愛(ài)笑的老師作文合集六篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的愛(ài)笑的老師作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)笑的老師作文 篇1
讓我最難忘的老師要數(shù)一二年級(jí)教語(yǔ)文的鄭老師了，她一頭花白的頭發(fā)，和藹可親的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，她一笑，眼角有幾道魚(yú)尾紋，看起來(lái)很慈祥。她很愛(ài)笑，是班里的“老頑童”，我們也愛(ài)逗老師笑。她不愛(ài)批評(píng)同學(xué)們，不管什么時(shí)候都愛(ài)笑，她一笑就笑個(gè)沒(méi)完。她的笑還有好幾個(gè)小故事呢，下面我就給你講兩個(gè)吧！
有一天上課，一位同學(xué)答錯(cuò)了一道非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我們都為他緊張，心想“這下他可慘了！”這位同學(xué)的臉也紅一陣白一陣，可鄭老師卻笑瞇瞇地說(shuō)：“這位同學(xué)積極的精神值得我們學(xué)習(xí)，讓我們?yōu)樗佑桶�！�?/p>
還有一次，下課以后，一位同學(xué)講了一個(gè)不太好笑的笑話，講完以后，同學(xué)們都無(wú)動(dòng)于衷，可鄭老師卻哈哈大笑，嘴里還一個(gè)勁地說(shuō)：“太好笑了！”另外一位同學(xué)問(wèn)老師：“鄭老師，您怎么那么愛(ài)笑��？”鄭老師說(shuō)：“笑是樂(lè)觀的表現(xiàn)，我喜歡做樂(lè)觀的人”說(shuō)完就又笑起來(lái)了。從此，我們都像鄭老師一樣，不管遇到什么困難，就笑一笑，只想好的'方面，做一個(gè)樂(lè)觀的人，每天都高高興興的！
愛(ài)笑的老師作文 篇2
一個(gè)年輕的男老師推門(mén)而進(jìn)。教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，一切關(guān)于新老師的議論與疑問(wèn)都于這個(gè)人身上得到了解答。
這個(gè)老師一改往日“老”師的風(fēng)氣，年齡大約二十五六歲左右。鼻梁挺高，眼睛挺小，又高又瘦的個(gè)子，素凈的白色襯衫，一派的書(shū)生氣息。只見(jiàn)他瀟灑地將書(shū)擱在講臺(tái)上，便開(kāi)始自我介紹——
“我就是你們的新語(yǔ)文老師，希望在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中能與你們交個(gè)朋友�！闭Z(yǔ)調(diào)中沒(méi)有慣用的居高臨下，只有一股夏日中刮來(lái)的一陣清風(fēng)拂面而過(guò)的感覺(jué)。這便是他的開(kāi)場(chǎng)白。與我們的見(jiàn)面禮，則是那一個(gè)仍帶了同樣清涼氣息的笑。
后來(lái)才知道，那笑是他上課必帶的東西之一。每次上課，總會(huì)有這種事：我們還不知笑點(diǎn)所在，他便開(kāi)始笑了，本來(lái)就小的眼睛在滿臉的笑中更是不知了去向，他總是笑得很爽朗，以至于大家都被這笑聲所感染，然后全班同學(xué)都開(kāi)始笑了起來(lái)。笑罷，課堂氣氛便由死氣沉沉變得空前的活躍，課也講得很順當(dāng)，時(shí)間也像被壓縮了似的，讓人感覺(jué)上課還沒(méi)有多久，下課鈴聲就已敲響了。講罷，他又還我們一個(gè)爽朗的笑容，以表達(dá)對(duì)我們努力配合的謝意——其實(shí)倒應(yīng)該我們感謝他，要不是他的笑，他的精彩的課，我們是不會(huì)深入理解這些精彩的文章的。
老師念課文也極富特點(diǎn)：全身心都投進(jìn)在課文中，不光是聲調(diào)極富韻味，整個(gè)身子也要向前傾，腳一踮一踮的，在我們看來(lái)，就像是配合著課文跳出的輕盈舞步。就在這樣的舞步中，我們開(kāi)始接納他給我們推薦的各種文章——大多都是年輕作家極其幽默的'文章。韓寒、蔣方舟、郭敬明……這些以前很少在課堂上聽(tīng)得到的名字紛紛進(jìn)入我們的耳朵。讀到文章中的幽默之處，他總會(huì)先我們而笑，搞得我們一頭霧水，然后大家只好配以輕輕的笑聲以作回應(yīng)。當(dāng)我們終于明白了文章的笑點(diǎn)之后，全班同學(xué)開(kāi)始哈哈大笑。而此時(shí)的他早已把目光聚焦在文章的下一部分了�，F(xiàn)在輪到他用一張嚴(yán)肅的臉看我們笑了。
笑，是語(yǔ)文老師的一個(gè)招牌表情。上課時(shí)他能把一篇普通的文章講得輕松幽默，讓我們捧腹大笑；下課后他喜歡和我們?cè)谝黄鸱窒硇∮哪�、小故事，讓我們獲益匪淺。據(jù)可靠消息稱(chēng)，老師還特喜歡看《武林外傳》，還是周星馳的忠實(shí)粉絲。要知道，他們也是我的最?lèi)?ài)��！哪天我一定要去和老師好好切磋切磋。
愛(ài)笑的老師作文 篇3
佀老師，字鳳月，女，33歲，語(yǔ)文老師，皮膚黝黑，個(gè)子在一米六五左右，穿的挺時(shí)髦的，愛(ài)穿高跟鞋，特別是當(dāng)她笑的時(shí)候，一嘴小白牙盡收眼底。那叫一個(gè)燦爛。
說(shuō)起佀老師，先從名字說(shuō)起。第一次聽(tīng)到她的名字很是奇怪，當(dāng)看到寫(xiě)名字時(shí)，我真的體會(huì)到什么是陌生，真的是第一次聽(tīng)說(shuō)，第一次見(jiàn)這個(gè)字。還記得佀老師在講《史記》選讀的時(shí)候，有一篇《夏本紀(jì)》，在文章中有這么一段話：“禹辭避舜之子商均于陽(yáng)城，天下諸侯皆去商均而朝禹，禹于是遂居天子位，南面朝天下，國(guó)號(hào)曰夏后，姓姒氏”。講到這里，佀老師大笑起來(lái)，緊接著是，其實(shí)我的姓氏和這個(gè)姒氏也是同根同源，到后來(lái)這個(gè)姒字漸漸地轉(zhuǎn)變?yōu)槲业倪@個(gè)佀，也是有異曲同工之妙。我們查了，這兩個(gè)字完全不相同，怎么會(huì)是一樣呢？但她非這樣說(shuō)，我們也就這么認(rèn)為吧。
佀老師誒我們最深刻的印象就是笑，她笑得非常自然，我們?cè)?jīng)給她的課做過(guò)統(tǒng)計(jì)，平均每節(jié)課要笑五到八次，這和我們心目中不茍言笑的老師完全相反的。而且講課非常生動(dòng)，好開(kāi)玩笑，在她的課上睡覺(jué)率幾乎為零。
佀老師非常有文采，而且與時(shí)俱進(jìn)，自從辦理?yè)Q上多媒體教室，她就學(xué)著做幻燈片，而且會(huì)非常漂亮。但有時(shí)也會(huì)口若懸河的、滔滔不絕的講一節(jié)課，我估計(jì)是《百家講壇》看多了。佀老師的書(shū)上很少有字，唐詩(shī)宋詞拿來(lái)就能講，在我們年級(jí)里，佀老師算是個(gè)“�！比�。
我經(jīng)常把文章給她看，每次經(jīng)他檢查過(guò)都是在上面圈點(diǎn)勾畫(huà)，再講給我，給我指導(dǎo)。在佀老師的指導(dǎo)下，我成功當(dāng)選為校文學(xué)社的'社長(zhǎng)，當(dāng)知道這個(gè)消息是，佀老師非常淡定，果然是見(jiàn)過(guò)大世面的人，寵辱不驚，這是一種境界。
在同學(xué)們心煩時(shí)，佀老師會(huì)開(kāi)導(dǎo)他們，在她的口中，留下過(guò)很多學(xué)生。能把死的說(shuō)活了，天上飛的、地下爬的，水里游的，路上走的，沒(méi)有她不知道的，都能說(shuō)出個(gè)一二三四來(lái)。佀老師不管是教課授業(yè)還是為人處世我們都非常敬佩，他經(jīng)常和我們聊天，和學(xué)生們能打成一片，這才是我們想要的老師。
寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒，將滿腔熱血灑在講臺(tái)上，不求功名，只為桃李滿天下。這是佀老師所代表的一代教師的英姿風(fēng)范。
愛(ài)笑的老師作文 篇4
在我三年級(jí)的時(shí)候，有一位愛(ài)笑的老師，她就是我們的`班主任。
為什么她這么愛(ài)笑呢？因?yàn)�，她�?duì)每一天的生活都充滿希望，對(duì)每一位學(xué)生都非常和藹可親。
每一天早上，她都早早地站在教室門(mén)口，迎接我們，她見(jiàn)到每一位學(xué)生，都會(huì)微笑著向我們問(wèn)好。
一天，在上語(yǔ)文課時(shí)，老師講到了一個(gè)有趣的部分，我們還沒(méi)來(lái)得及笑，就看到老師張開(kāi)她的大嘴巴，哈哈大笑起來(lái)……她的頭連續(xù)撞到了黑板好幾次，但她沒(méi)有停止，她笑了半節(jié)課，等到離下課只有十分鐘時(shí)，她才平靜下來(lái)。
等到上第三節(jié)課時(shí)，老師又面帶微笑地走進(jìn)課室。不久，她提了一個(gè)很難的問(wèn)題，我一下子就答對(duì)了，老師高興地說(shuō)：“你真棒！”
老師每次笑時(shí)，都會(huì)露出八顆牙齒，還有兩個(gè)小酒窩，樣子可愛(ài)極了。
我為我遇到這位老師而自豪。我喜歡這位愛(ài)笑的老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
愛(ài)笑的老師作文 篇5
期終考試就在眼前，教室里的空氣都莊重了許多。在“學(xué)習(xí)一幫一”活動(dòng)中我與一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的同學(xué)結(jié)成了學(xué)習(xí)小組。那個(gè)同學(xué)很聰明，但學(xué)習(xí)不主動(dòng)，也很貪玩，和他一起學(xué)習(xí)往往要“手腦并用”，很累很累。而且，他的復(fù)習(xí)資料常常玩兒“失蹤”，我經(jīng)常得把我的資料“無(wú)償奉獻(xiàn)”出來(lái)。但是，功夫不負(fù)有心人，在一起學(xué)習(xí)的日子中，我們也在一起進(jìn)步，一起得失。功夫不負(fù)有心人，在期終考試中，我們分別獲得了全班第一和全班第二十。當(dāng)我的目光與老師相遇時(shí)，我和老師都笑了。
在班級(jí)中，我身為一班之長(zhǎng)，大大小小的事情都要安排一下。有一次，班級(jí)為迎接兒童節(jié)忙得熱火朝天，我爬上爬下正在擦黑板準(zhǔn)備換新黑板報(bào)，突然，一陣灰塵嗆進(jìn)了我的鼻子，我被嗆得的猛烈的咳嗽起來(lái)，喉嚨像被堵住一樣，很不舒服。我抬起目光，同學(xué)們都在忙里忙外，沒(méi)有誰(shuí)注意到我，但當(dāng)我的目光與老師相遇時(shí)，我和老師都笑了。
為迎接《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》舉行的奧數(shù)比賽，學(xué)校里從每個(gè)班抽取幾名優(yōu)秀的同學(xué)集中訓(xùn)練，我也是其中一員。學(xué)期結(jié)束后的'暑假班里舉行了一次測(cè)驗(yàn)，我以滿分通過(guò)了測(cè)驗(yàn)，贏得了在這個(gè)提優(yōu)班里學(xué)下去的“入學(xué)證”。老師得到這個(gè)消息，當(dāng)我的目光與老師相遇時(shí)，我和老師都笑了。
老師由于疏忽忘記了通知同學(xué)們穿校服，于是將這艱巨的任務(wù)交給了我——打電話通知為一個(gè)同學(xué)。我將其分工給幾個(gè)要好的而且可以信賴(lài)的朋友手中，但我按下最后一個(gè)電話號(hào)碼并得知其余人也已順利完成了的時(shí)候，心里充滿了喜悅和歡欣。我打電話向老師報(bào)告這個(gè)消息時(shí)，我笑了，我能感受到，老師在電話那端也笑了。
我的笑是左括號(hào)，老師的笑是右括號(hào)，當(dāng)左括號(hào)遇見(jiàn)右括號(hào)，誰(shuí)說(shuō)那不是一個(gè)完美的擁抱！
愛(ài)笑的老師作文 篇6
房老師是我認(rèn)為的“一國(guó)之君”；也是我在曾老師來(lái)之前見(jiàn)到最幽默的老師。其中，他的笑與生氣真是讓他判若兩人。
房老師長(zhǎng)得很英姿瀟灑,玉樹(shù)臨風(fēng)，堪比曾老師。
他，有一張正正方方的臉，小平頭，眼睛里兩顆葡萄般的眼珠又黑又亮。高尖山狀鼻子像泰山般挺立，鼻梁上，架著黑色眼鏡。
今天下午的輔導(dǎo)課又上數(shù)學(xué)了！一想到這兒，我的心里就美滋滋的。因?yàn)榉坷蠋煹男燎趧趧?dòng)，讓我在期末取得了96分的好成績(jī)�？矗±蠋熡忠獊�(lái)絮絮叨叨了！只見(jiàn)他滿面春風(fēng)地走進(jìn)來(lái)了。微笑地大喝道：“同學(xué)們！我們期末考試的數(shù)學(xué)在全年級(jí)是遙遙領(lǐng)先，當(dāng)之無(wú)愧的第一名！”說(shuō)罷，全班響起了熱烈的掌聲。在這熱烈的.掌聲中，我仿佛看到了那一次的時(shí)候……
那一次，數(shù)學(xué)老師正在講應(yīng)用題，時(shí)間過(guò)得很快，一下子就到了五點(diǎn)了，同學(xué)們立刻反抗了，說(shuō)：“現(xiàn)在都五點(diǎn)了，怎么還不放學(xué)？”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了就很氣憤。什么嘛！房老師可是免費(fèi)輔導(dǎo)的，為的是什么？還不是為了我們期末的考試成績(jī)。你看老師他的臉多憔悴！濃濃的黑眼圈，都能去當(dāng)國(guó)寶了！現(xiàn)在的一點(diǎn)點(diǎn)苦頭都吃不下，期末，是沒(méi)救的！老師的無(wú)私奉獻(xiàn)卻換來(lái)了同學(xué)們的抗議，真讓人看得膽顫心驚。房老師，我永遠(yuǎn)會(huì)支持你的！加油！
“叮叮�！鄙险n了，房老師神采奕奕地走進(jìn)教室。然后，我們中的鐘毅說(shuō)：“哎呀，其實(shí)百分比的意思很簡(jiǎn)單，就是百分?jǐn)?shù)的比較嘛！”說(shuō)罷，還擺擺手，一副很不在意的樣子�！鞍」∧悄闶浅燥柫藳](méi)事兒干，還是有更多的什么復(fù)雜的關(guān)系？”這句早已在我們班流傳的“千古名句”了！真是一個(gè)既愛(ài)笑又幽默的老師�。�
這課，上到了一半截，突然，一個(gè)大吼聲把我嚇得“半死”。原來(lái)是房老師又向黃文鴻發(fā)脾氣了。黃文鴻一開(kāi)始還是很委屈的，但是突然地，眼淚一下決堤了！唉，真是“一浪未平，一浪又起”��！淡定，淡定！起初，他們的爭(zhēng)辯聲很小，后來(lái)越鬧越大，黃文鴻竟然還把手環(huán)在胸前，一副什么事兒都沒(méi)發(fā)生過(guò)的樣子。房老師立刻叫他把手放下，黃文鴻竟說(shuō)了一句爆笑的話：“怎么招？這是我的招牌動(dòng)作！不給呀！”我們又再一次爆笑了。
唉！房老師有時(shí)像親切的家人一樣。有時(shí)，又不是好惹的！上次區(qū)區(qū)40分鐘，讓我們知道了這個(gè)事實(shí)，也知道，房老師是很容易讓我們覺(jué)得他“判若兩人”的人！真是“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”啊！
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