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      2. 長度單位攪亂學(xué)校課堂作文

        時(shí)間:2024-04-16 16:09:07 課堂 我要投稿
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        長度單位攪亂學(xué)校課堂作文

          在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的長度單位攪亂學(xué)校課堂作文,希望對大家有所幫助。

        長度單位攪亂學(xué)校課堂作文

          數(shù)學(xué)課上,我們的數(shù)學(xué)老師高老師剛把長度單位千米、米、分米、厘米、毫米隆重的介紹給我們,他們就開始爭吵了起來。

          你聽,米在說:“長度單位里,我最重要了,你看量一量我們的教室有多長,有多寬,有多高,都得用我米!崩迕茁犃瞬环䴕獾恼f:“不對,是我最重要,量一量小朋友的身高,用你米就不準(zhǔn)確,就得用我厘米!”

          千米聽了說:“你們幾個(gè)小個(gè)子正什么啊,有我在還有你們說話的份嗎?你們?nèi)チ恳涣繌谋本┑洁嵵萦卸噙h(yuǎn)?得用我千米!”……

          不一會兒,他們就要打起來了,這時(shí)我們的高老師說:“呵呵,都不服氣?走去操場上比比!”

          于是我們和長度單位一起來到了操場上。高老師說:“給我量一量操場上的籃球架子,誰先來?”厘米站在高老師的身邊,扯了扯高老師的褲腳,“高老師,我先來吧!”高老師,看了看厘米,說:“好啊,那就你先來!庇谑抢迕着赖搅嘶@球架子上開始往上爬,爬了半天,累的大汗淋漓的,還沒爬到三分之一。

          米看不過去了,“高老師,讓我來吧!”高老師點(diǎn)點(diǎn)頭,米一下子就過去,三下五除二就量好了高度,高老師滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。

          接著,高老師說:“量一量我們教室的玻璃,誰來呢?”分米說著急了,說:“高老師,讓我試試吧!备呃蠋熣f:“好,你去吧。量一塊玻璃,讓劉子龍給裝上!币粫䞍悍置讕е亢玫牟A砹耍墒莿⒆育?jiān)趺匆舶膊簧,因(yàn)閷捔艘稽c(diǎn)點(diǎn)。這時(shí)厘米說,我再試試吧!

          于是厘米仔細(xì)的量好了玻璃,這下劉子龍很快就把玻璃安好了。

          這時(shí),高老師把大家叫到一起,語重心長的說:“你們要知道‘尺有所長,寸有所短’,每個(gè)人都有每個(gè)人的長處和短處,只要大家在自己力所能及的地方發(fā)揮自己的作用就行了,用不找和別人比來比去的,這沒有可比性。”

          千米、米、分米、厘米和毫米,聽了羞愧的低下了頭。老師也對我們說:“同學(xué)們,剛才,長度單位的幾個(gè)朋友做的的確不夠好,沒有給我們做好的榜樣,我們以后要團(tuán)結(jié)合作!好了,今天是周五,大家打掃衛(wèi)生吧!”

          于是,長度單位的幾個(gè)兄弟們高高興興的去了,千米負(fù)責(zé)520層高的教學(xué)樓的外墻;米負(fù)責(zé)教室內(nèi)的墻面,玻璃;厘米、分米、毫米負(fù)責(zé)小角落的灰塵清理,校園在他們的分工合作下,很快就煥然一新了。

          放學(xué)鈴響了,大家手挽著手高高興興的回家了!

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