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我最敬佩的語文老師作文600字（通用42篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我最敬佩的語文老師作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我最敬佩的語文老師作文600字 1
老實說開始時我對語文老師的印象不太好，就當(dāng)他開始上我們的課時，我就認(rèn)為他的教學(xué)方法是否能稱得上優(yōu)秀教師的稱號，這可能只是我個人的觀點，慶幸的是在生活中我對某些事物有了一些了解，把從理論上的一些東西運用到了實際生活中，這也算是我為之驕傲的一件老實說開始時我對語文老師的印象不太好，就當(dāng)他開始上我們的課時，我就認(rèn)為他的教學(xué)方法是否能稱得上優(yōu)秀教師的稱號，這可能只是我個人的觀點，慶幸的是在生活中我對某些事物有了一些了解，把從理論上的一些東西運用到了實際生活中，這也算是我為之驕傲的一件老實說開始時我對語文老師的印象不太好，就當(dāng)他開始上我們的課時，我就認(rèn)為他的教學(xué)方法是否能稱得上優(yōu)秀教師的稱號，這可能只是我個人的觀點，慶幸的是在生活中我對某些事物有了一些了解，把從理論上的一些東西運用到了實際生活中，這也算是我為之驕傲的一件事吧!思維的警鐘在我腦里響起：“他經(jīng)過這么多人的認(rèn)可還有專業(yè)人士的認(rèn)可應(yīng)該是能力達(dá)到了，雖然說我感覺這有些像隨大眾的樣子，但我的.確錯了，我不為我對他有懷疑的態(tài)度有什么不滿我反之有種喜悅，我有一位好老師而感到興奮，為我對事物有了一小點的認(rèn)識而高興，我也不太把握好自己的情緒說來就來說去就，可能就是一半的性情中人吧!
我錯了，這并不是我對劉老師有偏見主要是他的教學(xué)方法與我們平時接受的教育方法有本質(zhì)上的差別，也說我受到腐朽的教育思想對我精神上的腐蝕，自然規(guī)律一律是這樣!
我最敬佩的語文老師作文600字 2
我有一位和藹親切，溫柔善良的語文老師——段老師。
我們語文老師長著一雙水汪汪的大眼睛，兩條彎如月牙般的眉毛，一個櫻桃般的小嘴，一頭烏黑靚麗的頭發(fā)�！斑诉诉恕边@是我們語文老師高跟鞋的聲音。一大清早，就看見了我們語文老師那熟悉的背影。
一大清早，就聽見了我們語文老那清亮喉嚨領(lǐng)著同學(xué)們讀書。晚上同學(xué)們和其他老師都走了，但卻還看見一個熟悉的背影在那備著明天學(xué)要講的課文，當(dāng)我們進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)時，她還是在工作，只有備完課之后，她才會躺在床上睡覺。腰酸了，眼酸了，背痛了，但她還是在不斷的工作。她有時為了工作忘記了自己要吃晚飯。我們語文老師在所有老師當(dāng)中是最勤快的一位老師。
我覺得每天幸福的就是能聽到我們語文老師那用溫柔細(xì)膩的嗓子為我們講課，教我們做人的道理，如何去做人?我們語文老師每天都給我們上課，即使嗓子啞了也仍堅持著給我們上課，有的老師為了學(xué)生一生氣就不講了，但我們段老師不是，每位同學(xué)一犯錯，她不會怒氣沖沖，而是面帶微笑去說話，有的.老師以為就是一節(jié)課不聽算拉倒，工資照樣給，但我們段老師不是，她總會盡到一個老師的責(zé)任，把每節(jié)課都上得津津有味。你說這怎么不是一個有著高尚品質(zhì)的老師?語文老師謝謝您，謝謝您讓我懂得了人生的價值，在這最后半年里，我一定會好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我的期望和在我身上付出的努力和汗水，在此，我想對您說一聲“老師，您辛苦了!”
我最敬佩的語文老師作文600字 3
我們班的和老師是一位非常漂亮的女老師。她長著苗條的身材，一頭烏亮濃黑的美發(fā)，像瀑布從頭頂傾瀉而下，柔軟而又嫵媚，時尚而又灑脫，充滿青春的朝氣和魅力。她那慈祥的眼睛，可以洞察一切，仿佛知道我們的心里在想什么。她的鼻梁纖巧、挺立，內(nèi)色的鼻翼長得非常雅致。嘴唇薄潤，透著機(jī)敏和靈氣。嘴角邊還常常綻出兩個甜甜的小酒窩。
何老師是我們班的語文老師。她講課感情投入，繪聲繪色，把同學(xué)帶入課文的情景里。講述美景時，讓人的聽覺充滿詩情畫意;講到高興處，讓人情不自禁，心花怒放;講到悲傷出實則催人淚下。
何老師之所以讓我敬佩，是因為她有一種精益求精、不恥下問的求學(xué)精神。有時自己不懂，就虛心向別的老教師請教�？谥羞�不停地叨念著：“知之為知之，不知為不知�！蔽覀兝蠋熅褪沁@樣對知識務(wù)實求精，從不一知半解，因此她深愛同學(xué)們的喜歡和敬佩。由于她教學(xué)扎實認(rèn)真，效果顯著，曾多次被評為優(yōu)秀班主任、縣先進(jìn)教師，還在學(xué)術(shù)研討中多次獲獎。盡管這樣，當(dāng)我們向她提出意見和建議時，老師都會虛心接受，然后盡心盡力地不斷改進(jìn)教學(xué)方法，用知識的`甘泉澆灌著我們的心田。
有一次，我寫完后把作業(yè)交到了辦公室。后來，老師改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)我寫的“溜”字是三點水的，就把我叫到辦公室說：“周希睿，我記得溜冰的溜字是“足”字旁，真的是三點水?”我對老師說：“我飛快地跑回教室把語文書拿來給老師看。老師看了后對我說：“哦!原來是我記錯了，對不起啊，我錯怪你了�！�
何老師就是這樣一位虛心求學(xué)，深愛學(xué)生喜愛的好老師。
我最敬佩的語文老師作文600字 4
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個12歲的小學(xué)生了�；叵肫鹪�(jīng)教育過我的老師，我真是萬般感激他們，他們?yōu)榱俗约簩W(xué)生的成長付出了許多，特別是在我讀五年級的時候，含辛茹苦地教我們班的語文老師，我對她的辛勤勞動肅然起敬!今天，我就要為語文老師畫一張像，以表達(dá)我對語文老師的感激之情。該怎樣畫呢?我的語文老師是一位平平凡凡的勞動者，可是，我卻認(rèn)為老師是在平凡中顯出不平凡：
眼睛――在語文老師的眼睛里，布滿了紅絲。眼角顯露出幾條皺紋。很明顯，這是老師熬夜的結(jié)果。從老師的這雙眼睛里，我仿佛看見了老師在燈下手握紅筆，不知疲倦地為我們批改作業(yè)、備課。
嘴巴――語文老師每天都在給我們講解課文。日子久了，老師的聲音開始沙啞起來了。這都是因為老師每天都給我們講課的緣故啊!
頭發(fā)――語文老師本來有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。可是，老師為了我們能學(xué)到更多的知識，常常不辭勞苦地備課直到深夜。使原來烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中增添了不少銀絲。
手――語文老師的手是傳授我們知識的最好的工具。在老師給我們講課的時候，總會用她那經(jīng)歷了二十多年滄桑的'手在黑板上吱吱喳喳地寫個不停;課后，老師會用她那因上課時寫粉筆字而過于疲勞的手給我們批改作業(yè)，指出我們的不足，并讓我們改正;如果發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)有進(jìn)步，老師便會夸獎這位同學(xué)。
這是一個多么好的語文老師啊!她擁有蠟燭的高尚品格：一點也不自私，默默地燃燒自己，為別人照明，自己漸漸減少。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼欠N無私奉獻(xiàn)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度將永遠(yuǎn)鞭策著我不斷進(jìn)步。
我最敬佩的語文老師作文600字 5
我以經(jīng)上四年級了，在教我們的老師中，最讓我敬佩的是教我語文的王老師，他上語文課是那么的生動有趣。
我們王老師有烏黑光亮的頭發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛，一雙小巧玲瓏的`順風(fēng)，一張能說會道是嘴巴，每天都教我們無窮無盡的知識。他還有一雙大手，每天手上沾滿了粉筆灰。
最讓我佩服的是王老師那工作負(fù)責(zé)的精神。他備課認(rèn)真，每次我都看到他的語文書上都寫著密密麻麻的上課材料。他上課認(rèn)真，每次上課都不遲到，上課像磁鐵一樣吸引著我。特別是他改作業(yè)認(rèn)真。有一次，當(dāng)我把作文本打開一看時，讓我大吃一驚，作文本上全是他用紅筆修改的痕跡。不詳細(xì)的地方加上了許多的細(xì)節(jié)描寫。經(jīng)過王老師一改，成了一篇優(yōu)秀作文。
王老師不僅工作負(fù)責(zé)，而且語文課上的好。他的語言里是那么的風(fēng)趣，他的情感真是那么生動感人。有時在課堂上，他把我們從荒涼的沙漠帶到充滿生命的綠洲，有時把我們帶到充滿生機(jī)勃勃的大自然。記得我們有一次上語文課。王老師叫我們邊聽老師朗讀課文，讓我們邊想象。老師讀的太好了，我聽著聽著，仿佛進(jìn)入了課文中來到長江邊欣賞著長江的美麗，這節(jié)課很快過去了，我還在沉思之中。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我們的王老師是這樣一位工作負(fù)責(zé)，語文課上的好的好老師。
我最敬佩的語文老師作文600字 6
我敬佩的人是我們以前的語文老師周萌老師。
周老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著高高的馬尾辮。瓜子臉上嵌著一雙黑寶石般的大眼睛。
在二年級上學(xué)期時，我們正準(zhǔn)備迎接期末考試。那段時間，班里病倒的同學(xué)很多，還有許多人帶病上課。上課時，咳嗽聲、噴嚏聲連成一片，此起彼伏。
有一天，我發(fā)現(xiàn)漂亮的周老師面容憔悴了許多。只見她頭發(fā)凌亂，有著重重的黑眼圈，聲音沙啞，還時不時的咳嗽幾聲，看上去很難受。
過了兩天，在早讀上，坐在第一排的我聽到周老師和丁老師說話。丁老師看到周老師的'憔悴的面容，驚訝地問：“呀，你怎么了？這么憔悴，是不是沒休息好？”
“唉，我們家孩子生病了。我也感冒了。昨天夜里孩子燒到四十度，咋整呀！”周老師嘆了口氣回答。
“那你還不趕緊請假！好好養(yǎng)幾天，等孩子和身體好了再來也不遲啊！”丁老師勸道。
“不行啊，我請了假，這課就耽誤了，這群孩子怎么辦？快期末考試了，我一請假，復(fù)習(xí)計劃就打亂了�！�
我聽了，眼睛不由地濕潤了。周老師的工作本來就辛苦，她自己生病了，不僅要照顧生病的孩子，還要堅持給我們上課，那不更累嗎？
周老師舍小家為大家，對工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)的精神令我由衷的敬佩。我長大也要向她學(xué)習(xí)，做一個認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍?/p>
我最敬佩的語文老師作文600字 7
時間如流水般，我已經(jīng)上四年級了，有教過我的老師中，最讓我的是難忘的是語文老師劉老師。她是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)水平是那么的高，對我是那么嚴(yán)格要求的好老師。
劉老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，中間夾了幾根銀絲。一雙火眼金睛，只要有人做一點小動作，她就可以發(fā)現(xiàn)。她還有一雙順風(fēng)耳，上課時，只要有一點聲音，她就可以發(fā)現(xiàn)。一張能說會道的嘴巴，上知天文下知地理，讓我們知道了更多知識。一雙布滿粉筆灰的大手，在我的眼里卻是最美的。
最讓我敬佩的是她對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不遲到，每節(jié)課讓我們聽得津津有味改作業(yè)認(rèn)真，只要有一點小錯誤，都逃不過她的火眼金睛。她備課認(rèn)真，備課本上寫的密密麻麻。記得有一次劉老師把作文本發(fā)了下來，我打開一看，大吃一驚。句子不通的地方，把它改通順；不優(yōu)美的句子在里面加幾個優(yōu)美句子；寫的不具體的地方給我加上細(xì)節(jié)描寫；特別是細(xì)錯別字都用紅筆圈了起來，并在旁邊改正了。在作文后面再示范了一遍，讓我寫10個。加深了記憶。
劉老師不但工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且對我們嚴(yán)格要求。每節(jié)課要求，不準(zhǔn)講話，不準(zhǔn)玩東西，不準(zhǔn)開小差；每次家庭作業(yè)，一點錯都不放過，就連一個標(biāo)點符號都不放過。記得又一次，我們在上語文課的`時候，袁鵬程的嘴巴已經(jīng)在發(fā)癢癢了，不知不覺的就開講了。結(jié)果劉老師的順風(fēng)耳聽到了，劉老師把他叫上臺來，讓他嘗嘗“竹筍炒肉絲”的滋味。從那以后，在也不敢違反紀(jì)律了。
我們的劉老師，就是這樣一個嚴(yán)格要求，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)水平高的好老師。
我最敬佩的語文老師作文600字 8
他上課風(fēng)默有趣，舉手投足間總是帶有一股大俠風(fēng)范，他就是我們所敬佩的語文老師—江大俠。
江大俠表面上不茍言笑，實則幽默無比，同樣也十分認(rèn)真。他每天都會準(zhǔn)時上傳公眾號，從未落下，每天早晨六點多鐘時，便可以在語文群中發(fā)現(xiàn)他的身影。每一次公眾號的內(nèi)容都是經(jīng)過他精挑細(xì)選，百里挑一選出來的，每一篇的內(nèi)容都能讓人耳目一新，從這點便能看出老師付出的心血。
江大俠也同樣熱愛寫作。每當(dāng)我們上自習(xí)時，他便開始他的創(chuàng)作之旅了。他會將一本厚厚的本子帶到教室，隨后便在每一頁紙上寫滿了密密麻麻的`漢字，當(dāng)我后來得知那是他的日記本是，我便更加敬佩他了，因為一年，他就可以用掉兩三本厚厚的日記本。
接下來的這件事才讓我更加敬佩……在我們初學(xué)文言文時，還只懂得死記硬背，雖然效果還不錯，可江大俠卻告誡我們要理解，而不是死記硬背，接著便教我們?nèi)绾巍x，對，譯’。起初，我們做的并不熟練，但江大俠卻沒有惱火，還是一步一步的教著我們，同時也教會了我們?nèi)绾稳プg。但很快，月考便到來了，然而我們的成績卻并不理想：級部倒數(shù)，但大俠卻說沒關(guān)系，依舊保持著原來的教學(xué)模式。
一個月后，期中考試到來了，這次，我們卯足了勁兒，勢必要取到一個好成績，當(dāng)然，我們做到了，我們進(jìn)步了，特別是在翻譯這方面，我們做的很好，我們自然欣喜，當(dāng)然我們也更加努力。
可見，江大俠是多么令人敬佩，可他卻低調(diào)不張揚，雖然有時會殺氣騰騰，怒不可竭，但在我們的心目中，他卻是最令我們尊敬的那個。
我最敬佩的語文老師作文600字 9
我的語文老師，不是班公室主任，也不是學(xué)校校長，更不是教育局專家，他只是一名平凡的教師，但他卻是我最敬佩的人。
他與別的老師與眾不同。別人上課只講與課，有人就會好奇了，上課不講課，講什么？難道講故事？對！沒錯。我的語文老師上課從來都不會硬生生地講知識，他會先給我們講一些社會上有趣好玩的事情，有時一講就是一節(jié)課，但我和我的同學(xué)們都不覺得這是浪費時間，因為他說的事情可以讓我們學(xué)到一些課本中學(xué)不到的知識。他布置的`作業(yè)也少得不能再少了，他只給我們布置一些要點作業(yè)。
他的文筆也很好。他的筆名叫“江大俠”他常和我們說：“當(dāng)你做一件事久了，那不知不覺就會成為你的習(xí)慣�！彼恢眻猿痔焯鞂懭沼洠晌乙恢辈恍�，因為在我看來，寫日記隔著幾天寫一次也無大礙，而且我自己也堅持寫過，沒等兩天就不想寫了。直到那天，江大俠給我們上晚自習(xí)，課間，他出去了，但日記本還在桌子上，我和我的幾個同學(xué)，就愉愉地去看了他的日記本，我的天哪！一天一頁紙，一天也不差。而且他的字跡里始終都是那么工整。自從我看完他的日記，我對他有了新的認(rèn)識，他不是一個愛吹大牛的人，他是一個只做實事的人！我真的要好好學(xué)習(xí)他的這種堅持不懈的精神。
江大俠還有一個最最最獨特的特點。他讓我們自己講課，他只講一兩課，之后的幾課，從篩選課件，編排課件到講課都是我們自己做，一開始只覺得這件事很有意思，但并不理解江大俠為什么要這樣做，后來江大俠告訴我們，他是要培養(yǎng)我們的自信心，讓我們將來敢于在公眾場合發(fā)表自己的見解。真希望有更多這樣的老師�。�
江大俠，一個平凡的，偉大的，令我敬佩的人！
我最敬佩的語文老師作文600字 10
教過我的老師有很多，有風(fēng)趣幽默的英語萬老師、開朗樂觀的體育劉老師、思維嚴(yán)密的數(shù)學(xué)胡老師……但是我最喜歡的是妙語連珠的語文——譚老師。
譚老師很有個性，他留著一頭短發(fā)，濃濃的眉毛下閃著一雙大大的眼睛，一張整天向上彎著的嘴巴特別能說會道，對誰都是笑容滿面。我很喜歡他，所以也很喜歡上語文課。
譚老師講課特別有趣，每節(jié)課都妙語連珠，讓同學(xué)們聽得津津有味。他的聲音是那樣的清晰、宏亮，尤其講課時的感情是那樣的真實感人。有時他會把我們帶到熱帶叢林嬉戲玩耍；有時他會引領(lǐng)我們跟隨著大海里的魚群，去欣賞美麗的珊瑚礁；有時他還會帶著我們登上那五岳的頂峰，面對徐徐上升的紅日，吟誦那激情澎拜的古詩絕句……有一次譚老師給我們上《貓》這課時，他繪聲繪色地讀了一遍，讓我們邊聽邊想象，我聽著聽著，不知不覺地進(jìn)入到課文中。我仿佛看到了那只小貓，它用盡了一切的辦法也掙脫不了那塊年糕，我瞬間有了揪心的痛……那一節(jié)課，到現(xiàn)在還讓我回味無窮。
譚老師上課很認(rèn)真負(fù)責(zé)。當(dāng)我們回答問題正確時，他總是邊微笑邊點頭；當(dāng)我們回答問題錯誤時，他會給我們一絲不茍的講解。如果我們表現(xiàn)不好，他會采用說快板的方式批評我們。有一次，我的`作業(yè)書寫的太潦草，譚老師的勸說像蜜蜂一樣“嗡嗡”地在我耳邊響著，“鵬遠(yuǎn)啊，你知道嗎？字如其人，要好好練字，將來考試，甚至找工作會助你一臂之力……”他字字珠璣，我像小雞啄米似的點著頭，越聽越羞愧，恨不得有個地縫馬上鉆進(jìn)去。從那以后，我決定好好寫字，好好完成自己的作業(yè)。
這就是我們妙語連珠的語文譚老師。你喜歡這樣的語文老師嗎？
我最敬佩的語文老師作文600字 11
瞧，身材不胖不瘦的，個子不高不矮，臉形不圓不長，戴著一副500°的眼鏡，如同一個博士——她就是我們的語文老師李老師。
有一次，我寫的字歪七扭八的.，非常丟臉。老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，才讓我回家。我當(dāng)時很恨老師，心想：不就是幾個字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是鋪張時間�；氐郊遥野寻ち舻脑蚋嬖V了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的外貌。老師嚴(yán)格要求是對的，是對你負(fù)責(zé)，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。從那以后，我就像個一年級的小學(xué)生，每天堅持練字，無論寫什么功課都堅持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚。這都是李老師嚴(yán)格要求的結(jié)果��！
六年了，您為了我們操了多少心？而我們呢？卻時常惹她氣憤，心中真是難過，也很后悔：我，一名六年級學(xué)生，沒有全身心地努力。老師，我想對您說：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進(jìn)入知識的海洋，在那里遨游，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐；您如好朋友似的關(guān)切我們；是您，是您，仍是您！您像一根蠟燭，為學(xué)生奉獻(xiàn)出所有的光和熱！您的品質(zhì)和精神，可以用兩個字來形收留那就是——燃燒！不停的燃燒！您像一只會說話的小鳥，來為我們講課，是那么得豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我眼前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。
老師，我愛您。
我最敬佩的語文老師作文600字 12
在初中的學(xué)習(xí)中有七個老師，其中我印象最深刻的就是我的語文老師。
我的語文老師有著一雙慈祥的眼睛；一個白白潔潔的鼻子；還有一張櫻桃色的嘴吧。更搶眼的是語文老師的頭發(fā)，她的頭發(fā)呈現(xiàn)出來的是棕黃色的，這使語文老師顯得更特別。她體形苗條，不高也不矮。
我之所以印象最深刻的'是語文老師，是因為她的教學(xué)方法很獨特，而且也很吃苦耐勞，別的老師一般都不把課文后詞語的拼音抄給學(xué)生，都是讓學(xué)生自己去查的。而她卻把每一課詞語的拼音都抄給我們了。
記得有一次，我們考試了一次，因為那次是我們初中一來第一次語文考試，那一次我們班有幾個同學(xué)考得不太理想。老師卻不會因此而對我們班的那幾個同學(xué)感到討厭，而是對那幾個同學(xué)抓得比以前更緊了。
還記得有一次，那時是才開學(xué)的時候。我做作業(yè)的時候，有一道語文題目我總是理解不了。我又不敢去問老師，生怕老師批評我，但我又實在是不會做，于是我終于鼓足了勇氣去請教老師。我來到老師的辦公室，正好那時候只有老師一個人在辦公室里。我進(jìn)去了，老師正準(zhǔn)備回去，我一看就想還是不要問了，老師要回家了。正當(dāng)我要走的時候，老師叫住了我她問我說“這位同學(xué)你有什么事嗎？”我回答說：“其實也沒什么事啦，只是想請教您一個題目而已�！�
當(dāng)我說完那一番話之后，我的心里一直砰砰直跳，心想老師一定會拒絕我的。沒想到老師不但沒有拒絕我，而且還要我坐下來后講給我聽。那時的我不知道有多高興，簡直不知道怎樣來形容。我靜靜的聽著老師給我講解題目，心中想著老師的好。
我的語文老師在我的心中就是獨一無二的，誰也不能相比。這就是我的語文老師。她不但美麗還很慈祥，對我們都非常好。你們有這樣的老師嗎？
我最敬佩的語文老師作文600字 13
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
——題記
我的語文老師倪老師一頭齊肩秀發(fā)，一雙手布滿老繭，大概是平時寫得太多吧。她從不打罵我們，也不會占用“副課”時間。倪老師從三年級起教我們的時候，我就對她很有好感。
她幽默風(fēng)趣，甚至在班上認(rèn)了幾個“干兒子”。有些課，我們上課時差點就要趴在桌子上睡著了，但一到上語文課，就好似在上一節(jié)激情四射的體育課。
記得有一天早晨，我媽媽送我上學(xué)出門著急忘拿鑰匙了，于是我們打車去學(xué)校，途中又遇大堵車。媽媽只好發(fā)信息給老師說明了一下情況。已經(jīng)7：50了，是倪老師的早讀課，當(dāng)我心急如焚的時候，倪老師回了信息：“我知道了，不要著急，路上注意安全！”
當(dāng)我上氣不接下氣、渾身濕淋淋地跑入教室時，倪老師還沒有發(fā)覺，一邊講著課，一邊不時地往窗外瞟幾眼，應(yīng)該是在看我有沒有到。老師見大半內(nèi)容都快講完了，此時有些按捺不住了，只好問一下同學(xué)：“張金偉來了嗎？”
“來了！”下面同學(xué)們傳來宏亮的回答聲。倪老師看見了我，這才噓了一口氣。見倪老師這么關(guān)心我，雖是寒冷的冬天，可我的心卻是暖融融的，像喝了一碗熱騰騰的雞湯一樣。
記得還有一次，我忘記寫語文的`家庭作業(yè)。原以為倪老師會像其他科老師那樣好好地“獎勵”我一番，結(jié)果出乎意料，她只是讓我盡快把作業(yè)補齊交給她就可以了。
倪老師不僅是我們的老師，也是家長們的良師益友，隔三岔五地會在班級家長群里分享一些教育心得，推薦教育類讀本等，建議家長們要理解孩子、保證我們睡眠時間、注意飲食健康等。
擁有這樣一個負(fù)責(zé)任又有愛心的好老師，我真的是太幸運了！
我最敬佩的語文老師作文600字 14
今天是9月10日，教師節(jié)。我給我的語文老師鄭老師寫一篇文章，謝謝她五年來對我的關(guān)心和教育。
我們的鄭老師，淡淡的柳眉，炯炯有神的眼睛，常年掛著一副眼鏡。高興的時候，眼睛笑成了一條縫。她身形小巧玲瓏，但是感覺身上有一個小宇宙，充滿著正能量。
鄭老師手持戒尺，非常嚴(yán)厲。語文課我們經(jīng)常會拖堂。有一次，一個同學(xué)無心聽講，眼睛看走廊上的其他班同學(xué)在玩游戲。她先是狠狠地瞪這個同學(xué)一眼。這個同學(xué)沒有心領(lǐng)神會，還繼續(xù)在看窗外。這時鄭老師氣得火冒三丈，大聲斥喝：“李其哲，你站起來，到門口上課去！”那位同學(xué)頓時如夢初醒，慢吞吞地站起來，腳上像灌了鉛似的往門口挪動幾步。這時鄭老師聲音提高八度：“你今天沒吃飯，還是昨晚沒有睡好？還不快點站到門口去”。李其哲瑟瑟發(fā)抖，趕緊向門口走去。
鄭老師雖然在學(xué)習(xí)上對我們很嚴(yán)厲，但是生活上很關(guān)心我們。
有一次，我中午吃壞了肚子，下午上英語課時感到肚子很不舒服，一直用手揉著肚子。英語老師發(fā)現(xiàn)了，趕緊幫我送到辦公室休息。這時，鄭老師剛好也在辦公室。她聽說后馬上給我媽媽打電話，然后給我倒了一杯水。這時，我痛得越來越厲害，肚子里好像有個孫悟空在亂跳，我臉色蒼白，全身直哆嗦。鄭老師嚇壞了，她以為我中暑了，一會兒擦拭我的手臂，一會兒幫忙揉我的肚子。不久，媽媽來了，趕緊帶我去醫(yī)院急診，原來是急性腸胃炎。晚上鄭老師還打電話過來問我好點了沒。她在百忙之中還想著這件事，我真的很感動！
一位手持戒尺，眼中有光，心中有愛的.老師，給你清澈的眼睛里映照出這個世界最初的模樣，在你幼小的心靈播種下人生的第一個夢想。
我最敬佩的語文老師作文600字 15
我們的語文老師姓徐，我們都叫她徐老師。她中等身材，一雙炯炯有神的大眼睛一會是寒光四射，一會又溫暖如春。徐老師對我們的學(xué)習(xí)管教非常嚴(yán)格，所有我們班的同學(xué)對學(xué)習(xí)不敢有一點點馬虎。
有一次，上課已經(jīng)好幾分鐘了，班里還是亂哄哄的。這時，走廊里傳來了我非常熟悉的腳步聲。當(dāng)時，班里的.同學(xué)幾乎都在說話，所有沒有人聽到。過了一會，徐老師走進(jìn)了教室。瞬間，亂哄哄的教室變得鴉雀無聲。徐老師用目光掃視了一下四周，我們都屏住呼吸等著挨批呢！誰知等來的是“上課”兩字。
還有一次，我的小學(xué)語文不小心被同學(xué)灑上了水，字模糊成一片，馬上要交作業(yè)了，心想，這下徐老師肯定要批評我了，我急的直掉眼淚。不知道誰把這事告訴了徐老師。徐老師輕聲細(xì)語的對我說：“沒事的，你接著往后寫就行了”。我還忍不住一直哭，徐老師看出了我的心思，又問我：“你愿意重新寫嗎”？我點了點頭，徐老師就把她的那本送給了我，又允許我第二天交作業(yè)。我當(dāng)時特別感動，好想給徐老師一個大大的擁抱！
第二天，由于我寫字太慢，一直到下午才去辦公室交作業(yè)，可徐老師并沒有批評我，只是和藹可親的說了句：“怎么又晚交作業(yè)了，不過，看在你作業(yè)寫的這么漂亮的份上這次原諒你了，下次不能再晚交作業(yè)哦�！蔽逸p輕的說了句："好的"�；匕嗪笪倚南耄骸巴�！徐老師原來也很溫柔呀！”
我覺得，徐老師對我們表面是嚴(yán)厲的，內(nèi)心卻是無比的溫柔和藹，像極了媽媽。這就是我們又怕又敬又愛的徐老師。
我最敬佩的語文老師作文600字 16
我的語文老師姓馮，大家都叫她“馮導(dǎo)”。她不僅是一位千里眼，還是一位順風(fēng)耳，我們對她可是又愛又“恨”。
馮導(dǎo)留著長長的披肩發(fā)，手腕上時常戴著一塊橘紅色的手表。上課鈴響了，馮導(dǎo)“嗒嗒”的高跟鞋踏地聲也會隨之由遠(yuǎn)及近地出現(xiàn)。講課時，馮導(dǎo)會一邊講，一邊在黑板上龍飛鳳舞地寫字，儼然成為了自己忘我表演的舞臺。下面的同學(xué)以為老師已經(jīng)沉浸在自己的“表演”里了，像是放松警惕的.老鼠，開始動手動腳了，一會兒這里瞧瞧，一會兒那里看看，一刻也不安穩(wěn)，可惜他的“表演”也被馮導(dǎo)的“千里眼”給發(fā)現(xiàn)了。馮導(dǎo)停下手中的筆默不作聲地盯著他，看他玩到什么時候，這位同學(xué)正興奮著，笑盈盈地轉(zhuǎn)過頭一看，不好！馮導(dǎo)正露出神色莫測的微笑盯著自己呢，他的笑臉?biāo)查g變成了“面癱臉”，急忙坐端正，連大氣都不敢喘。
馮導(dǎo)可不止一個“千里眼”的絕活，她還有“順風(fēng)耳”呢！只要有一點風(fēng)吹草動的聲音都逃不過她的耳朵，不信你看！
這天正在上語文課時，有些學(xué)生覺得馮導(dǎo)講課太無聊了，于是就趁馮導(dǎo)在寫板書的時候，開始在下面竊竊私語起來�？上П徽趯懓鍟鸟T導(dǎo)捕捉到了，于是隨著一個華麗的轉(zhuǎn)身，那些上課講話的同學(xué)遭了殃，他們被馮導(dǎo)罰抄課文。
上課時馮導(dǎo)很嚴(yán)厲，可下課時馮導(dǎo)就會和我們“打成一片”。這天下課我們正在幫馮導(dǎo)捶背，她一邊享受著一邊批閱我們的作業(yè)，正在改作業(yè)的馮導(dǎo)突然吃驚地說：“這是誰��？字都寫到天上去了！”我們一聽，便開懷大笑。
這就是我的語文老師，她既嚴(yán)厲又幽默。你們別看她上課臉上有著嚴(yán)肅的表情，下課了她一點兒架子都沒有。她不僅是教授我們知識的有責(zé)任心的好老師，也是我們平易近人的好朋友！
我最敬佩的語文老師作文600字 17
當(dāng)我拿起筆開始“畫”時，心目中最喜愛的老師便躍然紙上，她就是我們的語文老師——劉老師。
劉老師上課時經(jīng)常會穿插講一些笑話，讓我們在輕松愉悅的氛圍中掌握知識。記得上李白《獨坐敬亭山》這首詩時，劉老師在教室里邊走動邊微笑著問：“誰來說說‘相看兩不厭，只有敬亭山’這句話的意思？”一位同學(xué)舉手回答后，劉老師接著說：“真不錯，意思講得很完整！我也來說說，大家聽好了。這天下午最后一節(jié)課天氣突變，緊接著就下起了大雨。放學(xué)后同學(xué)們一個一個被家長接走。到最后，教室里只剩你和我倆，大眼瞪小眼，這時候你就可以說‘相看兩不厭，只有劉老師’！”話音剛落，教室里并立刻爆發(fā)一陣陣歡笑聲。從那以后，這首詩就深深地刻在我的腦海中，再也不會忘記。
劉老師十分關(guān)心我們的生活，平時對我們也很溫柔。但說起來也奇怪，只要是學(xué)習(xí)上的事情，她就要求格外嚴(yán)格。上課時，不論是誰開小差，都逃不過她那雙“法眼”。有一次，我聽著課不知不覺“神游”了。忽然，同桌推了我一下。我猛然驚醒，抬起頭發(fā)現(xiàn)劉老師正盯著我，那雙會說話的眼睛好像在說：“洪尚悅，上課開小差可不好！”我心里猛一咯噔，趕緊坐端正，認(rèn)真聽課。這時，劉老師眼睛含著笑意又看向我，好像在說：“這樣才對呀，繼續(xù)保持！”在劉老師這雙“法眼”的督促下，我們在課堂上再也不敢亂動瞎想，聽課效率自然也就大大提高了。
劉老師，您像一盞明燈，為迷茫的'我們指引方向，帶領(lǐng)我們走向更廣闊的知識殿堂！劉老師，我愛您敬您！
我最敬佩的語文老師作文600字 18
尊敬的語文老師：
您好嗎？燕子去了，有再來的時候；柳樹枯了，有再綠的時候；桃花謝了，有再開的時候�？墒�，語文老師，您已經(jīng)離開我們好幾天了——我的語文老師啊，您什么時候才能回來給我們上課啊？
老師，您在的時候，也不覺得有什么；可是您不在我們身邊了，我才覺得時間過得是那么慢��！也不知道什么時候才能見到您，什么時候才能看見您那熟悉的胖胖的.背影，才能看見您在黑板上給我們傳授知識的情景，什么時候才能看見您因為我們有些人沒有聽話而生氣的表情呢！
老師，上課的時候，您總是笑瞇瞇的。記得以前別的語文老師教我的時候我?guī)缀鯊牟慌e手，但我在您的課上卻慢慢慢慢開始回答問題。
老師，因為有您，我感覺現(xiàn)在自己在慢慢地進(jìn)步。記得有一次您上課，您提問，有一個同學(xué)可能是第一次回答問題吧，結(jié)結(jié)巴巴說不囫圇。我記得您面帶微笑特別溫柔地對他說：你可以把你想的說出來，就算說錯了也沒有關(guān)系，我們可以幫你改正錯誤呀——我是多么懷念您那時的溫柔啊。我記得那時候，我們都鼓起了掌，大家都高興地笑了。在以后的日子里，班上的那位同學(xué)包括我也慢慢地勇敢起來了。
老師，這幾天您沒來上課，我和許多同學(xué)一樣都很想念您，有時候下課了，都在問今天上語文課嗎？語文老師來了嗎？
親愛的語文老師，您對我們的教育總是那么語重心長，您為我們傳授了很多知識——啊，我們就像池塘里嗷嗷待喂的魚兒，而親愛的語文老師，您就像那站在岸上對我們狂撒飼料的養(yǎng)魚人！
親愛的老師，今年的春節(jié)很特別，我祝您勤洗手多通風(fēng)，祝您身體健康，闔家幸福！
我最敬佩的語文老師作文600字 19
我的語文老師是黃老師。她已經(jīng)上了年紀(jì)快退休了，可黃老師的教育勁頭依舊十足，真可謂是老當(dāng)益壯��！她既能教六年級的語文，又上我們班的語文課，真是個教育能手呢。
黃老師的性格讓人捉摸不透，有時很親切，有時很嚴(yán)肅，當(dāng)然對于我來說，她的親切勝過嚴(yán)肅。平時你總會看到她一副笑瞇瞇的樣子，上班來，下班去，毫無憂愁的感覺。
上課時，黃老師會顯得比較嚴(yán)肅。有時雖然她背朝我們在黑板上寫字，但頭腦很靈活，哪怕下面有同學(xué)稍稍開點小差，也逃脫不了她的.眼睛，似乎后腦勺上裝著反光鏡。有時，只要看見有人說話，她就會立刻停下來，叫起那位同學(xué)，進(jìn)行嚴(yán)厲的批評，不留一點兒情面。黃老師這樣提醒，當(dāng)然是殺雞給猴看的，其他想乘機(jī)“偷雞摸狗”的同學(xué)會立刻收斂，認(rèn)真聽講了。
黃老師性格很直爽，要是有什么話必定憋不住，特別是對某個同學(xué)的錯誤、缺點，哪怕是在該生的家長面前也一定直言不諱。
黃老師說話聲音響亮，平時上課，別說教室里的我們聽得很清楚，連走廊上走過的人也聽得一清二楚。有時鈴聲一響，她走進(jìn)教室里看到教室里鬧哄哄的，尤其遇到心情不好時，他會不聲不響的拿起教鞭在桌子上重重的敲擊一下，這一下真是驚天動地，教室里立刻變得鴉雀無聲。
黃老師有時也很溫柔。如果有同學(xué)哭了或身體不適，她定會親切的安慰，問這問那，忙前忙后，比我們的媽媽還溫柔可親呢。很多時候，下課也會和我們聊聊天，說說笑。
兩年來，我既聽黃老師講課，也常常細(xì)細(xì)咀嚼她那泉水般叮咚流暢的聲音。
我最敬佩的語文老師作文600字 20
我們班有三王，分別為語文老師老王，數(shù)學(xué)老師思佳姐姐，社會老師小王。如果把幽默比成一篇作文的話，那老王就足以出版一本書了，還是一本笑完受益無窮的書。老王的個子并不高，但她的氣勢卻讓我覺得她的魁梧高大。
在她的課上從來不是那么的死板無趣，很多的文常不是讓我們死記硬背，她總是會用一些風(fēng)趣幽默的方法來讓我們記住，這樣我們不僅記住了還以為老王的風(fēng)趣記憶更加深刻。
老王還從不發(fā)脾氣，如果她在我們有些事上做的不對的地方有了意見，總是用特別的語調(diào)來說，以此來表示她的不悅。還記得在前段時間，一節(jié)語文課上老王叫小雨同學(xué)來回答問題，小雨慢慢吞吞地站了起來，但卻一言不發(fā)，只是呆呆地站在那里，臉還漲的紅彤彤的，可能是連題目都不知道吧，見他什么也不說老王便說到：“呦，小雨同學(xué)啊，怎么回事怎么站起來什么也不說��？”小雨還是什么都沒說，老王也不再說什么繼續(xù)叫下一個同學(xué)，“小源同學(xué)你來回答一下。”小源淡定的推了下自己即將滑落的眼鏡，本以為他會講出什么答案，結(jié)果我失望了，他和小雨一樣木木的站在那里，就像兩根木頭似的'，接著老王叫了小城，結(jié)果和其他人一樣一無所獲，他們就呆呆的站在那里就像這一切和他們無關(guān)似的。老王站在講臺上看著他們仨嘆了口氣，“你們?nèi)齻�啊，叫你們起來就站在那里，什么都不講，把自己當(dāng)柱子�。啃幼髅匆愕�，話么要講的，~小雨，小源你們坐在一起就是個錯誤啊，看看你們這是第幾次叫起來不回答了？”老王帶著諷刺的語氣說道，因為這奇怪的語氣，這三位站著的同學(xué)都忍不住笑出聲來。
老王啊老王，也只有你會把原本站著回答不出的同學(xué)逗笑了。
我最敬佩的語文老師作文600字 21
從小到大，教過我的老師有很多，但令我印象最深刻的要數(shù)我四年級的語文老師——謝向梅老師。
謝老師有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，又濃又密，她習(xí)慣性地扎個馬尾辮，顯得精致又干練。一雙炯炯有神的.大眼睛透著光，仿佛能洞察一切。謝老師教導(dǎo)有方，她的口才、文筆也都很好。
記得有一次正在上課，大部分同學(xué)都聽得很入神，我的思緒卻已經(jīng)飄到了九霄云外。謝老師敏銳的目光及時捕捉到了這一點，講課聲戛然而止，隨即用凌厲的目光緊盯著我，似乎以無聲的責(zé)罰在告誡：你不認(rèn)真聽講，今天學(xué)的知識就要落下了。當(dāng)我抬頭觸及到謝老師嚴(yán)厲而又失望的眼神時，不禁羞愧地低下了頭。下課后，謝老師把我叫到了辦公室，詢問我走神的原因，并耐心地開導(dǎo)我。
雖然謝老師在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)格，然而在生活中她卻無微不至地關(guān)心著我們。記得有一次放學(xué)時，天公不作美，下起了瓢潑大雨，一向獨自回家的我忘記帶雨具了。眼看著同學(xué)們一個個被家長接走，我急得像熱鍋上的螞蟻。焦急中，一柄溫暖的大傘不知何時出現(xiàn)在了我的頭頂，我詫異地一回頭，正碰上謝老師那溫柔的目光，讓我如沐春風(fēng)，竟呆呆地立在了那里�！白�，我送你回家�！边�沒等我回過神來，謝老師就已經(jīng)拉著我叫我引路了。一路上，謝老師一直把傘往我這邊傾斜，我激動得說不出話來。到了家門口時，奶奶熱情地招呼謝老師進(jìn)來坐坐，喝杯熱水再走。謝老師婉轉(zhuǎn)地謝絕并轉(zhuǎn)身離去，我發(fā)現(xiàn)謝老師的大半身都被雨水打濕了。目送著她漸行漸遠(yuǎn)的背影，我流下了感動的淚水……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝x老師，雖然您現(xiàn)在不教我們了，但我會將您的諄諄教誨永駐心間，燭照今后的人生之路。
我最敬佩的語文老師作文600字 22
老王是何許人也？你不會以為他是隔壁老王吧？算了，讓我告訴你，他就是我們的語文老師。他的課堂風(fēng)趣幽默，不信你來聽聽！
“叮鈴鈴……”上課了，老師還沒有來，所以同學(xué)們炸開了鍋，七嘴八舌地議論著。正當(dāng)教室里吵得熱火朝天時，忽然“咚”的一聲，教室門被踢開了，只見老王直接把手舉到了眉毛處，做了一個眺望遠(yuǎn)方的動作，邁著六親不認(rèn)的步伐走進(jìn)教室，又從門后拿起掃把一直旋轉(zhuǎn)，連蹦帶跳到了講臺上，一套操作下來，一氣呵成，可謂行云流水！同學(xué)們一個個目瞪口呆，接著便哄堂大笑著：“老孫來了！給我們講講西游記吧�！崩贤跛斓鼗卮穑骸澳沁�不簡單，對老孫來說那是九牛一毛�！�
老師講得栩栩如生。在講孫悟空智斗金銀大王時，他把書卷起來當(dāng)作牛角一樣插在頭上，還把衣服脫下來，披在身上，當(dāng)做金角大王的披風(fēng)，還拿著瓶子對著我們班長就是一陣吆喝：“我叫你一聲，你敢答應(yīng)嗎？”班長便將計就計大喊：“俺老孫天不怕地不怕！”這段對話可逗得大家哈哈大笑。教室里有說有笑，是我們歡樂的海洋。
漸漸的，有些同學(xué)就按捺不住他的多動癥，開始交頭接耳，卻被王老師的'火眼金睛發(fā)現(xiàn)了。老師拿起掃把轉(zhuǎn)了個圈，便對那個搗亂的同學(xué)喊：“吃俺老孫一棒！”“金箍棒”便朝那名同學(xué)飛過去，當(dāng)頭一棒。這簡直把我們逗得眼淚都掉了下來。搗亂的“活寶”也快速重返課堂。
不知不覺，下課鈴聲響了，老師依依不舍地離開教室，我們齊聲大喊著：“大圣，等等我們�！�
王老師的課堂幽默吧！從他風(fēng)趣的課堂中，我們不僅學(xué)會了知識，還開闊了眼界。我深深愛上了語文課。
我最敬佩的語文老師作文600字 23
誰把我們這些無知的人帶進(jìn)了寬敞的教室，教給我們豐富的知識？誰教淘氣的我們?nèi)椭鷦e人？誰溫暖了我們的心？誰把我們培養(yǎng)成成熟而理智的青少年，保護(hù)我們健康成長？
是老師！老師就像春天的細(xì)雨，滋潤著花朵，吹動著綠色的大地，喚醒著田野里的青草。
看，我們的老師正邁著穩(wěn)健的步伐向我們走來。她飄逸的頭發(fā)披在肩上，黑色的頭發(fā)有點金色，很漂亮。她的鼻梁很高，眼睛像鉆石。那些是會說話的眼睛，經(jīng)常讓我們害怕在課堂上被遺棄。她還有一張活潑有趣的嘴。她是我們的語文老師兼班主任韓老師。
韓先生學(xué)識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富。當(dāng)他去上課的時候，他總是那么放松、活潑和有趣。我特別喜歡語文課。她的講座總是那么有趣和迷人，這讓我們很感興趣。我們不知不覺地愛上了寫作，并逐漸理解了寫作的`“奧秘”。
韓老師從五年級開始就教我們觀察周圍的事物。要寫一篇真正的作文，為了寫出一篇好的作文，你必須仔細(xì)觀察。魯老師經(jīng)常批評一些學(xué)生寫作文時不顧事實，捏造事實。無論文章描述得多么生動，文字多么豐富，不真實的文章都是沒有意義的，也不是好文章。當(dāng)寫一篇作文時，一個人應(yīng)該總是仔細(xì)思考并徹底理解它。當(dāng)一個人遇到問題時，他應(yīng)該理解它們，這樣就大大減少了類似錯誤的數(shù)量。
韓老師不僅是一位好老師，還是一位善良的“母親”。
我記得有一次，我的胃很痛。那時，老師正津津有味地講著。我不敢打擾老師。我一直保持沉默，直到老師發(fā)現(xiàn)我臉色蒼白。他走過來，把手放在我的肩膀上，親切地問:“你好嗎？”我告訴老師我的胃痛。老師立即從包里拿出一瓶油，揭開我的外套，輕輕地揉了揉我的肚子，偶爾問:“還疼嗎？”我終于感受到了這種從未有過的“母愛”。
我最敬佩的語文老師作文600字 24
在我的記憶中，給我印象最深的就數(shù)班主任徐老師了。
徐老師身材高挑，非常瘦，甚至連血管都能明顯的看見，但看上去又非常精神。所以我們班的同學(xué)給徐老師起了個外號叫“吸血鬼”。
徐老師是個很古怪的人，他有時很幽默，有時又很嚴(yán)格。幽默的時候會給我們講他們小時候的趣事和游戲。嚴(yán)格的時候就像一頭猛牛，似乎一下可以把別人撞飛似的，偶爾還會在同學(xué)的臉上抽上幾巴掌，徐老師就是這樣一個古怪的人。
徐老師的動作很快，力氣也很大，而且聽力和視力也是相當(dāng)一流的。于是，我們就把徐老師描述成這樣：“徐老師的力氣相當(dāng)于綠巨人；速度相當(dāng)于閃電俠；打人的時候相當(dāng)于鋼鐵俠；視力相當(dāng)于鷹眼；聽力相當(dāng)于蝙蝠；身上的防御相當(dāng)于美國隊長�！边@首歌充分說明了徐老師很厲害吧。當(dāng)然，如果有人在徐老師背后說壞話的'話，徐老師也不會太生氣的，只是會把你打得“吐血”而已。
徐老師的教學(xué)方式就是我們最不喜歡的了，因為一堂課上要回答十五到二十個問題，而且答不上來的話，還要懲罰站到門口，并且把這個問題和答案都背下來。所以我們班的同學(xué)不太喜歡老師的教學(xué)方式。但我想老師這樣做也一定有自己的苦衷吧。
徐老師的胡子很長，所以還有一個外號，叫“徐老爺”。這個外號還有一個故事呢，我們語文課本的第十三課《白鵝》，學(xué)習(xí)那篇文章的時候，我們看見了鵝的高傲，還了解到鵝是多么的不好養(yǎng)，甚至連吃個飯都要非常得費勁。就在這時，徐老師，開了個玩笑，說：“田志明，給徐老爺端茶來！”聽得同學(xué)們都哄堂大笑。
這就是我的班主任徐老師。
我最敬佩的語文老師作文600字 25
邱先生，我們班的語文老師。我很喜歡語文，也很喜歡語文老師。
邱小姐看起來有點胖，但也很可愛。中等身材，長發(fā)披肩，像個美麗的魔鬼。但是世界上沒有這么美麗可愛的魔鬼。一雙美麗的小眼睛，仿佛能看透學(xué)生的心思；說話尖刻、雄辯的演講者。
邱老師很幽默，有時候說的話不認(rèn)真，但認(rèn)真起來就很認(rèn)真。他不認(rèn)真的時候就挺認(rèn)真的。她上課總是很認(rèn)真，嘴里不停地像洶涌的河水一樣涌入我的耳朵，讓我想忘記。有時候老師上課很幽默，偶爾給我們講個小笑話，讓我們的胃都要碎了。但是，老師上課會說很多“酸話”。好在我是個鐵石心腸的人，流血不流淚。那些女孩子，和林黛玉一樣，聽到“酸酸的話”，淚如雨下。
邱老師給我留下的印象是不可磨滅的。老師也很傻很幼稚。她是班上的老師，課后和我們是朋友。她經(jīng)常和我們一起玩，欣喜若狂，甚至跳舞。
我還記得秋游那天，老師陪我們玩電子游戲。她在玩的時候，像個孩子，笑得那么甜，那么天真。但是老師的聲音挺大的。坐過山車的時候，老師的尖叫聲回蕩在整個操場，她要向全世界宣布自己勇敢的'英雄！玩的時候她給我們拍照，留下最美好的瞬間和最幸福的回憶。
邱先生，你教會了我們知識。是你讓我們知道了做人的道理。你教給我的每一句話都牢牢地記在心里�！皩W(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人”。十二個簡單的字，就是你教書育人所需要的全部。
謝謝邱先生——。你教會了我一句話：“所有的男人都不能對視，海水也不能測量�！敝腔叟c美貌并重的秋先生，你是我的偶像，我喜歡這樣的語文老師。
我最敬佩的語文老師作文600字 26
老師姓唐，我們背地里叫他“唐某”。唐某肥肥胖胖的,臉上亮亮的，臉形卻是方方的，扁扁的，一雙小眼睛,笑起來眼睛就瞇成了一條線，可他不笑的時候卻十分的“兇狠”，生起氣來就像一只老虎。
有一次大課間,同學(xué)們都在玩耍,突然一個人推了我,我直接摔倒了,還不小心把前面女生給撞到了,她也摔倒了,直接就開始哭了起來。有人把“唐某”給叫了過來,他問了一句:“發(fā)生什么事了”?一位同學(xué)解釋道:“好像一位同學(xué)把李禹石給撞倒了....”“唐某”就滔滔不絕地吼叫起來，大家都為之愕然。這時候我可按捺不住了,便爭辯了幾句。這一下我可闖了禍，唐某把他的怒火都潑在我的頭上了。他在操場上來回地踱著,足足批評了我十來分鐘，其中警句甚多。
“唐某”不僅兇,還對我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)厲。上課時他的耳朵就像順風(fēng)耳,眼睛就像千里眼。只要我們在下面發(fā)出一點點細(xì)微的'聲音他都能聽到。有一次上課，我沒有認(rèn)真聽課，而是把手放在抽屜里。我的小小舉動沒有逃過他的眼睛，“唐某”突然大聲喊道：“李禹石。”我嚇了一跳，立刻像彈簧似的彈跳起來，“唐某”嚴(yán)厲地說:“現(xiàn)在你不認(rèn)真聽講，以后就不會有好成績，你現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，長大了怎么辦?那時你后悔也來不及了!”我還想反抗一下：“我沒玩!”“那你抽屜里捏了一半的小泥人是怎么回事?”“這……”我只好乖乖地交出了小泥人，心里直犯嘀咕，不可能啊，老師一直在講臺上，而我坐在最后一排……這簡直是“千里眼”。
不過在他的嚴(yán)厲教育下,我的成績也突飛猛進(jìn)。現(xiàn)在“唐某”已經(jīng)不再教我們班了，但談起“唐某”時，我回憶他的音容之余，不禁還懷著敬慕之意。
我最敬佩的語文老師作文600字 27
“哎，新老師來了，你們看看他像教什么的？”“數(shù)學(xué)？英語？”“不，不，一定是語文！”同學(xué)們紛紛議論著。這是軍訓(xùn)完第一個來給我們上課的新老師，一位身穿紫色襯衣的中年男老師。果真猜對了，他就是我們的語文老師——劉老師。
劉老師看上去已人到中年，頭上的絲絲白發(fā)清晰可見，但眉宇間透出一種睿智，講起課來充滿了激情，神采奕奕、容光煥發(fā)，腰板挺得得直直的，一口流利的普通話，富有磁力的聲音，常常引得同學(xué)們?nèi)朊浴?/p>
劉老師很有幽默感，他上課時經(jīng)常給我們總結(jié)一些“經(jīng)典名言”，把課堂推向一個高潮。在學(xué)習(xí)文言文時，有許多字看似簡單卻容易混，但是有些同學(xué)不屑于寫，只端著課本讀，這時劉老師的名言脫口而出：“君子動口也動手！”又見語文老師悄悄的趴在某同學(xué)的身邊，說到：“先生，寫一寫，先生！”隨即引發(fā)了哄堂大笑。這位同學(xué)也不好意思了，只好拿起筆，認(rèn)真地寫起易錯字來，其他的同學(xué)也都開始認(rèn)真寫起來。
又有一節(jié)語文課，檢查剛學(xué)過的古詩背誦，先叫了同學(xué)甲，被得是結(jié)結(jié)巴巴，很不熟練，可也是背下來了。第二個是坐在甲同學(xué)后面的同學(xué)乙，一氣呵成，如行云流水。劉老師隨即“題詩”一句：“前桌后桌近咫尺，高下優(yōu)劣十萬里！”又總結(jié)出一句名言：“背書就像是煮東西，熟了么？熟了。但是爛了么？還要加一些火候！”甲同學(xué)也自愧不如，之后的背誦再也沒有出現(xiàn)過這種情況。
劉老師在我的眼里是一個好老師，他有著淵博的'知識和豐富的內(nèi)涵，他的故事不是三言兩語就能講完的。他把我們領(lǐng)進(jìn)了語文的殿堂，讓我們真正領(lǐng)悟到了語文的真諦。他都為我們打開語文之窗，讓溫情的陽光灑在了我們的心上！
我最敬佩的語文老師作文600字 28
新學(xué)期開始了，我們高高興興地走進(jìn)了，裝修一新的教室不知為什么好像缺了點什么。
沒過一會兒，只見一位陌生的出現(xiàn)在我們面前。她三十多歲左右，長得很漂亮，頭發(fā)不算太長，還有點卷。中等身材不是很胖，皮膚很白，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來就很有學(xué)問。我們互相看看，都傻了眼，這是怎么回事？大家紛紛議論著，她是我們的新嗎？劉老師哪去了？只見她站在講臺上用慈祥的目光掃視了我們一遍，面對六十多雙疑惑的眼神，微微笑著說：“我姓侯，你們可以叫我侯老師。教你們的'語文老師調(diào)到四中去了，今后我來教你們語文課�！甭犃诉@句話，我像泄了氣的皮球一樣，感到很失望。因為我太喜歡劉老師了！她教了我們?nèi)�，我已�?jīng)習(xí)慣了。顯然，我一時難以接受這個事實，可又無回天之力，只好硬著頭皮聽侯老師講課。
盡管侯老師上課很投入，但們都不太適應(yīng)她，還有些故意搗蛋�？吹竭@一切，侯老師不急不躁。有一次，讀書匯報課，小李航取笑別人，不聽話，老師批評了他。不過，老師又想起別的辦法，讓小李航做讀書匯報，但是他卻沒講出來，羞得他臉都紅了。這時，老師告訴他回家讀幾遍，下節(jié)讀書匯報課繼續(xù)。當(dāng)聽到這句話時，不僅是小李航不好意思了，我們也都感到很慚愧。因為這時我們看到的老師，既像老師又像，而我們應(yīng)該用百分百的努力來回報她。侯老師上課很認(rèn)真，對生字要求特別嚴(yán)，不管是家庭作業(yè)還是課堂上的生字，她都會認(rèn)真檢查、指導(dǎo)，直到我們都合格為止，當(dāng)我們把字寫得漂亮的時候侯老師才會露出滿意的笑容。
通過這幾天的接觸，我們都開始慢慢地喜歡上她的課了。我能感覺到，她也正是我們心目中的好老師的樣子。
我最敬佩的語文老師作文600字 29
在我二年級的時候，曾遇到了一位和藹可親的語文老師——向老師。
向老師不是很愛穿裙子，她常穿著一件藍(lán)色襯衣和一條牛仔褲，才會背著一個大大的粉紅色的背包。向老師剪著短頭發(fā)，每天都會帶著微笑，那月牙兒般的微笑，使我每一天都很快樂。向老師。并不是很高，可向老師會精心照顧每一位同學(xué)，在我心中，他就像一位“天使媽媽”似的。
向老師特別愛笑。無論我在哪看見她，向老師都掛著個天使娃娃般的笑容。記得有一次，班上有一個同學(xué)和別的班打起來了，向老師先是跟別的班道歉，再來到那位同學(xué)前，我本以為向老師會勃然大怒，可沒想到的是，像老師的語氣平淡地說：“這位同學(xué)打架是不好的，希望你下次別再打架了，這次你去道歉吧，這不是懲罰，而是個教訓(xùn)。“那同學(xué)聽了馬上說好的'，向老師也笑著點了點頭。
向老師也特別關(guān)心同學(xué)。有一次我去給向老師送杯子，可一不小心把玻璃杯打碎了，向老師看到了急忙跑過來。她先是問有沒有在哪兒受傷，再叫同學(xué)把地掃一下，然后把我送到醫(yī)務(wù)室處理了一下傷口，最后幫我貼了一塊創(chuàng)可貼，當(dāng)時我真的非常非常感動。
記得還有一次，有一位同學(xué)中午突然發(fā)燒了，向老師當(dāng)時在寫很重要的東西，可那時她完全不顧上什么工資了，向老師先是給那位同學(xué)的家長打電話，再去給那位同學(xué)量體溫，然后去再去幫他整理書包，最后那位同學(xué)臨走前也不忘叮嚀幾句：“在家要好好休息，多喝熱水，別喝冷水，還要保持充足的睡眠，祝你早日康復(fù)，我和同學(xué)們都等著你�！闭f完向老師又重新回來給我們上課，我看著向老師那滿頭大汗，還有那豆大的汗珠，我十分心痛。
雖然現(xiàn)在我已五年級，老師也換了，可我仍舊忘不了那位善良有心的向老師。
我最敬佩的語文老師作文600字 30
我們班的老王，是一位學(xué)識廣博的語文老師。教語文的老師，讓人一聽就覺得肯定是出口成章，平時不茍言笑的人。但是我們班的老王，卻有些與眾不同。跟她在一個班里呆久了，就會覺得她是一位非常有趣的人。
這個學(xué)期，我們班里開展了“班級合伙人”這個制度。每位當(dāng)值合伙人都要管理當(dāng)天的班級，然后放學(xué)了作總結(jié)。
于是，我的小姐妹張琳豐同志在她當(dāng)值的那一天，迷迷糊糊的，沒有盡到應(yīng)有的責(zé)任，被老王罰了一天。
在那天放學(xué)時，張琳豐正在做總結(jié)，說到同學(xué)們的三包區(qū)的時候——可能是因為迷迷糊糊的沒有檢查——瞇起眼睛環(huán)顧了四周，然后點點頭表揚道：“我覺得挺干凈的�！苯又终f了一些表揚的.話。
看看這地，看看這地上躺著的垃圾，這能叫干凈嗎？于是，站在后面聽的老王一下沒忍住，用半是好笑半是提醒的語氣說道：“你怎么昧著良心做事呢！”說著，臉上揚起一抹神秘的微笑，笑著看著張琳豐。這不就是傳說中班主任的微笑嗎！微微上揚的，帶有笑意的語調(diào)，配上那個笑容，莫名其妙的讓大家都笑了起來。
還記得最近那個期中考試，考完了，老王跟我們說，她在監(jiān)考的時候看見一個女孩，眼睛一直瞟著旁邊同學(xué)的試卷，別人寫一題，她也寫一題。這個場景，如果是其他老師的話，一定直接提醒了吧。但老王偏偏不。她只是走到女孩的身旁，一直站在那里，站在那里也就算了，還一直盯著那個女孩。老王對這件事的做法成功讓我樂了一下午，腦海里一直嘗試演繹當(dāng)時的畫面。不知為什么，這個畫面怎么想怎么有趣。
我們班的老王，不是一個普通的語文老師。她的話常常我們在意料之外覺得開心，但是又富含那么一點道理。這是我們班有趣的老王。
我最敬佩的語文老師作文600字 31
開學(xué)的第一天，我期待又興奮地等待著老師的都來，等呀等，終于第一個老師來了，同學(xué)們一個個都全神貫注地盯著門口，這時一個身材微微發(fā)福，不高的男老師慢悠悠地走了進(jìn)來，我低下頭心想：還沒我高呢！這時，男老師說：“今年我是你們的班主任和語文老師�！蔽衣犃诉B忙抬起頭，發(fā)現(xiàn)這老師竟然是我以前的班主任。好吧！我表示有點無語，我竟然第一眼還沒認(rèn)出來呢。他還是和以前一樣穿著白T袖，手里拿本書，還時不時對我們笑一笑。
他呀！是一個愛占課但總有理由的老師。我記得四年級有一天是體育課，我們?nèi)啾绕匠５娜魏我还?jié)課都安靜，這時，我歪著頭竟然看見了兩個熟悉的背影，看著這兩個背影似乎在爭論著什么，大家開始議論紛紛，估計應(yīng)該知道了是體育老師和語文老師在爭奪這節(jié)課的`“撫養(yǎng)權(quán)”。我嘆了口氣，心想：好吧！看這形勢，體育老師一定又會“生病了”。這時背影消失了，門口出現(xiàn)了語文老師那熟悉的面孔。唉，教室里一片哀嚎，他慢慢走上講臺，放下語文書和語文長江，面無表情，邊翻書，不緊不慢地說道：“你們的體育老師有點不舒服，而且馬上要考試了，得多復(fù)習(xí)，所以這節(jié)課上語文�！蓖瑢W(xué)們一邊埋怨一邊憤憤不平地從書包里抽出語文書。我想：看吧！果然“又病了”而且占課就占課，怎么還找這么多理由！想著想著發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)開始講課了，我看了看同學(xué)，同學(xué)們有的無精打采地趴在課桌上，有的把書立起來打瞌睡，還有的在和同桌講話，看起來都很無聊。當(dāng)然，同學(xué)們這幅模樣，免不掉老師的一頓“批評教育”。
雖然他喜歡占課，但是上課還是很認(rèn)真的，我還是挺喜歡他的！
我最敬佩的語文老師作文600字 32
她就如同海洋里最高，最大的燈塔，帶領(lǐng)我們走向正確的航道，光芒四射的人生彼岸她就是我的語文老師張老師。
月考分?jǐn)?shù)發(fā)下來后，不盡人意的成績，讓所有人心中有抹不去的失落。教室里靜靜的，我呆呆地望著自己的分?jǐn)?shù)，它茫然的看著我。許久，許久，我才提起筆，卻發(fā)現(xiàn)不知怎么更正錯題。緊閉雙眼，腦中一片空白。找出失分點，彌補不足才是現(xiàn)在最該做的一件事。鼓足勇氣，睜開眼睛，再往下看看我一向引以為傲的閱讀，試卷上半對的紅色符號，如同一把把雙刃劍，直刺我的心：是太驕傲了？還是太粗心了？我不敢細(xì)細(xì)探究，面對這殘酷，刺眼的低分，心底那份難過一點點蕩漾開。老師發(fā)現(xiàn)了我與往日的神情不同，便悄悄走到我的身邊，輕輕地說了一聲：“下課來一下辦公室�！眽牧耍瑴�(zhǔn)是要挨一頓批評。
往日盼望的下課鈴聲，今天卻變成了一種嘲笑與諷刺，拖著沉重的步伐走進(jìn)辦公室。老師卻像什么都沒發(fā)生過一樣微笑地看著我，撇了一眼試卷便說：“這只是一次小小的檢測，成績并不重要，重要的是你錯的題都會做了嗎？給錯題作分析了嗎？把它列入錯題本了嗎”沒有指責(zé)，老師的安慰如春風(fēng)拂去了我的壓抑�！袄蠋熛嘈拍�，下次一定能交出一份令自己滿意的答卷！”這是一份信任，一份叮嚀，還有一份期待。老師的`話如燈塔，讓我找到了前行的方向。
有了指引，便有了行動的目標(biāo)�；丶液笪壹�(xì)細(xì)分析了試卷上的錯題，將錯題工整地摘抄到錯題本，這是下次需要攻克的重點。對照錯誤在大腦中搜索，回憶越來越清晰，這些方法，老師曾經(jīng)都講過。終于明白了老師話語中的內(nèi)涵，我不再迷茫。
她如是大海中最高，最亮的那個燈塔，老師，謝謝您的指點。
我最敬佩的語文老師作文600字 33
瞧！蘋果臉，眼睛水汪汪的，圓圓的頭上醒目的掛著一個黃色的發(fā)卡，不用說，這就是我們的語文老師——劉老師。
記得第一次遇見她時，在五年級上冊的開學(xué)典禮。我剛見到劉老師，她就興致勃勃的向我們說明了“品格幣”，并讓我們一一做自我介紹。我們一個接一個的大聲而洪亮的'說出了自己的名字，劉老師當(dāng)場就給我們每人一元品格幣。我想：這品品格幣有什么用啊？劉老師葫蘆里賣的什么藥�。縿⒗蠋熌托牡南蛭覀冋f明：“品格幣有一元，兩元，100元等面額，我會獎懲分明，每月還會開展跳蚤市場用哦”。大家聽后眼冒金光，心里嘀咕這么神奇的幣！這時雨杰私下說了幾句悄悄話，被劉老師犀利的眼神掃瞄到了，她走到他面前，嚴(yán)厲的說：“交出一元品格幣！”雨杰頓時反應(yīng)過來，念念不舍地交出了他的品格幣。從此他真的一句話也沒在課堂上說過！以后我在學(xué)習(xí)過程中，我的“錢包”越來越鼓了，甚至快裝不下了，心里期盼著舉辦跳蚤市場那天快點來到哦！
劉老師不僅要獎勵我們的品格幣，而且她還是一位慈愛的老師。
有一次，丹鶴生病了。在早集會時他臉色發(fā)白，站立不穩(wěn)，漸漸地快倒在人群里。劉老師趕緊三步并兩步地跑到他面前，扶起他，掐揉他的虎口、人中。這時張老師也趕過來了，兩位老師一起把丹鶴攙扶到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生給丹鶴喝了一碗糖水，她蒼白的臉色，逐漸恢復(fù)了血色。就在這時詩鑫又暈倒了，劉老師趕緊叫上了兩個身強力壯的男生，一起把詩鑫也送到了醫(yī)務(wù)室。此時劉老師特別提醒我們，秋季要注意身體，平時要多鍛煉。
劉老師是我們的好老師。她熱心幫助我們，給我們發(fā)品格幣，激勵我們努力學(xué)習(xí)；在我們生病的時候，關(guān)愛我們，在考試前給我們復(fù)習(xí)，我愛我的好老師——劉老師。
我最敬佩的語文老師作文600字 34
我一年級語文老師叫陳老師。她身材微胖，鼻上架著一副全框眼鏡，圓圓的臉上總是掛著慈愛的笑容。
陳老師為人和藹可親，講課很生動，那時候我最喜歡上她的課了。陳老師的課特別有意思，上課時，一節(jié)無聊的漢語拼音課，她也可以講得生動、有趣；表揚人時，笑容像花開般燦爛、動人；批評人時，她臉上依舊保持笑容，用婉轉(zhuǎn)的方式來教育我們；下課時，她會給我們講許多好玩的事，讓同學(xué)們都圍在講臺，不愿離開。
陳老師不僅很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，同時也很關(guān)心我們的身體，關(guān)注我們的心理，就像一位慈愛的媽媽一樣。記得有一天，下課了，我們就像在籠子里關(guān)久了的小鳥一樣，一窩蜂似的沖出教室。就在我即將沖出教室時，不知是誰推了我一下，我的頭撞在臺階上，頓時感覺額頭上多了一個“包”。我心想：糟了！糟了！這下我會不會被撞傻了？老師一定會批評我的。我害怕得哭了起來。
此時，陳老師就在不遠(yuǎn)處，剛剛所發(fā)生的一切陳老師都看在眼里。陳老師放下手上的工作，急急忙忙地沖我跑了過來。她抱起我仔細(xì)地看了看我的`頭，朝著鼓起來的大包吹了吹，說：“沒事的。男子漢，不為這點小傷哭�！甭犃岁惱蠋煹脑�，我停止了哭泣，雖然頭上還是隱隱作痛，但我還是忍著，沒哭出來。陳老師又帶我去辦公室，幫油，我感覺已經(jīng)好多了。陳老師輕輕地拍了一下我的肩，對我說：“放心吧，沒事的，不要怕。你真是個男子漢！”頓時，我的心暖暖的，我感受到了無窮的力量。
這就是我的一年級語文老師，一位幽默風(fēng)趣的老師，一位和藹可親的老師，一位我永遠(yuǎn)都敬愛的老師！
我最敬佩的語文老師作文600字 35
采訪我的語文老師真是一件不容易的事，我的語文老師華老師，永遠(yuǎn)是一個風(fēng)風(fēng)火火，永遠(yuǎn)也閑不下來的老師！感覺走路都是一路帶著小跑。她還是校大隊委輔導(dǎo)員，忙碌和嚴(yán)厲就是我最初對她的印象！
周日，開學(xué)的前一天，我因為有第二天開學(xué)儀式的彩排和主持任務(wù)，所以想抓住一個機(jī)會采訪一下，這個比“總理”還忙的華老師，來到學(xué)校，華老師又開始忙上了，首先給我們開了一個動員會，布置開學(xué)典禮的彩排流程和注意事項，將一些文字稿和主持辭發(fā)到我們手里，然后領(lǐng)我們到操場，認(rèn)真細(xì)致地做好每一個環(huán)節(jié)！我們也反復(fù)演練，相信明天會給大家?guī)硪粓鼍实拈_學(xué)典禮！
快五點了！我們也結(jié)束了彩排，我想應(yīng)該可以去采訪一下忙人華老師了吧，還沒等我開口，華老師背起包，就邊走邊說：柔柔，明天的`主持要鎮(zhèn)定一點，回去將主持辭好好熟悉一下，我晚上還要去電臺為教師節(jié)活動錄音，我先走了……
看著遠(yuǎn)去的華老師背影，我“無奈”地?fù)u了搖頭！
還記得去年華老師累得生病住院，我去看她，看到華老師憔悴的樣子，我的心情很沉重，華老師看到我情緒低落，反而安慰我！老師沒事，過幾天就能回到學(xué)校了，你可要幫我將班級管理好��！我點頭答應(yīng)，這就是我的老師，一個連生病都不想歇下來的“大忙人”老師！
華老師除了忙碌和嚴(yán)厲的一面，她還是一個特別愛美的老師，我特別喜歡看她漂亮的樣子，當(dāng)然我也是一個愛臭美的丫頭，我也處處想模仿華老師，每次華老師交給我的大隊委活動，我都會像上了發(fā)條，永不停歇，盡職盡責(zé)的完成！我也看出她在有意培養(yǎng)我，我不會辜負(fù)她的期望！做她最得意的學(xué)生的！
這就是我的語文老師－華老師，指引我一直向前！給我信心，給我力量！
我最敬佩的語文老師作文600字 36
老師是一本字典，教會我們讀書寫字；老師是園丁，照料著孩子們的成長；老師是梯子，幫助我們登上知識的高峰……我愛的她——湯老師。
湯老師既是我們得而班主任也是我們的語文老師。一頭黑中帶黃的卷發(fā)，一張瘦小的瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，一張櫻桃小嘴。每天穿戴整齊又時尚，燦爛的笑容永遠(yuǎn)掛在嘴旁。
湯老師的眼睛會說話，她有雙千里眼，你的一舉一動她都看得清清楚楚。你就別想著在她的課上有任何不雅的小動作。
在一節(jié)很有趣的語文課上，老師提出了很多問題，可是我貌似只會其中的幾個，而且不確定是否正確。所以我沒有舉起那小手，不準(zhǔn)備回答。正當(dāng)我想放棄的那一剎那，是她鼓勵的眼神投向了我，好像在說：“孩子，別膽怯，勇敢地回答問題吧！”此刻，我提起信心，舉起小手。果真，老師叫到我回答這幾個問題……回答完問題，湯老師又向我投來贊揚的目光，好似在說：“你回答得太精彩了。以后要敢于舉手哦！”從此之后，我敢于挑戰(zhàn)，積極發(fā)言，成績提高了很多。
湯老師，是您讓我對自己有了信心，是你時刻關(guān)愛著我。
前幾日，我不幸感冒了。她甚是擔(dān)心，每天都提醒我多喝開水，多上廁所排毒。在上課每當(dāng)我發(fā)出咳嗽聲，她都會流露出擔(dān)心的眼神。放學(xué)后，她還和我爸爸聯(lián)系，告知今天在校的身體狀況并且叮囑一定要記得按時吃藥，注意休息。后面的幾天，感冒好了，從她的眼中又流露出了放心的.眼神�？粗茄劢堑暮谘廴Γ揖椭酪欢ㄊ菫榱宋覀�，作業(yè)批改到深夜。湯老師，有你真好！你像極了我的母親！
湯老師，是你教導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，教會我們做人的道理。正所謂：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
我最敬佩的語文老師作文600字 37
我的班主任是一位語文老師，她姓王，從一年級就是我們的老師。王老師的教誨之言我十分難忘。
王老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，和一張親切和藹的臉。王老師的那雙眼睛“不大”，但總能捕捉到同學(xué)們的小動作，嘴巴里總是能讀出優(yōu)美的課文，一雙巧手寫出一個個優(yōu)美的文字。
王老師不僅長的好看，她的內(nèi)心更美。每到換季，王老師總是會提醒我們多加衣服，身體不好時總是會噓寒問暖。而我的身體從小就不好，上幼兒園時三天兩頭往醫(yī)院跑。記得剛上小學(xué)那會，一次我的身體吃不消，在一次升旗儀式上，我突然感到雙腿發(fā)軟，渾身無力，“咚”的一聲我就倒下了，王老師看見急忙抱著我到了醫(yī)務(wù)室，一路小跑，累的`氣喘吁吁，我迷迷糊糊中看見了老師的那張焦急的臉，心里不由得溫暖了許多。到了醫(yī)務(wù)室，其他的老師給我吃了粒糖，我感覺慢慢恢復(fù)了點，也感覺身體有點力氣了，休息了一會我就回到了教室。我踏進(jìn)教室老師就急忙過來問長問短，我更加感覺到老師的關(guān)愛了……我很想說：“老師，謝謝您！”但是我的性格內(nèi)向，我還是沒說出口。
王老師對我們每個學(xué)生就象是對自己的孩子一樣，關(guān)心，體貼，無微不至，我們也要象回報父母一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)來回報她。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，王老師就是這樣默默地滋潤著我們，教育著我們，幫助著我們，輔導(dǎo)我們長大成人，給我們的永遠(yuǎn)是無私的關(guān)愛�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是王老師最真實的寫照，也是全天下每一位老師的寫照。操勞的身體，額上的皺紋，就是您歲月的見證，您為我們付出了很多，我們永遠(yuǎn)也不會忘記您的教誨之恩！
謝謝您，老師！
我最敬佩的語文老師作文600字 38
我的語文老師，是東風(fēng)一小的韓麗華老師，一位慈愛而又負(fù)責(zé)的語文老師，我們班的同學(xué)都很喜歡她，她也特別喜歡我們大家。
她的臉圓圓的，讓大家看起來有種親切感，一雙炯炯有神的大眼睛，在課堂上總是來回掃動，好似這雙大眼睛能看透所有學(xué)生的小心思一樣，一張“連珠炮”似的小嘴巴，不僅能讓我們獲得無盡充裕的知識，也能讓那些書中的“死”人物生動形象地“活”在我們的面前，還能讓那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生在她面前統(tǒng)統(tǒng)安靜下來，微胖的身材，搭上她最喜歡的那件黑色連衣裙，顯得總是那么恰到好處……
在課堂上，她對我們是慈愛的。每一題，她都會做出詳細(xì)的'解釋，盡量保證每個人都能聽懂。如果有同學(xué)沒聽懂，韓老師總會面帶微笑，不厭其煩地再講一遍，講得更詳盡一些，盡心盡力，毫不推脫。她總告訴我們一定不要“知其然而不知其所以然”，因為只有這樣，哪怕出題人“換湯不換藥”，你也不會在題目面前“歇菜”。老師時常鼓勵我們要勤學(xué)多問，她還總是“號召”全班同學(xué)幫助不會的同學(xué)，要求我們共同進(jìn)步，不落下班上任何一名同學(xué)。
在課下，她也是我們大家的好朋友，對我們無微不至。她和我們討論生活中的趣事，和我們一起玩耍，天冷提醒我們加衣，幫我們處理一些生活上的難題。有時，她也會教導(dǎo)一些不聽話的學(xué)生，讓我們學(xué)會明辨是非，團(tuán)結(jié)友愛，讓我們每個同學(xué)都能在快樂和睦的班集體下學(xué)習(xí)成長。
我的語文老師，她是慈愛的。她的慈愛感動著、包容著我們班的每一個人，也正是因為她的慈愛，我們整個班級、整個大家庭才更和諧！
我為成為她的一名學(xué)生而自豪，她就是我的好榜樣！
我最敬佩的語文老師作文600字 39
作為一個語文老師，我在剛剛走上工作崗位時，曾經(jīng)寫過幾篇“下水作文”，那時手頭沒什么教學(xué)資料，批改學(xué)生作文鮮有可賞之作，便對學(xué)生說：“任老師也和你們一起寫，如何?”學(xué)生雀躍。于是，學(xué)生課堂作文，我也埋頭寫作。寫完了，我就當(dāng)堂宣讀，學(xué)生成了我的忠實聽眾。
但一段時間后，我就懶于動筆了，成了高高在上的“課堂大王”，“指點江山，激揚文字”。作文指導(dǎo)課上，我總是滔滔不絕于“審題、立意、選材、布局、謀篇”;學(xué)生呢，“星星呀還是那顆星星，月亮也還是那個月亮”。
不久前，偶得奉港黃雪梅老師寫成的下水作文集《泉水丁冬》，第一感覺便是敬佩：100篇“下水作文”，該需要多大的熱情、自信和毅力呀!讀著讀著，就舍不得放下了。作者文采飛揚、筆調(diào)清新，蘊涵著至真至純的情感。寫父親、寫母親、寫恩師，字字句句總能引起我的共鳴。只有歷經(jīng)磨難挫折卻始終堅信人類美好情感的人，才可能傳達(dá)出如此純真又纖細(xì)的真情實感。讀著讀著，似乎眼前就可看見作者那誠摯的'雙眸，溫和恬靜而又深邃無比。在當(dāng)今這個快節(jié)奏而又有些浮躁的社會里，這是一份多么難能可貴的動人情愫;而文中折射出的人格修養(yǎng)以及哲理思考，又令人贊賞。沒有多少華麗的辭藻，不見多少“雕琢”的痕跡，信手寫來，感覺是那般的自然清新，寥寥數(shù)筆，即勾勒出人、事、物、境、情。仔細(xì)分析，一些我們用枯燥的理論詮釋的作文技巧又分明隱含其中了，真乃“不琢之琢”。
我把這個集子推薦給我的學(xué)生，告訴他們，讀讀《泉水丁冬》吧，作文本來是不必怕、不可厭、不需抄的，身邊的一草一木、一景一物、一情一思都是作文的好素材，都是可感可想、可圈可點的，它們是屬于你的獨特風(fēng)景。
我最敬佩的語文老師作文600字 40
每個人都有屬于自己的理想，我也不例外。我的理想是成為一名語文老師。老師！多么讓人敬仰的稱謂！一說到“老師”，大家的腦海里都會浮現(xiàn)一個個溫暖的畫面。我會有當(dāng)老師這個念想，還得從那件事講起。
那天，我的班主任把我叫去了。那一刻我的心跳伴隨著我的腳步聲越來越快。我心想，是不是我做錯什么事了。不可能啊，我沒闖什么禍呀。不知不覺中，我已經(jīng)走到了老師的講臺前。老師用溫柔的聲音對我說：“語文課代表傍晚要跳舞，不太有空問語文作業(yè)，所以我想讓你問……”我的心洋溢著一種說不出的感覺。老師居然這么看得起我，我以后也一定要當(dāng)個這樣的老師。也因為這位老師，我不太理想的語文成績也漸漸地進(jìn)步了。從此以后，語文課成了我最喜歡的科目。我還愛上了寫作文。每次在寫作文的時候，我都感覺把所有的煩惱拋在了腦后，我享受這種創(chuàng)作的過程。文字是最能傳達(dá)情感的'，我希望讀著我的作文，大家也能感受到快樂，我要把這種神奇的力量傳遞給大家。而這種力量的來源，就是當(dāng)初那位老師一次不經(jīng)意的溫柔相待和期望，我希望也能成為那樣一種力量的源泉，把更多希望和鼓勵帶給更多平凡甚至自卑的孩子。
我相信，只要我努力，成功就必定在遠(yuǎn)方的某處等著我。如果我真的以一名語文老師的身份走上講臺，我要開解一個個像我從前那樣自卑而平凡的學(xué)生，我會讓他們發(fā)現(xiàn)自己閃光點的存在，讓他們用積極陽光的心情對待每一天的學(xué)習(xí)……
理想大多時候看起來離現(xiàn)實很遙遠(yuǎn)，但對于執(zhí)著而努力的人來說，也會變得越來越近……
我最敬佩的語文老師作文600字 41
進(jìn)入了初中，學(xué)習(xí)漸漸加重了。第二天上學(xué)，我便看到了語文老師。我們的語文老師月其他老師不一樣，因為她懷孕了。她不高不矮，烏黑的長頭發(fā)，顯得他更加美麗。
語文老師上第一節(jié)課，給我的感覺是十分嚴(yán)厲，一點也不好接近，于是，我漸漸不喜歡上語文課了，但經(jīng)過我們和語文老師幾周的接觸，我又改變了看法。老師現(xiàn)實從最基礎(chǔ)的讀音等方面，開始我們不以為然，認(rèn)為這是小兒科，可是我們錯了，許多讀音我們會讀但是卻寫不對，我們才發(fā)現(xiàn)我們連最地基還沒有打好呢！
上課時，許多同學(xué)知道答案，但是怕答錯了，所以不敢舉手回答問題。比如我吧，小學(xué)就不愛回答問題，再加上我認(rèn)為老師十分嚴(yán)厲，怕回答錯了，老師再說我，于是就自己在底下說，老師聽到所想要的答案時，便把我叫起來，讓我說，漸漸的我總會積極回答，同時也漸漸的喜歡上了語文這一科目，對老師的看法，也在漸漸好轉(zhuǎn)。
通過那一次老師找我們小組長開會，我對老師的看法就徹底的改變了。
那一次，剛下了午自習(xí)，課代表讓我們?nèi)ラ_會，到了辦公室，老師對我們說了說有些同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，并且告訴我們作業(yè)收的一定要快，要有規(guī)矩，不能太拖拉。老師知道我們會收其他科目的作業(yè)，于是便教給我們一個巧方法，周一的作業(yè)指定一個人收，周二的`作業(yè)也指定一個……以此類推，組長只要收周六、日的作業(yè)就好了，看，老師多關(guān)心學(xué)生呀！
看，這就是我的語文老師，她雖然十分嚴(yán)厲，但是還是十分關(guān)心學(xué)生，十分愛學(xué)生，你們喜歡她嗎？
我最敬佩的語文老師作文600字 42
我有一個老師，教了我三個年級，雖然只有那短短的三年，但是，她讓我快樂，讓我成長。她使我經(jīng)歷了磨練，見到了彩虹。她就是我的語文老師——徐老師……
三年級，徐老師來到了我身邊，使我改變了一生。徐老師來之前，我是一個調(diào)皮的孩子！成績都不是很好，作文我只能寫幾十到一百來個字，而我最大的毛病就是懶惰。
三年級第一天，徐老師大步走進(jìn)來，鞠了一，響高地說道：“大家好，我姓徐，叫徐洪玉，大家可以叫我徐老師。”徐老師上課生動有趣，不停的讓我思考，教我們練字、寫作。有一次，我的發(fā)言并不算精彩，但是徐老師點點頭道：“很好，給予掌聲！”場下頓時發(fā)出了震耳欲聾的`掌聲。我現(xiàn)在才明白，那是鼓勵我，使我進(jìn)步。
一天，徐老師給了我們布置了一個有趣的作業(yè)，在周未獨自逛商場，然后回來寫一篇關(guān)于你逛商場的作文。我很頭痛，寫作文是我最不喜歡的一項，但是沒辦法，必須寫。從商場回來，我拿起筆寫了一篇關(guān)于我魷魚的故事，但有十幾排，唉，沒辦法，算了吧！
學(xué)校里頭，徐老師批改作文，讓我們留下來改。徐老師親自過來告訴我怎么改，我寫的太略了，應(yīng)該寫詳點。“比如，這個地方，才到商場，是不是應(yīng)該寫一下你的所見，人山人海呀，有什么區(qū)，電子區(qū)、書本區(qū)、生活區(qū)，可以加一些語言描寫，心理描寫等�！靶炖蠋熡霉P指著那里說。我點點頭，“這里，可以加入自己的驚訝……”
小學(xué)快畢業(yè)了，但我舍不得這樣一位優(yōu)秀的老師，一位偉大的老師。徐老師，你能再教我們六年嗎……
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