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我的舞蹈老師作文(精選23篇)
在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的我的舞蹈老師作文(精選23篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的舞蹈老師作文 1
說到老師,大家都不陌生。每個人都有許許多多的老師,但每個老師都是不一樣的,有的嚴厲,有的和藹,有的雷厲風行,有的慢條斯理我今天要說的這個老師可不簡單,簡直集這些特點于一身,那就是我的舞蹈老師李老師。
李老師個子不是很高,但是瘦瘦的,身材特別好。她經(jīng)常扎著一個長長的馬尾辮,從后面看都很有氣質(zhì),也許這就是會跳舞的人獨有的特點吧。李老師鼻梁很高,小巧的嘴巴,一雙會說話的眼睛炯炯有神,是個典型的江南美女。
李老師上課的時候,時而溫柔時而嚴厲。當我們舞蹈動作跳得好的時候,李老師會和著音樂面帶微笑地點著頭;當我們動作做得不到位的時候,李老師會立馬收起笑臉,一個大嗓門“給我認真點!”嚇得我們趕緊做好。我們都說李老師真是翻臉比翻書還快啊!
有一次,我壓腿壓了20多分鐘,實在是又酸又疼,心想:李老師沒看我這邊,我悄悄放松一下她應該不會發(fā)現(xiàn)?墒俏覄倓恿艘幌拢耙幻,腳繃直!闭媸瞧婀至,難道李老師的眼睛可以看見360度嗎?正想著,我感覺到了一陣“寒風”向我襲來,李老師已經(jīng)走到了我身邊,怒目而視,“你們現(xiàn)在都是十級了,基本功不加強考級都過不了。你們現(xiàn)在年級高了,學校里也作業(yè)多了,又上著各種補習班,時間都很緊,那你們既然還愿意花時間來跳舞,就要跳好啊,不然還不如回家做兩張試卷,考試多考幾分呢!”聽了李老師的話,我的臉一下子像火烤著一樣,趕緊把腿伸直,腳背繃直。看著我做的'動作標準了,李老師的目光又變得像春風一樣溫和,“加油,我就知道你可以的!
這就是我的舞蹈老師,李老師。當你失敗時,她用鼓勵的目光,當你犯錯時,她用嚴厲的目光,當你勝利時,她用贊許的目光我非常喜歡李老師!
我的舞蹈老師作文 2
每個人都有五彩斑斕的理想,有許許多多的理想,當老師、醫(yī)生、軍人……這些理想就是一盞指路的明燈,它會指引你到達成功的彼岸。
我的理想就是當一名舞蹈老師,之所以有這樣的理想,是因為我從小就喜愛跳舞,我要為我這個理想而奮斗,要奮斗就會有挫折,不管有多少的挫折我都會為這個理想而奮斗,我不能讓我這個理想成為泡影。
這個舞蹈老師的理想是從我5歲開始的,只要我聽見音樂我就情不自禁的手舞足蹈的跳起舞來,慢慢的我喜歡上了舞蹈,我喜歡舞蹈那樣的婀娜身姿,高難度的動作,還有那氣質(zhì)優(yōu)雅的身材。
在學舞的過程中,我努力的練習,有時痛的叫人撕心裂肺的,汗水從額頭上大顆大顆地流下來,正好可以洗淋雨澡呢!可在沒把這個動作做到位,就會受到老師的批評,同學的譏笑,這時自己總會流下眼淚,反問著自己,為什么我做不好呢?這樣我就會更加的努力的學習。練習,因為我不想讓同學譏笑以及老師的批評,這就變成了我練舞的動力。
有的時候想放棄,但只要想到“只要有恒心,鐵杵磨成針”我就會付出自己最大的`努力,使自己成為最好的!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”“千里之行,始于足下”只要我有恒心就會成為舞蹈老師。
如果我成為了舞蹈老師,我會鼓勵自己的學生,讓他們要向自己成為舞蹈家的目標去奮斗,而遇到挫折,這是對自己的鍛煉,不要氣餒,在困難的時候,要看到努力,要看到奮斗,這樣就不會失敗。
這就是我的理想,理想是人生導航的燈塔,我們每個人都應該有自己的理想,為了理想,每個人不懈地去實現(xiàn),把瑰麗的理想變成現(xiàn)實。
我的舞蹈老師作文 3
一身修長的身材,一頭漆黑光明的頭領(lǐng),一單圓溜溜的大眼睛在添上一只俊俊的鼻子,可實是尺度的芽菜菜。這就是我的舞蹈老師——何老師。她對我們可佳了。
什么都不說,就說我去南江濱看龍臺加入 “5.18”演沒的.事來說。
我由于是第一次上臺表演,而且還到藝術(shù)團里還不到一個月,在我的心里不僅有高興也有緩和,開端排練了!何老師讓我們穿賴舞鞋到外面去練,她讓我們做著動作。我們都做得很不錯,可是在后面的一個主題動作就讓我們“齊軍覆沒”了。不論我們怎么練我們也練不美。
于是老師把我們分成兩組,她先讓一些已經(jīng)入入藝術(shù)團良久的我表演給她看后,看見他們未經(jīng)顯明學會了,就來看我們這些才進團一兩個月或才多少十天的己。
她讓我們一個一個地做動息,我也跳了一下,她說:“動作有一些不優(yōu)雅。”后面鳴我們一訖來,我瞅見這些同窗就像被關(guān)在籠子里的黑鴉經(jīng)由老師的訓練,都翻開了籠子,變成了一只只美麗的鸚鵡,往掉了烏黑的羽毛變成可五彩繽紛的羽毛。而我仍是學不會,老師不罵我,而是用親熱的語氣又當真地教了我一遍說:“孩子不要緊再來一次吧,我想你必定能作惡的!蔽疫@次終于看明白了,我做了一遍!干對了。我原來應當是很愉快的,可我覺的我的眼眶邊總有淚水在擊轉(zhuǎn),我很想哭,然而我沒泣,老師望睹我學會了很興奮,后點,終于在之后的二三地皆排練完了。
上演的時刻末于到去了,爾們穿上了漂亮的衣服,登上了舞臺。帶著俏麗的笑顏咱們在舞臺上翩翩伏舞,縱情展示舞姿,博得了觀眾熱鬧的掌聲。
太棒了!何老師夸我們跳得很美麗,我聽到這句話口面想:要不是何老師學我跳舞我才不會有昨天呢!我想說:“謝謝你何老師!”
我的舞蹈老師作文 4
最近我在學舞蹈。教我舞蹈的老師是楊老師。她很年輕,長得很漂亮,平時喜歡編一條麻花辮,穿一件黃色裙子。楊老師本事可大了,現(xiàn)在不僅能劈豎叉,跳足尖舞,就連“倒踢紫金冠”、“快速旋轉(zhuǎn)”這樣高難動作都表演得十分精彩,讓我們羨慕極了。楊老師和我之間發(fā)生了許多事,其中有一件事讓我難以忘懷。
那天,我像往常一樣和楊老師學舞蹈。學習的舞蹈動作是劈叉,我總是學不會,心里急壞了。休息時間到了,我趕緊練習劈叉動作。就在我快要成功時,一不小心,“啪”的一聲,我重重地摔倒在地。聽到聲音,有的`同學圍過來,指著我說:“哈哈,她還學不會呢!”說完,她們哈哈大笑起來。我難過極了,眼淚在我的眼眶里直打轉(zhuǎn),心想:“我一直都學不會,還是算了吧!毕抡n了,我含著眼淚整理好書包準備回家,卻被楊老師叫住了,她似乎看出了我的心思,親切地對我說:“靜怡,做事情不能半途而廢,學舞蹈也是這樣,你要堅持下去,我相信你一定可以學會!睏罾蠋煷蜷_錄音機,再次為我示范動作,她幫我按住腳尖,讓我整個身子向下壓,兩腳要保持在一條直線上。她一邊糾正我的動作,一邊鼓勵我。果然,功夫不負有心人,在楊老師的幫助下,我學會了劈叉,那一刻,我太高興了,抱著楊老師開心地跳啊叫啊,就象一只幸福的小鳥快樂極了。
楊老師,謝謝您!是您教會了我要持之以恒地做一件事情。您對我的關(guān)心和教育,我終生難忘。我要跳出最美的舞姿來回報我的老師。
我的舞蹈老師作文 5
我有一個非常喜歡我的舞蹈老師,他是我最好的一個觀眾,在我學舞蹈的這些日子里,每次雖然都會遇到一些小困難,但是老師會幫我一一克服,改正我錯誤的地方,教我不會的動作,他的信心鼓勵著我,讓我一點點的進步,讓我一次又一次走向成功。
我的老師,給我報了一段獨舞的節(jié)目,那時我不到五歲,那個過程,是別人想不到的艱苦,天天練習舞蹈,每次我都累得滿頭大汗,馬上比賽的前兩天,我的心非常緊張,那時天還很熱,知了叫個不停,好像在不停的吵著說:“熱死了,熱死了”,我的心煩成了一團麻,又煩又亂,我想,這樣怎么才能取得好成績呢?上一次我的失誤,引起觀眾哈哈大笑,這次,我不能再失誤了。
我像往常一樣,進屋,放上音樂,開始跳舞,又一次,開始了我的“征程”。放第一個曲子,這是我最熟悉的一首舞曲,可是,今天的曲子似乎在和我擠眉弄眼,讓我無法專心的`投入跳舞,我煩躁地撓著自己的頭發(fā),這時,舞蹈老師從舞蹈室中走過來,拿出一個潔白的干毛巾,為我擦去汗水,說:“來,春天,擦擦汗了。”擦完我的毛巾,變成濕毛巾,接下來他讓我聽一首柔和的曲子,這首曲子,讓我立刻充滿希望,有信心迎接明天的演出。
我繼續(xù)練習,到了最后,我終于能把整首曲子的所有動作都熟練的完成。第二天,我來到當初比賽的現(xiàn)場,出色的完成了這支舞蹈,取得了第一名的好成績。
老師是傘,愿意為我遮擋風雨,老師是一條小船,當我迷失方向時為我指明航程。老師的愛,給了我美麗的舞姿。
我的舞蹈老師作文 6
今天,我要介紹的是我的舞蹈老師——馬老師。
我第一眼看到馬老師的時候,我十分驚訝,因為馬老師的身材十分魁梧。當時,我在心里暗暗地想:這個老師長得這么胖,怎么能教我跳舞呢?我猜這個老師根本就跳不起舞來吧?墒,令我萬萬沒有想到的是,這個老師不僅能跳起舞,而且還跳得非常好?鋸堻c來說,簡直比身材苗條的老師跳得還好呢,身輕如燕。馬老師跳得這么好,我不由地為她鼓起了掌。要我說,簡直就是一級棒。
馬老師的性格十分開朗,中間下課休息的時候,馬老師經(jīng)常會和我們一起做游戲的。有一次,我的腦袋頂上梳了五個“小饅頭”,馬老師還叫我過去,和我合了張影呢!我感覺此時此刻的馬老師,一點兒也不像是一個老師,而是和我們一樣,變成了一個喜歡玩耍的`小孩子,與我們?nèi)诤显谝黄鹆恕?/p>
馬老師雖然下課的時候很開朗,可是,上課時,馬老師就會變得十分嚴厲,比誰都認真,簡直就像是變了一個人似的。上過她的課的小朋友們,沒有一個是沒哭過的,小時候的我,腿也并不怎么軟,我也在馬老師的課上哭過,因為實在是太疼了,我到現(xiàn)在也忘不了那種疼的感覺。但是,課堂上的馬老師也不一直是這樣的,有時候,正當同學們想放棄的時候,她會這樣鼓勵我們:“加油呀!你一定可以的!要相信自己!”記得有一次,馬老師讓我們練習基本功,馬老師在地上放了一排小凳子,我們要把腿放在小凳子上面往下壓,這個動作可不簡單,同學們?nèi)陶咛弁,想過關(guān),但還是只有少數(shù)的人過關(guān)了,過關(guān)了的人才可以進入下一個動作的練習,沒過關(guān)的人有好幾個都痛得哭了。馬老師看到有小朋友哭了,便去安慰他們,所以馬老師的心里是有我們的。
這就是我的舞蹈老師——馬老師。
我的舞蹈老師作文 7
一提到舞蹈,你肯定會聯(lián)想到優(yōu)美的舞姿。要說舞蹈老師的形象,你一定想象她是一個氣質(zhì)不凡的人。的確,我的舞蹈老師歐老師有著苗條的身材,彎彎的細眉,一雙明亮有神的大眼睛,烏黑的馬尾辮總是一甩一甩的,腳上穿著一雙黑色的舞蹈鞋。但最讓我敬佩的不是她的外表。
她上課語言準確生動,甜美的聲音,句句話語表達出的情感真實感人。她上的舞蹈課有著像磁鐵一樣的吸引力。
平心而論,歐老師講的舞蹈課出色的`無法比擬,同學們也配合得默契至極,她講課時腰板挺得直直的,不時講個笑話,使大家開懷大笑。這樣即緩解了課堂上嚴肅的氣氛,更讓我們把所有的勞累都飛到九霄云外,真是一舉兩得!
記得有一次,一位同學的腿壓不下去,歐老師幫她按住腳尖,可總是痛得又抬起頭來,老師就耐心地對她說:“失敗乃成功之母,不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹?這一點挫折算得了什么?你要加油啊!”那個同學聽了老師的一番話,馬上忍住疼痛,又繼續(xù)練了起來,果然,功夫不負有心人,不出半小時,她已經(jīng)壓下去了。這其實都是歐老師的功勞。因為歐老師的一番話,給了她自信;因為歐老師的一番話,給了她勇氣;因為歐老師的一番話;給了她打開成功殿堂大門的金鑰匙!
歐老師是辛勤的園丁,用心栽培我們,讓我們健康成長;歐老師是燃燒的紅燭,燃燒自己,照亮我們通往成功的道路;歐老師是美麗的天使,用自己的法力,把舞蹈的技巧灑向我們!歐老師,謝謝您!謝謝您嘔心瀝血地教育我們!謝謝您不辭勞苦地照顧我們!謝謝您帶我們走向成功殿堂!在此,我要祝您桃李滿天下!
我的舞蹈老師作文 8
我的舞蹈老師是一位和藹可親、非常溫柔的好老師。
她特別愛笑,平時在課間愛和同學們說說笑笑,喜歡親近學生。
工作中的她非常盡職盡責。舞蹈課上,她總要擺好每一個標準的動作,示范給同學看,如果看到哪一個同學的動作不標準,她一定會不假思索的走過去,幫助糾正不規(guī)范的動作,對于每一個學生她都一樣的對待,不管是舞蹈基礎(chǔ)表現(xiàn)良好或差一點的,她都會專注而認真的給予指導。
有時看到我們在課上有些偷懶、練習不是很積極的時候,為督促我們加強練習,老師也會很嚴厲。可我們知道,這是想讓我們有一個好的表現(xiàn),取得一份好的成績,跳出最美最標準的舞蹈,嚴師出高徒嘛!
當然,老師非常喜歡我們這幫學生,也是因為我們是她最知心的朋友,她有什么煩惱,給大家說一說,既放松了心情,也能讓我們幫她解決不順心的事情,讓她的'心情變得好起來。
就是這些優(yōu)點,讓新來的同學和我們這些老生都很喜歡她,感覺我們之間的距離縮短了不少。
她也很關(guān)心我們這些孩子。有一次,我剛到舞蹈教室,就感到身體有些不舒服,沒有辦法上舞蹈課,眼看上課時間到了,從沒耽誤過一節(jié)課的我,著急地哭了。這時老師走過來,看到這種情況,溫和地對我說:苗子,不著急,不哭不哭,你先休息一下,等好一點再練吧,如果實在不行,這節(jié)課先不上,下節(jié)課我再給你補課,好嗎?看到她關(guān)切地眼神,聽著她溫柔的話語,我破涕為笑。
我愛我的舞蹈老師,更尊重她對我們的付出。
我要跳出最美的舞姿來回報我的舞蹈老師。
我的舞蹈老師作文 9
我的舞蹈老師崔老師是個不打折扣的大美女,她苗條的身材無論走到哪都讓人忍不住想多瞄幾眼。彎彎的細眉,一雙炯炯有神的大眼睛,烏黑的馬尾辮總是一甩一甩的。她上課的時候?qū)W生很嚴厲,但一下課她就會變得非常和藹可親,像你的朋友一樣。
有一次,我去上舞蹈課,我因為上藥遲到了3分鐘,我剛一進門,她就大聲對我吼道:“你遲到了3分鐘,去,做300個仰臥起坐、300個‘小飛機’、300個小跳!蔽覔Q好了練功服,乖乖地執(zhí)行,做的腰酸背痛,站都站不起來了,最后我是“爬”到了自己的位置,低著頭,很委屈的樣子。崔老師大聲說:“然然,轉(zhuǎn)過去!”我乖乖的轉(zhuǎn)了過去,老師用手輕輕地給我揉了揉背,低聲問:“疼不疼?”我一下子感動了,老師用手把一股暖流注入了我的.體內(nèi),真溫暖。
還有一次,老師知道我轉(zhuǎn)圈差,她下課專門把我留下來,陪我練習轉(zhuǎn)圈。她把左手伸出來,讓我向右轉(zhuǎn),用手去打她的手,一直向前轉(zhuǎn),一下都不能斷。我就這樣一圈一圈的轉(zhuǎn),我把她的手都給打紅了,她還讓我轉(zhuǎn),最后我終于練會了,才發(fā)現(xiàn),她的手都被我打腫了,老師謝謝您!
老師非常喜歡我,大家都做不好的動作,她很希望我能做到,她經(jīng)常嚴肅地跟我說:“這個動作你一定要做到,再痛也要練!”我哭著完成了動作,因為我不想讓老師失望,老師看我后背腫了,連忙蹲下來,給我揉了揉,那種溫暖的感覺,只有我知道。
這就是我那又嚴厲、又愛學生的舞蹈老師,我對她充滿了尊敬和愛戴。
我的舞蹈老師作文 10
我的人生就如同一張白紙,沒有任何的色彩。但是,我知道,當白紙開始往外走的時候,一定會看到一些新鮮的事物,并書寫我的輝煌人生。那一天,我看到了讓我目不轉(zhuǎn)睛的畫面,我希望向她學習舞蹈,在得到爸爸媽媽的支持下,我開始向她學習舞蹈。
她就是我的舞蹈啟蒙老師——祁老師,祁老師是一位非常漂亮,舞姿優(yōu)美,年輕的舞蹈老師。那一天,我深深地被她輕盈優(yōu)美的舞姿吸引住了,當時我就在想,有朝一日我會不會像祁老師一樣猶如一只天鵝似的自由飛舞。
于是,抱著這種萌生的'念想,我開始向祁老師學習舞蹈。開始要從基本功練起,只有把基本功練得扎實,才會把自己優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)出來,踩跨和撕腿應該是最煎熬了,也是舞蹈中特別痛苦的事情,在踩胯的時候祁老師會讓我放松,不要有壓力,還時不時說一些鼓勵的語句,正是老師的這些話才是我堅持了下來。
在我的堅持下和祁老師悉心的教導下,我的基本功有了很大的進步,我還參加了許多大大小小的比賽和演出,在這一過程中,我有了豐富的舞臺經(jīng)驗,學習了許多知識,道理還獲得了許多證書。
沒學舞蹈之前,許多人(祁老師的學生)都說祁老師特別的“狠”,的確,經(jīng)過一節(jié)課后,我已經(jīng)體會到祁老師的“狠”,但是,也正是祁老師的“狠”,才使我的舞蹈有了很大的進步。
我在今后的日子里不會忘記祁老師的教導,我會用拼搏與努力去完成我的舞蹈夢,將來無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠,向您祝福,我敬愛的老師,我永遠感謝您。
我的舞蹈老師作文 11
我曾有過這樣的一位老師,她像教導雛鷹飛翔的蒼鷹,又如同冬日和煦的一抹暖陽,嚴厲而又溫柔,是一位良師更是益友。她便是我的舞蹈老師。
在她第一次走進教室時,就吸引了一大批的目光,只見她邁著輕快的步子走上前去,扎的高高的頭發(fā)隨著她的動作上下擺動著,最引人注目的便是她那雙又黑又亮的眼睛,像一汪寧靜而又不失靈氣的湖水。我瞬間就被她所吸引,而在之后的相處中,我卻發(fā)現(xiàn)她有更多的可愛之處。
而就在她給我們上的第一節(jié)課上,我發(fā)現(xiàn)原來長相這樣溫柔的她也會有嚴厲的一面,例如我們班的壓腿動作一直是硬傷,時間久了老師們也就睜一只眼閉一只眼了。她來了之后,先是耐心的交給我們動作要領(lǐng),可嬌生慣養(yǎng)的女孩子們覺得疼,便不肯下力氣去做。她就直接一個個自己上手去按,表面動作看不出什么,但等到那雙手摁上了我的腿,我疼的'呲牙咧嘴的時候,才發(fā)覺原來她看上去白白凈凈的手也那么有力量。
不過這雙手也有溫柔的時候,比如那次我們?nèi)パ莩龅臅r候碰上一個扎辮子手特別緊的老師,生拉硬拽頭皮都扯得生疼,她就在后臺給我們解散了重新盤。輪到我的時候,她輕輕的解開我的頭發(fā),如同母親的手一般,絲毫沒有弄疼我。我聞到了她身上的香水味,淡淡的,很好聞。一瞬間,我臨上臺前的焦慮與不安,全部被拋之腦后。
她僅僅教過我兩年,卻如同海上的燈塔一般,在我心里留下了一個溫暖而模糊的影子,不知疲倦的一遍又一遍撥開我眼前的霧。
我的舞蹈老師作文 12
我有一個舞蹈老師。她非常的優(yōu)秀,我即怕她又愛她。
她長著高高的鼻梁,薄薄的嘴唇,一頭金黃的頭發(fā),白凈得皮膚,苗條勻稱的身材,說起話來,干脆利落。
以前,我在四川感覺舞蹈很簡單。但一來到貴陽學舞蹈。我就從強壯的“老虎”變成了弱小的“紙老虎”老師很嚴格,每個動作她都要求完美。她嚴肅而美麗。優(yōu)美的舞姿。獨特的氣質(zhì)。把所有的.學生都帶進舞蹈的海洋里。讓我們個個都成為舞蹈愛好者。在她得影響下我也深深的愛上了舞蹈。
記的有一次,我的舞蹈動作做得很好。老師笑咪咪的表揚了我?蓜e小看這個表揚,她得表揚挖出了我心中寶貴的自信。
我很感謝她,我那個嚴肅又美麗的老師。
我的舞蹈老師作文 13
我的舞蹈老師是一位和藹可親的老師,她姓李,大家都叫她李老師。
李老師烏黑的頭發(fā)很長,真稱得上是一落千丈,所以總是把頭發(fā)盤在頭頂。大大的眼睛里面布滿了血絲,這些血絲都是為我們?nèi)找共賱诙鴣淼。一張紅紅的'嘴總是不停地說“抬頭,挺胸”這幾個字。
我最敬佩李老師,因為她特別敬業(yè)。每一次,不管哪個同學去問李老師問題,她總會認認真真地給那位同學講解。只要李老師發(fā)現(xiàn)哪位同學跳錯了,或者動作沒有作到位,就會讓那位同學停下來給他講講動作的要領(lǐng)。要是李老師看見那位同學沒有認真跳舞,就會對那位同學說:“學習不是給老師學習,也不是為爸爸媽媽學習,是為你們自己學習。老師來教你們,不是為了錢,而是為了讓你們走出江油,走出四川,走到北京,走到國外去,老師這么辛苦全是為了你們,你們要好好學習!”聽了老師的話,同學們就會努力學習。
李老師的優(yōu)點很多,其中最大有優(yōu)點是不貪小便宜。李老師出除了自己不貪小便宜外,她還不許學生貪小便宜呢。有一次,李老師帶著中壩的學生到厚壩來表演,他們中午吃完午餐,準備付賬時,李老師出了一道題考大家,那當然是算賬了。當時,李老師想:我給她們出了這道題,既可以考考他們的算數(shù)能力,又可以告訴他們要平均付賬,試行aa制,真是一舉兩得呀。最后,他們算出來了,各自給了錢。
李老師,你是我的偶像,我愛你!
我的舞蹈老師作文 14
我的舞蹈老師非常嚴厲,特別是對我。每次上課前她都要把頭發(fā)整理齊了,才肯出門,出門前也要看看衣服有沒有漏洞。而且她上課時總是穿著舞蹈服,不會隨隨便便穿件衣服就走。
上課的時候,她總是嚴肅地對待我們,不會嘻嘻哈哈,也不會開玩笑,總是那么認真。當我掰腿的時候,老師總是把我摁到最里面才肯罷休,不會對我有一絲松懈。當做示范時,沒有人愿意上來做,她卻毫不猶豫地叫了我,每次都要讓我做到最好。我總是在私底下抱怨。明明全班同學都做得不好,可她卻總是先批評我。當我們跳了舞發(fā)獎品時,其他同學都能得到老師的表揚和獎品,可輪到我時,她卻對我微微一笑,叫我繼續(xù)努力。
正是因為老師的嚴肅,我獲得了許多獎,但這背后都離不開她的努力。記得有一次,學校里有獨舞比賽,當她聽到這個消息后,就決定要給我排獨舞,因為那是個新疆舞,有許多扭脖子的動作,我總是學不會,正當我打退堂鼓想要放棄之時,老師一改平時的嚴肅,用溫和的語氣安慰我:只要肯努力,就一定會有收獲。我重拾信心,將那個扭脖子的動作反復練習,一天,兩天……演出那天,我懷著緊張而又期待的心情踏上了舞臺,在觀眾的.注視下,我開始了舞蹈,我忘記了一切,心里只剩下舞蹈動作。可不曾想,在中途出了點差錯,我心里不安極了,臉上滿是尷尬,正當我猶豫要不要繼續(xù)跳下去時,我一扭頭看到了老師的目光。那眼神飽含了殷切的期待和鼓勵,像是醍醐灌頂般的,我一下子充滿了力量,隨著節(jié)拍翩翩起舞。最終,在我的努力和老師的鼓勵下,我獲得了二等獎!芭_上一分鐘,臺下十年功”。我總算是沒有辜負老師對我的期望。
老師很嚴厲,但她的嚴厲是在鼓勵著我向前進步。她之所以要求嚴格,說話嚴肅,就是想讓我更加優(yōu)秀,之所以這么嚴厲地針對我,就是因為她是我的媽媽。
我的舞蹈老師作文 15
王老師,25歲左右,全名叫“王蓉蓉”。我們平時都叫她“蓉蓉”老師,她是我們的舞蹈老師。
“蓉蓉”老師有一雙大大的眼睛,像兩顆黑黑的葡萄,看起來很有神。尖尖的下巴,紅紅的小嘴,像一顆小櫻桃。還有長長的頭發(fā),真是美麗極啦。
“蓉蓉”老師是這學期新來的舞蹈老師。那天,我們都來到了舞蹈室,同學們都知道今天要來新老師,所以每個同學都非常期待老師的到來。我們聽見了腳步聲,是“蓉蓉”老師來了。腿好長呀!扎著馬尾辮,瘦瘦的身材,我們真的好喜歡她。
每個星期天上午我們都要去上舞蹈課,因為“蓉蓉”老師的到來,我們也越來越喜歡這門功課了。老師對我們很嚴格,這才是第一節(jié)課,就讓我們做一些高難度的動作。老師跳舞的時候非常美,跳出來的動作是那么柔軟。我們也跟著跳了起來,但是我們跳的是那么硬那么丑。
我們都以為“蓉蓉”老師會生氣,可是我們看到老師卻是笑瞇瞇的.樣子。老師讓我們繼續(xù)加油,讓我們慢慢的加大難度,一點點兒的由不會到會,最終我們還是掌握了那套動作。老師的諄諄教誨使我們終生受益。
寒來暑往,在“蓉蓉”老師的教導下,我和我的同學們在舞蹈方面取得了很大的進步。
我們愛“蓉蓉”老師,愛她對我們獨特的教育方式,愛她溫柔的性格,更愛她言傳身教的品格。她的形象將深深地刻在我的腦海中,讓我永生難忘。
我的舞蹈老師作文 16
我的舞蹈老師姓吳,她長得很漂亮。高高的個子,一雙又圓又大的眼睛里閃爍著智慧的光芒。她的頭發(fā)烏黑光亮;皮膚黃黃的;嘴唇粉粉的;鼻子挺挺的。她的臉上總是帶著燦爛的微笑,大家都認為她是一位和藹可親、溫柔的老師了呢!
不過,你們別看吳老師外表十分溫柔而和藹可親,但教我們跳舞的時候卻十分嚴厲,(但是我們心里明白嚴師出高徒)一個舞步,一個眼神,都要我們做到位。雖然說這樣十分辛苦,但是我們依然十分愿意去練習。雖然同學們都不是親姐妹,但是我們都清楚,只有好好練習,把最簡單的都做學會,才有機會能參加藝術(shù)團。
經(jīng)過吳老師的反復指導和不停的'鼓勵,我跳的越來越好了,我不也越來越優(yōu)美、柔軟了,與此同時,也學會了幾個高難度的動作。
幾周后。我發(fā)現(xiàn)跳舞不僅鍛煉了我的身體,也陶冶了我的情操,把我”硬骨頭”的稱號“扔”掉了。
我十分感謝她——吳老師。
我的舞蹈老師作文 17
我從四歲開始學習民族舞蹈,教過我的老師有一絲不茍、教學嚴謹?shù)鸟R老師;有溫婉漂亮、專注認真的張老師,F(xiàn)在帶我的舞蹈老師姓王,他是一位帥氣幽默的男老師。
王老師個子高高的,身材苗條,腳步輕盈,一看就是一位優(yōu)秀的舞者。王老師的課非常有趣,而且是個“財迷”,連開個玩笑都離不開錢。呵呵,你不信?那就一起來瞧瞧吧!
一次舞蹈課上,同學們可能都累了,臉上沒有一絲笑容,機械地做著舞蹈動作。王老師看見了,便擺出一副欠人錢的樣子,愁眉苦臉地說道:“孩子們吶,我想問一下,我還欠你們多少錢?明天一定還給你們。”同學們聽后一個個都捧腹大笑。這時,王老師才笑瞇瞇地說:“這才對嘛!跳舞時就應該面帶笑容,這樣,我們的舞蹈才能打動人心!
周六中午2:40,我們靜靜地坐在舞蹈教室等王老師來上課!拔液臀业淖鎳R豢桃膊荒芊指睢敝灰娡趵蠋熌_穿舞蹈鞋,帶著輕盈的舞姿,用女聲唱著《我和我的祖國》慢慢地走進了教室,同學們被他滑稽搞笑的'樣子逗得哈哈大笑。王老師看我們笑了,也跟著嘻嘻哈哈地笑了起來。突然,王老師的表情變得嚴肅了,說:“笑什么笑,我有那么好笑嗎?上課!”我們只好憋住笑說了一聲:“老師好!”
哈哈,這就是我那“愛錢”又幽默的王老師,你們喜歡嗎?
我的舞蹈老師作文 18
我的舞蹈老師姓張,她是那么嚴格而善良。
她是一個非常普通的舞蹈老師,張老師嚴于律己。有一次,我早了一點來上課,看到張老師在狠狠地甩腰,“當當、當當”的一聲聲“碎骨”聲,是那么整齊。一分鐘過去了,兩分鐘過去了,她把自己壓得滿臉通紅,才起來休息,還沒一會兒,她又雙手齊平,向前滑步,用力踢腿,倒立,時鐘一分一秒滴滴答答,張老師雙腳一踢,雙腳看地,她“哐嗒”一聲躺在地上……
記得那一天,我看著訓練部禮品柜上琳瑯滿目的禮物,不禁想“領(lǐng)”一只回家,可是我看了看標簽上:星星條300顆?蓴(shù)一數(shù)自己的,10、20、30……100顆,呀!還差200顆星。我看著,看著,心里說不出的失落,張老師一見我愁眉苦臉的,說“沒事,那要拿就拿去吧!”我高興地一蹦三尺高。
掰大腰了!張老師抓起我的`手,向后拉,一、二、三……二十,張老師一放下,我一動不動地趴在那,兩個字酸爽!骨頭都快散架了!我們都“恨”張老師,但我們知道,她想讓我們進步,所以才這樣做。
這就是我的舞蹈老師,一個嚴格而善良的老師。
我的舞蹈老師作文 19
王菲老師是我的舞蹈老師,她是一位漂亮、細心又嚴厲的老師。
王老師身材很苗條,經(jīng)常穿著一身黑色衣服,一雙大眼睛炯炯有神,一個高挺的鼻子,一頭烏黑的長發(fā)像瀑布似的,一張很能說的嘴巴,臉蛋紅撲撲的像兩個圓圓的紅蘋果,笑容燦爛無比,王老師可真漂亮呀!
王老師很細心,也很關(guān)愛我們,記得有一次上課時,老師給我們指導了一下就讓我們開始熱身活動,然后老師開始為我們講動作要領(lǐng),正在這時,小貝眼淚汪汪地對老師說:“老師,我有點不舒服。”王老師趕緊把小貝扶到一邊,親切地問小貝哪里不舒服,小貝說:“我的肚子有點難受,想休息一下。”于是王老師給小貝輕輕地揉了揉肚子,扶她坐下,給她披上外套,又給她倒了杯溫開水,看著她喝了點水,讓她休息一下,老師又繼續(xù)給我們上課,并不斷地觀察著小貝,過了一會,小貝覺得舒服多了,她又高高興興地跑來上課,老師問:“可以堅持住嗎?”小貝笑著點點頭,可是沒過多久,老師發(fā)現(xiàn)小貝臉色蒼白,趕緊扶她到旁邊休息,結(jié)果小貝還沒走到凳子跟前,就哇地一聲吐了一地,也吐到了王老師漂亮的.衣服上,王老師根本沒在意自己衣服臟了,一邊輕輕地拍著她的后背,一邊給她喂水喝,然后馬上給小貝媽媽打了電話,小貝媽媽跑來后,老師給她說了具體情況,讓小貝媽媽帶小貝去看醫(yī)生,老師才開始打掃地上的臟東西,清潔完地面,又擦干凈自己衣服,繼續(xù)給我們上課,下課后,老師又給小貝媽媽打電話了解情況,知道小貝沒什么問題才放心地回家了。
這就是關(guān)心我們的王老師,我愛我的老師。
我的舞蹈老師作文 20
暑假里,媽媽給我報了一個興趣班——拉丁舞班,老師姓張,是個男老師。
第一次見面,張老師就給我留下了深刻的印象。他大大的眼睛,長長的睫毛,長得像女孩一樣。他站在那里,十分的挺拔,像一棵挺拔的松樹,我給他悄悄的起了個綽號叫“站如松”。
張老師有點嚴肅,但嚴肅時也會說笑。
有一次,有一個同學在小聲的說話,張老師很生氣地說:“小同學,你再講話,小心本人對你不客氣!”我們都笑了。張老師說:“笑什么,再笑給你們吃這個!彼檬肿隽艘粋敲“老栗子”的姿勢,嘴巴還時不時的像小孩子一樣嘟起來,我們笑得更厲害了。
第二次小同學又講話了,張老師眼里露出嚴厲的光,嘴里說:“我的怒火已經(jīng)到了脖子。小心我噴出來,燒到你的'眉毛頭發(fā),讓你變成一個火人!崩蠋熡媚请p大大的眼睛凝視了小同學足足有一分鐘,小同學心里暗暗發(fā)慌,我們心里暗暗發(fā)笑,難道你是馬戲團的雜技演員不成。
張老師嘴上功夫很厲害,他的真功夫也不賴。張老師穿著一雙尖頭皮鞋,卻能踮起腳尖,繞著教室走一圈,他身輕如燕,就像在跳小天鵝舞,同學們無不瞪大眼睛,發(fā)出驚訝聲。其中一位同學說:老師真強啊。老師聽到了,只是微微一笑:你們以后也會這么強的。
第一節(jié)課我就收獲了無窮的快樂,這位舞蹈老師我喜歡。
我的舞蹈老師作文 21
她有一雙溫柔眼睛,濃濃眉毛,你猜她是誰?她就是我們青少年宮教我們學舞蹈的貝貝老師。
她經(jīng)常扎著一個卷頭發(fā)、穿著白色外衣,粉紅的.舞蹈長褲,還戴著一對亮晶晶的耳環(huán)。
這位老師非常的嚴格。因為我們有許多動作要崩著腳尖的,可是有些同學(包括我)總是崩不直,所以貝貝老師總讓我們練崩腳尖。
貝貝老師也是個關(guān)心同學的老師。有一次一位同學太陽穴很疼,老師就讓她休息一下,等好一點了再運動!
我真喜歡我的老師。
我的舞蹈老師作文 22
我的舞蹈老師是一個非常嚴厲的老師,下面我就講講她的故事。
去年考級前,老師要教我們跳蒙古族舞蹈,特意告訴同學們回家要去買有小跟的舞蹈鞋,這天上課時,老師看到排隊的同學基本都買到了,她很滿意,開心地笑了。當他走到隊伍后面,突然發(fā)現(xiàn)有兩個同學沒有準備。她大聲而嚴厲地說:“沒有舞蹈鞋,你們要怎么上舞蹈課呢?這回我先借你們一雙,放學以后,趕快去買,否則,就對你們不客氣了!闭f完,狠狠地瞪了那些人一眼。
還有一次,老師在領(lǐng)我們學習新的考級舞蹈時,有一個同學跳著跳著就走神了,老師發(fā)現(xiàn)后突然一下子把聲音提高了八度,同學才緩過神來。老師走到他面前問:“上課不認真聽老師講課,回頭你能學會嗎?怎么還能走神呢?”那個同學憋的臉通紅,像一個大紅蘋果似的。
前兩天,老師讓學們做了一個非常難的舞蹈動作,要求放學就要練習。第二天上課,老師讓擺出昨天學習的動作,一個一個過,我們個個都做出來了,老師開心地笑了,當她看見了最后一排的'劉同學時,臉一下就沉了下來,劉同學的動作非常不到位,老師很生氣,插著腰對著他的臉問:你回家練沒練?劉同學小聲的說沒練,老師說今天下課回家必須練,再不練就得收拾她。
這就是我的舞蹈老師,你喜歡她嗎?
我的舞蹈老師作文 23
“手伸直,下巴昂起來,對了!腳打開再大一點,身體別往前傾,保持!”瞧瞧,又是一節(jié)舞蹈課,我們的王老師正在給我們糾正姿勢呢!
王老師是我的拉丁舞老師。她長得高高瘦瘦,背挺得很直,遠看如青松一般,頭昂得高高的,一看就知道這是跳過舞的人。王老師很漂亮,一頭烏黑的長發(fā)拖到腰間,眼睛大而亮,睫毛長而彎,還有一張櫻挑小嘴呢!她說起話總是細聲細語,好像一只小綿羊。
她關(guān)心每一個學生。一次舞蹈課,卜老師要求我們劈叉。我把腿叉開,任它們左右兩邊慢慢滑,可才滑到一半,大腿內(nèi)側(cè)就疼了起來,再往下滑越來越疼,有種要拉斷的`感覺。“啪’的一聲,我摔了一跤。“血!流鼻血了”我旁邊的一個同學開始尖叫。王老師連忙把我抱起來,急匆匆地送我去醫(yī)務(wù)室。當醫(yī)生幫我止住鼻血后,老師跟我說:“感覺好一點沒有?”我望著老師焦急的眼神,汗珠順著發(fā)髻往下流,我連忙說:“老師,沒事!焙髞恚蠋熡炙臀胰ソ淌。
王老師性格十分溫和。每一次,不管哪個同學去問李老師問題,她總會認認真真地給那位同學講解。只要李老師發(fā)現(xiàn)哪位同學跳錯了,或者動作沒有作到位,就會讓那位同學停下來給他講講動作的要領(lǐng)。記得有一次,王老師在前面做動作,我跟不上老師的節(jié)奏,老師停下了音樂,走到我身邊,我以為她會責備我。她笑了笑,輕聲說:“沒關(guān)系,下次努力一下就好了。”在她的鼓勵下,我的動作越來越規(guī)范,也漸漸地愛上了舞蹈。
王老師憑借著精湛的教學,老師培養(yǎng)了一批又一批舞蹈苗子,在她的影響下,我也改掉了一些壞習慣。忘了告訴你,我也在國際拉丁賽中取得過二等獎的好成績呢!
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