老師的教誨常在心頭_1200字
從小到現(xiàn)在我已經(jīng)記不清換了多少老師了。很多老師都教給了我知識(shí)，讓我明白了很多做人的道理，但他們卻都無法讓我印象深刻。至今為止唯一一位能讓我一輩子記住的，恐怕就只有一個(gè)老師了。老師給予我的教誨，不只是簡短的一句話，卻給當(dāng)時(shí)的我一個(gè)莫大的鼓勵(lì)。
這位老師姓吳，是我小學(xué)六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。對(duì)她一直沒有好的印象，因?yàn)樗菚r(shí)每天布置的數(shù)學(xué)題難得讓人想撞墻，那時(shí)，基本上是全班同學(xué)，對(duì)她是恨之入骨。不過我現(xiàn)在卻很感激她，不是因?yàn)樗念}海戰(zhàn)術(shù)，而是因?yàn)樗囊痪湓挕Ｈ魶]有了她的一句話，我是連走進(jìn)考場的信心都沒有的。
小升初考試前我是一直處于迷茫狀態(tài)。雖然表面上很自信，內(nèi)心很害怕自己會(huì)失敗。打個(gè)形象一點(diǎn)的比喻，那段時(shí)間有點(diǎn)類似于“行尸走肉”，內(nèi)心空洞得很。學(xué)校很快就要開家長會(huì)了，我無所謂地告訴了媽媽。這無疑是一場針對(duì)于家長的動(dòng)員大會(huì)，表面上看似意義深刻，對(duì)我而言，沒有多大效果。更何況，老師那兒，又會(huì)對(duì)媽媽說什么“我上課不積極”之類的話。聽多了也聽膩了，不想聽，所以無所謂。
家長會(huì)很快就結(jié)束了。和往常一樣，我在房間里接受媽媽的教育。我裝作虛心的樣子“嗯、嗯”地應(yīng)付著，內(nèi)心卻掙扎得很。我是善于掩蓋自己情緒的人，表面上是看不出什么的.。媽媽突然停了一下，我抬頭，聽到她說的話：“吳老師說，你在六年級(jí)上學(xué)期時(shí)成績很穩(wěn)定，雖然上課沒有聲音，分?jǐn)?shù)卻一直在90分以上。六下以來，你的成績卻一直不穩(wěn)定，忽上忽下，讓人放不下心。不過沒關(guān)系的，你是老師心中的黑馬，老師相信你。”聽了這句話后心中什么想法也沒有了，只有種想哭的沖動(dòng)。因?yàn)槲矣X得我的數(shù)學(xué)一直都不怎么樣，所以不會(huì)引起老師的注意。可老師卻說我是她心中的黑馬，她相信我……連老師都相信我，我又有什么理由，不相信自己？
家長會(huì)每天的情況都一樣。不過我心中卻沒有了那份焦慮與絕望。除此之外，就是數(shù)學(xué)成績一直在前三名內(nèi)徘徊。每次報(bào)分?jǐn)?shù)報(bào)到我的名字時(shí)，吳老師總會(huì)笑著說：“嗯，不錯(cuò)，加油。”這對(duì)于我來說是莫大的鼓勵(lì)，是比教誨還有用的東西。不是那些“期望”，也不是那些“壓力”，吳老師那簡簡單單的一句話，掃除了我心中所有的陰霾，讓我的心，重新見到了陽光。
很久沒和她聯(lián)系了，偶爾打個(gè)電話，也是她兒子接的。我很感激她，她是個(gè)好老師。對(duì)于現(xiàn)在的我來說，也不是沒有絕望的時(shí)候，不過已經(jīng)沒有關(guān)系了。因?yàn)樵谖液茈y受時(shí)，心里總會(huì)回響著一句足以讓刻骨銘心的話：“你是我心中的黑馬，我相信你。”
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