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        時(shí)間:2024-05-10 17:27:38 對(duì)手 我要投稿

        (必備)對(duì)手作文6篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的對(duì)手作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        (必備)對(duì)手作文6篇

        對(duì)手作文 篇1

          先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事:故事發(fā)生在澳大利亞的牧場(chǎng)里。狼常到一個(gè)牧場(chǎng)叼羊。牧場(chǎng)主用了整陣一個(gè)冬季請(qǐng)獵手圍獵狼群,狼患總算解除了。過了不久,羊群開始流行疫病,羊大批地死掉,比遭受狼患的損失還大。牧場(chǎng)主又請(qǐng)來醫(yī)生對(duì)羊群進(jìn)行防疫治病。但是,不知為什么,疫病還是不斷發(fā)生,沒辦法,只好請(qǐng)來一批專家會(huì)診。專家的結(jié)論卻市請(qǐng)幾只狼來,放回到附近的山里去。

          原來,狼先生先前的光臨,對(duì)羊群有著天然的“優(yōu)生教育”的作用。狼的騷擾,使羊群常常驚悸奔跑,羊群因之格外健壯,老弱疾殘?zhí)钊肜强,疫病源也就不?fù)存在了。

          這件真實(shí)的故事,十分耐人尋味。

          在生物鏈中,狼是樣的天敵。沒有了狼這個(gè)對(duì)手,羊群就面臨著災(zāi)難。現(xiàn)在,人類之所以保護(hù)生物,就是讓動(dòng)物鏈不致隔斷,換句話說,就是讓每種生物都有對(duì)手。

          有對(duì)手,保持警惕,才不失活力。這個(gè)道理人類亦然。當(dāng)年七國(guó)稱雄,秦便圖強(qiáng)自新;一旦六國(guó)并入秦的'版圖,沒了敵人,秦也就英雄末路二世而亡了,F(xiàn)在,我們公認(rèn)競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)好東西,就是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)使參與者都有了對(duì)手,逼著你銳意進(jìn)取,否則就會(huì)自毀長(zhǎng)城。

          人生如登山,只要有高峰還在前頭,人的腳步就不會(huì)停下。一旦把千山萬壑踩在腳下,真正的對(duì)手便是自己了。美國(guó)拳王泰森稱霸拳臺(tái),擊垮了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)手。不想,勝利和鮮花帶給他的驕狂、麻木和縱欲,終而因罪下獄。美國(guó)輿論驚呼“拳王自己打倒了自己”。可見,視自己為對(duì)手,戰(zhàn)勝自己,超越自己,是認(rèn)識(shí)能夠的十八盤,是最艱難的選擇。

          在人生漫長(zhǎng)的征途上,對(duì)手是同行者,也是挑戰(zhàn)者,是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望,失去對(duì)手,我們將失去一切。從這個(gè)意義上我們不妨說一聲:“對(duì)手,你好!

        對(duì)手作文 篇2

          一個(gè)人如果有了目標(biāo),那么全世界都會(huì)為他讓路。這個(gè)目標(biāo),可以是鞭策你努力的親人,朋友。可是,有時(shí)候,這個(gè)目標(biāo)也更會(huì)是你最不喜歡的“對(duì)手”。

          自古以來,“對(duì)手”永遠(yuǎn)是一個(gè)被人不喜的存在,因?yàn),它?huì)讓人感覺到困難,不易。于是,歷史的舞臺(tái)上,就有了被“對(duì)手”擊敗,心懷不滿的失敗者;但卻更有了被“對(duì)手”成全的'成功者,而這一切,都是來源于內(nèi)心的一念之差而已。

          澠池之會(huì),相如立功而居于老將廉頗之上,廉頗不服,是以對(duì)相如處處為難,相如雖寬容禮讓,但廉頗仍舊把相如視為假想敵。直到相如的那句“以先國(guó)家之急而后私仇也!钡某霈F(xiàn),才有了廉頗的大局觀和他那負(fù)荊請(qǐng)罪的千古美名。而這一切,卻都是來自于“對(duì)手”相如的成全。

          清圣祖康熙,六歲便登上帝位,此后,平三藩,滅鰲拜,他在位約六十一年的時(shí)間里,可謂是政績(jī)卓著,甚至被譽(yù)為“千古一帝”,可即便如此,在千叟宴上他卻敬酒給吳三桂,鄭經(jīng)等他的死敵,因?yàn)樗X得,就是這些敵人,才逼他立下了豐功偉業(yè),甚至于高呼“來世再與我為敵吧!”這一切,只因?yàn)樗潜弧皩?duì)手”成全。

          周公瑾也曾雄姿英發(fā),羽扇綸巾,卻終被宿敵諸葛亮氣死。只因他沒有正確地看待“對(duì)手”諸葛亮的正面作用,只是一味助長(zhǎng)了自己的嫉妒心,卻不去向正確的方向引導(dǎo)自己,最終成了臥龍的陪襯,成全了他的“對(duì)手”。

          有時(shí)候,“對(duì)手”就是壓死駱駝的最后一根稻草;有時(shí)候,“對(duì)手”就是強(qiáng)者的試金石。“對(duì)手”不是洪水猛獸,相反,他是可以成全你變得更為強(qiáng)大的有利存在。而如何正確利用對(duì)手,使他發(fā)揮最大的利用價(jià)值,就“仁者見仁智者見智”了。

          沒有巨大的巖石,就激不起美麗的浪花,同理,沒有正確的思維觀念,就無法被“對(duì)手”成全。

        對(duì)手作文 篇3

          有人給對(duì)手拳頭,有人給對(duì)手饅頭;而我要給對(duì)手加油,書上的鳥兒成雙對(duì),是因?yàn)橄嘤H相愛;地上的人站成一排,是因?yàn)橐e行比賽。在比賽中,優(yōu)勝劣汰。于是提高了實(shí)力,促進(jìn)了發(fā)展。同時(shí)也賽出了友誼和歡樂。給對(duì)手加油,也讓自己鯉魚打挺,跨越龍門。博取命運(yùn)的精彩。我為對(duì)手小A加油。

          天高任鳥飛,后面有鷹追,鳥飛得更快;而海闊憑魚躍,前面有龍門,魚躍的更高。強(qiáng)大的對(duì)手,惡劣的環(huán)境,更能激勵(lì)我和小A的拼搏精神。有了對(duì)手,就有了緊張,就更有成功的希望,沒有對(duì)手怎知我多強(qiáng)?我和小A共激勵(lì),輸贏很正常,有一個(gè)好心態(tài),用它去面對(duì)比賽,你已經(jīng)贏了。

          人在難處拉一把,我在險(xiǎn)處也不怕。友誼第一,比賽第二。場(chǎng)上是對(duì)手,場(chǎng)下是朋友。別人有難,我又去害他,這不是落井下石嗎?不會(huì)讓別人對(duì)你有好感,反而會(huì)讓賽友反目成仇。

          相反,別人有難我拉一把,去幫助他,我們就能成為朋友,自己有難時(shí)也不怕。一山難容二虎,可我們班的ABCDE老師都說是五虎上將,我正好是虎尾,這對(duì)我來說是一種恥辱。我為了擺脫這種恥辱,下了狠功夫。20xx年的第一場(chǎng)雪,比以往來得更早一些。而現(xiàn)在機(jī)會(huì)來了,ABC感冒了,A在上課時(shí)剛一舉手,老師還沒來得及同意,他就跑了出去,剛出門,他就吐了。于是第二天我?guī)Я艘恍┧,在人在難處拉一把,我們的關(guān)系更好了。朋友不頭疼,大家都有好心情。

          輸贏是常事,不以成敗論英雄,只以精神論心胸,失敗乃成功之母,今日之小敗,他年大成功。今日小青蟲,他年大恐龍。貴在參與,貴在成長(zhǎng),享受的是刺激和過程。

          為對(duì)手加油,讓我們以包容的'眼光看比賽。把掌聲獻(xiàn)給自己,會(huì)讓自己從跌倒的地方站起來,克服困難。為對(duì)手加油,是為別人的精彩而喝彩!也是對(duì)對(duì)手一種鼓勵(lì)和肯定。為對(duì)手加油,同樣會(huì)受人尊敬。

          為對(duì)手加油,無論是自己,還是對(duì)手都受益,請(qǐng)不要吝嗇你的掌聲!請(qǐng)為他們加油。人各有志,人各有長(zhǎng)。取他人之長(zhǎng),有助于自己成長(zhǎng),為他人鼓掌,也是鞭策自己的人生走向輝煌。為對(duì)手鼓掌,就是擁抱陽光;給對(duì)手加油,就是讓自己更上一層樓。

        對(duì)手作文 篇4

          “沒有巖石的攔阻,哪能激起美麗的浪花”,美麗的紅花下面總有靜默的綠葉,蔚藍(lán)的天空中總有朵朵白云,每個(gè)成功者的背后有著無數(shù)汗水和血淚,每個(gè)強(qiáng)者后也總有一幫頑強(qiáng)的對(duì)手,而我的對(duì)手就是我們班的`張**。

          在初一入學(xué)考試中,我如愿的考得了班上第一名的好成績(jī),張**緊隨我后,位居第二名。從此,我就把他作為我的對(duì)手。第一次月考,我是第一;期中考試,我是第一;第二次月考,我還是第一。就在我心想這個(gè)張**也不過如此的時(shí)候,他卻給了我猛烈的一擊。在期末考試成績(jī)出來后,他以四門副科均優(yōu)于我的成績(jī)超越了我,取占了第一的寶座,這不免使我難過了好一陣子。第二學(xué)期,我在副科上多下了許多功夫!盎侍觳回(fù)有心人”,終于,在第二學(xué)期的期末考試中,我的副科趕上了他,并和他的成績(jī)不相上下。可是,不幸的是,他的數(shù)學(xué)成績(jī)蓋過了我,我又是第二名。哼,我一定要趕上他,我心里暗想。這不,初二一開始,我就讓媽媽給我買了數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書,準(zhǔn)備在數(shù)學(xué)上再多下些功夫,爭(zhēng)取下次超過他。

          張**的知識(shí)非常廣博,聽同桌說,我們?nèi)グ酥谢赜?xùn)練時(shí),晚上他們?cè)谒奚幔瑥?*拿著文言文版的歷史書給他們講,講的非常生動(dòng)以至于最后講完后,他們?nèi)猿磷砥渲,都不想睡覺了。就是因?yàn)橥啦唤?jīng)意間說的這番話,使我決心多閱讀一些課外書,向張**學(xué)習(xí),也要做個(gè)博古通今、知識(shí)豐富的人!

          這學(xué)期,語文老師要求課前要有三分鐘的演講。我是第一個(gè)演講的人,緊張得心怦怦直跳,我自己感覺聲音都在顫抖,何況同學(xué)們說我的聲音很小,沒有激情,最后我的綜合成績(jī)是4。25分。第二天張**演講,他的演講聲音洪亮,感情真摯,絲毫沒有一點(diǎn)緊張,我也被深深吸引到了他的演講當(dāng)中,真是令我佩服!成績(jī)眾所周知,他得了滿分5分。他的自然、大方當(dāng)然又要令我學(xué)習(xí)了,不過我相信,我總有一天會(huì)克服緊張心理的!

          正是由于我的對(duì)手張**,我才能認(rèn)識(shí)到自己的不足,才會(huì)激發(fā)我的潛能,激勵(lì)我不斷進(jìn)步,使我奮勇前進(jìn),勇攀高峰!

        對(duì)手作文 篇5

          對(duì)手,不一定就是敵人,他(她),也可以是你的朋友,我就有這樣一個(gè)對(duì)手。

          她,學(xué)習(xí)成績(jī)和我不相上下,可是,她總是比我成熟,讓我有一種壓力。在清晨可以聽到她在陽臺(tái)上朗讀的聲音;在上課,可以看到她舉手的身影;在中午,又是她,默默無聞地收拾著“殘局”……跟她相比,也許,我根本是一文不值。

          因?yàn)槌煽?jī)都很好,因此,我們倆成了無話不談的好朋友,但是,我依然把她看作是自己最大的對(duì)手。

          有一天,遲遲不見她來上學(xué),直到老師說她生病了后,才知道自己原來是那么關(guān)心她。

          放學(xué)了,急忙拿起書包,奔向她的`家里。到了她家后,看見她那燦爛的笑臉,心中一直掛著的大石頭才放了下來……

          啊,冰,你總是這樣讓我擔(dān)心,但我能幫助你又挺開心的,呵呵……

        對(duì)手作文 篇6

          從小到大,我遇見了許多對(duì)手,但家里是一片寧靜的港灣,是沒有競(jìng)爭(zhēng)的天地,直到他成了我的對(duì)手——姥爺。

          “回來啦,快,看這水果多新鮮,嘗幾個(gè)……”

          又是,又是那句令人不耐煩的話語。每次姥爺?shù)膯柡,都讓我覺得心煩意亂,讓我備受束縛。我渴望著有朝一日,可以掙脫出這種招數(shù)的“壓迫”。

          于是,我開始了反抗。

          一進(jìn)姥爺家門,我便開始實(shí)施計(jì)劃——我先問聲!袄褷敽谩!

          簡(jiǎn)單的寒暄過后,我一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)里屋,砰地一聲關(guān)上房門,把自己反鎖起來。我知道姥爺?shù)摹翱靵韲L嘗”的慣用招數(shù),但是只要我躲進(jìn)屋子,一聲不吭的寫作業(yè),他也定會(huì)無可奈何。午后炙熱的空氣從窗戶蔓延進(jìn)來,即使窗簾也無法擋住,我卻始終不愿意出門,去客廳拿到空調(diào)遙控器。因?yàn),我不想讓姥爺有任何可乘之機(jī),不會(huì)將自己“送貨上門”,

          飯桌上,熱騰騰的飯菜噴香撲鼻,那是姥爺幾個(gè)小時(shí)的杰作,也是他的又一個(gè)“招式”。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們,強(qiáng)忍住在口腔里打轉(zhuǎn)的口水。我才不會(huì)讓他看出我的垂涎三尺,不然他定會(huì)讓我把整盤菜統(tǒng)統(tǒng)消滅。在草草應(yīng)付之后,我轉(zhuǎn)身回屋,耳畔傳來他對(duì)母親的責(zé)問聲:“大小伙子,怎么就吃這么點(diǎn)!”聽到這話,我暗暗竊笑:我的成功近在咫尺。

          然而,我原以為還有接下來的“披荊斬棘,嘔心瀝血”,卻沒想到那竟是戰(zhàn)場(chǎng)上最后的硝煙。他的臉色一天天消沉,嘮叨也愈發(fā)變少。他變得順從、沉默,不再要求我的飯菜,不再敢詢問我的情況。我勝利了,卻是那般空虛、低落。

          再?zèng)]有,在炎熱夏日帶我出去的身影。

          再?zèng)]有,在熟睡之后輕輕拂動(dòng)的扇子。

          再?zèng)]有,在口渴之時(shí)新鮮水果的送到。

          我贏了,贏得了與他的.較量,卻消耗了他頤養(yǎng)天年的時(shí)間,消耗了他內(nèi)心的熾熱,讓他的心漸漸冰涼,充斥著的竟是那因?yàn)槲业睦涞a(chǎn)生的,莫名的愧疚。

          與這位對(duì)手的較量,雖贏了,卻讓我后悔不已,因?yàn)槲遗c我們共同的敵人——時(shí)間一起“戰(zhàn)勝”了一位關(guān)愛我的親人。

          我贏了,贏過了他,贏過了我的對(duì)手,卻和他一起,輸給了時(shí)間,以及我的幼稚……

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