活動課優(yōu)秀作文350字
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的活動課優(yōu)秀作文350字，希望對大家有所幫助。
活動課優(yōu)秀作文350字1
今天，我走進教室，我看見講桌上面擺者一排杯子，其中有一個杯子是裝滿水的。老師在桌上擺一排杯子是要干什么呢?這時，黑板上出現(xiàn)了四個大字“銜杯傳水”。我們終于恍然大悟，老師是要帶我們玩游戲呀!游戲規(guī)則是，我們分為兩個小組，選一個主持人和兩監(jiān)督人。第一個同學把裝滿水的杯子到在另一個同學的杯子里，
就這樣一直到下去看最后哪一隊留的水多哪一隊就贏。
活動開始了，教室里鴉雀無聲。接著，主持人叫我們把杯子叼在嘴巴上，我們就像一只一只的開心小豬。主持人一聲令下，這時的我們已經(jīng)迫不及待地想倒水了!到我了，我欣喜若狂，在我傳給另一個同學時不小心灑了一點，但其余的我全部到進去了。比賽結(jié)束了，我們輸了，女生勝利了。
雖然我們輸了，但我并沒有垂頭喪氣，因為我知道我們失敗的原因：一是我們太慌張了，二是我們不太配合。不管怎樣，友誼第一，比賽第二。
活動課優(yōu)秀作文350字2
一天，一陣鬧哄哄的聲音從翰林學校傳來，仔細一聽，原來是五一班傳來的呀，今天，我們有一節(jié)活動課，這可不是一般的活動課，因為這是全組一起參加的活動課要干的是制作手抄報。
剛開始不知道怎么分工，后來是這樣分工的我寫字我前面的人畫畫。剩下的人負責涂色。剛開始畫了一面國旗我不知道什么意思。后來才知道我真慘。因為上面除了畫五顆星星，剩下的一大片都要寫字，我只想說三個字，我真慘。就這樣過去了半節(jié)課，我們的話終于畫好了，可是現(xiàn)在我才意識到一個問題我寫什么呢，想了很久，可是沒有想出來，于是就寫了第13課的第一段，也就是少年中國說的第一段寫了寫了，終于寫完了。
可是時間只30分鐘了，你試教五個人一起涂色，為什么還要上一個人呢？因為他自己一個人在獨自創(chuàng)作叮鈴鈴，下課鈴響了，但是我們還沒有花完，只能硬著頭皮交上去了。
過了一節(jié)課，結(jié)果終于出來了，我們組的那個三等獎，可是我還是很開心，至少可以+5分，我已經(jīng)很滿意了。
活動課優(yōu)秀作文350字3
星期六，我來到了開心社，看見多媒體屏幕上寫著四個大字；生死與共，簡單講的意思就是，兩人三足行走。
王老師給我們簡單講了游戲規(guī)則；兩人一組，三組同時進行。綁住兩個人的左腳和另一個人的右腳，規(guī)定一段距離，最先到達的一組為獲勝者。
我們聽了規(guī)則，覺得非常簡單，于是我們跟著王老師來到了濱河大道上，很不巧，和我們比賽的那一組是我的好朋友范雨夢那一組。我們是知己，我真的不想和她去取舍決定勝負，但沒有辦法，比賽就是這樣的殘酷。在比賽開始時，我和隊友王心怡在一起商討對策，我們一起決定先邁出綁著的腿。激動人心的比賽開始了，王老師一聲令下，我們就快速的走在比賽的路徑上。我和王心怡配合得很好，我們肩并肩，一二一，一二一，突然王心怡被石頭絆了一下，于是，我們落后了，我把她扶起來，繼續(xù)一鼓作氣奮力向前走，終于。我們超過了范宇夢那一組，取得了勝利�？蓻]想到，在第二輪比賽中，對手太強，我們還是輸了，我們的冠軍被男生組奪走了。但老師說了，游戲重在參與，只要開心就好，所以，我覺得我們雖敗猶勝。我知道，王老師舉行這場游戲，是為了讓我們懂得團結(jié)，懂得友誼的珍貴，懂得配合的重要。每一個集體，都要團結(jié)一致，才可以取得最終的勝利。
活動課優(yōu)秀作文350字4
今天，我上了一堂有趣的活動課——火柴貼畫。
老師先發(fā)給我們每人一張白色的卡紙和兩盒火柴，每人領到了一些白乳膠，然后給我們看了一些火柴貼畫的圖片。我們就開始動手做了。我心里想著做什么好呢？小女孩？太復雜了�；ǘ�？太單調(diào)了。小動物？要彎太多的火柴了，我肯定一彎就斷。松樹？對！就松樹了！
說干就干，我先用火柴擺了一個松樹的模樣，多么簡單呀！只用在兩端折一半粘上，其他的直接粘上去就行了。我小心翼翼地用一根火柴把另一根火柴的一個面涂好白乳膠，再把抹上膠的那根火柴放回原來擺放的位置，按了按，吹了吹。又拿起它下面的一根涂點膠，正要放回原位，不巧，在我放的時候，一不小心“驚動”了其他的還沒粘的火柴，這下子，亂成一鍋粥了。我只好自認倒霉，又一個一個的按原位擺好�？纯雌渌瑢W，都快做了一半了，我一著急，又粘錯了。我把粘錯的輕輕地拿下來，把它粘在正確的位置上。
所謂熟能生巧，不一會我就做了一大半了。兩根直線，一根橫線，做好了！我寫好姓名，再寫好作品名《松樹》就交給老師了。老師看了后說：“用不用再加上個太陽什么的？”我點點頭，又迅速的加了一個太陽。嗯，一副滿意的作品完成了！
通過做火柴貼畫我明白了一個道理：做手工一定要有耐心，慢慢來，不要著急，否則欲速則不達。
活動課優(yōu)秀作文350字5
今天，懷著無比激動的心情我來到了金筆作文學校，因為這次活動課柚子老師要帶領我們一起做蛋糕。還沒到上課的時間，我就迫不及待的提前來到了上課的地點，焦急的等待著開始做蛋糕……
剛進教室，就能聞到濃郁的奶香味，再看著一個個剛做好的蛋糕坯子，上面涂滿了雪白的奶油，好像在說：“快來給我穿上漂亮的外衣吧！”我心想：你等著，我一定要把你打扮得漂漂亮亮的。
開始做蛋糕了，我早就想好應該怎么擺放了。首先，我把橘子圍著蛋糕周圍擺成一個圓圈。接著，在橘子內(nèi)側(cè)，我放了一些小西紅柿。然后，我又用綠色的蘋果圍了一個小圈。并在中間放了一個奧利奧餅干。最后，我把火龍果片小心翼翼地貼在蛋糕壁上。
正在我得意洋洋地欣賞自己的蛋糕時，老師拿來了一些七彩色的彩條，讓我們?yōu)樽约旱牡案恻c綴一下，我想：這東西真漂亮，撒在我的蛋糕上，一定會錦上添花的。于是我找老師要了一些，撒了上去，蛋糕果然更完美了。
今天，我們的作文課一下子變成了美食課，還學會做蛋糕，真是令人難忘�。�
活動課優(yōu)秀作文350字6
你們聽說過在外面上的社團嗎？這次，房老師就帶我們到外面上了一節(jié)有趣的社團活動課哦！
剛出去，同學們就東一跑，西一竄，把房老師弄得眼花繚亂，好不容易我們才安分下來，開始觀察植物。房老師先給我們介紹了紅葉石蘭，然后跟我們說：“同學們，你們認識我手里的植物嗎？”我們一看，異口同聲的說：“是八角金盤�！狈坷蠋熣f：“沒錯，這就是大名鼎鼎的八角金盤，你沒看，它像不像八只腳的章魚呢？”說完房老師自顧跑走了。過來一會兒，她神秘地走過來，笑瞇瞇地說：“你們猜，我手里拿的是什么寶貝啊？”同學嗎爭先恐后的回答道：“白玉蘭，不對，是廣玉蘭，哦，是灑金珊瑚。”“猜對了，就是灑金珊瑚”房老師展示給我們看。哇，那綠中帶黃，黃中有綠的葉子可真美啊，上面仿佛抹了一層黃金顆粒，發(fā)出閃耀的顏色，奪走所有人的目光。
往前走，我們來到雪松這片地方。我立刻被一棵海棠樹吸引了過去，這美麗的景象讓我久久陶醉，我仿佛是在一片彩霞中散步。輕輕地，我們又到了桃花林，這里的桃花粉紅粉紅的，每棵樹就像披了件五彩繽紛的大衣。旁邊的柳樹也隨風而動，好似翩翩起舞。這里一片桃紅柳綠，充滿了春的景色，太漂亮了！空氣中也似彌漫著清淡而美麗的氣息，沁入心脾。
這節(jié)課一直在我腦中回蕩，真希望能再上一節(jié)這樣的活動課。
活動課優(yōu)秀作文350字7
星期一，最后一節(jié)課是地方活動課。
這節(jié)課我們的活動游戲是“百花聯(lián)珠”。
伍老師先在黑板上畫了兩個大圓圈，一個在外，一個在內(nèi)，中間還有一朵大紅花。兩個圓圈的曲線上寫著像詞語接龍一樣的不完整成語。簡單的說就是“成語接龍”。
游戲活動開始了，同學們都積極的舉手答題“聯(lián)珠”，有聯(lián)不上的成語，大家就互相討論，不一會兒的功夫，同學們就把兩圓邊上的成語連接好了。如“亡羊補牢”、“牢不可破”、“破涕為笑”、“笑逐顏開”、“開天辟地”……
接著，伍老師給我們介紹了什么是聯(lián)珠。這讓我知道了聯(lián)珠是修辭的一種，也叫頂針，就是把前一句后邊的詞語做為后一句開頭的詞語，這樣連續(xù)說下去。它的特點就是一個字“聯(lián)”。平時我們在習作中如果用上聯(lián)珠的表現(xiàn)手法，就可以反映事物的有機聯(lián)系，使語言暢通，嚴構(gòu)嚴密，富有節(jié)奏感。
后來伍老師為了我們更加了解它的好處，又給我們舉了兩個例子，例1是：“召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝。”這個例子說明了聯(lián)珠使語言富有節(jié)奏感；例2是“百聞不如一見，目見不如實踐”。這句話又說明了聯(lián)珠使語言更流暢。
這一節(jié)地方課使我收獲很大，它不僅豐富了我的詞匯，還使我明白了聯(lián)珠的作用，這真是堂豐富的地活課，我非常喜歡地活課，我盼望下節(jié)地方課早日到來。
活動課優(yōu)秀作文350字8
盼著、盼著，終于盼到這一天——輪到我們班燒菜了。我們拿著大包小走進家政教室。
舒老師給我們分了藍色的圍裙、廚師帽，還有袖套，我們穿上的時候，一個個就像高級大廚師一樣。我拿著一盤烤過的雞翅，準備去炸，翁佳怡爸爸怕燙到我，他就來幫我炸了。只見翁佳怡爸爸把雞翅放進冒著煙的的油鍋里，雞翅上不停翻騰著一個個油泡泡。
把雞翅撈出來的時候，雞翅就像兄弟一樣粘在一起。我把菜拿到桌上，看見方榕浩正忙著做木糠杯，他們做好奶油放在桌上，就開始在木糠杯里，一層放粉一層放奶油。
大約一節(jié)課過去了，桌上擺滿了美味的菜，有辣味雞翅、紅燒魚、水果拼盤、鳳梨古老肉、紅燒肉、我自己燒的紅燒魚和方榕浩的木糠杯，看得我們直流口水。
10點左右，客人老師來了！方雨瀟對老師說：“快來嘗嘗我們做的菜，吃完以后再給我們評星，最高等級三顆星星。”老師們紛紛圍過來吃，紛紛夸獎我們。
這些老師品嘗好了，我們就圍上去吃了一些東西，然后用塑料碗夾了滿滿的菜給其他任課老師送去。
我走到四樓的時候，有個我們班的同學說鄭老師桌子上都十碗了，于是，我的碗給了金老師。我回到家政教室的時候我的一大盤雞翅就吃完了。
這一天真難忘��！
活動課優(yōu)秀作文350字9
今天，老師笑瞇瞇地走進教室，在黑板上用淺紅色的粉筆，畫了兩朵美麗的花朵，并在下面寫著“勿忘我”。等老師畫完以后，我有點納悶了：老師畫這些花到底有什么用呢？正當我迷惑不解的時候，老師說：“哈哈，不知道了吧，今天，我們要玩一個游戲”�！昂煤煤谩薄Ｈ嗑团d地喊到“請先聽我講游戲規(guī)則：我指哪個字你就讀哪個字，如果你讀的全對的話，就說明你的反應能力非常快。如果你錯了一個就說明你的反應能力還可以。如果你錯了二個，就說明你的反應算是馬馬虎虎的。如果你錯了三個的話，就說明你已經(jīng)無可救藥了�！�
接著，老師說：“游戲開始了�！蔽蚁日埬懽颖容^小的同學來玩一次，準備開始。老師一會兒指“忘”字，一會兒指“我”字，哇！那位同學全對了。我們鼓掌祝賀，接著，我同桌上場了。只見老師指的速度越來越快了。但我同桌還是順利地過了關。
接著，我們?nèi)喽紒砹�，老師指這，指那，最后，老師一直指“忘”我們一個勁兒地讀著“忘忘忘……”我們都成了小狗了。
這節(jié)課讓我真難忘。
活動課優(yōu)秀作文350字10
今天，是我10歲生日，媽媽送了我一個棉花糖機，我拿到它后就迫不及待地打開包裝盒，這可是我盼望已久的呀！
這個機器有白色的外體，在內(nèi)部有兩根小管子，這兩根小管子就是可以發(fā)出熱量的�，F(xiàn)在我們開始做啦，我既興奮又緊張。我小心翼翼地把開關打開，先預熱兩分鐘左右，然后關掉開關，把冰糖放入插在發(fā)熱管上面的條形鐵架子上的一個黑色小轉(zhuǎn)盤里，再打開開關，黑色小轉(zhuǎn)盤便飛速轉(zhuǎn)起來，我看了好害怕，躲在一邊遠遠地看，過了沒多久里邊就有像棉花似的，或是像蜘蛛網(wǎng)一樣的冰糖絲出來。我看著媽媽拿一根竹簽，在它圓圓的外殼里輕輕地刮一圈，再把竹簽放到黑色盤子上面一點點，開始迅速地卷起來，不一會兒，一個蓬蓬松松的棉花糖就制作成功了。
看媽媽做得得心應手，我心里好羨慕啊，就忍不住躍躍欲試了。我學著媽媽的樣子開始學做起來，忽然，剛剛出來的幾根絲飛掉了，我大驚失色，媽媽微笑著說這是正常現(xiàn)象，因為機器轉(zhuǎn)的時候有微風出來，冰糖絲很輕，難免會被吹走一些。聽了媽媽的話，我懸著的一顆心終于落了下來，就繼續(xù)不停地卷。啊，我終于做成了一根棉花糖，可一看，怎么一點都不蓬松，樣子也不好看，但畢竟是我親手制成的呀，我看著心里樂開了花。
我先讓媽媽嘗了一口，媽媽說口感真不錯，我也嘗了一下，哇，甜絲絲的，真得不錯喲！怎么樣，我的手藝還不錯吧！
活動課優(yōu)秀作文350字11
三天前，我們六年級的學生坐車來到了登封森之源實踐基地進行實踐活動。
我們學習了許多堂課，我最喜歡的就是學習“杯子舞”，顧名思義，就是用杯子跳舞了。兩名教官老師為我們每名同學都發(fā)了一個杯子，然后教我們?nèi)绾巍疤北游�。我們將杯子倒扣在地上，盤腿坐下。教官教了我們兩套動作。分別是“拍拍砰砰砰拍拿扣”和“拍拿捧切換手扣”。我們練習了許多遍，也越來越默契。當我們練得滾瓜爛熟時，教官為我們放了音樂，我們跟著節(jié)拍，舞動著手中的杯子，大家開心極了。
今天下午，我們就要從基地回到學校，同學 們對我們的教官晨陽都依依不舍，有的同學還留下了離別的熱淚......
經(jīng)過三天的拓展訓練，使我心里充滿了余味，這余味不僅是身體上的疼痛，更多的是意志上的磨練和人格上的完善。古人云：人心齊、泰山移。團隊的核心是共同奉獻，這種共同奉獻需要每一個隊員能夠為之信服的目標，要切實可行而又具挑戰(zhàn)意義的目標，能派發(fā)團隊的工作動力和奉獻精神，為學習注入生命活力。
實踐活動讓我明白了：
團結(jié)就是力量！
活動課優(yōu)秀作文350字12
“解散啦!”同學們歡快地喊道，便三五成群地跑開了。
同學們有的圍在一起踢毽子，呀，沒踢著，她嘟著小嘴，慢吞吞地撿起毽子，繼續(xù)玩了起來;有的成群結(jié)隊地玩著籃球，那股眼神，似乎想把一切都拋開，直沖向球架;有的跳著長繩，不時地傳來“咯咯”地笑聲。
我們幾個好姐妹，來到籃球架前盤坐下來，促膝談心。
“聽說，你去桂林玩啦?”仲聰十指相扣，兩眼緊盯著陳雨凡，投射出羨慕的目光�！笆前�，我才回來的呢!陳雨凡靠在球桿上，雙手有節(jié)奏地拍打著雙腿，點點頭。仲聰撐在地上，身體微微向后仰，“你好像長胖了不少呢!”邊說邊打量著陳雨凡，不時還皺皺眉頭。陳雨凡低頭看了看肚子上的贅肉，臉上頓時鼓起了兩座小山，用細白的'牙齒，咬住了她那紅紅的嘴唇，眼睛耷拉下來，嘆著氣：“哎，我去了一趟桂林，足足重了5斤，哎!”“但是”陳雨凡瞬間恢復了笑容，她一只手伸直，張開手掌，一只手叉在腰間，咧開嘴，哈哈大笑，“桂林有好多美食，到現(xiàn)在，我還回味無窮呢，為了美食，5斤算得了什么，哈哈!”說完，陳雨凡“嗖”地站了起來，一只手握緊拳頭，在身前上下?lián)]動，不停地咂巴著嘴，就像真的在品嘗著美食。陳雨凡吶，你真是為美食而瘋狂啊!
時間過得真快，正當我們聊得正興奮時，下課鈴打響了，我們依依不舍地離開了操場，一堂有趣的體育活動課結(jié)束了。
活動課優(yōu)秀作文350字13
今天在語文課，我們班李晶。劉鐵。錢亞。張澳每人上了十分鐘的課。
活動開始了，首先由李晶上了她的十分鐘的語文課，她給我們講了， 這篇課文，不一會，她講著講著，我們都被她的那篇好文章深深的陶醉了。
好美呀！一會兒，這篇美文在十分鐘內(nèi)結(jié)束了，我們都埋怨時間太短。
不一會，有趣的數(shù)學課正在向我們招手，劉鐵帶著那付眼鏡，活像一位數(shù)學家。
不一會兒，我們又被他那有趣的奧數(shù)題給迷住了，解開一道難題，我們家高興的不得了。
時間過的真快，有趣的數(shù)學課，就到此為止了，真遺憾呀！
哦，我們?nèi)嘧钣憛挼挠⒄Z課來啦！鐵亞的英語好，他當然是英語學的好嘍，唉，一會兒枯味的英語課開始了，他讀一句，我讀一句，無聊死了。
時間仿佛過的很長，英語課也在乏味中結(jié)束了，我們都埋怨，這那像十分鐘，一個小時都有了啊！太痛苦了1
太好了，我們班的主打課來了———音樂。音樂課還沒開始，同學們一個個的哇哇的唱，簡直就是四。三班的交想曲呀！張澳管不住了，唱就唱，這音樂課，這音樂課基本上沒張澳的事。
只在急促的下課鈴聲下，這語文節(jié)課也就完了。
只要語文老師再給我們一次這樣的機會，我們一定參加。
……
活動課優(yōu)秀作文350字14
每個周五的下午，我們會有一節(jié)課的時間去體驗自己報的活動，這就是我們學校的活動課，這節(jié)課很有意思。這個活動課是在指定時間用電腦搶來的�；顒诱n的類型非常豐富，多種多樣，有觀鳥、彩泥漢字、各種手工課、籃球足球羽毛球等等。
二年級下學期我選的是“撲克牌益智游戲”。在那個學期，我學到了許許多多的撲克牌玩法，到現(xiàn)在我還在和爸爸媽媽一起玩這種有趣的撲克牌游戲呢！而且我在這個活動課上也交到了不少好朋友呢！
三年級上學期我報的是“現(xiàn)在，開庭！”，是三四年級的學生在臺上表演劇情，五六年級的學生則負責擔任律師在法庭辯論，最后由法官一錘定音，也就是說，被告人的生死全掌握在法官手里，法官通過判斷，最終定他有罪，他就有罪，法官定他無罪，他就無罪。
這學期我報的是“觀鳥”，這是我自己選擇的。雖然第一節(jié)課還沒有開始上，但上學期我們班已經(jīng)有人上過這個活動課，而且這個人還是我的好朋友譚名澤。他跟我大致說了一下。這個課程大概是這樣：自帶或者老師發(fā)望遠鏡，要出校門到青年園去觀鳥，先是用肉眼發(fā)現(xiàn)目標，然后用望遠鏡仔細觀察，最后對圖認出是什么鳥。好期待下周我的第一節(jié)觀鳥課。
我覺得學校開設活動課就是培養(yǎng)我們的興趣的。我非常喜歡活動課，不僅能學知識，還能交到好朋友。
活動課優(yōu)秀作文350字15
今天，上完美術(shù)課，胡老師通知我們說：“今天我們要上一次活動課。”
我們很有秩序的走到電教室。過了一會兒，一個叔叔開講了。叔叔說：“今天我們的主題是保護環(huán)境，珍惜生命�！笔迨遄隽俗晕医榻B，打開電腦，讓我們看了好多張很殘忍的圖片。圖片中，環(huán)境被大大的污染，污水流淌進清澈的湖水里，湖水里的小魚就會因為水的污染造成危害。田野里的莊稼無法茁壯成長，全都白白的死去了。叔叔說，文具要節(jié)約著使，不能用一半就扔掉，非常浪費木材。還有幾點，一，不要隨地扔垃圾，二，多戴口罩，空氣中有好多對人不好的東西，三，如果長時間不下雨，家里盡量不要開窗通風，要不然，外面的灰塵隨時會飄到家里去。
今天，我學會了好多關于環(huán)境的知識。我要按叔叔講的去做，為保護環(huán)境盡自己的一份力量。這樣我們才能看到藍藍的天，白白的云，綠綠的草……我們的地球才能更加美麗，我們才能有幸福的家園，可愛的小動物們也能快活的成長。
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