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精選感謝老師作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的感謝老師作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝老師作文 篇1
從幼兒園到小學(xué)，過(guò)了將近八年，我遇到的老師可謂是撒哈拉沙漠的沙粒，數(shù)也數(shù)不清。而我最難忘的就是一年級(jí)的余老師。
雖然我已經(jīng)五年級(jí)了，但余老師的外貌我現(xiàn)在記憶猶新。余老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一張長(zhǎng)長(zhǎng)的臉蛋，高挺的鼻梁，白皙的皮膚，再加上高挑的身材，活脫脫一個(gè)漂亮的網(wǎng)紅臉。
可余老師令我難忘，并不是因?yàn)樗L(zhǎng)得漂亮，而是因?yàn)樗軠厝幔瑸槿酥�。有一次語(yǔ)文課上，余老師要大家拿出語(yǔ)文書(shū)朗讀課文。我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，還是不見(jiàn)語(yǔ)文書(shū)的蹤影。怎么回事，我明明記得我昨天寫(xiě)完作業(yè)把書(shū)包……呀，我昨天因?yàn)橐硶?shū)，又太晚了，把語(yǔ)文書(shū)拿到床上去背，結(jié)果早上就忘了拿了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。豆大的汗珠從臉上掉落。要不，去打電話(huà)，讓奶奶送來(lái)？不，不行，打電話(huà)要用老師的'手機(jī)，那老師不就知道了嗎，沒(méi)準(zhǔn)兒還會(huì)把我罵一頓。要不就不說(shuō)了，老師沒(méi)看到就算了……正當(dāng)我心里的惡魔和天使正在做激烈的斗爭(zhēng)時(shí)，余老師發(fā)現(xiàn)了我，問(wèn)道：“賀佳怡，你怎么了？”我的下巴都不聽(tīng)使喚，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我……沒(méi)帶書(shū)�！薄皼](méi)關(guān)系，我這里剛好有一本，你先拿去用吧！以后要注意了�！薄班拧！庇嗬蠋熛穸斓奶�(yáng)冉冉升起，照亮了我。從此，我就再?zèng)]忘帶過(guò)書(shū)本。
余老師，您好，也許你已經(jīng)忘了我，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。
感謝老師作文 篇2
眨眼間，我們已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)啦�；厥琢甑男W(xué)生活，最最忘不了的是我的班主任老師----曾老師。
曾老師是從一年級(jí)開(kāi)始教我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的，是我們的啟蒙老師。曾老師是從基礎(chǔ)教起，她常言：“數(shù)學(xué)是一門(mén)重要課程，只要基礎(chǔ)學(xué)得好，難度題也就輕松學(xué)會(huì)�！彼�總是在課堂上從這一道題聯(lián)想到另外一道題，同時(shí)還給我們講一些勤奮學(xué)習(xí)的名言來(lái)激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。
曾老師是一位耐心教學(xué)的老師。她總是在發(fā)考了的.試卷后，總結(jié)誰(shuí)的成績(jī)進(jìn)步，誰(shuí)的成績(jī)退步，還有整體的考試怎么樣，她都會(huì)一一講到。還告訴我們的學(xué)習(xí)哪兒需要提高，哪兒需要總結(jié)。
一年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不是太好，上課時(shí)，老師講的一些知識(shí)點(diǎn)都不能完全地理解，所以那時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈，一次不如一次。曾老師見(jiàn)我成績(jī)?cè)絹?lái)越下滑，于是在下課的時(shí)候把我拉到一旁，和藹地問(wèn)：“李同學(xué)，最近老師看見(jiàn)你的成績(jī)?cè)趺聪禄眠@么快？是不是難題聽(tīng)不懂��？”我緩緩地點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)槲沂侵雷约郝?tīng)不明白這些題目的，而且曾老師平時(shí)比較嚴(yán)厲，所以不敢問(wèn)。被老師猜到心思的滋味真不好受，我漲紅了臉，有些不知所措，只好不斷地搓捻自己的衣角。曾老師又笑咪咪地說(shuō)∶“那好，如果你聽(tīng)不明白的，就大膽的告訴我，好嗎？。”我定定神，又點(diǎn)點(diǎn)頭。曾老師慈祥而又愉快地對(duì)我說(shuō)：“去吧，回到座位上去吧�！�
此后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谠蠋煹纳罨斫庀�，開(kāi)始蒸蒸日上，突飛猛進(jìn)。
曾老師不僅耐心教學(xué)，還十分關(guān)心我們呢。
又是一次四丶五年級(jí)的時(shí)候，有位同學(xué)在上下樓梯的時(shí)候一不小心踩到其他同學(xué)丟的香蕉皮，一下子，溜出好遠(yuǎn)�！刂氐厮ち艘货�。本來(lái)摔跤是十分普通正常的事，但是這位同學(xué)摔跤似乎摔得過(guò)重了。不僅摔得很疼，還把膝蓋磕破了皮。曾老師聽(tīng)說(shuō)后，立即給受傷的同學(xué)清洗傷口，抹上碘酒和跌打傷，并用醫(yī)用紗布包扎。課后，曾老師向受傷的同學(xué)慰問(wèn)和告誡。
曾老師雖然外表，性格看起來(lái)十分嚴(yán)厲，但是內(nèi)心卻是把我們每一位同學(xué)當(dāng)成自己的孩子。
�。≡蠋�，在小學(xué)生活的最后離別之際，我將真摯地感謝您！
曾老師，是您教會(huì)了我數(shù)學(xué)，從簡(jiǎn)單的算式到繁雜的方程；曾老師，是您給予了我自信，從虛幻的卑微中走出；曾老師，是您教會(huì)了我?guī)椭�，從渺小的自身到歡快的班級(jí)大家庭；曾老師，是您交給了我們太多太多，那歡聲笑語(yǔ)隨著涼風(fēng)在我們耳邊響起，那是你給我們講述開(kāi)心事兒；曾老師……
曾老師，您就像我們的親人一樣，愛(ài)護(hù)我們。照顧我們，孜孜不倦地傳授我們知識(shí)。
感謝您，曾老師！感謝您的教導(dǎo)和鼓勵(lì)，我會(huì)把您的精神與品格永藏心間，發(fā)揚(yáng)光大！
感謝老師作文 篇3
四年級(jí)新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)侯，我們迎來(lái)了新老師——蔣老師。蔣老師中等身材，和藹可親的面龐，一雙大大的眼睛盛滿(mǎn)了笑意，眼鏡后面透出的目光總是那么炯炯有神，那么和善。她的聲音很好聽(tīng)，清脆響亮，每次都把語(yǔ)文課講得生動(dòng)有趣，把批評(píng)教育說(shuō)的真誠(chéng)親切，讓人聽(tīng)了非常舒服。每次看到她，心里都暖融融的。
有一次上課的時(shí)侯，我偷偷和同學(xué)說(shuō)話(huà)，蔣老師瞪了我好幾次，我還是不停地做小動(dòng)作。下課的時(shí)侯老師讓我去她辦公室。我嚇壞了，忐忑不安地想：這次肯定要挨打挨罵了。
"賈思飛，你三年級(jí)的時(shí)侯，不按時(shí)做完作業(yè)，上課也經(jīng)常搗亂，但是我看你成績(jī)還不錯(cuò)，我相信你會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的好學(xué)生，希望你能再接再勵(lì)……"當(dāng)蔣老師親切的.說(shuō)完這些話(huà)時(shí)，我心里懸著的石頭也終于落了下來(lái)，一股暖流涌上心頭：謝謝你對(duì)我的信任和鼓勵(lì)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了以后回報(bào)你。
從那以后我上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家后認(rèn)真做作業(yè)，成績(jī)和表現(xiàn)都有了很大的進(jìn)步，同學(xué)們也不再像以前那樣睢不起我了，爸爸媽媽也比以前更愛(ài)我了。后來(lái)老師還讓我擔(dān)任了小組長(zhǎng)，我自己心里也美滋滋的，每天都很快樂(lè)。這一切都是老師辛勤教育的結(jié)果：謝謝您，老師！
感謝老師作文 篇4
老師是我們知識(shí)的來(lái)源之處，她并不是一臺(tái)機(jī)器，而是一位不求回報(bào)的偉大人物。當(dāng)我們失敗時(shí)，老師并不會(huì)來(lái)責(zé)怪我們而是用她溫柔的語(yǔ)氣來(lái)安慰我們。有一次期中考我考砸了。我整天悶悶不樂(lè)的。
老師見(jiàn)了便把我叫到辦公室里，我以為老師會(huì)扣我分，再把我狠狠地罵一頓但老師并沒(méi)有這樣做。她的眼神今天不知怎么的顯得格外慈祥、溫柔。我發(fā)現(xiàn)我那緊張感也慢慢消失了。
她輕撫著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“你一定有心事吧，跟我說(shuō)說(shuō)，說(shuō)不定我能幫你�！蔽业臏I水立刻涌了出來(lái)，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我期中考考砸了，天天害怕老師會(huì)責(zé)怪我，使我上課不專(zhuān)心，一直在想期中考的'事。”“哦!原來(lái)是這樣，好了，不要擔(dān)心。人生中失敗肯定是有的，只要你不放棄，繼續(xù)努力，下次考出好成績(jī)，那也沒(méi)關(guān)系�！�
我聽(tīng)了老師的話(huà)，心里頓時(shí)有了安慰，我心里想著：老師說(shuō)的對(duì)，我一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考出好成績(jī)。到四科聯(lián)賽的時(shí)，我果然進(jìn)步了許多。當(dāng)取得成功時(shí)，我非常高興，且十分感謝老師的鼓勵(lì)以及安慰。
當(dāng)我們受傷時(shí)，老師頓時(shí)成為了我們的母親。有一次，我拿書(shū)不小心在手上割去了一塊皮，老師見(jiàn)了便急速地把我拉到了醫(yī)務(wù)室去包扎，那時(shí)因?yàn)檠鞯奶�，�?/p>
以把老師的衣服也給弄臟了，我感到十分愧疚，但老師卻毫不在乎，她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，這點(diǎn)臟算什么，重要的是你的手�！薄 ÷�(tīng)了老師這樣說(shuō)，我也沒(méi)說(shuō)太多，醫(yī)生跟我說(shuō)，如果老師沒(méi)有及時(shí)送到醫(yī)務(wù)室，傷口就會(huì)發(fā)炎，那受的苦可要比這個(gè)還要大好幾倍。我頓時(shí)感到老師太偉大了，也在心里感謝她。
老師是一位偉大人物，她不求回報(bào)，只求我們能讀好書(shū)，將來(lái)能為祖國(guó)效力。老師，感謝您!
感謝老師作文 篇5
“老師”一個(gè)多么神圣而又親切的稱(chēng)謂！人們都說(shuō)孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老師就是花園里最辛勤的園丁，默默的用自己的汗水澆開(kāi)了一朵朵希望之花，一棵棵棟梁之樹(shù)，老師教給我們知識(shí)，使我們脫去了那層懵懂無(wú)知的稚氣，老師教給我們?nèi)松芾恚刮覀兌昧松嬖诘囊饬x！老師您是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。星星火種，燎原之勢(shì)，它給了學(xué)子生活的樂(lè)觀(guān)，學(xué)習(xí)的積極，工作的激情。火種的存在，給人無(wú)限老師，您是一股清泉，流過(guò)密林山野，淌過(guò)深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì)壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無(wú)知的田野。那清澈見(jiàn)底的山泉，代表著一身正氣，永遠(yuǎn)與骯臟的`溪流劃清界線(xiàn)。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤(rùn)每一寸缺水的土地。
的安慰，給人無(wú)限的動(dòng)力。學(xué)子的每一個(gè)繼承，每一個(gè)創(chuàng)新，都由它來(lái)點(diǎn)燃。如果沒(méi)有它，我們將在黑暗中摸索，在無(wú)知中前行，我們將步履維艱。
當(dāng)老師是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，是一項(xiàng)辛苦的任務(wù)。老師就像一棵紅燭，雖然紅燭的燃燒是短暫的，可老師們?nèi)紵约簛?lái)照亮別人的心靈是永不變的，是萬(wàn)古常青的！
還記得有一次，我清楚地記得:我題目不會(huì)做，想了老半天也想不出來(lái)，我皺著眉頭，用筆算了又算，還是做不出來(lái)。這是，老師走了過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)我:“沈雨婷你是不是有不會(huì)的題?又不會(huì)的盡管說(shuō)�！薄堑模@題不會(huì)，想了半天，算了半天還是寫(xiě)不出來(lái)，唉……�！�
老師看了看題目，耐心的對(duì)我說(shuō):‘‘這題是這樣，先把質(zhì)量先算出，再算18乘6340，兩個(gè)相除就行了�！蔽衣�(tīng)完，按照老師說(shuō)的做，最后在我涂涂改改中終于做出了那道題。
其實(shí)每個(gè)老師都值得我們用最真誠(chéng)的心去感謝，因?yàn)槊總�(gè)老師都對(duì)自己的學(xué)生付出了很多的心血，是老師教會(huì)了我們知識(shí)，是老師教會(huì)了我們做人，更是老師教會(huì)了我們成長(zhǎng)和感恩！我在此也想衷心的對(duì)每位老師說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！”
感謝老師作文 篇6
兒童節(jié)不知不覺(jué)來(lái)臨了，若不是因?yàn)榧磳?lái)臨的期末，我還真的是沒(méi)有在意。年齡大了，便自認(rèn)為長(zhǎng)大，若我還屬于兒童的話(huà)，那么我在這天許下的心愿便是我希望再次成為您的學(xué)生。
我已經(jīng)初二，馬上要初三了，每一個(gè)老師一個(gè)個(gè)的都是那樣如同學(xué)生一般，剛開(kāi)始認(rèn)真教學(xué)，后來(lái)便愈來(lái)愈差，剛開(kāi)始對(duì)每一個(gè)同學(xué)細(xì)心呵護(hù)，后來(lái)有了成績(jī)便有了優(yōu)劣。
只有x老師，從始至終都在堅(jiān)持著自己的原則，有著不一樣的教育方式，有著不一樣的溫柔。
還記得，在期中考試的成績(jī)下來(lái)那段，我欣喜不已。我在英語(yǔ)上的天賦不弱，只不過(guò)我不想認(rèn)真的學(xué)，只是想要等到九年級(jí)再拼！x老師知道，便再次讓我擔(dān)任組長(zhǎng)，每一項(xiàng)任務(wù)都必須經(jīng)她審核，無(wú)奈，我的成績(jī)上去了。我是一個(gè)十分驕傲的人，認(rèn)為什么事情想干好十分的容易，這次簡(jiǎn)單的將成績(jī)提上，我也就如之前，x老師也知道。
就在我認(rèn)為終于可以被老師贊揚(yáng)，被同學(xué)羨慕的那一刻，老師說(shuō)了句八十四分及以上的請(qǐng)舉手。你沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，不是八十以上，不是八十五以上，而是八十四，而我剛好考了八十三。初二的英語(yǔ)難度系數(shù)，是個(gè)學(xué)生都明白考到八十以上的不易，可老師的話(huà)是幾個(gè)意思？無(wú)論是有意還是刻意，我都把她當(dāng)做了激勵(lì)，激勵(lì)我再往前！激勵(lì)我不驕傲！
好了，現(xiàn)在上課。今天，該完成的就一定要完成，不能拖！分析完了考試，知道了每個(gè)同學(xué)的情況，老師說(shuō)出了時(shí)常掛在嘴邊的'一句話(huà)。由于每天的課程是固定的，所以x老師的行程也是固定的，沒(méi)有一天改變，每一天都有著規(guī)律，有著自己的準(zhǔn)則。我很佩服老師的這點(diǎn)！請(qǐng)問(wèn)xx在么？一位同學(xué)家長(zhǎng)站在門(mén)外，眼神透著焦慮、哀傷。
x老師連忙大叫了幾聲吳慶，沒(méi)有回聲。原來(lái)他竟然偷偷的睡著了。經(jīng)過(guò)旁邊同學(xué)的推叫，他才睡眼惺忪的爬起，出了教室�？纯�，家長(zhǎng)好容易來(lái)一次，有些人還睡覺(jué)，家長(zhǎng)們不知道都怎么想。老師的語(yǔ)氣略帶不滿(mǎn)，其原因不言而喻。十分鐘，xx哭著進(jìn)來(lái)了。十分注重規(guī)劃，注重課程的老師竟然聽(tīng)了下來(lái)別哭啊，家里有事，還是你有事被家長(zhǎng)罵了？眼神中的關(guān)切，倒讓我誤以為老師是xx的親戚嘞。見(jiàn)不怎么管用，老師以最快速度認(rèn)真結(jié)束了課程。布置完任務(wù)，小跑去了最后一排吳慶的位置繼續(xù)安慰。那一刻，我不知道x老師是否是個(gè)像同學(xué)口中一樣嚴(yán)厲的老師，只是在我看來(lái)，她才是真正的最負(fù)責(zé)任的好老師！
我有些感動(dòng)，也許是因?yàn)閤老師嚴(yán)厲慣了，倒還真是不太適應(yīng)那份溫柔呢。我在心中暗暗許下一個(gè)愿望，真的很希望兒童節(jié)可以實(shí)現(xiàn)啊。
下課了，一片紙張疊成了飛機(jī)，里面的字跡隨著風(fēng)的輕浮而駛向遠(yuǎn)方。
感謝老師作文 篇7
時(shí)光如同流水，一轉(zhuǎn)眼，我就要與小學(xué)生活告別了，展望窗外廣闊的藍(lán)天，小學(xué)生活給我留下了太多美好的回憶。舍不得離開(kāi)學(xué)校，舍不得離開(kāi)一起學(xué)習(xí)，一起玩耍的同學(xué)們，舍不得離開(kāi)敬愛(ài)的周老師。
周老師是我們一到五年級(jí)的語(yǔ)文老師，她中等的個(gè)子。當(dāng)她摘下眼鏡時(shí)那雙炯炯有神的大眼睛時(shí)常閃爍著智慧。記得六年前，父母牽著我的小手，迎接我們的正是您。后來(lái)我才知道您是大隊(duì)輔導(dǎo)員，也是我的語(yǔ)文老師。在您的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了拼音，寫(xiě)字，寫(xiě)句子再到寫(xiě)作文，您平時(shí)對(duì)我們和藹可親，可在學(xué)習(xí)上對(duì)我們十分嚴(yán)格。
記得有一段時(shí)間，在寫(xiě)作文時(shí)我經(jīng)常會(huì)用很多華麗的語(yǔ)句，而實(shí)際內(nèi)容卻很少，您每一次都在后面加上評(píng)語(yǔ)。有一次您把我叫到辦公室拿著作文告訴我，樸實(shí)不一定平淡，樸實(shí)的東西往往是最真實(shí)的，太過(guò)華麗的修飾反而會(huì)讓你忽視了重要內(nèi)容和主題思想，就像一棵大樹(shù)，如果樹(shù)干不扎實(shí)，樹(shù)根沒(méi)扎牢，樹(shù)葉長(zhǎng)的再茂盛，大風(fēng)一吹終究會(huì)倒的。您的話(huà)我牢記在心里，使我以后寫(xiě)作時(shí)有了很大的進(jìn)步。
周老師不僅在學(xué)習(xí)中對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，在生活中也像慈母般的關(guān)愛(ài)。五年級(jí)的時(shí)候在您的'帶領(lǐng)下，我們參加了一次軍訓(xùn)。當(dāng)天晚上同學(xué)們都螺了，倒頭就睡。就在大家都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，我模模糊糊地聽(tīng)到了輕輕的腳步聲，這么晚了還有誰(shuí)會(huì)來(lái)呢？是您進(jìn)來(lái)了，您看見(jiàn)有同學(xué)的腳露在了外面，就小心翼翼地把他們的腳放進(jìn)被子里，再向四周仔細(xì)地看一遍，安心地離開(kāi)了。您無(wú)微不至的關(guān)心我都看在眼里，記在心里。
春蠶到死絲方盡，蠟炷成灰淚始干。您的愛(ài)溫暖我們的心扉，您的愛(ài)點(diǎn)亮我的智慧，您的愛(ài)賦予我們快樂(lè)，我們?cè)谀膽驯Ю镄腋３砷L(zhǎng)。在畢業(yè)前夕，我一定要地您說(shuō)：“感謝您，我的好老師！”
感謝老師作文 篇8
我要感謝老師，沒(méi)有老師，我們就不懂得做人的道理;沒(méi)有老師，我們就學(xué)不到豐富的知識(shí);沒(méi)有老師，我們就不能健康快樂(lè)的'長(zhǎng)大。
我要感謝老師，我喜歡我們的班主任劉老師，劉老師總是那么關(guān)心我們，這一學(xué)期開(kāi)學(xué)，我沒(méi)有以前上課專(zhuān)心學(xué)習(xí)，劉老師把我叫到辦公室，耐心的給我講道理，當(dāng)我改正錯(cuò)誤后，劉老師的臉上露出了甜甜的微笑。
我要感謝老師，我喜歡我們的數(shù)學(xué)李老師，李老師上課臉上總是面帶笑容，親切悅耳的聲音真好聽(tīng)，每當(dāng)小朋友不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，李老師就會(huì)繃著臉，瞪著眼睛提醒他，小朋友就又趕快坐好認(rèn)真聽(tīng)講了。
我要感謝我們的老師，我要說(shuō)：“老師，您辛苦了!”
感謝老師作文 篇9
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)得真快。轉(zhuǎn)眼間，我已是一名具有十幾年教齡的人民教師了。往事如煙，許許多多的人和許許多多的事，都隨著時(shí)光的流逝而日漸模糊了，唯有一位老師的影子還時(shí)時(shí)在我腦海里閃現(xiàn)。
我上初中三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)不能說(shuō)好，但也不是很差。那時(shí)候，我最大的感受是學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒也不吃力，有時(shí)候覺(jué)得還很輕松。遇到哪節(jié)課不太重要，我還敢偷偷地看幾頁(yè)小說(shuō)。也許是由于我不太用功的緣故吧，我記得考得最好的一次是得了個(gè)第九名。
就這樣，我輕松愉快地度過(guò)了將近一個(gè)學(xué)期。很快就要放寒假了,有一天，班主任袁老師在教室里寫(xiě)通知書(shū)，給學(xué)生填評(píng)語(yǔ)，同學(xué)們靜靜地坐在座位上寫(xiě)作業(yè)。大約過(guò)了２０分鐘以后，老師忽然有事出去了。我后面的同學(xué)用筆桿輕輕地捅了捅我的后背，我疑惑地回過(guò)頭，他又用筆桿指了指課桌，我便明白了。那時(shí)候我的`個(gè)子不高，坐在頭一排，和講桌離得很近。所以，我只要伸一伸脖子，就可以看到放在桌子上的通知書(shū)。但我并沒(méi)有伸長(zhǎng)脖子去看，也許是為了顯示自己的勇敢吧，我竟然離開(kāi)座位，站在講臺(tái)上看了起來(lái)。事也湊巧，最上面的一張通知書(shū)正好是我的，看來(lái)老師正好寫(xiě)到我。我欣喜若狂，趕緊看老師給我下的評(píng)語(yǔ)。別的都沒(méi)注意，只注意了最后一句──“是個(gè)很有前途的學(xué)生”。我的心激動(dòng)得“怦怦”直跳，有點(diǎn)兒不相信自己的眼睛，揉揉眼又看了一遍，才匆匆回到座位上。后面的同學(xué)用筆桿捅了捅我的后背，我沒(méi)有理他。他又捅了一下，我還是沒(méi)有理他。那一刻，我真是太激動(dòng)了。我做夢(mèng)也沒(méi)有想到，我在老師的眼里是個(gè)很有前途的學(xué)生。
在以后的日子里，正是“很有前途”這四個(gè)字激勵(lì)著我，從城關(guān)初中走向鄭州師范又走向人民教師的崗位，從語(yǔ)文課代表走向校文學(xué)社社長(zhǎng)再走向河南省作家協(xié)會(huì)……
老師名叫袁金銘，現(xiàn)在縣教委工作。十幾年過(guò)去了，也許袁老師已經(jīng)把這件事給忘記了，但我不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)不會(huì)。
感謝袁老師！
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