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高中教師節(jié)征文（精選26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過征文吧，通過征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫征文呢？下面是小編精心整理的高中教師節(jié)征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中教師節(jié)征文 1
您姓王，四班的王，我們的故事從文德樓開始，終將會在文淵樓結(jié)束。
不知不覺，臨中的風(fēng)已在耳邊吹了兩年，可能到最后我忘不了的是你那“冷冷”的笑。猝不及防的開始，猝不及防的結(jié)束，就如這短暫的高中生活，本以為會留下足夠的記憶供余生來回想，但現(xiàn)在想來就已然覺得意味不足，真怕誤了您的諄諄教誨，毀了自己的青春歲月。
記得那是八月下略帶炎熱的.風(fēng)，青澀的在耳邊叫嚷，聽著它的話，我疾步登上三樓，那是您于班級中等待，靜候今年的桃李，感覺回憶就在昨天，卻又不那么清晰，只是覺得朦朦朧朧，就像昨夜的夢，留下的只有你那雖矮小卻又挺拔的身影。
后來，這風(fēng)出現(xiàn)在各個角落，或與朝陽一同伴我成長，或與孤星一起陪我同行。每一個書聲瑯瑯的早讀，每一個夜深人靜的晚自習(xí)，從未離去的是你的身影，從未揮散的是你的叮囑。失意時的鼓勵，得意時的規(guī)勸，反思書上的相信字樣會記下，攝像頭前的清晰畫面會記下，于我枯燥的學(xué)習(xí)中送來清風(fēng)，于我陰郁的環(huán)境中送來月光。也許于我而言，您便是人間的四月天，不想把您比作蠟燭亦或春蠶，只希望我們綻放的同時，您也能染上芳香。
關(guān)于您，現(xiàn)在想來，覺得除略顯無聊外，那便是溫柔了。最忘不了的是您每次早讀都會說的那句“下次來早點(diǎn)”，除無奈外，語氣中滿是溫柔�，F(xiàn)在的想法也只是到這了，至于以后會回憶到些什么，雖取決于我，卻又不完全取決于我，可能是喋喋不休的嘮叨，是三尺講臺上的紛紛粉墨，是試卷上的鮮紅字跡，是自習(xí)課窗外的身影，是攝像頭里突如其來的聲音……
您啊，是一個默默無聞的擺渡人，也許少年時也曾有過宏圖偉愿，只是在時光的磨礪下，收起了那份鋒芒棱角，然而，天下有道，大道至簡，師者之職，雖平凡而不失偉大。您用言語訴說形象，用粉筆描繪未來，只于一塊單色黑板前，施國家以未來。
春秋寒暑，歲月幾度，時光的書在風(fēng)里翻轉(zhuǎn)，里面是我寫給您的祝福：愿您雖經(jīng)歷寒暑，仍容顏如初，愿您桃李滿天下，春暉遍四方。
光陰流轉(zhuǎn)，授業(yè)之恩難忘；尺素寸心，師生情誼彌深。值此教師節(jié)之際，我愿坦露真心獻(xiàn)愛于您，一首小詩，聊表敬意！
繼以南風(fēng)撫新芽，亦施滿園圣人雨。自為少年凌云志，遍有新枝騁天下。
高中教師節(jié)征文 2
不知你是否聽說過這樣一個故事：從前，有一個國王，特制了一枚最高勛章，要授給一個功勞最大的人。消息傳出以后，他的大臣，將軍以及國內(nèi)著名的科學(xué)家，文學(xué)家，演員都希望得到這一枚獎賞。但是國王卻把它授給了一位教師。因為無論是科學(xué)家，醫(yī)生，還是國王都曾經(jīng)受過老師的教育。飲水思源，不能忘本呀！今天的我，已是一名教師，更加懂得師恩之重，師恩之深。我依然清晰地記得我高中時代的班主任寧老師。在第24個教師的節(jié)日來臨之際，我拿起筆，寫下心中的感激和思念。
師恩難忘，默默無聞育桃李。寧老師是一名平凡的教師，默默無聞的耕耘者。每天還沒有打晨讀鈴，寧老師便已早早的來到了班上，他首先做的第一件事是：提一桶水進(jìn)教室非常仔細(xì)和認(rèn)真的抹黑板，直到將黑板抹得像一面鏡子，將全班同學(xué)發(fā)奮讀書的影子都映在了里面。其實(shí)他可以叫學(xué)生來做這件事的，可是他怕耽誤我們高中緊張的學(xué)習(xí)時間。哪怕是寒冷的冬季的早晨，我們也會看到他提著一桶冷水進(jìn)教室抹黑板的背影。有寧老師這樣的班主任老師，我們是幸福和驕傲的，可以說我們每天都會擁有全校最干凈的黑板。寧老師這種甘為人梯、無私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長。
師恩難忘，細(xì)微之處見真情。寧老師跟我們講過一句話：“欲栽大樹筑長天，以人為本德為先”。他教育我們應(yīng)該從小事做起，從每天做起，要有“水滴石穿”的精神。寧老師每天都會在黑板的.一角寫上一句勵志的名言，激勵我們刻苦學(xué)習(xí)，希望我們能夠做到“今天我以一中為榮，明天一中以我為榮”。在平常的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，他總會率先垂范，作出表率。我們經(jīng)常會看到他悄無聲息的彎腰撿起自己或?qū)W生腳旁的一個煙屁股、一張廢紙。此時無聲勝有聲，他的這些小行為卻已經(jīng)潛移默化的深深影響著我們。
師恩難忘，雪中送炭暖人心。那是一個飄著漫天飛雪的冬天夜晚，同學(xué)們都蓋上了厚厚的棉被。可是上樓宿舍的同學(xué)不小心弄翻了一桶水，水透過天花板弄濕了我們班一位同學(xué)的棉被，他不知如何是好。這時正好被查寢的寧老師知道了，他說我去想想辦法，便消失在漫天的雪花當(dāng)中。等再回到宿舍的時候，寧老師已經(jīng)抱著一床嶄新的棉被出現(xiàn)在大家面前。原來，寧老師冒著寒風(fēng)從自己家里拿了一床新的棉被。寧老師就像冬日里一縷溫暖的陽光，溫暖著同學(xué)們的心田。
十年樹木，百年樹人。寧老師是一位“捧著一顆心來，不帶半根草去”的人。寧老師的教誨之恩我們終生難忘。
高中教師節(jié)征文 3
深夜的窗口，數(shù)你的燈光最亮；清晨的路上，數(shù)你行的最早；三尺講臺上，數(shù)你閃耀發(fā)光，這就是您——一名光榮的人民教師。
“教誨如春風(fēng)，師恩似海深。”園丁——這個崇高的稱號是對您“十年樹木，三千桃李”的最佳肯定與贊許。
當(dāng)星星隱匿在遙遠(yuǎn)的天際，依稀有燈光依然閃亮在您的窗前，這使我又想起了您，想起您嘔心瀝血，不知疲倦的身影。從青春年華到白發(fā)蒼蒼，十年風(fēng)，十年雨，你懷著對黨，對人民，對教育事業(yè)的忠誠，走出了美麗人生。
古人曾說：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報�！备卸魇且环N生活態(tài)度，是一種美好品德，更是一種思想境界。讓我們心懷感恩，砥礪前行吧！
青燈黃卷，宵衣旰食，或許有些寂寞；懸梁刺股，囊螢映雪，或許有些無奈，但卻絲毫未悔，因為我們所追求的是未來的廣闊天地，但在我們追求夢想的同時卻常常忘了欣賞沿途的風(fēng)景，感到內(nèi)心空虛，迷茫。是您，幫助我們找尋正確的前進(jìn)方向。
人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。還是您教會我們，用熱情去奔跑，去奮斗，去超越。即使失敗也從未氣餒。然后拾掇失意后的.坦然，挫折后的不屈，困苦艱難后的從容。“王孫莫把比蓬蒿……峰天不羨瓦松高”讓我們策一匹駿馬，在昏黃的古道上疾馳。
站在時間的岔口，審視歷史的回音。是您，引領(lǐng)我們讀古今世事，悟百味人生；是您，引領(lǐng)我們品前車之鑒，論千秋功過；是您，引領(lǐng)我們翱翔古今，品歷史春秋。依然是您，或許雖無縱橫披靡之力，雖無被多數(shù)人所追捧之榮耀，但“流星”也總有被歷史銘記的一天。
“桃李不言，下自成蹊”一代又一代辛勤的園丁的耕耘，播種著希望，收獲著曙光。是您，在嚴(yán)厲中讓我們學(xué)會做人，在關(guān)懷中使我們成長，在期盼中送我們遠(yuǎn)去，在辛勞中架起又一座橋梁。是您用那平凡的身軀，塑造一段段不平凡的傳奇，任憑這春秋冬夏，只把青春無怨無悔的揮灑。
老師千言萬語我也只能說：“您辛苦了！”此刻，我才明白，在人類情感面前，語言和文字是多么的乏力，我不是您最出色的學(xué)生，您卻是我最敬佩的老師，感謝您這么多年孜孜不倦的教誨，我將終身難忘，時刻銘記于心，感恩有你——我最親愛的老師。
高中教師節(jié)征文 4
桃花潭水深千尺，不及老師予我恩�！}記
是誰，綢繆，幾番秋風(fēng)洗鴻溝？是老師。是誰，黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋？是老師。是誰，蠶四度春風(fēng)化絲吐盡，燭淚成灰，心中所念，仍是學(xué)生？還是老師。
老師，一根粉筆，他們青絲染白；兩袖清風(fēng)，他們一心育人；三尺講臺，他們嘔心瀝血……老師，一個多么平凡的稱謂，卻肩負(fù)著一生不平凡的使命。
司馬光曾說：“經(jīng)師易遇，人師難遇。”今生，我何其有幸，遇到很多良師。
讀小學(xué)時，我還是懵懂無知的娃娃。李老師是我們的數(shù)學(xué)老師，平時很平易近人，對犯錯誤的學(xué)生卻超級嚴(yán)厲。我們既喜歡他，又很怕他。李老師對犯錯誤的學(xué)生都是直尺“伺候”，幾尺子下去，真叫人“回味無窮”。他愛引用韓愈的話，“人非生而知之者，孰能無惑”。所以每當(dāng)學(xué)生遇到難題時，他總是耐心講解，為我們答疑解惑。小學(xué)時光已經(jīng)遠(yuǎn)去，但無論多久，李老師的諄諄教誨，我依然銘記在心�！皫熐樵捯狻遍L相憶，恩重如山永綿延。
朝隨初陽，夜伴星光。老師，這既是一個寂寞的職業(yè)，也是一個充實(shí)的職業(yè)，更是一個溫暖的職業(yè)。有人說，世界上為什么有老師？這是因為，上帝不放心孩子身邊沒有媽媽，所以，在他們獨(dú)立前，上帝安排了老師來教誨他們。老師，是太陽底下最溫暖的職業(yè)。
時間回溯到初中，最令我印象深刻的是化學(xué)老師。因為初學(xué)化學(xué)，對知識一知半解。是化學(xué)老師，耐心細(xì)致的講解，孜孜不倦的教導(dǎo)，為我答疑解惑。老師，正因為您那寬廣無私的胸懷，因材施教的睿智，有教無類的美德，才有了我的成長和進(jìn)步。一朝沐杏雨，一生念師恩。
桃李不言，下自成蹊。相遇雖短，泉涌終生。江河把我們推向浩瀚的大海；曙光給我們帶來明媚的早晨；而老師把我們引向壯麗的人生。
高中學(xué)習(xí)，已過大半。我們的`班主任是教英語的張老師。張老師“兩國語言培桃李，志同海大；育一代棟梁興中華，不辭辛苦”，手握粉筆，立于三尺講臺，書寫浩瀚知識；辛勤付出，只為授之以漁。所以，張老師的每一節(jié)課，都讓我受益匪淺。
世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊浩瀚的是老師的恩情。紙短情長，再多的語言文字也說不盡恩師們的故事。恩師之情，就如空谷中絕美的琴音，綿遠(yuǎn)悠長，讓人難以忘卻。
師恩難忘意深沉，桃李人間茂萬叢；歷苦耕耘勤育李，諄諄教誨記心田。飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。飲水思源，師恩難忘。適逢教師節(jié)，恩師們節(jié)日快樂！
高中教師節(jié)征文 5
高中三年，三個班主任，你是第三任。
第一次知道有你這么一個人，是在高二時。政治老師生病，你來班上代她的課。一個黑呦呦的男子，從教室外飄進(jìn)來，個子不高，很壯。自我介紹了你自己一番后上課。聲音很柔，與你外表成絕對反比。那節(jié)課后我們班的人都在打聽你，那節(jié)課后，大家都覺得你，教得還行。我倒，不覺得你多厲害。這件事可以稱得上是不了了之，你的出現(xiàn)在我們班只維持了一天的討論度。
高三報到，才知道你小子混得還不錯，當(dāng)上了我們班的班主任。我挺氣，原來的班主任比你好。
開學(xué)后大家才知道你的恐怖之處，條條框框的規(guī)矩，毫無表情的面容，加上你本來就黑，又長得像老大，班上的女生都敬你三分。不敢上前與你交談。當(dāng)然，我們?nèi)齻�人可是異類，不知怎的，我就覺得在班上你只針對我們?nèi)齻�，有殺雞給猴看的可能性。因此我對你，也是不噱。
是你，讓我在高中最后一年變得瘋顛。也是你，讓我體驗了回，所謂問題學(xué)生的感覺。那個特地把我叫出去，恐嚇我：“搞不好成績，下學(xué)期沒有課間時間”的人，也是你。
那是，剛好在播一部日劇，女王的教室。剛開始那幾集，你跟真矢還真像，一幅冷冷的針對學(xué)生的樣子。到后來，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)了真矢的好，我也就，發(fā)現(xiàn)了，原來你也是好人。
我成績早在高二就已經(jīng)一踏糊涂了，高三還能在原來的班上混也稱得上和你一樣，是福氣。也難得你會打上我的主意，一個勁地針對我也只是為了說一句"別浪費(fèi)了你的天分"。只是我知道，老師都是這樣安慰成績差的學(xué)生。只是當(dāng)這種安慰出自你口中時，對我來說也是件不可思議的事。于是我困惑。
你也在悄悄發(fā)生些改變。發(fā)型變得干脆并打了發(fā)膠是有點(diǎn)帥氣，課堂上保持講一兩句好笑的話讓我們覺得發(fā)冷，硬擠出來一些笑容讓我們覺得不適。然后我們也漸漸發(fā)現(xiàn)了你活躍的一面。足球達(dá)人，校運(yùn)會短跑冠軍，一首首好詩也竟然能出自你手！你是一座活金礦，只是總要在上面撒灰，讓人分不清你的好壞。
當(dāng)你在我心中，已經(jīng)變得不是那么壞的時候，我卻要走了，高考前最后一個月，你的出現(xiàn)，不是找我們?nèi)ヅ懿�，就是帶我們偷溜出去爬山。你知道，放松也很重要。你的先緊后松，還真難適應(yīng)。
高考結(jié)束，成績公布，你差點(diǎn)沒哭出來，那個總是說，你們的'成績是你們自己的事，考不好我也不痛不癢的你，真的痛了。我們的失敗，其實(shí)也是你的失敗，我知道，你早已與我們，站在了一起！
還好，我們前途還在，而你飯碗未丟，我們依然能在QQ群里調(diào)侃，你撒嬌說工作多煩，我們抱怨自己大學(xué)有多爛。還好，大家的生活，都在繼續(xù)。
在女王的教室的結(jié)尾，那個女王般嚴(yán)厲的真矢老師，對著鏡頭給了觀眾一個最燦爛的笑容。其實(shí)，你的笑也和她一樣美麗，無與倫比。
高中教師節(jié)征文 6
春華秋實(shí)，秋的累累碩果來自春的積累，我就是春天那棵懵懂的幼苗，經(jīng)過園丁的辛勤呵護(hù)培育，已經(jīng)慢慢茁壯成長。教師節(jié)又來到了，心中感慨有加，想想自己能夠從一個不重視教育的鄉(xiāng)村考上名牌大學(xué)，真的是要感謝很多很多老師，他們孜孜不倦的教誨不僅讓我學(xué)到寶貴的知識，也讓我成長，讓我懂得許多做人做事的道理。其中對我的影響最大是我高中的班主任謝名韁老師，他是我最佩服的一位老師……
謝名韁老師是我高中三年的數(shù)學(xué)老師兼班主任，不到40歲，人長得很帥氣，身體又非常強(qiáng)壯，精力旺盛很有魄力，加上說話聲音宏亮，讓人感覺不怒自威。他上課的時候很嚴(yán)肅，同學(xué)開小差走神之類的，他就像有火眼金睛似的能一眼就看出來，而且毫不留情面，當(dāng)面批評教育。高一的.時候，有一次班長上課的時候順手一揚(yáng)，把一小小的紙屑帶到空中，紙屑在空中慢悠悠地扭動著，謝名韁老師一動不動怒視著班長，然后突然低沉地冒出一句話：“站起來！，接著就是一頓批評教育，因為他對自己的學(xué)生要求很嚴(yán)格，不希望看到他們舉止輕浮隨意。我至今還記得那個可怕的眼神，我雖然不是做錯事的人，但我也感覺到那種強(qiáng)烈的心虛和不安，手心都濕透了。
如果僅僅從這點(diǎn)就認(rèn)為他是個嚴(yán)肅古板不懂情趣的老師，那就錯了。在課下，他恰恰是個非常有趣的男人，懂生活會工作：他很喜歡打球踢球鍛煉身體，而且總是很高興的投入，不論輸贏；他的教學(xué)功底很強(qiáng)，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，是學(xué)校數(shù)學(xué)組的組長，他帶畢業(yè)班時，學(xué)校高考第一名總是他的弟子，數(shù)學(xué)平均分也總是他教的班級最高；他也喜歡開女老師的玩笑，但他絕對是個好丈夫，因為大家經(jīng)常看到他們小兩口有說有笑的去買菜……這也是我佩服老師的原因：他能夠在課上和課下截然不同的表現(xiàn)中拿捏得當(dāng)，工作上有所作為，生活又多姿多彩，既不做作，又能得到他人的認(rèn)同和尊重，一直是我心目中的榜樣！
我在老師身邊學(xué)習(xí)了三年，三年來他一直都對我很器重，關(guān)心我的學(xué)習(xí)生活，到現(xiàn)在還有很多事情都讓我印象深刻，記憶猶新……高二的時候，因為個人感情問題，我有一段時間學(xué)習(xí)效率低下，精神狀態(tài)很差，然后期中考試也沒有。這一切，老師都看在眼里。他直接找我談話，意味深遠(yuǎn)地問了我一句話：“最近怎么回事呢，成績起伏較大��？”然后就用他的火眼金睛望著我，我當(dāng)時被盯得心里發(fā)毛，又不敢隨口敷衍一句，因為我覺得他能夠看穿我的思想，從來都不敢在他面前說假話。我支支吾吾說不出話，想著自己這段時間來荒廢了學(xué)業(yè)，不但對不起父母，也辜負(fù)了老師的期望，真的難以回答老師這個問題，老師焦急地盯著我看了一會，也沒有強(qiáng)迫我回答，只是埋下頭輕輕地拍了拍我的肩膀，深有感觸地說：“學(xué)習(xí)還是要踏踏實(shí)實(shí)，來不得半點(diǎn)馬虎，現(xiàn)在主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不能胡思亂想��！”雖然老師經(jīng)常這樣教導(dǎo)我們，但是那時候聽來卻仿佛一劑苦口婆心的良藥，讓渾渾噩噩的我立刻驚出一身冷汗，然后從恍惚中解脫出來�，F(xiàn)在回想起來，就是那次短得不能再短的談話挽救了我，讓我重新走回到學(xué)習(xí)生活的正軌，因而才有了現(xiàn)在的我。他不愧是一個能夠關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和心理健康的好老師，棒老師！
雖然在學(xué)習(xí)上我們是師生關(guān)系，我很敬畏他，但是平時謝名韁老師和我卻是非常好的朋友，他有時讓我難堪，有時又讓我捧腹大笑……有一段時間我亂吃東西，臉上長了很多青春痘，比較難看，心理壓力也很大，某天在校道上遇到謝名韁老師，他把我拉到旁邊，表情古怪地小聲問我：“怎么最近臉上長了那么多東西啊，丑死了，要多注意一點(diǎn)啊。然后對我詭異地笑了笑。我當(dāng)時真的覺得特別尷尬，本來青春期的人就有點(diǎn)愛美，突然被別人當(dāng)面說丑死了，那種滋味真是難受啊，但也沒有辦法啊，他畢竟是我的老師��！而且他好像還是善意的關(guān)心呢，真是讓人哭笑不得……還有我們都喜歡打籃球，有時候就會一起打球，老師們一隊學(xué)生們一隊，有一次剛好是我去防守謝名韁老師，每當(dāng)其他老師傳球給他時，我就貼上去防守他，他很快就把球傳走，堅決不運(yùn)球不投籃，其他老師都著急了，問他為什么只傳球啊，他一本正經(jīng)的指著我說：“這家伙是我學(xué)生，打球很厲害的，要是被他蓋帽，那多沒面子��！”當(dāng)時大家都樂了，記得當(dāng)時我是笑得最大聲的，也不知是為他富有幽默的話語笑呢，還是為有如此可愛的老師而笑……
多么可愛的老師啊，謝名韁老師就像前幾年張衛(wèi)健主演的電視劇《機(jī)靈小不懂》里面的不懂，他很神氣也很神奇，他能讓人在緊張之余放松神經(jīng)，也有魄力去感染同學(xué)們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)，為夢想拼搏�？傊�，作為一個老師，他堅持自我的追求，盡心盡力去言傳身教出德智體全面發(fā)展的學(xué)生；作為一個朋友，他誠懇待人，用他的真誠幽默去感染身邊的每一個人；作為一名人民的教師，他正直無私，光明磊落當(dāng)之無愧！作為他的學(xué)生，對他，我佩服得五體投地！我們從他身上學(xué)到的，正如他教導(dǎo)我們的：踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，實(shí)實(shí)在在為人！我想，這絕對是足以讓我受用一生的寶貴財富！
我越來越感受到，在學(xué)生時代，我們不僅僅需要教授知識的老師，更需要關(guān)心我們身心健康成長，教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨赖睦蠋煟≈挥羞@樣的老師，才能培養(yǎng)出有知識會做事的人才！而謝名韁老師，就是一位在平凡的崗位中作出了卓絕貢獻(xiàn)的好老師。“陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅”，在教師節(jié)來臨之際，我把這句話瑾獻(xiàn)予最尊敬的謝名韁老師，也獻(xiàn)給所有的可敬可愛的老師，感謝你們，偉大的老師！
高中教師節(jié)征文 7
古人云：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。在我看來，老師，不僅在學(xué)習(xí)上傳授知識，答疑解惑；更在人生道路上為我們指明方向，開創(chuàng)未來。
時光飛逝，如今的我，已從青澀懵懂的高一新生變成了他人眼中的高三老生。還記得，當(dāng)初在教室里剛看到班主任的時候，心想：“嘿，我們的班主任竟是一個小老頭，頭頂還是光溜溜的�！蓖ㄟ^這兩年的相處，我明白了，也許聰明絕頂說的就是他吧！雖然年過半百，但仍童心未泯。有一次周考，有個學(xué)生提議讓坐在第一位的同學(xué)收試卷，他故意說：“我就不聽你的�！彼恼Z氣神情逗樂了我們?nèi)嗤瑢W(xué)。我們都非常喜歡如此平易近人的他。
他上課時，又是另外一種風(fēng)格，認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)。有次月考，我們考的不好，他雖然很生氣，但仍然鼓勵失落的我們。他耐心地讓我們總結(jié)經(jīng)驗，告訴我們?nèi)绾瓮ㄟ^考試看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，優(yōu)秀的科目保持住，沒學(xué)好的科目在接下來的學(xué)習(xí)中抓緊時間提高上來，努力提高自己的成績，這樣才能考上一個好大學(xué)……如此的'諄諄教誨，如此的循循善誘，如此的盡職盡責(zé)。
日常生活中，他更像我們的父母。天氣冷時，他會讓我們多穿衣服，注意保暖，別只要風(fēng)度，不要溫度。他還會要求我們在規(guī)定的時間內(nèi)吃完早飯。但仍然會有學(xué)生起遲了，帶著早飯進(jìn)班。這時，他會“嚴(yán)厲”地讓那個學(xué)生在教室外吃完，還“惡狠狠”地說“下不為例”。其實(shí)，我們都知道，他是刀子嘴豆腐心，和我們的父母一樣關(guān)心我們吃的飽不飽，穿的暖不暖。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
我的班主任，他像辛勤的園丁，用知識之水澆灌我們這些祖國的花朵，未來的棟梁之才；他像蠟燭，默默燃燒自己，為我們在學(xué)習(xí)的海洋里指明航行的方向；他像蜜蜂，整天不停的工作，采集花蜜，守護(hù)我們并為我們提供養(yǎng)份。
一方黑板，描繪悲歡離合人生七彩；三尺講臺，傳承歷史立足現(xiàn)在展望未來；幾支粉筆，播撒知識智慧真理博愛。春滿江山綠滿園，桃李爭春露笑顏。東西南北春常在，唯有師恩留心間。
一個個日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是老師那深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您，我親愛的老師！迸射火花的身軀，肩挑民族國家發(fā)展的重任。我們的未來因老師而更加輝煌！我們一定不負(fù)師恩，好好學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取。
高中教師節(jié)征文 8
時序更替，又至春華秋實(shí)時，秋的輝煌是老師的心血凝結(jié)而成的。
老師，是一個平凡而又神圣的字眼。他平凡是因為他像普通人一樣每天上下班，拿著并不多的工資，住著并不豪華的房子，他們用平常的心對待人生起伏，世事變幻。但他們卻用無私的心去關(guān)懷每一位學(xué)生，撒播知識，用無私的精神默默的奉獻(xiàn)著。
剛剛升入高三的我們，才真正的明白了老師們的艱辛。早上，天剛亮就要放下年幼的孩子，年邁的.老人和家里的事情來到學(xué)校，為我們上課；中午，勞累了一上午的老師們也只能在辦公桌上午休一會；下午，老師又拖著疲憊的身體去為我們上課，批改作業(yè)，為同學(xué)解答疑難問題，時刻的忙碌著。
現(xiàn)在老師們的身體都不好，腰和肩部都有病痛，那都是多年來的職業(yè)病，每天給同學(xué)們寫板書，不知呼吸了多少粉塵。烏鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩，我們也會用成績來回報老師，不辜負(fù)老師們對我們的付出，對我們的期望。
滴水可見海，眾涓匯成洋，早晚有一天，老師們的付出會得到回報！若干年后，當(dāng)桃李滿天下之時，我們會看到老師們的臉上綻露出會心的微笑。
老師，對我們的一生影響很大，你會記住每一位教過你的老師，并且，他們的形象會一輩子印在你的腦海之中，揮之不去。
古往今來，哪朵鮮花離得開沃土的栽培？哪位人才離得開老師的培育？
我們不知道該用怎樣的言語來表達(dá)對老師的感激，千言萬語匯成一句話：敬愛的老師，節(jié)日快樂！
高中教師節(jié)征文 9
有人說，老師是一個神仙，能將我們的學(xué)習(xí)提高，也能把我們的成績提高；有人說，老師是我們慈善的母親，會向媽媽一樣對待我們；有人說，老師是天上亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；我們將迎來這難忘的教師節(jié)了！
有些人會因為老師的一句責(zé)罵就恨掛在心，有些人會因為老師的袒護(hù)別人而恨在心里，有些人會因為老師的一次叫家長就恨在心里。你覺得這樣對嗎？我會選擇告訴你，你大錯特錯！每一個人都是老師心里的一個寶，雖然老師責(zé)罵你那也是為了你和你的將來，袒護(hù)別人那是不可能的，在老師面前人人平等，老師不可能會袒護(hù)好的同學(xué)，就算好的同學(xué)也一樣會別責(zé)罵的，不可能每個人都是沒有缺點(diǎn)的。老師叫家長的話，首先是你做的不好，老師覺得也不好就會叫家長，叫家長不是一開口就說你的孩子不好怎么怎么樣！那是沒有的，會先表揚(yáng)你的好處，再說要補(bǔ)足的地方的！要是有這樣的人那你這就是你的缺點(diǎn)了！要是有這樣的人就請你在這個難忘的教師節(jié)對老師說一聲對不起！老師也會感到很欣慰的.！
感謝你——親愛的老師！是你讓我在學(xué)習(xí)中取得好成績！
感謝你——親愛的老師！是你讓我在這學(xué)習(xí)中找到樂趣！
感謝你——親愛的老師！是你陪我們在這知識中度過！
感謝你——親愛的老師！是你教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己！
在這難忘的教師節(jié)里，您一定有您的幾個愿望！但是我知道這其中的一個愿望就是要讓我們學(xué)習(xí)好！我們知道了！我們一定會吸取老師的教訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心聽課的！您放心吧！老師！
老師，您把美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中美的神話。
我在這代表全班對全體老師說“：老師您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！”
高中教師節(jié)征文 10
“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話贊揚(yáng)了春蠶和蠟燭的默默無聞，無私奉獻(xiàn)。他正如我們生活中的老師！
老師好似辛勤的.園丁，培育著我們這些祖國的花朵，老師好似紅燭，照亮我們的生命，陪伴著我們成長。
記得不久以前，我們班開隊會，同學(xué)們說了對老師的一些祝福，老師聽完后，也說了一些話，說完，我們感動得流下了一顆顆淚珠，那些話只有和老師產(chǎn)生過深厚情誼的同學(xué)才懂。我也知道了老師們的艱辛，老師就像我們第二位母親，在學(xué)校里給予我們知識，呵護(hù)著我們，培育著我們，也陪伴著我們漸漸成長起來
老師，我知道你每天想給我們上好每一堂課，想讓我們開心度過每一節(jié)課，可這之前，您有要花費(fèi)很多的精力。還記得以前，您做好充分的準(zhǔn)備來給我們上課，不料我們卻不好好配合您，您雖然很生氣，但仍著氣給我們上完了課。過了幾天，我們還是這樣，你實(shí)在忍不住了，大發(fā)雷霆，生氣的走了，我們坐在教室里想了一節(jié)課。在此我要說聲“老師，對不起”
老師的奉獻(xiàn)是無私的，是無法用時間衡量的。我們應(yīng)該尊師、知師，愛師，敬師，我要向全天下的老師說“老師們，您們辛苦了，感謝您們對我們呵護(hù)和照顧，我永遠(yuǎn)感激您們�！�
高中教師節(jié)征文 11
還記得我們的李先啟校長曾說過：“教育就是播種愛�！弊尷蠋熡米约旱恼媲閷�(shí)意去感動學(xué)生，我覺得這一點(diǎn)，您，張老師做到了，您的身上有一種魔力，能把一些枯燥的故事變成生動又有趣的話語。
轉(zhuǎn)眼之間，今年成為了我們在高中階段的后一個學(xué)年，教師節(jié)，也只是小學(xué)階段的`后一次，張老師，我想對您說：“您辛苦了。”
看著你那熟悉的背影，總是那么憔悴，您為我們付出了太多太多，也是一個星期六，您通知我們?nèi)嗯琶笆耐瑢W(xué)去買書、吃麥當(dāng)勞，一進(jìn)書城大門，售貨員阿姨跟我們說：“張老師，您又帶著孩子們來買書啦。”很明顯，張老師經(jīng)常帶孩子們到這里選書，您與我們雖然不是親人，卻勝似親人，您是我們的朋友，與您分享我們的酸甜苦辣，快樂時，分享著喜悅。煩惱時，分享著憂愁。
您像是一個心理醫(yī)生，分析著我們苦惱的種種原因，解開我們心中的那個小結(jié)，使我們心情舒暢，樂觀地面對每一天，您是一個典型的模范，整天樂樂呵呵，笑對人生。您是我們的好朋友。我永遠(yuǎn)記得您，張老師，教師節(jié)快樂。
高中教師節(jié)征文 12
在我的印象中，有一個教師節(jié)讓我難忘，總是讓人記憶猶新。雖然說那次的教師節(jié)我沒能準(zhǔn)備好給予老師的禮物，而且與其他同學(xué)相比感覺自己好像差了很多，但是老師的一番話語深深感染到了我，令人久久難以忘懷。
那是一個清晨，我剛走進(jìn)教室，就看到同學(xué)們手里都拿著一些形狀各異，顏色鮮艷的禮品盒，我正納悶，耳邊突然響一個聲音：“你發(fā)什么呆，你帶的什么禮物，快拿出來給我看看”，我回頭一看是小A，她“期盼”的眼神讓我無所適從，只好搖頭說“我什么禮物都沒帶”，她得意的說“今天是教師節(jié)，同學(xué)們都要送禮物給A老師，我也帶了一個漂亮的禮物送給A老師，她肯定非常喜歡”，哎呀！糟糕，我沒給老師帶禮物，怎么辦？怎么辦……
“鈴鈴鈴”，一陣鈴聲打斷了我，A老師走了進(jìn)來，可同學(xué)們還在竊竊私語中，連老師的到來都沒有注意到，在一陣喧鬧聲中，那些準(zhǔn)備禮物的同學(xué)一涌而上把講臺桌堆得滿滿的，我們極少沒有送禮物的同學(xué)只能在下面“驚嘆”，我喑自想“你們有禮物送，而我只要不斷的提高學(xué)習(xí)成績，不辜負(fù)老師對我們的期望，成為有用之才，那才是給老師們的禮物”。
A老師滿面笑容，“感動”的不停點(diǎn)頭，送完禮物的同學(xué)也是滿面春風(fēng)的回到座位，得意洋洋地望著沒有送禮物的'我們，但是我也有一絲絲慚愧和內(nèi)疚，覺得真是應(yīng)該送一份禮物給敬愛的老師們，她們真的很辛苦，唉！正在思想斗爭的時候，A老師說：“同學(xué)們，老師收到你們的禮物很高興，但我需要的禮物你們沒有送我發(fā)自內(nèi)心的問候！”
同學(xué)們好像是明白了A老師的話，此時，班長響亮的喊到“起立”，我們?nèi)嗤瑢W(xué)深深的向A老師鞠了一躬，并激動地大聲說“老師，祝您節(jié)日快樂”！A老師疼愛的看著我們也鞠了一躬，深情的說：“謝謝同學(xué)們�！笔前�，我們要發(fā)自內(nèi)心的問候老師，我想，我只有好好學(xué)習(xí)，長大以后做一個棟梁之才，那才是對老師們的回報��！
通過這個教師節(jié)，讓我明白了一個道理“金錢買來的禮物不是的，的禮物是發(fā)自內(nèi)心的問候，老師對我們無私的愛，我們會銘刻在心，永遠(yuǎn)……
高中教師節(jié)征文 13
老師，是辛勤的園丁、是默默燃燒的蠟燭、是暖和的棉被。其實(shí)，在生活中我們會接觸到許很多多的老師。不過，他們卻是那樣的含辛茹苦。
窗外，寬闊美麗的大地上，小草正美滋滋地享用著春天的甘露，春天，猶如一位慈愛的師長，無私的把知識傳授給生活在大自然中的孩子們。望著這個切的一切，無奈的思緒如同一雙巧手，編織出我對您的贊美，編織出我對您的敬佩，編織出了我對您——舒老師的無限感激。
舒老師，一個平凡的教師，但是他的外貌卻不是一般人的樣子。
我們舒老師，中等身材。一張國字型的臉，不過呢，也算不上是國字臉，反正和國字臉差不多。他高高的鼻梁，又黑又長的`眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，雖然不是很大，但是充滿了感情。
在四年級分班時，我聽一個保安說我被分到了四班。這也許是天意吧，讓我遇到了這么好的老師。于是，第二天，我懷著忐忑不安的心情到學(xué)校上課。從那時起，一個無知的小孩，在您的關(guān)懷下，一天天的成長。這其中，就是您——舒老師的功勞啊！
您那一手漂亮的粉筆字，使我非常羨慕。那一個個像小精靈似的字是那么的整齊，那么的挺拔，那么的……一到上語文課的時候，您的字就會隨著衣袖的搖擺，粉筆的挪動，逐步的在黑板上展開，猶如一股春風(fēng)，吹進(jìn)我的心扉。從此，我就很想嘗試寫粉筆字。我還記得有一次您讓我上黑板板書，但是我拒絕了。告訴您吧，我是因為害怕才不愿意的。其實(shí)，我也有學(xué)您那樣的練字，到現(xiàn)在，我的字終于不像以前那樣依靠直尺了，雖然還不夠好，但是我相信，在您的影響下，在我自己的努力下，我一定會再接再厲的。
教過我的老師雖然很多，但是老師就像一位良師、一位益友一樣，對什么學(xué)習(xí)上的“小毛病”都有一劑良藥。原來，在語文課上舉手發(fā)言的同學(xué)寥寥無幾，原因是回答錯了怕老師批評，所以都不敢舉手。但在您的鼓勵下，大家大膽發(fā)言，同學(xué)們發(fā)言的欲望也逐步強(qiáng)烈了，膽子也大了，每當(dāng)上課您提問時，班里就舉起一只只可愛的小手。在發(fā)言少的問題中，我記得您說舒老師說過這樣一句話：“舉手發(fā)言就表示你在開動腦筋，總比那些不舉手的人要好得多，即使回答錯了，也沒相關(guān)系。老師又不會罵你�！笨磥砝蠋熣媸且晃涣坚t(yī)呀！
一條飄動的柳枝代表一個春天，一片火紅的楓葉預(yù)告一個秋天。老師啊，我要為您高唱！老師��！我要為您贊揚(yáng)……您永遠(yuǎn)是我心中的園丁、蠟燭、棉被。
高中教師節(jié)征文 14
“師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！币惶崞鹄蠋煟揖拖肫鹆隧n愈筆下的《師說》。老師孜孜不倦，為我們傳道、受業(yè)、解惑，讓我們對老師充滿感激。
（一）學(xué)生篇
今天，校門口成了花的海洋，不知哪里來的小販聚在一起賣起花來�？粗車耐瑢W(xué)都陸續(xù)買了花進(jìn)了校園，我也被這種氣氛深深感染了。想到平時，我們舒舒服服的坐在教室里聽課，老師卻揮汗如雨的在臺上講課，一講就是一節(jié)課，連一口水都沒喝，我就想給我敬愛的老師獻(xiàn)花。我挑了三朵美麗的紅玫瑰，我要把花獻(xiàn)給辛勤的老師們。
當(dāng)我走進(jìn)教室，教室里已經(jīng)成了花的天地，講臺上擺滿了花，有百合，有玫瑰，醒目的當(dāng)屬一束用紫色包裝紙包扎的五顏六色、各種各樣的大花束，講臺“百花園”彌漫著沁人心脾的花香，姚老師被鮮花簇?fù)碇�，還有同學(xué)不斷地上臺獻(xiàn)花，并祝老師節(jié)日快樂。見此情景，我也趕緊上臺獻(xiàn)花，姚老師笑瞇瞇的看著我說：“謝謝�！苯裉斓恼n堂，也很不一樣，平時調(diào)皮搗蛋的`同學(xué)，今天也不鬧了，安靜的聽課，讓老師過一個快樂的教師節(jié)。平時老師說上課，我們就該喊：“老師好！”而今天，我們喊的卻是：“老師節(jié)日快樂！”
今天的早操也不不一樣了，為了慶祝老師的節(jié)日，我們穿上干凈整潔的校服，參加學(xué)校的教師宣誓儀式。
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今天，老師一進(jìn)教室，就聽見同學(xué)們的祝福語，一個同學(xué)說：“老師，你辛苦了！”另一個同學(xué)說：“老師節(jié)日快樂！”還有同學(xué)說：“謝謝您，老師！”同學(xué)們紛紛把自己的鮮花送上講臺。老師既高興又感動，一個勁兒的說：“謝謝，謝謝同學(xué)們。”
莊嚴(yán)的教師宣誓儀式開始了，大家穿著清一色的校服，排著整齊的隊伍，聽著莊嚴(yán)的國歌，教師代表帶著全體教師進(jìn)行了宣誓儀式。
今天是個快樂的節(jié)日，可老師依舊是像往常一樣講課。
今天是教師節(jié)，今天是感恩節(jié)。
高中教師節(jié)征文 15
關(guān)于老師的贊美之詞很多，但我也覺得他們說的很對，比如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。但我喜歡的還是那一句話加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果！當(dāng)我看到這句話時，想起了我以前的老師，她帶了我們四年，卻在后一年被調(diào)走了。但我記得，那是一個很普通的下午，陽光明媚，只不過被老師叫上講臺的我，有些困惑，老師為什么要叫我呢？帶著不解，我走上講臺，雖然現(xiàn)在大家都在寫作業(yè)和交作業(yè)，也并沒有多少人看見，可我還是稍顯緊張，老師叫除了學(xué)習(xí)還有什么呢？我小心翼翼的走上了講臺，一直思索著我有什么事情干錯了，好像沒有什么呀？
“你是不是一個差生很關(guān)系很好？”老師問我。我是和一個差生關(guān)系很好，不過這也沒什么呀？不會耽誤我的學(xué)習(xí)的�？衫蠋焼柫�，我當(dāng)然要答�！笆前�？怎么了？”我回答。老師是怎么知道的？“你不應(yīng)該和她玩，你會被她帶差的.�！崩蠋熆嗫谄判牡慕逃�，幸好我是一個很乖的學(xué)生。老師還沒有教育幾句，我就已經(jīng)感到老師對我的期望，但我自覺的腦補(bǔ)老師對我的失望，以及失望以后的情況，我是個好學(xué)生，那真是太可怕了。我不敢想象，如果我變成了差生，家里、學(xué)校會怎樣看我。
我已經(jīng)不敢想象后果了，我實(shí)在是受不了那鄙視的眼光，太讓人受不了了，我在害怕，害怕這樣的場景發(fā)生。我已被害怕和怕失缺他人關(guān)心的心理籠罩，眼淚如同斷了線的珠子，滾滾而下，其中就有愧疚和害怕。這可怎么辦？老師看我哭了，也沒有再說什么，我就回去了。當(dāng)時，因為跟她關(guān)系很好，便也沒有聽老師的話。但到了高一年級時，才發(fā)現(xiàn)，她的不好，她的品德不好，還騙過我?guī)状�，我也就看清了她的真面目，便也和她疏遠(yuǎn)了，這使我想起了老師對我的規(guī)勸，老師你真是為我好呀！可為什么不直說呢？雖然我不可能全信，但我一定不會后悔。老師您對我真好，這讓我想起了人們對老師的稱贊，老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
高中教師節(jié)征文 16
我們的老師很平庸，但他們的愛卻很偉大，他們的愛是教育的底色，是一種力量，一種寬容和激勵，更是一份沉甸甸的責(zé)任。
在我的記憶中，那一個面向黑板，背向?qū)W生，汗水浸透了衣服的背景中永恒也抹不掉的。而他就是我的化學(xué)老師。幾乎在所有的同學(xué)眼中，他就是一個極其認(rèn)真的老師。
忘不了去年夏天國慶假期補(bǔ)課，天氣的確熱得緊，學(xué)生都坐不住了上課也不專心。像這樣的情況他其實(shí)可以有所松懈，但他沒有，他仍然堅守一個教師的責(zé)任，他堅持全心全力地為我們上課，結(jié)果他的襯衣全部被汗水浸透了。看到那，我的心一緊，真是一位好老師�。�
忘不了那帶著濃重的家鄉(xiāng)口音的進(jìn)課，他認(rèn)真是不可否認(rèn)的。但他的課堂并不是嚴(yán)肅而擔(dān)心的。時不時也會和我們開一些小玩笑，讓我們放松一下頭腦，他自己似乎也很得意。尤其是當(dāng)他講得正興高采烈我們正聽得專注時，他突然冒出一個很奇怪的詞語。惹得下面的同學(xué)笑得前仰后俯。甚至還有的`同學(xué)學(xué)他說話，又一次引發(fā)了全班同學(xué)的歡樂的笑聲。而他也并不制止我們，等著同學(xué)們肅靜下來之后又共同進(jìn)入學(xué)知識的海洋，不可否認(rèn)，他真是一位平和的老師！忘不了那一本本厚厚的筆記。說實(shí)話，我從沒看這那么認(rèn)真的筆記而且是出自一位老師之手。上面的每一個字都寫得極其認(rèn)真，還有收集的重點(diǎn)題型以及他歷年來對高考題的分析整合。其實(shí)當(dāng)看到那些筆記時，不止我一個人驚呆了而是全班同學(xué)的目瞪口呆，一致對他嘖嘖稱嘆�？催^他的筆記之后，全班同學(xué)都惚然大悟。在以后記筆記而且寫其他作業(yè)時也都是上行下效�？�，真是一位有模范作用的老師吧！
說句心里話，我們的老師不平庸而他們的愛更不平庸。祝福您――我們的老師！
高中教師節(jié)征文 17
“百花園中花似錦，花紅要靠育花人。滴滴汗水花上澆，喜愛來自滿園春”。每當(dāng)這生動的詩句在我耳邊回旋的時候，我便自然而然地想起了我的小學(xué)班主任——可敬可佩的張老師。她高高的個子，體型偏胖，一雙大眼睛烔烔有神，烏黑的頭發(fā)間鑲嵌著幾絲白發(fā)，可能是過度操勞造成的吧！
張老師那雙美麗的大眼睛好像會說話似的：當(dāng)你做了違反紀(jì)律時，她就會用生氣的眼神盯你好一會兒，直到你低下頭來承認(rèn)錯誤為止；當(dāng)你做了好事時，她的眼睛就會放出溫柔、和藹可親的目光，好像是在欣賞一件什么寶貝似的'，這時候，我們都會羞得低下了頭。
張老師不僅有一雙奇特的眼睛，還有一套屬于自己的獨(dú)具匠心的教學(xué)方法哩！記得我上五年級時，老師給我們上了一堂拆字課。游戲開始時，老師先在黑板上寫了一個“貴”字，然后說：“貝在古代表示錢，貴是把錢踏在腳下，不被錢所控制，人品自然高尚，這就是拆字�！比缓罄蠋熡衷诤诎迳蠈懥恕奥敗�，并畫了圖畫，這次是我們回答了，同學(xué)們個個都爭先恐后地舉起了手，有一個同學(xué)說：“把我們平時聽到的，看到的總結(jié)起來，記在心里，就是一個‘聰’字”。老師聽后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“我來補(bǔ)充一下，上課時，我們要用耳朵聽，用眼睛看，用嘴說，用心想；這樣你才會變聰明�！彪S后，老師又寫了一個悶字，又有一個同學(xué)說了：“悶是由門和心組成的，人為何煩悶?zāi)兀恳驗樗彀炎约宏P(guān)在房子里，覺得自己好孤獨(dú)，所以才煩悶，不過只要打開那扇心門，就會心曠神怡了�！弊詈螅蠋熡謱懥艘粋�“趣”字，說：“人生要邊走邊取，才會有樂趣”。老師教會我們拆的三個字其實(shí)是讓我們學(xué)會怎樣上課。我們不能讓“害怕”這扇門關(guān)住了自己，上課時我們要耳、眼、口、心并用，邊走邊取，才能學(xué)得有趣，才會變得越來越聰明。
現(xiàn)在我已是一名高中生，回想起往日和老師相處的情景，心里仍會暖暖的。俗話說得好“一日為師，終生為父”。這不正是如此嗎？�。±蠋�，您就像園丁時時刻刻照顧我們！您就像一盞燈照亮了我的風(fēng)雨前程。老師，謝謝您！
高中教師節(jié)征文 18
記得那個教師節(jié)，沒有鮮花的祝福，但卻是讓我最難忘的一次。
在上課鈴打響之前，無論是“乖孩子”還是“調(diào)皮蛋”都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為，是因為我們即將為老師送上一份非凡的禮物。講臺上的主力隊員劉若水，正時刻預(yù)備為老師獻(xiàn)禮。終于“叮鈴鈴……”上課鈴響了。李老師滿懷期待又滿心好奇地踏進(jìn)教室。猜測著我們的`葫蘆里到底賣的是什么藥！
只見劉若水清了清嗓子，裝出一副正經(jīng)的樣子，學(xué)著老師的嚴(yán)厲的口吻說道：“同學(xué)們好！”
接著，劉若水眨了眨眼睛，迷惑不解地問：“為什么不好？”
“心情不好�！蔽覀兗傺b情緒低落地說，誰說我們心情不好，我們心情好得很，因為看見李老師滿足又幸福的微笑，我們就知足了。
劉若水見節(jié)目將要進(jìn)入高潮，扯開嗓門大聲吼道：“心情不好，我們來說句話好嗎？”
或許是被劉若水的激情所感染，或許是為即將送出的祝福所激動，我們也大聲回應(yīng)道：“好！”
只見劉若水用手筆畫著1……我們不禁深吸了一口氣；2……李老師，你是不是和我們一樣激動呢；3……“祝李老師教師節(jié)快樂！”簡單的一句話，卻是每個同學(xué)最真、最誠的祝福；簡單的一句話，也似乎把這幾年對老師的所有感情都傾吐了出來。一旁的李老師也按捺不住內(nèi)心的激動，我們話音剛落，李老師便迫不及待地說：“謝謝你們�！贝藭r此刻，千言萬語也無法描述我們的內(nèi)心，有激動、有幸福、有快樂……
那一刻，我們彼此擁有的只是濃濃的師生情義。
高中教師節(jié)征文 19
“九月十日”教師節(jié)快要到了，有的同學(xué)已經(jīng)悄悄地開始為新老師準(zhǔn)備小禮物。我的媽媽也是一位老師，是一位體育老師，她常常站著上課，有時連著站上三節(jié)課，風(fēng)吹日曬，很是辛苦。于是，我就萌生了給媽媽洗腳的念頭，以此作為送給媽媽的節(jié)日禮物。
說干就干！晚上，我迫不及待地要為媽媽洗腳。剛開始，她一臉的不解，不知我葫蘆里賣的什么藥。在我的再三請求下，她才半推半就。我高興地打來一大盆溫水，對媽媽說：“媽，來泡泡腳！”我把媽媽硬拽在椅子上，把她的雙腳按入水中。我用力地替媽媽搓腳，突然媽媽像觸電一般，將腳從水盆中抽出來，濺得我滿臉是水。“媽，你怎么了？”“媽媽腳有點(diǎn)不舒服�！蔽业皖^仔細(xì)一看，嚇了一跳，發(fā)現(xiàn)媽媽腳上有水泡。“媽媽，這是怎么啦？”媽媽淡淡一笑，說：“媽媽的職業(yè)需要，剛開學(xué)，每天都得站著上課，一站就是大半天的，難免會有一些水泡，沒事的，過幾天就好了，我習(xí)慣了……”
我的心突然像被什么東西撞擊了一下，眼角濕濕的，媽媽后面的話我沒聽清，想不到媽媽的雙腳竟也藏著這么多的故事，這是我往常所不知道的。我默默地捧著媽媽的腳，很小心地搓著。媽媽的雙腳結(jié)著一層厚厚的老繭，經(jīng)水浸泡，雖不是那么刺手，卻也能明顯感覺到。我的心不禁一酸，不爭氣的眼淚又來了，滴落在水盆里。我為以前對媽媽的'誤解而自責(zé)。小時候的我是幸福的，媽媽和我形影不離，我在媽媽的呵護(hù)下健康成長。上學(xué)后，由于年齡較小，媽媽總是對我格外用心。在學(xué)校上完課，還要拖著勞累的身軀回家做飯，打掃，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。在媽媽關(guān)心的問候聲中，我總是會不耐煩的說：“媽，你真啰嗦�！庇袝r還會用尖銳的話語與媽媽對抗。
現(xiàn)在，看著媽媽的雙腳，我什么都明白了。在這無數(shù)的日子里，媽媽何曾想到自己的痛腳呢？她所擔(dān)心的只是女兒，在對女兒萬般呵護(hù)。而我何嘗體會到媽媽那不被“女兒”理解的心情呢？我抱著媽媽的腳，輕輕地洗著，用心地洗著，以期洗去我心中的愧疚，水花夾雜著我的淚花，在我眼前飛濺……
媽媽，祝你教師節(jié)快樂！永遠(yuǎn)快樂！
高中教師節(jié)征文 20
董老師，是大家的班主任，臉上常常是嚴(yán)肅萬分，給人一種緊繃繃的感覺，但董老師的內(nèi)心卻很活潑和溫順。
董老師，對大家很嚴(yán)厲，時不時地占大家的體育課和一些任課老師的課，大家班同學(xué)不免有的抱怨聲。
但，這個時候，大家才發(fā)覺，董老師是最辛苦的和最辛勤、最認(rèn)真的一位老師。一天，大家的副班長去樓道搞衛(wèi)生，但回來的有點(diǎn)遲了，被路過的一位老師看見了，把副班長趕了回來，那位老師把副班長罵了一頓，副班長有點(diǎn)畏畏縮縮，看起來要哭了一樣，在這個時候，董老師立馬站出來，把責(zé)任弄到我們的身上，說是自己要副班長去搞衛(wèi)生的，由于感覺有點(diǎn)不太干凈，便讓她在掃一掃。那位老師便怒氣沖沖的出去了，這個時候，董老師原本嚴(yán)厲和莊重的臉頓時變得溫順細(xì)膩，看起來異常親切，董老師關(guān)心地問道：“班長？有沒出啥事？對不起，這次是老師的'失誤……”副班長愣了愣，羞愧地低下了頭，搖了搖說：“沒事，謝謝老師�！倍蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，“沒事就好，班長坐吧！”每當(dāng)說起這件事，班長便異常激動，說那次她非常想放聲大哭，不是委屈，而是感覺非常高興、非常滿足有這個老師。
有一天，我提前進(jìn)了校門，我上了樓，應(yīng)該無人在教室的，可是，那時候我不經(jīng)意地忽然看見了門微微開啟，我不免好奇，便踮著腳悄悄地從門縫中去偷偷地偷看，一看，一位熟知的身影映入眼簾——董老師！只見董老師在那辛勤地對七扭八歪地桌子，對好桌子，便拿起掃帚，掃去一片片紙屑……其實(shí)這部分基本都是大家學(xué)生該做的，沒想到董老師為了大家輕松點(diǎn)，自己做起了這個累人的活！我的胸膛忽然燃起一種溫暖的爐火，非常平淡，但有著暖暖的愛！
這次教師節(jié)，沒豪華的禮物，沒香氣迷人的鮮花，沒樂聲纏綿的賀卡……我只想在這里非常平淡的說一句：老師教師節(jié)快樂！
高中教師節(jié)征文 21
9月是一個收獲的季節(jié)、一個感恩的季節(jié)、一個屬于老師的季節(jié)。9月的天空飄著收獲的氣息，每當(dāng)這時，我就會想起一位老師——董老師。
董老師是我二年級的老師，她個子不高，但臉上總是掛著笑容，很和藹。她在自我介紹時說：“我姓董，叫董鳳松，鳳是希望我像鳳凰一樣美，松是希望我能像松樹一樣堅強(qiáng)�！蹦菚r的我很調(diào)皮，上課不聽課，第一次考試只考了76分，董老師沒有吵我，把我叫到了辦公室，語重心長地給我談了一次話。她說我很聰明，只要好好學(xué)，還是好學(xué)生，要每天給我補(bǔ)習(xí)。董老師說到做到，每天放學(xué)她都等著給我補(bǔ)習(xí)，經(jīng)過董老師的補(bǔ)習(xí)，我的成績突飛猛進(jìn)，第二次考試就考了98分，董老師欣慰地笑了，我卻發(fā)現(xiàn)董老師已經(jīng)有了白發(fā)，一陣酸楚涌上我的心頭。董老師就像一根正在燃燒的蠟燭，為我們照亮前進(jìn)的道路。
在課堂上，是董老師把那乏味的課本變得有趣，她講的課是那樣豐富多彩，仿佛在我面前打開了一扇窗戶，而語文中的每一個章節(jié)仿佛都從黑色的`字體變成了窗外的美景，讓我看到了一個斑斕的新世界。董老師所說的那些詞匯都變成了無數(shù)個小小的種子，在我們的心中發(fā)芽。董老師就像那默默無聞的樹根，為我們這些小樹苗輸送營養(yǎng)，讓我們茁壯成長，卻不要任何報酬。
有一次，我們在上體育課，老師安排不讓爬單杠，有幾個男生膽大，竟爬上了單杠，其中一個手一滑，從單杠上掉下來了，頭碰著地，流了很多血，有個同學(xué)去叫了董老師，董老師見后大吃一驚，連忙抱起他，慌慌忙忙地跑到了中醫(yī)院，幫忙墊付了醫(yī)藥費(fèi)，還一直照顧他，那個小男孩頭上縫了8針。他出院后，主動找董老師承認(rèn)錯誤，我們都以為董老師會批評他，因為他不聽老師的話去爬單杠摔傷了，可是董老師卻對他說：“回班去吧，下次注意就是了�！蔽覀凅@呆了，之后，董老師又開始批改作業(yè)了。
董老師，您是寬容的，對于我們新生來說，對學(xué)校的規(guī)矩還不了解，經(jīng)常會做錯事，或者冒犯到您，可是您卻寬容大度，不但沒有批評我們，還用眼神告訴我們以后必須注意一點(diǎn)兒。
董老師啊！您就像給了我們一把生活的尺子，讓我們天天去丈量，去與別人比高低、比進(jìn)步；董老師��！您給了我們一面有著模范行為的鏡子，讓我們不管到哪都會有學(xué)習(xí)的榜樣。董老師，您是偉大的，您的無私奉獻(xiàn)比陽光還要溫暖、比春風(fēng)還要和煦、比清泉還要甘甜！董老師，您的愛，比父愛更嚴(yán)峻、比母愛更細(xì)膩、比友誼更加純潔！在這充滿豐收氣息、充滿金色的秋季，我想對您說：老師，您辛苦了！您是我人生路上的永遠(yuǎn)的良師！我將永遠(yuǎn)把您銘記在心！
高中教師節(jié)征文 22
我好奇地問爸爸教師節(jié)的來歷，爸爸說：“教師節(jié)是為了讓人們尊師重教，具體來歷你自己去查吧！”
我急急忙忙打開電腦，上網(wǎng)“百度”和“谷歌”起教師節(jié)的來歷，開始查找自己想要的答案。
這一次教師節(jié)我們老師也毫不例外地收到了很多精美禮物。我興匆匆地來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們早已一窩蜂似地把禮物送給了自己親愛的老師，其中我們英語老師林老師收到的禮物最多，眾多的禮物堆積地像一座小山似的。老師收到的'禮物各不相同，有精美的賀卡，有漂亮的鮮花，有美味的巧克力……
這一天最讓我興奮地是，我們語文老師拿出了他收到的禮物分給同學(xué)們，那是禮物中最貴重的一盒巧克力，可惜地是我沒有分到，看到同學(xué)們吃得很開心，我覺得有一點(diǎn)遺憾。
每個老師像個媽媽，每個學(xué)生像個孩子，媽媽孜孜不倦地哺育著孩子，傳授著知識和做人的道理；孩子日積月累地接受著教育，吸取著智慧和成長的方法，看到孩子一天天地茁壯成長，這是一件多么讓人羨慕的事呀！我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取長大后當(dāng)上老師。
高中教師節(jié)征文 23
老師，一個好聽的名字；老師，一份崇尚的職業(yè)；老師，純正靈魂的追求！
從幼兒園到現(xiàn)在的高中，教過我的老師不計其數(shù)。雖然他們在我的生命中沒有停留過多的時間，但我想，他們絕不是我生命中匆匆的過客。很多老師的名字我都幾經(jīng)記不清了，但他們滿足的笑容和上課時的神情我一直都無法忘懷。
不知為什么，一提到“老師”這個字眼，我就想到了我小學(xué)的孫老師，她和藹，親切，漂亮，溫柔，她給我的感覺就像風(fēng)濾過湖面那般清爽。其中讓我最難忘的是，我第一次寫的作文她會喜歡，并且為我有感情地朗誦，那是我在學(xué)習(xí)上第一次得到了肯定！孫老師，謝謝你，我不敢說自己一定是匹千里馬，但謝謝作為伯樂的你相中了我。
不管是嚴(yán)厲的還是親切的，他們都是用自己所有的心血和青春來鋪下我們的學(xué)習(xí)之路，對待頑皮的我們，他們使上了十八般武藝，但最后的'標(biāo)準(zhǔn)答案都是要我們好！
我們幾個女生喜歡在一起聊天，哪個老師啦，哪個老師最兇啦之類的。在我印象里，陳老師是我見過最嚴(yán)厲的老師，嚴(yán)厲得有點(diǎn)讓我怕他了，不過也因為這樣，班里的頑固分子也安分守己了。陳老師的確嚴(yán)厲，我們怕他，但不代表討厭他。因為他對我們真的很負(fù)責(zé)，每天晚上，他都要做很晚的幻燈片，讓我們第二天能夠有全面的理解。有時，真覺得他像個超人了，晚上三四點(diǎn)睡覺還能夠精神抖擻地給我們上課。陳老師，謝謝你的嚴(yán)厲教導(dǎo)，循循善誘。
剛轉(zhuǎn)入高中，對一切的新事物都充滿了疑惑。但上了3天課下來，我們都說現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師好。為什么呢？有同學(xué)說，她講課透徹，我們特別容易理解；有同學(xué)說，她像個大姐姐，跟我們挺親；有同學(xué)說，她講課生動有趣，不乏味，我說，是因為她的笑，很燦爛，很可愛，愛笑的老師一定會帶動我們一起快樂。李老師，高三，您要更費(fèi)心了！
如果黑板就是廣闊的藍(lán)天，那么，老師翱翔藍(lán)天的那一只云雀。鈴聲響起那刻，你用課本做翅膀，暢翔在教室的那片天地。課桌上，那難題堆放，猶如轟鳴閃電一樣布列，你手勢生動又如一只飛翔的鷗，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——劃過了又一道彩虹，不留下一片云彩，那天，正如你的心胸——一片亮堂堂的。
四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。
黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。祝老師們桃李滿天下，節(jié)日快樂！
高中教師節(jié)征文 24
又是一年丹桂飄香時，又是風(fēng)高云淡的金秋，教師們開始了辛勤的耕耘。同學(xué)們開始了新的學(xué)年，又一個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。
老師，大家都說您培育著祖國的棟梁，可我卻要說，您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩奉獻(xiàn)出所有的光與熱！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！您是大橋，為我們連接被割斷的山巒。讓我們走向收獲的巔峰；您是青藤，堅韌且修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝仙草。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水，當(dāng)苗兒需要一桶水的時候，絕不給于一杯水。適時，適量地給予，這是一個好圓了的技藝，我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失了方向的丑小鴨，每當(dāng)我迷失了方向的時候，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個廣闊無限的世界，讓我們看到這個世界的大。您就像我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到水中的鵝卵石。
您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生們的心靈之火；您是石級，承受著學(xué)生們踏實(shí)的`攀登，螢火蟲的可貴，在于用那盞尾燈照亮一方天地，您的可敬，則在于總是為別人提供方便。
在您辛勤的培育下，才有桃李滿天下的盛景。在你辛勤澆灌下，才有國之棟梁之成長；在您無私奉獻(xiàn)下，才有我們今日的成功……
老師，天底下最圣潔的字眼，這個詞賦予您使命，帶給學(xué)子家長希望，帶有無數(shù)厚望與托付。而你也為了這個使命，耗盡了青春，斑白了頭發(fā)……
您的胸懷讓我敬仰，您的奉獻(xiàn)讓我感動，在您的節(jié)日李，我惟有一句質(zhì)樸而又滿懷深情的話來告訴您：老師，節(jié)日快樂！
高中教師節(jié)征文 25
“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季耕耘�！彼齻冇梅酃P譜寫了我們的青春；她用精力灌溉了我們的成長；她們用知識改變了我們的命運(yùn)。她們就是老師——不求利益，一生淡泊，默默耕耘，一心只為自己的花兒能茁壯成長�？諝饫镲h滿了芳香的九月向我們悄悄地走來，一年一度的教師節(jié)也隨之而來。在這個特殊的日子里，我怎能不想起您——親愛的王老師。
您是我四年級到六年級的語文老師，也是我們學(xué)校小荷文學(xué)社的指導(dǎo)老師。記得初見您一身長裙，方框眼鏡下一雙和藹可親的大眼睛，嘴角帶著甜甜的微笑，顯得十分平易近人。自古說：“江南多才女”而您就是北方的“江南”。
記得初上小學(xué)時，我膽怯又懦弱，明明知道課本上習(xí)題的答案，卻不敢舉手回答。好像每次在回答問題前，總是出來兩個精靈，一個鼓勵我，一個勸退我。一個說：“加油！相信你自己，你的答案是正確的，即使回答錯了，也沒有關(guān)系，因為你可以讓自己自信一步�！绷硪粋�說：“別舉手，回答錯誤，會被懲罰挨罵，同學(xué)會嘲笑”我真不知如何是好，只能緊盯著您的雙眼。這時候，您好像看穿了我的心思，溫和地叫了我的名字，我膽怯的站了起來，雙腿發(fā)抖小聲的說出了答案。您對我笑了笑，說：“你的回答真精彩，請坐�！碑�(dāng)時的我，感覺無比的驕傲，但是卻有點(diǎn)神情恍惚，感覺剛才的一切仿佛是一場短暫的夢，溫暖的風(fēng)，瞬間吹走了我的懦弱、膽怯。
作文是語文學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，無素材好似浮云漫步。我在剛上四年級的時候，作文總是寫的不好，沒有一點(diǎn)思路，不知道從何處下筆。您總是將自己寫的的游記、小短文，還有一些寫作技巧和心得體會，說給我們聽。在文學(xué)社團(tuán)，您組織我們做沙拉、包餃子、放風(fēng)箏、打雪仗等，一點(diǎn)一點(diǎn)的引導(dǎo)我們通過親身體驗積累素材，學(xué)會寫作。您還教會我們觀察身邊的生活，學(xué)會有效地閱讀名著，積累了很多的好詞好句和故事。在您的`鼓勵與悉心指導(dǎo)下，我的作文水平有了突飛猛進(jìn)的提高。從最初的“擠牙膏”變成了“下筆如有神”，我的好多作文都成為班里的范文。
在我們每個人的成長過程中，都會遇見許許多多的老師，但在學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)期，能遇見一個點(diǎn)亮你心燈的老師卻是一件多么不容易的事�。∥液軕c幸能遇見一個耐心開導(dǎo)我，并且給我自信的一個好老師。
“桃李滿天下，綠野追唐裴�！蔽蚁胗眠@句詩來表示我對您——王老師的敬愛之情。師生之情淡如水，三年師恩永不忘。衷心祝您——可親可敬的王老師，教師節(jié)快樂！
高中教師節(jié)征文 26
有人說師情如母愛父愛，有人說師愛是永不干枯的心泉，有人說師愛是永遠(yuǎn)明亮的光輝，而我卻認(rèn)為愛恩如山。
從小到現(xiàn)在，教過我的老師不計其數(shù)，但最受我崇敬的是初中時教我數(shù)學(xué)的王老師。
九月的一個清晨，爸爸陪我來到了城關(guān)一中報到，我被分到了初一二班。當(dāng)我找到初一二班時，看見了一位女老師，她氣質(zhì)不俗。爸爸說：“有這么好氣質(zhì)的老師一定是一位很好的數(shù)學(xué)老師。”不錯她的確是一位出色的數(shù)學(xué)老師。
她的課總是講得娓娓動聽，像講故事一樣輕松地講完了一節(jié)課。課下的作業(yè)并不是很多，是她從眾多參考資料上精挑細(xì)選的題。她的教法使我如癡如醉的喜歡上了數(shù)學(xué)這門課程，并使我的數(shù)學(xué)成績直線上升。
在我的記憶里，我今天數(shù)學(xué)成績的優(yōu)異一半是王老師的。如果沒有那次教導(dǎo)，也許我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績一塌糊涂。
剛踏進(jìn)一中大門的時候，我的數(shù)學(xué)成績很差，第一次單元測驗，我居然沒有及格。和小學(xué)那個數(shù)學(xué)成績特別優(yōu)異的我簡直判若兩人，我懊喪極了。
這一切王老師看在眼里。一天王老師將我?guī)нM(jìn)了辦公室，開始了初中生活以來影響最深的一次教導(dǎo)。老師端了一把椅子讓我坐下。
“熙琳，你最近是怎么了？數(shù)學(xué)成績可不怎么理想！我看過你的檔案，你小學(xué)的數(shù)學(xué)成績不錯，可現(xiàn)在，你的數(shù)學(xué)成績不如以前了。”
我慚愧的低下了頭，說道：“可能是我不太習(xí)慣初中的學(xué)習(xí)吧！”
“剛上初中是有些不適應(yīng)，過段時間就會好了。但你應(yīng)該上課認(rèn)真聽講，多思考，課下多做些習(xí)題�！崩蠋熗Ａ送�，繼續(xù)說道。
“好的，老師我知道了�！�
“我相信你，你可以的，你一定會找回原來的那個自信的你。以后有什么不懂的盡管來找我，不要害怕，就當(dāng)作我是你的'好朋友。”
“謝謝您，老師�！�
“今天的課程懂嗎？”老師喝了口茶，繼續(xù)說道。
“還有些不懂。”
“什么不懂，我給你講�！�
天漸漸暗了下來，老師還是耐心地講給我聽，寫出的公式仍然是那么清晰，沒有絲毫的急躁。講完時天已經(jīng)黑了。老師擔(dān)心我回家不安全，便親自把我送回家，看著老師那遠(yuǎn)去的背影，我不禁滿心感動，我一定要以優(yōu)異的成績回報老師。
以后的學(xué)習(xí)中，我更加勤奮了。上課能夠聽懂，習(xí)題也會做了，數(shù)學(xué)成績逐漸上升。以至于在期中考試中取得了優(yōu)異的成績。王老師也向我露出了滿意的微笑。
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