿寢屆硷w色舞地說著，嘴角、眼睛都充滿了笑意。
“遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我們小時(shí)候玩的可多了，還有……”老爸拍了拍大腿，又和老媽你一言我一語地說了起來。
我在旁邊聽著，真覺得挺好玩的，我甚至也想湊上去插一兩句，可是話到嘴邊卻又說不出口了。
說什么！回想起我們童年的玩物，會(huì)唱歌的芭比娃娃，psp，這些高科技產(chǎn)品此時(shí)讓我說不出口，我只能靜靜地聽著，心中無比羨慕。
爸爸媽媽小時(shí)候的玩具是溫馨，充滿與小伙伴在一起的快樂！而我們只能面對(duì)冰冷的機(jī)器來填補(bǔ)內(nèi)心的空虛。
為什么科技發(fā)達(dá)的今天，我們還會(huì)憧憬爸爸媽媽的童年生活？
初二的憧憬初二優(yōu)秀作文 篇6
細(xì)雨霏霏，晨光熹微。薄薄的暮靄，旖旎的風(fēng)光，一絲料峭的春風(fēng)輕撫，仿佛來到了夢(mèng)境……隱約間閃現(xiàn)出道道金光，時(shí)光回溯，我，走訪那踟躇在湮遠(yuǎn)年代的他們。
不羈的狂笑在洌洌朔風(fēng)下凝結(jié)�！拔易詸M刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”回蕩天際，不絕入耳。桎梏的手腳發(fā)出瓏璁之音，他，步履蹣跚的步入刑場(chǎng)。他，不過一屆布衣，然卻有一腔熱血。他，變法維新，救國就民，復(fù)興中華，視為己任。然，大清的基業(yè)已到垂暮之年，縱有起死回生之妙藥也難醫(yī)此滿面瘡夷！
于是，他為了這次注定失敗的變法毅然選擇了死，以死喚醒沉睡的人們。他—譚嗣同也。死則不過而立之年，然他的見識(shí)卻如此成熟。以至于百年后的人們依稀的感到他生命的價(jià)值并不是在于長久，而是在于早早的擁有一份睿智，一份大氣……他的成熟超越了時(shí)空，超越了委頓�；蛟S是冥冥中的注定，他用他的生命淋漓盡致的演繹著成熟的從容與氣魄。
月明星稀，波光粼粼的湖面，我看到了你滿面的愁容。獨(dú)倚偏舟的你，繼烏臺(tái)詩案后，怔忪之情，才下眉梢又上心頭。此前，你是文壇巨擘，政壇新星，呼風(fēng)喚雨，何等英武！
琴棋書畫讓多少名家斂衽而拜，那是何等的瀟灑！
可是，你還是太不成熟！
與當(dāng)朝權(quán)臣意見相左，于是你便言辭譏諷，逞匹夫之勇，落此下場(chǎng)。但是，老天畢竟還是太眷顧你，赤壁之上讓你一夜頓悟。黃州之境讓你飽經(jīng)世態(tài)炎涼，讓你習(xí)慣困苦中的歷練，讓你早早的成熟，讓你彰顯英雄本色，于是你的成熟便譜寫了中國歷史上最最輝煌的篇章，于是也便有了大江東去的豪邁……蘇軾的成熟，是一種收獲，一筆財(cái)富，一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不逆耳的聲響，一種不需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終止向周圍申訴的大氣，一種不理哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠,一種無需聲強(qiáng)的厚實(shí)……
成熟，就是一種睿智，一種風(fēng)度，一種哲思，一種民族意識(shí)，一種追求的心境……
初二的憧憬初二優(yōu)秀作文 篇7
每次親密地接觸大自然，它都可以給我以啟示和無限感慨。記得上次回鄉(xiāng)已是上年冬天的事，田頭已是荒涼一片；而這次回鄉(xiāng)這兒卻是另一番景象，稻子已擁有了它的沉重果實(shí)，似乎它有一種痛苦但同樣也是一種欣慰。不禁被這景象深深吸引，想融入這一片金黃。猶記得小時(shí)候在田間撒丫子瘋跑，那是一種暢快淋漓，可如今，我選擇緩步行進(jìn)在田邊小徑。當(dāng)我一不小心瞥見了把綴在稻桿上的稻谷，一種莫名的感動(dòng)瞬間充斥了整個(gè)我。不由自主地俯身去輕撫那些成熟的果實(shí)，先前的感覺愈發(fā)強(qiáng)烈。剎那間，我終于知道我們?cè)诮?jīng)歷著一個(gè)同樣的過程——成熟。剛才的感覺便是一種神奇的共鳴。
聯(lián)想到自己，思緒一下子清楚了很多，那個(gè)我所經(jīng)歷的過程在我腦海中再次浮現(xiàn)，就像快進(jìn)的錄影帶，清晰、明了。這一卷長長的“錄影帶”便是我逐漸成熟的最好見證。在短短的十幾年中，我無時(shí)不刻地體會(huì)著那邁向成熟的每一步。父母把我?guī)У搅诉@個(gè)世界，他們教會(huì)了我如何理性地對(duì)待生活，永遠(yuǎn)地保持樂觀，一點(diǎn)一滴地我慢慢做到了，這便是一種成熟；進(jìn)入學(xué)校，老師教會(huì)了我如何處理身邊的問題，教我如何做人，慢慢地我也懂得了，這也是一種成熟；人一生下來便被投入了一個(gè)集體——社會(huì)，而在這集體中度過了十幾個(gè)年頭，我漸漸明白了事間的善惡美丑，這又何嘗不是一種成熟呢？
和稻子一樣，我同樣也經(jīng)歷著和它相似的生命過程，一個(gè)從稚嫩到成熟的過程，這一路上有諸多困難，但我們?nèi)赃x擇風(fēng)雨兼程，一步步邁向成熟。
稻子仍在田間搖曳，它似乎正散發(fā)著一種成熟的自信，它似乎有著它自己的光環(huán)，充滿朝氣充滿希望。通過它我似乎品味到了成熟的欣慰與喜悅，體味到屬于我的那份感動(dòng)。成熟并不是一蹴而就的，它是一種過程一種細(xì)微間的變化，需要我們仔細(xì)品味。
夕陽的余暉照在這大片的稻谷上，那一大片的金黃再一次給我震撼，那是用一片金黃譜寫的生命樂章。同樣在經(jīng)歷這一過程的我展示著自己的成熟果實(shí)，展望著充滿希望的未來。
初二的憧憬初二優(yōu)秀作文 篇8
我是一滴十分普通的小雨滴，我和我的伙伴們從出生開始就生活在云朵媽媽那溫暖的懷抱中了。但是我們飄忽在自己天空家園的時(shí)間并不長，因?yàn)�，我們馬上就要到大地上去旅行了！
盡管我們舍不得離開媽媽的懷抱，但是我和我的兄弟姐妹們還是十分憧憬在這溫馨家園之外的奇妙世界。
當(dāng)天空還是湛藍(lán)湛藍(lán)時(shí)，我們就迫不及特地開始討論我們渴望到達(dá)的地方。
擠在中間的小雨滴搶先說：“我一定要落到農(nóng)民伯伯們的田野之中，幫助他們灌溉莊稼，讓農(nóng)民伯伯們不用為澆水而辛苦忙碌，來年也能夠大豐收！”
左邊的小水滴接著說：“我要飛到一座城市的上空，洗去它們長久以來的灰塵和污垢。希望我的到來能給城市帶來清新和安寧！”
右邊的小雨滴歡快地說：“我要去那片郁郁蔥蔥的森林之中，首先給森林大叔洗一個(gè)澡，然后陪森林中的小動(dòng)物捉迷藏，累了就聽百鳥為我歌唱�！�
后面的小雨滴也迫不及待地說：“我想去無邊無際的大海中，成為大海中的一員。然后跟著大海一起去世界各地漫游，那是多么地愜意的事呀！”
前面的小雨滴靜靜地說：“我要去一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，那里除了黃沙就是黃沙，也許我的加入，才會(huì)吸引更多朋友光臨。我希望你們也可以跟我一起去，因?yàn)槟睦镒钚枰覀�。�?/p>
我默默地聽我的兄弟姐妹們?cè)V說自己的理想。
正當(dāng)他們談?wù)摰脽峄鸪鞎r(shí)，風(fēng)大哥急不可耐地駕著雷爺爺沖來了。
我雖被沖得暈頭轉(zhuǎn)向，但心里卻感到無比的輕松。
因?yàn)槲覀兊纳眢w在風(fēng)大哥的驅(qū)駛下正急速下降，我們睜大雙眼期待地看著將要停歇的地方——然而那不是田野，不是城市，不是村莊，不是森林，不是沙漠，更不是大海，而是一座光禿禿的小丘——上面只有一棵快要枯死的小苗。
我并不覺得失望，因?yàn)樵谖壹磳⑷谌肽嗤恋哪且豢�，我似乎看到了小苗在慢慢吐綠，我也似乎聽到了它們迎接我的歡樂的歌聲？
初二的憧憬初二優(yōu)秀作文 篇9
我有個(gè)美好憧憬
我不用擔(dān)憂生活所給我的那些不安的顧及；
我有個(gè)很有愛的家，一家人在一起很和睦；
每天都有說有笑的，雖然生活還是比不上身邊的他們/她們......
（簡單的話語，沒有人能體會(huì)到我的感受，因?yàn)槟銈儧]有讀過我的過去。）
快樂不需要擁有多，簡單很快樂，快樂卻沒有說的那么簡易得到；
說太多不如做太多......
從前，有兩個(gè)人，一個(gè)有著規(guī)劃好的美好未來，他說，我要在這里種上樹，挖條河流，在河流的正對(duì)岸種上菜，養(yǎng)養(yǎng)雞鴨鵝，最后還要在這里蓋上一座房子，和我心愛的人住在這里。還有一個(gè)，他什么也沒有說......故事的最后反差很很大，最后第二個(gè)人把前者那些對(duì)美好的憧憬，依依實(shí)現(xiàn)了。而第一個(gè)人，得到了什么呢？一個(gè)背包，破爛的流浪包。他依舊有著很大的抱負(fù)，可是，有些話說了不去做有什么用，我們都不是超人，沒有必要的底褲外穿，因?yàn)闆]有人會(huì)在意你，反而他們都會(huì)取笑你。
我喜歡沉默，但是我永遠(yuǎn)做不到的就是如何的讓自己安靜下來。我本事不大，或者說是——一點(diǎn)本事都沒有。別人沒有的我都有（缺點(diǎn)），別人有的我卻擁有得太少（優(yōu)點(diǎn)）�？吹竭@里，很多人就會(huì)想，作者這是不對(duì)的應(yīng)該對(duì)自己有信心。其實(shí)，不是我們沒有信心，而是每次都在快要起航的時(shí)候便起了起風(fēng)，它把很多勇氣都給吹散了、吹走了......
我很喜歡沉默，不知你們是不是那樣的一個(gè)人。安靜的時(shí)候，我真的覺得自己真的懂了很多很多，可是，該有的成熟不是淡淡的自己憂傷啊。我在焦慮什么？我在害怕什么？我還在擔(dān)憂著那些不值得擔(dān)憂的嗎？屬于與不屬于，不是該由努力后才可以決定的嗎？
我真的想不懂，輸在起跑線上是個(gè)怎樣的意思？輸在起跑線上，不是說，你沒有這個(gè)條件，不用比就輸了嗎？或者該說，社會(huì)就是這么的現(xiàn)實(shí)。
兩面性的話語，有積極也有消極，從我的文字你看到哪面？
初二的憧憬初二優(yōu)秀作文 篇10
漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅(qū)散了料峭的寒風(fēng)，送來了溫暖的氣息！被風(fēng)簇?fù)碇拇禾�，陽光和煦，萬物生機(jī)勃勃�！凹t杏枝頭春意鬧”，讓我的情緒也隨著春天的到來而舒暢，演繹春天的方式扣人心弦。
“一年之計(jì)在于春”，這個(gè)春天，就是我們開始撒播“知識(shí)種子”的季節(jié)，需要我們精心培育，辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)光的悲哀。在課堂上，我們就應(yīng)全神貫注的聽講，用心回答問題，課下，可千萬不能忘了給“知識(shí)種子”澆水，帶著理解去溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)。
簡單明了的話語，做起來談何容易？對(duì)于一個(gè)自制力差的我，想要去完成目標(biāo)，就像蝸牛爬向金字塔的頂峰，步步為艱。盡管如此，我也下定決心，全力以赴，去知識(shí)的海洋中遨游，去實(shí)現(xiàn)我的理想，我的目標(biāo)。
我的遠(yuǎn)大目標(biāo)，長大后就是考上一所名牌大學(xué)，在這一段艱苦的途中，會(huì)讓我遇到許許多多的“絆腳石”，但就是我相信我能夠經(jīng)受一切困難的磨練，“寶劍石從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要我能夠踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真聽課，像美國的亨利。福特那樣做人做事。因?yàn)樗恼J(rèn)真與執(zhí)著讓我感動(dòng)，也讓我明白了一個(gè)道理：任何一個(gè)成功者，背后都有著別人難以想象的艱辛。只要把簡單的事情做好，就就是不簡單；只要把平凡的工作做好，就就是不平凡。做任何事，只要你邁出了第一步，然后再一步步地走下去，你就會(huì)逐漸靠近你的目的地。如果你明白你的具體的目的地，此時(shí)而且向它邁出了第一步，你便走上了成功之路！
我想：只要我能夠堅(jiān)持下去“盡心就就是完美”、“我必須能行”，雖然我不聰明，但就是我明白“天才=99%的汗水+1%的靈感”，從此刻做起，我要認(rèn)真樂觀的學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)中的快樂，在困難面前決不屈服，在失敗面前決不放下，在挫折面前決不退縮……那么，我此刻的艱難會(huì)換來未來的成功。
我仿佛看到：未來在勝利的曙光中照耀著我，讓我充滿自信，憧憬未來，我的未來不就是夢(mèng)！我自信！我成功！
初二的憧憬初二優(yōu)秀作文 篇11
初中生，十二三歲的年紀(jì)，正值生機(jī)勃勃、青春煥發(fā)的燦爛年華。初中生，稚氣未脫的面龐，正如含苞待放、明艷照人的花之蓓蕾。初中生，清新純潔的心靈，筆尖傾瀉出完美純凈，此時(shí)蕩滌心靈的青春記憶。
三周前，我離他們很遠(yuǎn)，此刻，我已就是其中一員。
踏入六十八中的大門，我的生活又翻開令了嶄新的一頁。新的學(xué)校，新的班級(jí)，新的老師新的同學(xué)朋友……望著陌生的環(huán)境與那一張張陌生的臉龐，心中有些許緊張，些許忐忑，更有微微的激動(dòng)，微微地興奮。
距離入校那天已有三周時(shí)光。三周里，陌生與熟悉在潛移默化地改變。上下學(xué)路上，不再就是三周前的形單影只，而就是三五成群、并肩攜手，校園門口灑下清脆如銀鈴的笑聲，陽光勾勒出我們那燦爛如花的笑靨，渲染出淡淡的唯美與夢(mèng)幻。新的同學(xué)與我相伴，心靈與心靈的碰撞讓我們親密無間。璐璐落落大方，溫婉和善，頗有大家閨秀的氣質(zhì)；王心怡小家碧玉，天真活潑，舉手投足間洋溢著可愛的甜美風(fēng)格；馬冉熱情大氣，直爽潑辣，似有“巾幗風(fēng)范”；史江彤小鳥依人，心思細(xì)膩，就是“泰山崩于前而面不改色”的樂天一族……新的同學(xué)，新的朋友，給我們新的快樂，新的感動(dòng)。
經(jīng)過三周的磨合，我們對(duì)老師也日漸熟悉起來。語文老師感情豐富，善遣次用字；數(shù)學(xué)老師像一個(gè)我們的大朋友，發(fā)起脾氣來像個(gè)小孩子；英語老師善解人意，溫柔婉約；歷史老師博古通今，此時(shí)知識(shí)淵博；地理老師幽默風(fēng)趣；生物老師講課生動(dòng)搞笑，面面俱到；體育老師美麗而又調(diào)皮；班主任教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格……新的老師，新的教學(xué)模式與風(fēng)格，給我們新的學(xué)習(xí)氛圍，新的學(xué)習(xí)享受。
嶄新的初中學(xué)習(xí)生活已拉開帷幕，嶄新的輝煌等待我們?nèi)鴮�，讓我們攜手新的老師，與新的朋友肩并肩，帶著憧憬與理想出發(fā)！
初二的憧憬初二優(yōu)秀作文 篇12
漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅(qū)散了料峭的寒風(fēng)，送來了溫暖的氣息！被風(fēng)簇?fù)碇拇禾欤柟夂挽�，萬物生機(jī)勃勃。“紅杏枝頭春意鬧”，讓我的情緒也隨著春天的到來而舒暢，演繹春天的方式扣人心弦。
“一年之計(jì)在于春”，這個(gè)春天，是我們開始撒播“知識(shí)種子”的季節(jié)，需要我們精心培育，辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)光的悲哀。在課堂上，我們就應(yīng)全神貫注的聽講，用心回答問題，課下，可千萬不能忘了給“知識(shí)種子”澆水，帶著理解去溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)。
簡單明了的話語，做起來談何容易？對(duì)于一個(gè)自制力差的我，然后想要去完成目標(biāo)，就像蝸牛爬向金字塔的頂峰，步步為艱。盡管如此，我也下定決心，全力以赴，去知識(shí)的海洋中遨游，去實(shí)現(xiàn)我的理想，我的目標(biāo)。
我的遠(yuǎn)大目標(biāo)，長大后是考上一所名牌大學(xué)，在這一段艱苦的途中，然后會(huì)讓我遇到許許多多的“絆腳石”，但是我相信我能夠經(jīng)受一切困難的磨練，“寶劍石從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要我能夠踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真聽課，像美國的亨利。福特那樣做人做事。因?yàn)樗恼J(rèn)真與執(zhí)著讓我感動(dòng)，也讓我明白了一個(gè)道理：任何一個(gè)成功者，背后都有著別人難以想象的艱辛。只要把簡單的事情做好，就是不簡單；只要把平凡的工作做好，就是不平凡。做任何事，只要你邁出了第一步，然后再一步步地走下去，你就會(huì)逐漸靠近你的目的地。如果你明白你的具體的目的地，而且向它邁出了第一步，你便走上了成功之路！
我想：只要我能夠堅(jiān)持下去“盡心就是完美”、“我必須能行”，雖然我不聰明，但是我明白“天才=99%的汗水+1%的靈感”，從此刻做起，我要認(rèn)真樂觀的學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)中的快樂，在困難面前決不屈服，在失敗面前決不放下，在挫折面前決不退縮……那么，我此刻的艱難會(huì)換來未來的成功。
我仿佛看到：未來在勝利的曙光中照耀著我，讓我充滿自信，憧憬未來，我的未來不是夢(mèng)！我自信！我成功！
初二的憧憬初二優(yōu)秀作文 篇13
初中生，十二三歲的年紀(jì)，正值生機(jī)勃勃、青春煥發(fā)的燦爛年華。初中生，然后稚氣未脫的面龐，正如含苞待放、明艷照人的花之蓓蕾。初中生，清新純潔的心靈，筆尖傾瀉出完美純凈，蕩滌心靈的青春記憶。
三周前，我離他們很遠(yuǎn)，此刻，我已是其中一員。
踏入六十八中的大門，我的生活又翻開令了嶄新的一頁。新的學(xué)校，新的班級(jí)，新的老師新的同學(xué)朋友……望著陌生的環(huán)境與那一張張陌生的臉龐，心中有些許緊張，些許忐忑，更有微微的激動(dòng)，微微地興奮。
距離入校那天已有三周時(shí)光。三周里，陌生與熟悉在潛移默化地改變。上下學(xué)路上，不再是三周前的形單影只，而是三五成群、并肩攜手，校園門口灑下清脆如銀鈴的笑聲，陽光勾勒出我們那燦爛如花的笑靨，渲染出淡淡的唯美與夢(mèng)幻。新的同學(xué)與我相伴，心靈與心靈的碰撞讓我們親密無間。璐璐落落大方，溫婉和善，頗有大家閨秀的.氣質(zhì)；王心怡小家碧玉，天真活潑，舉手投足間洋溢著可愛的甜美風(fēng)格；馬冉熱情大氣，直爽潑辣，似有“巾幗風(fēng)范”；史江彤小鳥依人，然后心思細(xì)膩，是“泰山崩于前而面不改色”的樂天一族……新的同學(xué)，新的朋友，給我們新的快樂，新的感動(dòng)。
經(jīng)過三周的磨合，我們對(duì)老師也日漸熟悉起來。語文老師感情豐富，善遣次用字；數(shù)學(xué)老師像一個(gè)我們的大朋友，發(fā)起脾氣來像個(gè)小孩子；英語老師善解人意，溫柔婉約；然后歷史老師博古通今，知識(shí)淵博；地理老師幽默風(fēng)趣；生物老師講課生動(dòng)搞笑，面面俱到；體育老師美麗而又調(diào)皮；班主任教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格……新的老師，新的教學(xué)模式與風(fēng)格，給我們新的學(xué)習(xí)氛圍，新的學(xué)習(xí)享受。
嶄新的初中學(xué)習(xí)生活已拉開帷幕，嶄新的輝煌等待我們?nèi)鴮�，讓我們攜手新的老師，與新的朋友肩并肩，帶著憧憬與理想出發(fā)！
初二的憧憬初二優(yōu)秀作文 篇14
歷史的巨輪不停的旋轉(zhuǎn)著，探索著過過種種。閉眼，回憶，往事如煙；定格，回放，那些別樣的憧憬依然留存。
汩羅之水
茫茫汩羅，守護(hù)你的靈魂；
皇皇離騷，訴說你的忠貞。
在那個(gè)視人民如草芥的動(dòng)蕩時(shí)代，你用自己的血淚詮釋了什么叫心存百姓。
在那個(gè)朝秦暮楚的戰(zhàn)亂時(shí)期，你用自己的生命回答了什么叫愛國精神。
當(dāng)黎明尚在黑暗之中，你已觸摸著明亮在吟唱；眾人皆醉我獨(dú)醒，舉世皆有我獨(dú)清。這一聲，道盡了你一生的唏噓與無奈。
望著那泛泛江水，我頓時(shí)明白，你還在憧憬著，憧憬著國家的強(qiáng)盛與人民安康。
大漠之沙
你，海棠般嬌羞的容顏；菊花般高傲的風(fēng)骨；柳絮般飄飛的沉思，桃花般香消玉斷的淚痕，卻早已被隱埋在這大漠的風(fēng)沙之中。
你的聰慧，迷戀在漢賦唐詩的律韻，怎能不如履履冰？你的沉思，保守時(shí)光流逝的憂傷，怎能不行骨銷然？你的清高，拒絕過蠅營狗茍的生活，怎能不心力交瘁？
大漠的沙石曾聆聽你對(duì)故鄉(xiāng)思念的琴聲，塞北的寒風(fēng)曾見證你對(duì)民族和諧的期盼。
一位女子，一位嬌柔的女子，竟在國家危難之際無私犧牲自己，你的身上無一不折射出偉大的光滿。
看著那五音黃沙，我頓時(shí)明白，你在憧憬，憧憬著民族間的和諧，國家的安康。
塞北之血
“渴飲雪，饑吞氈，牧羊北海邊�！�
你，自薦出使，持節(jié)匈奴，翻山越嶺，懷抱漢匈和睦，闊別歌舞長安。
漢使叛變，堅(jiān)守旌節(jié)，南望中原，面對(duì)匈奴的威逼利繡，你依然漠然生死，高聲吟唱：貧賤不能移，威武不能屈，富貴不能淫。
飲學(xué)吞氈，北海牧羊，離別故土十九年，卻依然磨滅不掉你歸國的心。
聽著那茫茫風(fēng)雪聲，我頓時(shí)明白，你也憧憬著，憧憬著回歸故土的那一天。
風(fēng)整高飛，禁不住四線纏綿，北雁南飛，仍頻頻回望，歲月易逝，世事易變，在時(shí)光的流逝之中，唯一不變的，卻是這些別樣美好的憧憬。
初二的憧憬初二優(yōu)秀作文 篇15
“啦啦啦……”她哼著歌兒走進(jìn)教室，碎碎短短的頭發(fā)在頭上晃著，甩著濕濕的手在我旁邊的一個(gè)位置坐下，一臉燦爛的笑，她就是我的朋友丁鈺雯。
因?yàn)槎际桥ⅲ矣肿煤芙�，我們也常在一起。她屬于那種人人喜歡的明朗女孩——樂觀，愛笑，大大咧咧，毫無忌諱。
我也很喜歡她，欣賞她的樂觀，喜歡和她一起看天看云的日子，“天空永遠(yuǎn)那么藍(lán)！”她望著天，喃喃細(xì)語。
和她在一起的那些天好像都是晴天，當(dāng)然，晴天不會(huì)永遠(yuǎn)照耀在某一個(gè)人的身上，我的陰天降臨了。
考試的失利，遲到接受的批評(píng)……厄運(yùn)似乎一個(gè)接著一個(gè)，如噩夢(mèng)般降臨。在沉重壓力下的我迷惘了，盯著書本，只剩下麻木……我趴在書桌上似乎已無力反抗，仿佛置身于南極冰原的千年寒冰中，心情直降到冰點(diǎn)。她走了過來，輕輕地，“沒什么大不了，只不過……”她輕輕地說，聲音仿佛天上的云那么柔、那么軟�！耙愎�！”我如同一只發(fā)了瘋的野獸向她撲去，可話剛一出口我就后悔了，我怎么可以這樣……她愣住了，我轉(zhuǎn)過頭，又趴下去�？諝夥路鹉塘�，我的心仿佛也在顫。我抬眼看她，落寞的表情定格住，細(xì)細(xì)的眉毛低低地垂著，眉眼中有說不出的味道。
我……后悔了，我怎么可以這樣？自甘墮落，還對(duì)她那樣……我撐起頭，想哭，一抬眼，她沖我一笑。我避開她的眸子，仰頭看到藍(lán)天——天，藍(lán)藍(lán)的，純凈，又有幾分深邃；云，那么白，純凈，又有幾分飄渺，在藍(lán)天上緩緩地飄著……
“天空永遠(yuǎn)那么藍(lán)么？”我說。
“不，它總會(huì)有陰云密布的時(shí)候，但，藍(lán)天總會(huì)出現(xiàn)�！彼⒅炜眨粲兴�。
我笑了，望著天。是呀，天會(huì)暗，但暗過了之后又會(huì)變藍(lán)，我不也是這樣？我喜歡我這位時(shí)時(shí)憧憬天藍(lán)的朋友，不僅僅因?yàn)樘焖{(lán)的日子使人的心如同陽光般燦爛，更因?yàn)殂裤教焖{(lán)是一種豁達(dá)的胸襟、一種積極向上的心態(tài)！
初二的憧憬初二優(yōu)秀作文 篇16
我從小就是個(gè)害羞的女生，學(xué)習(xí)成績也不盡如人意。遇到親戚總是躲在爸爸身后，怕大家說我學(xué)習(xí)的事。我也是一個(gè)自閉的女生，老師提問的時(shí)候總是舉手。我不敢在何時(shí)何地現(xiàn)身。我對(duì)周圍的一切都很沮喪。初高中的時(shí)候，在這個(gè)陌生的學(xué)校里感覺死了，很害怕。我在一年級(jí)的時(shí)候一直是個(gè)不合群的人。沒有老師的關(guān)心，也沒有同學(xué)的對(duì)話。我對(duì)這一切都沒有興趣，尤其是對(duì)我的未來。
初二的時(shí)候，在父母的嘮叨下偶爾只拿書。沒想到第一次月考，我就拿了全班總分第一。我心中的激情活了過來。有不同的學(xué)習(xí)觀。人生還有另一種解讀。感覺周圍的一切都是那么美好，那么善良，那么友好。學(xué)校舉辦了現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，老師居然讓我參加。這一切讓我覺得我在班里有多重要，我的生命有多寶貴。結(jié)果更加出乎意料。我獲得了一等獎(jiǎng)。�。√焓撬{(lán)的，草是綠的，人是幸福的。學(xué)校文學(xué)社團(tuán)需要招人。我抱著展示自己的希望報(bào)名了，學(xué)校團(tuán)委書記選我當(dāng)了文學(xué)社社長。當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，我差點(diǎn)被殺了。我無法相信這一切。我曾經(jīng)很害羞，成了文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長。這是我以前力所不及的�，F(xiàn)在你可以展現(xiàn)自己了。
初二的生活讓我看到了自己的未來。所以初二的時(shí)候，我充滿了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的希望。到了初三，肩膀上的學(xué)習(xí)壓力增加了。學(xué)生們都在努力學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我也不例外。初三的生活雖然很辛苦，但我覺得苦中作樂。不是嗎？你看，班主任在課堂上忍不住說了幾句幽默的話，讓課堂變得生動(dòng)活潑。語文老師在課堂上忍不住講述自己的回憶，還讓學(xué)生上臺(tái)表演，讓課堂消逝。在老師的教育下，我們快樂地成長。在老師的教育下，我們看到了希望。
帶著這個(gè)希望，我們會(huì)展現(xiàn)自己。因?yàn)橛辛诉@個(gè)希望，我才有了前所未有的活力。因?yàn)檫@個(gè)希望，我有了前所未有的智慧。因?yàn)檫@個(gè)希望，我有了前所未有的勇氣。希望引導(dǎo)我展望未來。
初二的憧憬初二優(yōu)秀作文 篇17
在城市里，到處都可以看到匆匆忙忙的人。他們可能低著頭看手機(jī)，也可能焦慮地看著一些心事。這是社會(huì)，這是現(xiàn)實(shí)。沒有多少夢(mèng)想，只有眼前的匆忙和單純。
什么是童話，他們說，童話是幻想，它只存在于虛構(gòu)的世界；他們說長大了就不要童話了。要知道現(xiàn)實(shí)是殘酷的，不能滿足童話的美好。如果你還天真地幻想童話總有一天會(huì)成真，那你就永遠(yuǎn)把社會(huì)阻擋住了。但是，這樣現(xiàn)實(shí)的思想是從什么時(shí)候開始在人們的腦海中蔓延的呢？現(xiàn)在，還有多少人相信童話？
記得當(dāng)時(shí)流行一句話：理想豐滿，現(xiàn)實(shí)骨感。不得不說這句話很對(duì)，但確實(shí)讓很多對(duì)未來充滿希望的人開始審視自己。我相信每個(gè)人和我一樣，第一次被問到自己的理想時(shí)總是很興奮，總是給出一些略顯遙遠(yuǎn)的答案，但是隨著時(shí)間的推移，又有多少人堅(jiān)持自己最初的理想呢？你可能會(huì)說他們的理想不夠堅(jiān)定。但是，現(xiàn)實(shí)不能給你那么多信仰，給你信仰的只有你自己。誰不想成為偉大的科學(xué)家，不想被尊重；誰不想發(fā)財(cái)，不想吃飽？但是，在有限的人力下，我們所能做的，就是在成長的過程中一點(diǎn)一點(diǎn)看到自己的能力，最終樹立一個(gè)最適合自己的理想。這樣就給人一種錯(cuò)覺，以為理想是為我而生的，而事實(shí)恰恰相反。
這個(gè)現(xiàn)實(shí)很殘酷。但是如果是童話呢？人不應(yīng)該活得太清楚，因?yàn)樵绞橇私膺@個(gè)世界，越是得到恐懼和憂慮。期待童話就像給自己一個(gè)不理解的生存借口。但這可能不是一個(gè)糟糕的決定。我也期待著一個(gè)我向往的世界。這是我的童話。
但現(xiàn)實(shí)中，又有多少人愿意活得幼稚呢？那些被現(xiàn)實(shí)傷害過的人，還有誰會(huì)堅(jiān)持自己心中的純真？我被哥哥取笑太幼稚，只是一笑而過。天真不是貶義詞！不是嗎？我只是相信美麗比殘忍更重要。
這個(gè)社會(huì)不僅要有利益，更要有陌陌。他還需要一點(diǎn)童話，一點(diǎn)天真。我相信有很多人相信童話和未來。和他們一樣，我期待著那一天的真實(shí)童話，這也是我對(duì)這個(gè)殘酷社會(huì)的信仰。
初二的憧憬初二優(yōu)秀作文 篇18
那些花，昨天。兩年前，我和做了六年朋友的三個(gè)同學(xué)上初中。六年來，我們?cè)趧倮袣g笑；我們因悲傷而流淚；我們?cè)诶щy面前徘徊過；面對(duì)挫折，我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
還是小英說的對(duì)，我們只是一群天真活潑的孩子！我還記得我和肖恩迷戀周杰倫，所以我們經(jīng)常在課堂上開小差，被老師批評(píng)。我們?cè)?jīng)攜手去時(shí)裝屋買衣服，一起拍貼紙；我們?cè)?jīng)“報(bào)復(fù)”過小玲，因?yàn)樗桓舯诎嗟哪猩圬?fù)，差點(diǎn)犯了大錯(cuò)。看著照片里的四個(gè)小女孩，我不禁微微笑了笑。但那都是過去的事了。雖然我們分開了，但我們?nèi)匀粫?huì)為這段友誼感到欣慰和幸福。
那些花，今天。兩年后的今天，我躺在草地上，看著藍(lán)天，回憶往事！雖然我哭著要分開，但我很高興上帝給了我更多的朋友。有了他們，我對(duì)生活有了更多的了解。
到了初中，我成熟了很多，不再是那個(gè)懵懂無知的女生。我絕不會(huì)為了分開座位離開朋友像以前一樣傻傻的哭；我永遠(yuǎn)不會(huì)像以前那樣為自己小小的成功而驕傲；我絕不會(huì)像以前一樣因?yàn)橐粋�(gè)小小的挫折而難過放棄；我再也不會(huì)像以前一樣認(rèn)真聽討論下課玩什么游戲了…今天，我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)成熟的女生！
今天他們也應(yīng)該長大了吧？應(yīng)該也成熟了吧！肖恩不會(huì)因?yàn)橐患∈驴�！小英不�?huì)再被一點(diǎn)小麻煩煩到了！小玲不會(huì)再讓自己受傷了！真的希望我們能再聚一聚，聊聊心事，一起逛街。
那些花，明天。明天的我會(huì)是什么樣子？我也不知道。我對(duì)明天有無限的憧憬！
看著一望無際的大海，突然想環(huán)游世界；看著活潑快樂的小鳥，突然想去太空玩；看著桌子上的臺(tái)燈，我突然想成為一名科學(xué)家；看著《哈利波特》，突然想當(dāng)巫師。這只是我們年輕時(shí)天真而奇怪的想法。不知道為什么現(xiàn)在還是那么懷念。大概是因?yàn)樗俏覀冇颜x的見證吧！
我們的友誼在心中延續(xù)，我們的夢(mèng)想仍在心中萌芽，我們的行動(dòng)仍在追隨夢(mèng)想。那些過去的花朵，將成為明天最璀璨的明珠！
初二的憧憬初二優(yōu)秀作文 篇19
第一天陽光明媚，就像生活中的童年。第一天，我們尋找樂趣，充滿活力；第二天是少年，部分孩子成為有獨(dú)立思考能力的少年。我們逐漸進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)；初三是一個(gè)年輕人，在緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中為自己夢(mèng)想的高中沖刺。
高二的我們對(duì)未來充滿了希望和好奇。展望初三的生活，在每個(gè)人的心目中，初三的課業(yè)是如此繁重，課程是如此艱難，總之是非常緊張，時(shí)間變得極其寶貴。
在我的印象里，沒有那么多的緊張和急迫，因?yàn)闀r(shí)間就像海綿里的水，只要你肯擠，總會(huì)有的。學(xué)習(xí)不也是這樣嗎？只有勤勤懇懇地學(xué)習(xí)，總會(huì)有收獲的�！安粍跓o獲”。初三的學(xué)習(xí)也是靠努力慢慢積累起來的。有句話叫“沙灘靠五谷積累，學(xué)問靠一點(diǎn)點(diǎn)積累�！�
我們一定會(huì)生活在初三的“題�！敝校瑹o論有多大的學(xué)習(xí)壓力，我們依然可以堅(jiān)持到底。但是，學(xué)習(xí)要努力，要轟轟烈烈，才能取得豐碩的成果。一個(gè)人的力量來源于學(xué)習(xí)！我們致力于我們理想中的高中。礁石能激起美麗的波浪，是因?yàn)樗鼒?jiān)定的信念；青春可以因?yàn)樽非筮h(yuǎn)大理想而多姿多彩；每個(gè)人心里都有一顆夢(mèng)想的種子。我們需要做的是用行動(dòng)的汗水和淚水澆灌夢(mèng)想的種子。學(xué)習(xí)上，最好的方法就是自信，不炫耀。
第三年可能會(huì)成為我和這些同學(xué)一起學(xué)習(xí)的最后一年。畢業(yè)后，我們可能不會(huì)在一起，但友誼是永恒的。盡管課業(yè)緊張，但我們將珍惜和保持永恒的友誼。展望中不僅有汗水，也有淚水。學(xué)習(xí)并不總是一路順風(fēng)，總會(huì)有問題。正是因?yàn)槊济系暮�，眉毛下的淚。
初三的生活一定是美好的，充實(shí)的，充滿奮斗和激情的。我們期待初三的生活。雖然理解上有一些錯(cuò)誤，但還是期待著。我們這個(gè)年齡的好奇心促使我們對(duì)三年級(jí)的生活充滿幻想。時(shí)間越來越寶貴�；仡^看看已經(jīng)過去的一年級(jí)，低頭看看腳下的二年級(jí)，抬頭期待美好的三年級(jí)，人生有多少三年能讓我們一起學(xué)習(xí)？還有多少三年足夠我們揮霍？珍惜這段友誼，珍惜這段時(shí)間，迎接美好的第三天！
第二天：北半球的孤獨(dú)
初二的憧憬初二優(yōu)秀作文 篇20
在成長的道路上，我們總是很迷茫，不知所措。然而我們都一樣抱著對(duì)未來的憧憬，幻想與渴望。一步步走到現(xiàn)在，在求學(xué)的道路上，也經(jīng)歷了很多事情，遇到過許多形形色色的人，曾經(jīng)無數(shù)次想過去當(dāng)逃兵，但不論如何我都走過來了，有時(shí)候?qū)ι钣兄嗟谋г�，抱怨現(xiàn)實(shí)的殘酷，和身邊的一些人。但有些現(xiàn)實(shí)只能去面對(duì)。我感謝這一路走來幫助過我的所有人。謝謝你們?cè)谖易钚枰獛椭臅r(shí)候來到我身邊，至今還從未走遠(yuǎn)。
一直以來對(duì)醫(yī)學(xué)這個(gè)行業(yè)就特別有興趣，看電視劇《產(chǎn)科醫(yī)生》，當(dāng)它們從手術(shù)室里走出來穿著白大褂是那么的神圣，無數(shù)次幻想過自己穿上白大褂成為白衣天使的那一刻，拯救一位位病人，從手術(shù)室里走出來時(shí)那種成功的喜悅，是一種幸福感，一種滿足感和一種成就感。人這一生的目標(biāo)是什么？以前我認(rèn)為有了錢就可以擁有一切。但或許并不是，家人喜樂，安康，妹妹學(xué)業(yè)有成，而我擁有一份穩(wěn)定的工作，過著自己想要的生活，平淡簡單，那或許就是我所向往的未來。
那是一堂職業(yè)課，教室里氣氛很活躍，老師布置任務(wù)，討論自己對(duì)未來的打算，我們有信心的站起來說著自己所憧憬的未來。同學(xué)依次說出自己的想法，每個(gè)人都有自己對(duì)未來的一個(gè)規(guī)劃，談到這件事，我想起了鄰家的一個(gè)小伙伴，父親離去得早，母親外出打工。從小和姥姥一起生活，她說過最震撼我的一句話就是：“我希望姥姥可以永遠(yuǎn)活著。”聽起來很心酸。
當(dāng)我們踏入中醫(yī)藥學(xué)校大門的那一刻起。我們對(duì)未來就有了一個(gè)規(guī)劃。生活的壓力迫使我明白很多東西，站在同一個(gè)起跑線上，我想我會(huì)用這幾年的時(shí)間，通過自己的努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想。每天比別人多學(xué)一點(diǎn)就會(huì)快樂一點(diǎn)。我想我會(huì)努力的！
“狹路相逢勇者勝”！懷揣著對(duì)未來的一份希望闖出自己的一片天空。
初二的憧憬初二優(yōu)秀作文 篇21
現(xiàn)實(shí)生活中有太多的令人不滿的地方，如官場(chǎng)中勾心斗角，商場(chǎng)中為牟取暴利而不擇手段，平民生活中種種怨憤和嫉妒……而我們卻無法迅速改變?nèi)绱朔e淀的社會(huì)風(fēng)氣，只有在一個(gè)無人的角落里，憧憬，期盼。
我憧憬的生活，就像春秋戰(zhàn)國時(shí)期那樣，百家爭(zhēng)鳴，英雄有用武之地，有才能的人都為國家所效盡忠。人人都和睦相處，百姓安居樂業(yè)，國家穩(wěn)定，真可謂是國泰民安。生活在這樣一個(gè)時(shí)代里，使我感到和平的可貴。
我憧憬的生活，就像三國時(shí)期那樣，大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。在這個(gè)時(shí)期里，涌現(xiàn)了無數(shù)的英雄好漢：諸葛亮、劉備、曹操、趙子龍、關(guān)羽、張飛、孫權(quán)……“桃園三結(jié)義”情比金堅(jiān)，比浪高，比海深。無論發(fā)生什么事，始終不離不棄，真可謂是我們待人的楷模。諸葛亮的智慧令人嘆服，無論發(fā)生多大的事，他都有辦法應(yīng)對(duì)，就算是突然發(fā)生的事，他也能隨機(jī)應(yīng)變�？上�，如今世界上已然沒有第二個(gè)諸葛亮了。趙子龍，可謂是智勇雙全，他是戰(zhàn)斗的“神”，無人能敵，而且對(duì)劉備忠心耿耿，不離不棄，是許多人所崇拜的“戰(zhàn)神”。
我憧憬的生活，就像唐代那樣，文人輩出。李白，唐代著名大詩人。他寧愿貧窮過完一生，也不愿過那種充滿污穢的黑暗生活。他決心走遍大江南北，自由自在地生活，毫無牽掛，毫無遺憾。留下了多少千古絕唱，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”使我感受到了他對(duì)友人的真摯情誼；“舉頭望明月，低頭思路鄉(xiāng)”使我感受到了他對(duì)家的思念；“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”使我感受到了他對(duì)事與愿違的萬般無奈。漫步于春暖花開的世界里，吟誦著自己即興創(chuàng)作的詩詞，你會(huì)覺得多么地愜意。生活在這樣一個(gè)時(shí)代里，使我感受到了世界的美好，只要你愿意，到處都有春暖花開的繁華景象。
我憧憬的生活，就是如此，充滿溫馨，充滿愛與希望！
初二的憧憬初二優(yōu)秀作文 篇22
小的時(shí)候，就非常愛看偶像電視劇，偶像電視劇中最愛看的又是韓劇和臺(tái)劇。每次看見男女主角幸福的時(shí)候，小小的心就激動(dòng)了起來，腦海也不禁浮現(xiàn)出類型的畫面。
一顆心懵懂著...
人人都說：小學(xué)的愛情是最純潔的，沒有一絲雜念。
小學(xué)時(shí)的我，還在與同伴玩捉迷藏，丟手絹的游戲呢，我的愛情，是發(fā)生在初中。
也許是對(duì)愛情太過向往，小小年紀(jì)就談起了戀愛。說實(shí)話，戀愛時(shí)的感覺都是那么的美好，那么的幸福。直到幸福破碎的那一刻，才知道心痛的滋味是什么樣的。
初戀是每一個(gè)人都都不能忘懷的，也是一生最令人回味的。我的初戀亦是如此，永遠(yuǎn)不能忘懷，每次回想起來都還是有甜蜜的感覺的。
憧憬著未來，想象未來與他的美好。
上到高1，來到了新的環(huán)境，那里有一個(gè)很耀眼的男生。該怎么形容他呢?很陽光，很帥，也很幽默而且他還是體育健將。我那一顆小小的心就淪陷了，每天的目光都隨著他轉(zhuǎn)。
和他成為了朋友，和他成為了兄弟，最后和他成為了情侶。
也許是差不多的性格，也許是每天差不多的話題，也許是太了解對(duì)方了。太多太多的也許，最后成了我們之間的絆腳石。不到半年時(shí)間我們分開了，他跟另外一個(gè)女的在了一起，把我拋棄了。他拋棄了我們自己的一切，包括愛情和友情。從此我們成了最熟悉的陌生人。
成熟就是經(jīng)歷過多的挫折而形成的。
也許是這2次的愛情都對(duì)我打擊很大，使得自己的心智也逐漸成熟了起來，對(duì)于愛情，不再有什么向往了，何況，現(xiàn)在的生活也容不許我有任何遐想，因?yàn)�，我步入�?的生活。每天都與書本斗爭(zhēng)中，如果一大意，成績排名就會(huì)唰唰的往后退，它意味著你要努力啊，不努力就會(huì)被人擠掉。
懵懂人人都會(huì)有，憧憬人人都會(huì)想，成熟人人都會(huì)變。只是要有一個(gè)時(shí)間，一個(gè)過程罷了。
初二的憧憬初二優(yōu)秀作文 篇23
赤足行走在水邊，歷史的潮汐蕩著歲月的痕跡，拾起一片落花，那里面有一個(gè)世界。一個(gè)憧憬，一位古人。
憧憬正氣與光明
他，具有滿腹詩書的才華，具有直言善諫的膽識(shí)，具有不畏犧牲的信念，在世故的社會(huì)里，個(gè)性的的菱角如何得以保全？為了皓皓之白，他最終選擇了悲壯之路。在汨羅江的波濤中，他把自己洗得如此清澄透徹�；蛟S在懷抱石頭與江水的那一瞬間，他面帶笑容，因?yàn)樵谒闹�，有著�?jiān)定不移的信念，有著美好的憧憬。
屈原，憧憬著正義與光明，自他歸去，汩羅江畔的墨香與正氣便升騰了千年！
憧憬自由與豪邁
他從一頁頁詩篇中走來，酒入愁腸，三分劍氣，七分月光。他向歷史深處走去，隨口一吐，半個(gè)盛唐。傲岸不屈，風(fēng)情萬種，伏筆獨(dú)行，他總是把所有失意拋之腦后，擁抱眼前的歡樂，不然，何來“獨(dú)坐敬亭山”的閑情，何來“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豁達(dá)。
李白，憧憬自由與豪邁他的輕舟一解，整條長江便詩意奔騰；他亮麗的文字，刺痛了一雙雙習(xí)慣黑暗的眼睛。
憧憬悠然與閑適
手捧一把菊花，他身邊總環(huán)繞著一陣天人合一的芬芳背廟堂之高，他選擇了江湖之遠(yuǎn)，選擇了自賞的無限情趣，他向往“悠然見南山”的自在，追求“阡陌交通，雞犬相聞”的理想創(chuàng)造“黃發(fā)垂髫，怡然自樂”的美好。
陶淵明，憧憬悠然與閑適，他綻放了心中最真實(shí)的自然，且馨香泛起。
憧憬，是一縷陽光，照亮寂寞失落的心房；
憧憬，是一陣細(xì)雨，灌溉希望的綠芽，使它茁壯成長；
憧憬，是一盞指明燈，引導(dǎo)人生道路上努力的方向……
拾起一片片落花，我看到了歷史中一個(gè)個(gè)畫面，那是憧憬的美好世界。擁有憧憬吧，我們便擁有了不滅的希望；再付出努力吧，我們便擁有了光明的未來；最后持之以恒吧，我們便能閃耀出人生的光芒！
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