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      2. 有趣的活動(dòng)課作文

        時(shí)間:2021-09-02 17:39:11 活動(dòng) 我要投稿

        有趣的活動(dòng)課作文(精選15篇)

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的有趣的活動(dòng)課作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        有趣的活動(dòng)課作文(精選15篇)

        有趣的活動(dòng)課作文1

          今天我在海倫培訓(xùn)里上了一節(jié)有趣的活動(dòng)課,活動(dòng)的內(nèi)容有互投球、搶椅子,還有讓兩個(gè)人拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的熒光棒敲在別人頭上。

          我最喜歡的就是兩個(gè)人玩投球的環(huán)節(jié)了。老師告訴我們游戲規(guī)則:首先讓兩個(gè)人都戴上三角帽,然后兩個(gè)人面對(duì)面扔起來,如果扔中了對(duì)方同學(xué)的某一身體部位就算贏。輪到我們組上場(chǎng)比賽了,我們組的同學(xué)隨手一扔,就正好扔中了對(duì)方同學(xué)的腳,瞬間我們組的同學(xué)便一起歡呼了起來。然后輪到對(duì)方同學(xué)了,他必須先自己找到球,可是球正在他腳的正中間,可他卻左摸摸,右摸摸,就是不摸中間,大家都捧腹大笑起來。仿佛歷經(jīng)千辛萬苦,他終于摸到球了,然后又立即朝對(duì)方扔了過去,還好我們組同學(xué)的反應(yīng)速度快,才順利躲開了球。球滾到了墻邊,我們隊(duì)又加了一分,我們開心極了,像吃了糖一樣甜。最后一球,我們組把球一扔,突然球像一個(gè)不聽話的小孩一樣跑到了旁邊“觀戰(zhàn)”的同學(xué)的腳上,另一組快樂得歡呼了起來。而我們,就像一個(gè)泄了氣的皮球一樣,但是我們內(nèi)心還是很開心的。

          我喜歡在海倫學(xué)習(xí),更喜歡在課上舉行的活動(dòng),因?yàn)樗粌H讓我學(xué)到了知識(shí),也讓我收獲了快樂。

        有趣的活動(dòng)課作文2

          今天,我們上了一節(jié)與眾不同的有趣的活動(dòng)課——吃餅干。

          剛上課,只見王老師拿著一包餅干慢悠悠地走上了講臺(tái),對(duì)大家說:“我有點(diǎn)餓了,吃包餅干吧!闭f完,就開始津津有味地吃了起來,讓我們看得直流口水。王老師看我們都眼巴巴地看著,假裝無奈地說:“你們只能看著我了!闭f完,咬了一口餅干,問我們餅干像什么形狀,我們不約而同地一起說:“月亮!”老師又在邊上咬了一口,我們搶著回答:“像花瓶!”“真聰明!”老師開心地夸贊我們。接下來,老師告訴我們今天我們要做一個(gè)活動(dòng):大家每人咬一個(gè)東西,誰咬得像,誰就贏!

          我認(rèn)真地想了一會(huì)兒,決定就咬個(gè)裙子吧!我小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)地咬了起來,可是到最后關(guān)頭,我不小心走了神,咬斷了一邊裙子的帶子。正當(dāng)我著急地想著每個(gè)人只有一個(gè)餅干,這可怎么辦才好的時(shí)候,我突然靈光一現(xiàn):可以把這個(gè)裙子當(dāng)做是只有一個(gè)帶子的款式呀!這樣想著,我心里又重新樂了起來,像是心里開出了一朵花。

          到了展示的時(shí)候,各種各樣的新奇的形狀都被展示了出來,比如:蘑菇,月亮,小船和魚兒……

          這次吃餅干的經(jīng)歷告訴我們,餅干不僅能吃,還可以玩呢,只要有想象力,創(chuàng)意和快樂無處不在。

        有趣的活動(dòng)課作文3

          記得上個(gè)星期五語文課,老師讓我們做活動(dòng)。這次活動(dòng)是有關(guān)于“我愛漢字”的主題,開展了一次有趣的活動(dòng)。

          活動(dòng)開始了,老師首先讓我們來猜字謎。老師說:“畫時(shí)圓,寫時(shí)方;冬時(shí)短,夏時(shí)長(zhǎng)!币晃煌瑢W(xué)馬上站起來說:“曰”字。老師聽了,說:“給你加十分!蹦俏煌瑢W(xué)高興的坐下,別的同學(xué)很羨慕他,希望也能加十分,大家都仔細(xì)地聽題。老師又說:“千字頭,木字腰,太陽出來從下照,人人都說味道好!贝蠹夷憧次,我看你都猜不出來,班長(zhǎng)站了起來,胸有成竹說到“香”。老師豎起大拇指說對(duì)了。還給班長(zhǎng)加二十分,同學(xué)們帶著疑問去問老師:“干嗎要給班長(zhǎng)加二十分呢!”老師說道,因?yàn)橹挥邪嚅L(zhǎng)回答出,再加上只有這道題比較難,所以給班長(zhǎng)加了二十分;顒(dòng)繼續(xù),同學(xué)們都摩拳擦掌,躍之躍試。

          第二個(gè)活動(dòng),是對(duì)歇后語。老師說:“孔夫子搬家……”這回,我的同桌逮住了機(jī)會(huì),得意地說:“盡是書!崩蠋熥屗先懴聛。一位同學(xué)看了他寫錯(cuò)了字,說:“老師,他寫錯(cuò)了,”老師讓那位同學(xué)上去改正,“孔夫子搬家——盡是輸(書)。老師饒有興趣地說:“這就叫做諧音歇后語,也是中國(guó)文字的魅力!苯又覀儗(duì)了許多這種諧音歇后語。

          這次活動(dòng),讓我知道了漢字是多么有趣,多么神奇,今后我一定要學(xué)好祖國(guó)文字。

        有趣的活動(dòng)課作文4

          今天上午,我們?cè)趯W(xué)校上了一節(jié)有趣的活動(dòng)課。老師拿出兩本書說:“今天我看哪位同學(xué)能把這兩本合起來的書分開。”這還不是小菜一碟,我想。

          于是我上去想把它們拉開。我笑嘻嘻地拿起書,一拉。咦,怎么拉不開的!我看我的全力以赴了。我使勁地拉,汗都出來了,可還是拉不開啊。之后也有同學(xué)上去試,可是沒有人能夠把它們拉開。

          老師看看苗頭,請(qǐng)了兩個(gè)同學(xué)一起拉。只見他們兩一人抓住一本書,像拔河一樣,但還是怎么也拉不開。

          為什么我們拉不開呢?正當(dāng)我們所有的同學(xué)都奇怪的時(shí)候,老師說:“那還是看我的吧,我肯定一下子就能拉開!敝灰娎蠋熌闷饡鴣矶读硕,再拉,書一下子就分開了。同學(xué)們驚嘆不已。

          老師告訴了我們其中的奧秘:摩擦力!一張紙的摩擦力是很小的。但是許多紙加起來,摩擦力就非常大了?茖W(xué)真是無處不在啊,長(zhǎng)大后,我一定要探究更多的科學(xué)奧秘。

          老師點(diǎn)評(píng):本文從老師宣布開始到活動(dòng)結(jié)束,有不屑,有奇怪,有疑惑,有驚嘆。形成了一條線。

        有趣的活動(dòng)課作文5

          今天,老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲——搶灘登陸。全班分成3組,每組5人,陸地是兩張報(bào)紙。

          游戲規(guī)則是:老師問一個(gè)問題,然后搶答,搶答正確的一組可以保持陸地面積,其他兩組減少陸地面積。最先淘汰的小組失敗,其他小組繼續(xù)比賽。比賽結(jié)束后,勝利的小組每人可獲20張獎(jiǎng)券。

          游戲就要開始了,我想:老師會(huì)問什么問題呢?每一個(gè)同學(xué)都站在陸地上準(zhǔn)備搶答,老師問了第一個(gè)問題,然后就說:“開始搶答。”同學(xué)們快速地舉手。老師看見如此多的同學(xué)舉手,心想:噢!這么多同學(xué)該選哪一個(gè)好呢?每一位同學(xué)都在高聲喊叫說:“叫我,叫我!崩蠋熾S便叫了一個(gè)同學(xué),想不到那一位同學(xué)說起來津津有味,讓我們?cè)趫?chǎng)的同學(xué)驚嘆不已。我們小組的陸地越來越少,我想:要想增加陸地面積,就必須講出一個(gè)百字新事。我本想說一個(gè)百字新事,想不到我們小組的同學(xué)比我還快,他為我們的陸地增加了面積,這樣站著舒服多了。有一些同學(xué)看見自己小組的同學(xué)站不下了,就背著自己的隊(duì)友,他們汗流浹背,還在堅(jiān)持著;有一些同學(xué)還做出“金雞獨(dú)立”的樣子;還有一些同學(xué)“犧牲”了自己為隊(duì)友留下多一點(diǎn)的空間。他們?cè)凇盃奚鼻翱倳?huì)說的一句話:反正我也不會(huì),還是讓你們來吧!他們“犧牲”后,仍然在為自己的隊(duì)友加油,在旁邊鼓勵(lì)著隊(duì)友們。

          同學(xué)們“犧牲”自己為隊(duì)友們多留下一點(diǎn)空間,這讓我明白:團(tuán)結(jié)就是力量,只有團(tuán)結(jié)才能克服重重困難,只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝一切,只有團(tuán)結(jié)才能看到勝利的曙光。

        有趣的活動(dòng)課作文6

          今天老師給我們上了一堂活動(dòng)課,因?yàn)槔蠋熛胱屛覀冮_心一下。我們玩的是拼錢,游戲規(guī)則是這樣的:女生代表一元,男生代表五角,老師報(bào)一個(gè)價(jià)格,我們要拼出這個(gè)價(jià)格,拼出來的小組即可進(jìn)入下一局,而多余和不夠的小組就會(huì)被淘汰。

          開 始玩游戲了。我們大家都非常激動(dòng)。隨著老師的拍手聲,激烈的比賽拉開了帷幕,我們十分緊張,生怕聽不清老師報(bào)的數(shù),老師報(bào)了兩元錢,我馬上和最好的朋友朱 小雨抱在了一起,可是還有的同學(xué)十分著急,因?yàn)橐呀?jīng)拼不出來了,而拼出來的人臉上洋溢著燦爛的笑臉。老師走到我們這里時(shí),說了聲通過,我和朱小雨跳起來 說:“我們通過了!”而被淘汰的同學(xué)卻失望地走到了邊上。老師又用她洪亮的聲音報(bào)了五元,我和朱小雨東找找同學(xué),西找找同學(xué),終于拼出來,我們大叫一聲: “我們成功了!”老師又報(bào)了三塊,我和朱小雨還有陳家雨緊緊地抱在了一起,我們又一次通過了。最后一次,我和朱小雨拼在一起,又順利地通過了。為了評(píng)出勝 負(fù),我和朱小雨經(jīng)過了最后的PK,兩人都贏了。我和朱小雨跳起來,歡呼著:“我們勝利了!”

          今天我們實(shí)在是太開心了,參加了這次活動(dòng),我懂得了一個(gè)很深刻的道理:你并不一定要求自己成功,重要的是你要參與。

        有趣的活動(dòng)課作文7

          今天,我們班開展了一次有趣的活動(dòng)。

          首先,老師先寫一個(gè)字,要同學(xué)們說出含有這個(gè)字的四字詞語。老師先在大屏幕上寫了一個(gè)“白”字,同學(xué)們一看簡(jiǎn)單得很,紛紛舉手!鞍桌锿讣t”“白頭到老”……大家你說一個(gè),我說一個(gè),針鋒相對(duì)。老師又寫了一個(gè)“日”字,立即教室里舉起了許多小手!靶袢諙|升”“日新月異”“后羿射日”……大家誰也不讓誰,都想為自己的組得更多的分。后來我們又給“依”“山”“盡”組了成語,同學(xué)們像麻雀一樣嘰嘰喳喳說個(gè)不停,說完了,我看了一眼黑板,“白日依山盡”。呀,原來老師是讓我們給古詩組成語啊。

          數(shù)字組成語開始了。第一個(gè)是“一”,大家爭(zhēng)先恐后地舉手。林晨自告奮勇地說“一清二楚”“一心一意”。蔡興也不示弱,一口氣說了三個(gè):“一字千金”“一刀兩斷”“一本正經(jīng)”,張哲也不假思索地脫口而出:“一模一樣”“一箭雙雕”。我佩服得五體投地,心想:他們肚子里的成語可真不少……

          最難的要數(shù)十二生肖成語中的“羊”了。同學(xué)們有的皺著眉頭苦苦思索,有的抓耳撓腮,還有的屏息凝視,似乎想憋出個(gè)成語出來。后來還是老師提了醒:亡羊補(bǔ)牢。同學(xué)們茅塞頓開,從剛才的.狀態(tài)中找回了精神,夏蔚想出了“羊腸小道”“羊落虎口”“順手牽羊”這些成語。大家向他投去羨慕的目光。

          這節(jié)課真有趣,好像讓我們一下子登上了山頂,又豐富了我們的知識(shí),收獲真多。

        有趣的活動(dòng)課作文8

          鈴~上課了!玩得昏天黑地的同學(xué)們都匆匆忙忙的跑回座位,坐的端端正正。老師來到教室,面帶笑容。顯得和平常很不一樣,大家都面面相覷。老師葫蘆里賣的什么藥呀?

          跟往常一樣,我們起立問好后。老師說話了:“要考試了,大家都很緊張的吧!讓我們來放松放松心情,上一節(jié)活動(dòng)課。”說完后,大家都怔了一下,你看看我我看看你的!大家都大聲叫好!老師平息了大家的吵鬧。說:“大家來玩游戲,分3小組,第一組說地點(diǎn),第二組說人物,第三組說干的事情!來組句子游戲。” 同學(xué)們連聲叫好!個(gè)個(gè)興奮的不得了。

          游戲開始了,老師第一個(gè)叫的是第一組的小龍,小龍說的是在媽媽肚子里。第二個(gè)小紅說的是小李。

          第三個(gè)是我,說的是放屁。組起來就是:小李在媽媽肚子里放屁。頓時(shí),全班哄堂大笑。小龍笑得齙牙全出來了,小楊笑的前俯后仰,小李不好意思,但還是伏在桌子上偷笑,小華更夸張,笑的合不攏嘴,還在地上打滾。鈴鈴~鈴聲再次響起,突然覺得時(shí)間過得好快。最后這節(jié)課在歡笑聲中結(jié)束了。

        有趣的活動(dòng)課作文9

          今天,我們上了一節(jié)有趣的活動(dòng)課,玩的游戲名字叫:天黑請(qǐng)閉眼。

          這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的:首先老師把寫好的紙條讓我們來抽,分配好角色后,老師做主持人,來做游戲。

          游戲開始了,我抽了一張,打開一看,我抽的竟然是狼人,我興奮了起來。雖然我表面很淡定,但是我心里卻波濤洶涌。我看到其他同學(xué)的表情各式各樣,可真是難以猜透。〉谝痪珠_始了,我閉上了眼,等老師說:“狼人請(qǐng)睜眼!蔽冶犻_眼,急切地尋找另一個(gè)狼人。找到了,他是苗洛寧,老師說:“狼人請(qǐng)殺人!”我把手指向了谷瀚東,苗洛寧點(diǎn)點(diǎn)頭。然后,老師說:“狼人請(qǐng)閉眼,預(yù)言家請(qǐng)睜眼!蔽以谛睦锲矶\,千萬別驗(yàn)我。過了一會(huì),老師說:“天亮了,請(qǐng)睜眼。谷瀚東出局了!”我們不由得哈哈大笑起來。不過預(yù)言家驗(yàn)到了我,我的身份被暴露了,我就被投票出局了,我很傷心。游戲繼續(xù),預(yù)言家又驗(yàn)出了苗洛寧,結(jié)果他也被投票出局了,所以我們狼人輸了。

          第二局開始了,我看了一眼我抽的紙條,我大吃一驚,因?yàn)槲疫是狼人。我看了看別的同學(xué),有的很吃驚,有的很傷心,還有的人非常淡定,我不由自主的笑了。經(jīng)過一番較量,這次我們狼人勝利了。

          在不知不覺中,我們一直玩到了下課,真想繼續(xù)玩下去!

        有趣的活動(dòng)課作文10

          今天,我來到了東匯城的麥當(dāng)勞,開始奇趣課堂的戶外之旅。

          我們來到二樓,要準(zhǔn)備做漢堡啦!同學(xué)們都激動(dòng)萬分。老師先把青瓜片、洋蔥粒、漢堡包的頂部和底部發(fā)給我們。接著再給了我們每人一包番茄醬和一塊牛肉片。看著這些材料,我心想:這么多材料,應(yīng)該先放什么呢?真復(fù)雜!正當(dāng)我疑惑的時(shí)候,老師一聲令下,宣布開始做漢堡了!同學(xué)們便開始手忙腳亂地做了起來。

          我首先在漢堡頂涂上番茄醬,然后把黃瓜放到番茄醬上,接著再把牛肉片放在青瓜上,整理好之后,我便把漢堡底蓋上去,一個(gè)圓圓的漢堡就做好啦!原來自己動(dòng)手做過之后,也沒想象中那么有難度呢!最后我用紙把包起來,就像幫它穿上了一件衣服。糟了!我一不小心把番茄醬都弄到了包裝紙上了!眼看著就要大功告成了,這時(shí)候出差錯(cuò),怎么辦呢?看到其他同學(xué)都成功完成了,我著急地快要哭了出來。最后老師幫我重新?lián)Q了張紙,這下我吸取了剛才的教訓(xùn),小心翼翼地將漢堡包好?吹竭@個(gè)成功包好的漢堡,我心里美滋滋的。

          作為獎(jiǎng)勵(lì),老師還讓我們?nèi)プ隽藗(gè)雪糕。我拿著一個(gè)空的雪糕筒,和老師來到雪糕機(jī)前,用雪糕筒沿著雪糕機(jī)口轉(zhuǎn)了一圈,不一會(huì)兒,一個(gè)香甜的雪糕便出現(xiàn)在了眼前,我聞著這個(gè)甜滋滋的雪糕,口水都快流下了三千尺。

          今天這節(jié)作文課既品嘗了美食又學(xué)到了知識(shí),真有趣!

        有趣的活動(dòng)課作文11

          星期六,老師說:“我們一起玩玩魔法玉米吧!”我們異口同聲的說:“好!”我仔細(xì)看了看魔法玉米,它像我的大拇指那般大小,五彩繽紛,又蠶寶寶的繭一樣,用手捏一捏,它會(huì)發(fā)出滋滋的聲音,有趣極了。

          老師給我們分發(fā)了做魔法玉米粒。開始做了,我們分成了三組。有的做愛心,有的做樹,有的做花,而我做的是機(jī)器人。我苦思冥想,怎么樣才能把機(jī)器人做好;宋揖排6⒅,我終于把機(jī)器人做好了。(怎么做的?)可是,我的機(jī)器人歪歪扭扭,亂七八糟,什么也不像,我的機(jī)器人初稿失敗了。這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng),把它手上裝了一個(gè)炮彈,腳下也裝了一個(gè)炮彈,再幫他穿了戰(zhàn)甲,給他手上佩了一把劍和一把斧頭,本來我還想給機(jī)器人造一個(gè)翅膀的,可是由于時(shí)間不夠,所以沒能給它做一個(gè)翅膀。

          機(jī)器人看著我,好像在說:“你把我武裝得很厲害,謝謝你,我一定不負(fù)眾望!”

          王浩斌做的是愛心、小花、還有樓梯,也很漂亮。其他同學(xué)的作品都很有創(chuàng)意,大家都很厲害呢!

          這節(jié)有趣的魔法玉米活動(dòng)課真是讓我們回味無窮!期待下一次的活動(dòng)課!

        有趣的活動(dòng)課作文12

          今天,我們上了一堂活動(dòng)課,老師說這節(jié)課我們可以在402教室里做游戲,我們都很高興。

          老師讓我們玩捉迷藏,“這屋子里連桌子都沒有,這捉迷藏怎么玩?”大家問。老師說:“這不是普通的捉迷藏,而是特殊的捉迷藏!”“特殊的捉迷藏?”我們又問道。老師說:“就是把一個(gè)同學(xué)眼睛蒙上,去抓其他同學(xué)的那種。 蔽覀兟犃,不約而同的點(diǎn)點(diǎn)頭。

          規(guī)則是這樣的:以石頭剪刀布決定蒙面人是誰,如果其他同學(xué)被抓住了,被抓的同學(xué)繼續(xù)做蒙面人。每人只有三次移動(dòng)的機(jī)會(huì)。

          “石頭剪刀布!”,哈哈,可憐的吳良煜被選中為第一局的蒙面人。游戲開始了,我和高浩發(fā)選好了地方站立不動(dòng),吳良煜到處亂摸,走一步撞一下,我們兩個(gè)捧腹大笑,糟了!吳良煜聽見了我們的笑聲,向這邊走來。老師說只能動(dòng)三次,我和高浩發(fā)就移動(dòng)位置,躲到了吳良煜的后面,結(jié)果吳良煜聽見了聲音,一把把我抓住了!

          這一局,我當(dāng)蒙面人。一蒙上眼睛,我頓時(shí)感到一片漆黑,轉(zhuǎn)了一圈都沒找到人,我急中生智,大喊一聲,高浩發(fā)哈哈大笑起來,我聽到聲音,向后一抓,就抓住了高浩發(fā)。

          一聲哨響,下課了,活動(dòng)課也結(jié)束了,我多希望下節(jié)課還是活動(dòng)課呀!

        有趣的活動(dòng)課作文13

          “叮鈴鈴……”老師踏著輕快的鈴聲滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。我們盼望已久的語文活動(dòng)課終于拉開了帷幕!敖襁@節(jié)課的內(nèi)容是猜字謎,。”老師的話音剛落,教室里頓時(shí)炸開了鍋,同學(xué)們紛紛拿出自己精心準(zhǔn)備的資料,躍躍欲試。

          老師首先在黑板上寫了一個(gè)字謎,老師一寫完,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地舉起手來,我也不甘示弱,也把手舉得筆直筆直的。老師見這么多人舉手,干脆讓我們一起回答:“日。”我們異口同聲地說到,“嗯”老師點(diǎn)點(diǎn)頭,“不過這只是開始,真正的好戲還沒上場(chǎng)呢!”老師接下來又在黑板上畫了一面鐘,時(shí)針和分針同時(shí)指向十二。這可難倒了我們了,有的同學(xué)抓耳撓腮,像只猴子;有的同學(xué)一手托著下巴,像一位思考者;有的同學(xué)抬起頭,雙眼直直地盯著天花板,仿佛要把它看穿似的……一分鐘過去了,兩分鐘過去了……鄭翰延猶猶豫地舉起手來,小聲地問:“是睡覺的‘睡’嗎?老師搖搖頭,鄭翰延像一只斗敗了的公雞,垂頭喪氣地坐了下來。老師見我們愁眉苦臉的樣子,給了我們一點(diǎn)提示,“鐘面上指的是幾點(diǎn)?”“十二點(diǎn)!”那十二點(diǎn)又是個(gè)什么字呢?”談子昊胸有成竹地站了起來,清了清喉嚨,回答道:是“斗”字!”說完,他馬上跑到講臺(tái)上,給我們解釋了一番后,我們恍然大悟,向他投去贊許的目光。

          ……

          “叮鈴鈴……”歡快的下課鈴聲響了,可我們還有一個(gè)字謎沒猜出來呢,謎面是:“有心走不快,見水裝不完,長(zhǎng)草難收拾,遇食就可餐!蹦阒乐i底嗎?

        有趣的活動(dòng)課作文14

          上三年級(jí)的時(shí)候,我們上過一次活動(dòng)課,那節(jié)課既有趣又使我們學(xué)到了不少知識(shí)!

          那是三年級(jí)的一天下午,第一節(jié)課被老師改成了活動(dòng)課。孫老師走進(jìn)來“今天我們上活動(dòng)課——做游戲!”話音剛落,教室里就沸騰起來。老師在黑板上寫了幾個(gè)成語,我們發(fā)現(xiàn)有的是填動(dòng)物的,有的是填數(shù)字,還沒等老師說要求,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的答了出來。老師看太簡(jiǎn)單了,就又出了一道題:成語接龍。有的同學(xué)下的張大了嘴,而有的同學(xué)欣喜若狂。前面幾個(gè)同學(xué)都順利的過了關(guān),可到了張全那,他結(jié)結(jié)巴巴地說:“我不知道!”“哎,快說啊,接著‘道說’!”大家一聽,都笑地前仰后翻,這準(zhǔn)是從搗蛋鬼大王說的!

          這時(shí),老師又出了一個(gè)好主意:錯(cuò)位。錯(cuò)位?大家你看看我,我看看你,都不知到底是什么游戲。老師看出了大家的心思,說:“現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)拿出一張紙,第一排的同學(xué)寫出班上的任何同學(xué)的名字,第二排同學(xué)寫出他(她)在干什么,當(dāng)然這都是瞎編的,然后第四排的同學(xué)們?cè)诎阉械慕Y(jié)合起來,大聲地念出來。

          開始念了:“張友在馬肚子里吃頭發(fā)!”剛念完,同學(xué)們便哄堂大笑起來。又開始念了:“吳旗在月球上吃鞋子!”“哈哈!哈哈……”同學(xué)們又是捧腹大笑。接著,老師又叫后面的同學(xué)念出自己手中的紙條:“常琳在樹上捉老鼠!”“葉湘在河里砌房子!”這些句子更是讓同學(xué)們哈哈大笑。

          “叮鈴鈴……“下課了,可同學(xué)們就象釘在了凳子上一樣,誰也不想離開這節(jié)有趣的活動(dòng)課!

        有趣的活動(dòng)課作文15

          在我五年的小學(xué)生活中,上過許許多多的課,有生動(dòng)活潑的語文課;有充滿浪漫的音樂課;有不能馬虎的數(shù)學(xué)課;還有輕松愉快的英語課……而這節(jié)綜合課,就是別開生面的一節(jié)課。

          “叮鈴鈴……”上課了,這節(jié)課的主題是“雞蛋撞地球”。大家紛紛拿出自己的裝置。我環(huán)顧四周:嗬!還真是五花八門,有降落傘型的,由外包裝型的,還有支架型的。不過,我還是認(rèn)定我的是最棒的。

          終于輪到我了!我大步流星的走上講臺(tái)的桌子,心提到了嗓子眼兒。只聽“3、2、1”,我的雞蛋保護(hù)器就像火箭一樣撞到地上。“聲音這么大,肯定碎了!”“……”聽見他們的評(píng)論,我只好不斷請(qǐng)求雞蛋千萬別碎。隨著包裝被一層層打開,我心中的“小兔子”也越跳越歡,“呀!雞蛋每碎!”看著完好無損的雞蛋,我不禁大叫。

          雖然這次比賽我們屈居第二,但是我們雖敗猶榮,因?yàn)槲覀冏尣豢赡艿氖伦兂闪丝赡堋_@次活動(dòng)既讓我們的動(dòng)手能力有所提升,又考驗(yàn)了我們的創(chuàng)造力。這節(jié)課我將永生難忘。

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