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溫柔的老師作文400字(通用30篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的溫柔的老師作文400字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
溫柔的老師作文 1
今年,我們五年級來了一位新的男教師——郭敬帥老師。他脾氣溫和,和學(xué)生們也經(jīng)常一起互相交談。因此,我們都叫他小郭老師。
小郭老師個子高高的,一頭短短的黑發(fā),在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。他脾氣非常的好,對同學(xué)們一視同仁。同學(xué)們有些秘密的話,也可以和小郭老師一起交談。小郭老師的博客寫得特別好,我經(jīng)常在網(wǎng)上看到他的博客。星期天的`時候,小郭老師還和同學(xué)們一起打籃球。
平時上課的小郭總是很溫柔,很和睦。在我的印象中,他從來沒有發(fā)過脾氣。但是,最近這段復(fù)習(xí)的時間。我經(jīng)常在班里,聽到小郭老師批評他們班的同學(xué)。而且非常的兇。這和我平時看到的小郭老師根本不是一個樣子的。但是小郭老師發(fā)脾氣也是有原因的:那些同學(xué)們上課不認(rèn)真聽講,連對老師最基本的禮貌都沒有。學(xué)生的職責(zé)就是學(xué)習(xí)和尊重老師,一個學(xué)生連尊重老師都不會,那么這個學(xué)生一定不是一個好學(xué)生。因此,小郭老師在這段時間里經(jīng)常發(fā)脾氣。
這就是我們五年級最溫柔的一位老師——小郭。
溫柔的老師作文 2
張老師是我五年級的班主任,她叫張?zhí)m花。張老師是短頭發(fā),與大多數(shù)老師不同的是,她不戴眼鏡。張老師和藹可親,如一位慈祥的母親。張老師對我比較好,上課時給我不少機會回答問題,還選了我和一些同學(xué)當(dāng)組長,每周加5分。
我記得四年級的同學(xué)說過:“張老師很溫柔,講課也很生動,我好像分到張老師的班級呀!”結(jié)果,她分到了一班,沒有分到張老師的班級。我卻遇上了溫柔的.張老師。
開始,我還不熟悉張老師,她講課的確很生動詳細,張老師利用以前我們學(xué)到的知識叫我們回答,讓我們“溫故而知新”。
我記得,開學(xué)不久發(fā)生了一件事。那次,張老師托人叫我去辦公室,我心里像有一只小兔子在心中砰砰亂跳,我太緊張了。我從來沒被老師叫到辦公室過。不管是挨批評,還是受表揚。我心里想:應(yīng)該不是表揚,有百分之九十的幾率是批評。果真,不出我所料,我因為馬虎,錯了一道不該錯的題。我從老師的表情上看出,老師很生氣。
我主動低頭認(rèn)錯,可老師竟然沒罵我。張老師還鼓勵我說:“這道題錯了沒關(guān)系,下次別在馬虎了!蔽殷@訝極了,以為我在做夢,還下意識地捏了下臉。
我今后會用更好的成績回報張老師。
溫柔的老師作文 3
王老師是我們學(xué)校年齡最小的老師,她是我們的語文老師,個子不高,瘦瘦的,眼睛小小的,笑起來就瞇成了一條縫,顯得溫柔可人。王老師說起話來也是輕聲細語的,很少對我們發(fā)脾氣。
有一次,老師走進班里發(fā)現(xiàn)我捂著肚子在哭,我一只手捂著肚子,趴在桌子上,小聲地啜泣著:“我可能上午吃壞肚子了,肚子很疼!薄澳悄慊丶野桑丶铱纯瘁t(yī)生”,王老師關(guān)切摸了摸我的頭?墒俏矣悬c害怕,不敢跟老師說想回家,便強忍著痛,不說話?粗椅嬷亲宇澏兜氖,王老師給同學(xué)們留了作業(yè),決定送我回家了;丶业穆飞,老師帶我去了醫(yī)院,給我拿了藥,醫(yī)生說我的胃不好。從那以后,我總是認(rèn)真的完成作業(yè),以此感謝王老師對我的好。
王老師講課很幽默,總是能用簡單的語言講述復(fù)雜的道理,總是聯(lián)系生活實際講述課文中的.道理,有時候還給我們講兩個妙趣橫生的小故事,夏天的下午,同學(xué)們都很困,王老師上課之前,總是先跟我們玩一會游戲,這樣我們就不困了。
雖然王老師很溫柔,但是王老師也會發(fā)脾氣,每當(dāng)有同學(xué)不認(rèn)真寫作業(yè)時,她總是很生氣,她經(jīng)常說,只要寫作業(yè)就一定要認(rèn)真的寫,學(xué)習(xí)就像做生活中的一件事情一樣,一定要認(rèn)真對待。
長大以后,我想成為一個像王老師一樣的老師,在生活上寵愛學(xué)生,在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生,和他們一起快樂成長。
溫柔的老師作文 4
在壹心壹快樂讀寫班,教我們語文的是溫柔、善良、美麗的羅老師,我非常喜歡她。
第一次見到羅老師,她穿著藍色上衣,黑底帶紅花點的裙子,留著一頭烏黑的.迷人秀發(fā),眉毛彎彎的。哇,羅老師真漂亮!她的眼睛笑起瞇成一條細線,加上一個翹翹的鼻子和一張能說會道的嘴巴,給我的感覺,甜甜的。
羅老師非常溫柔。一天,我去上課。羅老師笑容滿面地走進教室,說:“小朋友們,開始上課了!”羅老師正講得津津有味時,有兩位同學(xué)在下面竊竊私語。羅老師被他打斷了,只看了他們幾眼,又開始講課。過了一會兒,那個同學(xué)不知好歹,又在講話。羅老師走過去,輕輕地敲了敲他的桌子,好像在說:“如果你再不認(rèn)真聽講,就不乖了喲!蹦莾晌煌瑢W(xué)似乎懂了。這一系列的動作,羅老師都是輕輕地,輕輕地,你不注意,是不會覺察的。羅老師溫柔地給我們繼續(xù)講課,我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。如果換做其他的老師,一定會狠狠地批評他們。最后,那兩位同學(xué)被羅老師的善良打動了,又一絲不茍地聽老師講課了。羅老師一定很滿意,她笑了,甜甜地,柔柔地。
陽光灑在羅老師那烏黑的迷人秀發(fā)上,灑在她那張能說會道的嘴巴上,灑在她甜甜的笑臉上,閃爍著迷人的光彩。羅老師,如圣女般美麗……
溫柔的老師作文 5
一頭烏黑的秀發(fā),圓圓的臉上嵌著兩顆葡萄般大小的眼睛,嬌小可愛的兔牙,這一切,讓我的老師看起來像只小兔子一樣溫柔,溫柔中還透著一點兒柔弱。
上課啦,我們來到音樂教室,教室就像炸開了鍋,同學(xué)們嘰哩哇啦講個不停,可老師卻像一塊海綿看起來軟軟的,似乎沒有一點兒力氣,整個人像廢掉了一樣。老師就像沒聽見我們講話似的,只顧自己講自己的。我們呢?當(dāng)然是繼續(xù)講我們的。我可看不下去了,便大聲嚷道:“老師你總得說兩句吧?”可老師只是微微一笑繼續(xù)講她的。
音樂課是很寶貴的,一周只有一節(jié)。這一次老師讓我們一個人一個人地上臺去唱歌,老師用她那老鼠一樣的'吱吱聲開始點名:“華子木!比A子木像縮頭烏龜一樣背對著老師,就是不愿開口唱歌,老師也不批評華子木一句。時間一分一秒地流逝,華子木就在原地僵持著,最后,這節(jié)課被華子木成功地拖到了下課!華子木一陣歡呼:“耶!”
同學(xué)們習(xí)慣了一下課就跟老師“打成一片”,同學(xué)們總是圍著老師談笑風(fēng)生,可老師卻一句話也不說。我的這位老師實在是太太太溫柔了,溫柔得有點讓人生氣。
溫柔的老師作文 6
我們的老師叫韓老師。她的眼神中每天都寫滿了勞累,而講起課來卻生動有力,老師還有一頭長發(fā),她的性格十分溫柔。
在5年級的時候,我的學(xué)習(xí)不是很好,上課老溜號。有一次,在數(shù)學(xué)課上,韓老師在娓娓動聽地講課,讓我們把定義寫在書上,雖然我認(rèn)真地寫完了,但我的`心思早都不在了,當(dāng)韓老師問我題的時候,我才如夢初醒,趕快站了起來,不知如何回答,心里七上八下,臉紅得像燈籠,尷尬極了。韓老師并沒有大發(fā)雷霆,而是讓我坐下。
下課后,我對韓老師說:“老師,我不應(yīng)該不聽講,對不起老師,我錯了”。于是,韓老師就原諒了我,對我說:“沒關(guān)系,下次好好聽講就行了,不要老溜號!
于是,我心里下起了決心:我以后上課不再溜號了,不能再浪費老師的時間了。以后不管上什么課都要認(rèn)認(rèn)真真的聽講,如果不認(rèn)真聽講就什么都不會。作業(yè)也要好好的寫,不能隨便糊弄過去,也不能不完成老師留的作業(yè)。
從這次以后,我就會好好學(xué),不再讓習(xí)老師操心了。
溫柔的老師作文 7
我最喜歡的老師是教我們美術(shù)的廉老師。
廉老師的姓很特別,我還是第一次聽說“廉”這個姓呢。廉老師又瘦又高,她有一頭長長的頭發(fā),總愛扎著一束馬尾辮,顯得很精神。她的`鼻梁上架著一副眼鏡,眼睛又大又亮。廉老師有一雙又長又細的腿,整個人看上去就像是從童話中走出來的公主一樣。
我喜歡上廉老師的美術(shù)課,更喜歡上她教的彩泥社團課。有一次社團課上,廉老師讓我捏自己喜歡的小動物。我想捏一只小獅子,可是捏來捏去,我總覺得自己捏得不好。就在我要泄氣的時候,廉老師走了過來,她輕聲對我說:“加油!別著急,你一定會捏好的。你看,小獅子的頭可以再大一點,身子小一點,這樣就更可愛了!绷蠋熞贿叞参课乙贿呏笇(dǎo)我怎么捏。聽了廉老師的話,我捏得更起勁了。社團課結(jié)束時,我們把作品交給老師,廉老師指著我的作品說:“瞧,捏得真好,栩栩如生,就像是大師的作品。”我聽著廉老師的夸獎,心里美滋滋的。
你們喜歡這樣一位美麗又溫柔,像大姐姐一樣的老師嗎?
溫柔的老師作文 8
我們班的唐老師,個子不高,每天戴著一副不知多少度的眼鏡,頭上的白發(fā)也不知道有多少根了。我們班的有的`學(xué)生不太喜歡她,嘴上天天掛著“唐老師好煩啊”“唐老師今天怎么又布置這么多作業(yè)!”每天,同學(xué)們都紛紛議論。但是我不這么認(rèn)為,在我的心里,唐老師就像是一只溫柔的老虎。
有一次,我把《補充習(xí)題》交給老師后,批完了便放回了抽屜。到了中午,我的《補充習(xí)題》突然不見了,我仔細地往回想,咦?我的《補充習(xí)題》好像交給老師了。我記得好像沒有拿回來。沒錯,應(yīng)該在老師那。哼,老師也真是的,不把《補充習(xí)題》還給我!我怒氣沖沖地對老師說:“老師我的《補充習(xí)題》好像交給你了,但你沒還給我!薄芭,是嗎?讓我找一找!”沒相屋,您不但沒有生氣,還心甘情愿地幫我找。要知道,您的時間可是很寶貴的,但您卻在這為了我一個人而浪費自己的時間。不知為什么,我真想扇自己一巴掌。過了一會后,我見您找得滿頭大汗、焦頭爛額,便和您說:“老師,您別找了,等會我自己來找吧!蹦q豫了一會,便點了點頭。一回到座位上,我便一個勁地往里面翻,不愿放過任何蛛絲馬跡,終于,在我的不懈努力下,《補充習(xí)題》現(xiàn)出了它的原形。但是,我心中卻多了一絲愧疚之情。
雖然唐老師經(jīng)常上課時聲音很大,但我知道,那是您想讓我們聽得更清楚,你有時布置很多作業(yè)給我們,但我知道,那是為了讓我么學(xué)得更好……謝謝您,為我們付出的一切。
溫柔的老師作文 9
她淡淡的眉毛,好像彎彎的月亮船。一雙炯炯有神的大眼睛像兩顆晶瑩剔透的葡萄鑲嵌在紅潤的臉頰上。神奇的眼睛“會說話”,里面盛滿微笑。還有那清脆悅耳的聲音。你們猜猜她是誰?答對了,她就是我的班主任王老師。
王老師和藹可親,平易近人,臉上時時刻刻都掛著微笑,就像早晨的太陽。記得我上小學(xué)一年級的時候,膽子小,上課不敢發(fā)言,王老師經(jīng)常叫我起來回答問題。有一次,我沒有回答出來,王老師笑瞇瞇地走到我面前,輕輕地摸了摸我的頭,親切地說:“沒事的,坐下來慢慢想,老師相信你一定能答對!蔽耶(dāng)時心中流過一股暖流,同時也增添了許多動力。王老師又提出了一個問題,我主動把手舉得高高地,自信滿滿地脫口而出:“這個問題我知道……”說完同學(xué)們鼓起了雷鳴般的掌聲。王老師微笑著豎起大拇指,表揚我:“加油,你是最棒的!”是王老師給了我勇氣和自信,慢慢地在王老師的關(guān)懷和鼓勵下,我的'膽量越來越大了。
時間飛逝,我開學(xué)就上四年級了,王老師不但教給我豐富的知識,還教我做一個大膽自信、謙虛向上的好學(xué)生。我要感謝溫柔的王老師。
溫柔的老師作文 10
我們班的英語老師姓孫,她特別的聰明,上課時說著一口流利的英語,我們都很佩服她。最重要的是,孫老師特別的溫柔,她從來沒有對我們采取過暴力手段,她也不會當(dāng)眾呵斥我們,偶爾有誰犯錯了,只不過就是說一說,如果實在忍無可忍了,孫老師就會把他帶到辦公室好好地談一談,讓他知道自己做錯了。
記得那是剛開學(xué)不久,老師早讀課上要默寫第一單元,我一看英語書,我的媽呀!這么多單詞不會默寫,看來這一次我肯定要出丑了,假如不出丑的話,我就不姓李了!開始默寫了,老師剛報了一個單詞我就傻眼了,突然蒙了。就這樣,有許多單詞我沒聽懂,但是老師的話還是跟緊箍咒似的說的特別連貫,我感覺要崩潰了。
好了,現(xiàn)在完了,默了那么多,我只對了3個,默寫了15分,我頓時感覺天崩地裂,我來到了孫老師的`辦公室門口準(zhǔn)備接受批評。
孫老師看我來了,并沒有批評我而是笑著對我說:“怎么了?是不是默寫時太急躁啦?”我突然臉紅了,說:“下次默寫我一定會認(rèn)真的!
“下一次默寫前一定要好好背,默寫時仔細聽,別急!崩蠋煖厝岬貙ξ艺f,“其實你很聰明的,只要再認(rèn)真一點下次就一定會考出好成績的!比缓笏么认榈哪抗饪戳宋乙谎。走出辦公室,我想:以后一定要認(rèn)真復(fù)習(xí),不能辜負(fù)老師對我的期望,考個好成績。
從那以后,每次考試或默寫我都感覺有一雙眼睛在看著我,提醒我不要太躁動,要細心。謝謝你,孫老師!
溫柔的老師作文 11
早晨,第一節(jié)是語文課,只見語文老師拿著書走進來了。她一頭烏黑的頭發(fā)披在肩上,還有一雙水汪汪的大眼,個子不高也不矮,她就是我們的語文老師。
老師走進教室,對我們說:“拿起語文書!贝蠹叶技娂娔贸稣Z文書,老師又說:“現(xiàn)在開讀。”同學(xué)們都有聲有色的讀了起來,只有我還在書包里找語文書,心想完了,這下我肯定要被挨罵了,因為我沒有帶語文書,可是老師是輕輕的走過來溫柔的對我說:“怎么,你的語文書沒有帶嗎?”我小聲回答:“是的!苯酉聛砦乙詾槔蠋熞R我呢,可老師卻摸摸我的頭說:“沒事下次你記得帶來就行了,現(xiàn)在我把我的書給你用吧!蔽尹c點頭接著就讀了起來,我想老師真溫柔。
還有一次,語文考試,我的橡皮沒有帶,我急的像熱鍋上的`螞蟻,在那里亂動,老師見了我在那里亂動,向我走了過來,我以為老師要發(fā)火了,可老師還是溫柔的問:“怎么了,是不是沒帶橡皮?”我低下頭說:“是的。”老師走上講臺拿了塊橡皮給我:“下次要記得帶啊!蔽尹c點頭心想:老師真溫柔,我一定要吸取教訓(xùn),以后一定不能忘帶東西了。
這就是我的老師,你們覺得溫柔嗎?
溫柔的老師作文 12
今天學(xué)了魏巍的《我的老師》,作者娓娓道來,向我塑造了這樣一個老師的形象:溫柔而美麗。
這兩個詞語使我立即想到了我們的語文老師:雷老師。
記得上學(xué)期初開學(xué)上第一節(jié)語文課事,雷老師用生動的語言把我們領(lǐng)進了另一個世界,我們仿佛看見有一扇門洞開著,這就是文學(xué)的大門。上完這一節(jié)課后,我就對她產(chǎn)生了好感。
說起來有些慚愧,起初,她對我們很嚴(yán)厲,作業(yè)布置得稍稍有點多,同學(xué)們便不住的埋怨。但是在一次與她談話中,我才明白其實她是希望我們學(xué)好!
后來同學(xué)們也慢慢地明白了老師,明白她是恨鐵不成鋼,為了不辜負(fù)她期望,我們就用課余時間一點點的摸索語文,探究語文,成績當(dāng)然可想而知!
當(dāng)今天我們探究蔡蕓芝先生是個什么樣的人?你希望你的.老師是個什么樣的人?我們四個依次回答了這兩個問題,便圍繞問題一點點的聊,最后聊到:
人不能只看外表,外在美,外在美不是永久的,美還有一種形式,那就是內(nèi)在美,現(xiàn)在三個老師中,雷老師是最符合‘溫柔而美麗’這個詞,雷老師現(xiàn)在對我們多好。
我們四個說這話時讓后面那個小組聽見了,他們組組員也頗有同感》
這不這是我們八個人的心聲,這更是全班同學(xué)的心聲!雷老師,我們一定會學(xué)好語文的,一定不會辜負(fù)您的期望!
溫柔的老師作文 13
她有一頭烏黑的頭發(fā),黑寶石般的眼睛和一張紅紅的嘴。你知道這個人是誰嗎?她就是溫柔的鄧?yán)蠋煛?/p>
頭一回見鄧?yán)蠋熓窃诮淌疑险n的`時候,鄧?yán)蠋煱盐医谐鋈,?dāng)時我很害怕,以為她很兇。但后來才知道原來鄧?yán)蠋熓且粋很溫柔的人。第二天,我來到鄧?yán)蠋煹霓k公室,她給了我一本《小學(xué)閱讀訓(xùn)練100篇》,然后正式給我上作文課。首先,鄧?yán)蠋熌托牡亟o我講解了有關(guān)寫人文章的知識。然后,我進行專題訓(xùn)練。
要開始寫作文了,鄧?yán)蠋煖厝岬貙ξ艺f:“寫作文時要注意作文有幾大特點……”她一邊說,一邊用手指著給我看,還輕聲地給我講解了開頭要怎么寫,鼓勵我大膽地寫,我寫完了開頭后給她看,鄧?yán)蠋熯夸我進步了!緊接著要寫正文了,鄧?yán)蠋熡州p聲對提示我:“寫正文時要選擇凸顯人物的一件事來寫!睂懙揭话氲臅r候,鈴聲響了,鄧?yán)蠋煖厝岬貙ξ艺f:“要上課啦,你先回去吧!蔽野压P和書本收拾好,就走了。
這就是溫柔的鄧?yán)蠋,她耐心地教我寫作文,我多希望天天有這樣一個老師來教我呀!
溫柔的老師作文 14
在我成長的道路上,遇到了許多的老師。有嚴(yán)格的林老師、幽默的汪老師但是,我還是喜歡班主任袁老師。
袁老師是我們的班主任,她有一雙炯炯有神的眼睛,并且喜歡是盤起來頭發(fā)的。每次她見到我,都會投來明亮的目光。還微微的笑了起來,就像綻放的`花兒一樣,我也會跟她打招呼。
記得那一天,我們上的是語文課。袁老師走進來,告訴我們要進行小測驗。袁老師就拿起粉筆,黑板立刻出現(xiàn)了一行行的字跡。并且詳細地給我們講了一遍,接著,讓我們回答,老師突然說:請17號回答。我慢慢地站起來,我站起來很久,但依舊沒有回答,我滿腦子空白。袁老師竟沒有罰我,而是叫我到辦公室。來到辦公室。老師溫柔地對我說:你是不是很多題目不懂,讓我教你這些題目。袁老師讓我坐下來,并且很有耐心地把內(nèi)容給我梳理了一遍。使我一聽就恍然大悟,袁老師還找到了一些題目,讓我做這些題?匆姇r間一點點過去了,袁老師也很辛苦。所以,我更加認(rèn)真做這些題目。我做完以后,老師批改完這些題目。還表揚我說這些題目我全對了,我永遠也忘記不了那一刻。
這就是我喜歡的老師,她總是耐心地教我做題目,讓我學(xué)會了不會做的題目。感謝您的指導(dǎo)!
溫柔的老師作文 15
我班的數(shù)學(xué)老師有一雙大大的眼睛,聲音很清脆。身材一般,不算高。她就是我們喜愛的楊老師,她溫柔的性格誰都喜歡。
楊老師有許多特點,我最了解的是她那的性格。記得有一次,我的作業(yè)做錯了本子,第二天早上我交作業(yè)的時候才知道做錯了本子,我一聽,當(dāng)時就趕快跑回了座位改作業(yè),可是來不及了,楊老師已經(jīng)來到了教室,小組長也把我的事告訴了楊老師,當(dāng)時我緊張得汗水直流,我看見楊老師一步一步走了過來,我心里像忽然有一個大石頭堵住了我,連喘氣也喘不過來,我只有背著大石頭面對現(xiàn)實,我便低下頭,埋怨起自已為什么要做錯。忽然一聲清脆的聲音叫著我的名字,我知道那是楊老師在叫我。我便緊張的`抬起了頭看著楊老師一雙水靈靈的眼睛,楊老師輕輕地摸著我的頭,用像春風(fēng)一樣溫柔的聲音對我說:“你怎么會做錯本子?是不是我寫的作業(yè)沒寫清楚?”我便回答,“不!不!你沒有寫錯,是我粗心!睏罾蠋熚⑿Φ恼f:“哪你就快做作業(yè)吧!蔽尹c了點頭,這才讓我心頭的石頭落地。
瞧!這就是我們溫柔的楊老師。
溫柔的老師作文 16
我們學(xué)校有一個好老師,她看起來有一點點嚴(yán)肅,但很溫柔,從不責(zé)罵我們。她就是我們的跆拳道老師——程師傅。
她有一頭棕色的秀發(fā),鵝蛋臉上一雙大眼特別有神,高高的鼻梁上總是戴著一副辮子花紋的眼鏡。她一般穿黑色上衣,配一條黑色緊身褲,看上去就是一副柔韌性很強的樣子,我們都很崇拜她。
有一次上跆拳道課,我忘了穿道服,心里像是揣著一只活蹦亂跳的小兔,很是不安。清脆的上課鈴響了,我們迅速地排好了隊伍。程師傅用她那好像會說話的眼睛,掃了一下整個教室,立馬就發(fā)現(xiàn)了我沒穿道服。我趕緊低下了頭,緊張地拽著自己的衣角,生怕她會過來責(zé)罵我。沒想到,她什么也沒說,就開始上課了。我的`心里安分多了,我覺得程師傅的眼神好像已經(jīng)在溫柔地提醒我:“芊汝,下回別再忘了穿道服!币院蟮恼n上,我再也沒有忘穿道服了。
這就是我們溫柔的好老師——程師傅。
溫柔的老師作文 17
我喜歡我的老師。
她經(jīng)常戴著一副眼鏡,炯炯有神的眼睛,高高的鼻子,櫻桃似的小嘴,白嫩的皮膚,長長的頭發(fā)蓋住了耳朵。
有一次,我起床了,媽媽說:“今天有點熱,穿短袖!蔽业搅藢W(xué)校剛好今天要升旗,我們一到操場一陣風(fēng)吹過來,冷得我直打顫,老師看見了,跑過來把一件衣服披在我身上,我突然感覺溫暖多了。我一看是老師,我又看老師也很冷,我就說:“你披著吧!我不冷。”“不行,不然你會感冒的,你中午回家去換一件厚衣服!
還有一次,我的'作業(yè)做完了,我認(rèn)真檢查了一遍,的確沒有錯誤的,就給老師看,結(jié)果被老師尖銳的眼睛看到了,就是一個小小的句號都不放過,結(jié)果又是打了個“良”。老師說:“沒關(guān)系,下次要細心點了!
你們看這就是我的老師,她很關(guān)心我們,對工作很負(fù)責(zé),一絲不茍。
溫柔的老師作文 18
我們班有一位格外溫柔的老師,他做事很妥當(dāng),而且腦筋動得極快。他就是我的班主任吳老師。
有一次,我不小心把同學(xué)的額頭給劃傷了,吳老師在午休時請我出來,這使我忐忑不安,覺得可能會被罵的很慘!吳老師問我:“你知道我為什么要叫你出來嗎?”問到這,我瑟瑟發(fā)抖,但是心想:錯了就是錯了,就說吧!“是我把同學(xué)的額頭劃傷的!边@時吳老師并沒有批評我,還反過來安撫我:“我知道你不是故意的`,以后不要再這樣子了哦!边@時我的心都暖!安贿^這件事你得打電話給他爸爸親口道歉了!”吳老師溫柔的說!翱晌矣悬c害怕!蔽艺f!皼]關(guān)系,不用心虛,他爸爸是不會為難你的!眳抢蠋熜Σ[瞇的說,一邊撫摸著我的臉。這時,我的勇氣瞬間膨脹起來。
這就是我的老師,溫柔體貼,做事聰明妥當(dāng)。
溫柔的老師作文 19
顧老師是我的數(shù)學(xué)老師,她是一位和藹可親的老師。她有著一頭烏黑油亮的卷發(fā),小巧玲瓏的面孔上鑲嵌著一對美麗的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看起來就像一個學(xué)識淵博的大科學(xué)家。一張櫻桃小嘴笑起來總是讓人感到溫暖。別看她整天笑瞇瞇的,但她也有溫柔的武器哦!
記得剛上一年級的時候,我每天數(shù)學(xué)作業(yè)都不改錯。每次拿到作業(yè),作業(yè)上面總有一個大紅的“改”字,可是粗心的我總是不以為然。當(dāng)?shù)诙巫鳂I(yè)發(fā)下來的時候,無意中,我又發(fā)現(xiàn)了第二個大紅的“改”字,可僥幸的我還是不改錯。當(dāng)?shù)谌巫鳂I(yè)發(fā)下來的時候,第三個大紅的“改”字突然讓我感到觸目驚心。它像一條無形的教鞭抽打著我;它像老師那雙熬紅的'雙眼注視著我;它像老師那顆溫暖而火紅的心感染著我。我徹底被她的耐心、愛心、責(zé)任心,這三大溫柔的武器給征服了。從此以后我再也不敢有錯不改了。
這就是我愛的顧老師,一個有著溫柔武器的神奇的老師!
溫柔的老師作文 20
第一次見到鄧?yán)蠋熓窃诎嗬锷险n的時候。那天,我遲到了。剛到教室,我就看到了溫柔的鄧?yán)蠋熣谥v課。她有一頭又黑又長的頭發(fā),一雙圓圓的眼睛,一張小小的嘴巴,她既溫柔又專業(yè)。
當(dāng)我準(zhǔn)備直接坐到位置上課時,鄧?yán)蠋熃凶×宋,跟我說:“先不要坐下,先站著,等我講完了,你再坐下去。”一開始我以為鄧?yán)蠋熓且獞土P我站著,于是我一邊聽一邊站著。沒多久,她講完了,直接叫我回位置上坐著,我才反應(yīng)過來,她是想讓我認(rèn)識到自己的錯誤,同時先認(rèn)真聽課。她走到我的位置跟我說:“以后不要再遲到了。”接著,又繼續(xù)上課了。鄧?yán)蠋熯是一位非常專業(yè)的老師。她的課講得很有趣,她經(jīng)常在黑板上板書,然后讓我們做筆記。我們每次都抄在本子上,跟著鄧?yán)蠋熆梢詫W(xué)到很多的知識,她教會我閱讀時要認(rèn)真,關(guān)注文章的'語言、神態(tài)描寫等等。
鄧?yán)蠋熞恢惫膭钗遥教了我很多有關(guān)寫作的知識,我希望鄧?yán)蠋熌芤恢苯涛,讓我的作文寫得越來越好?/p>
溫柔的老師作文 21
一年級的時候,教我們班數(shù)學(xué)科的是李老師,她不僅長得漂亮,而還是位溫柔和善的老師。李老師中等身材,不胖不瘦,黑黑的頭發(fā),白白的皮膚,長著一對黑溜溜的.眼睛,就像兩顆黑珍珠一樣,又黑又亮,炯炯有神。
記得有一次,我上課沒認(rèn)真聽講,等到做課外練習(xí)的時候,我連最簡單的題目都不會做。于是,我只好硬著頭皮去請教李老師。本以為這次肯定會被批評,但李老師卻溫柔地看著我,輕聲說:“這題很簡單,只要算出這里一共有多少,就能推測出來了!甭犕,我茅塞頓開,就回到座位上再認(rèn)真思考,果然一點也不難,不一會功夫,我就都做完了。
最后,拿給她再次批改,竟然全對了,我心里美滋滋的。李老師笑笑對我說:“以后要認(rèn)真聽課哦!”我慚愧地點了點頭,輕聲說謝謝李老師!看著她那善解人意和溫暖燦爛的笑容,令我很感動,暗自發(fā)誓,一定要好好學(xué)習(xí)!
我喜歡這樣的老師,因為溫柔和善能給人帶來鼓勵和動力。
溫柔的老師作文 22
我們班有位數(shù)學(xué)老師,她很溫柔,我們都叫她趙老師。
她扎著辮子,毛毛的,卷卷的,有一雙大大的'眼睛,很漂亮,還有一個很靈敏的耳朵。
叮玲玲,上課了,我們連忙坐在自己的位子上。趙老師說,我們先復(fù)習(xí)舊知識,剛講了一半,就有兩個同學(xué)在說話,趙老師親切的說,以后在數(shù)學(xué)課上不要說話了,只有第一次,沒有第二次,更不會有第三次。通過這件事,我感覺趙老師像一本書一樣,有講不完的知識。早晨,我做卷子,有一題不會,老師來到我身邊,耐心的給我講.!老師像媽媽一樣溫柔。!
下課了,趙老師說,第四節(jié)課,你和田家依去我辦公室,我給你倆補補課,我點點頭,第三節(jié)課上完了,我急忙拉著田家依,飛快的跑到辦公室,老師又像早晨一樣,耐心的給我講題。下課了,老師還在辦公室為我們講課,不辭辛勞,我多想對趙老師說:“老師您辛苦了,多注意身體!
溫柔的老師作文 23
我們的老師可神奇了,她有一雙火眼金睛,只要有人犯錯誤,章老師的眼睛一望就像一張會說話的嘴巴一樣。
有一次,上課的時候,我偷偷的在抽屜里玩玩具,突然有人摸了一下我的頭。我抬頭一看,驚呆了!是章老師!當(dāng)時我害怕極了,可章老師只是溫柔地把我的手從抽屜里拿出來,并沒有說什么。下課后,章老師叫我去她辦公室,我心想:“這回可慘了!”我只好跟在章老師的后面慢慢地走到了辦公室。
“玩具好玩嗎?”章老師微笑著問。
“嗯……好玩,好玩極了!”我小聲地說。
“那你上課時聽了我講的課了沒有?”章老師又問。
“沒……。沒聽見。”我吞吞吐吐的回答。
章老師溫柔地說:“上課的'時候不能玩玩具!要認(rèn)真聽課、積極回答問題!知道嗎?”
我慚愧地低著頭說:“知道了,章老師。”
多么溫柔的老師!對一個犯錯誤的學(xué)生是多么溫柔!
溫柔的老師作文 24
都說女老師溫柔得像媽媽,可是我們的數(shù)學(xué)老師凌老師,更像媽媽,雖然他是位男老師。
我原來是個不喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生,可凌老師一教我,我就變了。他的數(shù)學(xué)課很有意思,枯燥的.數(shù)字都被他施了魔法,生動有趣。凌老師還很會講故事,一堂數(shù)學(xué)課能講好幾個故事,都和數(shù)學(xué)知識有關(guān)。最主要的是,我不會回答問題時,他總是滿含期待地看著我的眼睛,笑著說:“別緊張,再想想,你一定能想出來。”慢慢地,我就不可救藥地愛上他和他教的數(shù)學(xué)了。
每次,凌老師看到我老爸就熱情地聊開了:“你家琪琪很聰明,他愛學(xué)數(shù)學(xué),進步很大!”老爸回家就表揚我,還給我買玩具,老媽也忙著下廚張羅好菜獎賞我。家仿時,凌老師當(dāng)著爸爸媽媽的面又不停地夸獎我,說我學(xué)習(xí)認(rèn)真,課上特別愛提問,我們一家人都樂開了花。
如果凌老師教你的數(shù)學(xué),你也一定會愛上他!
溫柔的老師作文 25
我的數(shù)學(xué)老師可是出了名的滅絕師太。
她總是盤著道姑頭,她的頭發(fā)還梳的服服帖帖,她的眉毛總是皺成一團,形成倒八字,她的眼睛就像兩把利箭,如果被她掃到了,那可就要倒大霉了,最恐怖的是她那像機關(guān)一樣的嘴巴,如果你惹怒了她,她就會狂轟亂炸,你也會被傷的體無完膚。
有一天,我們班的小靈通,興沖沖地跑進教室,一個箭步跨上講臺,只見他大聲宣布:“同學(xué)們,安靜一下,我們的滅絕師太走啦!新的老師來了!”聽到這個消息,同學(xué)們有的忐忑不安,有的歡呼雀躍,還有的半信半疑。叮鈴鈴,上課了,同學(xué)們都盼著新老師的到來,伴隨著一陣熟悉的腳步聲。我們驚奇地發(fā)現(xiàn),她還是我們的滅絕師太!只見她的頭發(fā)被燙過了,像海藻一樣,頭發(fā)乖乖的.貼在背上,眉毛像月牙兒。眼睛充滿了暖意最神奇的是她涂了口紅,還對我們微笑。
我覺得我們的滅絕師太變成了溫柔女神,希望我們的滅絕師太,啊不,溫柔女神能一直保持這樣。
溫柔的老師作文 26
我有一個老師,一個溫柔而嚴(yán)厲的老師。
我的老師姓周,是我們以前的語文老師。她個子高高的,不胖不瘦。她有一頭棕發(fā),兩道彎彎的眉毛,高高的鼻子,小小的嘴巴,一對順風(fēng)耳和一雙千里眼,外加一對小酒窩。
說我的老師溫柔是因為每一次當(dāng)我遇到困難時,她都會鼓勵我,幫助我克服困難。當(dāng)有的同學(xué)摔跤時,她會扶他起來,拿酒精幫他消毒。而且每一次下課,她都會和我們一起運動,這時的她,臉上洋溢著笑容,露出了那對酒窩,頗像一個沒長大的大孩子。
說她嚴(yán)厲是因為她對我們的要求非常高:紀(jì)律好,效率高。她會用她的千里眼看我們上課有沒有做小動作,用她的順風(fēng)耳來聽我們有沒有講悄悄話。當(dāng)我們不聽話時,她便會變成一個演講家,以每分鐘吐兩百個字的速度來教育我們,這時的我們就會立刻裝作認(rèn)真聽講的樣子。
我們的'老師心靈手巧。有很多衣服、包包、鞋子……都是她自己做的,而且非常好看。
這就是我的老師,既溫柔又嚴(yán)厲的周老師!
溫柔的老師作文 27
“同學(xué)們好,我是你們的數(shù)學(xué)老師,我信楊,大家叫我楊老師!薄芭九九九九尽彪S著一陣熱烈的掌聲,我們就迎來了這一學(xué)期的新老師。
楊老師高高的個子,濃黑的長發(fā),鼻子上架著一副眼鏡。
“丁鈴鈴……”上課鈴響了,楊老師走進教室開始講課:“今天,我們一起來學(xué)習(xí)小數(shù)乘法!彼恼Z言字詞清楚,而且非常流利?勺盍钊梭@訝的是她并沒有看一眼或瞟一眼講臺上的教案。當(dāng)同學(xué)們做錯題時楊老師總是讓同學(xué)們不要灰心,并且耐心地給他們講解,講解不懂還可以問。
“好哇!我說了不能講話你還要講,快上來我給你加作業(yè)!”我想:這下楊老師可真的'動格兒,可異想不到的是楊老師只給那位同學(xué)加了一道題。下次如果那位同學(xué)再講話,那就是楊老師溫柔的過錯了。
高高的個子,濃黑的頭發(fā),遠看面部像“筆筆”同學(xué)們記住了嗎?這就是非常溫柔新老師――――楊老師。
溫柔的老師作文 28
我很喜歡她的性格,溫柔又善良,她姓莫,你也可以叫她小莫老師。她有著一頭齊耳短發(fā),兩個柳葉似的眉毛,一雙炯炯有神的大眼睛散發(fā)出靈氣,一張說不完道理的嘴,苗條的身材。她經(jīng)常戴著一個銀色的項鏈。
莫老師有許多奇思妙想,總會講出其他老師不會的知識。她上課的時候手舞足蹈地給我們講課,有時候還和我們一起唱歌,她那優(yōu)美的歌聲傳遍教室的'每一個角落,我們的臉上都蕩漾著快樂的笑容。上課的時候,只要有誰注意力不集中,莫老師就會從講臺上走下來,將我們的小腦瓜轉(zhuǎn)向前方,并沖我們微微一笑,然后指向黑板。
我很喜歡莫老師。記得有一次,我在教室里看到了莫老師左手拿著一個掃把,右手拿著個拖把。我連忙跑前去把掃把拿過來說:“莫老師,您辛苦了,我來打掃吧!崩蠋熉犚娏肆飨卵蹨I,又很欣慰地摸了摸我的頭。這個事讓我難以忘記。
這就是我溫柔又善良的莫老師,一個能文能武的莫老師。你們喜歡莫老師嗎?
溫柔的老師作文 29
李老師是我們班的數(shù)學(xué)老師,美中不足的就是眼睛小點,眼睛小更顯得炯炯有神,雖然李老師已經(jīng)30多歲了,但她仍然很美麗。他有一雙小小的眼睛,高高的鼻子,小小的嘴巴,她是瓜子臉,她總是溫柔的給同學(xué)們講課,可能是聲音小的問題吧,每個同學(xué)都喜歡上李老師的課。
記得有一次,數(shù)學(xué)期末考試的成績發(fā)下來了,我一看,呀!我竟然考了一百分,真是不可思議。李老師對同學(xué)們大聲的說今年期末考試考得非常好,有十八名同學(xué)考了一百分,李老師第一次用這么大的`聲音說話,接著,李老師又大聲的說:“下面為考一百分的同學(xué)發(fā)獎狀!……張莉婕……”當(dāng)老師念到我的名字的時候,我興奮的跑到講臺拿獎狀。李老師高興的對我說:“表現(xiàn)的不錯喲!崩蠋煹穆曇粢呀(jīng)沙啞了。
我喜歡李老師,我喜歡做他的學(xué)生。
溫柔的老師作文 30
她,有著短短的頭發(fā)。臉圓圓的,左臉頰上有一顆痣,笑起來有一個小酒窩。還戴著一副黑邊框的大眼鏡。一個小巧的`鼻子,一對小耳朵像是兩個問號掛在臉蛋的兩側(cè)。她長得胖嘟嘟的。她就是我們的楊老師。
記得有一次,正在上課,老師講得津津有味,同學(xué)們也聽得很入迷,就在這時,“砰”一聲,班里一位調(diào)皮的同學(xué)把墨水瓶摔在了地上,同學(xué)們被嚇了一跳,墨水也灑了一地,老師的課被打斷了,楊老師看著這些,不僅沒罵他,還拿來拖把,把墨水拖干凈。老師還對他說:“下次不要再帶這種墨水瓶來了,弄臟了別人衣服就不好了。”那位同學(xué)點點頭,認(rèn)真地聽老師講課。
楊老師對我們班里的每個同學(xué)都很溫柔,一下課就和我們做游戲,有時我們表現(xiàn)好,還給我們看一下電影,放松放松;有時侯還給我們講笑話,不過一般我們都沒笑,她就笑了。
我特別的喜歡她,因為她對我們很溫柔,這就是我們的作文老師,既溫柔又愛逗我們的老師——楊老師。
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