曬曬我們班的牛人初一作文600字（通用20篇）
作文,就是將生活中的見聞、感受描繪出來,將對(duì)生活的想像與思考表達(dá)出來,讓讀者產(chǎn)生共鳴,從而讓讀者感受生活、思考生活。下面是小編收集整理的曬曬我們班的牛人初一作文600字（通用20篇），希望大家喜歡。
曬曬我們班的牛人初一 篇1
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。 ——題記
古有藏龍臥虎的漢唐時(shí)代，今有人才濟(jì)濟(jì)的小康社會(huì)，乃至群英薈萃的博智二班，皆“牛人”輩出。不禁長嘆：“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年！”
大步流星·勇奪第一
哨聲響起，代表著七（2）班的“熒光綠”似離弦之箭，光速前進(jìn)，不客氣地將對(duì)手甩在身后�！芭頄|方加油！PDF加油！”“熒光綠”大步流星，高頻擺臂，劉海兒在風(fēng)中筆直地站立，率先完成了第一圈兒。我們一窩蜂圍向賽道邊，助威吶喊。學(xué)生會(huì)的檢查員對(duì)著我們指指點(diǎn)點(diǎn)，眉毛擰成了疙瘩，卻仍不減我們的熱情�！盁晒饩G”跨向終點(diǎn)，勇奪第一�！芭０。|方哥永遠(yuǎn)的神！”掌聲雷動(dòng)，響徹云霄。
思維縝密·數(shù)學(xué)天才
攀幾何之高山，游整式之海洋，總有那么幾個(gè)“牛人”徒手撐起我們班數(shù)學(xué)半邊天。數(shù)學(xué)課上，他是老師口中常談“看那王梓萌的試卷，排版整齊，每道大題有圖有真相。”我們回首投來驚羨的目光，他卻俯首探求新的解題方法，目不窺園。這么一位“牛人”，現(xiàn)坐于我們這一片兒。一位調(diào)皮的同學(xué)搶來王梓萌的作業(yè)抄襲，可他剛剛翻開便扔給了王梓萌：“王梓萌，你繡花兒呢？眼睛都看瞎！”心中存疑。翌日收作業(yè)刻意留意——整齊，小字似鋼版鐫刻，真可謂“有圖有真相！”
儀靜體閑·出類拔萃
“淺水喧鬧，深潭無波”，用來形容付欣冉再合適不過了。班內(nèi)活動(dòng)如火如荼，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后展示自己的風(fēng)采，可她總是埋頭書本，收斂自己，嫻靜似荷。仿佛有著一種神力，使自己在張揚(yáng)喧囂的環(huán)境中保持平靜，從而帶動(dòng)周邊同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。亦是因?yàn)樗撵o，對(duì)功課的研究總是比我們深入。欣冉本就優(yōu)秀的數(shù)學(xué)已“更上一層樓”，語文成績(jī)常居第一，就連曾經(jīng)的短板英語也成了優(yōu)勢(shì)學(xué)科。她很獨(dú)持！以“一直很安靜”換來“一直很優(yōu)秀”，當(dāng)之無愧我們班的“牛人”。
撥動(dòng)學(xué)習(xí)的琴弦，奏響青春的樂章。各方面“牛人”集結(jié)，顯班級(jí)之輝煌。管哥和褚哥共同創(chuàng)作的諺語“生活枯燥乏味，二班牛人結(jié)隊(duì)”乃班級(jí)盛況。
曬曬我們班的牛人初一 篇2
除了父母之外，同學(xué)們就是與我們相處時(shí)間最多的人，小學(xué)的“四大天王”、“三大金剛”已經(jīng)不見。讓我?guī)憧纯次覀儼嗬锏摹芭Ｈ恕卑桑?/p>
晨
每天早晨被窩里的我都會(huì)因“困”、“起不來”、“頭疼”等各種理由而賴床賴個(gè)一兩分鐘，每日如此，不免會(huì)有卡錯(cuò)點(diǎn)的時(shí)候。遲到的結(jié)果就是站在教室后面一整個(gè)上午。腰酸背痛，課也上不好。那一天，我特意起了個(gè)大早，也當(dāng)一回那早起的“鳥兒”。但是來到教室門口，里面卻傳出了震耳欲聾的讀書聲。同學(xué)們都來齊了？我明明起的很早��？進(jìn)教室一看，班里卻只有寥寥幾人。但是讀書聲卻聲震天地。為首的是陸洪坤同學(xué)，他把頭埋在書本里，仿佛方圓500米內(nèi)無人可擾，縱使聲音沙啞，衣衫被汗水浸濕，都影響不了他的激情。
這樣勤奮的“牛人”，怎能不取得進(jìn)步？
午
每天中午我們都會(huì)接受數(shù)學(xué)老師精神食糧的神圣洗禮，而且她每次都掐著吃飯的點(diǎn)兒，從不讓我們吃頓安穩(wěn)飯。但“數(shù)學(xué)小王子”王梓萌同學(xué)可不與我們同流。他不僅考試第1名，吃飯也第1名。當(dāng)我們還在食堂享受饕餮盛宴的時(shí)候，他可能已經(jīng)攻克了某道我絞盡腦汁也算不出的難題。當(dāng)我還在操場(chǎng)上“溜達(dá)”時(shí)，他又可能在題海中瘋狂輸出呢。原來考的好真的是有原因的。
這樣專注的“牛人”成績(jī)?cè)跄懿缓媚兀?/p>
昏
家校本上“完成作業(yè)時(shí)間”從來沒早過11點(diǎn)。但別人從來都是沒有晚過10點(diǎn)。下課的我和同學(xué)們一起出去“悠哉游哉”時(shí)，魯旭航同學(xué)都是待在教室里奮筆疾書，開啟預(yù)言家模式，預(yù)測(cè)作業(yè)，把老師布置作業(yè)的門道摸得一清二楚。寫作業(yè)怎能不快？別人早讀都是精神百倍而我卻還在想念被窩的溫度。每天黃昏“牛人們”甚至作業(yè)都不用帶回家，但是我卻只能背著重重的作業(yè)回家，為熬夜準(zhǔn)備。
這樣自律的“牛人”，學(xué)習(xí)怎能不輕松？
我們班的“牛人”，每個(gè)都有值得我學(xué)習(xí)的地方，取長補(bǔ)短，相信與這樣的同學(xué)們相處我也會(huì)加入“牛人們”的行列，讓我們班變成一個(gè)更“�！钡陌嗉w！
曬曬我們班的牛人初一 篇3
俗話說：自古英雄出少年�？刹皇锹�！今天小曾就帶你認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我們班的風(fēng)流人物！
N0.1管哥
談起全校第一，那無疑就是管哥了。他可是九次摘得桂冠的牛人。他一副平平無奇的相貌一一黑色的羊毛般短發(fā)仿佛固定在了上面，即使北風(fēng)狂襲，也絲毫不亂。一雙看透萬題的雙眼下是挺拔的鼻梁，還有那張能言善辯的嘴。
生物課上努力專研的我，被后排窸窣聲打亂了思路。往后一靠，側(cè)耳一聽，原來管哥與褚一凡在說話，還沒聽清在說什么，褚一凡被老師拎起來回答問題，半天支支吾吾幾個(gè)字后，老師投去了失望。老師又同樣拎起管哥，正以為他同樣有出糗時(shí)，他精確的念出了答案。我瞬間投去羨慕的目光與同桌，議論道：“學(xué)霸不愧是學(xué)霸，不聽課也什么都會(huì)�！�
他憑著機(jī)智的頭腦，三番五次地拿第一，不知不覺中成為了我們心中的偶像。
N0.2江姐
江姐一位巾幗卻有著男兒郎的相貌一一茂密的短發(fā)、潔白的臉蛋和那炯炯有神的雙眼。在我心中，周敦頤所說的“出淤泥而不染”是形容她最貼切的一句話了。她無論坐在班級(jí)哪個(gè)地方，上課時(shí)總是抱手挺胸，把目光死死釘在了老師身上，任憑周圍人的狂轟濫炸、百般侵襲，她總是不為所動(dòng)，用那幅軀殼與迸發(fā)的無限能量去感染我們。
N0.3東方哥
初來乍到的他憑著那張停不下來的嘴，成了班里人厭惡的對(duì)象。直到那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，他變了。幾乎每個(gè)跑步項(xiàng)目都有他。男子4×100米接力賽中，前三棒給了他足夠的壓力，使我們對(duì)成為了劣勢(shì)，肩負(fù)重任的他，決定放手一搏，拿到接力棒，瞬間化作一陣風(fēng)，與太陽肩并肩，同陽光競(jìng)速。并一己之力扭轉(zhuǎn)乾坤，帶領(lǐng)隊(duì)伍殺進(jìn)總決賽。
那一刻全班人直呼“東方哥！東方哥！”同時(shí)他也成為了我心中的榜樣，無疑了。他們是我們班的千古風(fēng)流人物，他們身上所迸濺的能量與精神是無窮的，已不能用“牛人”來形容。
好了，今天的牛人推薦就到這兒了，歡迎評(píng)論區(qū)留言。
曬曬我們班的牛人初一 篇4
牛人，是個(gè)高貴的稱呼。班中牛人數(shù)不數(shù)勝，不論成績(jī)優(yōu)劣，個(gè)高個(gè)矮，帥男靚女，都有自己的“牛氣”。這不，他們又牛氣沖天的來了。
瘦花和尚一一蘇子棋
眼前這個(gè)小個(gè)子，戴上眼鏡，期斯斯文文的同學(xué)，便是蘇子棋了。別看他個(gè)子小，但卻好似有使不完的力氣，一學(xué)期中，每天往返于教室和飲水機(jī)之間，只見他，反手一抬，輕而易舉的便把整個(gè)大水桶抬了起來，緊接著把水倒入飲水機(jī)，又緩緩放下，一套動(dòng)作如行云流水，迅速老練，不愧是“中國機(jī)長”。放下時(shí)，面不紅，口不喘，如同當(dāng)年魯智深“倒撥垂楊柳”一般，便有了“瘦花和尚”之稱。除此之外，他還包了班中許多衛(wèi)生，是個(gè)心中有活，眼里有事的好少年！
班級(jí)好班長一一江佳穎
江班長從來不會(huì)像某人一樣，徇私枉法，公正的對(duì)待班里的每一位同學(xué)，工作中兢兢業(yè)業(yè)是同學(xué)們公認(rèn)的好班長。在學(xué)習(xí)中起好的帶頭作用，且善于自我檢查，不驕不躁，無論是工作還是學(xué)習(xí)中都能夠找到自己的不足并加以改正，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！從而使老師放心，同學(xué)安心！
“小庫里”兼徒弟－一陸鴻坤
這個(gè)陸鴻坤呢；可是個(gè)“籃球狂魔”，一天到晚滿腦子都里打球。一天不談球，不想球，不打球，便如同沒了魂一般，好在能為了自己的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)，好在經(jīng)過一段時(shí)間的努力有所進(jìn)步。前段時(shí)間，因貪勝而扭到了右腳，竟然骨折了，在輪椅上的日子，他并沒有因腳傷而頹廢，反而更加努力自強(qiáng)，通過努力學(xué)習(xí)來靜養(yǎng)，使腳恢復(fù)的更快，盡快重新回到賽場(chǎng)，師父為這樣的你感到開心。球場(chǎng)上，你活潑肆意揮灑汗水；課堂上，你積極舉手發(fā)言，開拓著你的大腦，散發(fā)著你的思維，抒發(fā)著你的見解……
如果你是牛人，希望你更牛，你想當(dāng)牛人，勸你不負(fù)韶華，如果你不想做牛人就咸魚一條嘍！
曬曬我們班的牛人初一 篇5
牛年到來，新年新氣象。喲呵！還真別說，我們班各個(gè)都是“牛人”！
一�！宵S
有一個(gè)傳說，牛郎披著老黃牛的皮飛上了天，老黃牛這么厲害的？還真別說，在我們班，一群老黃牛！其中之首——吳雨航！要提起吳雨航，同學(xué)們真是太了解他了！無論多少作業(yè)，九點(diǎn)半之前，他就可以結(jié)束戰(zhàn)斗，隨后就刷卷到10點(diǎn)半11點(diǎn)。幾支用空了的筆芯詮釋了他的付出，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)——我心馳神往之地，連做夢(mèng)都?jí)舨坏降牡胤�，而小吳同學(xué)卻跟當(dāng)?shù)厝藘核频模莾壕褪撬牡乇P一樣。媽呀！“老黃牛”，惹不起！惹不起呀！
二�！孀优�
魯迅先生曾言：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！薄Ｒu(píng)“孺子�！�，不用想，肯定得選蘇大班長啊！以我常見之情形，早上飛奔到教室，一看鐘表，我的媽耶！就差半分鐘就遲到了，一看看前面空空如也的座位，我心中暗自發(fā)笑：哈哈！蘇子琪掛定了！時(shí)間一分一秒流逝，蘇子琪依然沒有來。這時(shí)，門口閃現(xiàn)出一個(gè)白影，白影手中提著一個(gè)大水桶，快步走進(jìn)來了。嗯！蘇哥！他將水倒進(jìn)飲水機(jī)里，然后趕緊跑了過來。我吃“鯨”地看著他：“你開掛了？啥時(shí)候來的？”“早來了，接水去了�！薄昂�，真勤快啊！”“那必須嘚！”真是當(dāng)之無愧的孺子牛呀！
三�！鼗呐�
要說拓荒牛，我們班真正其實(shí)沒幾個(gè)。最典型的“牛”，就是“小鹵蛋！”老師造荒，他拓荒，就跟老師“對(duì)著干”，像是玩兒！考試?yán)�！快看啥卷——滿是難題卷——達(dá)標(biāo)卷。這不就“會(huì)”（廢）了嗎？小鹵蛋二話不說，奮筆疾書，還有二十分鐘啊！我后面還有一頁大題！小鹵蛋人兒呢？講臺(tái)上？對(duì)答案？寫完了？是人嗎？只見老師時(shí)不時(shí)聽他講解，看來是自己造的荒拓荒失敗了，而鹵蛋拓荒就沒失敗過，真是名副其實(shí)的“拓荒牛！”
好了，今天的“牛人”秀就到這兒了。咋樣？想當(dāng)不？努力去吧！
曬曬我們班的牛人初一 篇6
要說起我們班同學(xué)的那些“光榮事跡”，那可真是三天三夜都說不完，每一件事都值得我發(fā)出一句贊嘆：“真�！薄�
舞蹈大師
結(jié)束了緊張的月考，終于迎來了“元旦晚會(huì)”，好多同學(xué)都表演了節(jié)目，讓我印象最深的是幾個(gè)男生堪稱和原版“一模一樣”的女團(tuán)舞。音樂響起，站在“舞臺(tái)”中央的男生有點(diǎn)不知所措，對(duì)周圍的同學(xué)左顧右盼，想“抄襲”一下，可是他們都是這樣想的，眼對(duì)著眼，音樂響了好久，誰都沒有動(dòng)，直到音樂高潮，跳起來又蹲下比幾個(gè)“OK”的手勢(shì)，又把手舉過頭頂，活像猴子們?cè)陂_舞蹈晚會(huì)，真讓人不得不說一句：“牛！”
大歌唱家
一周里最讓人盼望的就是音樂課了，下課鈴剛響，同學(xué)們就在走廊里排隊(duì)準(zhǔn)備去音樂教室。這節(jié)音樂課我們又學(xué)了一首新歌，老師點(diǎn)起幾個(gè)宿舍一起唱，那可真是“天籟之音”。鋼琴聲響起，唱的都很賣力，恨不得讓全世界聽到他們“美妙”的歌聲，有個(gè)過于賣力唱破了音，得了一片笑聲，還有故意搞怪的，朗誦的，去配音菜市場(chǎng)絕對(duì)能拿獎(jiǎng)，真牛！
運(yùn)動(dòng)之星
這節(jié)是體育課，一如既往，先集體跑兩圈，后排有個(gè)同學(xué)或許是想偷懶，也或許是狹小的空間限制他行動(dòng)，體育老師注意到了他。模仿他奇怪的跑姿，又是一片哄笑聲，體育老師發(fā)話了：“三分鐘跑一圈，回不來再加一圈。”只見他擼起袖子，站上跑道，踉踉蹌蹌地跑了起來。“回來了啊，唉，超了一分鐘，四分鐘了，再加一圈�！边^了一會(huì)，體育老師對(duì)著喘著粗氣的那個(gè)同學(xué)說，沒辦法，“運(yùn)動(dòng)之星”又圍著400米的大操場(chǎng)跑了一圈，不得不說，太牛了！
曬曬我們班的牛人初一 篇7
我們班可謂“群賢聚集，人才濟(jì)濟(jì)啊”其中，最讓我崇拜的是“小胖”和“大長腿”和“大腦袋”。
“小胖”王重陽
他其實(shí)沒那么胖，但是，我為什么要叫他“小胖”呢？那就讓我來告訴你們吧！
因?yàn)樗瓷先ゲ皇呛芘郑鋵?shí)還是有點(diǎn)胖。并且他也很愛吃，每天都吃很多東西。所以我叫他這個(gè)。而且他還是一個(gè)非�；�很愛笑。并且他還會(huì)講許多笑話呢，而且他還愛幫助別人，有一次，到我們組掃地的時(shí)候，有一個(gè)人沒來。他就很熱情地幫助那個(gè)人把地掃了。這主是我心目中的“小胖”。
“大長腿”梁林
他是一個(gè)非常高的人，而且他的腿也是非常的長。而且長的很帥，是我心目中的“大長腿”。
有一次，在一次我們學(xué)校舉辦的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他報(bào)名參加了這次活動(dòng)，并且奪得了很多名次。他在早上舉辦的100米預(yù)賽，以小組第一沖進(jìn)了決賽，并且在決賽中也獲得了第一名。要知道，能進(jìn)入決賽的那些都是跑的非常快的人。并且他還在1500米決賽中奪得了第一名。長跑是考驗(yàn)人的意志和速度的，我們班也都在為他加油。
他還是一個(gè)特別愛笑的人。他不知道為什么總莫名其妙地笑了出來，別人一講笑話，他也哈哈大笑起來。這就是我們班的“大長腿”。
“大腦袋”程碩
我們班的“大腦袋”是程碩，叫他“大腦袋”并不是因?yàn)樗念^有多大，而是他學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，小小的腦袋里裝滿了知識(shí)，我們平時(shí)有什么不會(huì)的不懂的，去問他，準(zhǔn)沒錯(cuò)！這就是我們班的“大腦袋”。
哇！我們班的牛人還有很多，這才介紹了幾個(gè)，你也快來我們班看看“牛人”吧！
曬曬我們班的牛人初一 篇8
“哈哈哈——”看看他這副樣子，真是笑死我了！我們教室成天充滿歡歌笑語，這是因?yàn)槲覀儼嗬锾幪幱信Ｈ恕?/p>
十足睡神
“大家豎起耳朵，聽好了！”英語老師正在講重點(diǎn)，突然她露出了一絲笑容：“老典，醒來了！太陽曬屁股嘍！”老典毫無反應(yīng)，老師走到他旁邊，用手在他面前晃了晃，并輕輕拍了一下他的頭，又是一聲寂靜，隨即爆發(fā)出一陣笑聲。終于，老典張開睡意朦朧的眼睛，疑惑地望了望笑翻了的同學(xué)們，并摸摸自己的腦袋，輕聲問了一句“干嘛了？”看著他這傻乎乎的樣子，我們笑得更是“人仰馬翻”了。等老師重使班級(jí)安靜后，沒過多久，我聽見旁邊幾聲竊笑，我也忍不住了，轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)老典用手撐著頭，但雙眼卻是瞇著的，頭一點(diǎn)一點(diǎn)，就這樣，他撐著頭又睡去了！這睡神，我不得不佩服呀！
活潑小孩
“啦啦啦——”又是誰在唱歌呢？不用說，肯定是我們班的那個(gè)活潑“小孩”——小李啦！之所以叫他“小孩”是因?yàn)樗粌H長得小個(gè)，而且性格活潑、幼稚。他的歌聲悠悠地飄到我們這邊，隨即老師敏銳的目光向他投了過去。他卻仍然沉浸在自己歡樂的世界里，毫無察覺，還在自娛自樂中，一會(huì)兒把兩只腿盤在凳子上，一會(huì)兒雙腿跪在凳子上，一會(huì)兒又翹起二郎腿，這樣子真像一只頑皮的猴子。一言不發(fā)地老師突然叫道：“李XX，這道題你來答吧！”只見他懵懂地站了起來，“啊”了一聲，他充滿疑惑的小眼睛呆呆地望著老師，又無助地望了望身旁的同學(xué)，小小的嘴巴張成“0”字形，真如一個(gè)活潑小孩呀。他的神情逗得全班哄堂大笑，對(duì)于他，我真不知該說什么呢。
我們班有很多牛人，“辣條哥”、“唱歌王”、“搞笑王”，千奇百怪，在這個(gè)大家庭中生活著，我開心，快樂無比！
曬曬我們班的牛人初一 篇9
牛人，顧名思義就是班上最牛的人。要細(xì)說的話，我們班上的牛人可真不少，因?yàn)槊總�(gè)人都有各自的特長，都能在某一方面被稱為“牛人”。
不過，要說最讓我敬佩的“牛人”還得是屬這位“哥”了。平常我們都尊稱他一聲“哥”。
記得那一次，這位“哥”才剛來到班里不久，那時(shí)候軍訓(xùn)還未結(jié)束，而他因?yàn)樯砀弑话才诺轿业腵左邊，因?yàn)槟菚r(shí)剛來學(xué)校不久，許多同學(xué)都不認(rèn)識(shí)，我當(dāng)時(shí)又處于比較閉鎖自己，所以只敢和周圍一圈人說話。
當(dāng)時(shí)的軍訓(xùn)壓力還是很大的，況且一個(gè)星期之后還有展演，全校的人都會(huì)在操場(chǎng)上看著，訓(xùn)練的時(shí)間與內(nèi)容都越來越多，來自心理與生理的壓力幾乎快要把我埋沒。此時(shí)，他來找我搭話。我當(dāng)時(shí)其實(shí)挺意外的，畢竟平常我沒有和他有過多的交集。他看出了我的疑惑和顧慮，便對(duì)我說了一些鼓勵(lì)的話語，并且沖我笑了笑，他可能不知道，那些話語對(duì)于我來講有多么的重要，我是多么想要?jiǎng)e人對(duì)我說出這些話，哪怕是象征性的，而我又不敢和別人表達(dá)。只是那么簡(jiǎn)單的兩三句話，便讓我的內(nèi)心充斥著一片光明，也讓我覺得，他，一定是一個(gè)充滿正能量的人。從那之后一直到展演，我們兩個(gè)互相鼓勵(lì)，互相扶持著。
而軍訓(xùn)結(jié)束后，在班里他的表現(xiàn)也不出我所料，他一直為班里奉獻(xiàn)，樂于幫助他人，簡(jiǎn)直是“行走的正能量”。
我所遇見的“正能量”的人不少，唯獨(dú)他，不是為了什么獎(jiǎng)勵(lì)、夸贊，是真正發(fā)自內(nèi)心，完全出于本能的去幫助別人，傳遞正能量。
這位“哥”便是我所認(rèn)為的最牛的人，他就是這樣，不斷傳遞著“正能量”。
曬曬我們班的牛人初一 篇10
我們班的牛人挺多，有朗誦牛人、英語牛人、信奧牛人、學(xué)科牛人等等。不過我最佩服的還是他——復(fù)合型牛人。
他對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘。有一次，我扔給他一道數(shù)學(xué)難題。開始他抓耳撓腮，左思右想，心里很是著急，那樣子就像打了敗仗的孫悟空。他拿著草稿本，拎起一支筆在草稿本上飛快地畫圖、計(jì)算著。他皺起眉頭，冥思苦想，可是似乎也做不出來。俗話說，山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。忽然這位牛人似乎有了思路，眼前一亮，心里豁然開朗，手猛地一拍桌子，嘴里嘀咕道：“啊，原來這么簡(jiǎn)單，我之前怎么沒想到呢？”他再一次拿出草稿本，再一次拎起筆，在紙上飛快地計(jì)算著，好像心都要蹦出來了。隨后只見他左手唰地推開草稿本，果斷地把解題過程寫到干凈的答題紙上，牛人終于如釋重負(fù)地呼出一口氣。
他不僅學(xué)科成績(jī)好，體育素質(zhì)也頂呱呱，是我們班的“飛毛腿”。我至今記得他在初一校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的矯健身影。他參加的是男子100米。只聽發(fā)令槍一響，他如同離弦之箭一般飛了出去。身穿亮綠色的運(yùn)動(dòng)衣的他在賽道上奔馳，似乎是一顆耀眼的明星，劃破黑暗的天空，照亮了沉積的賽道。賽場(chǎng)風(fēng)云總是瞬息萬變，眼看后面的對(duì)手急速趕上來了，我們正為他捏把汗，“飛毛腿”毫不退怯，步伐更矯健了，第一個(gè)沖進(jìn)了終點(diǎn)，是當(dāng)之無愧的NO.1。
他盡管樣樣出色，但是他一點(diǎn)都不盛氣凌人，相反他的機(jī)智幽默特別惹人喜愛。他右邊的眉毛上長著一顆痣，臉上時(shí)刻保持著獨(dú)有的招牌似的微笑。他每次在臺(tái)上代表班級(jí)發(fā)言，總會(huì)把我們逗得捧腹大笑。我們送給他一個(gè)親切的綽號(hào)叫“狗狗”，一點(diǎn)都沒有貶低他的意思，而是他在我們心目中時(shí)如此可愛。
現(xiàn)在，你猜到這位牛人是誰了嗎？
曬曬我們班的牛人初一 篇11
一個(gè)班級(jí)，也是一個(gè)小社會(huì)。因?yàn)榘嗉w里有各種各樣的同學(xué)，大家相親相愛，互幫互助，共同進(jìn)步。在我們十班里，就有一位“牛人”——黃鑫。之所以叫她牛人，是因?yàn)樗还苡龅皆鯓拥氖虑椋偰苄χ鴳?yīng)對(duì)，總是那么開朗大方，樂于助人，而且還總是帶給我們很多的驚喜。
上個(gè)愚人節(jié)，正當(dāng)大家都埋頭苦學(xué)時(shí)，黃鑫神秘兮兮地拿出了一支圓珠筆，對(duì)我說：“班長，我手濕了，你幫我把筆摁開！”單純的我毫不猶豫的摁下了筆桿，于是，伴隨著一聲尖叫，一股電流以優(yōu)美的弧線竄上了我的手指，接連是手心，胳膊……我只能說，這電人圓珠筆用起來酸爽極了。
黃鑫啊黃鑫，這個(gè)愚人節(jié)我過得真是好“驚喜”啊。
一堂數(shù)學(xué)課，我們學(xué)習(xí)三元一次方程，由于睡眠不足，我迷迷糊糊的聽進(jìn)了一點(diǎn)。老師讓做習(xí)題，我自然是一籌莫展加驚慌失措，絞盡腦汁也無濟(jì)于事。這時(shí)黃鑫問我第二題，可我連第一題都還沒解出來��！于是黃鑫拍了拍胸脯：“我教你！”只見她唾沫橫飛，筆跡爬滿了一張紙，終于把我教明白了，于是我們又接著研究出了第二題。
這個(gè)黃鑫，總是那么樂于助人。
同學(xué)在一起難免互相調(diào)侃，上次我們說黃鑫像孫紅雷家的狗，她笑著反駁：“才不是呢！”誰知第二天早晨，黃鑫鄭重其事的來找我說：“班長，其實(shí)我根本不像什么雷他家的狗，我回家搜了，不僅我自己覺得不像，我媽也說不像！”黃鑫，我該說你什么好，真是傻得可愛啊。
諸如此類的事在黃鑫身上可謂數(shù)不勝數(shù)。她總是這樣熱情善良，開朗樂觀，永遠(yuǎn)保留著孩童般的純真，希望她在人生路上能走的更好！
曬曬我們班的牛人初一 篇12
每個(gè)班級(jí)都會(huì)有一些在某些方面十分厲害的“牛人”，他們對(duì)于自己所擅長的方面十分自信，也在這些方面大放異彩，我們班也不失有這樣的“牛人”。
我今天要介紹的“牛人”便是體育健將張子俊。他有著一頭黑色的短發(fā)，一雙小小的眼睛，為人較為幽默，被語文老師黃老師稱之為“有活力”和“有正義感”的孩子。
他從小學(xué)就開始運(yùn)動(dòng)，參加了學(xué)校里面的田徑隊(duì)，從小就開始參加訓(xùn)練迎接比賽，一天一天地訓(xùn)練，一年又一年地奔跑，這才成功造就了他日后的那些輝煌和榮耀的成就（什么市第一、省第一）。也正因?yàn)檫@樣，長期辛苦的訓(xùn)練使他的膝蓋出現(xiàn)了問題，膝蓋積水直接導(dǎo)致他不能夠長期地奔跑，他的水平也受到了極大的影響，不再是從前那般。但他依舊積極參加班級(jí)的體育活動(dòng)，幾乎在我們班的體育活動(dòng)上都可以看到他的身影。盡管傷痛折磨著他，但他仍然還在不斷地奔跑著。他從來沒有停下過，從來沒有……
從運(yùn)動(dòng)會(huì)100米第三名到如今的第五、六名，他退步了，但他也盡力了。曾經(jīng)的榮耀使我們習(xí)慣性地將100米的希望寄托在他的身上，但卻不知他已經(jīng)無能為力了，對(duì)于我們的期望他一直還在努力著，為了班級(jí)的榮耀他還在支撐著。
我自認(rèn)為雖然我也在小學(xué)時(shí)訓(xùn)練過，卻也無法做到他這一步。我這個(gè)人有時(shí)候喜歡退縮、逃避，而他卻是直迎而上，這一點(diǎn)真的不得不讓我佩服。
他是從石首到荊州實(shí)驗(yàn)中學(xué)來讀書的，身邊只有爺爺和奶奶陪伴，父母親都不在身邊，但依舊表現(xiàn)出他那活潑、開朗和向上的一面，這也讓我感到很佩服。
雖然不復(fù)當(dāng)年王者雄風(fēng)，但我認(rèn)為他是最棒、最“�！钡摹�
曬曬我們班的牛人初一 篇13
七五班，各路大俠聚集之地。是的，說不準(zhǔn)站在你旁邊，對(duì)你叼著棒棒糖垂涎三尺的吃貨都是一位牛人。
首先，是我們班擔(dān)任紀(jì)律委員又是大隊(duì)長的周楚卿，一個(gè)大眼睛嬰兒肥的女生。
但是，如果你認(rèn)為她是一個(gè)溫柔無害、善良可愛的女孩子，你就是被她的表面所迷惑了。然而，她平常的確是這樣的啊！笑不露齒，輕聲細(xì)語是她的其中一面。
掌門人袁老師飄然離去，教室里沸騰成一鍋粥。突然，周楚卿保持著她淑女的微笑緩緩走向講臺(tái)，但我隔壁一位語不驚人死不休的牛人卻自動(dòng)為她配音：“古拉拉黑暗小魔仙全身變！”周楚卿轉(zhuǎn)頭對(duì)她溫柔一笑，嚇得那位牛人立刻閉緊了他出災(zāi)禍的嘴。
“安靜！”注意安靜后面肅立著三個(gè)驚嘆號(hào)，這聲“安靜”代表著黑暗小魔仙變身完畢。作為獅吼功在身的周楚卿，這聲吼自是威震四海，余波頓時(shí)將這鍋粥吹涼了。原先慵懶的斜坐在椅子上的我，“撲通”一聲連人帶椅子摔落在地，見我們被這聲吼鎮(zhèn)住了，她才優(yōu)雅地走下講臺(tái)。
還有一位“元老級(jí)”的牛人，確實(shí)是元老級(jí)的，教我們語文趙老師正是不惑之年，資歷極深。
講老杜的詩，前十分鐘十分正常，大家聽得津津有味。聽著聽著，我覺察出一絲絲不對(duì)勁，完了！趙老師“老毛病”又犯了。果真，三分鐘后已從老杜的沉郁說到了李太白的樂觀，從李太白的儒道佛思想再講到蘇軾的貶謫海南。課堂之舟終于從吐魯番盆地成功抵達(dá)太平洋那么遠(yuǎn)了。下課鈴響了，趙老師滿意地嘆了一口氣說：“這樣上課可不行，一節(jié)課還講不了幾道題呀！”然后夾著書本淡然離去，但這是他N+1次說這句話了。牛的卻是這樣一節(jié)又一節(jié)講不了幾道題的課開闊了我們的視野，讓我們愛上了語文。
就是像這樣的牛人，組成了我們牛氣哄哄的七（5）班！
曬曬我們班的牛人初一 篇14
說起我們班，別看名號(hào)上是“重點(diǎn)班”，但是給我的感覺，我們班是個(gè)名副其實(shí)的“特長班”。各種各樣的才藝：畫畫、唱歌、架子鼓、長號(hào)、葫蘆絲、薩克斯、小提琴、鋼琴、吉他……多得都數(shù)不過來了！
我就有一個(gè)很要好的朋友—寧寧，她真是我們班的一位“牛人”！
舞姿很優(yōu)美的她
她最顯著的才藝就是跳舞。記得那次班里開春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，她就為我們帶來了一支《鴻雁》。主持人報(bào)幕完畢下場(chǎng)后，只見她從教室后面走出來了—她身穿舞蹈服，將她纖細(xì)的腰身完美地勾勒出來，烏黑的長發(fā)盤成發(fā)髻，嘴角掛著一絲淡淡的微笑，真是像個(gè)仙女一樣。音樂響起了，音符緩緩的流淌著，只見她一次次彎腰、起身，真像一只鴻雁在揮翅翱翔。每一次轉(zhuǎn)身間，眸光流盼，顧盼生姿，如出水芙蓉，盡態(tài)極妍，一姿一態(tài)，一顰一笑，生出無限美好，流連在為她靜止對(duì)的時(shí)空里。突然想起那句詩“舞轉(zhuǎn)回紅袖，歌愁斂翠鈿。滿堂開照曜，分座儼嬋娟�！弊詈笠粋�(gè)優(yōu)雅展臂，短暫的寂靜后，教室里爆起連綿不斷的掌聲。
畫技高超的她
別看她會(huì)跳舞，她的畫也讓我無比膜拜。
合唱比賽結(jié)束后，他把各班的服裝都畫了出來。后來我去參觀了一下她的畫作，真是讓我目瞪口呆—她畫的十分逼真，抓住了每種服裝的特點(diǎn)，我一看就能認(rèn)出這是哪個(gè)班唱的什么歌。我也曾親眼看過她畫畫的過程：只見她拿著筆，有輕有重的描繪勾勒著，飄逸的長發(fā)，瘦瘦的瓜子臉，細(xì)長的脖頸，立體的衣服。水靈靈的大眼睛，小巧的嘴巴……轉(zhuǎn)眼，一個(gè)可愛的蘿莉就躍然紙上了。不得不讓人欽佩！
這是我們班的牛人，寧寧。能成為她的朋友我很開心。你的身邊有沒有這樣一位“牛人”朋友呢？
曬曬我們班的牛人初一 篇15
夏日的陽光縱情照耀著，樹上的小鳥歡快的唱著歌，槐花也散發(fā)著陣陣芳香，但我們已無心再欣賞這番美景了，因?yàn)檫@已經(jīng)是上午的最后一節(jié)課了，我們的肚子都咕咕叫起來。
清脆的午休鈴響起，同學(xué)們像小鳥一樣飛出教室，眨眼間都捧回自己的飯盒坐到座位上。同學(xué)們吃相各異：有細(xì)嚼慢咽的，有狼吞虎咽的，還有邊看書邊吃的……但吃相最牛的是坐在我前面的女孩，她并不是狼吞虎咽，而是極為認(rèn)真，極為專注的。她有一雙像黑葡萄似的大眼睛，彎彎的眉毛，唇邊有兩個(gè)甜甜的酒窩，我尤其愛看她吃飯時(shí)的樣子。覺得十分有趣。她輕輕打開飯盒，向里面深情注視了一下，看到今天的午餐是肉籠，喜滋滋捧在手里，放到鼻子前聞了聞，接著又放到嘴邊，一小口一小口慢慢咀嚼起來。她時(shí)而微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，時(shí)而眉頭輕輕皺起，仿佛是在思考一個(gè)問題。她時(shí)不時(shí)仔細(xì)看著手中的肉籠，并用另一只手一層一層的剝開它，用眼睛認(rèn)真的搜索，如同淘寶一樣。忽然她眼睛一亮，終于又找到了一塊肉，她便毫不客氣的張開大嘴吞下肚。
她喝湯的樣子也更為認(rèn)真。今天是她最愛喝的紫菜蛋花湯，她對(duì)里面的雞蛋情有獨(dú)鐘。只見她小心翼翼的從湯里撈出每一片雞蛋，先用舌頭舔了舔，就像小貓咪吃東西那樣。再放進(jìn)嘴里，把唇邊的微笑和雞蛋一起吃進(jìn)肚。接著捧起碗，輕輕攪一攪，把剩下的紫菜湯一小口一小口喝下去，最后一個(gè)酒足飯飽的微笑在她臉上蕩漾開來。
看著她認(rèn)真吃飯的樣子，忽然想起日本動(dòng)畫片中櫻桃小丸子與她的吃相極其相似，也是如此的認(rèn)真、專注。
這就是我們班吃飯最牛的女孩，我喜歡她的那份認(rèn)真與專注，更喜歡她唇邊浮出的那一抹微笑。
曬曬我們班的牛人初一 篇16
“牛人”這個(gè)詞給我的第一感覺就是奇特要有什么特長的人才能夠帶上這項(xiàng)“皇冠”呢？我想一定是在某一方面十分突出的人吧！那么在我們班又有誰的某一方面突出，并且有資格戴上這頂“皇冠”呢？
“學(xué)習(xí)牛人”
“學(xué)習(xí)牛人”這頂皇冠，早就該被我們班的“學(xué)神”洪琴給預(yù)訂了吧？為什么這么說呢？比如下課鈴打了，老師走出教室門，教室里一下就活躍起來了，有的三五成群的在討論上節(jié)課的內(nèi)容，有的結(jié)伴去了洗手間，有的寧可呆呆的趴在桌子上，也不愿拿出課本準(zhǔn)備下節(jié)課的內(nèi)容。可洪琴卻一個(gè)人靜靜地坐在位置上寫著習(xí)題，似乎絲毫聽不到外界的喧鬧聲，似乎所有外界的事都與她無關(guān)，她幾乎進(jìn)入了一個(gè)忘我的高潮境界。這對(duì)比那些不知道要干什么的同學(xué)，真是鮮明的很。還有洪琴的字也寫得很漂亮，作業(yè)本上都是她留下的那工整美麗的字體。當(dāng)她遇到難題時(shí)，總是先獨(dú)立思考，實(shí)在解決不了，就向同學(xué)或老師請(qǐng)教，所有的這些都讓我自愧不如。你們來評(píng)價(jià)下，她牛不牛？
“搞笑牛人”
幽默風(fēng)趣的人，是很受大家歡迎的，因?yàn)樗偰芙o大家?guī)須g樂，這個(gè)人就是我們班的——莫越杰。我們每天的微笑，不，是哈哈大笑，都是因?yàn)橛辛怂ＫX子里好像有數(shù)不完的笑話和故事。每每都能牽動(dòng)大家伙的情緒。但他這人也確實(shí)有點(diǎn)自戀。不過高高壯壯的他，還有一張自認(rèn)為很帥的臉，加上他那樂觀開朗的性格，是很好交朋友的人。所以我們班的同學(xué)都很喜歡他。
其實(shí)我們班的“牛人”還有很多，也真是因?yàn)檫@些“牛人”，才能讓我們班充滿了活力，增添了許多歡樂。所以我們要向每一位“牛人”學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，以他們?yōu)榘駱印?/p>
曬曬我們班的牛人初一 篇17
或許每個(gè)班級(jí)里面都有一個(gè)特殊的人，他平時(shí)的時(shí)候其實(shí)不怎么起眼，但是有時(shí)候他就是最閃亮的那顆星。我們班就有一個(gè)這樣的牛人，他牛的地方不是什么厲害，而是他基本上不怎么聽課，而且有時(shí)候上課還睡覺，但是他對(duì)于學(xué)習(xí)上的東西就是記得非常的清楚，老師對(duì)于這些也無話可說。
我記得這個(gè)瞌睡蟲有一天就是無精打采的，上課哈欠連天，下課精神十足。這個(gè)就是我們班的瞌睡蟲。“叮鈴鈴”上課鈴聲一響，所有的同學(xué)都端坐在教室里。認(rèn)真的聽講。呼呼呼呼坐在前排的瞌睡蟲又趴在桌子上睡著了。老師提高了嗓音，可是這對(duì)他不起絲毫作用。老師只有請(qǐng)他同桌輕輕拍他的后背醒醒腦，“同學(xué)，困嗎？困站起來一會(huì)兒”“老師，我不困”瞌睡蟲一本正經(jīng)地回答老師，說著，挺起了腰，老師專心地講課了，過了一會(huì)兒，只見他倚著墻又睡著了。呼呼呼呼的呼嚕聲甜美地響起，這時(shí)他的同桌晃了晃他。他睜開朦朧的小眼睛。下課了嗎？老師樂了，我們也樂了，哈哈，多么可愛的瞌睡蟲啊。老師來了一個(gè)突然襲擊，提問了一個(gè)剛剛講過的問題，瞌睡蟲揉揉鼻子，對(duì)答如流，我們都瞪大了眼睛，老師也驚訝不已。后來老師經(jīng)常突然轟炸“瞌睡蟲”，可是他都能回答得正確無比，這真是讓我們不服不行。
或許這就是基因的問題吧，人家每天都睡覺，也不怎么認(rèn)真的聽課，但是老師的提問他都知道，而且他的學(xué)習(xí)成績(jī)其實(shí)并不是很差，反而在我們班的前十名。當(dāng)然老師也拿他沒辦法，畢竟他學(xué)習(xí)也好，而且叫也沒什么用，這導(dǎo)致了很多老師也就睜一只眼閉一只眼了。不過他在我們學(xué)生中是真的很佩服，畢竟誰不想像他那樣，每天睡覺也能考試成績(jī)好呢。
曬曬我們班的牛人初一 篇18
我覺得在每個(gè)人的班級(jí)里面，肯定都會(huì)有讓自己十分佩服的人。這些人之所以會(huì)成為自己佩服的人，他們大多數(shù)會(huì)在某些方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他人。我們班級(jí)里面就有好幾位這樣的牛人，在一些方面上，我特別欽佩他們的才能和天賦。比如說我們班的班長。我們班的班長雖然說他的成績(jī)并不是在班級(jí)前列的，可是他的管理能力卻是十分的突出。在我們班班長的管理及校，我們班的綜合評(píng)分在全年級(jí)始終是排名前列，而且第一的寶座也經(jīng)常把握自己的手中。
其實(shí)在剛開始的時(shí)候，大家對(duì)于班長并不是學(xué)習(xí)排名前幾位的學(xué)生都是抱有很大的意義的，因?yàn)閷?duì)于我們來說，班上應(yīng)該是學(xué)習(xí)成績(jī)最好的那一個(gè)人。就算我們班的成績(jī)排行第一名，不能夠時(shí)刻保持自己的名次，但起碼也應(yīng)該是前三名之列。剛開始的時(shí)候，我們班級(jí)還進(jìn)行了一些改革，比如說讓同學(xué)們輪流做班長。這時(shí)候班級(jí)里面做班長的人數(shù)其實(shí)才只不過十位左右而已。因?yàn)橛械娜藢?duì)于班長這個(gè)職位并不是十分的感興趣，而且在這十位里面也有一些人只顧不過是因?yàn)榕d趣才來的。
所以在這些人管理之后，我們才發(fā)現(xiàn)，原來我們一開始的班長，他的能力才是最突出的。其他人在管理的時(shí)候，有的時(shí)候是這么為了職位好，炫耀自己。有的人在成為班長之后，根本不知道需要做什么，甚至當(dāng)老師布置一些任務(wù)的時(shí)候，還會(huì)總是怎么講亂的去完成。這就連累了我們班絕大多數(shù)的同學(xué)需要為他的錯(cuò)誤而買單。在我們班長管理的時(shí)候，我們只需要完成他所布置的任務(wù)就可以了，其他的根本不需要。那么不知道在大家的班級(jí)里面有沒有像這樣能力突出的人？
曬曬我們班的牛人初一 篇19
論智商，他的成績(jī)是班中公認(rèn)的“牛人”;論才藝，那一個(gè)個(gè)栩栩如生的小指人無人可比;論情商，他總讓老師和同學(xué)們刮目相看。
單說學(xué)習(xí)，他總是班里第一，年級(jí)前五，分?jǐn)?shù)把第二名超出幾十分。我與他同桌時(shí)，總是耳根不清。課上，老師提出的問題，他能準(zhǔn)確流利地答出。課下，他與大家說說笑笑，可作業(yè)卻能在談笑中無誤完成。他似乎有什么神力，與他同桌的那些日子，我的成績(jī)都大大提高，同學(xué)們換座位時(shí)全爭(zhēng)著搶著要他坐過的位置，說這位子都能考一百分。
記得有一段時(shí)間，班里流行做“小令牌”。它是用考試用的擋板底座兒做的，小刀刻成一個(gè)小牌子，在上面寫上字。有寫“考試不掛科”的，有寫“我最美”的。有的干脆寫了一個(gè)“令”字。他也不例外，做了一個(gè)可謂是完美的令牌，邊邊角角都磨圓滑了，還在上面用圓規(guī)鉆了一個(gè)小洞，穿上口罩帶兒做的小繩子。同學(xué)們手里傳來傳去觀看的那個(gè)完美令牌就是他做的。
課下，幾個(gè)男生將粉筆頭兒互相扔著玩兒，同學(xué)們也在一旁觀看。這不，他也撿了一小塊粉筆頭兒，他不扔回去，而是坐在小角落開始雕刻。僅一個(gè)課間，一個(gè)小雪人就雕刻完成。都令人不敢點(diǎn)上雙眼，生怕一會(huì)兒成了活人上了天。
他的文采也超級(jí)棒，將語文課上老師講的《木蘭詩》、《賣油翁》都改編成了《子恒說》，老師看得都笑出了眼淚。
信了吧，他在同學(xué)們眼中的確是一位“牛人”，是一位完美的“牛人”，猜猜他是誰，不錯(cuò)——陸奕丞。不過，耳聽為虛，眼見為實(shí)，等著瞧，過不久期中表彰大會(huì)上那個(gè)大高個(gè)兒便是他。
曬曬我們班的牛人初一 篇20
新一期的板報(bào)正在布置中，我們班的幾位“牛人”都在認(rèn)真工作……
這些人中，就有我的一位朋友，也是我現(xiàn)在的同桌——李欣洋。
還記得開學(xué)后第一次看到她的字，我既羨慕又嫉妒，同時(shí)一只手、一支筆，她的字卻能甩我數(shù)十條街。后來，我發(fā)現(xiàn)她不僅是硬筆字漂亮，毛筆字和黑板字也是一樣的端正大方，令人贊不絕口。
此刻，她的手中已經(jīng)握好了粉筆，我知道，她又要“大顯身手”了——只見粉筆在她手中靈活地舞動(dòng)。沒一會(huì)兒，黑板上就出現(xiàn)了一排工整美觀的大字�？删驮谖野蛋蒂潎@的時(shí)候，她卻拿來抹布擦掉了最后兩個(gè)字。原來，這兩個(gè)字的頓筆時(shí)間短了點(diǎn)，筆鋒沒有顯現(xiàn)，這個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的“書法家”就仔細(xì)地修改了這個(gè)小瑕疵。
接下來的時(shí)間里，她一刻也沒有停歇。打好格后，她的動(dòng)作就只剩下寫字和擦字。在粉筆與抹布的無縫銜接下，一個(gè)板塊完成了，她又認(rèn)真審視了幾分鐘，才放心地走到另一面繼續(xù)寫字。不知不覺，幾滴汗珠落了下來，她卻不打算停下來休息一會(huì)兒，只用沾滿了粉末的手微微拭去，然后繼續(xù)爭(zhēng)分奪秒地書寫。
時(shí)間小人悄悄地?fù)軇?dòng)著鐘表的指針，時(shí)間無聲地走過，等我再回頭時(shí)，板報(bào)已經(jīng)接近尾聲……最后一筆!映入我眼簾的是一幅整潔美觀的黑板報(bào)。
除了“書法家”，我們班幾位“美術(shù)家”也十分厲害。她們生動(dòng)形象的圖畫和黑板字完美地搭配在一起，惟妙惟肖地表達(dá)出了這次板報(bào)的主題。
課間，我們都圍在黑板前欣賞，贊嘆著這些“牛人”們的精湛的技術(shù)。
我們班的“牛人”還有很多，他們也帶給我們?cè)S多成長和快樂，讓我們的班集體變得越來越美好。
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