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        時(shí)間:2021-07-13 19:39:57 讀書(shū)筆記 我要投稿

        管理類書(shū)籍的讀書(shū)筆記范文(通用5篇)

          當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了?墒亲x書(shū)筆記怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編精心整理的管理類書(shū)籍的讀書(shū)筆記范文(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        管理類書(shū)籍的讀書(shū)筆記范文(通用5篇)

          管理類書(shū)籍的讀書(shū)筆記1

          全書(shū)以歷史框架梳理、分析和討論了管理思想從工具到科學(xué)系統(tǒng)的演進(jìn)。這一歷史框架又包含三個(gè)方面,第一,時(shí)間,管理思想的發(fā)展時(shí)間又與工業(yè)革命、大蕭條、信息革命的時(shí)間跨度相重合;第二,文化環(huán)境,本書(shū)所指的文化環(huán)境指影響管理思想的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、政治、心理要素;第三,各個(gè)管理思想之間它們對(duì)彼此的影響,“管理思想和管理實(shí)踐都是彼此借鑒和相得益彰的,以時(shí)間為橋梁,連接過(guò)去和現(xiàn)在,并通向未來(lái)”。

          第一章的目標(biāo)是回顧管理思想,即回顧從最早的非正式時(shí)期到當(dāng)代的演變過(guò)程中的各個(gè)重要時(shí)期。

          文化框架,本書(shū)認(rèn)為,管理學(xué)是過(guò)去和當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治和科技力量的一種產(chǎn)物。因此,研究現(xiàn)代管理,必須回顧過(guò)去,以了解我們共同傳承的遺產(chǎn)是如何被創(chuàng)造的。

          經(jīng)濟(jì)層面,科技的條件和關(guān)于資源配置的決策來(lái)源,在很大程度上影響了管理者如何從事他們的工作。

          社會(huì)層面,管理的成效受到個(gè)體與群體的關(guān)系以及文化中普遍存在的社會(huì)價(jià)值觀的影響。

          政治層面,管理的文化角色受到以下因素的影響:政府的形勢(shì),把控或不控制財(cái)產(chǎn)的權(quán)力,為生產(chǎn)和分配商品而締結(jié)契約的能力,可以用來(lái)糾正錯(cuò)誤的申訴機(jī)制。

          科技層面,人、組織、管理人,最基本的分析單位,組織和管理,勞動(dòng)分工、群體、分級(jí),出現(xiàn)最早的組織。人們對(duì)于利用物質(zhì)和人力資源以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的藝術(shù)被稱為最早的“管理”,即個(gè)體尋求通過(guò)群體活動(dòng)來(lái)滿足這些需求的過(guò)程中產(chǎn)生了管理,其演變的過(guò)程的研究的焦點(diǎn),即管理的演進(jìn)。

          第二章,回顧早期文明中那些最初的管理努力和嘗試。新教倫理、自由倫理和市場(chǎng)倫理的文化因子,為工業(yè)化及后來(lái)對(duì)于理性的、正式的、系統(tǒng)的管理知識(shí)系統(tǒng)的需要?jiǎng)?chuàng)造了前提條件。

          第三章,研究工業(yè)革命的顯著特征及其帶來(lái)的管理問(wèn)題。人們適應(yīng)城市生活和工廠生活時(shí),對(duì)大量資本投入的需要,勞動(dòng)力的分工,對(duì)經(jīng)濟(jì)的、可預(yù)測(cè)的績(jī)效的需要,都在改造組織。同時(shí),身為所有者的管理者在日益成長(zhǎng)的組織中發(fā)揮作用并伴隨組織的擴(kuò)大而適應(yīng)更多的需要。

          第四章,研究早期的管理先驅(qū)及其提出的應(yīng)對(duì)不斷成長(zhǎng)的工廠體制的解決方案。羅伯特歐文憑借自己的真心及財(cái)力,試圖在人的因素和機(jī)器時(shí)代之間建立一種新和諧。查爾斯巴比奇憑借智慧,成為了科學(xué)管理的始祖,并且在泰勒之前就運(yùn)用了一種科學(xué)的管理方法。安德魯尤爾傳授自己的經(jīng)驗(yàn)和觀察,并且為新廠培養(yǎng)管理者。杜賓向尤爾學(xué)習(xí),并且和薩伊一起,在法國(guó)啟動(dòng)管理教育課程。

          第五六章,研究美國(guó)在科學(xué)管理時(shí)代之前的管理,即人——具有多方面的欲望和需求,而且他會(huì)設(shè)法通過(guò)有組織的努力來(lái)滿足這些需求和欲望,在組織中,管理是一種實(shí)施特定職能的活動(dòng),其目的是有效地獲得、配置和利用人類努力和物質(zhì)資源,以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)和為組織成員謀求積極利益。文化環(huán)境,其特點(diǎn)包括經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、技術(shù)和政治層面,能夠塑造價(jià)值觀和形成對(duì)人、組織以及作為一種活動(dòng)的管理具有顯著影響的制度安排。

          全書(shū)對(duì)管理思想的影響,即考察有些作者強(qiáng)調(diào)的組織和方法層面的重要性,也考察人的層面的重要性,將其置于文化環(huán)境的影響中進(jìn)行有側(cè)重點(diǎn)的考察。

          管理類書(shū)籍的讀書(shū)筆記2

          《人生智慧管理》一書(shū)中,告訴我們生活中用多角度思維的重要性。我想,如何將這一概念運(yùn)用在工作中,同樣會(huì)產(chǎn)生釋疑解惑、重整行裝再出發(fā)的效果。

          在基層工作多年,我有一種感悟。如果你把工作當(dāng)作一個(gè)成長(zhǎng)跳板,你的工作熱情不會(huì)超過(guò)3年,因?yàn)槎鄶?shù)人很難在3年內(nèi)成功跳槽;如果把工作當(dāng)作一份謀生的職業(yè),你的工作積極性不超過(guò)5年,因?yàn)槟愕氖杖胧冀K無(wú)法跑贏你的支出。

          如果你把工作當(dāng)作個(gè)人升遷、平步青云的平臺(tái),你的拼搏精神很難持續(xù)10年,因?yàn)槎鄶?shù)人受制度的束縛,要么遇到了職業(yè)的“天花板”,要么在“獨(dú)木橋”上被擠了下去。如果你的初心基于此,結(jié)果往往是走不遠(yuǎn)、即使走得遠(yuǎn),也走的非常累。

          但是,如果我們換個(gè)角度,把工作當(dāng)作一種興趣和樂(lè)趣,就像喜歡唱歌、運(yùn)動(dòng)、逛街等愛(ài)好一樣,要我工作變?yōu)槲乙ぷ,被?dòng)工作變?yōu)橹鲃?dòng)工作;因?yàn)槲蚁矚g、所以我在辛苦勞作中感受快樂(lè);因?yàn)槲覑?ài)好,所以在無(wú)數(shù)付出后不圖回報(bào);因?yàn)槲以敢猓晕覍?duì)成功失敗無(wú)怨無(wú)悔;角度不同結(jié)果也會(huì)不同。

          我們唯有保持這樣的初心,方能在自己的工作生涯中,始終敬畏工作、珍惜工作、喜歡工作、享受工作。

          管理類書(shū)籍的讀書(shū)筆記3

          在春意盎然的三月,我閱讀了《危機(jī)管理》這本書(shū)。通過(guò)五天的學(xué)習(xí),使我拓寬視野、更新了觀念、改善了心智。

          危機(jī)對(duì)于一個(gè)社會(huì)、一個(gè)組織、乃至一個(gè)人都是普遍存在,這是由于社會(huì)、知識(shí)的不斷變化引起的,當(dāng)原來(lái)的制度、規(guī)則不能適應(yīng)變化時(shí),危機(jī)就產(chǎn)生了。禍兮福所依、福兮禍所伏,只有時(shí)刻不忘學(xué)習(xí),真正做到工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化,努力提高自身的綜合素質(zhì),匯集力量,定位目標(biāo)準(zhǔn)確,才能適應(yīng)社會(huì)、知識(shí)的變化,為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

          機(jī)會(huì)對(duì)人的一生非常重要,機(jī)會(huì)能改變?nèi)说拿\(yùn)。人一輩子只有7次機(jī)會(huì),兩次機(jī)會(huì)之間相隔大約7年,大概25歲以后開(kāi)始出現(xiàn)機(jī)會(huì),經(jīng)過(guò)50年的時(shí)間,75歲以后就不會(huì)有什么機(jī)會(huì)了。在這50年里的7次機(jī)會(huì),第一次不容易抓到,因?yàn)樘贻p,最后一次也不用抓,因?yàn)樘希@樣中間只剩下5次了,這5次機(jī)會(huì)里面又有兩次一不小心給錯(cuò)過(guò)了,所以實(shí)際上只有3次機(jī)會(huì)了。

          如果什么時(shí)間你抓住了一次機(jī)會(huì),或是什么時(shí)候一位貴人給了你一次機(jī)會(huì),這定是終生難忘的。同樣的道理,在人的一生之中,真正對(duì)自身具有重大意義的.學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)也是不多得的。

          而我,則在當(dāng)下抓住了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

          管理類書(shū)籍的讀書(shū)筆記4

          《危機(jī)管理》一書(shū)詳細(xì)描寫(xiě)了優(yōu)秀的公司是如何防范危機(jī)的發(fā)生。首先說(shuō)到“預(yù)見(jiàn)”的重要性,只有成功的了解到自己所在公司后集體的不足,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正,才能防止一系列危機(jī)的發(fā)生,一些比較容易防范的危機(jī)一定要提前發(fā)現(xiàn),例如及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理那些對(duì)公司影響不好的負(fù)面報(bào)道或傳聞、密切關(guān)注某些在公司銷售總額上占很大比例的客戶、按時(shí)的交稅和配合政府部門(mén)的調(diào)查還有防范經(jīng)濟(jì)抵制和罷工的發(fā)生等等,這些危機(jī)的發(fā)生至關(guān)重要!

          第三章是重點(diǎn),說(shuō)的是“善管理,化解危機(jī)”。書(shū)中說(shuō),化解危機(jī)最直接的辦法就是改善管理,可以說(shuō),找成公司危機(jī)與衰退的所有原因都與管理不善有關(guān),管理不善是許多公司陷入困境的主要原因。因?yàn)楣芾聿簧,?huì)引起公司內(nèi)部失控或協(xié)調(diào)機(jī)制不靈,會(huì)造成生產(chǎn)成本的.增加,會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率的下降,會(huì)導(dǎo)致員工生產(chǎn)積極性的降低,會(huì)造成公司在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中反應(yīng)遲鈍,從而使公司陷入危機(jī)。公司只有改善管理才能擺脫危機(jī)。

          由于必須靠改善管理才能擺脫危機(jī),所以很多公司就靠更換CEO開(kāi)化解危機(jī),公司的管理人員,特別是公司領(lǐng)導(dǎo)人,對(duì)公司經(jīng)營(yíng)的成敗具有舉足輕重的作用。公司的領(lǐng)導(dǎo)人的能力夠,或過(guò)于保守,或任人唯親,是很多公司衰退的根源。領(lǐng)導(dǎo)人的更換,能改變公司的觀念和內(nèi)部環(huán)境,為公司再度崛起起指明新的方向,國(guó)外很多公司都是通過(guò)更換公司領(lǐng)導(dǎo)人而擺脫危機(jī),使公司再度崛起的。

          但是也有些公司相當(dāng)?shù)南嘈潘麄兊念I(lǐng)導(dǎo)人,而不愿意更換領(lǐng)導(dǎo)人,那么在這場(chǎng)危機(jī)中,最高領(lǐng)帶人的精神是最偉大的力量!澳大利亞新聞集團(tuán)總從澳大利亞第四大城市的一張小型下午報(bào)成長(zhǎng)為全球新聞帝國(guó),澳大利亞新聞集團(tuán)就是靠這他們的領(lǐng)導(dǎo)人默多克的帶領(lǐng),在危機(jī)是他能夠冷靜地應(yīng)對(duì)這一變化,力挽狂瀾,使新聞集團(tuán)走出危機(jī),更是一位卓越的企業(yè)領(lǐng)袖

          提高組織效率是扭轉(zhuǎn)管理危機(jī)的關(guān)鍵,解決管理危機(jī)的根本,在于追求工作的效率。身為經(jīng)理,不論是CEO,還是部門(mén)經(jīng)理,均應(yīng)力求高效。換言之,經(jīng)理做事必須有效率。作為經(jīng)理人,做事一要干脆,說(shuō)話一定要簡(jiǎn)潔有力。在美國(guó)非常流行的“一分鐘經(jīng)理”的做法,就是這樣的管理方法。還有就是做事要只抓重點(diǎn),不要事無(wú)巨細(xì)。

          自我改善是提高管理效率的關(guān)鍵。改善管理,獲取效率的首要秘訣就是“專心”。也就是說(shuō),經(jīng)理首要追求的是自身內(nèi)在的效率。一位經(jīng)理越想發(fā)揮長(zhǎng)處,則越要將一切可用的長(zhǎng)處集中在重大的機(jī)會(huì)。這是獲得成果的唯一道路。作為領(lǐng)導(dǎo)人,不要工作在昨天的陰影中,還有要分清主次與輕重緩急。

          管理類書(shū)籍的讀書(shū)筆記5

          《科學(xué)管理原理》主要分為兩章,科學(xué)管理的原理和科學(xué)管理的原則,闡述了科學(xué)管理原理形成的背景、目標(biāo)和基礎(chǔ);科學(xué)管理的重要性與優(yōu)越性;科學(xué)管理原理的具體思想和方法;最后給出科學(xué)管理的定義!爸T種要素——不是個(gè)別要素——的結(jié)合,構(gòu)成了科學(xué)管理,它可以概括如下:科學(xué),不是單憑經(jīng)驗(yàn)的方法。協(xié)調(diào),不是不和。合作,不是個(gè)人主義。最高的產(chǎn)量,取代有限的產(chǎn)量。發(fā)揮每個(gè)人最高的效率,實(shí)現(xiàn)最大的富裕!

          《科學(xué)管理原理》是通過(guò)系統(tǒng)化、科學(xué)化的管理方法解決工作效率低下的問(wèn)題。正如泰勒的定義,這套理論的內(nèi)在邏輯是,雇員和雇主利益具有一致性,除非實(shí)現(xiàn)雇員財(cái)富最大化,否則不可能永久地實(shí)現(xiàn)雇主的財(cái)富最大化,而財(cái)富最大化只能是生產(chǎn)率最大化的結(jié)果。因此可以利用這種絕對(duì)的一致性來(lái)充分調(diào)動(dòng)工人的積極性,通過(guò)管理人員和工人親密無(wú)間的、個(gè)人之間的協(xié)作,用科學(xué)的方法培訓(xùn)和發(fā)掘雇員的技能來(lái)提升個(gè)人工作效率,達(dá)到提高生產(chǎn)率,同時(shí)滿足工人的高薪酬,雇主的低產(chǎn)品工時(shí)成本這一目標(biāo),實(shí)現(xiàn)雙方的利益最大化。這其中包含三個(gè)重要的步驟,首先要通過(guò)調(diào)查研究將動(dòng)作規(guī)則和作業(yè)條件進(jìn)行優(yōu)化完善,形成一套高效的工作方法;接著管理人員將這套方法傳授給工人,對(duì)其進(jìn)行專業(yè)、科學(xué)的培訓(xùn);管理人員要和工人親密交流、密切合作將科學(xué)高效的方法運(yùn)用在工作當(dāng)中,用科學(xué)的方法替代工人的主觀經(jīng)驗(yàn)和臆斷。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中管理人員和工人各自承擔(dān)自己的職責(zé),而不是由工人承擔(dān)大部分任務(wù),事實(shí)上管理人員應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起那些工人無(wú)法勝任的任務(wù)。

          受制于當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)背景,科學(xué)管理原理的思想和方法雖然很簡(jiǎn)單,現(xiàn)在看來(lái)有很多局限,比如僅僅運(yùn)用于個(gè)體工人提高效率而缺乏作為企業(yè)整體的方法指導(dǎo),僅僅用利潤(rùn)來(lái)衡量雇主和雇員的利益,但是其解決當(dāng)時(shí)工作效率低下問(wèn)題的目標(biāo)無(wú)疑是圓滿達(dá)成。

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