【推薦】在課堂的作文300字5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的在課堂的作文300字5篇,希望能夠幫助到大家。
在課堂的作文300字 篇1
今天語文課上,潘老師拿出一個(gè)四四方方的盒子。潘老師問我們這里面是什么?我們有的說是昆蟲,有的說是小小的動(dòng)物,還有的說是班幣,還有的說是個(gè)空盒子等等。
現(xiàn)在老師要打開盒子了,我仔細(xì)的盯著盒子。潘老師先把蓋子的一邊翹起來把蓋子打開了,小心的把東西拿出來,原來是根羽毛,害我們白忙活了。
好戲開始了。潘老師先讓陸恬和陸展羽先來。他們倆吹著羽毛才3秒鐘就落下來。第二組是劉浩淇和李啟昊,他們擺好動(dòng)作開始吹了。他們倆你不讓我我不讓你的最后他們倆到了十多秒才輸了,F(xiàn)在開始總結(jié)的時(shí)候了很明顯陸恬隊(duì)輸了。
接下來是林雨和張育霖他們倆使勁吹一二三吹!一二三吹!他們把羽毛一下子吹到了電燈的高度了。羽毛緩緩的落下來。最后因?yàn)橛鹈退月涞降厣狭耍麄儽葎⒑其克麄儌z多用了10秒所以真正的贏家是林雨和張育霖。
在課堂的作文300字 篇2
早晨,風(fēng)吹過樹梢,發(fā)出清脆悅耳的聲響。
現(xiàn)在是第三節(jié),數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師正站在講臺(tái)上認(rèn)真為我們講課,當(dāng)然,我們也認(rèn)真地聽課。但當(dāng)老師問我們問題時(shí),教室里鴉雀無聲,連針掉在地上的聲音都能聽見。只見數(shù)學(xué)老師皺了皺眉頭,顯得有些生氣,發(fā)話道:“你們一個(gè)個(gè)都在想什么呢?在想吃的嗎?我點(diǎn)名,這位同學(xué),你來回答!北稽c(diǎn)到的那位男同學(xué),好像還沒搞清現(xiàn)在是什么情況,還想著老師剛剛說的`話。于是,張嘴說道:“什么吃的?”
頓時(shí),全班哄堂大笑,有的拿著紅領(lǐng)巾高升吆喝;有的同學(xué)則馬上轉(zhuǎn)向右邊的同學(xué)對(duì)他說明情況;有的同學(xué)還拍桌大笑。就連老師也忍不住笑了,跟著我們一起笑。這班里的笑聲此起彼伏,所有人都沉浸在歡樂之中。
剛剛回答的那位同學(xué)也不好意思,悄悄地坐下了。坐在那一個(gè)勁地傻笑。
窗外的小鳥也叫喚地更厲害了,樹葉也搖地更快了,陽光也更加燦爛。
今天的數(shù)學(xué)課真是有趣又好笑,真是一次與眾不同的課堂,收獲了滿滿的快樂,讓緊張的學(xué)習(xí)也變得更輕松愉快。
真是一次不一樣的課堂呀。
在課堂的作文300字 篇3
第四節(jié)自習(xí)課的時(shí)候,同學(xué)們都在低著頭寫作業(yè)時(shí),突然,一聲尖叫打破了教室的平靜。
原來,一只蜜蜂停在了夏雨微的頭上的假花上采蜜吃,這可把夏雨微嚇得魂飛破散,夏雨微嚇得躲在桌子底下“避災(zāi)”。她的這一舉動(dòng),引起了我們班的哄堂大笑,有的同學(xué)問:
“夏雨微同學(xué),你不是號(hào)稱我們班第一大膽的人嗎?今天怎么這般狼狽?”“我……”“刷——”的一下,夏雨微的臉紅得像個(gè)熟透的紅蘋果。
正在我們幸災(zāi)樂禍之際,這只蜜蜂飛到別的女同學(xué)頭上,嚇得我們班的女生們躲的躲,藏的藏,這又引來了班上男生們的一片嘲笑聲,霎時(shí),我們班又多了幾個(gè)“紅蘋果”。
還是我們班男生勇敢,有的拿鉛筆扔向蜜蜂,有的用鉛筆盒揮打蜜蜂,還有的用水噴蜜蜂,但是都被調(diào)皮的蜜蜂輕巧地躲過了,最后它停在張子馨的桌子上向我們示和威,張子馨頓時(shí)嚇得六神無主,本能地躲到桌子底下避難,有的女生對(duì)張子馨說:“還說我們,你也好不那兒去!”“我……”
在課堂的作文300字 篇4
每年二月下旬,是草長鶯飛、萬物復(fù)蘇的季節(jié),是我和敬愛的老師、親愛的小伙伴們相聚在校園的時(shí)候。然而今年,卻因?yàn)樾鹿诜窝滓咔榈挠绊,我們沒有如期走進(jìn)校園。本來應(yīng)該在教室里聽課的我們,卻只能一邊觀看“空中課堂”,一邊完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
“空中課堂”開播的那天早晨,我早早地把學(xué)校提前發(fā)放的書本擺在電腦前,做好了收看直播課堂的準(zhǔn)備。一節(jié)課聽下來,我有些手忙腳亂:剛要記筆記,內(nèi)容就沒了;剛剛開始思考前一個(gè)問題,還沒想出眉目來,后一個(gè)問題又拋了出來。盡管我的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn),可還是跟不上直播老師的節(jié)奏!翱罩姓n堂”和平時(shí)課堂相比,最大的弊端就是:老師講得比較快,我們跟不上節(jié)奏,還無法發(fā)問。但我還是要感謝直播老師,他們?yōu)榱宋覀兡軐W(xué)到知識(shí),接受二十分鐘的課堂內(nèi)容,一定是絞盡了腦汁備課,冒著被病毒感染的風(fēng)險(xiǎn)到單位給我們錄課。我決定,無論直播哪一門課程,我都要認(rèn)認(rèn)真真聽完,不懂的問題課下再查資料。
讓我們暫時(shí)相聚在“空中課堂”,努力學(xué)習(xí),為重返校園做好準(zhǔn)備。
在課堂的作文300字 篇5
一天,我們?cè)谡Z文課上,老師在黑板上寫了幾行字,老師寫的那幾行字,我有點(diǎn)不記的了,哈哈哈!
然后,老師讓南邊的同學(xué)寫人名,當(dāng)然可以自己想名字。我們中間的寫地方名稱,北邊的寫在做什么事情。老師話間剛落,同學(xué)們就討論起來,老師讓我們寫這些干什么呢 ?可是張老師還是沒有告訴我們。
想知道我寫的是什么嗎?我寫的是地方名稱,悄悄告訴你是“花園邊”。片刻,我們把紙條都交了上去,保密了一會(huì)的張老師終于告訴我們了,這是一個(gè)游戲,每組里抽出一張來,就能連成一句話。
緊接著,老師抽了一張,上面寫的是“邁克”,在云朵里吃著美味的糖塊。哈哈哈哈!教室里到處是笑聲,亂成一鍋粥。下一個(gè)是“麥克風(fēng)”在珠穆朗瑪峰山頂上吃著美味可口的方便面,下面是三個(gè),四個(gè),五個(gè)——
教室里的笑聲始終沒有停下,直到下課,同學(xué)們才止住了笑聲,這真是一節(jié)歡笑課呀!
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