雙贏之樂(lè)作文

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　　思品老師說(shuō)過(guò)的話使我受益匪淺，他說(shuō)：“我們需要與別人競(jìng)爭(zhēng)，并且在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中求雙贏，這樣的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)我們才是有用的�！贝_實(shí)如此，一味地競(jìng)爭(zhēng)，卻從不互幫互助，在最后的結(jié)果中，也只會(huì)是你我二人爭(zhēng)個(gè)你死我活。當(dāng)然，于我而言，競(jìng)爭(zhēng)求雙贏才是最快樂(lè)的。

　　在那群好學(xué)生的眼中，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)是永遠(yuǎn)也得不到成果的。學(xué)習(xí)中，總有那么一道題是你會(huì)做的，而別人不會(huì)的，或者是別人會(huì)做你卻不會(huì)做的。既然這樣，為什么不一起享受雙贏的樂(lè)趣呢？我就享受過(guò)這樣的樂(lè)趣。說(shuō)出來(lái)跟你們一起分享一下吧。我的同桌，我眼里的好學(xué)生，老師們心目中同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，大家學(xué)習(xí)上的一位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我有不會(huì)的題目會(huì)虛心請(qǐng)教，她有不會(huì)的問(wèn)題更會(huì)不恥下問(wèn)。還記得那一天，總是鉆牛角尖的我又卡在一題上轉(zhuǎn)不過(guò)彎了，想了許久，最終還是不能在摔倒的地方再爬起來(lái)。于是我就想起可以去請(qǐng)教她，為什么這條線會(huì)與那條線相等？題目中又沒(méi)有告訴我們這個(gè)條件？為什么我這樣做就錯(cuò)了？她沒(méi)有說(shuō)我什么，只是耐心地一遍又一遍地回答我的問(wèn)題，雖然我知道她的內(nèi)心是無(wú)語(yǔ)的.。社會(huì)歷史政治是她的強(qiáng)項(xiàng)，我卻總是理解不了，所以經(jīng)常會(huì)搞出很多笑話，但她總是能幫我找到正確的回歸方向，不讓我學(xué)習(xí)的小船迷失在題海之上。

　　然而，又會(huì)有反過(guò)來(lái)的時(shí)候。她科學(xué)會(huì)有些題目理解錯(cuò)誤，她會(huì)學(xué)習(xí)老師的方法，我不怎么會(huì)，因?yàn)槲矣X(jué)得我的方法更容易理解吧。我會(huì)幫她講解，她的數(shù)學(xué)在上升，她的科學(xué)也好。我的語(yǔ)文，知識(shí)積累作文等也都隨她的腳步在行進(jìn)。我們很開(kāi)心，在學(xué)習(xí)中互幫互助，遇到一樣類型的題，我們有時(shí)至少做了兩遍，印象很深。很少會(huì)在這類題上再一次跌倒。她是我最好的朋友，雖然在我們互相的眼中，對(duì)方是我們最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但是在競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中，更多的還是雙贏。

　　在競(jìng)爭(zhēng)中互幫互助，在幫助中產(chǎn)生雙贏，在雙贏中分享快樂(lè)。發(fā)現(xiàn)新事物也是快樂(lè)的，思品老師確實(shí)沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，它使我受益匪淺。

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