課堂作文兩篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的.課堂作文兩篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
課堂作文兩篇1
這個(gè)星期四，我們班又迎來了歡快的爸媽課堂，這一次我們由詹泓媽媽來教我們做彩泥手工。
詹泓媽媽先走上講臺(tái)說她為什么要過來。隨后，她拿出了她自己用彩泥做的小玩意，有向日葵，雪寶，超級(jí)瑪麗......這些東西個(gè)個(gè)栩栩如生，就像真的一樣。到我們玩彩泥了，我們一擁而上，搶著彩泥。我打算做一個(gè)超級(jí)瑪麗。我先做一個(gè)圓圓的球，這就是頭。接著就是帽子了，我拿來了紅色，問題來了：這帽子怎么做呢?我弄來弄去，結(jié)果看上去像一個(gè)蘑菇一樣的東西，讓我哭笑不得。我接著又打算做小雞，結(jié)果也做壞了。菲洋要做青蛙，不過一會(huì)兒，一只機(jī)靈可愛的小青蛙出現(xiàn)在了我們眼前，于是，我也做了一個(gè)小青蛙，但是，因?yàn)闇\綠色沒了，所以下身只能用深綠色，不過，看上去真像一件襯衣。
今天的爸媽課可真有趣啊!
課堂作文兩篇2
在星期二的那一天，我們班一共上了兩節(jié)公開課。第一節(jié)是英語課，第二節(jié)是體育課。
英語課是外校老師，姓李，我們叫她李老師。李老師有一對(duì)小眼睛，高高的鼻子，身體不高不矮，剛剛好。在上課時(shí)，我有一點(diǎn)緊張，心一跳一跳的，我知道，我表現(xiàn)不會(huì)不好。就在老師讓我讀單詞的時(shí)候，我又開始了心跳，但我表面上很淡定，大聲的讀了出來，哎!總感覺自己表現(xiàn)不好，但老師一點(diǎn)也不在意，直到我把這字母拿上去讀，我就一點(diǎn)也不像以前一樣流利，我就有一點(diǎn)，一個(gè)字母都吐不出來。
體育老師是一個(gè)個(gè)子中等的女老師，姓王，叫王老師，老師可有趣了，慢跑讓我們彎來彎去，都快把頭轉(zhuǎn)暈了，更有趣的就是王老師讓我們拿著小伙伴，在做運(yùn)動(dòng)可以后腳滾八字形，真好玩。
當(dāng)然，主課是高低運(yùn)球，只要高運(yùn)球要讓小伙伴到腰這兒，低運(yùn)球膝蓋下彎，拍球時(shí)不能超過小腳......這節(jié)課玩得真開心。
總之，在這一天，我們上了兩節(jié)公開課。
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